班主任经验交流材料：班主任的苦与乐
论班主任工作的苦与乐
论班主任工作的苦与乐班主任工作是一项重要的职责，他们要负责班级的日常管理、学生的学业和生活指导，同时也要承担起很多额外的责任。
虽然这项工作中有着种种辛苦和挑战，但也蕴含着许多乐趣和成就。
今天我们就来探讨一下班主任工作的苦与乐。
首先说说班主任工作的苦，作为班主任需要面对的第一项挑战就是学生们的各种问题。
学生们在成长过程中会遇到很多问题和困惑，有些甚至会影响到他们的学业和生活。
作为班主任，需要花费大量的时间和精力来关注学生的个性发展和心理健康，给予他们及时的帮助和指导。
有时候，学生的问题可能涉及到家庭和社会的方方面面，这就需要班主任更加细心地处理，确保每一个学生都能得到应有的关怀和支持。
班主任还需要处理一些琐碎的事务。
比如班级的日常管理、各种学习活动的策划组织、家校沟通等等，这些工作需要班主任们花费大量的精力和时间。
有时候，为了班级的各种活动和事务，他们甚至要牺牲自己的休息时间，加班加点地工作。
班主任还要承担很多心理压力。
在面对学生的各种问题和挑战时，班主任需要保持镇定和理性，不能因为情绪的波动而影响到自己的工作。
而且，有时候学生和家长的期望值也会给班主任增加很大的压力，他们需要在学生的成绩和成长上尽可能地做得更好。
尽管班主任工作有诸多的苦处，但其中也蕴含着诸多的乐趣。
作为班主任可以和学生们建立起一种特殊的关系。
在日常的交往中，班主任可以了解学生的性格、兴趣爱好以及成长的过程，这就使得他们之间能够建立起更亲密的师生关系。
当看到学生们在成长过程中取得的进步和成就时，班主任也能分享到他们的成功和成就感。
班主任工作也给予了教师们更多的机会去影响和引导学生。
在班主任的角色中，教师们可以更全面地了解学生，不仅仅是单纯的学业成绩，还涉及到学生的品德修养、人格塑造等。
在这个过程中，班主任可以借助自己的言传身教，对学生进行更深入和全面的教育，使得他们在人格和品质上都得到更好的提升。
最重要的是，班主任工作也给了教师们一个更广阔的视野去看待教育。
论班主任工作的苦与乐8篇
论班主任工作的苦与乐8篇篇1一、引言班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，其职责繁重且充满挑战。
作为班级的管理者、领导者和组织者，班主任不仅担负着传授知识的任务，还需关注学生的全面发展及身心健康。
本文将详细论述班主任工作的苦与乐，旨在分享经验、反思成长，并为同行提供参考。
（一）工作压力巨大班主任工作是学校教育的第一线，其承担的工作压力非常巨大。
在日常工作中，班主任需要面对教学压力、管理压力、家长沟通压力等多方面的挑战。
特别是在处理学生问题、家长投诉等方面，班主任需要付出大量心血，承受巨大压力。
（二）工作时间不固定班主任工作具有极强的时效性，需要随时关注学生的动态，处理突发事件。
班主任往往需要牺牲个人时间，加班加点，甚至需要在节假日、周末等时间处理学生问题。
这种不固定的工作时间给班主任的身心健康带来一定压力。
（三）任务繁重多样班主任工作涉及面广泛，任务繁重多样。
除了日常的教学任务外，班主任还需处理班级管理、学生评价、家长沟通、活动组织等方面的任务。
这些任务往往需要班主任花费大量时间和精力去完成。
（一）与学生共同成长班主任在工作中与学生密切接触，能够深入了解学生的需求和特点。
在帮助学生解决问题的过程中，班主任能够与学生共同成长，见证学生的进步和成长，这种成就感是班主任工作的乐趣之一。
（二）家长认可与支持家长是班主任工作中不可或缺的一部分。
在家长沟通的过程中，班主任能够建立起良好的信任关系，获得家长的认可和支持。
当家长对班主任工作表示满意和感激时，班主任会感受到工作的价值和快乐。
（三）团队凝聚力增强班主任工作需要与同事协作，共同营造良好的教育环境。
在团队合作中，班主任能够增强与同事的凝聚力，共同为学生创造良好的学习和成长环境。
这种团队凝聚力带来的快乐也是班主任工作的一大亮点。
四、应对策略与建议（一）提高专业素养面对繁重的工作任务，班主任需要不断提高专业素养，增强管理能力，提高工作效率。
通过参加培训、交流学习等方式，不断提高自己的专业技能和知识水平。
教学随笔班主任的苦与乐
教学随笔班主任的苦与乐班主任是一份辛苦而充满挑战的教育工作，他们不仅要承担教学的责任，更要负责照顾学生的生活和素质教育。
在这份工作中，班主任们体会到了种种苦与乐。
一、苦1. 工作负荷重：班主任除了完成自己的教学任务外，还需要处理学生的思想教育、班级管理等工作，工作量非常大。
每天要准备课堂教学，批改作业，还要处理学生的补习、辅导。
