功能失调性态度问卷
功能失调性态度问卷（DAS）的记分方法
DAS记分方法以及因子结构
DAS 可归纳为八个因子结构, 分别为: 脆弱性(D1)3. 8. 15. 17.18 、吸引和排斥(D2)16. 31.
32. 39. 40 、完美化(D3 )1. 11. 14. 20 .23. 、强制性(D4 )5. 13. 25. 30. 36. 、寻求赞许(D5 )19.
27. 33. 34. 35. 、依赖性(D6 ) 7. 24. 26. 28. 38.、自主性态度(D7 ) 4. 9. 10. 21. 22.、认知哲学(D8) 2. 6. 12. 29. 37 。正常人群中获得的DAS 均数( ≤ 130 分)作为标准
采用反向记分的条目有2.6.12.18.24.29.30.35.37.40 共10个条目分数越高,认知障碍越严重。药物治疗后患者DAS 的评分虽较治疗前有所降低,但仍较正常人高,故提示功能失调性状况是特征性表现。
功能失调性状况评定量表( DAS)在抑郁症中的初步应用中国神经精神疾病杂志1998 年
第24 卷第5 期290-292
陈远岭功能失调性状况评定量表信度和效度初步研究中国心理卫生杂志1998 年第12 卷第5 期265-267
1)信度检验：DA S 各条目分与总分的一致性:以被试的全量表得分为效标, 求出了被试在各条目组的得分与全量表得分的Pearson 相关。其相关系数高(P 均< 0.01, 见表1)。其中有10 个条目分与总分呈负相关, 与DA S 量表40条项目中有10 条为反向记分项目相符(见表1)。1:分半信度: 使用奇偶分半法,将DA S 条目组分为二半, 一半含20 个条目组, 分别求出每一被试在两半条目组上的得分和, 然后计算Pearson 相关。结果表明, 分半相关系数rn
=01731。用Spearman-B row n 公式[6 ]校正, 得DA S 全量表分半信度指标r= 01835。2:条目的内部一致性: DA S 的内部一致性用Cronbach 的A系数表示, ɑ = 0187。DA S 的分半信度指标和内部一致性指标都超过了常定的0.80 的标准[6 ]。3: 重测信度: 在第一次填完问卷8 周后重新测量, 两次测量的DA S 总分和八个因子分的Pearson 相关分析显示DA S 的重测信度基本合格.
2）DA S 效度检验DA S 主成份及因子分析据测试结果而得出。对DA S40 个条目全部进行主成份分析, 以检查其构想效度。主成份分析揭示, 抽取出的特征值(Eigenvalue) 大于1
的因素共有8 个, 累计贡献率为5811% , 用Cat tell 的碎石堆检验(Scree test) [7 ]。用三个因子来作极大方差正交旋转, 得到完美化(D3)、寻求赞许(D5) 和依赖性(D6) 三个因子, 贡献率分别为28.2%、21.6% 和6.7%。
在我国抑郁症患者的认知障碍中, 完美化、寻求赞许和依赖性这三个因子分表现较突出。病人存在着刻意追求完美、独立性差、对情感和成就期望过高等功能失调性状况。这符合DAS 原版测验的假设, 从而也证实了DAS在中国部分地区群体中使用的构想效度。
Weissman A W, Beck A T. Development and validation of the dysfunctional attitudes scale. Cognitive Therapy and Research , 1983 ,7 :261.
APPENDIX DAS-Form A Items
1 It is difficult to be happy unless one is good looking, intelligent, rich and creative.
2 Happiness is more a matter of my attitude towards myself than the way other people feel about me.
3 People will probably think less of me if I make a mistake.
4 If I do not do well all the time, people will not respect me.
5 Taking even a small risk is foolish because the loss is likely to be a disaster.
6 It is possible to gain another person’s respect without being especially talented at anything.
7 I cannot be happy unless most people I know admire me.
8 If a person asks for help, it is a sign of weakness.
9 If I do not do as well as other people, it means I am an inferior human being.
10 If I fail at my work, then I am a failure as a person.
11 If you cannot do something well, there is little point in doing it at all.
12 Making mistakes is fine because I can learn from them.
13 If someone disagrees with me, it probably indicates he does not like me.
14 If I fail partly, it is as bad as being a complete failure.
15 If other people know what you are really like, they will think less of you.
16 I am nothing if a person I love doesn’t love me.
17 One can get pleasure from an activity regardless of the end result.
18 People should have a reasonable likelihood of success before undertaking anything.
19 My value as a person depends greatly on what other think of me.
20 If I don’t set the highest standards for myself, I am likely to end up a second-rate person.
21 If I am to be a worthwhile person, I must be truly outstanding in at least one major respect.
22 People who have good ideas are more worthy than those who do not.
23 I should be upset if I make a mistake.
24 My own opinions of myself are more important than others’ opinions of me.
25 To be a good, moral, worthwhile person, I must help everyone who needs it.
26 If I ask a question, it makes me look inferior.
27 It is awful to be disapproved of by people important to you.
28 If you don’t have other people to lean on, you are bound to be sad.
29 I can reach important goals without slave driving myself.
30 It is possible for a person to be scolded and not get upset.
31 I cannot trust other people because they might be cruel to me.
32 If others dislike you, you cannot be happy.
33 It is best to give up your own interests in order to please other people.
34 My happiness depends more on other people than it does on me.
35 I do not need the approval of other people in order to be happy.
36 If a person avoids problems, the problems tend to go away.
37 I can be happy even if I miss out on many of the good things in life.
38 What other people think about me is very important.
39 Being isolated from others is bound to lead to unhappiness.
40 I can find happiness without being loved by another person.
Dysfunctional Attitudes Scale
The DAS, Form A [15] is a self-report scale composed of 40 items to assess typical, stable depressogenic attitudes or schemas that make individuals vulnerable to depression [15–17]. Scores on the DAS range from 40 to 280 and higher scores indicate greater dysfunctional attitudes. The DAS has been reported to have good reliability [15,18] and validity [17,19]. In non-Western samples the reliability of the DAS has also been reported to be satisfactory [5,20].
加班工资制度的调查问卷7.doc
关于加班工资制度的调查问卷7 关于加班工资制度的调查问卷 1、您的性别： A.男 B.女 2、您的年龄是： A.18-29 B.30-49 C.50-60 D.60以上 3、请问您的学历情况是：A.初中及以下 B.高中及中专 C.大专及本科 D.研究生及以上 4、您从事的职业是： 5、您是否与用人单位签订劳动合同：A.是的 B.没有 6、请问您目前的月工资工资水平是： A.4000及以下 B.4000-8000 C.8000-15000 D.15000及以上 7、您的工资计算方式（如计件等）为： 8、您每日的工作时长为： 9、您是否有过加班情况（如8小时外加班、周末加班、节假日加班）： A.有 B.没有 10、您的加班频率大概是：A.偶尔 B.较少 C.经常 D.
