二年级上《乘法的初步认识》公开课

4×3=12
或
3×4=12
5个2相加。
2+2+2+2+2=10
2×5=10
或
5×2=10
4个6相加。
6+6+6+6=24 6×4=24 或
4×6=24
加法算式：
6＋6＋6＋6＋6＝30 5×6=30
乘法算式： 6×5=30 或
第二关 挑战关
下面哪些算式可以直接改写
成乘法算式？把它写出来。
（可以）
第三关：举一反三
小火车里一共有多少人？ 6
6 6
6
……
6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋……
6×10 或 10×6 10节有多少人？ 100节呢？ 20节呢？ 6×20 或 20×6 6×100 或 100×6
+ + … + 这 样100个 相加， 你 会列乘法算式吗？
×100 或 100×
英国数学家 奥特雷德
（不可以）
6× 3 或 3× 6 （可以） 3+2+2+2 （不可以） 3+3+3+3+3 3× 5 或 5× 3
只有求几个相同加数的 和，我们才能用乘法表示。
请你判断， 对的打√，错的打×。
4＋ 4 ＝ 4× 4
7 ＋ 7＋ 5＝ 7× 3 4 +4+4+8+4=4×5
（× ）
（×） （×）
2＋2＋2＋2＋2＝2×5（√ ）
二年级数学上册表内乘法（一）
乘法的初步认识
游 乐 场
Leabharlann Baidu
小飞机里一共有多少人？
3 3
3
3
3 3＋3 ＋3 ＋3 ＋3=15
小火车里一共有多少人？
6 6 6 6
6 ＋6 ＋6 ＋ 6
=
24
旋转木马上一共有多少人？
3
2
3
3
3 ＋3 ＋3 ＋2 =11
过山车里一共有多少人？
2 2 2
2
2
2
2
2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＋2=14
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2=14
相同 加数 个 数
加法算式
7个2相加
个 数
相同 加数
2 ×7
↓
=14
或
7 × 2=14
↓
乘号
乘法算式
乘号
读作：2 乘 7等于14
读作：7 乘 2等于14
5+5+5=15 5×3=15或3×5=15
一、先说出加法算式的意义，再写出乘法算式， 最后读一读。 4+4+4 =12 3个4相加。
1631年英国数学家奥特雷德最早 采用符号“×”表示两数相乘。
这节课你学到了什么？ 相同加数的连加，用 乘法表示比较简便。
轻松拍手游戏
老师拍手，同学们认真听，并 根据老师拍手的节奏说说是几个几 相加，并列出乘法算式。
作业 ：
课本49页做一做1～4题。