有时候夜深人静了，班主任还得坐在办公室批改作业、写教学计划。
工作压力大，加班加点是常态。
2. 耐心和情绪控制：班主任需要具备极强的耐心和情绪控制能力。
学生年龄小，性格活泼，常常调皮捣蛋，容易让人疲惫和心烦。
班主任需要耐心教育引导，不能动怒或责骂学生，需要保持良好的情绪和态度。
3. 各方面的责任：班主任不仅要关心学习，还要关心学生的生活和成长。
他们需要了解每个学生的家庭情况，关注每一个学生的生活习惯、健康状况、家庭环境等。
有些学生可能家庭不幸福，需要更多的关心和帮助。
这些责任给班主任带来了很大的压力。
4. 被学生家长责备：班主任是学生和家长的桥梁，有时候会遇到一些家长对班主任的指责和抱怨。
有的家长会因为孩子在学校的表现不满意，责怪班主任没有尽到责任。
这种情况下，班主任需要保持冷静，解释清楚，并主动与家长沟通，以增进双方的理解和信任。
二、乐1. 与学生建立良好的师生关系：在班级工作中，班主任与学生建立起了深厚的师生关系。
他们关心学生，尊重学生，与学生建立起了信任和友谊。
学生们有什么问题、困扰，都会选择向班主任倾诉。
这种关系让班主任感到快乐和满足。
2. 教育的成就感：班主任是学生的引路人，他们的教育工作是有意义和有价值的。
当看到学生取得进步和成绩优异时，班主任会感到一种成就感。
这是一个不可言喻的乐趣和满足。
3. 班级团结和凝聚力：班主任是班级的组织者和领导者，他们有责任促进班级的团结和凝聚力。
班主任通过开展各种班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。
当班级团结一心，相互帮助时，班主任会感到幸福和自豪。
班主任工作经验交流材料6篇
班主任工作经验交流材料6篇班主任工作经验交流材料1同志们：国庆前夕，我们在这里召开班主任工作会议，总结过去一个月的班主任工作，表扬奖励常规管理优秀的班级。
刚才，三位班主任还介绍了各自的班级工作内容和个人体会，谈的很真诚，听后很受启发。
启发一：组织召开班主任工作会议的目的无非有两个：一是上下沟通，掌握信息。
通过听取班主任的发言，让学校知道各班的工作情况与存在问题(如：早晨卫生打扫与早读时间的冲突、少先队干部日常检查的要改进等等)，通过学校与班主任的交流，让班主任领会学校的要求与任务;二是左右沟通，取长补短。
通过听取同行之间的经验交流，有利于帮助广大班主任开阔思路，相互学习，共同提高。
今天的会议达到了这两个目的，是有效的，今后要坚持一月一次的例会制度。
启发二：从大家的交流中，能清晰地感受到我校全体班主任的工作是优秀的，都能抓住班级工作的重点，普遍体现了以下四个亮点：1、班干部的培养与职责履行;2、主动向老班主任请教，同行间相互探讨交流;3、正视碰到的问题，不推诿、不抱怨、不上交，而是动脑反思，灵活方法，有效解决;4、学生纪律与常规，抓早，抓严，抓龙头(典型后进生)，以点带面，且反复抓，抓反复!在学校内，班主任虽是职务最小的官，但却承担着极大的责任。
学校的各项工作，都要通过我们班主任去落实;班级里几十名学生的思想、学习、生活、安全都让我们班主任时刻牵挂、劳心。
班主任工作是辛苦的，为了班级工作要付出大量的时间和精力，牺牲许多个人利益;班主任工作是光荣的，学校的发展、学生的成长离不开每一位班主任的努力，学校感谢你们、学生和家长感激你们、全社会都尊敬你们。
班主任工作是一门学问，是一种艺术，一名好班主任就是一个好班级。
为了今后的班级管理工作做得更好，我提出以下几点意见和建议，供同志们参考。
一、注重情感交流。
搞好班级工作，班主任首先要有爱心。
这是教育的真谛!古人说的好“亲其师，信其道”，有了爱心，教师就会满腔热情地关心爱护自己的学生，学生也会从教师的关爱中感到温暖，因而尊敬支持自己的老师。
论班主任工作的苦与乐
论班主任工作的苦与乐班主任工作是教育事业中的重要一环，担任班主任既有辛苦和困惑，同时也有乐趣和成就感。
以下是关于班主任工作的讨论。
班主任工作的苦处体现在以下几个方面。
首先是工作时间的长。
作为班主任，工作时间不仅仅限于上课时间，还需要在课后、周末和假期时，处理学生的事务，例如批改作业、备课、开家长会等。
班主任往往需要付出比其他教师更多的时间和精力。
其次是工作压力的大。
作为班主任，需要面对来自多个方面的压力。
首先是学生的问题，例如学习成绩、行为问题等，需要班主任去处理解决。
其次是家长的期望和要求，家长往往希望班主任能够给予他们的孩子更多的关注和辅导。
再次是学校的要求，例如教学计划、评价标准等，班主任需要按照学校的要求进行教学工作。
班主任承受的压力往往比其他教师更大。
而对于班主任工作的乐趣和成就感，也是不可忽视的。
