不朽的红烛精神

尊敬的各位领导、评委：

大家下午好！今天我演讲的题目是《不朽的红烛精神》。

教师，这是一个既古老而又永远年轻的职业，自从人类文明产生以来，教育就以传播人类文明为己任，并与人类文明相辅相成，同步发展。现代社会高度的精神文明和物质文明，既说明了教育对社会做出的重大贡献又意味着社会对教育提出了更高的要求。因此，我们从事的教育事业既为我们提供了一个体现人生价值的广阔平台，也向我们提出了一个严肃的人生命题，怎样认识和评价自己的事业，怎样确立自己的人生目标，是我们每一个教育工作者必须要面对的问题。

我深深的感到，那小小的三尺讲台上，虽没有硝烟炮火，却体现着深夜灯下的运筹帷幄；那短短的一支粉笔下，虽没有千钧之力，却凝聚着十年寒窗的磨砺之功；黑板上洒下的，应是我们传道授业的滴滴汗水；作业本上留下的，当是我们呕吐心扉的斑斑血痕。我们清贫，我们倘能用自己的清贫换取社会的富足，便是值得的。我们的思想，沉浸于书本的方寸之间，我们的精神，驰骋于知识的浩瀚之中，谁又能说我们的内在不是充实的、富有的呢？我们平凡，我们若能用自己平凡的双肩，铺垫成下一代伟大事业的基石，便是欣慰。我们用生命的火焰照亮别人，燃烧自己；我们将青春的臂膀托起别人，沉沦自己，谁又能说我们做出的贡献不是高尚的、伟大的呢？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这千古绝唱道出了教师这一职业的艰辛与无私，但又远远不能诠释新时代教师的精神与情操。我们吐出的丝丝爱心绵绵情怀，织成了人类文明的锦绣前程，我们散

发的融融热情点点火焰，点燃了现代科技的燎原之火。我们在希望的田野上播撒种子，在浩渺的宇宙间收获未来，这是何等的骄傲和欣慰，又哪来的消沉与悲伤！这样的豪情、这样的辉煌，是那在青灯黄卷间搔首苦吟的诗人所无法领略的。是的，在照亮别人的时候，便是毁灭自己的过程。然而，古往今来，多少人金戈铁马、叱咤风云、何等英雄了得，他们的辉煌却随着历史的脚步渐渐远去乃至烟消云散了。留下来的只有文化，被一代代人传颂着、继承着、发扬着，这传递文化接力棒的人，自然是教师，因此，我们毁灭的是青春和热血，永恒的是精神和情怀，文化永存，奉献精神便不朽！

我庆幸我是教师的一份子，庆幸我从事这天底下最伟大、最崇高、也最灿烂绚丽额事业，这事业使我的生活永远充实、精神永远年轻，这份充实和年轻是我们的财富。人我们共同拥有这无比美好的今天，创造那更加美好的每天吧！