功能失调性态度问卷
心理学量表汇总
心理学量表汇总心理学量表汇总来源：王彦斌的日志阿片成瘾严重程度量表305阿片戒断症状评价量表304阿森斯失眠量表297癌症患者信息选择问卷499艾森克个性问卷36艾森克人格调查表36艾森克人格问卷36艾森克人格问卷简式量表36，37安全感量表199暗示性测量162柏格氏(Berg)平衡量表395柏格氏平衡量表395暴力行为(Viol)14贝克抑郁自评问卷222变形关注量表503濒死体验评定量表290濒死体验现象问卷289病态人格量表Pd 14，28，340病态性心理Sexm14病态性心理量表274不适感量表64布里斯托尔记忆障碍研究中心最新神经心理成套量表174 猜疑心量表(S18)14长谷川痴呆量表176长谷川简易智能量表176长谷川简易智能修订量表(HDS-R)176长谷川智力量表176长谷川智能量表176长海痛尺评定486成就量表207成瘾研究中心量表307创伤后应激障碍量表(PK及PS)16大学生生活满意度评定量表420大学生适应不良(Mt)14大学生幸福感影响因素问卷418大学生学校适应不良量表410大中专学生生活事件量表415癫痫(Ep)14癫痫患者生活质量评定量表145短式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487多伦多述情障碍量表(TAS-20)235多伦多述情障碍量表(TAS-26)233儿童感知婚姻冲突量表478儿童孤独症评定量表476儿童受虐筛查表467儿童畏惧调查表-牙科分量表482儿童行为清单455反感治疗量表(TRT)16反向形成(Refo)14非精神科住院患者心理状态评定量表345肺癌患者生存质量测定量表FACT-L中文版(V4.0)111 肺癌患者生命质量测定量表QLQ-LC43中文版108愤怒失控量表(ANG)16愤世嫉俗量表(CYN)16福格-米勒(Fug-Meyer)平衡量表394父母教养方式评价量表444改良长谷川痴呆量表176肝癌患者生命质量测定量表105高度女性气质量表(HS)270高中生生存质量量表423个人评价问卷194工作适应障碍量表204工作态度Wa14工作障碍量表(WRK)16功能独立性评测382功能独立性评定382功能失调性态度问卷232功能综合评定量表379孤独症儿童行为检查量表470孤独症发育速率和次序错乱评定量表470 孤独症行为量表470孤独症行为评定量表470孤独症行为综合评定量表和剖析图471 古怪意念量表(BIZ)16关节炎影响测量量表124关节炎影响测量量表2(AIMS2)124关注健康量表(HEA)16国际勃起功能指数-5278海洛因滥用He14汉密顿焦虑量表214汉密顿抑郁量表225护士用住院病人观察量表376护士职业(Nc)14激惹、抑郁和焦虑自评量表231疾病家庭负担量表97加利福尼亚心理测验表38加利福尼亚心理调查表38加利福尼亚心理调查目录38加利福尼亚心理问卷38加州心理测验38加州心理量表38家庭关怀度指数156家庭和谐性问题(FAM)14家庭问题量表(FAM)16假性正常量表N14,168监狱适应性Ap-r14简化McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487 简化勃起功能国际问卷278 简化烧伤健康量表154简明精神病量表332简明女性性功能指数279简明社交恐惧症量表377简式Fugl-Meyer评定393简式McGill疼痛问卷(SF-MPQ)487 简易精神状态检查表177 简易智力状态检查177健康不佳(HEA)14健康状况问卷54焦虑A14焦虑反应Ar14焦虑量表215焦虑量表(ANX)16焦虑状态-特质问卷212焦虑自评量表213教师职业倦怠问卷500教学潜能(Tp)14进取人格(Cs)14进取人格量表208精神病倾向因素(Pq)14精神病人生存质量问卷135精神超脱量表348精神分裂症(Sc)11精神分裂症病人生活质量量表137 精神分裂症量表(Sc)30，336 精神分裂症预后(Pg)14精神衰弱量表29，342精神障碍诊断量表309精神障碍诊断量表文本314精神质(PSY)14精神质量表168竞争态度量表209酒中毒Al14酒中毒Als14酒中毒MAC-R14酒中毒量表301酒中毒量表(MAC-R)16军人心理应激自评问卷258菌斑指数502康奈尔服役指数45康奈尔健康量表45，51康奈尔健康问卷45康奈尔筛查指数45康奈尔医学指数45克兰赛孤独症行为量表475克氏孤独症行为量表475克氏行为量表475恐怖症(PHO)14恐惧担心量表(FRS)16控制敌意量表(O-H)16口腔颌面部躯体变形障碍自评量表503口腔卫生指数502口述分级评分法(VRS)485跨文化个性量表49老年应对问卷256良性前列腺增生症患者生活质量量表149 领导才能(Lp)14领导才能量表207领悟社会支持量表206流调用抑郁自评量表224流行学研究中心抑郁量表224六点行为评分法(BRS-6)485洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测验175 马洛-克罗恩社会赞许性量表198麦吉尔疼痛调查表486麦吉疼痛问卷486慢性脑器质性人格改变评定量表181美国精神病协会儿童多动症诊断量表465 美国心脏病学会卒中结局评价量表397美容心理状态自评量表69蒙德斯利个性调查表36密西根酒精依赖调查表298明尼苏达多相个性测查表11明显敌意(HOS)14目测类比定级法(VAS)487内向量表(Si)14内向投射(Intr)14内在适应性不良(In)14内在性适应不良量表204男性化-女性化量表（MF）29，272脑损害(BL)14脑卒中患者姿势控制量表386脑卒中康复运动功能评定量表398逆反社会量表(ASP)16匿病量表(Ds)14女性受虐(Fm)14女性兴趣(FEM)14诺丁汉健康量表91欧洲癌症研究与治疗组织肺癌患者生命质量测定特异性模块EORTC QLQ-LC13中文版109 欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表108疲劳量表-14490疲劳评定量表489匹茨堡睡眠质量指数量表292偏见量表165偏执量表29，341偏执型精神分裂症Pz14普遍性适应不良(Gm)14普遍性适应不良量表203器质性症状(ORG)14强迫(冲动)性Cpu14强迫量表(OBS)16强迫行为检查量表-修订版354青年人格问卷40青少年自评量表67轻躁狂(HYP)14轻躁狂量表30，337躯体变形障碍问卷503躯体变形障碍自陈检查表503躯体化反应()14全国中医学会ADHD研究协作组评分量表465权威冲突(AUT)14缺乏士气(MOR)14人格障碍筛查问卷373忍耐性(宽容性)量表166忍耐性(To)14妊娠压力量表267日常生活活动能力评定390日常生活能力量表329，392乳腺癌患者生活质量量表144乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)140乳腺癌患者生命质量测定量表(QLICP-BR142乳腺癌患者生命质量测定量表FACT-B中文版(V4.0)141 软垢指数503社会不适量表(SOD)16社会地位(St)14社会地位量表202社会内向量表30,200社会功能缺陷筛选量表（SDSS）329社会功能量表（SFRS）329社会适应不良(SOC)14社会适应不良量表203社会责任心(Re)14社会责任心量表205社区婴幼儿早期发现孤独症量表470神经症12题筛查表375神经质(NF)14神经质量表167肾移植患者生活质量相关评定量表152生活事件量表245生活质量指数99生活质量综合评定问卷83世界卫生组织(WHO)情绪状态问卷238世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验170 世界卫生组织生存质量测定量表77视功能损害眼病患者生存质量量表119视觉类比表485视觉模拟量表485视觉模拟评分法485数字、方位短时记忆计算机测试法182数字类比表485睡眠个人信念和态度量表294睡眠卫生意识和习惯量表295四点口述分级评分法(VRS-4)485糖尿病生存质量特异性量表114糖尿病特异性生存质量量表修订版(DQOL)116特质应对方式问卷255疼痛测量尺485疼痛分级指数(PRI)487疼痛简明记录表488疼痛评定量表系列485疼痛强度简易描述量表485疼痛语言评定量表485体表面积评分法(BARS)486体象障碍自评量表503填句测验179通情量表167同情心(Emp)14同性恋(HSX)14突发性公共卫生事件心理问卷268团体用心理社会应激调查表252退化作用(Reg)14脱逃(Ec)14威特莱氏应激量表247威胁性自杀(Thrs)14威胁性自杀量表288韦里－威斯－彼得斯活动水平量表466 违法性(Dq)14伪装量表(Odecp)15问题行为早期发现量表480五点口述分级评分法(VRS-5)485五级20项日常生活活动能力分级法391 西雅图心绞痛调查表123 显性焦虑(MAS)14显性焦虑量表221小婴儿气质问卷(EITQ)433，434效度量表K13,15效度量表L13,15效度量表Q13,15心功能不全QOL量表121心理教育评定量表中文修订版446新生儿20项行为神经评定483新生儿Apgar氏评分法483新生儿行为估价评分483性变态(Sv)14性变态量表274性别角色量表(男性GM及女性GF)16性感增强(Asx)14性高潮功能障碍诊断量表284性攻击量表273性化量表(Mf)14性交疼痛诊断量表284性兴奋障碍诊断量表284性厌恶诊断量表283性欲低下诊断量表283性自我防卫能力评定量表275修订版艾森克人格问卷(EPQ-R)36 修订匿病量表(Ds-r)14修改版外显攻击行为量表352学龄前儿童活动调查表468学生生活应激问卷411学业成就(Ac)14压抑R14压抑量表228牙石指数504亚健康问卷测评表45阳痿与冷阴量表279阳痿与阴冷(I-f)14阳性与阴性症状量表355药物成瘾者生命质量测定量表102 