小学科学第三单元秋季星空(配套课件)学年五年级上册科学青岛版

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青岛版科学五上《秋季星空》

青岛版科学五上《秋季星空》
现象描述
行星合月是指行星与月亮在天空中相 距较近的现象,通常表现为两者相伴 出现在夜空中。
原理解释
行星和月亮都在围绕太阳旋转,当它 们运行到同一黄经时,就会发生行星 合月的现象。由于它们距离地球较近 ,因此看起来比较明亮。
月掩星的现象与原理
现象描述
月掩星是指月亮遮挡住恒星或行星的现象,表现为被掩星体突然消失或出现。
仙女座与仙后座
仙女座
秋季星空中的仙女座是一个庞大的星座,其中最亮的星是仙 女座α星(壁宿二),它是一颗二等星,呈现蓝白色。仙女座 中还包括一个著名的M31仙女星系,是我们银河系之外的另 一个星系。
仙后座
仙后座是秋季星空中的一个大星座,由五颗明亮的星组成了 一个W形状。仙后座中最亮的星是γ星(策星),它是一颗二 等星,呈现蓝白色。通过仙后座,我们可以找到北极星。
英仙座与仙王座
英仙座
英仙座是秋季星空中的一个大星座,其中最亮的星是英仙座α星(天船三),它是一颗一等星,呈现蓝白色。英 仙座中还包括一个著名的流星雨——英仙座流星雨,每年8月中旬都会迎来极大值。
仙王座
仙王座是秋季星空中的一个小星座,其中最亮的星是仙王座α星(造父一),它是一颗三等星,呈现黄白色。虽 然仙王座在星空中不太显眼,但它却是一个历史悠久的星座,早在古希腊时期就已经被天文学家们所认识。
04
秋季星空中的天文现象
流星雨的观察与记录
观察时间
选择无月或月光干扰较小的夜晚 进行观察,最佳观察时间通常是
午夜至凌晨。
观察地点
选择远离城市光污染、视野开阔的 地点进行观察,如郊外或山顶等。
记录方法
准备好记录本和计时工具,记录流 星的数量、亮度、颜色、持续时间 以及出现的时间和方向等信息。

青岛版五年级科学上册第三单元《秋冬星空》全部课件PPT(共2课时)

青岛版五年级科学上册第三单元《秋冬星空》全部课件PPT(共2课时)

活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
冬季星空歌 三星高照入寒冬,昴 [mǎo]宿星团亮晶晶。
金牛低头冲猎户, 群星璀璨放光明。 御夫五星五边形, 天河上面放风筝。 冬夜星空认星座, 全天最亮天狼星。
活动过程
活动过程
拓展活动
以“星座知多少”开展课后资料搜集的学习活动。
青岛版五年级科学上册
活动准备
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
拓展活动
回家后,在晴朗的晚上继续观察 仙后座和北斗七星的运动情况。
青岛版五年级科学上册

小学科学青岛版五年级上册高效课堂资料《秋季星空》课件1PPT共19页

小学科学青岛版五年级上册高效课堂资料《秋季星空》课件1PPT共19页
泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
小学科学青岛版五年级上册高效课堂资料 《秋季星空》课件1
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 为不实 践,甚 至不接 触社会 ,难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。

精品五年级上册科学课件-3.12秋季星空青岛版六年制三起共20张PPT精品ppt课件

精品五年级上册科学课件-3.12秋季星空青岛版六年制三起共20张PPT精品ppt课件

作业布置
课后至少再制作一个观星箱,分别用来 观察北斗七星及自己选定的星座,坚持不 懈地进行长期的观察,发现星空变化的规 律。
板书设计
12.秋季星空 北斗七星 位置 星座 观星 箱
北天星空
新课学习 利用仙后座寻找北极星
新课学习
观察星空的方法: 南天星空:上北下南左东右西;北 天星空:上南下北左西右东。
新课学习
新课学习
新课学习
提出研究的问题
北斗七星组成的形状、在天空 中的位置会发生变化吗?
新课学习
新课学习
为了更好地观察星座,我们制作一个观 星箱。要选择最佳观察点并且观星箱的位置 应固定不变。
课堂练习
1.我会填: (1)人们为了便于观察和研究星空,把 星空划分成很多( 区域 ),这些区域称为 ( 星座 )。全天共分为( 88 )个星 座。 (2)仙后座是秋季中一个耀眼的星座, 星座中的五颗亮星构成一个“( M )”形 。好像一个美好的( 王后 )坐在宝座上。
课堂练习
(3)座。大熊星座中的七颗 亮星组成一个(勺子)的形状,这就是著 名的北斗七星,俗称( 勺子星 )。 (4)秋季时北斗七星的斗柄指向( 西 )。
新课学习
用观星箱来观测某一物体时,要掌 握观察的方法与记录的方法,在观测 选定的观察对象时,要选择最佳观察 点并且观星箱的位置应固定不变。因 选定的几个观察对象在天空的位置不 同,所以每个观察对象要分别用一个 固定的观星箱才能准确观察星座的变 化。
结论总结
通过今天的学习,你有哪些收获?
了解了北斗七星,认识了秋季里北斗七 星在天空中的位置以及秋季的其他星座。
五年级上册科学课件-3.12 秋季星空∣青岛版 (六年制,
三起)(共20张PPT)