首先是能够与学生建立亲密的关系。
班主任每天都可以与学生进行接触和交流，了解他们的需求和困惑。
可以通过与学生的互动，建立起师生之间的信任和友谊，使学生们能够打开心扉，向班主任倾诉自己的困惑和烦恼。
这种亲密关系使班主任能够更好地了解学生的需求，为他们提供更好的教育和帮助。
其次是能够见证学生的成长和进步。
作为班主任，可以亲眼看到学生们在学习和成长方面的进步。
学生在班级集体生活中的积极表现、课堂上取得的成绩以及其他方面的突破，都能给班主任带来巨大的成就感。
看到学生们从迷茫到明确、从困惑到坚定的成长过程，是班主任工作中最令人欣慰的一部分。
最后是能够对学生产生积极影响。
班主任不仅仅是学生的教师，更是学生的朋友和引路人。
通过与学生的交流和关怀，班主任可以在学生的思想、品德和行为方面对他们产生积极的影响。
积极的学生行为将为班级营造出良好的学习氛围和班级风貌，为整个班级的发展做出贡献。
班主任工作既有苦也有乐。
虽然班主任工作的辛苦和压力不可忽视，但通过与学生建立亲密关系、见证学生的成长和进步以及对学生产生积极影响，班主任也能够得到乐趣和成就感。
班主任经验交流材料：班主任的苦与乐
班主任经验交流材料：班主任的苦与乐班主任是学校中一位非常重要的角色，承担着许多重要的职责和任务。
作为一名班主任，有着自己的苦与乐。
首先，作为班主任，我们需要处理各式各样的学生问题。
有时候，学生可能遇到学习上的困难，我们需要耐心地帮助他们解决问题；有时候，学生之间可能发生矛盾冲突，我们需要调解解决纠纷；还有时候，学生可能有个人问题或家庭问题，我们需要与他们进行沟通和支持。
在这个过程中，我们要时刻保持冷静和公正，给予学生正确的引导和建议，这需要我们有较为丰富的经验和能力。
其次，班主任需要与学生家长保持密切沟通。
作为学生家长的“代言人”，班主任需要及时向他们反馈学生的学习情况、行为表现等方面的信息，同时也需要传达学校对学生的管理要求和家长的期望。
与家长的沟通可能会涉及到许多棘手的问题，例如学生的纪律问题、学习进展等，这需要我们有一定的智慧和沟通能力来解决。
再次，班主任还需要承担一定的教学工作。
作为班级的负责人，我们需要制定并落实教学计划，组织和管理学生的学习。
我们要关注学生的学业进展，及时调整教学方法和策略，保证每个学生都能得到适当的关注和指导。
教学工作是一个非常耗费精力和时间的工作，但同时也是非常有挑战和成就感的。
然而，作为班主任也有许多的乐趣。
第一，看到学生在学习上取得进步，看到他们在班级中建立深厚的友谊，这都是班主任最大的满足感。
第二，能够与学生建立起良好的关系，成为他们的朋友和导师，感受到他们对自己的信任和尊重，这是班主任最大的荣耀和快乐。
第三，班主任也能在教学工作中体会到成功的喜悦，看到学生在自己的指导下不断成长和进步，这将会给班主任带来非常大的满足感。
总的来说，班主任的工作既有苦也有乐。
在承担各种职责和任务的同时，我们需要保持对学生的耐心和关爱，不断提升自己的能力和素质，以更好地适应和应对各种复杂的情况。
尽管有时候会面临一些困难和挑战，但作为班主任，我们时刻能够感受到学生们带给我们的快乐和成就感，这使得我们更加坚定地热爱自己的工作，为学生们的健康成长尽心尽力。
班主任工作的苦与乐——总结与反思
班主任工作的苦与乐——总结与反思班主任工作是学校工作中最辛苦的一部分，班主任不仅需要完成教学任务，还需要管理好班级的日常事务，关心学生的生活和学习，帮助学生解决各种问题。
在这个过程中，班主任会遇到许多困难和挑战，也会收获许多快乐和成就感。
本文将从总结和反思的角度，谈谈班主任工作的苦与乐。
一、苦1.工作压力大班主任的工作压力很大，因为他们需要处理许多与教学无关的事务。
除了完成教学任务外，班主任还需要制定班级规章制度、组织各种活动、协调学生之间的关系、处理学生之间的矛盾等等。
这些工作不仅需要耗费大量的时间和精力，还需要班主任具备一定的组织和管理能力，以确保班级的正常运转。
2.工作时间长班主任的工作时间通常比其他教师更长，因为他们需要随时关注学生的动态，确保学生的安全和健康。
此外，班主任还需要在放学后或周末与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况，帮助家长解决孩子的问题。
这些工作不仅需要耗费大量的时间和精力，还需要班主任具备一定的耐心和责任心。
3.精神压力大班主任需要面对的问题不仅仅是教学和班级管理，还包括学生的心理健康和行为问题。
有些学生可能会因为家庭、社会、学习等方面的原因而出现心理问题或行为偏差，这需要班主任花费大量的时间和精力去沟通和引导。