药物滥用(Das)14一般自我效能感量表187医学应对问卷253依赖性Dy14依赖性量表163疑病量表Hs25，335抑郁量表(DEP)11,14,16，26,227 抑郁自评量表223癔症量表27，338阴道痉挛诊断量表284饮酒问卷300婴儿气质问卷(RITQ)433，436婴幼儿孤独症筛选量表(CHAT)477幼儿气质评估表(TTS)433，438语句完成法测验179语言类比量表485原始性防卫机制(Prds)14孕妇生活事件量表265运动认知特质焦虑量表219运动员临场应激应付方式量表259运动员心理应激量表264运动员心理症状自评量表72运动中突发应激调查表259早期新生儿神经行为评分483躁狂症量表(Ma)15整形美容受术者心理状态自评量表503 正性负性情绪量表236症状自评量表64支配性Do14支配性量表(Do)16，164智力效力Ie14智力效率量表209智能简易快速检查（MIEF）326中国1~3岁幼儿气质问卷（CTTS）429中国4~8个月婴儿气质量表（CITS）428中国8~12岁学龄儿童气质问卷（CSTS）431 中国勃起功能指数278中国城市居民主观幸福感量表简本的编制90 中国地鼠情绪唤醒水平评定量表243中国儿童气质量表系列426中国人个性测量表48中国人利手量表378中国心身健康量表51中国学龄前3~7岁儿童气质量表（CPTS）430 中学生考试焦虑影响因素问卷407中学生特质焦虑影响因素问卷408中学生应对方式量表413中医肝脏象情绪评定量表239住院精神病人社会功能评定量表343装病量表(Mp)14装好量表(Ssp)15自测健康评定量表59自杀键Skey14自杀量表287自杀意念自评量表285自我低估量表(LSE)16自我接纳问卷188自我控制量表193自我控制能力(Cn)14自我力量(心理资源)Es14自我力量(心理资源)量表192自我描述问卷Ⅱ型185自我隐瞒量表191自知力评定量表351自知力与治疗态度问卷350宗教迷(REG)14综合性医院焦虑抑郁量表229作业疲劳症状自评量表4950～10数字疼痛量表(NRS-10)4850~10数字疼痛强度量表4850~5描述疼痛量表（VRS-5）486101点数字评分法（NRS-101）48511点数字评分法(NRS-11)48511点疼痛数字等级量表48516项人格因素问卷312~3岁儿童行为检查表4593~7岁儿童气质问卷（BSQ）433，44045区人体评分法4868~12岁儿童气质问卷433，441ABC量表470A型行为类型问卷(TABP)157A型行为量表(TPA)16A型行为临床会谈159Achenbach儿童行为量表455Barthel指数评定391Berg平衡量表395Berg平衡量表记录表395Bristol最新神经心理成套量表174 Carey儿童气质评价系列问卷433CCMD-2-R人格障碍临床定式检测工具359 CCMD-2-R人格障碍临床定式检查363 CCMD-2-R人格障碍筛查问卷361Cohen-Mansfield激越问卷180Conners多动症父母和教师简明量表465 Conners儿童行为问卷461Conners父母用量表462Conners教师用量表463Conners教师用量表(简化版)463C型行为量表160C型行为特征量表160DS M-Ⅲ-R人格障碍临床定式检测371 Epworth嗜睡量表296 Fugl-Meyer上肢运动功能评价表393 Fugl-Meyer下肢运动功能评价表394 Fugl-Meyer运动功能评定393Hachinski缺血记分表389Hachinski缺血记分法（HIS）389 Hachinski缺血指数量表389Hopkin's症状清单64Lindmark改良运动功能评定表388 Lindmark感觉运动功能评定表388 LOTCA检查175LOTCA认知功能成套测验175MBTI人格类型量表44McGill疼痛问卷486QIUS在校学生气质量表(QTS)401 Russell吸烟原因问卷303Rutter儿童行为量表463Rutter儿童行为量表（教师问卷）463Rutter儿童行为问卷463Rutter儿童行为问卷（父母问卷）464Sarason考试焦虑量表217Si量表30,200Snyder自我监控量表个人反应问卷184TDL生命质量测定表98Wallace自我概念量表190WHO神经症筛选表375Wong-Baker面部表情量表法485《行为医学量表手册》（光盘版量表名称分类目录）量表名称后数字为该量表在手册中的页码心理行为综合评定明尼苏达多相个性测查表（11）16项人格因素问卷（31）艾森克人格问卷（36）加利福尼亚心理调查表（38）MBTI人格类型量表（44）康奈尔医学指数（45）中国人个性测量表（48）中国心身健康量表（51）健康状况问卷（54）自测健康评定量表（59）症状自评量表（64）青少年自评量表（67）美容心理状态自评量表（69）运动员心理症状自评量表（72）健康状况与生存质量评定世界卫生组织生存质量测定量表（77）生活质量综合评定问卷（83）中国城市居民主观幸福感量表简本的编制（90）诺丁汉健康量表（91）疾病影响程度量表（93）疾病家庭负担量表（97）TDL生命质量测定表（98）生活质量指数（99）药物成瘾者生命质量测定量表（102）肝癌患者生命质量测定量表（105）肺癌患者生命质量测定量表QLQ—LC43中文版（108）肺癌患者生存质量测定量表FACT—L中文版(V4.0)（111）糖尿病生存质量特异性量表（114）糖尿病特异性生存质量量表修订版（DQOL）（116）视功能损害眼病患者生存质量量表（119）心功能不全QOL量表（121）西雅图心绞痛调查表（123）关节炎影响测量量表（124）关节炎影响测量量表2（125）精神病人生存质量问卷（135）精神分裂症病人生活质量量表（137）乳腺癌患者生命质量测定量表（FACT?B）（140）乳腺癌患者生命质量测定量表（QLICP?BR）（142）乳腺癌患者生活质量量表（144）癫痫患者生活质量评定量表（145）良性前列腺增生症患者生活质量量表（149）肾移植患者生活质量相关评定量表（152）简化烧伤健康量表（154）家庭关怀度指数（156）个性因素与气质评定A型行为类型问卷（157）A型行为临床会谈（159）C型行为量表（160）暗示性测量（162）依赖性量表（163）支配性量表（164）偏见量表（165）忍耐性(宽容性)量表（166）通情量表（167）神经质量表（167）精神质量表（168）假性正常量表（168）认知与神经心理评定世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验（170）Bristol最新神经心理成套量表（174）洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测验（175）长谷川智能量表（176）简易智力状态检查（177）语句完成法测验（179）Cohen?Mansfield激越问卷（180）慢性脑器质性人格改变评定量表（181）数字、方位短时记忆计算机测试法（182）自我能力评定Snyder自我监控量表个人反应问卷（184）自我描述问卷Ⅱ型（185）一般自我效能感量表（187）自我接纳问卷（188）Wallace自我概念量表（190）自我隐瞒量表（191）自我力量(心理资源)量表（192）自我控制量表（193）个人评价问卷（194）社会功能与适应能力评定马洛-克罗恩社会赞许性量表（198）安全感量表（199）社会内向量表（200）社会地位量表（202）普遍性适应不良量表（203）社会适应不良量表（203）内在性适应不良量表（204）工作适应障碍量表（204）社会责任心量表（205）领悟社会支持量表（206）领导才能量表（207）成就量表（207）进取人格量表（208）智力效率量表（209）竞争态度量表（209）情绪评定焦虑状态?特质问卷（212）焦虑自评量表（213）汉密顿焦虑量表（214）焦虑量表（215）Sarason考试焦虑量表（217）运动认知特质焦虑量表（219）显性焦虑量表（221）贝克抑郁自评问卷（222）抑郁自评量表（223）流调用抑郁自评量表（224）汉密顿抑郁量表（225）抑郁量表（227）压抑量表（228）综合性医院焦虑抑郁量表（229）激惹、抑郁和焦虑自评量表（231）功能失调性态度问卷（232）多伦多述情障碍量表（TAS-26）（233）多伦多述情障碍量表（TAS-20）（235）正性负性情绪量表（236）世界卫生组织（WHO）情绪状态问卷（238）中医肝脏象情绪评定量表（239）中国地鼠情绪唤醒水平评定量表（243）生活事件、应激与应付方式评定生活事件量表（245）威特莱氏应激量表（247）团体用心理社会应激调查表（252）医学应对问卷（253）特质应对方式问卷（255）老年应对问卷（256）军人心理应激自评问卷（258）运动员临场应激应付方式量表（259）运动员心理应激量表（264）孕妇生活事件量表（265）妊娠压力量表（267）突发性公共卫生事件心理问卷（268）性心理与性功能评定高度女性气质量表（270）男性化?