最新青岛版科学五年级上册《秋季星空》优质课件

最新青岛版科学五年级上册《秋季星空》优质课件
11
我们来研究星座
制订观察计划
(1)每位同学坚持长期观察 两个以上的星座。每天观察的 时间要固定。
(2)每一次观察时,一定要 选择一个固定的参照物(如建 筑物、树木等),便于观察星 座位置的变化。
(3)要选择安全、开阔、固 定的观察地点,最好有家长陪 同。
12
制作观星箱
制作步骤: 1.将盒子去掉盖,并在盒底左下角或右下角挖一个小洞,作为观察孔,洞不宜太大; 2.再原来盒盖处用线编出大小一样的网格,线的端口可以用胶带固定再盒子上,网格起到为 观察对象定位的作用; 3.将制作好的观星箱放置再便于观察研究对象的位置,固定不动,并开始利用观星箱对研究 对象进行长期观察。
秋季星空
视频:星空
2
认识星座
如何观察星空
什么是星座?
3
视频:星座
4
星座
星座是人们为了研究方便,将星空划分成的区域。
• 每个星座的星数和面积不一,形态各异。 • 每个星座根据较亮的恒星连线组成的图案形
状,结合神话故事中的人物、动物等命名。 • 1928年,国际天文学联合会在已有星座概念
的基础上,将全天划分为88个星座(区域)。 • 星座的名字只有少数几个与星座的形状比较
5.对待自然:意识到人与自然要和谐相处。对待科学、技术和社会的关系:意识到科学技术给人 类与社会发展带来好处。
6.对待科学学习:能参与中长期科学探究活动。对待科学:认识到科学是不断发展的。对待自然:
意识到人与自然要和谐相处;珍爱生命。对待科学、技术和社会的关系:乐于用学到的知识改善生活;
关心日常生活中科技新产品、新事物,关注科学有关的社会问题。
质传播到达人的耳朵;能区分乐音和噪声,了解噪声的危害和防治方法。

青岛版五年级科学上册PPT《秋季星空》课件1

青岛版五年级科学上册PPT《秋季星空》课件1

北斗七星在四季中的不同位置
口诀: 斗柄东指,天下为春。 斗柄南指,天下皆夏。 斗柄西指,天下皆秋。 斗柄北指,天下为冬。
北极星的介绍
• 北极星是北方天空的标志。古代天文学 家对北极星非常尊崇,认为它固定不动 ,众星都绕着它转。北极星属于小熊星 座,距地球约400光年,是夜空能看到的 亮度和位置较稳定的恒星。由于北极星 最靠近正北的方位,千百年来地球上的 人们靠它的星光来导航。
12 秋季星空
• 仰望星空,我们会看到一颗颗亮晶晶的小星星。 • 然而它们真的和我们看到的一样吗,到底它们长什么样
呢? • 讨论: 你认为星星是什么样子的?
• 其实这些星体跟太阳 一样,它们都是炽热 的、巨大的发光气体 球,我们把它们称为 恒星。
近看星星
• 北斗七星是大熊星 座的一部分,北极
星是小熊星座最亮 的星。
大熊星座和小熊星座
北斗七星是由天枢人把这七星
联系起来想象成为古代舀酒的斗形。天枢、天 璇、天玑、天权组成为斗身,古曰魁;玉衡、 开阳、摇光组成为斗柄,古曰杓。北斗星在不 同的季节和夜晚不同的时间,出现于天空不同 的方位,所以古人就根据初昏时斗柄所指的方 向来决定季节:斗柄指东,天下皆春;斗柄指 南,天下皆夏;斗柄指西,天下皆秋;斗柄指 北,天下皆冬。
意正面要朝纸筒,否则看到的星座将会东西颠倒 。 3. 将手电筒伸进纸筒,把星座放映到白墙上。
作业
• 如何利用北斗七星 寻找北极星,并且在纸 上画出简图。
再见
如何通过北斗七星找到北极星呢?
• 通过斗口的两颗星连 线,朝斗口方向延长 约5倍远,就找到了北 极星。
做星座放映器
活动目的:认识星座的形状。 活动材料: 正方形薄板,锥子,纸筒,手电筒。 活动步骤: 1. 裁一张10厘米乘10厘米的正方形薄板,参照星座