在这个过程中，班主任需要具备一定的心理辅导和沟通能力，以帮助学生解决问题。
二、乐1.收获快乐和成就感当看到自己用心培育的学生健康成长并取得优异成绩时，当看到自己指导的学生在各类比赛中获奖时，当看到自己的付出得到家长肯定时，心中便荡漾着满满的快乐和满足。
这种感觉是无法用金钱来衡量的，这是教师这个职业带给我们的最大的幸福感。
这是教师的劳动成果给我们的最好的奖赏。
而看到我们辛勤的汗水孕育出了满园桃李，更会给我们带来无比的快乐。
2.收获真挚的师生情谊班主任与学生相处的时间最长，也最了解学生。
在与学生相处的点滴时光中，我们收获了真挚的师生情谊。
这种情谊是任何东西都无法替代的。
班主任经验交流材料班主任的苦与乐
班主任经验交流材料班主任的苦与乐班主任经验交流陶瓷材料：班主任的苦与乐今天站又几次站在这神圣的地方，回味班主任路程的酸甜苦辣，既荣幸，又是更多的感慨。
花开花又落，春去春又回，送走了57只亲手放飞的一只只雏鹰，开学初又迎来了47张绽放的笑脸——三·二的孩子们。
于是与年幼而淘气的他们之间的故事又打响了序幕。
开学的前一天，为了迎接这帮小天使的到来，按学校的要求，自己认真彻底地打扫了尘封了一个假期的教室——孩子们的家。
干净的地板、整齐的桌椅，这也算是算是自己还给孩子们的一份最好的见面礼吧。
好些年没与小孩子们打交道了，开学的第一天，望着孩子们纯真的笑脸，忽然让自己的心一下子回到了久违的童年，在他们难忘的脸上取回了难忘的童年记忆。
说实话，打心底喜欢他们！几天下来，才发现他们的可爱中也夹着一些顽皮，常有几个调皮小朋友不尽人意的三个表现，总让自己闷闷不乐，而他们的好动、太差自控力差更让自己的嗓子苦不堪言，难受之极。
此刻，区会有一丝失落占据心头。
静下心来又想：他们毕竟是一年级的孩子，淘气、顽皮是他们这个时期的天性啊。
所以又告诫自己：竭尽全力调好自己的心态。
时刻提醒自己：每天的太阳都是新的，别忘每天一份阳光的心情去接纳我那帮淘气的孩子们。
自己的心情变了，孩子们的表现出色变化也跟着发生微妙的变化。
三年级对每个孩子来说，是他们小学生涯中的一个转折，更是一种挑战。
学习上有了更高的要求：他们要开始学写钢笔字、学写作文……卫生扫除方面要既要学会收拾好总要教室学会打扫好公共区域。
一切任重而道远，一切从头开始训练。
回顾本期，重点上列做了以下七个方面的工作。
一、安全工作，常抓不懈。
“安全”二字，重于泰山。
因为它关系到孩子们的健康成长，关系到现代文明的幸福，所以我把它时刻放在自己所有工作之首。
交通安全、食品安全、校园安全、防溺水及防火安全天天讲、时时讲。
每天晨检、午检及放学都要对学生进行安全教育提示，做到早发现、早防范、早教育，警钟长鸣，确保孩子们在学校能有一个防止出现安全、和谐、健康的成长环境，提高孩子们的法律意识，学会自我保护，让的种子在每个孩子的心田生根发芽。
教学随笔班主任的苦与乐
教学随笔班主任的苦与乐班主任这个职位是一份既充满挑战又充满乐趣的工作。
作为班主任，我既要担负起学生的教育和管理责任，也需要充分关注学生的个性发展和心理健康。
下面我将介绍一些我作为班主任所经历的苦与乐。
首先,作为班主任的苦与乐体现在与学生关系的建立上。
每位班主任都会面临与学生建立良好关系的挑战。
有些学生可能来自不同的家庭背景，性格各异，教育需求也不同。
有时候，我会面临与一些顽皮捣蛋的学生相处的困扰。
比如，有一次我在班级上发现一些学生贪玩，不听课，嘻嘻哈哈地聊天打闹。
面对这样的情况，我要既保持严肃来维护课堂秩序，又要保持善意的交流来改善他们的行为习惯。
这种建立良好关系的过程需要投入大量的心思和时间，但当看到学生们逐渐改正错误，学业有了进步，我会感到非常开心和满足。
其次，班主任的苦与乐还体现在教学管理上。
作为班主任，我需要负责安排学生的学习计划，布置作业和评估学生的学习成果。
这需要我保持良好的时间管理和组织能力。
有时候，我会面临学生未完成作业、迟交作业、考试成绩下滑等问题，这会给我带来一定的压力和挑战。
然而，当我看到学生们在我的帮助下逐渐养成良好的学习习惯，取得进步时，我会感到极大的乐趣和成就感。
再次，班主任的苦与乐也体现在关注学生的心理健康上。
孩子们在成长过程中，常常会面临各种压力和困扰，比如学习压力、人际关系问题、家庭问题等。
作为班主任，我需要时刻关注学生们的心理健康，并及时提供帮助和支持。
有一次，我发现一个学生情绪低落，与同学疏离，经过与他的交流和鼓励，他渐渐敞开心扉，与我分享了他的烦恼和困惑。
当我看到他逐渐找回自信和快乐时，我真切地感受到了自己的努力是有价值的。
