幼儿园大班教案：我知道的秋天活动设计

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【大班其他活动】幼儿园大班综合活动教案：我知道的秋天

【大班其他活动】幼儿园大班综合活动教案：我知道的秋天
活动准备：
、幼儿已经在散步、游玩等活动中观察过秋天的景色、纸、笔和油画棒；反映秋天美景的图片（瓜果、落叶、丰收等）活动目标：
、能用较连贯的语言较清楚地表述秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识、能将感受到的秋天的特征，秋天的美反映在绘画作品中、大胆布局画面，能运用色彩描绘秋天的美?活动过程及内容、欣赏图片，引导幼儿谈论我知道的秋天（）出示图片，引导幼儿欣赏美景提问：图上画得是什么？你觉得哪里好看？
（）提问引发思考秋天是什么样的？
提问：这些画都是画家心中的秋天，你们心中的秋天是什么样的？
（）请幼儿大胆介绍我知道的秋天鼓励幼儿大胆说出自己的想法，教师可适当引导幼儿从秋天的色彩、果实、植物的变化等方面说起。

、画一画我知道的秋天（）提问：如果请你也来画一画秋天，你想画什么呢？
()请
幼儿
说出自己的想法及理由。

（）请幼儿绘画，教师帮助幼儿尽快确定绘画的内容?、展示作品，相互学习（）展示作品。

（）相互评价和学习。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

2024年幼儿园大班关于秋天的教案【】

2024年幼儿园大班关于秋天的教案【】一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《快乐秋天》的第四章“多彩的秋天”展开，详细内容包括秋天的气候特点、植物的变化、动物的行为以及秋天的节日和习俗等。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识到自然界在秋季的变化。

2. 培养幼儿观察、发现和描述秋天景象的能力，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 通过秋天的节日和习俗活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述秋天的季节特征。

教学重点：培养幼儿观察、发现和描述秋天景象的能力，以及动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示（如树叶、果实等）、画纸、画笔、彩泥等。

学具：观察记录表、手工制作材料、绘画材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述秋天的景象，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解秋天的气候特点、植物的变化、动物的行为等，引导幼儿关注自然界的变化。

a. 气候特点：温度逐渐降低，白天缩短，夜晚延长，雨水增多。

b. 植物变化：树叶变黄，果实成熟。

c. 动物行为：鸟类南迁，松鼠储存食物。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察园内的植物和动物，记录下秋天的变化，并与同伴分享。

4. 主题活动（10分钟）以小组为单位，进行秋天的手工制作活动，如制作树叶画、彩泥果实等。

六、板书设计1. 秋天的气候特点温度降低白天缩短，夜晚延长雨水增多2. 秋天的植物变化树叶变黄果实成熟3. 秋天的动物行为鸟类南迁松鼠储存食物七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的秋天景象，与家长分享。

答案示例：植物变化：树叶变黄，果实成熟。

动物行为：观察到松鼠储存食物。

2. 家长评价：家长根据幼儿的观察和描述，给予评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据课堂表现，反思教学方法是否得当，及时调整教学策略。

