雪地里的小画家(课件)

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雪地里的小画家ppt课件

雪地里的小画家ppt课件
来跑去。
字词乐园
书写指导:上小下大, 底横要平。
我会写


部首: 几 结构: 独体 组词: 几个 几朵 造句: 树上刚开了几朵
小花。
字词乐园
书写指导:横折弯钩要 写圆润。
多音字
他在洞里睡着(zháo)啦。

zháo
zhāo
zhe zhuó
着 急 高着儿 走 着 着 装
看着(zhe)下棋学高着(zhāo),着(zhuó)眼领悟 多动脑,内心着(zháo)急莫开口,观棋不语境界高 。
它在洞里睡着啦。
为什么不同的动物会画出不同的画? 小画家们不用颜料、不用笔,“几步就成一幅画” 是什么意思?
这幅美丽的图画是小动物们走在雪地上,用爪 子或蹄子留在雪地上完成的。
我会写


部首: 牙 结构: 独体 组词: 月牙 牙齿 造句: 弯弯的月牙像小
船。
Байду номын сангаас
字词乐园
书写指导:撇要写舒展 。
我会写
zhú

部首: 竹 结构: 左右 组词: 竹叶 竹子
造句: 大熊猫最爱吃新鲜 的竹叶了。
书写指导:注意竖钩的 顿笔。
我会写
yònɡ

部首: ⺆ 结构: 半包围 组词: 用力 使用 造句: 我不用妈妈送,
可以自己上学。
字词乐园
书写指导:竖在竖中线 上,短横悬空。
我会写


部首: 马 结构: 独体 组词: 小马 马上 造句: 小马在草地上跑
主旨归纳
本文描写了雪地里一群“小画家”画画的场景, 是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全 文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生动, 充满童趣。

统编版一年级上册语文《 雪地里的小画家》【新课标版】PPT课件(完整版)

统编版一年级上册语文《 雪地里的小画家》【新课标版】PPT课件(完整版)

02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
雪地里的小画家有 (小鸡)、(小狗)、 (小鸭 )和(小马)。
圈一圈小画家都画了些什么吧!
找一找
雪地找脚印
小画家们的作品有什么不同呢? 因为 的脚印像 ,所以 画的是 。
连一连
小动物们用的什么颜料、什么彩笔画出了 这么漂亮的画呢?
创意表达 观察图片,仿说句子:还会有谁来和
他们一起画画呢?
亲爱的同学们: 大家好,我是你们的学习小
伙伴。大家在平时的生活中喜欢 观察吗?有没有通过自己的细心 观察得到收获?今天让我们走进 课文,跟着小动物去观察吧!
我是观察小达人
任务一:观察小动物画了什么
闯过关卡 获得观察资格
观察小动物画了什么
任务二:帮助乌鸦喝到水 任务三:跟着小蜗牛游四季
储备相关知识 帮助乌鸦喝到水 整理行装 跟着小蜗牛游四季
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动,提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善,追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
关卡 给儿歌标序号
自由读儿歌,
借助拼音朋友读准
1 2

《雪地里的小画家 》教学课件

《雪地里的小画家 》教学课件



竹 生字与实物对照

竹牙
竹牙
群竹马牙用几 步为参加洞着
睡着
竹叶 一群
为什么
月牙 不用 几步
参加
山洞
感叹句 问句
1 2
3
4 5
6
雪地里的小画家有 小鸡 、 小狗 、 小鸭 和 小马 。
雪地里来了一( 群个 )小画家。
枫叶
竹叶 梅花 月牙
因为 小鸡的脚印像竹叶 ,所以小鸡画竹叶。 因为小狗的脚印像梅花 ,所以小狗画梅花。 因为小鸭的脚印像枫叶 ,所以小鸭画枫叶。 因为小马的脚印像月牙 ,所以小马画月牙。
一年级语文
下雪啦!,下雪啦!
雪地里的小画家
雪地里的小画家都有谁?它们都画了什么?怎么画的呢?
自学提示
1.小声读课文,圈出生字,读准字音, 数数儿歌有几句话。
2.再读课文,圈出小画家的名字,找 一找它们都画了什么,是怎么画的?
一群 竹叶
不用
小马
几步 为什么
参加
洞里 睡着
月牙
qún
zhú