五年级上册科学课件-第三单元秋冬星空-青岛版六年制共20张PPT

五年级上册科学课件-第三单元秋冬星空-青岛版六年制共20张PPT
➢ 在“猎人”的腰部有三颗比较亮的星,斜着排成一排
知识回顾
• 认识冬季星空的显著星座
知识回顾
• 天狼星
➢ 从猎户座“猎人”腰部的三颗亮星向东南方向看去,全天最亮 的恒星就是天狼星。
➢ 天狼星的大犬座α星,视星等为-1.45等,距离我们只有8.6光年
知识回顾
• 北斗七星从秋季到冬季星季星空中由( )颗亮星构成一个“M”形(或“W”形)的星座 是( )。 答案:五、仙后座
巩固习题
冬季上半夜在南天最引人注目的是 ( ( )颗亮星组成,猎户座像一个( 答案:猎户座、七、猎人
)。猎户座主要由 )。
巩固习题
冬季,从猎户座“猎人”腰部的三颗亮星向东南方向看去,全天最亮 的恒星是( )。 答案:天狼星
巩固习题
人们为了便于观察和研究星空,把星空划分成很多区域,这些区域称
为(
)。全天共分为(
)个星座。
答案:星座、88
巩固习题
秋季时北斗七星的斗柄指向( )。 答案:西
一天中,星座在天空中有东升西落现象。判断题 答案:√
巩固习题
北极星通常在天空的( )位置。 答案:北天
抬头仰望北天星空,左边是西,右边是东,上面是南,下面是北。 (判断题) 答案:√
单元知识总结
知识回顾
• 认识秋季星空的显著星座 ➢ 人们为了便于观察和研究星空,把星空划分成很多区域,这些 区域成为星座,全天共分为88个星座 ➢ 秋季星空的显著星座:仙后座、大熊座
知识回顾
• 认识秋季星空的显著星座
➢ 仙后座:是秋季星空最耀眼的星座,星座的五颗亮星构成一个 “M”形(或“W”形),好像一位美丽的王后坐在宝座上
➢ 大熊座:是北方天空中最醒目、最重要的星座,星座的七颗星 组成一个勺子的形状,称之为北斗七星(勺子星)

科学《秋季星空》ppt课件

科学《秋季星空》ppt课件

很多区域,这些区域被称
为星座。全天共分为88个 星座。
北天星空
仙后座
仙后座是怎样的一个星座?
答:仙后座是秋季星空的一个 耀眼星座。它由5颗亮星构成一 个W形(或M形),好像一个美 丽的皇后坐在宝座上。
利用仙后座寻找北极星
在一天中不同时刻,仙后座的变化——20点
在一天中不同时刻,仙后座的变化——21点
在一天中不同时刻,仙后座的变化——22点
在一天中不同时刻,仙后座的变化——23点
在一天中不同时刻
2011.9.1——22点 2011.9.1——21点
2011.9.1——20点
2011.9.1——23点
在不同日期的同一时刻,仙后座的变化——8月1日20点
在不同日期的同一时刻,仙后座的变化——9月1日20点
北斗七星
利用北斗七星寻找北极星
提出研究的问题
北斗七星组成的 形状、在天空中的 位置会发生变化吗?
两种观察方法:即同一日期的不同时刻 观察和不同日期的同一时刻观察。
2010年10月12日晚7时
2010年10月12日晚8时
2010年10月12日晚9时
2010年10月12日晚10时
2010年10月12日晚11时
就是猎户座。( × )
5.北斗七星在天空中的位置是不变的。
( ×)
科学探究: 秋季晴朗的夜晚,如果你在野外 迷了路,你有几种方法找到回家 的路?
利用仙后座或大熊座找到 北极星确定方向。
拓展活动
• 回家后,利用自制的观星箱, 在晴朗的晚上继续观察仙后座 和北斗七星的运动情况。
秋季星空
面朝北,上南下北, 左西右东
面朝南,Hale Waihona Puke 北下南, 左东右西什么是星座?

