材料作文：瑶族姑娘小卜

从吾心，尽吾力
•
你是否在夜阑时分听到自己波澜汹涌的雄心之海里最虔
诚的呼喊？这些在眼眶里溢出的、眉目里涌现的梦想不正是
我们要一生追逐的吗？小卜这个瑶族姑娘，也应该走在创业
梦的黄金大道上。
•
20出头的年纪，和麦浪里摇曳的谷穗一样值得期待。这个饱含未知与可能
性的二十岁，是独一无二的。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”年轻似
美，应是小卜最幸福的选择。
•
回乡教书，传播知识，选择的是一份艰苦，但更是一份责任，一份希望，体现是
一种无私奉献的人生追求。“乡村特级教师”常春元，本可以在稍发达的城镇当上舒
适的老师，但当却毅然决然地回乡教书，将每月为数不多的工资积攒起来给孩子增添
课外书，在漫漫的山路中实现人生价值；坚守西藏的李老师，每月只能跟儿子视频通
吾心初始，不忘归乡，家乡终是梦开始与求贡献回报的地方。不忘初心，不
忘归乡。
【总评】本文是一篇满分作文。文章立意深刻，表达自然，说理充 分。题目点明观点——归乡，全文围绕“归乡”之意义展开，联系 实际，分析得当。作者并没有简单写归乡是为“支教”，而是发掘 了归乡的内在意蕴——初心，即心之始，梦之端。论述精妙，层层 深入，从“人须要一种回报贡献牺牲的精神，拿自己学富五车的知 识回报给乡亲，让更多的人平等的实现自己的梦”到“回到梦开始 的地方，让下一个梦延续”再到“归乡是一种情怀，更是一种处世 态度”使文章的主题级级拔高。本文另一个显著特点就是强烈的现 实感，文章第二段、第四段、第五段、第八段都或多或少联系到现 实，而且用语精练，佳句迭出，显示了考生较强的语言驾驭能力。 本文在材料运用以及原材料分析上略有欠缺，但考场作文能写如此， 亦难能可贵。
神，拿自己学富五车的知识回报给乡亲，让更多的人平等的实现
自己的梦，这难道不是学有所成的意义所在？
•
莫言，这个声称自己为“乡下人”的文学大家，一直强调自己
的一切都来自家乡，他的创作灵感，他的性格培养，无疑是家乡给
予了他滋养。获奖后，他没有置房城中，炒股经商，反而更实在的
，他留了下来，捐钱为乡办置学校，培育一代又一代薪火相传的学
不为五斗米折腰”离开俗世的他净了心根找回了最初的梦想。归乡是一种情
怀，更是一种处世态度。
•
年Байду номын сангаас人，精力气盛，如今愿意在职场之下你死我活，热血奋战，也不愿
意归乡支教在大山区里日夜劳苦，神情疲惫。不得不说，这是全社会的价值
扭曲，大家都忘记了先人们的贡献，不辞劳苦的精神，也忘记了那些上山下
乡知青们的热血澎湃，谁人知回归家乡贡献一份力？我们被物质遮蔽久矣。
乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是
永恒发挥作用地存在下去。
【总评】这是一篇相当有张力和情怀的文章，行 文中可见作者文学功底不一般。全文深刻而饱满， 文学性与论证性兼得。开头两段揭示小卜内心的 纠结与挣扎，采取面对面的形式建议小卜回乡传 播知识；中间两段分别采用举例论证和事理论证 来进一步劝说小卜回乡传播知识，从“小我”转 变到“大我”。最后一段总结得深刻，引用得相 当完美，升华了全文的中心。
创办一家民族服装设计公 司，实现自己的创业梦。
•
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作
文，表明你的态度，阐述你的看法。要求全面理解材料，选择一个侧面或角
度构思一篇作文。不要脱离内容及含意的范围作文，自定立意，自拟标题。
吾心初始，不忘归乡
•
落叶归根，心始之处，便是吾乡，倘若钱学森没有归得“故乡”，
退休的外交官无悔地选择贵州支教的
•
可能，担起传播知识的使命；法医杨剑选择了驻守边疆的可能，托起维护和平
的使命；县官尕布龙选择了成为“牧民医生”的可能，撑起促进团结的使命……
•
熊培云在《自由在高处》有这么一段话：“文采过人者众，难得的是见识；见
识明辨者众，难得的是态度；态度务实者众，难得的是心地，心地温暖，更需脚踏
，有去城市打拼的巨大动力，有志趣相投彼此欣赏的恋人一同，这就正
如小卜犯难的原因，心内的愿望早属于创业，恨不能如高加林般割下乡
亲无牵无挂地自我拼搏奋斗一回。然而，故事最后高加林心痛了，回乡
了。现代城市与创业政策固然不能和从前相比，所有年轻的梦想在时代