每天 11、如果加班出现最有可能的原因是： A.闲着没事主动请求 B.赶上正常工作进度 C.热爱工作 D.公司要求 12、加班是否支付加班工资： A.是 B.否 13、支付加班工资的方式为： A.额外支付定额工资 B.按正常工资 1.5倍/2倍/3倍计算 C.按正常工资标准支付 D.不知道加班工资 14、公司（工厂）未支付加班工资时是否向有关部门进行投诉，以维护自身权益： A.有 B.否 15、对于未付加班工资行为为什么没有投诉或举报呢： A.工作太忙，没时间 B.程序复杂，太麻烦 C.相关部门拒绝受理 D.相关部门的处理结果不具有公正性 E.不知有加班工资存在 16、下列加班工资制度您知道的是（多选）：A.8小时外1.5倍工资 B.双休日2倍工资（可调休） C.节假日3倍工资（不可调休） ——再次感谢您的作答！
(完整版)自杀态度调查问卷(QSA)
《自杀态度调查问卷》 指导语：本问卷旨在了解国人对自杀的态度，以期为我国的自杀预防工作提供资料与指导，在
二、简介和记分 自杀态度调查问卷（QSA） 自杀态度调查问卷(QSA)由肖水源等于1999年编制而成。自杀态度调查问卷由四个分量表组成，分别是对自杀行为性质的认识、对自杀者的态度（包括自杀死亡者与自杀未遂者）、对自杀者家属的态度和对安乐死的态度四个维度。 自杀态度调查问卷共有29个条目。要求被试对每个条目的描述在完全肯定与完全否定这样两个极端之间，进行5级评分。其中13个条目为反向计分，16个条目为正向计分。自杀态度调查问卷的信度与效度检验表明，该问卷的信度与效度较好，均达到了统计学要求。 自杀态度调查问卷可以用于测查有自杀倾向者或家属的态度，从而进行积极预防和救助；也可以作为公众的普遍性态度问卷，了解人们对生命与自杀的认识，及时发现问题。需要补充说明的是，有宗教信仰的人可能对生命意义与自杀性质上有一些不同的认识，因此其评分和解释可能不适用，在使用本问卷时应充分考虑到这一点。 有关社会态度与行为之间的关系的研究几乎和对态度的研究一样久远，对两者之间的具体关系，目前学者比较一致的看法是，态度测量越具体，与行为的关系越大。所以作为以预防自杀为目的的自杀态度研究，所测量的态度应该更加全面与具体。这样才能对自杀预防工作提供更加详细与具体的资料。事实上，社会态度对自杀行为的影响，也不仅仅局限于对自杀行为性质的态度上，其他方面比如对自杀者的态度以及对自杀者家属的态度，都有可能在一个程度上对一个企图自杀者是否采取自杀行动，或一个自杀未遂者是否会再次自杀产生影响。 QSA的结构、计分和解释 QSA共29个项目，都是关于自杀态度的陈述，分为4个维度： 1、对自杀行为性质的认识，共9项，即问卷的第1、7、1 2、17、19、22、2 3、26 、29项。 2、对自杀者的态度；共10项，即问卷的第2、 3、8、9、13、1 4、18、20、24、25项。 3、对自杀者家属的态度：共5项，即 4、6、10、1 5、28项。 4、对按乐死的态度：共5项、，即 5、11、1 6、21、27项。 分析时1、3、7、8、10、11、12、14、15、18、20、22、28为反向计分， 即回答“1”、“2”、“3”、“4”、和“5”分别计5，4，3，2，1分， 其余条目均为正向计分。回答“1`”、“2”、“3”、“4”、“5”分别计1，2，3，4，5分，在次基础上，再计算每个维度的条目均分，最后分值在1-5之间，在分析结果时，以2.5和3.5分为两个分界值，将对自杀的态度划分为三种情况 小于等于2.5分为对自杀的肯定、认可、理解和宽容的态度， 大于2.5至小于3.5为矛盾或中立的态度， 大于等于3.5认为对自杀持反对、否定、排斥和歧视的态度。本问卷的总分或总均分无特殊的意义，各维度可单独使用。
公司管理调研问卷
遵义公司管理调研问卷 为使我们共同的事业能够健康快速发展，同时更好的为每位员工提供施展个人才华、实现自身价值的舞台，公司决定就有关事项对员工进行问卷调研，希望你从关心公司发展、个人发展出发，实事求是，客观公正地填写。你的意见，我们将重点关注 ．．．．，并 严格保密 ．．．．。 本次调研采取匿名形式，题目中若无特殊注明则均为单选题，即在所有选项中选择一个最符合你观点的选项。 第一部分个人信息 ※特别说明：个人基本信息反映了不同角度的管理观点，对调研研究非常重要，我们将非常感谢你的如实认真填写。 1.所属层级：（）（若兼职，请按你的较高层级填写） A、公司领导 B、中层管理干部（分公司副总经理、矿长、副矿长、副总师、部门正副职） C、一般管理干部（主管、专责） D、一般员工 2.你在公司的工作年限（） A、1年及以下； B、1-3年（含3年）； C、3-5年（含5年）； D、5年以上 3.你的年龄（） A、24岁及以下； B、25-30岁； C、31-40岁； D、41-50岁； E、51岁及以上 4.你的学历（） A、本科及以上； B、大专； C、中专； D、高中、技校； E、初中及以下 5.你的性别（） A、男性； B、女性
第二部分问卷部分 1.你认为公司目前存在的主要问题是（）（最多可选4项） A、管人用人机制不通； B、管理程序不畅； C、上下级缺乏沟通； D、公司领导班子 缺乏战斗力、领导力不足；E、大锅饭现象严重；F、执行力不足；G、许多制度不健全；H、职能部门服务意识不强；I、已有内部宗派；J、不注重效率；K、选人用人存在一些不正之风。 其他问题： 2.你觉得公司规章制度健全程度如何？（） A、很不健全； B、比较不健全； C、基本健全； D、比较健全； E、很健全。 若选A或B，你希望公司完善哪些方面的规章制度 3.你觉得公司规章制度是否得到有效执行？（） A、无效； B、个别有效； C、部分有效; D、多数有效; E、有效。 若选A、B、C其中之一答案，你觉得那些规章制度未得到有效执行： 4.你对公司规章制度执行过程中的严肃性、公平性是否满意？（） A、很不满意； B、较不满意； C、基本满意; D、比较满意； E、很满意。 5.在你的主要工作中，都有明确合理的工作流程或工作程序吗？（） A、总是这样 B、基本如此 C、偶尔 D、极少 E、从来没有 若选C、D、E其中之一，你认为存在的主要问题有（）（最多可选3项） A、业务流程繁琐，工作效率低； B、业务流程过于简单，缺乏对过程的管控及监督； C、业务人员没有成为流程设计的“主角”，使业务流程脱离现实； D、“为流程而流 程”，流程“中看不中用”，使流程管理流于形式；E、盲目推动流程标准化工作，使业务流程与公司实际相脱节；F、“人”的因素对流程开展的影响较大，一定程度上使得流程“形同虚设”. 其他问题： 6.你认为公司部门（车间、岗位）之间的工作协作情况如何？（） A、非常顺畅、到位； B、比较顺畅，但存在部门（车间、岗位）之间的不均衡； C、 不顺畅，工作协作中存在扯皮、推诿现象。