这种关注学生心理健康的过程虽然可能会带来疲劳和压力，但当看到学生们的成长和进步时，我会感到极大的满足和快乐。
总的来说，班主任的工作既充满了挑战和压力，又充满了乐趣和成就感。
作为班主任，我要时刻保持关注学生的发展，维护良好的班级氛围，促进学生全面发展。
班主任工作的苦与乐5篇范文
班主任工作的苦与乐5篇范文第一篇：班主任工作的苦与乐班主任工作的苦与乐咸嘉湖中心小学张润球今天是一个班主任工作研讨会，我在各位面前是班门弄斧。
原因是我担任班主任时间不长，且断断续续作为男老师的我没有在坐心思细腻，耐心欠缺，哪有什么经验。
两年中却有打群架，学生被要挟，离家失踪，影响极坏，失败之处倒值得我反思。
记得两年前我曾说过：我在班主任这支队伍中是鸡立鹤群。
你们是红花，我是绿叶，是你留给我一缕阳光。
好在有你们为榜样，我悄悄地学到了不少经验。
下面我把这几年班主任工作中品尝到的酸甜苦辣一一道来，接受领导、同志们检阅。
一、责任感不得不让我累，而累中也体会到甜。
记得有同行网上与我聊天时说过，担班主任蠢得做猪叫，起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累啊！虽然有些夸张，但也是班主任的真实写照，担任班主任不易，当好班主任更不容易。
命里只有八斛米，走满天下不满身。
我又站在了班主任岗位上，强烈的责任感驱使着我在一行，要爱一行，我必须尽心尽责。
因此，每天早到学校，深入班级早读，了解学生，安排早扫是我的必修课。
放学了，同学们一个个离校，我得边看作业边等待值日工作结束，才下班安心回家睡到半夜电话铃声、敲门声一响，也会心惊肉跳。
一天下来，虽然累了，但看到孩子们又长大一天，一张张稚嫩的脸在微笑，我很欣慰、幸福，心里也是甜的。
二、学生与我平等，家长与我同行。
孩子也是人，也有脸，同样也要尊严，是因为年幼无知，是非观念不强，自控力差，才会不断出状况，班主任有义务和责任导行，无权利训斥和惩罚。
如王子健上美术课写纸条；崔婷个人卫生差；宁家科屡次违纪违规等等。
我常常把他们带到走廊、办公室。
当时我有一股无名之火，也想像火山一样爆发，但理智左右我耐心听取学生倾诉，苦口婆心分析利弊，晓之以理，动之以情地施教方法。
精诚所致，金石为开，感动了学生，让学生心悦诚服。
比起训斥、惩罚更能让学生接受和认识不足，纠正行为习惯。
又如2005年六（2）班我班学生马X因小事违纪被X老师批评时，言语过激“筛牙巴狗一样……”深深地伤害了该生自尊心，两天后，他在作文课上，带着满腔的愤怒和受伤后的情绪发泄一气呵成一篇作文，字里行间处处是伤痕累累，和对老师的不平的词句。
班主任的苦与乐
一、班主任的苦1、当班主任也有几年功夫啦!总归一句:收钱难,难收费.每次搞活动收钱.就像从铁公鸡身上拔毛一样难.还得不到家长的理解,背后总说是老师又缺钱花啦,其实----哎!面临明日即将开学.班主任的繁忙工作又将开始.收费,写发票,哪样不要亲力亲为，哎！2、对啊，每次凡有收费都令学生和家长很讨厌。
特别是那些婆婆之类的人。
很讨厌。
聚在一起说三道四的还说为什么要交那么多钱。
连注册也要问可以便宜一点吗？真是气死了还要等到最后一天叫才交啊。
更恨的是，现在的家长不问青红皂白就上告,其实绝大部分都是教委下的收费令,关老师啥事呀.这种局面和一些媒体过度甚至失实的报道有很大关系，现在有的家长动不动就打电话给一些媒体，那些媒体又不负责任的报道，老师当然收费难了。
3、同意，我也是深受其害，而且，收不起来，还要从我补贴中扣除!收费难，难收费!可是面对无辜和纯洁的孩子，我不得不笑着脸去上课，咳！可怜！霉体的介入，败坏了老师的清誉。
教育体制的缺陷，老师成了替罪羔羊。
家长对教育的不满，学生对老师的信服能有几分，而这又怎么能不影响教师的教育和教学的效果呢。
4、从学校毕业至今，我也当了快十年的班主任了，当班主任确实难，但我觉得最难的是如何开展学生的思想教育以及应付学校没完没了的各种上级的检查。
简直是不务正业！—5、在农村学校当班主任,得有修理工的绝活.桌椅板凳,门锁坏了,都得自己动手修呀!学生一头痛肚子痛，班主任背着他们到处找刺脚医生，还要垫钱。
遇到发生在夜里，不仅自己垫钱还要被医生骂一顿。
学校对学生负得责任越来越大，这些责任大多会分解到班主任头上去。
学生心理健康问题不容忽视，交友失败、家庭矛盾等导致学生自杀现象偶有发生。
由于网络、电视媒体中暴力、色情的影响，校园暴力和学生伤害事件常见报端。
每遇此事，班主任往往成为事件的焦点，协助调查，参与教育，与当事学生家长沟通。
学生财物安全、人身安全，时刻让班主任揪心。
同学间玩耍，碰伤、跌伤都让教师脱不了干系。
班主任工作经验交流材料6篇