女性化量表（272）性攻击量表（273）性变态量表（274）病态性心理量表（274）性自我防卫能力评定量表（275）国际勃起功能指数-5（278）中国勃起功能指数（278）阳痿与冷阴量表（279）简明女性性功能指数（279）性欲低下诊断量表（283）性厌恶诊断量表（283）性兴奋障碍诊断量表（284）阴道痉挛诊断量表（284）性高潮功能障碍诊断量表（284）性交疼痛诊断量表（284）自杀评定自杀意念自评量表（285）自杀量表（287）威胁性自杀量表（288）濒死体验现象问卷（289）濒死体验评定量表（290）睡眠评定匹兹堡睡眠质量指数量表（292）睡眠个人信念和态度量表（294）睡眠卫生意识和习惯量表（295）Epworth嗜睡量表（296）阿森斯失眠量表（297）烟酒与药物依赖评定密西根酒精依赖调查表（298）饮酒问卷（300）酒中毒量表（301）Russell吸烟原因问卷（303）阿片戒断症状评价量表（304）阿片成瘾严重程度量表（305）成瘾研究中心量表（307）精神障碍评定精神障碍诊断量表（309）智能简易快速检查（MIEF）326社会功能量表（SFRS）329精神症状全面量表（331）简明精神病量表（332）疑病量表（335）精神分裂症量表（336）轻躁狂量表（337）癔症量表（338）病态人格量表（340）偏执量表（341）精神衰弱量表（342）住院精神病人社会功能评定量表（343）非精神科住院患者心理状态评定量表（345）精神超脱量表（348）自知力与治疗态度问卷（350）自知力评定量表（351）修改版外显攻击行为量表（352）强迫行为检查量表—修订版（354）阳性与阴性症状量表（355）CCMD—2—R人格障碍临床定式检测工具（359）CCMD—2—R人格障碍筛查问卷（361）CCMD—2—R人格障碍临床定式检查（363）DS M—Ⅲ—R人格障碍临床定式检测（371）人格筛查问卷（373）WHO神经症筛选表（375）护士用住院病人观察量表（376）简明社交恐惧症量表（377）神经功能与生活能力评定中国人利手量表（378）功能综合评定量表（379）功能独立性评测（382）脑卒中患者姿势控制量表（386）Lindmark感觉运动功能评定表（388）Hachinski 缺血记分表（389）日常生活活动能力评定（390）Barthel指数评定(391)日常生活活动能力量表（392）Fugl-Meyer运动功能评定（393）福格-米勒（Fugl-Meyer)平衡量表（394）柏格氏（Berg）平衡量表（395）美国心脏病学会卒中结局评价量表（397）脑卒中康复运动功能评定量表（398）学生心理行为评定QIUS在校学生气质量表(QTS)（401）中学生考试焦虑影响因素问卷（407）中学生特质焦虑影响因素问卷（408）大学生学校适应不良量表（410）学生生活应激问卷（411）中学生应对方式量表（413）大中专学生生活事件量表（415）大学生幸福感影响因素问卷（418）大学生生活满意度评定量表（420）高中生生存质量量表（423）儿童心理行为评定中国儿童气质量表系列（426）中国4~8个月婴儿气质量表(428)中国1~3岁幼儿气质问卷（429）中国学龄前3~7岁儿童气质量表（430）中国8~12岁学龄儿童气质问卷（431）Carey 儿童气质评价系列问卷（433）小婴儿气质问卷（434）婴儿气质问卷（436）幼儿气质评估表（438）3~7岁儿童气质问卷（440）8~12岁儿童气质问卷(441)父母教养方式评价量表（444）心理教育评定量表中文修订版（446）Achenbach儿童行为量表（455）2~3岁儿童行为检查表（459）Conners儿童行为问卷（461）Rutter儿童行为问卷（463）Conners多动症父母和教师简明量表（465）美国精神病协会儿童多动症诊断量表(465)全国中医学会ADHD研究协作组评分量表(465) 韦里－威斯－彼得斯活动水平量表（466）儿童受虐筛查表（467）学龄前儿童活动调查表（468）孤独症发育速率和次序错乱评定量表（470）孤独症行为评定量表（470）孤独症行为综合评定量表和剖析图（471）克兰赛孤独症行为量表（475）儿童孤独症评定量表（476）婴幼儿孤独症筛选量表（CHAT）（477）儿童感知婚姻冲突量表（478）问题行为早期发现量表（480）儿童畏惧调查表—牙科分量表（482）新生儿Apgar氏评分法（483）新生儿20项行为神经评定（483）其他量表疼痛评定量表系列（485）口述分级评分法(VRS)四点口述分级评分法(VRS-4)五点口述分级评分法(VRS-5)Wong-Baker面部表情量表法六点行为评分法(BRS-6)疼痛强度简易描述量表0~10数字疼痛强度量表0～10数字疼痛量表(NRS-10)101点数字评分法（NRS-101）长海痛尺评定体表面积评分法(BARS)McGill疼痛问卷简化McGill疼痛问卷（SF-MPQ）疼痛简明记录表疲劳评定量表（489）疲劳量表—14（490）附：慢性疲劳综合征的诊断与评定（491）作业疲劳症状自评量表（495）癌症患者信息选择问卷（499）教师职业倦怠问卷（500）口腔卫生指数（502）口腔颌面部躯体变形障碍自评量表（503）。
功能失调性态度问卷DAS-试卷及计分标准
功能失调性态度问卷Dysfunctional Attitudes Scales，DAS贝克的情绪障碍认知理论认为抑郁症存在特征性功能失调性认知模式，这种认知模式对抑郁症症状的维持起着重要的作用。
这一理论是认知治疗的基础。
随抑郁症状的改善，功能失调性态度的得分仍高于正常人，故功能失调性态度可能是特征性的，它构成抑郁的一种易患性。
贝克的抑郁认知模式认为，抑郁认知可分成两个不同层次，一个层次是人们意识中能知晓的，随时间抑郁症状的波动而波动称为自动想法。
另一层次是较深层结构认知，是一种较为稳定的心理特征，构成抑郁的易患性，对抑郁症状的维持及发展起着重要的作用。
它是潜在的，常不予表达，称之为功能失调性态度，DAS就是用来评估易患因素的。
适用范围：抑郁症病人。
评定项目、方法：功能失调性态度问卷共有40 条项目组成，从完全不同意到完全同意采用1~7分七级评分。
其中10个项目为反向计分：2.6.12.18.24.29.30.35.37.40 。
因子名称及相应的项目号分别为：（1）脆弱性：3、8、15、17、18（2）吸引和排斥:16、31、32、39、40（3）完美化:1、11、14、20、23（4）强制性：5、13、25、30、36（5）寻求赞许:19、27、33、34、35（6）依赖性：7、24、26、28、38（7）自主性态度：4、19、10、21、22（8）认知哲学：2、6、12、29、37。
分值越高，表明被测试者歪曲认知越多。
功能失调性态度问卷个人进本信息条目（略）。
指导语：下列是一些人们有时呈现的态度或信念。
请仔细阅读每句话，然后表明你对每句话所持有的态度（同意或不同意）。
请注意要根据你平日大多数时候所持有的态度。
决定哪种态度表达了你典型的处世方式。
对每一种态度，在认为最恰当地表达了你的思想的那一栏中打“√”，每种态度只能选一种答案，答案因人而异无所谓正确答案与错误答案（1完全不同意；2 不同意；3 稍许不同意；4 中立；5 稍许同意；6同意；7 完全同意）。
Oswestry功能障碍指数问卷表(ODI)
Oswestry功能障碍指数问卷表1．疼痛的程度（腰背痛或腿痛）□无任何疼痛。
□有很稍微的痛。
□较明显的痛（中度）。
□明显的痛（相当严重）。
□严重的痛（非常严重）。
□痛得不能做任何事。
2．日常生活自理能力（洗漱、穿脱衣服等活动）□日常生活完全能自理，一点也不伴腰背痛或腿痛。
□日常生活完全能自理，但引起腰背痛或腰痛加重。
□日常生活虽能自理，由于活动时腰背或腿痛加重，以致动作小心、缓慢。
□多数日常活动可自理，有的需他人帮助。
□绝大多数的日常活动需要他人帮助。
□穿脱衣服、洗漱困难，只能躺在床上。
3．提物□提重物时并不引起腰背或腿痛加重。
□能提重物时，但腰背或腿痛加重。
□由于腰背或腿痛，以致不能将地面上较轻的物体拿起，但能拿起放在合适位置如上较轻的物品，例如放在桌子上。
□只能拿一点轻的东西。
□任何东西都提不起来或拿不动。
4．行走□腰背或腿痛，但一点也不妨碍走多远。
□由于腰背或腿痛，最多只能走1000米。
□由于腰背或腿痛，最多只能走500米。
□由于腰背或腿痛，最多只能走100米。
□只能借助拐仗或手仗行走。
一些社会活动。
□不得不躺在床上，排便也只能用便盆。
5．坐□随便多高的椅子，想坐多久，就坐多久。
□只要椅子高矮合适，想坐多久，就坐多久。
□由于疼痛加重，最多只能坐1个小时。
□由于疼痛加重，最多只能坐半个小时。
□由于疼痛加重，最多只能坐10分钟。
□由于疼痛加重，一点也不敢坐。
6站立□想站多久，就站多久，疼痛不会加重。
□想站多久，就站多久，但疼痛有些加重。
□由于疼痛加重，最多只能站1小时。
□由于疼痛加重，最多只能站半小时。
□由于疼痛加重，最多只能站10分钟。
□由于疼痛加重，一点也不敢站。
7．睡眠□半夜不会痛醒。
□有时晚上会被痛醒。
□由于疼痛，最多只能睡6个小时。
□由于疼痛，最多只能睡4个小时。
□由于疼痛，最多只能睡2个小时。
□由于疼痛，根本无法入睡。
8．性生活□性生活完全正常，决不会导致疼痛加重。
□性生活完全正常，但会加重疼痛。
性功能障碍调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了解我国成年人群性功能障碍的现状和影响因素，提高公众对性健康问题的认识，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18-25岁（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的婚姻状况：（1）未婚（2）已婚（3）离婚（4）丧偶4. 您的教育程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科及以上二、性功能障碍情况5. 您是否患有性功能障碍？（1）是（2）否6. 如果您患有性功能障碍，请选择以下几种情况：（1）勃起功能障碍（2）早泄（3）阴道干涩（4）性冷淡（5）性交疼痛（6）其他（请说明）7. 您的性功能障碍持续多久？（1）1年以内（2）1-3年（3）3-5年（4）5年以上8. 您的性功能障碍对您的生活影响程度如何？（1）严重影响（2）有一定影响（3）轻微影响（4）无影响三、性功能障碍影响因素9. 您认为以下哪些因素可能导致您出现性功能障碍？（1）心理因素（2）生理因素（3）生活习惯（4）性伴侣关系（5）其他（请说明）10. 您是否接受过性健康教育？（1）是（2）否11. 您认为以下哪些途径可以有效地预防性功能障碍？（1）加强性健康教育（2）改善生活习惯（3）寻求专业帮助（4）其他（请说明）四、性伴侣关系12. 您与性伴侣的性生活频率如何？（1）每周一次（2）每月一次（3）每季度一次（4）每年一次（5）几乎不发生13. 您对性伴侣的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您认为性伴侣关系对性功能障碍的影响程度如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）无影响五、其他15. 您是否愿意寻求专业帮助来改善性功能障碍？（1）愿意（2）不愿意16. 您对本调查有何建议或意见？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！祝您生活愉快，身体健康！——调查组[调查时间][调查地点]。