小学科学青岛版五年级上册高效课堂资料秋季星空课件

小学科学青岛版五年级上册高效课堂资料秋季星空课件

在一天中不同时刻,仙后座的变化——23点
在不同日期的同一时刻,仙后座的变化——8月1日20点
在不同日期的同一时刻,仙后座的变化——9月1日20点
在不同日期的同一时刻,仙后座的变化——10月1日20点
拓展活动
• 回家后,在晴朗的晚上继续观察仙后座和 北斗七星的运动情况。
精品课件
小学科学青岛五年级上册
12.秋季星空
北天星空
北天星空
仙后座
仙后座
利用仙后座寻找北极星
北斗七星
利用北斗七星寻找北极星
在一天中不同时刻,仙后座的变化——20点
在一天中不同时刻,仙后座的变化——21点
在一天中不同时刻,仙后座的变化——22点
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小学科学第三单元秋季星空(配套课件)学
年五年级上册科学青岛版
秋季星空:探秘五年级上册科学青岛版的小学科学第三单元
导语:
秋季是一个丰富多彩的季节,到处充满了变化。

在五年级上册科学青岛版的第
三单元中,我们将探索秋季星空的奇妙之处。

在这个单元中,我们将学习有关夜空中的天体、天文现象等内容,并且将学会运用天球仪和星座图。

一、探秋季星空,发现天体奥秘
在这个单元中,我们将了解一些常见的天体和天文现象,如星星、月亮、太阳、星座、流星等。

通过观察这些天体和现象,我们可以学到很多有趣的知识。

1. 星星:璀璨的宇宙明珠
星星是秋天的特色之一。

我们常常能够在晴朗的夜空中看到许多闪烁的星星。

星星不仅美丽,而且充满神奇。

它们以不同的亮度和颜色展现在我们面前。

在课程中,我们将学习星星的分类、大小、亮度和颜色等特征,帮助我们更好地观察和了解星星的奥秘。

2. 月亮:夜空的明亮之源
在夜晚,我们常常能够看到明亮的月亮。

月亮是地球的卫星,它不仅给我们带
来了光亮,也对地球上的潮汐产生一定的影响。

在这个单元中,我们将学习月亮的不同阶段,如满月、新月、上弦月和下弦月,并了解月球表面特征。

3. 太阳:源源不断的能量提供者
太阳是地球上生命存在的重要条件之一。

它是一颗巨大的恒星,不仅给予我们
光明和温暖,也提供了生命所需的能量。

我们将学习太阳的结构和特点,并了解它对地球生态系统的重要意义。

二、认识星座,观星体验
星座是由一组星星组成的图案,常常被用来帮助观察者更好地辨认和定位星星。

在这个单元中,我们将学习一些常见的星座,并运用天球仪和星座图进行观星体验。

1. 天球仪:星空中的“模型”
天球仪是一个能够模拟天球运动的装置。

借助天球仪,我们可以观察到星星的
运动、地球的自转和公转等天文现象。

在课堂上,我们会学习如何使用天球仪,从而更好地理解星象运动和地球的运动规律。

2. 星座图:观星的“地图”
星座图是一幅标明了各个星座位置的图表。

通过学习星座图,我们可以辨认星
座并了解它们的故事和传说。

在这个单元中,我们将学习一些常见的星座,如北斗七星、仙女座等,并且将学习如何在星空中寻找它们。

三、夜空中的奇妙之旅
在秋季星空单元中,我们将通过观察、实验和探索,开展许多有趣的活动,以
深入了解夜空中的奇妙之旅。

1. 观星活动:探索星系的奥秘
通过观察星星、月亮和星座等天体,我们可以深入了解宇宙的奥秘。

通过观察
和记录星星的亮度、颜色等特征,我们能够了解不同类型的恒星和星系。

观星活动鼓励学生积极参与,发现、探索并分享他们的观察结果。

2. 星座故事:探索传说中的星座
每个星座都有它们的故事和传说。

通过学习星座的故事,我们可以更加深入地了解它们的历史和文化背景。

在课堂上,我们可以与同学分享我们最喜欢的星座故事,并通过观星活动来验证它们的位置。

四、培养科学思维,探索宇宙奥秘
通过学习秋季星空,我们不仅能够增加对宇宙的了解,还能够培养科学思维和观察力。

1. 科学思维:发现、提问和探索
在观察天体和天文现象的过程中,我们将学习如何提出问题和进行科学探索。

通过观察和实验,我们可以不断发现新的问题和现象,并尝试找到答案。

2. 观察力训练:细致观察星象变化
观察是科学实验和研究的基础。

通过观察夜空中的星星、月亮和星座,我们可以培养自己的观察力和细致观察的能力。

这将有助于我们更好地理解和解释观察到的天文现象。

结语:
通过学习秋季星空这个有趣的主题,我们可以更加深入地了解宇宙的奥秘。

在这个单元中,我们将学习星星、月亮、太阳、星座等的特征和变化,并运用天球仪和星座图进行观星体验。

通过观察、实验和探索,我们将培养科学思维和观察力,探索宇宙的奥秘。

让我们一起来探秋季星空,开启一段有趣而充满发现的科学之旅吧!。

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