班主任工作经验交流材料6篇班主任工作经验交流材料1各位领导、各位班主任好：首先要感谢领导对给我这次机会，同时更要感谢奋斗在一起的同事们。
今天，我不敢谈什么经验，对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。
借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，希望能得到大家的批评指正。
我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，但是当好高中班主任很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，学生的逆反心理增强，总觉得自己是大人。
老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃;这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。
因此在管理时仅仅靠勤快是不够的，更要动脑筋、勤谋略、用计策、会表演、才能取得相对满意的效果。
一、制定班级制度、强化法制作用弱化人制作用没有规矩不成方圆，要建设一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不可能的。
所以班级的管理一定要规范化。
结合本班的特点和《中学生日常行为规范》由学生制定有奖、有罚合理的考核评价细则，作为班级的“法律”凡是违反的学生一定要受到纪律处分。
二、精挑细选、挑选思想单纯执行能力最强的人作为班干部事有巨细，班主任不可能事事过问，面面俱到。
因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。
在班级干部的任用上我始终坚持学生有选举权，班主任有否决权。
既给他们民主，我又可以专政。
在去年开学不到三个月，我连续罢免三名主要干部。
考查一名干部主要看两点:1、看他是否有私心，有私心的一律不用2、看他干工作是否果断，是否能当机立断，不怕得罪人。
优柔寡断有不用，怕得罪人的不用。
把对自己不利的工作推给班主任解决的不用。
班委会确立后，要正确引导让他们主动寻找工作。
指导他们，教给他们正确的工作方法。
班主任苦与乐：工作总结与成长心得分享
班主任苦与乐：工作总结与成长心得分享班主任这个职位，几乎每个人都说得出口，但真正做好却不是那么简单。
在我成为班主任的这几年里，我经历了很多苦与乐，也从中学到了许多经验和方法，现在就让我与大家分享一下吧。
一、苦班主任这样的职业，很多人会认为是泡在儿童池里的生活，非常的舒服和轻松。
但实际上，班主任的压力是非常大的。
首先，班主任需要面对的学生群体比较大，要联系全部的学生，了解他们的个性、生活、学习等多方面情况，这是非常巨大的工作量。
其次，班主任还需要为学生的成长负责，对于他们的学习、生活、成长等多方面进行指导和关心，这需要花费大量的时间和精力。
再次，班主任需要面对的还包括各种家长群体，他们的习惯、思想、观念等各个方面都不尽相同，这再次加大了班主任的工作压力。
二、乐虽说班主任的职业压力非常大，但是却有着同样的乐趣。
首先，班主任与学生们的交往是非常愉快的，可以与他们有愉快的交谈，可以了解他们的内心世界，也可以帮助他们解决问题。
其次，班主任还有机会与家长沟通，了解他们的期望和思想，还可以对学生进行更全面的指导。
当然，最为重要的是，班主任可以获得更多的成就感与满足感，这比任何一种虚荣心和物质利益都要更重要。
三、工作总结在我的工作中，我有几个总结方面需要和大家分享一下：1、沟通：班主任需要跟老师、学生、家长等多方进行沟通，这是非常重要的。
无论是通过电话、微信，还是线上线下的沟通，班主任都需要非常有耐性和责任心。
2、管理：班主任需要对学生的行为、学习、生活等进行管理，这需要非常严谨与平衡。
班主任需要关注学生的每一个细节，保持学生的良好习惯。
3、指导：班主任不仅仅需要把学生照顾好，别忘了，班主任也是学生的老师之一。
班主任需要引导学生的发展，鼓励学生去尝试，给予学生成长的空间。
四、成长心得在我这几年的工作中，我也从中学到了很多的方法和经验。
以下是我总结的班主任成长心得：1、不断学习：班主任是一个教师职业的延伸，要求班主任不仅拥有教育知识的掌握，还要不断学习班级工作的知识。
班主任经验交流材料范文 篇-10篇
班主任经验交流材料范文篇1对学生要有亲和力要有耐心在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任是不乏味的，没有遗憾的，是充实的，完美的。