的渲染之下也越发突显得美好，但是小卜，应当有自信，回乡传播知识
它并非安逸闲适，也可能满足不了最多人的情况，但这是一份坚挺的深入骨髓的
驱动力。蜗牛向葡萄藤上爬，大雁向南飞，一股内心中滚烫炙热的力量会驱动你
无悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。马云曾说：“你不是怕行动，你只
是怕走了一条错的路。”薄伽丘，这个出生繁荣富贵应有尽有的富家少爷，面对
家财万贯，他无动于衷，但是后人将他的《十日谈》与但丁的《神曲》做比。他
阅读下面的材料，请按要求写一篇不少于800字的议论文。
•
20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小
卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡贫
穷状况尽 一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公
司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想
满怀期待。做自己想做的，听从自己的内心的声音，是需要抓住机会的，所以
我希望这个瑶寨里走出的第一位大学生，这个“第一人”，能在这个无畏的时
代，抓住当下，追逐梦想。
•
就好像玫瑰香浓而艳美，它的刺尖锐而繁多。逆流而上所要顶住的压力是
庞大而源源不断的。面对穷困落后的故乡，面对无忧无虑的就业机会，小卜心中
的梦想似乎看起来扎根也并没有那么深。是的，逐梦之路未卜，或棘荆或泥泞，
乎是一张革命的王牌，给一切属于这个名词的人镀着光。
•
孙杨的十九岁成为了奥运冠军；罗拉的二十岁出了书拍了电影一夜成为北
美洲大陆的一颗明星；邓紫棋的二十岁在红馆开了演唱会成为香港诸多歌榜的
榜首。“你永远不会知道二十岁的自己可以有多成功，除非你去做。” 小卜这
个瑶族姑娘，用她服装设计的天分能给这个创业时代带来什么火花？我们可以
燃蚕炬之火，扬奉献之美
•
茨威格在《人类群星闪耀》中说：“一个人最大的幸福，莫过于
年富力强的时候，发现自己的使命。”刚毕业的大学生小卜，无疑是
处于生命年富力强之时，面对就业，选择外企公司，创造优秀生活不
难；实现创业梦想，听从内心选择也不难，难的是担当起教书育人，
改变贫穷的家乡乃至社会使命。燃蚕炬之火，秉烛铸民魂，扬奉献之
中国导弹将待何时？倘若列宁没有归乡，俄之前景又得如何？倘若詹天
佑仍在异乡，吾国又该如何自强？
•
人总要有足够大的野心，去闯荡，去开辟，但心要仍存感激，回报
回归那初最培育你的地方——家乡。
•
瑶族的小卜终是大学毕业临近，作为第一个从大山里走出来的姑娘
定是乡里邻里的骄傲。而面对众多选择耳耳，回乡做教师不乏是一种最
实地，身体力行，方是治世济人的书生。”愿年轻的小卜，怀着一颗温暖赤诚的心
，走向家乡，帮助更多的孩子走出瑶寨，走向未来，人生价值也因奉献的可贵得以
提升。
【总评】一、第一段的三句话，极有层次感。先通过警语引入材料，再对材料内容 进行比较中，提出自己的观点。这是一种优良的文风，既含蓄，又直接，相反的形 式融为一体。 二、旁征博引，用在文章的不同地方，这种“引用意识”值得肯定，更值得肯定的 是作者的“引用技术”，不追求与材料的完全吻合，而是实现了巧妙的“转接”， 这对其他学生来说，确实值得借鉴。新材料作文也是有写作范围的，而且这种范围 正在逐步缩减，特别是任务驱动型新材料作文的出现，学生以往积累的素材与名言 可能都会失效，但如果能够实现巧妙的转化，名言便可以起死回生，收到点铁成金 之妙。 三、个人认为文章有一个问题，就是对“小卜的就业选择”这个话题阐述得不够充 分，“建议意识”不够强烈。作者建议小卜回乡担任教师，理由似乎只有一个，即 奉献才华，实现社会价值。这个理由一来过于宽泛，没有结合小卜的具体例子来阐 述，二来过于单一，说服力不太强。现在的高考作文，在考查学生语言表达能力的 同时，越来越注重对考生思维理解能力、分析辨别能力的考查，这是值得注意的。
话，却始终坚持在露天简陋的教室里“一支粉笔系国运”。他们都如“俏也不争春，
只把春来报”的寒梅，默默奉献，用无悔的坚守对使命作出最贴合的注解。 回乡教
书，实际是走进基层，达情近人之举，是以微薄之力托起大事业。这样的选择，不止
在瑶寨，更在新疆，不止只教师，更在基层村官。“如果我死了，请把我埋在沙地里