2. 拓展延伸：a. 组织秋游活动，让幼儿亲身体验秋天的魅力。

幼儿秋天主题活动教案

幼儿秋天主题活动教案活动1：秋天的颜色活动目标：让幼儿认识秋天的特点，学习秋天的颜色。

活动内容： 1. 引导幼儿观察周围的环境，找出秋天特有的颜色，如红、黄、橙等。

2. 给幼儿展示相关颜色的图片或物品，让他们用手指指出。

3. 通过涂色、手工等形式，让幼儿体验秋天颜色。

活动效果：培养幼儿观察力，认知秋天特有的颜色。

活动2：秋天的水果活动目标：让幼儿了解秋天的水果，培养他们对健康食物的认识。

活动内容： 1. 介绍秋天常见的水果，如苹果、梨、葡萄等，让幼儿认识它们的外观和特点。

2. 进行水果品尝活动，让幼儿亲自体验秋天水果的味道。

3. 利用水果残皮、果核等材料进行手工制作，增加趣味性。

活动效果：拓展幼儿对水果的认识，培养他们对健康食物的兴趣。

活动3：秋天的植物活动目标：让幼儿认识秋天的植物，了解秋天的植物特点。

活动内容： 1. 带领幼儿外出，观察秋天的植物，比如红叶、菊花等。

2. 通过植物标本展示、植物颜料制作等形式，加深幼儿对秋天植物的印象。

3. 进行植物种植活动，让幼儿亲自参与，培养他们的责任感。

活动效果：拓展幼儿对自然的认识，培养他们热爱大自然的情感。

活动4：秋天的服装活动目标：让幼儿了解秋天的服装，并学会自己穿衣搭配。

活动内容： 1. 引导幼儿观察秋天不同气温下的穿衣方式，让他们体会穿衣的重要性。

2. 给幼儿展示秋天常见的服装类型，如卫衣、外套等，让他们了解各自的作用。

3. 进行服装搭配游戏，让幼儿动手尝试搭配不同服装。

活动效果：培养幼儿对季节变化的适应能力，提高他们自理能力。

以上是针对幼儿秋天主题活动的教案，通过这些活动，可以让幼儿在玩乐中学习，增加对秋天的认识，培养他们对自然的热爱和好奇心。

希望这些活动能够为您在幼儿教育工作中提供一些灵感和帮助。

幼儿园认知秋天活动方案

技能目标：幼儿参与活动的积极性和参与度
情感目标：幼儿对秋天的喜爱和欣赏程度
社会目标：幼儿与他人合作和交流的能力
家长反馈评估
家长满意度调查：通过问卷调查了解家长对活动的满意度家长参与度评估：评估家长在活动中的参与程度和积极性孩子成长变化评估：了解孩子在活动中的学习和成长变化活动效果改进建议：根据家长反馈和建议，改进活动效果
02活动内容
秋天的景色
观察秋天的树叶：颜色、形状、大小等收集秋天的果实：苹果、梨、柿子等制作秋天的手工艺品：树叶画、果实拼贴等品尝秋天的美食：南瓜汤、红薯饼等
秋天的动植物
观察秋天的树叶：颜色、形状、大小等
收集秋天的果实：苹果、梨、柿子等
认识秋天的动物：松鼠、兔子、小鸟等
制作秋天的手工艺品：树叶画、果实拼贴等
感谢观看
汇报人：
05活动效果评估
幼儿参与度评估
观察幼儿在活动中的表现，如注意力集中、积极参与等通过提问、讨论等方式了解幼儿对活动的理解和感受关注幼儿在活动中的互动情况，如与其他小朋友的合作、交流等评估幼儿在活动中的学习成果，如掌握了哪些新知识、新技能等
活动目标达成度评估
认知目标：幼儿对秋天的认识和理解程度
秋天的节日
中秋节：赏月、吃月饼、猜灯谜等重阳节：登高、赏菊、饮菊花酒等感恩节：感恩自然、感恩父母、感恩老师等圣诞节：圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等
秋天的气候变化
气温下降：秋天气温逐渐降低，昼夜温差增大降水减少：秋天降水量减少，天气干燥树叶变色：秋天树叶逐渐变黄、变红，然后脱落动物迁徙：一些动物在秋天开始迁徙，为冬季做准备
培养幼儿对大自然的热爱
通过观察秋天的景色，让幼儿了解秋天的特点和变化。通过户外活动，让幼儿感受秋天的气息和乐趣。通过手工制作，让幼儿表达对秋天的喜爱和感受。通过故事和儿歌，让幼儿了解秋天的文化和传统。