大学生学习态度问卷调查表
被访者性别：A男 大学生学习态度问卷调查表 目前大学生学习紧迫感不强，学习积极性不高，厌学，逃课，沉迷于游戏的人越来越多。为了从中找到部分学生缺乏学习热情的真正根源，发现不足，对症下药，争取调动大家的学习积极性、主动性，逐步形成良好的学习态度，我们特制作此调查问卷，本次问卷调查采取不记名原则，希望同学们积极认真地填写，为大家的学习建言献策，谢谢合作！最后祝大家学习愉快，心想事成，天天开心！ 1、你认为学习态度的好与差的决定因素是：（） A、学校管理 B、教师教风 C、社会大环境 D、学生自身 E、校园文化氛围 F、其它： 2、你觉得现在的课程设置如何？（） A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、无所谓 3、你认为目前大学生的学习态度状况如何？（） A、很好 B、较好 C、一般D 、较差E 、很差 4、你认为我校学习态度最主要的问题是：（） A、缺乏学习动力，厌学，为考试而学 B、没有学习、学术气氛 C、迷恋上网游戏 D、学习纪律意识差，迟 到旷课现象严重E、浮躁不踏实，考试突击F、抄袭作业G、满于现状，进取心不强H、创新性不强，缺实践能力I、考试作弊J 、其它 5、你觉得下列哪些现象应最先解决？（） A、考试作弊 B、作业抄袭 C、旷课、迟到和早退 D、课堂纪律 6、你会积极参与课外活动吗？（） A、积极参加 B、感兴趣就参加 C、非强行规定就不参加 D、从不参加 7、你认为目前学校学习方面的规章制度完善吗？（） A、很完善 B、基本完善 C、很不完善 D、不了解情况 &对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（） A、以学业为重，绝对不能旷课 B、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原 C、旷课与否并不重要，不影响 学习就行 D 、无所谓，个人自由 9、你认为学生逃课的主要原因是：（）
行政调查问卷
行政部门调查问卷 一、您对目前的办公环境满意程度如何？（办公室清洁度、空间摆设、空气质量、噪音、照明等） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、不满意 如您的选择为C、D、E请列出具体的原因及建议： C，室内空气质量差. 二、您对我们在日常办公用品的管理上是否满意？（低值易耗品的质量、申购， 固定资产的质量、申购、维修等）注：固定资产不包括电脑 A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、不满意如您的选择为C、D、E请列出具体的原因及建议： B 三、您对前台接待服务、文件的收发工作是否满意？（工作态度、服务意识、收 发及时性、丢失/错误率等） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、不满意 如您的选择为C、D、E请列出具体的原因及建议： 无 四、您对我们合作的快递公司业务是否满意？（服务质量、速度、误差率、手续简便性等） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、不满意如您的选择为C、D、E请列出具体的原因及建议： 无 五、您对公司现时的企业文化宣传、营造工作氛围是否满意？ A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、不满意 如您的选择为C、D、E请列出具体的原因及建议： C．此类活动比较少 六、您认为公司的人际关系： A、很融洽 B、比较好 C、较差 D、很不融洽 如选择C、D请列出具体的原因和建议： B 人事类 一、您对公司的人事架构（人员管辖关系），组织架构（部门权责关系）是否了解？ A、很清楚 B、大致了解 C、知道自己部门的 D、不清楚 二、我认为公司目前的工作时间安排、加班、请假制度如何？ A 很合理 B 较合理 C 一般 D 较不合理 E 很不合理
性知识调查问卷1
性知识调查问卷 1.你的性别？（ B ）A 女 B 男 2.你来自哪里？（ B ）A农村 B 城市 3.你的年级（A ）A 大一 B 大二C大三D大四 4.你的学院( 资源加工与生物工程学院) 问卷主体部分 1.你觉得应该在什么时候就开始接受性教育？（ C ） A.幼儿园 B. 小学 C.初中 D.高中 E.大学 2.你认为你现在的性知识丰富吗？（ B ） A.很丰富 B. 不是很丰富 C. 很欠缺 D. 不知道 3.在谈论性话题的时候，你的心态是怎样的？（A ） A.很正常，完全把它当作一种生理现象 B. 害羞 C.有猎奇心理，觉得好玩 D. 不参与谈论 E. 其他 4.你获取性知识的主要途径是（D ） A. 家长、老师或朋友 B. 报纸广播 C. 电视剧电影网络 D. 其他 5. 你对性爱的态度是（ B ） A. 性和爱是一体的 B.性和爱是分离的 C. 可以接受无爱的性 D.可以接受无性的爱 E. 没有考虑过 6. 你希望所在的学校开设性教育课程吗？（ B ） A. 非常希望 B. 一般 C. 反对 D. 无所谓 E. 从未考虑过 7. 你对性的看法是（ B ） A. 正常生理需求 B. 认识到是正常的，但因社会因素还是不够坦然面对 C. 感到厌恶、肮脏、罪恶 D. 其他 8.你对婚前性行为的看法：（ B ） A.大力支持 B. 个人自由，双方愿意就行 C. 感情冲动，可以谅解 D. 违背社会公德，坚决反对 E. 持中立态度 9.你眼中的性知识包括哪些？（多选）（ACD ） A性爱B生理结构 C 避孕方法 D 性心理 E 如何预防性病 10.你怎样看待性冲动？（多选)（ A ） A 释然 B 羞愧 C 自责 D 恐惧E困惑 F 其他 11.在与异性交往方面你认为可以容许哪些行为？（可多选）（CDEF ） A一般交往 B 一般朋友C多人结伴交往 D 手挽手散步 E 约会 F 接吻 G 性爱抚，性交同居 12.你认为大学生谈恋爱的目的是为了（ B ） A 为丰富精神生活 B 为今后的婚姻 C 受同学的影响 D 追求时尚 E 为了性 中南大学心理健康教育中心 中南大学外国语学院心理健康协会