DAS功能紊乱态度量表
如果我为 某人做过 好事，我 就可以想 像他们会 尊重我， 并且会像 我对待他 们那样对 25 我好 Ⅵ 全 能 如果人们 和我关系 很近，我 就应该为 他们的感 受和行为 26 负起责任 如果我批 评某人的 做事方 式，他们 生气了或 变得抑郁 了，这就 意味着我 让他们烦 27 恼了 要成为一 个好的有 价值的有 道德的 人，我必 须经历帮 助需要帮 助的每一 28 个人
非常不同 意
如果某个 孩子在情 绪上或行 为上遇到 了困难， 这就表明 这个孩子 的家长在 一些重要 的方面失 29 败了 我应该能 够取悦每 30 一个人 Ⅶ 自 制 力 当某个不 好的事情 发生时， 我不能期 望我能控 制自己的 31 感受 如果某个 让人苦恼 的情绪是 日常生活 的一部 分，并且 是正当的 和不可避 免的，那 么试图改 变这种情 绪就是没 32 有意义的
如果我不 能做的和 别人一样 好，这就 意味之我 14 比较差 如果我工 作中失败 了，那么 作为一个 人我就是 一个失败 15 者 Ⅳ 完 美 程 度 如果你不 能做好某 件事情， 那么去做 它就没有 16 什么意义 对于一个 人来说展 示个人的 弱点是让 人感到羞 17 耻的 一个人应 该尽可能 把他所承 担的事情 18 做得最好 如果我犯 了错，我 应该感到 19 苦恼 如果我不 给自己设 定一个最 高标准， 我就很有 可能成为 一个比较 20 差的人
非常同意 比较同意 中性 不同意
如果他人 不喜欢 你，你就 注定不那 7 么快乐 如果我所 关心的某 个人拒绝 了我，这 就意味着 我有些事 8 情做错了 如果我所 爱的某个 人并不爱 我，这意 味着我不 9 是可爱的 与别人隔 绝，注定 10 不快乐 Ⅲ 成 就 如果我是 一个有价 值的人， 我就确实 应该起码 在某一主 要方面很 11 突出 我必须是 一个有用 的有成就 的具有创 造能力的 人，不然 的话，生 活就没有 12 目标 具有美好 观念的人 要比没有 这种观念 的人更难 1相信 我应该得 到某些东 西，我就 有理由希 望我必须 21 得到它 如果你发 现在获得 自己想要 的东西时 遇到了障 碍，你必 然会感到 22 沮丧 如果我把 别人的需 求放在我 个人的需 求之上， 那么当我 需要从他 们那里得 到什么东 西时，他 们肯定就 23 会帮助我 如果我是 一个好丈 夫或者好 妻子，那 么我的配 偶就应该 24 爱我
功能失调态度量表
①
②
③
39．被别人孤立，这一定会导致出现不愉快的情绪
①
②
③
40．即使其他人不爱我，我也能找到快乐
①
②
③
中立
④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④
有点同意 非常同意 完全同意
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
⑤
⑥
⑦
摘自 蔡琳 硕士学位论文《大学生功能失调性态度对抑郁症状预测作用的追踪研究》
③
9．如果我不能做得与别人一样出色，那就意味着我的能力比别人差
①
②
③
10．如果我工作失败，那我做人也就很失败
①
②
③
11．如果你不能把某件事情做好，那么做这件事也就没有必要了
①
②
③
12．犯错也是一件好事，因为我可以从中学到知识
①
②
③
13．假如有人不赞同我的意见，那可能表明他／她不喜欢我
①
②
③
14．假如我在某方面失败了，那与彻底失败一样的糟糕 15．如果别人了解了真正的你，他们对你的评价就会变差
①
②
③
需要帮助的人
26．假如我向别人请教，那会显得我不如别人
①
②
③
中立
④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④ ④
功能失调性态度问卷DAS-试卷及计分标准
功能失调性态度问卷Dysfunctional Attitudes Scales，DAS贝克的情绪障碍认知理论认为抑郁症存在特征性功能失调性认知模式，这种认知模式对抑郁症症状的维持起着重要的作用。
这一理论是认知治疗的基础。
随抑郁症状的改善，功能失调性态度的得分仍高于正常人，故功能失调性态度可能是特征性的，它构成抑郁的一种易患性。
贝克的抑郁认知模式认为，抑郁认知可分成两个不同层次，一个层次是人们意识中能知晓的，随时间抑郁症状的波动而波动称为自动想法。
另一层次是较深层结构认知，是一种较为稳定的心理特征，构成抑郁的易患性，对抑郁症状的维持及发展起着重要的作用。
它是潜在的，常不予表达，称之为功能失调性态度，DAS就是用来评估易患因素的。
适用范围：抑郁症病人。
评定项目、方法：功能失调性态度问卷共有40 条项目组成，从完全不同意到完全同意采用1~7分七级评分。
其中10个项目为反向计分：2.6.12.18.24.29.30.35.37.40 。
因子名称及相应的项目号分别为：（1）脆弱性：3、8、15、17、18（2）吸引和排斥:16、31、32、39、40（3）完美化:1、11、14、20、23（4）强制性：5、13、25、30、36（5）寻求赞许:19、27、33、34、35（6）依赖性：7、24、26、28、38（7）自主性态度：4、19、10、21、22（8）认知哲学：2、6、12、29、37。
分值越高，表明被测试者歪曲认知越多。
功能失调性态度问卷个人进本信息条目（略）。
指导语：下列是一些人们有时呈现的态度或信念。
请仔细阅读每句话，然后表明你对每句话所持有的态度（同意或不同意）。
请注意要根据你平日大多数时候所持有的态度。
决定哪种态度表达了你典型的处世方式。
对每一种态度，在认为最恰当地表达了你的思想的那一栏中打“√”，每种态度只能选一种答案，答案因人而异无所谓正确答案与错误答案（1完全不同意；2 不同意；3 稍许不同意；4 中立；5 稍许同意；6同意；7 完全同意）。
功能失调想法记录表
1、当时你感到什么情绪（悲伤、焦虑、愤怒等）
2、情况的程度（0-100%）
1、（选择性的）你做了什么样的认知歪曲？
2、使用底部的问题构想一种对自动想法的反应。你对每种反应的相信成都？
1、现在你对每种自动想法的相信程度？
2、你现在的情绪如何？程度如何（0-100%）
功能失调想法记录表
指导语：当你注意到你的心情不好时，问你自己：“我此时脑子里在想什么？”然后尽快地把这些想法和图像记在自动想法栏内。
日期时间
情境
自动想法
情绪
适应性反应
Hale Waihona Puke 结果1、什么实际的事件或想法，或白日梦或回忆导致你不愉快的情绪
2、你有什么（如果有的话）不舒服的躯体感觉吗？
1、你脑子里有什么想法或图象？
3、你会做什么（或你做了什么）
帮助构想其他反应的问题：
1、自动想法是正确的证据是什么？不正确的证据是什么？
2、是否有其它的解释？
3、最坏会发生什么？我能挺过去吗？最好会发生什么？最现实的结局是什么？
4、我相信自动想法的结果是什么？我改变我的思考会有什么样的结果？
5、对此我应该做什么？
6、如果F（朋友的名字）处在这个情景，而且有这种想法，我会对他（她）说什么？
性心理专业测试题及答案
性心理专业测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 性心理是指个体在性方面的哪些方面的心理活动？A. 性行为B. 性态度C. 性情感D. 所有以上选项答案：D2. 弗洛伊德的性心理发展理论中，哪个阶段与性认同形成有关？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C3. 以下哪项不是性心理障碍的表现？A. 性厌恶B. 性幻想C. 性冲动控制障碍D. 性功能失调答案：B4. 性心理测试通常包括哪些方面？A. 性取向B. 性行为习惯C. 性心理健康状况D. 所有以上选项答案：D5. 性心理问题可能与哪些因素有关？A. 遗传因素B. 环境因素C. 个人经历D. 所有以上选项答案：D6. 性心理治疗中，哪种方法强调了潜意识的作用？A. 行为疗法B. 认知疗法C. 精神分析疗法D. 人本主义疗法答案：C7. 以下哪个不是性心理测试的目的？A. 诊断性心理问题B. 评估性心理健康状况C. 预测未来的性行为D. 帮助个体自我了解答案：C8. 性心理问题的治疗通常需要哪些方面的合作？A. 患者本人B. 心理治疗师C. 家庭成员D. 所有以上选项答案：D9. 性心理问题可能与哪些心理疾病有关？A. 抑郁症B. 焦虑症C. 人格障碍D. 所有以上选项答案：D10. 性心理测试的常用工具包括哪些？A. 问卷调查B. 心理访谈C. 行为观察D. 所有以上选项答案：D二、简答题（每题5分，共30分）1. 简述性心理发展的五个阶段。
答案：性心理发展的五个阶段包括：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有其特定的心理发展任务和可能出现的冲突。