幼儿园大班关于秋天的科学教案活动

幼儿园大班关于秋天的科学教案活动秋天是一年四季中的一段美丽的时光，它充满了丰收和变化。

对于幼儿园大班的孩子们来说，秋天是一个充满探索和发现的季节。

为了帮助他们更好地了解秋天的科学知识，我们为他们设计了一系列有趣的科学教案活动。

1.探究树叶的变化在秋天，树叶经历了一场独特的变化，从绿色转变为黄色、橙色甚至红色。

我们可以带领孩子们去校园内的树木丛中，观察不同树种的叶子。

通过观察并对比绿叶与变色叶之间的差异，让孩子们了解树叶颜色变化的原因。

我们可以向他们解释，秋天气温逐渐下降，树叶中的叶绿素逐渐减少，使得其他颜色素得以显示出来。

此外，我们还可以提醒孩子们小心触摸树叶，了解树叶质地的不同，让他们感受到秋天的变化。

2.收集和分类树果秋天是收获的季节，我们可以带领孩子们在校园或者附近的公园中，收集树果。

首先，教师可以向孩子们展示一些常见的树果，如苹果、橙子、栗子等，并向他们介绍树果的种类和特点。

随后，我们可以组织孩子们分组去收集树果，并回到教室后将其分类。

通过这个活动，孩子们不仅能感受到秋天的丰收，还能够锻炼他们的观察和分类能力。

3.观察和记录秋天的变化为了让孩子们更全面地了解秋天的变化，我们可以进行一项观察和记录活动。

首先，我们可以带领孩子们走出教室，观察树木的变化，包括树叶、花朵和果实等。

教师可以引导孩子们提出问题，例如为什么树叶会变黄？为什么秋天的天空会变得更蓝？孩子们可以在观察过程中自由发表观点，并记录下来。

接下来，回到教室后，我们可以组织孩子们进行小组讨论，分享他们的观察结果，并与同伴进行交流和比较。

通过这个活动，孩子们能够培养科学思维和观察能力。

4.实验探究秋天的气温变化秋天是一个气温逐渐下降的季节，我们可以通过一些简单的实验向孩子们解释气温变化的原因。

首先，我们可以向孩子们介绍温度计，并教他们如何使用。

然后，我们可以在教室和户外选择不同的位置测量温度，并记录下来。

随着时间的推移，我们可以帮助孩子们进行对比和分析，了解哪些因素会影响到气温的变化，例如阳光的照射、风速和地形等。

幼儿园大班秋天教案《我眼中的秋天》对秋天的认识活动反思

幼儿园大班秋天教案《我眼中的秋天》对秋天的认识活动反思1. 引言秋天是一个丰收的季节，也是大自然一种美丽的转变。

为了帮助幼儿对秋天有更深入的了解，我设计了一个名为《我眼中的秋天》的教学活动。

在这个教案中，我通过各种形式的活动，帮助幼儿们认识和感知秋天的特点和变化。

本文将对这个教案进行反思和总结，以期进一步提高教学质量。

2. 教案回顾2.1 教学目标•帮助幼儿了解秋天的特点和变化；•增强幼儿对秋天的兴趣；•培养幼儿的观察力和表达能力。

2.2 教学内容1.介绍秋天的特点和变化；2.观察秋天的自然现象，并进行记录；3.通过绘画、手工等方式表达对秋天的理解；4.学唱有关秋天的歌曲；5.进行室内外秋天物品的分类活动。

2.3 教学步骤第一课时1.导入：播放秋天的音乐，帮助幼儿进入秋天的氛围；2.讲解：介绍秋天的特点和变化，引导幼儿观察秋天的自然现象；3.活动：带领幼儿外出，观察并记录秋天的自然现象；4.结束：回到教室，共同整理和展示观察结果。

第二课时1.导入：回顾上节课的观察结果，让幼儿展示自己记录的图片和文字；2.活动：通过绘画、手工等方式表达对秋天的理解；3.结束：让幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价和欣赏。

第三课时1.导入：唱一首有关秋天的歌曲，引起幼儿对秋天的兴趣；2.活动：学唱有关秋天的歌曲，并进行有声有色的表演；3.结束：回顾教学内容，总结并巩固对秋天的认识。