态度问卷
宁夏大学回汉学生对回汉通婚态度的调查问卷 亲爱的同学： 您好！感谢您在百忙之中抽出时间填写我们的调查问卷。本次调查数据仅用于作业调研，不用填写姓名，不会泄露您的个人隐私；答案也没有正确与错误之分。此调查填写大概需要3分钟。为确保数据的准确性，请你根据自己的实际情况在每题的合适的选项后的□上打“√”（如没有特别说明，每题都只选一个答案）。谢谢您对此次调查的支持! 答题前请先阅读说明：所谓回汉通婚，是指回族、汉族之间的互相通婚的现象。 一．基本信息填写 1.您的性别是：男□女□ 2.您的民族是：汉族□回族□ 3.你的家庭居住地是：城市□乡镇□ 二．问卷内容 1.您信仰哪个宗教或对哪个宗教认识较深： 佛教□基督教□伊斯兰教□道教□其他□ 2.您为什么会信仰这个宗教？(若没有，则不填) 受家人或朋友的影响□受该家乡的文化和传统所影响□ 消灾免祸，保平安□是自己对该宗教了解，有感而发形成□ 3.你对宗教信仰有什么看法？ 宗教信仰只是一种心理寄托，不会太迷恋□ 大学生太信仰宗教会与所学的科学文化只是背道而驰□ 大学生太迷恋宗教是一种迷信、落后的思想，自己才是事物的关键□ 既然信仰宗教，就应虔诚，成为成为生活中的一部分□ 4你认为信教对你个人有什么影响？ 对个人的价值观、世界观和人生观有积极的影响□ 在个人身上体现出爱，把爱传递给别人□ 可以消除内心空虚，是心灵的寄托□对个人没什么影响□
5.您对于回汉通婚的态度是： 很支持□支持□中立□不支持□很不支持□ 6.如果有人（但与您不同民族）追求您，您的反应会是： 不会接受□接受□ 7.您是否会和异族结婚： 不会□会根据实际情况考虑□会□ 8.对于回汉通婚的做法，您的看法是： 同意□他们自己的事情，与我无关□中立态度，但还是觉得不习惯□ 反对□很反对□ 9.对于交往对象，您是否会选择异族： 会□会根据实际情况考虑□不会□ 10.对于结婚对象，你是否会选择异族: 不会□会根据实际情况考虑□会□ 11.如果您的朋友与异族结婚，您会： 很支持□支持□中立态度□反对□很反对□12.当个人信仰与交往对象发生冲突时，您会： 坚持个人信仰□看情况决定□放弃个人信仰□ 13.当个人信仰与结婚对象发生冲突时，您会： 坚持个人信仰□看情况决定□放弃个人信仰□ 14.当您的亲人与异族结婚是，您会： 很支持□支持□中立态度□反对□很反对□15.当个人生活习惯与交往对象发生冲突时，您会 坚持个人生活习惯□看情况决定□迁就对方□放弃个人生活习惯□16.当个人生活习惯与结婚对象发生冲突时，您会 坚持个人生活习惯□看情况决定□迁就对方□放弃个人生活习惯□17.如果将来我的儿子（或女儿）与异族交往，我会 很支持□支持□中立态度□反对□很反对□18.如果将来我的儿子（或女儿）与异族结婚，我会 很支持□支持□中立态度□反对□很反对□
培训调查问卷
调查问卷填写说明： 请您认真阅读以下说明，这对您的填写结果很重要： 问卷分为“背景资料调查”、、“管理水平现况调查”、“企业中员工心态现状调研”及“工作中的实际问题”四个部分。 其中没有特殊说明都是选择题，请您选择答案，并在答案前“□”处打钩，可多选。也有部分采用了开放式的问题，您可将您的答案填写在空白处。 一、基本情况调查 1、您的工作年限：在本企业的工龄：_______________________ 2、您目前所属的年龄段： □A：20－30岁□B：30－40岁□C：40－50岁□D：50岁以上 3、您目前所在的岗位： □A：副总级别□B：部门经理□主管□一般管理人员□其他 4、您现在直接管理的人数： □A：无□B：1－5人□C：6－10人□D：10-20人□20人以上 5、您当前的最高学历： □A：大专及大专以下□B：大学本科□C：硕士及硕士以上 6、您现在所应用的知识和技能主要获得方式： □在校读书期间学习□业余自学□公司培训□其他： 7、您认为对培训效果影响最大的是： □A：培训老师的水平□B：学员的空杯心态□C：培训的内容是否与当前工作紧密结合 □其他 8、您在工作中遇到的主要压力和困难是（限选5项）： □A：员工、部门间的利益冲突 □B：本部门的计划执行过程中经常被迫改变 □C：在现在的岗位上自己的知识和技能已经不足 □D：被各种琐事占去太多时间，无法集中精力解决重要问题 □E：会议开得多，但没有解决实际问题 □F：难说服他人采纳我的正确意见 □G：企业的管理制度不被认真的对待和执行 □H：不确定我在公司的发展前景有多大 □I：缺乏激励优秀员工的办法 □J：绩效考评没有体现出优秀员工和其他员工的差距 □K：下级缺乏主动工作的态度和意识，在我的直接监督下才能保证工作质量 □L：上层管理者之间的磨合或分歧
功能失调性态度问卷DAS-试卷及计分标准