yòng

群竹马牙用几
人群 竹子 马上 牙齿 用处 几天

wèi
cān
jiā
dòng
zháo
步为参加洞着
脚步 因为 参加 加法 山洞 着急
zháo

睡着
多音字
? zhe 笑着
为什么
加入
因为
加油



山洞
用心 不用
步 跑步参 参加源自数笔画 熟字加笔画组词文 字



三五成群 数量多

新教材一年级语文上册第五单元第3课 雪地里的小画家 教学课件

新教材一年级语文上册第五单元第3课 雪地里的小画家 教学课件

互动课堂 小动物们用的什么颜料、什么彩笔
画出了这么漂亮的画呢?
朗读指导(课后第1题) 用夸赞的语气,配上动作读一读。
这么多小动物都来参加了,可是 青蛙为什么没参加?(课后第2题)
朗读指导(课后第1题)
轻柔地读一读这个问句,不要吵醒小青蛙哟!
像青蛙一样冬眠的动物还有 哪些呢?仿照儿歌说一说。
竖折
笔画学习
书写:下笔先写竖段, 稍稍停顿改变方向写横段。

组词:月牙 门牙
书写:(1)第二笔竖短横长。
(2)竖钩在竖中线右侧。 (3)撇收笔略高于竖钩。
第二课时 复习闯关 第一关:字词魔术卡
没门小不画参竹牙用的步几家加有牙鸡用
开始
第二关:找脚印
第三关:接力背
一群小画家 小鸡画竹叶 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙
高兴
自由朗读儿歌,画一 画有哪些小画家来到了雪 地里。(课后第2题)
雪地里的小画家有 (小鸡)、(小狗 )、 (小鸭)和(小马)。
圈一圈小画家都画了些什么吧!(课后第2题)
小画家们的作品有什么不同呢?
因为 的脚印像 ,所以 画的是 。
填一填,背一背(课后第1题)
小鸭
一群小画家
竹叶
梅花
枫叶 小马 月牙
语文 一年级 上册
xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā
3 雪地里的小画家
第一课时 第二课时
第一课时
下 雪 美 景
点击图片,观看视频
听读儿歌
点击图标, 播放视频
听读儿歌,听 清每个字的发音。
自读儿歌
自由读儿歌,
1
借助拼音朋友读准 2
3
字音,读通句子,
4

《雪地里的小画家》完整版PPT课件

《雪地里的小画家》完整版PPT课件

课件PPT
同学们,你们知道雪地里还会来哪 些新的“小画家”,它们又会画出什么 样的作品呢?下节课我们继续来学习雪 地里的小画家。
熟读课文、背诵课文。
你们能根据这个线索把课文 背下来吗? 线索:一群小画家来了—— 小画家们画画——青蛙呢?
课件PPT
课件PPT
《雪地里的小画家》这是一首融儿 童情趣与科普知识为一体的儿歌,共 有十行诗句,朗朗上口。儿歌设置下 雪的环境,采用拟人的手法,运用形 象的比喻,根据几种小动物踩在雪地 上的脚印来介绍它们脚的形状特征, 以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小 画家在雪地上画画的事。
动手试一试,你也可以做一位 小画家。
课件PPT
12 雪地里的小画家
课件PPT
你见过竹叶、梅花、枫叶吗?
竹叶
梅花
枫叶
课件PPT
画家 一群 竹叶 鸭子 不用 几步 为什么 参加 洞里 月牙 睡着
zhú


yòng

认真自读课文,用心思考下 面问题:
1、雪地里来了哪些小画家? 2、它们都画了些什么?
雪地里来了一群小画家。
qún 一群ຫໍສະໝຸດ 小鸡画 竹叶小狗画 梅花
小鸭画 枫叶
小马画 月牙
小鸡画竹叶, 小狗画梅花, 小鸭画枫叶, 小马画月牙,
不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
雪地里的小画家
小鸡
竹叶
小狗 画 梅花
小马
月牙
小鸭
枫叶
课件PPT
儿歌内容描写了雪地里的一群“小 画家”画画的事。文字既排列整齐又 错落有致,气韵生动充满儿童情趣。 儿歌先讲一群小画家来到了雪地里; 然后讲这群小画家画的什么画,并称 赞小画家的本领大;最后写青蛙在冬 天冬眠,没有来到雪地上画画。