2. 描述性心理障碍的一般治疗方法。
答案：性心理障碍的一般治疗方法包括心理治疗、药物治疗和行为疗法。
心理治疗如认知行为疗法、精神分析疗法等，可以帮助患者理解并解决内心的冲突；药物治疗可以缓解某些症状；行为疗法则通过改变不良行为模式来治疗障碍。
3. 解释性心理测试的重要性。
心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷的编制
心理健康素质测评系统·中国成年人认知风格问卷的编制通过对认知风格既往文献的回顾和分析，从临床心理学的角度将认知风格定义为个体在解释生活事件时所偏爱的和习惯化的特征性认知方式，并确定了4个维度：过度概括化、选择性提取、个体化和灾难化。
通过开放式问卷调查、参考国内外已有量表、自编项目及专家评定，形成27个项目的认知风格问卷初测版，并分别在大学生样本和非学生样本中进行测试，筛选出在两个样本中都符合心理测量学要求的16个项目。
最终形成认知风格问卷正式版。
对认知风格问卷正式版进行心理测量学指标考察，结果发现问卷的内部一致性信度、重测信度、结构效度、内容效度、聚合效度和校标效度都良好，可用于测量中国成年人的认知风格。
标签：心理健康素质，成年人，认知风格，认知风格问卷1、引言20世纪60年代，临床心理学家们开始从认知角度对抑郁症的原因及维持机制进行了探索，并根据各自的理论假设从不同角度提出了认知风格概念，为理解和治疗抑郁症提供了途径和方法（Beck。
1964，1978，1979）。
之后，研究者对认知风格进行了更加深入的研究，完善了认知风格理论（Barriga&Gibbs，1996，1998；Needles&Abramson，1990）。
另外一些心理学家对青少年罪犯（Barriga&Gibbs，1996，1998；Wallinius，Johansson，Lard6n，2011）、后背疼痛患者（Lefebvre，1981：MOSS-Morris&Pe-tere，1997）、神经性贪食症（Doll&FairbLlrn，1997）、创伤后应激障碍（Najavits，2004）等个体的认知风格进行了实证研究。
临床心理学领域对认知风格研究，主要集中在认知风格概念（Beck 1964，1967，1978，1979：Abram-son&Metalsky，1978，1989）、认知风格的作用机制（Becl（，1964，1967，1978，1979；Abramson&Metalsku197 8，1989）和认知风格的测量与评估（Weissman&Beek，1978；Krantz&Hammen，1979；Hollon&Kendall，1980；Lefebvre，1981；Persorb 1982）等领域。
国内心理学量表一览表
国内心理学量表一览表阿片成瘾严重程度量表305阿片戒断症状评价量表304阿森斯失眠量表297癌症患者信息选择问卷499艾森克个性问卷36艾森克人格调查表36艾森克人格问卷36艾森克人格问卷简式量表36，37安全感量表199暗示性测量162柏格氏(Berg）平衡量表395柏格氏平衡量表395暴力行为（Viol）14贝克抑郁自评问卷222变形关注量表503濒死体验评定量表290濒死体验现象问卷289病态人格量表Pd 14，28，340病态性心理Sexm14病态性心理量表274不适感量表64布里斯托尔记忆障碍研究中心最新神经心理成套量表174 猜疑心量表（S18）14长谷川痴呆量表176长谷川简易智能量表176长谷川简易智能修订量表（HDS—R）176长谷川智力量表176长谷川智能量表176长海痛尺评定486成就量表207成瘾研究中心量表307创伤后应激障碍量表(PK及PS)16大学生生活满意度评定量表420大学生适应不良（Mt）14大学生幸福感影响因素问卷418大学生学校适应不良量表410大中专学生生活事件量表415癫痫（Ep）14癫痫患者生活质量评定量表145短式McGill疼痛问卷（SF—MPQ）487多伦多述情障碍量表(TAS—20)235多伦多述情障碍量表（TAS-26）233儿童感知婚姻冲突量表478儿童孤独症评定量表476儿童受虐筛查表467儿童畏惧调查表-牙科分量表482儿童行为清单455反感治疗量表(TRT）16反向形成(Refo)14非精神科住院患者心理状态评定量表345肺癌患者生存质量测定量表FACT—L中文版(V4.0）111 肺癌患者生命质量测定量表QLQ—LC43中文版108愤怒失控量表(ANG)16愤世嫉俗量表(CYN）16福格-米勒(Fug-Meyer）平衡量表394父母教养方式评价量表444改良长谷川痴呆量表176肝癌患者生命质量测定量表105高度女性气质量表(HS)270高中生生存质量量表423个人评价问卷194工作适应障碍量表204工作态度Wa14工作障碍量表(WRK）16功能独立性评测382功能独立性评定382功能失调性态度问卷232功能综合评定量表379孤独症儿童行为检查量表470孤独症发育速率和次序错乱评定量表470孤独症行为量表470孤独症行为评定量表470孤独症行为综合评定量表和剖析图471古怪意念量表(BIZ）16关节炎影响测量量表124关节炎影响测量量表2(AIMS2）124关注健康量表（HEA)16国际勃起功能指数—5278海洛因滥用He14汉密顿焦虑量表214汉密顿抑郁量表225护士用住院病人观察量表376护士职业（Nc）14激惹、抑郁和焦虑自评量表231疾病家庭负担量表97疾病影响程度量表93加利福尼亚心理测验表38加利福尼亚心理调查表38加利福尼亚心理调查目录38加利福尼亚心理问卷38加州心理测验38加州心理量表38家庭关怀度指数156家庭和谐性问题(FAM)14家庭问题量表(FAM)16假性正常量表N14,168监狱适应性Ap-r14简化McGill疼痛问卷（SF-MPQ）487简化勃起功能国际问卷278简化烧伤健康量表154简明精神病量表332简明女性性功能指数279简明社交恐惧症量表377简式Fugl—Meyer评定393简式McGill疼痛问卷(SF-MPQ）487（责任编辑:东郭先生)国内心理学量表一览表（2）简易精神状态检查表177简易智力状态检查177健康不佳（HEA）14健康状况问卷54焦虑A14焦虑反应Ar14焦虑量表215焦虑量表（ANX）16焦虑状态-特质问卷212焦虑自评量表213教师职业倦怠问卷500教学潜能（Tp)14进取人格（Cs）14进取人格量表208精神病倾向因素（Pq)14精神病人生存质量问卷135精神超脱量表348精神分裂症（Sc)11精神分裂症病人生活质量量表137精神分裂症量表(Sc）30，336精神分裂症预后(Pg)14精神衰弱量表29,342精神障碍诊断量表309精神障碍诊断量表文本314精神症状全面量表331精神质(PSY）14精神质量表168竞争态度量表209酒中毒Al14酒中毒Als14酒中毒MAC-R14酒中毒量表301酒中毒量表（MAC-R)16军人心理应激自评问卷258菌斑指数502康奈尔服役指数45康奈尔健康量表45，51康奈尔健康问卷45康奈尔筛查指数45康奈尔医学指数45克兰赛孤独症行为量表475克氏孤独症行为量表475克氏行为量表475恐怖症（PHO)14恐惧担心量表（FRS)16控制敌意量表（O—H)16口腔颌面部躯体变形障碍自评量表503口腔卫生指数502口述分级评分法（VRS)485跨文化个性量表49老年应对问卷256良性前列腺增生症患者生活质量量表149 领导才能(Lp）14领导才能量表207领悟社会支持量表206流调用抑郁自评量表224流行学研究中心抑郁量表224六点行为评分法(BRS-6)485洛文斯顿作业疗法用认知评定成套测验175 马洛-克罗恩社会赞许性量表198麦吉尔疼痛调查表486麦吉疼痛问卷486慢性脑器质性人格改变评定量表181美国精神病协会儿童多动症诊断量表465美国心脏病学会卒中结局评价量表397美容心理状态自评量表69蒙德斯利个性调查表36密西根酒精依赖调查表298明尼苏达多相个性测查表11明显敌意（HOS)14目测类比定级法(V AS)487内向量表(Si)14内向投射（Intr)14内在适应性不良（In）14内在性适应不良量表204男性化-女性化量表（MF)29，272脑损害(BL）14脑卒中患者姿势控制量表386脑卒中康复运动功能评定量表398逆反社会量表（ASP)16匿病量表(Ds)14女性受虐(Fm）14女性兴趣(FEM)14诺丁汉健康量表91欧洲癌症研究与治疗组织肺癌患者生命质量测定特异性模块EORTC QLQ—LC13中文版109欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表108疲劳量表—14490疲劳评定量表489匹茨堡睡眠质量指数量表292偏见量表165偏执量表29，341偏执型精神分裂症Pz14普遍性适应不良（Gm）14普遍性适应不良量表203器质性症状(ORG)14强迫（冲动）性Cpu14强迫量表(OBS）16强迫行为检查量表-修订版354青年人格问卷40青少年自评量表67轻躁狂（HYP)14轻躁狂量表30，337躯体变形障碍问卷503躯体变形障碍自陈检查表503躯体化反应（)14全国中医学会ADHD研究协作组评分量表465权威冲突（AUT）14缺乏士气(MOR）14人格障碍筛查问卷373忍耐性(宽容性)量表166忍耐性(To）14妊娠压力量表267(责任编辑：东郭先生）国内心理学量表一览表(3)日常生活活动能力评定390日常生活能力量表329，392乳腺癌患者生活质量量表144乳腺癌患者生命质量测定量表（FACT-B）140乳腺癌患者生命质量测定量表(QLICP—BR142乳腺癌患者生命质量测定量表FACT-B中文版（V4。
oswestry功能障碍指数问卷表
oswestry功能障碍指数问卷表(odi) Oswestry功能障碍指数问卷表(ODI)1(疼痛无任何疼痛有很轻微的较明显的痛明显的痛严重的痛痛得不能做痛 (中度) (相当严(非常严任何事。
重) 重)。