功能失调性态度问卷 Dysfunctional Attitudes Scales，DAS 贝克的情绪障碍认知理论认为抑郁症存在特征性功能失调性认知模式，这种认知模式对 抑郁症症状的维持起着重要的作用。这一理论是认知治疗的基础。随抑郁症状的改善，功能 失调性态度的得分仍高于正常人，故功能失调性态度可能是特征性的，它构成抑郁的一种易 患性。 贝克的抑郁认知模式认为，抑郁认知可分成两个不同层次，一个层次是人们意识中能知 晓的，随时间抑郁症状的波动而波动称为自动想法。另一层次是较深层结构认知，是一种较 为稳定的心理特征，构成抑郁的易患性，对抑郁症状的维持及发展起着重要的作用。它是潜 在的，常不予表达，称之为功能失调性态度，DAS就是用来评估易患因素的。 适用范围： 抑郁症病人。 评定项目、方法： 功能失调性态度问卷共有40 条项目组成，从完全不同意到完全同意采用1~7分七级评分。其中10个项目为反向计分：2.6.12.18.24.29.30.35.37.40 。 因子名称及相应的项目号分别为：（1）脆弱性：3、8、15、17、18（2）吸引和排斥:16、31、32、39、40（3）完美化:1、11、14、20、23（4）强制性：5、13、25、30、36（5）寻 求赞许:19、27、33、34、35（6）依赖性：7、24、26、28、38（7）自主性态度：4、19、10、21、22（8）认知哲学：2、6、12、29、37。分值越高，表明被测试者歪曲认知越多。 功能失调性态度问卷 个人进本信息条目（略）。 指导语：下列是一些人们有时呈现的态度或信念。请仔细阅读每句话，然后表明你对每句话 所持有的态度（同意或不同意）。请注意要根据你平日大多数时候所持有的态度。决定哪种 态度表达了你典型的处世方式。 对每一种态度，在认为最恰当地表达了你的思想的那一栏中打“√”，每种态度只能选一 种答案，答案因人而异无所谓正确答案与错误答案（1完全不同意；2 不同意；3 稍许不同意；4 中立；5 稍许同意；6同意；7 完全同意）。 项目同意程度 1一个人除非漂亮、聪明、富有、有创造性，否则很难高兴起来。 1 2 3 4 5 6 7 2快乐更多的是我对自己的态度，而不是他人对我的感觉。 3如果我做了错事，人们可能会轻视我。 4如果我不是时常都能把事情做好，人们将不尊重我。 5即使是做一次小的冒险，也是愚蠢的，因为损失有可能酿成一场灾难。 6没有特殊的才能，也能得到别人的尊重。 7只有我认识的大多数人都羡慕我，我才能感到高兴。 8一个人请求帮助是软弱的表现。 9如果我做事不能和别人一样好，意味着我是一个能力低下的人。
性知识及性态度调查问卷
性知识及性态度调查问卷 这是一份关于性知识及性态度的调查问卷，请如实作答。答题时只在选中的答案顺序号上画圈或打“√”，多选题会有注明，其余皆为单选题。 一、基本情况： 1、性别：男女 2、您的年龄： 3、就校就业情况：(1)无业 (2)就业 (3)初中 (4)高中(中专) (5)大学(大专) 二、性态度 1、你同意“性是人的基本需求”这一观点吗？ （1）同意，就像饮食一样，是人类的基本需求 （2）不同意，性可有可无 （3）“性”的意义远超过“食” （4）不知道 2你同意“性教育会导致更多的性行为”这一观点吗？ （1）同意（2）有可能（3）不同意（4）不知道 3、你认为你的性观念： （1）很传统（2）较传统（3）中间状态（4）较开放（5）很开放 4、中学生渴望了解性知识，正常吗？ （1）正常（2）不正常（3）不知道 5、你对中学生与异性交往的态度是： （1）反对禁止（2）担心，并戒备（3）应该引导（4）理解宽容 （5）赞赏支持（6）不知如何是好（7）无所谓 6、中学生与异性交往，你认可和容许下列哪些行为？（多选） （1）一般同学、朋友交往（2）多人或集体结伴交往（3）手牵、挽手散步（4）单独约会（5）接吻（6）性爱抚（7）性交（8）同居 7、你在中学是否谈过恋爱或正在谈恋爱？ （1）谈过或正在恋爱（2）正在追求某个人 （3）有想过，但是一直没有机会（4）不打算在中学谈恋爱，大学或以后谈（5）还没有想谈恋爱的想法
8、你认为中学生谈恋爱的主要是因为什么？ （1）孤独、空虚、寂寞（2）性冲动（3）受同学成人的影响 （4）练（恋）习（5）为今后的婚姻（6）其他 9、你认为婚前性行为： （1）双方愿意或者有感情基础就可以有（2）不可以有（3）随便，没想过10、你认为女性的贞操（是否是处女）重要吗？（男生作答1-4，女生作答5-7）（1）很看重，我希望我的女朋友或者妻子是处女 （2）比较看重 （3）我知道不应该在意，但是说不清我是否在意，也许要看情况 （4）不看重 （5）很看重，我的第一次给我最爱的人或者丈夫 （6）我比较看重，不会随便 （7）不看重，贞操不是那么重要 11、你认为爱情与性交的关系应该是： （1）先有爱后有性（2）先有性才会有爱（3）爱和性是同时产生 （4）爱与性无关（5）性是爱的升华 二、性知识 1、你知道第一性征、第二性征指的是什么吗？ （1）基本了解（2）了解一些（3）听过这个名词 （4）没听过（5）不清楚 2、你知道第三性征指的是什么吗？ （1）基本了解（2）了解一些（3）听过这个名词 （4）没听过（5）不清楚 3、你认识同性恋的同学或朋友吗？（如果你认为自己是同性恋，请选“认识”）（1）认识（2）不熟识，但知道他（她）是（3）没遇到过 4、你觉得同性恋是否正常？ （1）正常，谁都可以是同性恋 （2）不正常，那些人可能是性变态（异常） （3）这是一个社会问题，亟待解决 （4）同性恋在自然界普遍存在，是正常现象 （5）无法接受 （6）不曾了解
人事制度改革调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除人事制度改革调查问卷 篇一：人事行政调查问卷 人事调查问卷 您好！ 这次问卷调查的目的是为了能够深入全面地了解公司现有人事工作各主要环节的运行 状况，进一步完善公司的人事管理体系，这对员工及公司的发展都会有所助益。本次调查采 用不记名方式,回答沒有对错之分,希望您如实填写.同时为耽误您的工作时间表示歉意。 回答时请在符合您看法的內容下划“√”,并勇于提出你的想法和建议，您的建议将是我们 强大的工作动力及方向。感谢您的合作! 您服务于公司的年限：内部级别： 一、您对公司现时的企业文化宣传、营造工作氛围是否满意？ a、非常满意 b、比较满意 c、不太满意e、没有感觉 二、您对公司的人事架构（人员管辖关系），组织架构