第四课时1.导入：回顾秋天的特点和变化；2.活动：进行室内外秋天物品的分类活动，锻炼幼儿的观察力；3.结束：总结活动内容，回答幼儿的问题。

3. 教学反思3.1 教学准备在这个教案中，我准备了一些图片、音乐和手工材料，以及一些有关秋天的歌曲。

这些教具和材料帮助我更好地展示和解释秋天的特点和变化。

3.2 教学过程在教学过程中，我能够积极引导幼儿观察和思考，帮助他们理解秋天的特点和变化。

幼儿们也展现出浓厚的兴趣，愿意参与各种活动，积极表达对秋天的认识。

大班秋天教案

大班秋天教案教学目标：1. 培养学生观察、思考和表达能力。

2. 了解并掌握秋天的特点、景物和活动。

3. 培养学生的实践操作能力。

教学准备：教师准备：教学黑板、多媒体设备、图片、季节性的植物或物品等。

学生准备：铅笔、绘图纸、书本和笔记本。

教学步骤：引入活动：老师展示一张秋天的图片，问学生：“你们知道这是什么季节吗？”学生回答：“秋天。

”老师继续发问：“你们对秋天有什么印象？”学生回答的观点会有很多，老师可以依次记录在黑板上，引导他们进一步思考和表达。

积极思考：1. 老师根据学生回答，引导学生集思广益，共同思考秋天的特点、景物和活动。

2. 老师可以逐一列举相关的问题，引导学生积极参与讨论和回答。

例如：“秋天的天气是什么样子的？”“秋天有什么颜色的花朵？”“秋天有哪些特殊的风景？”“秋天人们有什么活动？”等等。

3. 老师鼓励学生互相交流和思考，不断补充和完善自己的观点。

实践操作：1. 老师组织学生进行实践操作。

每个小组从秋天的特点、景物和活动中选取一个内容，进行绘画或手工制作。

2. 学生可以使用颜色铅笔、水彩笔或其他适合的材料，根据自己的想法和创作，完成自己的作品。

3. 学生完成作品后，可以互相展示并进行交流，让其他小组成员猜测他们绘画或制作的内容是什么。

展示与总结：1. 老师安排学生依次展示自己的作品，并简单介绍自己选择的秋天的特点、景物和活动。

2. 学生互相倾听和观看，可以提出问题和分享自己的观点。

3. 老师根据学生的表现和回答，进行总结和点评，强调秋天的特点、景物和活动的多样性。

拓展活动：老师可以组织学生外出观察和体验秋天的特点、景物和活动，例如赏秋游园、采摘水果等。

并引导学生通过写日记、拍照或其他方式记录和表达自己的观察和感想。

课后反思：教师可以利用课后时间，对这节课的教学过程和学生的反应进行评估和反思。

根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学效果。

幼儿园大班教案《我眼中的秋天》

幼儿园大班教案《我眼中的秋天》第一章：秋天的到来教学目标：1. 让幼儿了解秋天的季节特点，如天气、树叶变化等。

2. 培养幼儿观察和表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱。

教学内容：1. 秋天的季节特点介绍。

2. 观察身边的秋天景象。

3. 表达能力培养。

教学活动：1. 教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景象。

2. 回到教室，让幼儿分享自己观察到的秋天特点。

3. 教师引导幼儿用画笔描绘出秋天的景象。

第二章：秋天的水果教学目标：1. 让幼儿认识秋天的水果，了解其特点和营养价值。

2. 培养幼儿分享和合作精神。

3. 培养幼儿的动手能力。

教学内容：1. 秋天的水果介绍。

2. 水果的特点和营养价值讲解。

3. 动手能力培养。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍秋天的水果，如苹果、梨、柿子等。

2. 教师讲解水果的特点和营养价值。

3. 幼儿分组进行水果拼盘制作，培养动手能力和合作精神。

第三章：秋天的树叶教学目标：1. 让幼儿认识秋天的树叶，了解其变化过程。

2. 培养幼儿观察和表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱。

教学内容：1. 秋天的树叶介绍。

2. 树叶的变化过程讲解。

3. 观察和表达能力培养。

教学活动：1. 教师带领幼儿户外活动，观察秋天的树叶。

2. 回到教室，让幼儿分享自己观察到的树叶变化。

3. 教师引导幼儿用画笔描绘出秋天的树叶。

第四章：秋天的节日教学目标：1. 让幼儿了解秋天的节日，如中秋节、国庆节等。

2. 培养幼儿对国家节日的热爱和自豪感。

3. 培养幼儿的社交能力。

教学内容：1. 秋天的节日介绍。

2. 国家节日的意义讲解。

3. 社交能力培养。

教学活动：1. 教师向幼儿介绍秋天的节日。

2. 教师讲解国家节日的意义。

3. 幼儿进行节日主题的手工制作，培养社交能力。

第五章：秋天的动物教学目标：1. 让幼儿认识秋天的动物，了解其特点和习性。

2. 培养幼儿观察和表达能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱。

教学内容：1. 秋天的动物介绍。

秋天幼儿园活动大班教案

秋天幼儿园活动大班教案1. 活动目标通过多种形式的活动，帮助大班幼儿了解秋天的特点和变化，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