日常生活完全日常生活完全日常生活虽能多数日常活穿脱衣服、洗2(生活自理绝大多数能自理，一点能自理，但引自理，由于活动动可自理，有漱困难，只能的日常活也不伴腰背痛起腰背痛或腰时腰背或腿痛的需他人帮躺在床上动需要他或腿痛痛加重加重以致动作助人帮助小心、缓慢提重物时并不3(提物能提重物由于腰背。
由于腰背只能拿一任何东西都引起腰背或腿时，但腰背或腿痛,以或腿痛，以点轻的东提不起来或痛加重或腿痛加至不能将致不能将西拿不动。
重地面上的地面上较重物拿起轻的物体来,但是能拿起，能拿拿起放在起放在合合适位置适位置如上的重物,上较轻的比如桌面物品，例如上的重物放在桌子上的由于腰背或腿痛，最多由于腰背或腿痛，最多由于腰背或腿痛，最多只能借助拐仗或手仗不得不躺在床上，排便。
腰背或腿痛，4(行走只能走1000米只能走500米。
只能走100米。
? 行走。
也只能用便盆。
但一点也不妨碍走多远。
只要椅子高矮合适，想由于疼痛加重，最多只由于疼痛加重，最多只由于疼痛加重，最多只由于疼痛加重，一点也随便多高的椅5(坐坐多久，就坐多久能坐1个小时能坐半个小时能坐10分钟不敢坐子，想坐多久，就坐多久想站多久，就站多久，由于疼痛加重，最多只由于疼痛加重，最多只由于疼痛加重，最多只由于疼痛加重，一点也想站多久，就6.站立但疼痛有些加重。
能站1小时能站半小时。
能站10分钟。
不敢站。
站多久，疼痛不会加重有时晚上会被痛醒。
由于疼痛，最多只能睡由于疼痛，最多只能睡由于疼痛，最多只能睡由于疼痛，根本无法入半夜不会痛7(睡眠6个小时 4个小时。
2个小时。
睡。
醒。
性生活完全正常，但会性生活基本正常，但会由于疼痛，性生活严重由于疼痛，基本没有性由于疼痛，根本没有性性生活完全正8(性加重疼痛很痛受限生活。
常用量表[整理版]
![常用量表[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0e398f9403d276a20029bd64783e0912a2167c71.png)
常用量表20题平衡式F量表90项症状问卷（SCL-90）Achenbach儿童行为量表(CBCL) ACL男性气质和女性气质量表A型行为问卷Bech-Rafacelsen躁狂量表（BRMS）Beck抑郁问卷（BDI）BSRICalifonia F量表CAREY儿童气质量表Carroll抑郁量表（CRS）CCMD-2－R人格障碍临床定式检查CCMD-2人格障碍临床定式检测Conners儿童行为问卷(父母用) Conners儿童行为问卷(教师用)CPI女性气质量表C型行为量表Dean无力感分量表Epworth嗜睡量表G量表（反转F量表）Hachinski-缺血指数量表（HIS）Kohn&Schooler无力感量表Krawiecka症状量表Locke-Wallace婚姻调适测定Marks恐怖强迫量表Marlowe-Crowne社会期望量表（MCST）MA抑郁量表McClosky&Schaar无序感量表Neal&Groat无力感量表NYLS3-7岁儿童气质问卷Olson婚姻质量问卷(ENRICH)PGC士气量表Piers-Harris儿童自我意识量表Rasch型孤独量表Russell吸烟原因问卷Rutter儿童行为问卷（父母）Rutter儿童行为问卷（教师）Sarason考试焦虑量表Srole无序感量表TDL生命质量表Texas社交行为调查量表（TSBI）UCLA孤独量表WHO生存质量测定量表简表Zille社交自尊量表（SSE）艾森克人格问卷（成人）艾森克人格问卷（儿童）贝克焦虑量表（BAI）濒死体验现象问卷量表成人内/外控量表痴呆简易筛查量表（BSSD）迟发性运动障碍评定量表传统家庭观念量表大中专学生生活事件量表道德行为量表德克萨斯社会行为问卷东西价值观问卷对人坚信量表多伦多述情障碍量表（TAS）多维度健康状况心理控制源量表多维--多向归因量表（MMCS）儿童感觉统和能力发展评定量表儿童孤独症量表儿童活动水平评定量表儿童控制知觉多维度测查表（MMCPC）儿童内/外控量表（CNSIE）儿童社会期望量表（CSD）儿童社交焦虑量表（SASC）儿童畏惧调查表－牙科分量表儿童抑郁感调查量表（CDI）防御方式问卷（DSQ）费城老年中心信心量表(PGC)父母养育方式评价量表（父）父母养育方式评价量表(母)负面评价恐惧量表感情与社会孤独量表个人价值量表个人评价问卷（PEI）个人特征问卷工作疏离感量表工作投入感量表功能活动调查表功能失调性态度问卷孤独分类量表（DLS）孤独量表孤独评定量表孤离感评定量表惯性摇头低F量表归因方式问卷汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表（HRSD）护士用简明精神病量表（N-BPRS）护士用住院病人观察表（NOSIE）患病行为问卷婚姻心理控制源量表（MLOC）疾病影响程度量表加利福尼亚心理调查量表（CPI）家庭功能评定（FAD）家庭关怀度量表家庭环境量表中文版(FES-CV)家庭亲密度和适应性量表(理想)家庭亲密度和适应性量表（实际）价值观测描价值观调查价值观念量表价值取向量表驾驭感量表简明精神病量表（BPRS）简明女性气质量表简明女性性功能指数简易应对方式问卷简易智力状态检查健康状况问卷交流恐惧自陈量表交往焦虑量表（IAS）焦虑自评量表（SAS）教条主义量表精神卫生起源归因量表精神卫生心理控制源量表（MHLC）精神现状检查精神症状全面量表（CPRS）窘迫感受性酒精依赖疾患识别测验(AUDIT)酒精依赖诊断量表惧怕否定评价量表（FNE）卡塔尔16项人格测验(16PF)康奈尔医学指数(CMI)抗抑郁药副作用量表（SERS）克兰赛孤独症行为量表（CABRS）控制圈（SOC）老年临床评定量表（SCAG）老年抑郁量表（GDS）临床疗效总评量表领悟社会支持量表（PSSS)流调中心用抑郁量表（CES-D）马基雅维里主义量表美容心理状态自评量表密西根酒精依赖调查表(MAST)目标和方式价值观调查量表内在-外在心理控制源量表（I-E）纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）纽卡斯尔抑郁诊断量表疲劳评定量表匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)平衡式F量表期待性回答平衡问卷期望控制量表青少年生活事件量表（ASLEC）情感量表情感量表2情绪-社交孤独问卷（ESLI）权威－反叛量表（A-R）权威态度量表缺陷感度量表（FIS）人格诊断问卷（PDQ）认知偏差问卷（CBQ）瑞文测验社会功能缺陷筛选量表（SDSS）社会批评量表社会支持评定量表社交回避及苦恼量表（SAD）社交焦虑量表生活方式量表生活方式量表简化版生活满意度A量表生活满意度B量表生活满意度量表生活目的测验生活事件量表(LES)生活质量综合评定问卷生命质量测定量表生命质量测定特异性模块实行价值建档量表世界卫生组织生存质量测定量表视功能损坏眼病患者生存质量双方性调节量表（DSR）睡眠个人信念和态度量表睡眠卫生意识和习惯量表四测题F量表随想问卷（ATQ）态度与意见调查中的期望性作答特定人际信任量表（男）（SITS）特定人际信任量表（女）（SITS）特质应对方式问卷体貌自尊量表（BES）体重控制源（WLOC）量表团体用心理社会应激调查表外显攻击行为量表威特莱氏应激量表无意义感量表新生儿20项行为神经评定新生儿Apgar氏评分法信赖他人量表信任量表（Trust Scale）幸福感指数性别角色行为量表（SRBS）性自我防卫能力评定量表羞怯量表（Shyness Scale）学龄前儿童活动调查表学生生活应激问卷学习指数（SERLI）演说者信心自评量表（PRCS）阳性症状量表（SAPS）药物成瘾者生命质量测定量表药物依赖诊断量表一般自我效能感量表医学应对问卷(MCMQ)医院焦虑抑郁量表（HAD）抑郁体验问卷（DEQ）抑郁形容词检查表（DACL）抑郁状态问卷（DSI）意欲控制量表（DCS）阴性症状量表（SANS）饮酒问卷(ADS)应付方式问卷有意义感量表右翼权威主义量表与饮酒有关的心理控制源量表语句重组与拼字量表争议性道德行为量表治疗时出现的症状量表智力成就责任问卷中国心身健康量表状态-特质孤独感量表状态-特质焦虑问卷（STAI）锥体外系副反应量表子女教育心理控制源量表（PLOC）自卑感量表自测健康评定量表（SRHMS）自动思维问卷（ATQ）自决怀疑量表自评抑郁量表（SDS）自杀态度问卷（QSA）自我分离感量表自我和谐量表自我监控量表个人反应问卷自我接纳问卷自我描述问卷(SDQ)自我心理评估量表自知力评定量表自知力与治疗态度问卷自尊调查表自尊量表总体幸福感量表（GWB）标准心理测试项目：总体幸福感量表(GWB)瑞文标准推理测验瑞文高级推理测验焦虑自评量表(SAS)抑郁自评量表(SDS)流调用抑郁自评量表(CES-D)日常生活能力量表(ADL)社会功能缺陷筛选量表(SDSS)汉密顿焦虑量表(HAMA)汉密顿抑郁量表(HAMD)阳性症状量表(SAPS)阴性症状量表(SANS)治疗副反应量表(TESS)抗抑郁药副反应量表(SERS)躁狂量表(BRMS)90项症状自评量表(SCL-90)护士用住院病人观察量表(NOSIE)儿童多动指数(CIH)Achenbach儿童行为量表(CBCL) 儿童心理疾病行为量表儿童孤独症行为量表阳性与阴性症状量表(PANSS)Beck抑郁自评量表(BDI)酒精依赖筛查量表(MAST)康奈尔医学指数量表(CMI)卡特尔十六种人格因素问卷(16PF)艾森克人格问卷成人版(EPQ)防御方式问卷(DSQ)大学生心理健康测试量表霍兰德职业倾向测试(Holland)性格指数测试(OMA)荣格性格分析与职业规划(MBTI)中学生心理健康综合测量大学生人格健康调查表(UPI)A型行为类型问卷(TABP)贝克焦虑量表(BAI)气质类型测试小学生心理健康评定量表(MHRSP)考试焦虑自评量表匹茨堡睡眠质量指数量表(PSQI) Olson婚姻质量问卷(ENRICH)。
医疗健康女性性功能问卷调查表