，不需要墓碑，只需要栽上一棵树。”改革开以来，对驻守新疆干部的感谢，变成了
者。这才是人的价值的意义所在，回报曾给予你的，回到梦最开始
的地方，让下一个梦延续。让知识永不断止，家乡的温床，才是你
要去改变的地方。
•
终是希望小卜能得以归乡。物欲横流的世界纷乱复杂，守不住初心。
易被利益勾往，再也找不到像家乡那样纯洁的地方。也别嫌家乡条件不好，
“山清水秀，小桥流水”也总得了几分清净便心灵得以沉淀下来。陶渊明“
比这更动人。
•
经济学家成思危曾发言：经济可以保证我们的今天，科技可
以保证我们的明天，只有教育才可以保证我们的后天。临近毕业，
如果小卜选择回乡，既是了却父老乡亲们的一桩殷切的心愿，也更
能彰显小卜的远见与胆识——有胆量回头再次深情眷顾这养了自己
二十载的贫穷村寨，有见识将自己未了的心愿与放弃的抉择再寄予
生在无悔的文艺复兴，惊天撼地的他在那样万艰阻力中完成了自己的梦。做好自
己，做想做的自己，是勇者的选择。
• “花开堪折直须折，莫待无花空折枝”。报恩固然重要万分 ，但错过了合适的年纪、合适的时代，所有的回报都只能如浮云 掠过。优质生活充满吸引力，就如一张舒适的躺椅，但梦想令人 向往，它是一张送你至浪尖的滑板。年轻的我们冲波击浪，在波 涛起伏中带着成就与荣光再回故乡，也不算迟。
• 年轻的我们未来又远又长，从吾心，尽吾力，到达了梦想这 座灯塔，才能更好的划向远方。就让我们带着梦想的光环，无畏 一跃，搏击长空。
【总评】作为考场作文，本文获得满分，可谓“实至名归”。 全文结构完整，思路清晰：第一段引出中心，明确建议；第二 段论述要坚持“创业梦想”；第三段论述坚持“创业梦想”要 不惧艰难； 第四段结合材料对比分析，再次明确中心；第五段收束全文， 发出号召。本文最大的亮点是作者的语言文字运用能力极强， 表现在：一，善用比喻，每个比喻都几乎形象新颖贴切，让人 佩服；二，引用精当，每处引用既简短又适切；三，警句迭出， 作者理性思考能力强，常有言简意赅之句，醒人耳目；四，议 论老辣，全文多处扣题生发议论，鞭辟入里，分析得当。
好决择。
•
大学教育给予人们的是为社会贡献的能力，不至于在信息纷
杂的社会中没有一席一地，碌碌无为，做着社会的寄生虫。要知
道，并不是人人都有上大学的机会，贫富差距怎么也无法逾越这
淌鸿沟，两岸的人们越走越远，最后留下一个望尘莫及的背影，
告诉你：“不必追”。
•
然而在这种教育差距上，我们更须要一种回报贡献牺牲的精
与纠结，内心深处却仍不忍抛下贫穷的老寨，那么，请忍心割舍此刻的创业梦
吧，回乡传播知识，让更多的孩子们去拥有你那金色的愿望，让选择回到瑶寨
的你因瑶寨的未来而更加动人。
•
多年前，一本《人生》激励了众多人咬牙向前，艰苦奋斗。书中的
高加林是真正的一名从农村里走出的知识分子，然而最终他却回到了故
园，在那片故土上流泪呻吟：“我的乡亲们呀……”高加林是热血青年
在更年轻更有活力与未来的一辈上。
•
小卜若真回到故乡，她想必不会后悔，也不应当后悔。正如
“一个士兵不是战死沙场，就是回到故乡”，小卜的选择并非壮
烈的悲剧，而是智者的取舍。马克思言，如果我们选择了更能为
人类福利而劳动的事业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是
为大家献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的
回乡传播知识如梦想动人
•
总苦恼于面前的选择，总疲惫于得失的衡量，担心自己回到故乡，却辜负
了年轻的梦想。小卜，回乡传播知识也如梦想一样美好，一样动人。
•
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈。瑶寨有她山青水清的秀丽，却也
蕴含着不可否认的落后。上了大学，入了城市，加诸一颗年轻而怀揣创业梦的
心，还有优质生活的煽动，创业大环境的诱惑，深思难念不自已地开始了盘算
死后栽树纪念的传统。六十年来，天山上的树木蜿蜒成林，传唱着戈壁沙漠精神的颂
歌。那些无私的援疆干部，难道不能过上更好的生活？不，他们只是选择了基层，择
了付出奉献，用青春铺设民族团结复兴的大路。
•
米兰·昆德拉说：“生命是一颗长满可能的树。”小卜面对就业的无限可能时，
走上三尺讲台的那种可能却是最美，耕耘之中获得最甜美充实的果实。正因如此，