至于班级的管理，我没有太多的经验，今天主要从以下三个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：一、对学生要有亲和力;班主任的亲和力是建立师生感情的关键，老师对学生讲话要亲切，一句机智幽默的话语，有时会话干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的热情，进取心和荣誉感，记得在一次(我是班级小主人)班会时，走进教室，站在讲台上，我看到教室后面的纸篓旁边躺着几块雪白的纸，拖把更是歪歪扭扭的斜在墙角边。
我不由的就生气了，可我又一想，这些话我不知说了多少遍，我也带头去捡、去收拾过，可对他们却丝毫不起做用。
突然我灵机一动，转身在黑板上画了一个人，我故意没画眼睛，耳朵和手臂。
我说：“这就是我们班同学现在的样子。
”学生们七嘴八舌的问我“老师?我们的眼睛，耳朵和手臂去哪里呢?”看着大家疑惑的眼神，我说：“这些你们还没有长全呢!”我接着又说到“我们全班同学在地上有废纸，工具乱摆乱放，没人捡、也没有人去整理，老师强调了多少次也没有人听，所以我对你们的总结是‘眼、耳、手’还没有长全。
你们希望自己的形象在老师眼里一直是这个样子吗?”同学们齐声回答到“不希望!”看着学生们一个个惭愧的眼神，我又说到：“好，从今开始老师要看谁能真正成为一个‘健全’的孩子!”看到学生们下定决心的保证我欣慰的笑了，我长舒了一口气，庆幸自己刚才没有冲动。
这堂班会开的很成功。
老师的仪表，眼神，动作等仪态，虽然无声，做用确实非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短距离，师生心灵之间更贴近。
二、多点耐心俗话说：“十个指头伸出来有长有短!”转化特殊学生成了每位班主任都会遇到的问题。
论班主任工作的苦与乐
论班主任工作的苦与乐班主任是学校里非常重要的一个角色，他们不仅仅是教育工作者，更是学生们生活中的引导者和朋友。
他们需要面对学生的学习和生活的方方面面，既要关心学生的学习和成长，又要处理学生之间的矛盾和问题。
在这个过程中，班主任的工作既有苦楚，又有快乐。
作为班主任，他们需要承担着巨大的责任。
学生们的学业表现、成长发展、家庭情况等各方面的问题都需要班主任去关心和照顾。
在学生们成长的过程中，他们需要扮演着学生的导师，教育学生正确的人生观价值观，引导他们走向正确的人生道路。
学生们的学习状态、学习成绩也是班主任需要时刻关注的焦点。
他们需要制定并执行有效的教育教学计划，帮助学生提高学术成绩，关心学生的身心健康，并且协助学生解决学习和生活中遇到的各种问题。
班主任还需要处理学生之间的矛盾和纠纷。
在学生的成长过程中，他们会面对各种各样的情绪问题，甚至出现矛盾和冲突。
班主任需要面对这些问题，化解学生之间的矛盾，并且根据学生们不同的心理特点和行为特征，采取恰当的教育和引导方式，让学生们明白问题的本质，帮助他们解决问题，走向成熟。
在处理这些问题的过程中，班主任常常会感到疲惫和压力巨大。
他们需要花费大量的心思和时间去关心、帮助学生，甚至要为学生的成长献出自己的时间和精力。
这让他们的工作变得非常辛苦，有时还会面对无法解决的难题，甚至会因此感到挫折和焦虑。
尽管班主任的工作有诸多苦涩之处，但也有着无尽的快乐和幸福。
与学生们相处，见证他们的成长和进步，是班主任最为欣慰的事情。
当一个学生从迷茫到懂得方向，从低谷到迎来新的希望，班主任就会收获无尽的快乐。
看到学生们在学习上取得进步，树立正确的人生观和价值观，以及与同学们和睦相处，班主任的心中充满了幸福和满足。
班主任也深爱着他们的学生。
在与学生们长时间的相处中，班主任不仅会成为学生的老师和朋友，更是学生们心灵深处的依靠。
学生们会把他们的烦恼和情感诉诸于班主任，而班主任会真心的倾听和关心。
班主任工作经验交流材料精选6篇
班主任工作经验交流材料精选6篇班主任工作经验交流材料篇一四年前，我就是带着这样一份崇敬之情踏进了东港市第一中学的校门。
工作几年来，目睹身边同事默默无闻的付出，我对教师这一职业的理解、对师德品质的体会、对教育事业的追求，随着时间的推移而深刻了、丰富了、执着了。
刚成为一名高中教师的时候，我既有自豪感又有畏惧感，因为教师的职业意味着光荣与辛苦并存，奉献与忙碌同在。
每个学生都承载着一个家庭全部的希望，升学的压力，家长的期盼，社会的关注，我怎能不自加压力，勤恳工作呢？自入校以来，我一直担任着班主任工作和数学学科的教学工作，凭着自己顽强拼搏，苦干硬干的精神和永不服输的性格，加班加点地努力工作，力争做到教学、管理两不误，各项工作不落后。