医疗健康女性性功能问卷调查表在医疗健康领域，女性性功能问题一直备受关注。
为了更好地了解女性性功能障碍的发生和影响因素，设计了以下问卷调查表，旨在帮助医生更好地进行评估和诊断。
请您如实填写以下内容：一、基本信息1. 您的姓名：2. 您的年龄：3. 您的联系方式（手机号/邮箱等）：4. 婚姻状况（已婚/未婚/离异等）：二、性功能问题1. 在过去一年中，您是否经常感到性冷淡或性欲减退？（A）是（B）否2. 您是否存在性交疼痛的情况？（A）是（B）否3. 在性生活中，您是否经常出现性交困难的情况？（A）是（B）否4. 您是否有性交后感到疲倦或消沉的情绪？（A）是（B）否5. 您是否有性高潮障碍的表现？（A）是（B）否三、生活方式及身体健康1. 您是否有过伴随重大生活变化而出现的性功能障碍？（A）是（B）否2. 您是否有慢性疲劳、焦虑或抑郁等情绪问题？（A）是（B）否3. 您是否有长期服用药物或患有慢性疾病的情况？（A）是（B）否4. 您是否有过性教育不足或负面性经验的经历？（A）是（B）否5. 您的饮食习惯是否健康？（A）是（B）否四、其他问题1. 您是否愿意接受进一步的性功能评估和治疗？（A）是（B）否2. 您对性功能障碍问题感到困扰吗？（A）是（B）否3. 您是否愿意与医生分享更多关于自己健康的信息？（A）是（B）否请您如实填写以上内容，谢谢您的配合。
您提供的信息将被严格保密，用于医学研究和临床诊断，不会用于其他用途。
如有任何疑问或需要帮助，请立即与我们联系。
感谢您的参与！。
功能失调态度问卷
有意义，因为它们在日常生活
是真实存在的，根本无法避免
。
33.影响我情绪的一些因素从根
本上来说是我所无法控制的。
这样的因素包括历史、身体机
能、荷尔蒙周期、生物节律、
机会或命运。
34.我的快乐主要取决于周遭际
遇。
35.具有成功标志（好的外表、
社会地位、财富或名誉）的 人，注
-1
定比一般的人快乐得多。
序号
√
-2
-1
-1
-2 -2 -2
-1 -1 -1
-1 -1
-2 -2
不同意
非常不同 意
0
1
2
1
0 1
2
24.如果我是一个好丈夫（或妻
子）的话，我的爱人肯定会爱
我的。
25.如果我对别人好，别人就应
该尊重我并用相同的方式对我
。
26.亲朋好友的感受和行为都和
我有关，我应该负责。
27.如果我批评别人做事的方法
功能失调性态度问卷 示例：
非常同意 比较同意 一般
35.具有成功标志（好的外表、 社会地位、财富或名誉）的 人，注定比一般的人快乐得多 。
1.批评显然是很伤人的，不管 谁听了肯定会受不了。 2.为了让别人开心，我最好应 该放弃自己的利益。 3.如果别人不认同我，我是没 法开心的。 4.如果我非常在乎的人希望我 去做某事，那我肯定就得做了 5.作为一个人，我的价值取决 于别人对我的看法。 6.没人爱是无法快乐的。 7.如果别人不喜欢你，你的快 乐肯定就会少一分。 8.如果我在乎的人拒绝我，就 说明我肯定在什么地方做错了 9.如果我爱的人不爱我，就说 明我不值得被爱。 10.远离人群就肯定不会快乐。 11.作为一个有价值的人，就必 须至少在一个专业方面有非凡 的成就。 12.我必须成为一个有用的人， 一个勤奋有创造力的人，否则 生活就没有目标了。 13.具有聪明想法的人比一般人 更有价值。 14如果我不能像其他人一样优 秀，就说明我低人一等。 15.如果我在事业上不成功，就 说明我做人失败。 16.如果某件事做不好的话，就 没必要去做。 17.人不应该暴露自己的弱点， 这太丢脸了。 18.不管做什么，都应该尽力做 到最好。 19.如果犯错了，我会很紧张。 20.如果我不给自己设定最高标 准的话，我很可能会成为二流 货色。 21.如果我坚信自己有资格得到 什么的话，我会理所当然去争 取。 22.如果我遇到麻烦没法得到我 要的东西，我肯定会沮丧的。 23.我应该先照顾别人的利益， 而后才管自己，这样等到我需 要别人帮助的时候，别人也会 这样对我。
功能失调性认知对孕妇抑郁情绪的影响
修 订 与 标 准 化 ， 检 查 了其 信 度 与 效 度 。ＤＡ 属 于 自评 问 卷 ， 并 ｓ 由 ４ 个 条 目组 成 ， 些 条 目 由一 些 功 能 失 调 性 状 况 组 成 ， 以 Ｏ 这 用 评 估 人 们 潜 在 的较 深 层 的认 知 结 构 ， 个 体 对 这 些 功 能 失 调 性 按 状 况 的 同意 程度 来 评 分 ， 完全 不 同 意 到 完 全 同意 ， 别 赋 值 １ 从 分 分 ～７分 。其 中 １ Ｏ条 为 反 向计 分 项 目。Ｄ ＡＳ可 归 纳 为 脆 弱 性 、 吸 引和 排 斥 、 完美 化 、 制 性 、 强 寻求 赞 许 、 赖 性 、 依 自主性 态 度 、 认 知 哲 学 ８个 因子 ， Ｄ ～ Ｄ 以 １ ８表 示 。 得 分 越 高 ， 明 被 试 者 认 知 表
０ ０ ） 经 Ｌ ｇｓ ｃ 归 分 析 ， 美化 、 弱 性 对 孕 妇 抑 郁 情 绪 有 预 测 作 用 ， 孕 妇 抑 郁 情 绪 的 危 险 因 素 。 ［ ．１ ； ｏｉｉ回 ｔ 完 脆 为 结论 ］ 妇 抑 郁 情 绪 发 生 孕
率较 高 ， 能 失 调 性 认 知 与 孕 妇 抑 郁 关 系 密切 ， 孕 妇 的 抑郁 情 绪 有预 测 作 用 。 功 对
不良情绪对慢性病患者认知结构的影响研究
第２ ５卷
下半月
第２ ０期
【 论 著 】
不 良情 绪 对 慢 性 病 患 者 认 知 结 构 的 影 响 研 究
阙景 芳
（ 山东省济 宁市第一人 民医院 ， 山东 济宁 ２ ７ ２ ０ ５ １ ）
【 摘要 】 目的： 探讨不良 情绪对慢性病患者认知结构的影响， 为临床心理干预提供依据。方法： 采用医院焦虑抑郁量表（ Ｈ Ａ Ｄ Ｓ ） 和功能
ｉ ｎ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ （ Ｐ＜ ０ ． ０ １ ） ． Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅｗ ａ ｓ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｃ ｏ ｒ ｒ ｅ ｌ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ ｄ ｙ ｓ ｆ ｕ ｎ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｔ ｔ ｉ ｔ ｕ ｄ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｅ ｍ ｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ｄ ｉ ｓ ｏ ｄｅ ｒ ｒ ． Ｃ ｏ ｎ ｃ ｌ ｕ ｓ ｉ ｏ ｎ ： Ｕ ｎ ｈ ｅ ａ ｌ ｔ ｈ ｙ ｅ ｍｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｃ ａ ｎ ｐ ｒ ｏ －
Ｔｈｅ ｉ ｎ ｌｕｅ ｆ ｎ ｃ ｅ ｏ ｆ ｕｎ ｈｅ ａ ｌ ｔ ｈｙ ｅ ｍｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ｏ ｎ ｃ ｏ ｇ ｎｉ ｔ ｉ ｖ ｅ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｕｒ ｅ ｉ ｎ ｐａ ｔ ｉ ｅ ｎｔ ｓ ｗｉ ｔ ｈ ｃ ｈ ｒ ｏ ｎ ｔ ｈ ｅ ｎ ｏ ｒ ｍａ ｌ ｅ ｍｏ ｔ ｉ ｏ ｎ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ （ ｃ ｏ ｎ ｔ ｒ ｏ ｌ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ）ｗ ｅ ｒ ｅ ｓ ｃ ｒ ｅ ｅ ｎ ｅ ｄ ， ｔ ｈ ｅ ｄ ｉ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｏ ｆ Ｄ Ａ Ｓ ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎｔ ｈ ｅ ｔ ｗ ｏ ｇ ｒ ｏ ｕ ｐ ｓ ｗ ａ ｓ ｃ ｏ ｍ ｐ ａ ｒ ｅ ｄ， ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｌ ｅ ｖ ａ ｎ ｃ ｅ ｂ ｅ ｔ ｗ ｅ ｅ ｎ
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功能失调性态度问卷（DAS）的记分方法DAS记分方法以及因子结构DAS 可归纳为八个因子结构, 分别为: 脆弱性(D1)3. 8. 15. 17.18 、吸引和排斥(D2)16. 31.32. 39. 40 、完美化(D3 )1. 11. 14. 20 .23. 、强制性(D4 )5. 13. 25. 30. 36. 、寻求赞许(D5 )19.27. 33. 34. 35. 、依赖性(D6 ) 7. 24. 26. 28. 38.、自主性态度(D7 ) 4. 9. 10. 21. 22.、认知哲学(D8) 2. 6. 12. 29. 37 。
正常人群中获得的DAS 均数( ≤ 130 分)作为标准采用反向记分的条目有2.6.12.18.24.29.30.35.37.40 共10个条目分数越高,认知障碍越严重。
药物治疗后患者DAS 的评分虽较治疗前有所降低,但仍较正常人高,故提示功能失调性状况是特征性表现。
功能失调性状况评定量表( DAS)在抑郁症中的初步应用中国神经精神疾病杂志1998 年第24 卷第5 期290-292陈远岭功能失调性状况评定量表信度和效度初步研究中国心理卫生杂志1998 年第12 卷第5 期265-2671)信度检验：DA S 各条目分与总分的一致性:以被试的全量表得分为效标, 求出了被试在各条目组的得分与全量表得分的Pearson 相关。