（部门权责关系）是否了解？ a、很清楚 b、大致了解 c、知道自己部门的 d、不清楚 三、您对公司现有的各类信息的传达方式、沟通渠道是否满意？ a、非常满意 b、比较满意 c、一般 d、不太满意 四、您认为公司目前存在的问题有（可多选） a、职责不清 b、授权不明确 c、分配不均政策模糊e、机制不全 五、您对部门与部门之间的配合度满意程度？ a、非常不满意 b、不是很满意 c、满意 d、非常满意 六、我认为公司目前的工作时间安排、加班、请假制度是否合理？ a、很合理 b、较合理 c、较不合理 d、很不合理 七、您认为本部门员工流失的主要原因是什么？ a、福利待遇 b、发展前景 c、人事政策 d、育人机制 八、您认为以下哪些方面能更好提高部门员工工作积极性与创造性（限选3个） a、福利待遇 b、企业文化 c、职位提升 d、绩效考核 e、培训机制 九、你认为目前的招聘流程中，最需要改进的环节是：() a、人才需求预测 b、面试流程b、入职培训及入职手续
调查问卷 性行为
调查问卷 ——性教育调查问卷本调查是从学术角度出发，为了解当代人对性方面的意识而进行的，希望能得到你的帮助和支持。 本调查采用不记名方式，填好的问卷由调查员负责保管，用计算机作统计处理，你的回答只是作为统计数据，个人的秘密完全受到保护，请你真实地回答提出的问题。 填写方法： 一、对每个问题，适合自己情况的，在答案的数序上画 “√”，一个问题只可以选择一个答案。 二、如果遇到列出答案内容有不明白或者与自己无关的 情况，可以不填写。 三、不要读完所有问题后再填写，即从头开始，边看边填 写。 四、请独立填写，不要和他人讨论。 感谢您的协作！ 中国人民公安大学 《早期性行为与犯罪的关系》科研组 2013年1月16日
问卷题目 一、你的性别： 1.女 2.男√ 二、你的出生年份阶段： 1.1970年之前 2.1970年至1980年 3.1980年至1990年 4.1990年至2000年√ 5.2000年之后 三、你的文化程度： 1.未经义务教育 2.小学（包括未毕业） 3.初中（包括未毕业） 4.高中或大专（包括未毕业） 5.本科（包括未毕业）√ 四、你的职业： 1.学生√ 2.务农 3.党政机关干部 4.个体 5.退休人员 6.无业 7.工人 五、你和父母亲的关系如何？ 1.非常好√ 2.好 3.过得去 4.关系不太好 5.关系恶劣 六、你关心性方面的事情吗？
1.关心 2.不关心√ 七、是否产生过想接触异性身体的想法？ 1.是√ 2.不是 八、你接触过异性的身体吗？ 1.接触过√ 2.没有接触过 九、你是以什么方式接触异性的？（如上题回答“接触过”方可回答此题） 1.手拉手 2.拥抱 3.接吻√ 4.爱抚 5.性交 十、你为什么想与异性交往？ 1.漂亮可爱 2.温柔亲切 3.英俊刚强 4.愉悦满足 5.有力量有帮助 6.有安全感稳定感 7.互相了解√ 8.获得新信息 9.学习社交技巧 10.其他 十一、你为什么不想与异性交往？ 1.不喜欢 2.不好意思 3.没有必要√ 4.不是时候 5.其他 十二、你与异性交往时： 1.互相尊重,保持纯洁
基层党组织执行力建设调查问卷
基层党组织执行力建设调查问卷 一、基本情况 1.您工作在： A.党政机关 B.企事业单位 C.农村 D.街道 E.军队 F. 2.您的年龄在： A. 18-20岁 B. 20-30岁 C. 30-40岁 D. 40-50岁 E. 50岁以上 3.您的文化程度是： A.高中以下 B.中专或高中 C.大专 D.本科 E.研究生及以上 4.您的职务或职称级别是： A.处级（或高级）以上 B.科级（或中级） C.科员（或初级） D. 其他 二、执行主体 5.您所了解的基层党组织的党员干部是否都具有坚定的共产主义理想信念？ A.是 B.大部分 C.一半 D.一少半 E.极少 F.都没有 6.您所了解的基层党组织是否存在遇到问题、责任互相推，遇到荣誉、利益互相 争的现象？ A.很普遍 B.很少 C.偶尔有 D.没有 7.您所了解的基层党组织在执行政策时，是否存在政策对本单位或部门有利则执 行，反之不执行的现象？ A.很普遍 B.很少 C.偶尔有 D.没有 8.您所了解的基层党组织在执行政策时，是否有“心有余而力不足”的感觉？ A.很普遍 B.很少 C.偶尔有 D.没有 9.您认为您所了解的基层党组织的干部在执行政策时，在能力方面目前存在哪些 不足？ A.理解能力 B.沟通协调能力 C.计划分解能力 D.开拓创新能力 E.组织运作能力 F.其他 10.您认为主要有哪些因素影响着当前基层党组织执行力的提升？ A.责任感不强 B.工作态度不端正 C.工作能力有限 D.管理制度有漏洞 E.决策不民主、不科学 F.执行环节过多 11.您所了解的基层党组织在执行政策时，是否注重听取群众的意见和建议？ A.很注重 B.很少听取 C.根本不听取 D.听取群众意见只是走形式
功能失调性态度问卷
功能失调性态度问卷（DAS）的记分方法 DAS记分方法以及因子结构 DAS 可归纳为八个因子结构, 分别为: 脆弱性(D1)3. 8. 15. 17.18 、吸引和排斥(D2)16. 31. 32. 39. 40 、完美化(D3 )1. 11. 14. 20 .23. 、强制性(D4 )5. 13. 25. 30. 36. 、寻求赞许(D5 )19. 27. 33. 34. 35. 、依赖性(D6 ) 7. 24. 26. 28. 38.、自主性态度(D7 ) 4. 9. 10. 21. 22.、认知哲学(D8) 2. 6. 12. 29. 37 。正常人群中获得的DAS 均数( ≤ 130 分)作为标准 采用反向记分的条目有2.6.12.18.24.29.30.35.37.40 共10个条目分数越高,认知障碍越严重。药物治疗后患者DAS 的评分虽较治疗前有所降低,但仍较正常人高,故提示功能失调性状况是特征性表现。 功能失调性状况评定量表( DAS)在抑郁症中的初步应用中国神经精神疾病杂志1998 年 第24 卷第5 期290-292 陈远岭功能失调性状况评定量表信度和效度初步研究中国心理卫生杂志1998 年第12 卷第5 期265-267 1)信度检验：DA S 各条目分与总分的一致性:以被试的全量表得分为效标, 求出了被试在各条目组的得分与全量表得分的Pearson 相关。