2. 活动内容2.1 秋天生活常识知识的学习通过介绍树叶的变化、风的声音、衣服的变化等，培养幼儿对于秋天生活的了解。

•活动一：树叶变色探秘让幼儿观察秋天树叶的变化，引导幼儿讲述自己观察到的发现，通过自然发生的事情引发幼儿的好奇心。

通过对比春季、夏季、秋季、冬季树叶的色彩变化，让幼儿了解秋天树叶的变化规律。

•活动二：温度变化让幼儿观察、体验秋季天气的变化，引导幼儿感受天气的变化对自己的影响，同时让幼儿学习秋天的服装打扮。

2.2 视觉美感的培养•活动三：色彩搭配给幼儿提供一些颜色相近的物品，让幼儿自由搭配，培养幼儿对于颜色的敏感度和表达能力。

•活动四：小画家让幼儿手工制作一些秋季的主题画作，发挥幼儿的创造力和想象力，同时培养幼儿的细节观察力。

•活动五：树叶贴画让幼儿观察，采集不同形状和颜色的树叶，自由粘贴树叶，培养幼儿的想象力和创造力，同时增强幼儿对于不同颜色和形状的辨识能力。

2.3 科学知识的学习和探索•活动六：风的声音利用风筝、风车等道具，引发幼儿对于风的兴趣，同时让幼儿探究风的来源、形式、声音等科学知识。

•活动七：谷物的收割介绍秋天谷物的特点和收割方法，让幼儿体验割谷子的过程，了解谷物的种类和用途。

3. 教学方法•发现问题探索法引导幼儿通过观察和体验发现问题，并带领幼儿共同探究问题的答案。

•游戏化学习法通过运用游戏思维和游戏元素，让幼儿在玩游戏的过程中学习知识，增强幼儿的学习兴趣和主动性。

•实践教学法通过让幼儿亲身参与实践活动，让幼儿在实践中学习，加深对知识的印象和理解。

4. 教学环节设置活动时间方法树叶变色探秘15分钟发现问题探索法温度变化15分钟发现问题探索法色彩搭配10分钟游戏化学习法小画家30分钟游戏化学习法树叶贴画30分钟游戏化学习法风的声音20分钟发现问题探索法谷物的收割20分钟实践教学法5. 活动总结通过多种形式的活动，幼儿对于秋天的了解更加深入，同时锻炼了幼儿的观察力、思考力、创造力等多种能力。

幼儿园大班秋天的教案(精选7篇)

幼儿园大班秋天的教案(精选7篇)幼儿园大班秋天的教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天的教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班秋天的教案篇1活动目标：1、知道秋天是果实成熟的季节，学习并理解形容词"黄澄澄"、红通通、金灿灿、亮晶晶。

2、尝试用其他的水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动，并用绘画的方式制作图书《秋天的画报》。

3、感知秋天丰富的色彩，体验收获果实时的喜悦之情。

活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。

2、图片：绿色的苹果、橙色的桔子、黄色的香蕉、哈密瓜、香瓜、银杏等，黑板、彩色粉笔若干。

3、人手一张白纸、彩色笔、钉书机以及封面6张。

活动过程：1、观察用实物投影仪放大的幼儿用书，引出"秋天"的主题。

2、欣赏诗歌《秋天的画报》，初步感受诗歌，感受诗歌的色彩美。

教师借助画面朗诵诗歌，幼儿欣赏画面和诗歌。

提问：诗歌里说了些什么？是谁在翻着"秋天的画报"？风娃娃翻的画报里面有什么？教师带领幼儿借助图片的提示朗诵诗歌《秋天的画报》引导学习理解形容词"黄澄澄、红通通、金灿灿、亮晶晶"。

3、学习运用已有的生活经验仿编诗歌。

教师：秋天还有什么？它们是什么颜色的？教师引导幼儿以其他水果名词代替诗歌中的水果进行仿编。

教师根据幼儿仿编的内容出示相应的图片。

然后，带领幼儿完整地朗诵，《秋天的画报》和仿编诗歌。

4、幼儿操作活动--秋天的画报。

请幼儿在纸上用彩色笔画一个秋天的画面，鼓励幼儿画出和同伴不一样的画面。

重点：知道秋天是果实成熟的季节，学习并理解形容词"黄澄澄"、红通通、金灿灿、亮晶晶。

难点：尝试用其他的水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动，并用绘画的方式制作图书《秋天的画报》。

幼儿园大班秋天教案三篇

【导语】秋天是⼀个美丽的季节，⼤⾃然换上了多彩的⾐裳；秋天是个丰收的季节，果园、⽥野，到处都是丰收的景象。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀:我知道的秋天活动⽬标： 1．围绕“我知道的秋天”话题，⼤⽅地在集体⾯前进⾏讲述。

2．有良好的倾听习惯，能够安静地倾听别⼈谈话，不随便插嘴。

3．初步感受秋天的美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱⾃然的情感。

活动准备： 1．带领幼⼉观察园内外的景⾊变化；幼⼉在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

2．《我知道的秋天》PPT。

活动过程： 1.创设谈话情境，引出谈话话题。

⼩朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 2.结合调查表，围绕话题⾃由交谈。

（1）请⼩朋友拿着调查表，两⼈⼀组进⾏交谈。

（2）教师轮流参与⼩组谈话，了解幼⼉的谈话内容。

（3）请个别幼⼉在集体⾯前进⾏讲述。

3.集体谈论，拓展谈话范围。

（1）说说秋天美丽的景⾊。

“你发现秋天的景⾊有什么变化了吗？你知道秋天有哪些花吗？你知道菊花都有哪些颜⾊吗？菊花像什么呀？（2）说说丰收的秋天。

你知道秋天有哪些⽔果成熟了吗？你知道秋天的⽥野⾥，哪些农作物丰收了吗？ 4.交流⼩结，萌发热爱秋天的情感。

你喜欢秋天吗？为什么呢？ 5.拓展延伸，⿎励幼⼉继续去观察、发现秋天⼤⾃然的变化。

篇⼆:我眼中的秋天活动⽬标： 1、能⽤连贯的语⾔清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。

2、在谈论感受中产⽣热爱⼤⾃然的情感。

活动准备：有关“秋天”的课件。

活动过程： 1、谈话导⼊活动。

⼀年有⼏个季节？（春夏秋冬）那你们知道现在是什么季节了？（秋天）你是从那⾥看出来现在是秋天了？【此环节，我简单地运⽤了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后⾯的谈话环节做好准备】 2、“⾛进”秋天，表述、感知秋天的特征。