雪地里的小画家 课件(共23张PPT)

雪地里的小画家 课件(共23张PPT)

新知精读
1.“下雪啦,下雪啦!”两个“啦”字表达了小动物怎样的心 情?
两个“啦”字表达了小动物看到下雪 时的高兴心情。
新知精读
认识感叹句 概念:感叹句指表示欢乐、悲伤、 惊讶、赞叹、愤怒等强烈感情的句 子,句末用感叹号。
新知精读
2.“雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花。小鸭画枫 叶,小马画月牙。”这句话把小动物当什么来写,有什么作用?
新知初读
jǐ(几个) 几
jī(茶几) wéi(认为) 为 wèi(因为)
新知初读
zhú

结构:左右 音序:Z 部首:竹 组词:竹叶 竹子 造句:大熊猫最爱吃新鲜的竹叶了。 书写指导:注意竖钩的顿笔。
新知初读


结构:独体 音序:Y 部首:牙 组词:月牙 牙齿 造句:弯弯的月牙像小船。 书写指导:撇要写舒展。
新知总结
讲的是一群“小画家”在雪地上画画的事。“小画家”,就 是小鸡、小狗、小鸭和小马;“画画”,就是它们在厚厚的雪地上 留下脚印。小鸡、小狗、小鸭和小马在雪地上留下的脚印不同,说 明它们的脚趾形状不同。青蛙没有参加“画画”,说明青蛙有冬眠 的特点。
这句话把小动物当人来写,写得生动形象。“竹叶、梅花、枫叶、 月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。因为它们的样子 很像。
新知精读
仿写:
你知道其他小动物能画出什么画吗?仿照课文句式写几句。
( 小猫)画(
梅花)。
( 小猪)画(
剪刀)。
新知精读
3.“不用颜料不用笔,几步就成一幅画。”这是真正的一幅画吗?
新知初读
洞穴
相同点: 都指洞,窟窿。 不同点: “穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔;
“洞”指洞穴,窟窿。 造 句: 1.我今天自己把衣服上的一个小洞补好了。

雪地里的小画家-PPT课件

雪地里的小画家-PPT课件

色彩搭配
运用丰富的色彩表现动物 的斑纹、毛色和环境色彩, 使画面更加鲜明、生动。
动物绘画的色彩运用
色彩对比
色彩环境
通过运用对比鲜明的色彩,突出动物 的形态特征和动态表现,增强画面的 视觉冲击力。
运用色彩表现动物所处的环境特征, 如雪地中的白色、森林中的绿色等, 使画面更加真实、自然。
色彩情感
运用不同的色彩表达动物的情感和性 格特征,如暖色调表现动物的温暖、 亲切感,冷色调表现动物的冷静、神 秘感。
05
雪地里的绘画技巧和风格
绘画技巧的学习
掌握基础绘画技巧
学习如何使用不同的笔触、线条 和色彩来表现雪地中的景色和动
物。
学习构图技巧
了解如何运用不同的构图方式, 如对称、平衡和对比,来营造画
面的层次感和视觉效果。
探索光影效果
学习如何通过明暗关系和阴影的 运用,来表现雪地中的立体感和
质感。
绘画风格的探索
主题来源
根据小学课文改编,通过生动有趣的故事,引导孩子们认识和欣赏 雪地里的动物脚印画作,培养孩子们的观察力和想象力。
目的和目标
目的
通过生动有趣的故事,激发孩子 们对大自然和动物的热爱,培养 他们的观察力和想象力。
目标
让孩子们了解雪地里的动物脚印 的特点和形状,引导他们欣赏大 自然的美妙和神奇,培养他们的 环保意识。
人特色的雪地绘画作品。
创新与突破
02
在掌握基本技巧和风格的基础上,不断尝试新的表现手法和创
作思路,寻求突破和创新。
实践与反思
03
通过不断实践和反思,提高自己的绘画水平,并逐渐形成自己
的艺术风格和特点。
06
雪地里的绘画作品展示和评价
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梅花 月牙
竹叶 枫叶
梅花 月牙
小鸡画竹叶
因为(小鸡)的脚印像(竹叶), 所以(小鸡)画(竹叶)。
小狗画梅花
因为( )的脚印像( ),所 以( )画( )。
因为(小狗)的脚印像(梅 花),所以(小狗)画(梅花)。
小鸭画枫叶
因为小鸭的脚印像枫叶,所以 小鸭画枫叶。
小马画月牙
因为小马的脚印像月牙,所以 小马画月牙。

méi 蛙 梅
yòng
cān

dòng

chéng

Shuì

wèi

jiā

la




我会读
蛙 梅

参洞
为加 睡



我会读
啦梅用几成睡 蛙为参加洞
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 它在洞里睡着啦。
xióng