其相关系数高(P 均< 0.01, 见表1)。其中有10 个条目分与总分呈负相关, 与DA S 量表40条项目中有10 条为反向记分项目相符(见表1)。1:分半信度: 使用奇偶分半法,将DA S 条目组分为二半, 一半含20 个条目组, 分别求出每一被试在两半条目组上的得分和, 然后计算Pearson 相关。结果表明, 分半相关系数rn =01731。用Spearman-B row n 公式[6 ]校正, 得DA S 全量表分半信度指标r= 01835。2:条目的内部一致性: DA S 的内部一致性用Cronbach 的A系数表示, ɑ = 0187。DA S 的分半信度指标和内部一致性指标都超过了常定的0.80 的标准[6 ]。3: 重测信度: 在第一次填完问卷8 周后重新测量, 两次测量的DA S 总分和八个因子分的Pearson 相关分析显示DA S 的重测信度基本合格. 2）DA S 效度检验DA S 主成份及因子分析据测试结果而得出。对DA S40 个条目全部进行主成份分析, 以检查其构想效度。主成份分析揭示, 抽取出的特征值(Eigenvalue) 大于1
《执行力》培训需求调查问卷(需求部门填写)
团队凝聚力与执行力培训需求调查问卷（学员填写） 一、填写说明： 1. 为了解您对我们培训工作真实的意见、建议以及您的培训需求，我们设计了 本次问卷，请按照您的真实情况和想法认真填写。感谢您的支持与配合！2. 题目所列内容仅供参考，请您在同意的项目序号上打√，还可在“其他”项中 列出自己需要的内容； 3 您希望在本次培训中学习哪些内容？（可多选） A 团队执行力的内涵 B 为什么要提高团队执行力 C 怎样提高凝聚力与执行力 D 提高凝聚力与执行力的具体细节和方法 其他：ABCD 4您希望本次培训采取那些方式（可多选）： A 讲授 B 情景教学 C 体验式教学 D 分组讨论 E 互动训练 F 案例分析 其他：ABCDEF 5 作为公司员工，您理解的“凝聚力与执行力”是指：凝聚力即团队合作力的向心性，劲往一处使，更有利于整个工作的开展，公司的发展；有了凝聚力才有更好的执行力，上传下达，立竿见影，凝聚力与执行力相辅相成，对一个团队来说非常重要，团队的力量大于个人的能力。 6根据此团队凝聚力与执行力培训请以“如何”、“怎么办”为题列出3个您希望通过此次培训最希望解决的问题，并请尽量举例说明，以使其更具针对性。 1、作为管理人员，自身的执行力低下，有困难就放下拖拉，没有找出根本原因，寻找解决问题的办法，当寻找办法也不得解时，又拿不定主意，苦恼自己，
结果事情没有做，如何让自己一步步的强大，改变现状； 2、部门管理层相互间沟通较少，但就算召集在一起讨论问题所在，说了很多，也解决不了太多事情，反而浪费了时间，管理层间思想战线不统一，如果我们都不能起到更好的榜样作用，角色扮演，就不能要求员工有更好的复印件，如何改变我们管理层思想，统一价值观，即管理层凝聚力与执行力； 3、员工的主动性、积极性较差，思想觉悟、责任心较差，执行力不能好的落实，如何让自己与他们串联在一起，同根同气，同化思想，让更多正能量传递，即怎样有更好的凝聚力。 7．对于本次培训，您还有哪些其他方面的建议和要求？ 希望改变自己与管理层之间的思想意识，有更多的正能量在员工之间传递，各岗位的角色扮演发挥的淋漓尽致，让凝聚力与执行力充分融合； 建议有充分的思想交流，语言沟通，让大家从内心接受、感悟凝聚力与执行力的重要性，即团队协作能力的重要性。 感谢您配合我们的工作，我们将力求为您提供最佳的培训服务。 祝您工作愉快！
性骚扰的调查问卷
调查目的 了解大学省目前针对性骚扰，性侵害防治态度，性侵害资讯背景来源的基本情况(以下问题可多选) 1 您的性别是？ 男 女Y 2 您曾经是否遭遇过性骚扰 是 否（转自第9题）Y 3您受到性骚扰的频率是？ 经常发生 偶尔发生 3 您过去曾受过什么方式的性骚扰 评论、羞辱身材或打扮 不顾场合的讲黄色笑话 用电话网络性骚扰 肢体接触 条件交换式的 其他 4 最不能忍受的性骚扰行为是？ 语言性骚扰 被触摸身体 被偷窥或偷拍 被迫看色情物品 5 您曾经在下列哪些场所遭遇过性骚扰 自己家中 学校 教室里 公共场所，如公园，电影院，饭店，停车场 交通工具，火车，公车，计程车 其他 6 对你进行性骚扰的是下列那种人 认识的朋友或家人 医疗场所的医疗人员 司机 学校的教职人员 不认识的陌生人 其他
7 在性骚扰之后，您是如何应对的 就当做没这回事 隐忍不发 当众怒骂、责备性骚扰者 向家人亲友诉苦 向警方报案 用法律的手段来维护自己的权益 看心理医生 其他 8 遭遇性骚扰之后，对您有产生什么影响 没有太大影响 很努力的要遗忘 生活作息被打乱 对不能保护自己感到挫败 身体经常觉得不舒服 没安全感，变得更敏感 其他 9 您认为哪些是性骚扰行为 不安分的动手动脚Y 暴露狂Y 物理的表情或姿势 对别人容貌的过分评论 性要求 身体接触Y 10您认为一般在以下哪些场所容易遭遇性骚扰学校 医疗场所Y 公共交通工具Y 公众场所 其他 11 您认为性骚扰对受害者会产生以下哪些影响没有太大影响 很努力的要遗忘 生活作息被打乱 对不能保护自己感到挫败Y 身体经常觉得不舒服 没安全感，变得更敏感Y 其他
关于执行力的调研报告
关于执行力的调研报告 郭洪亮 在学习实践科学发展观活动中，我结合发生在我校和其他高校的以下问题，认真开展了调研工作：为什么有些组织战略策略思路基本相同、条件相近而效果却是很不同？为什么有些组织高层的真实意图往往难以贯彻？为什么有些组织多一个环节，工作成效就会多打一次折扣？为什么有些人应该自己解决的问题总是要找领导？为什么有些组织管理总拉橡皮筋，总打太极拳？为什么有些组织问题总是出在边际工作上？为什么有些组织重复性错误总是不断？为什么有些组织大事往往毁在细节上？为什么有些组织制度定一套，口头说一套，行动又一套？为什么有些组织管理总是难以升级？为什么有些组织总是辛辛苦苦地忙碌而非正确高效地管理？经过深入调研，发现这十一个问题的答案都是一个，那就是：主要原因是执行力不强。经过进一步调研，基本弄清了执行力不强的主要原因，并找到了提升执行力的一些方法。现报告于下。 一、执行力不强的主要表现 一是拖拉。态度上拖拉，不少人是这样：感到今天的事情来不及做或做不完，就打算明天做；结果是明日复明日，万事成蹉跎。还有就是