（1）秋天的树林以游戏形式，带幼⼉“⾛进”秋天的树林。

【⼀板⼀眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼⼉失去兴趣，⽽游戏是最能引起孩⼦兴趣的“武器”，所以这⾥我⽤了⼀个“梦想秋游”的游戏开始活动，⼀来想激发幼⼉“说”的兴趣；⼆来让幼⼉通过想象，产⽣有⼀些⾝临其境的感觉；三来是想创造情境，为幼⼉创造认真倾听的环境。

幼儿园大班我知道的秋天教案及反思

幼儿园大班我知道的秋天教案及反思一、秋天的特点•温度逐渐降低，天气转凉•树叶变黄、红、褐色，开始落叶•果实成熟，果树上结满了果实•秋天是丰收的季节，人们会庆祝中秋节和国庆节•秋天的天空湛蓝，阳光明媚二、秋天的活动•孩子们可以观察树叶的变化，学习区分不同的颜色•进行野外郊游，感受秋天的凉爽和阳光•种植和收获季节性的蔬菜，让孩子们体验丰收的喜悦•举办秋季庆祝活动，如中秋节晚会和国庆庆祝活动等三、教学目标1.让幼儿了解秋天的特点，认识秋季的生活变化。

2.培养幼儿对秋天的感知能力，培养孩子对自然环境的敏感性。

3.通过相关的活动，提高幼儿的动手能力和观察力。

四、教学准备1.绘本《秋天的颜色》2.模拟树叶和果实的实物3.音乐CD：《秋天的歌谣》4.中秋节月饼模具5.手工纸、颜料、毛笔6.游戏道具：小拇指剧场五、教学过程第一堂课：认识秋天的特点1.导入：–让孩子们观察教室外面的树叶颜色变化，并讨论它们为什么会变成这样。

–引导幼儿讲述自己在秋天会发生什么事情。

2.呈现绘本《秋天的颜色》：–通过讲述故事和展示图片，帮助幼儿了解秋天的特点和变化。

–引导幼儿观察绘本中树叶的颜色变化，并让孩子们说出变化的原因。

3.小组活动：认识秋天的颜色–让孩子们分成小组，给每个小组发放模拟树叶和果实的实物。

–引导幼儿观察实物的颜色，让他们通过比较和分类，认识秋天的颜色。

4.结束活动，进行反思：–询问孩子们对秋天的认识是否有变化，鼓励他们说出收获。

第二堂课：秋天的活动1.导入：–让幼儿回顾上一堂课的内容，复习秋天的特点和颜色变化。

2.观察实物：–准备一些秋天的自然实物，如落叶、果实等，让孩子们仔细观察。

–引导幼儿描述实物的特点，感受秋天的气息。

3.手工制作秋天的画作：–给幼儿准备手工纸、颜料和毛笔，让孩子们用自己观察到的颜色和形状，画出秋天的景象。

–鼓励幼儿讲述自己画的画作是如何表达秋天的。

4.活动结束，进行反思：–询问孩子们制作画作的过程和感受，引导他们表达对秋天的理解。

幼儿园大班主题上学期教案《我知道的秋天》含反思

幼儿园大班主题上学期教案《我知道的秋天》含反思引言幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段，针对其教学需要，我们编写了一份主题教案作为参考，其中包含了单节课及整体教学的设计，以及对教学活动的反思与调整。

教学目标思维目标1.了解“秋天”的特征，如叶子变黄掉落、白天变短、气温变凉等；2.学习秋天的生活知识，如穿衣保暖、吃哪些水果等；3.培养幼儿的观察能力和想象力，通过观察原材料并自由组合创造出自己的艺术作品。

行为目标1.听写秋天的简介并进行理解；2.观察环境和事物，发现秋天的变化；3.学习画叶子、定位相关事物；4.制作简单的手工——秋天树叶拼图。

教学过程第一节课：秋天的特征1.导入老师问幼儿：你们知道现在是什么季节吗？这个季节有哪些特征？2.讲授老师介绍秋天的特点：叶子变黄掉落、白天变短、气温变凉等。

3.互动幼儿轮流说出自己知道的秋天的特征，并老师进行辅导。

4.练习观察图片，进行归纳秋天的特征并进行简单回答。

第二节课：秋天的生活知识1.导入老师问幼儿：现在天气变凉了，我们该注意些什么呢？2.讲授老师介绍秋天的生活知识：穿衣保暖、吃哪些水果等。

3.互动幼儿说说自己知道的秋天生活知识，并老师进行辅导。

4.练习幼儿进行简单的写作，描述秋天的感觉。

第三节课：秋天的艺术作品1.导入老师问幼儿：秋天除了叶子变黄落下来，还有什么其他有趣的特征呢？2.讲授老师提供原材料（卡纸、木制道具、自然材料等），让幼儿自行组合构创作品。