其相关系数高(P 均< 0.01, 见表1)。
其中有10 个条目分与总分呈负相关, 与DA S 量表40条项目中有10 条为反向记分项目相符(见表1)。
1:分半信度: 使用奇偶分半法,将DA S 条目组分为二半, 一半含20 个条目组, 分别求出每一被试在两半条目组上的得分和, 然后计算Pearson 相关。
结果表明, 分半相关系数rn=01731。
用Spearman-B row n 公式[6 ]校正, 得DA S 全量表分半信度指标r= 01835。
2:条目的内部一致性: DA S 的内部一致性用Cronbach 的A系数表示, ɑ = 0187。
DA S 的分半信度指标和内部一致性指标都超过了常定的0.80 的标准[6 ]。
3: 重测信度: 在第一次填完问卷8 周后重新测量, 两次测量的DA S 总分和八个因子分的Pearson 相关分析显示DA S 的重测信度基本合格.2）DA S 效度检验DA S 主成份及因子分析据测试结果而得出。
对DA S40 个条目全部进行主成份分析, 以检查其构想效度。
主成份分析揭示, 抽取出的特征值(Eigenvalue) 大于1的因素共有8 个, 累计贡献率为5811% , 用Cat tell 的碎石堆检验(Scree test) [7 ]。
用三个因子来作极大方差正交旋转, 得到完美化(D3)、寻求赞许(D5) 和依赖性(D6) 三个因子, 贡献率分别为28.2%、21.6% 和6.7%。
在我国抑郁症患者的认知障碍中, 完美化、寻求赞许和依赖性这三个因子分表现较突出。
病人存在着刻意追求完美、独立性差、对情感和成就期望过高等功能失调性状况。
这符合DAS 原版测验的假设, 从而也证实了DAS在中国部分地区群体中使用的构想效度。
Weissman A W, Beck A T. Development and validation of the dysfunctional attitudes scale. Cognitive Therapy and Research , 1983 ,7 :261.APPENDIX DAS-Form A Items1 It is difficult to be happy unless one is good looking, intelligent, rich and creative.2 Happiness is more a matter of my attitude towards myself than the way other people feel about me.3 People will probably think less of me if I make a mistake.4 If I do not do well all the time, people will not respect me.5 Taking even a small risk is foolish because the loss is likely to be a disaster.6 It is possible to gain another person’s respect without being especially talented at anything.7 I cannot be happy unless most people I know admire me.8 If a person asks for help, it is a sign of weakness.9 If I do not do as well as other people, it means I am an inferior human being.10 If I fail at my work, then I am a failure as a person.11 If you cannot do something well, there is little point in doing it at all.12 Making mistakes is fine because I can learn from them.13 If someone disagrees with me, it probably indicates he does not like me.14 If I fail partly, it is as bad as being a complete failure.15 If other people know what you are really like, they will think less of you.16 I am nothing if a person I love doesn’t love me.17 One can get pleasure from an activity regardless of the end result.18 People should have a reasonable likelihood of success before undertaking anything.19 My value as a person depends greatly on what other think of me.20 If I don’t set the highest standards for myself, I am likely to end up a second-rate person.21 If I am to be a worthwhile person, I must be truly outstanding in at least one major respect.22 People who have good ideas are more worthy than those who do not.23 I should be upset if I make a mistake.24 My own opinions of myself are more important than others’ opinions of me.25 To be a good, moral, worthwhile person, I must help everyone who needs it.26 If I ask a question, it makes me look inferior.27 It is awful to be disapproved of by people important to you.28 If you don’t have other people to lean on, you are bound to be sad.29 I can reach important goals without slave driving myself.30 It is possible for a person to be scolded and not get upset.31 I cannot trust other people because they might be cruel to me.32 If others dislike you, you cannot be happy.33 It is best to give up your own interests in order to please other people.34 My happiness depends more on other people than it does on me.35 I do not need the approval of other people in order to be happy.36 If a person avoids problems, the problems tend to go away.37 I can be happy even if I miss out on many of the good things in life.38 What other people think about me is very important.39 Being isolated from others is bound to lead to unhappiness.40 I can find happiness without being loved by another person.Dysfunctional Attitudes ScaleThe DAS, Form A [15] is a self-report scale composed of 40 items to assess typical, stable depressogenic attitudes or schemas that make individuals vulnerable to depression [15–17]. Scores on the DAS range from 40 to 280 and higher scores indicate greater dysfunctional attitudes. The DAS has been reported to have good reliability [15,18] and validity [17,19]. In non-Western samples the reliability of the DAS has also been reported to be satisfactory [5,20].。