动作上拖拉，自己业务技术不熟练，却不知道或不愿意笨鸟先飞，加强自身的学习训练。 二是推诿（包括个人与个人之间的推诿、个人与组织之间的推诿和组织之间的推诿）。特别是责任边际模糊的工作、对执行者没有好处甚至有坏处的事情（包括得罪人的事情）、责任重大的事情、时间紧迫的任务、节假日的工作、执行者不擅长或不感兴趣的工作、执行者认为不合理的事情或不正确的决定、与执行者关系不好的领导和组织确定或布置的任务，推诿的情况就比较多、比较严重。执行力拒绝借口，即使是执行者认为不合理的事情或不正确的决定，也只能在坚决执行的同时反映、提出自己的意见，除非领导改变了决定，执行者是不可以停止执行的。 三是变形走样。有的是层层、环环打折扣变形走样。有的是“三自主义”——自以为是、自作聪明、自作主张，最后事情做坏了，他还告诉领导自己的出发点是好的。执行力不讲出发点，而讲落脚点，如果执行中有更好的主张，也要与信息发源地进行反馈、确认、沟通。 四是不注重细节，不追求完美。在现实工作中，不少人做事不追求完美。现在是想做大事的人太多，而愿意把小事做完美的人太少。一个做事不追求完美的人，是不可能成功的，而要做事完美，就必须注重细
职业态度问卷调查
职业态度问卷调查 亲爱的同学： 为了解目前大学生职业选择的现状，恳请您参与本次调查。答案没有“好”、“坏”、“对”、“错”之分，也不涉及对您学习和生活其他方面的评价，只为本研究所用。请您根据自己的具体情况如实作答，您的意见和建议将对本研究有很大帮助。 谢谢您的支持与合作！ 第一部分基本情况 1、性别男女 2、年级大一大二大三大四 3、专业理工类文科类艺术类 4、生源地北京京外 5、有无兼职工作经验有，现在正在做兼职有过，但现在没有在做没有做过 第二部分 1、您现在所学的专业是否是你最初的意愿 A 是 B 否 C 自己也不清楚 2、你对学习的学校以及专业是否感到满意 A 都很满意B学校满意、专业不满意C学校不满意、专业满意 D 都不满意E无所谓，只要 努力在哪学，学什么都一样 3、你是否考虑过自己的职业理想 A 有好好想过B有想过，但只是一个念头C 没有想过 4、您是否有为自己的职业理想做过计划 A有B曾经有C有想没做 D 没有 5、您的专业与理想职业是否一致 A 是B否C有一点 6、你认为用人单位最关心大学生的哪些条件（多选） A 学习成绩B学校知名度C相关社会实习和工作经历D性别E形象气质F专业G学 历层次H学生干部经历I社会关系J职前准备K有效就业信息L户口问题M专业证书N求职经济成本Q其他 7、毕业后您是否选择自主创业 A是B否 8、根据自己的意愿，你选择工作的标准为（多选） A发展提高B收入丰厚C工作稳定D专业对口E兴趣爱好F离家更近J愉快轻松H社会地位I 人际关系J独立自由K价值体现L具备挑战M环境公平N行业文化O其他---- 9、您对初始薪酬的期望不低于 A 1500左右 B 2000左右 C 3000左右 D 3000-5000 E 5000以上 11、您理想的职业性质是（多选） A党政机关B国有企业C外资企业D民营企业E科研单位F高等教育单位G中初级教育单位H医疗卫生单位I其他事业单位J部队K其他----- 12、在您以后的职业生涯中您更看重的因素是（多选） A工作单位所在地理位置B工作单位的声誉C工作稳定D能解决单位所在地户口E经济收入高、福利待遇好F个人发展前景好G符合自己的兴趣爱好H工作舒适、劳动强度低I 可兼顾亲友关系L易获得权力和社会资源 13、您理想的就业地区是 A直辖市或省会城市B非省会城市C乡镇或农村D国（境）外
公司企业文化调查问卷通用版
员工满意度调查问卷 您好！此次问卷调查的目的是为了更确切地了解公司的客观情况，了解员工对公司战略、组织管理、企业文化、制度管理及人力资源管理现状的评价，以及对企业管理改善的切实需求。您的见解和意见对于公司未来的发展至关重要，我们将以职业的态度对您的问卷严格保密，并感谢您的积极参与和支持。 填写说明：请在选项前划“√”，○表示为单项选择，□表示为多项选择，（）表示为按要求排序，有限选要求的请按照要求选择，下划线表示可以填写其他内容。 个人信息（问卷不需署名，只需要勾选如下个人信息，每一行中限选一项）：
1.您认为下面对公司战略制定的描述，哪个比较符合现状：（单选） ○A公司有明确的发展战略，而且完全符合公司现状及未来发展需要 ○B公司战略比较明确，只是不完全适合公司和市场情况 ○C公司对战略认识错位，着眼于经营收入，缺乏对核心能力的培养 ○D公司没有明确的战略，走一步算一步 2.您认为公司目前倡导并落实的比较好的是：（限选3项） □A责任意识□B无私奉献□C顾全大局□D务实合作 □E真诚守信□F以人为本□G爱岗敬业 3.您认为公司目前做的不好，需要在未来发展强化的是：（限选3项） □A成本意识□B质量意识□C服务意识□D竞争意识 □E创新意识□F危机意识□G执行力 4.您认为目前员工对公司的忠诚度如何？（单选） ○A很忠诚○B比较忠诚○C一般○D不太忠诚○E很不忠诚○F不清楚
5.您认为目前公司的凝聚力如何？（单选） ○A很强○B比较强○C一般○D不太强○E没什么凝聚力○F不清楚 6.您认为公司内部运行效率如何？（单选） ○A非常高○B比较高○C一般○D比较低○E非常低 ○F不清楚 7.当您发现一项工作无人负责，您一般会？（单选） ○A自己主动承担○B向上级主管反映○C不管不问 8.您对公司或部门的建设提出过建议吗?（单选） ○A非常愿意提建议，因为公司很重视○B经常提建议,但被采纳的很少 ○C没有，因为没有发表建议的渠道或措施○D没有，因为不关心 ○E不愿提建议,因为好的建议常常不被当回事儿 9.当您在工作中犯了错误，通常会：（单选） ○A坦诚承认，共同补救，争取将损失降到最低○B和要好的人沟通，协商补救 ○C埋于心底、设法补救○D焦虑、极力掩盖 10.您的上级在工作中是：（单选） ○A教练○B工作分配者○C监工○D绊脚石