蜗牛

青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
Z
Z
ZZ
蛇 乌龟 蝙蝠 刺猬 黑熊
……
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着了。
雪地里的小画家
下雪啦,( 下雪啦)! 雪地里来了(一群)小画家。 小鸡画(竹叶),小狗画(梅花), 小鸭画(枫叶),小马画(月牙)。 不用颜料不用笔, (几步就成一幅画 )。 青蛙为什么没参加? ( 他在洞里睡着啦 )。
(小鸡)画( 竹)叶。
(小狗)画( 梅)花。
(小鸭)画( 枫)叶。
(小马)画( 月)牙。
小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。
读读连连
小鸡 小鸭 小花

)画( )
(小鸡)的脚印像( 竹)。叶 (小狗)的脚印像( 梅)。花 (小鸭)的脚印像( 枫)。叶 (小马)的脚印像( 月)。牙 你还能照样子说一说吗?
小小白花天上栽, 一夜北风花盛开, 千变万化六个瓣, 飘呀飘呀落下来。
雪地里的小画家
(第一课时)
请同学们借助拼音把预习时 标出的生字词读两遍,课文读一 遍。
第一关 我会读
lɑ méi yònɡ jǐ chénɡ
啦梅 用 几 成
wā wèi cān jiā dònɡ shuì
蛙为 参 加 洞 睡
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。
• 哪些小画家来了?在文中用 圈出来。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着啦。
小画家们画了什么?
看一看
竹叶 枫叶


不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。
咦,青青蛙蛙为什么没没参参加加?
qīng wā wèi shén me méi cān jiā
青 蛙 为 什 么 没 参 加?
tā zài dòng lǐ shuìzháo la
他 在 洞 里 睡 着 啦。
冬眠
拓展知识
冬天来到了,北风呼啸,草木凋零,熙 熙攘攘的大自然顿时变得分外宁静,那些 爱喧闹的昆虫、池塘边的青蛙、江河中的 鱼儿、屋檐下的蝙蝠都不见了。它们到哪 里去了?原来,这些动物都躲藏在窝里, 不吃也不动,开始冬眠了。比如蛇、熊、 刺猬、松鼠、蝙蝠、乌龟等。
第一关
我会读
lɑ méi yònɡ jǐ chénɡ 啦梅 用 几 成 wā wèi cān jiā dònɡ shuì 蛙为 参 加 洞 睡
lɑ 啦( 睡着啦 )wā 蛙( 青蛙) méi 梅(梅花 ) wèi 为( 为什么) yònɡ 用( 不用 ) cān 参( 参加 ) jǐ 几( 几步 ) jiā 加(加法 ) chénɡ成( 成长 ) dònɡ洞( 洞里 ) shuì睡( 睡着)
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!① 雪地里来了一群小画家。② 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。③ 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。④ 青蛙为什么没参加?⑤ 他在洞里睡着了。⑥
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。
雪地里来了一( 个 )小画家。
雪地里来了一( 群)小画家。
一群(小画家) 一群( ) 一群( )
(虫字旁)
(目字旁)

摘苹果
啦梅用 几成
蛙为 参 加 睡
读一读
méi
yònɡ
梅花 不用

几步
chénɡ
成了
cānjiā
参加

青蛙
dònɡ
洞里
wèi
为什么
shuì lɑ
睡着啦
读一读
梅花 不用 几步
成了 参加
青蛙 为什么 洞里 睡着啦
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yònɡ yú
雪地里的小画家
(第二课时)
啦 梅花梅 用不用
几步 青蛙
几 为成什么蛙 参为加 参 洞加里 洞 睡睡着
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙为什么没参加? 他在洞里睡着了。
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