中小学课堂教学评价的基本原则
中小学课堂教学评价的基本原则
欧阳志强;
【期刊名称】《教师博览:科研版》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入,对中小学教师的课堂教学评价也提出了更新的要求。在以往的评价基础上,新的评价还要做到:定性评价和定量评价相结合,短期评价与长期评价相结合,过程评价与效果评价相结合,单一评价与多元评价相结合。
【总页数】1页(P.15-15)
【关键词】课堂教学;评价;原则
【作者】欧阳志强;
【作者单位】樟树市昌付中学;
【正文语种】英文
【中图分类】G632.4
【相关文献】
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