3.互动幼儿自由组合和创作。

4.展示幼儿展示自己的艺术作品，讲述自己的构思和实现方法。

整体教学反思与调整1.教学方法选择上需体现“活动为主、体验为主”的特点，让幼儿通过亲身实践认识秋天。

2.教师指导互动环节可以加强，引导幼儿通过深入讨论和交流，学习到更多的秋天知识。

3.教学教材需要根据幼儿的具体情况进行调整，让教学更加符合幼儿年龄段的特点，提高教学效果。

结语总之，在幼儿园的教学过程中，多方面地激发孩子们的想象力和创造力，从而给予他们很好的成长环境和可能。

幼儿园大班教案《我眼中的秋天》

一、教学目标1. 让幼儿认识秋天，知道秋天的季节特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜环境的情感。

二、教学内容1. 秋天的季节特点：天气、树叶、果实等。

2. 观察和描述秋天的方法。

3. 创作自己的秋天的画。

三、教学准备1. 实物图片：树叶、果实等。

2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3. 音乐、故事课件等。

四、教学过程1. 主题导入：引导幼儿观察周围环境，发现秋天的特点，引出主题。

2. 教学活动一：秋天的季节特点a. 展示实物图片，让幼儿观察并说出秋天的特点。

b. 教师讲解秋天的天气、树叶、果实等方面的知识。

c. 幼儿互相交流自己知道的秋天特点。

3. 教学活动二：观察和描述秋天a. 带领幼儿走出教室，观察校园里的秋天景象。

b. 教师引导幼儿用语言描述秋天的景色。

c. 幼儿互相分享自己的观察和描述。

4. 教学活动三：创作自己的秋天a. 教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作出属于自己的秋天作品。

b. 幼儿绘画，教师巡回指导。

c. 展示幼儿作品，让大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价1. 幼儿对秋天季节特点的认识程度。

2. 幼儿观察和描述秋天能力的发展。

3. 幼儿创作秋天作品的想象力及表达能力。

六、教学活动四：秋天的故事分享1. 教师讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿感受秋天的美好。

2. 幼儿分享自己听故事的心得体会。

3. 讨论故事中的人物和情节，培养幼儿的想象力。

七、教学活动五：秋天的歌曲学唱1. 教师教唱一首关于秋天的歌曲，让幼儿学会表达秋天的情感。

2. 幼儿跟着音乐一起唱，感受秋天的气氛。

3. 幼儿分组进行歌曲表演，展示自己的才艺。

八、教学活动六：秋天的环保教育1. 教师讲解秋天的环境特点，引导幼儿关注大自然的变化。

2. 讨论如何保护环境，珍惜自然资源。

3. 幼儿发表自己的环保观点，共同制定环保行动计划。

九、教学活动七：秋天的亲子活动1. 邀请家长参与，开展亲子秋游活动。

幼儿园大班秋天的季节教案(精选7篇)

幼儿园大班秋天的季节教案(精选7篇)幼儿园大班秋天的季节教案(精选7篇)作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗?下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天的季节教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园大班秋天的季节教案【篇1】一、主题****秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。

然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。

设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。

二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。

2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。

3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。

4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。

.三、主题网络：水果谜语、切西瓜苹果歌、隐身水果水果全家福参观水果店、好吃的水果、拾落叶、小树叶、树叶妈妈和孩子秋天的天气、五彩的秋天、落叶飘飘、手印画大风和秋叶、有趣的树叶装饰菊花、秋天的花卉、一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。

2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。

3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。

五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。

2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。

幼儿园大班秋天公开课教案(精选7篇)

幼儿园大班秋天公开课教案(精选7篇)幼儿园大班秋天公开课教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天公开课教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班秋天公开课教案精选篇1活动目标：1、能够认识一些秋天的水果，感受秋天的美丽景色。

