4AUnit7Howmuch第二课时(译林版)教学设计

4AUnit7Howmuch第二课时（译林版）教学设计
Teaching design of 4aunit7howmuch class 2 (Yilin version)
4AUnit7Howmuch第二课时（译林版）教学设计
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校
选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。

英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。

本教案根据
英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定
合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本
文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学设计活页
课题
unit 7 how much
课型
新授课
执教者
时间
教学目标知识目标：英文数字20---50的认读与拼写。

能力
目标：初步掌握整数数字20---50的认读与拼写。

教学重点、难点
重点：能听懂、会说、会拼写20---50的整数。

难点：整数的写法及读音。

教学准备磁带、录音机。

集体智慧（以知识体系为主）
个性设计
（体现教、学法设计
及教学内容调整）
教学后记
（书写教学过程感受，提出调整意见）
第（ 2 ）课时step 1 warming up
1、greetings
2、sing a song: ten little india boys. 一边唱一边在黑板上写出1----10 十个数字，帮助学生回忆复习。

在黑板上写出11----19的英文，让学生朗读。

由此进而引出20、30、40、50这五个新单词。

step 2 practice and presentation
1.用单词卡教授单词twenty, thirty, forty, fifty.
2.用手势提示学生念出数字two, three, four, five. 教授twenty, thirty, forty, fifty.引导学生找到与two, three, four, five.读音、字形上的联系。

3.带领学生读twenty, thirty, forty, fifty.纠正错误的
发音。

4.报数游戏。

教授说出中文数字，学生根据听到的数
字说出中文，并在黑板上同时写出阿拉伯数字和英文的表达。

此
次活动，学生不仅兴趣盎然，而且还可以巩固数次。

5.巩固数字教授在黑板上板书个位、十位、几时的数词，请
学生观察并发现规
律。

one eleven ten two t welve twenty three thirteen th irty four fourteen forty five
fifteen fifty ……
6.让学生看教材46页的fun time,朗读课文，注意刚才
提到的数词。

发现在黑板上板书11-----19的英文与阿拉伯数字，引导学生朗读，并纠正读
音。

eleven 11 twelve
12 thirteen 13
fourteen 14 fifteen
15 sixteen 16 sev enteen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty
20 step 3 assign homework
1、听课文录音2遍。

2、抄写本课所写的新单词。

3、朗读例句。

4、默写从1----10，,2----50的整数数字。

教学板书内容unit 7 how
muchone eleven ten
two twel ve twenty
three thirteen thi rty
four fourteen forty
five
fifteen fifty eleven 11 twelve 12
thirteen 13 fourteen 14
fifteen
15 sixteen 16
seventeen
17 eighteen 18
nineteen
19 twenty 20
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