2、体验诗歌的意境美和节奏美。

3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：1、盘子一个。

2、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、实物各一个。

3、苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、图片各一个。

活动过程：1、听秋天的音乐进教室。

2、教师提问：现在是什么季节？（秋天）3、说一说秋天是什么样子的，秋天都有哪些水果。

4、教师出示实物水果，让幼儿观察，说出形状，颜色，特点。

5、水果仙子引题：水果仙子给小朋友带来了一首好听的诗歌，小朋友想不想听？6、利用实物水果，朗诵诗歌。

7、教师和幼儿一起朗诵诗歌：a、教师边和幼儿朗诵诗歌边贴水果图。

b、请个别幼儿上来贴水果图，其他幼儿朗诵诗歌。

8、结束活动：幼儿游戏，请一些幼儿拉个大圆圈，当盘子，一些幼儿当各种水果。

边念诗歌边游戏。

附：秋天果子多秋天是个大盘子。

盛满各种天果子。

绿苹果，红柿子。

黄橙橙的大梨子。

串串葡萄赛珠子。

像灯笼的是桔子。

秋天是个果盘子。

人人喜欢吃果子。

活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。

通过让幼儿说说、想想的方式，引导幼儿来学习诗歌，理解诗歌，感受诗歌。

在整个教学过程中，我采用了层层深入的方法，一步一步引导幼儿学会边手工粘贴边念儿歌。

幼儿园大班秋天公开课教案精选篇2一、活动目标：1了解秋天的一些特征。

2欣赏散文诗并简单的续编散文诗。

二、活动准备：1提前带孩子寻找幼儿园的秋天。

2《美丽的秋天》磁带和课件。

幼儿园大班秋天的教学教案(精选7篇)

幼儿园大班秋天的教学教案(精选7篇)幼儿园大班秋天的教学教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天的教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班秋天的教学教案篇1活动背景由于近年来农村经济发展很快，耕地越来越少，幼儿园的孩子与农田接触不多，秋收时带孩子到外面去体会秋天丰收的情景，幼儿感到很新鲜，也很兴奋，同时细心地观察到秋天大自然的变化，树叶变黄了，庄稼丰收了，孩子们高兴地说：“秋天真好!”发出了对秋天的赞美之情，抓住孩子赞美的情感，我想在艺术中会得到更好的升华。

因此，回幼儿园之后，我设计了本节活动《秋天多么美》，让孩子的情感在音乐中得以渲泻。

活动目标1、让幼儿感受优美的乐曲，并能用自然的声音唱出来。

唱时要表现出喜悦轻快、活泼的情绪。

2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。

3、激发幼儿的创造欲望。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点难点本次活动的重点应放在通过对优美乐曲的感受，让孩子加深对秋天的认识，同时发自内心的赞美秋天的美丽。

难点是在歌曲演唱时符点音符、跳音的正确演唱，及它们在歌曲感情处理中的作用。

活动准备棉花、高梁、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生，活动前搜集实物，让幼儿看到植物真实的外部特征，加深对植物的印象，同时加深对秋天的认识。

制作多媒体课件，通过声、形、色各种感官的结合，让幼儿加深对艺术作品的理解，体会作品的内涵。

活动过程一、开始部分秋天的序曲教师同幼儿一起随《秋天多么美》的音乐进活动室。

师：棉桃宝贝们咧开你们的小嘴，跟棉桃姐姐跳起来，让我们一起走进今天的音乐殿堂。

二、基本部分1、感受秋天师：看来，小宝贝们对秋天的认识可真不少，下面就让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽，请宝贝们欣赏歌曲《秋天多么美》。

秋天科学领域活动教案大班关于科学秋天的教案

秋天科学领域活动教案大班关于科学秋天的教案活动目标1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。

2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

3、产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。

4、简单了解秋天的来历，知道其全称、日期和意义。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动准备活动过程：1、组织幼儿进行参观前的谈话。

教师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的注意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规则，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。

2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。

(1)教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称，外形特征。

(2)引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?(3)教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。

(4)丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。

3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。

人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的?4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。

活动重点难点：1、重点：感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。

2、难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。

活动反思：本课是学生第一次学习课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和能力培养有机结合。

本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。

为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。

活动目标:1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。

幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)

幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)幼儿园大班秋天到了教学教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的幼儿园大班秋天到了教学教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园大班秋天到了教学教案篇1幼儿园中班语言教案：秋天的颜色活动目标：1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”；2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动；活动准备：1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。

2、课件《秋天的颜色》。

3、水彩笔或油画棒一盒。

活动过程：一、导入部分：上周我们一起去外面寻找美丽的秋天还记得吗？谁来说一说你找到的秋天是什么样的？（请3_4个幼儿回答）老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，（和孩子一同欣赏找秋天的图片）小朋友们找到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。

有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁？二、欣赏散文诗1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。

枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呀？松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六色的，那除丽诗歌里说的“黄橙橙”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”、你看到的秋天还有些什么颜色？用好听的词语来说一说。