一、教学方面作为一名刚刚走上教育教学岗位青年教师，许多工作干起来都很不顺手，为了完成好教育教学工作，我只有更加努力，不停的学习着。
有时候，为了备好一堂课，我经常是中午独自一个人坐在办公室里做习题，理顺各种题型；晚上，当别人都在教工宿舍里看电视，休息的时候，我还要在办公室里研究着教材，琢磨教学方法。
我充分利用集体备课这一大好机会，虚心聆听老教师和其他同行对教材的理解和教学方法，结合自己对教材的把握，认真钻研，当自己不理解的时候，积极向老教师请教。
东港一中的老前辈们无私奉献的精神着实令我们青年教师感动，不管你什么时候去问，他们都会耐心的给你讲解、指导，有了他们无私的帮助与关怀，我的业务水平有了很大的提高，并且悟出了自己的一套教学方法。
1、坚持分层次教学。
我在备课时，对例题的选择也有一定的层次性要求，针对任教班级学生的特点，往往在选择例题时易中难三者相结合，以便让所有学生都能够有所懂的问题，成绩比较好的学生也能够有所收获。
同时，在题签的处理上，我会将题签上的题进行分类，让不同层次的学生有选择地去做。
这样做对于成绩较差的学生极为有利，可以增强他们的自信心和培养他们学习的兴趣。
在例题的讲解中，对于数学基础好的学生，我往往注重一题多解，一题多变，让学生从不同的角度来审视这道题，从而发散他们的思维。
班主任工作的苦与乐
班主任的苦与乐
当教师“苦”，当班主任更“苦”！但“苦”中有无穷之乐，乐中有无穷之趣。
放下“师道尊严”的架子，贴近学生，与学生打成一片，与他们促膝谈心，让他们感到班主任也是他们中的一员，班主任是爱他们的，是他们的知心朋友。
只有做到这一点，才能更好地，更轻松地管理好一个班级。
班主任的苦：我觉得小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。
要别的任课老师为班级操更多的心，付出的更多，就像一大群孩子的家长，家里大大小小、吃喝拉撒的事情都要去管、去过问。
做班主任确实苦，累，繁杂。
班主任工作的乐：那句话说得好，你给孩子一个微笑，他就会还你一个灿烂的天。
巴特尔说“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像。
谁爱孩子，孩子就会更爱他，只有用爱才能教育孩子。
我觉得孩子们对班主任的感情比一般的任课老师要深得多。
甚至觉得只有班主任才是他们内心真正的老师。
多年以后，印象最深，最想念，最尊敬的还是班主任老师。
为了这份特殊的师生情，为了孩子们的那份信任，也为了那句甜甜的老师好。
再苦再累，也觉得值了。
在今后的班主任工作中，我还会一如既往的用我的热情向困难的学生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手，使学生认定你既是值得信赖的老师，又是他们无话不谈的好朋友。
让他们在潜移默
化中感受爱、发现爱，学会爱。
苦并快乐着累并幸福着班主任经验交流材料
苦却快乐着累也幸福着尊敬的各位领导、老师们：你们好！首先感谢领导给我这次发言的机会，让我坐在这里和大家倾心畅谈。
我从事班主任工作以来，经常细细品尝着作为一个班主任的滋味，其中有苦、有累、有难，但又不乏其乐。
下面把我平时的一些做法和点滴体会与大家共同分享。
我做班主任的感受是：苦却快乐着，累也幸福着。
岁月在不知不觉中悄然流逝了，也许有人慨叹留不住岁月匆匆的脚步，但我却说，也恰恰是这冬去春来留给我诸多耐人寻味而又倍加珍惜的美好的回忆，其中有成功的喜悦，也有失败的酸辛。
但我却觉得苦却快乐着，累也幸福着。
蓝天和白云一样，希望白鸽自由翱翔；班主任和父母一样，期盼孩子健康成长。
我是在去年接管这个班的。
据别人介绍，这个班级很难管，差生多，学习劲头不足。
说实话，刚结识这个班的学生，我真的有点害怕，原班主任身强体壮管这样，对于瘦小的我来说，也真是不小的挑战。
时代在前进，社会在发展，也恰是计划生育政策贯彻执行良好，出现了大批量的“小皇帝”“小公主”，他们在家说了算，在外不好管，爸妈说不服，老师劝不住。
“小皇帝”“小公主”身染“骄”、“娇”气，中毒之深。
如今，家长面对独生子女呵护倍加，怕风吹到，担心浪打，有苦家长在先，有难父母顶着。
长此以往，孩子就养成一种习惯：不吃苦畏难、不坚强志短、不明辨是非，不分辨美丑。
作为班主任面对这些被娇生惯养的学生，有时候真的避免不了会出现意想不到的问题。
就拿我们班的李小富说吧，他在放晚学后与同学在操场上打球，同伴们在玩球时不小心碰到了他，他便随手打了那个同学，并且很不服气，还摆出跃跃欲试再战高低的架势，后被舍务老师和同学们劝住了。
第二天我来到学校得知这个情况后，身为班主任，我不能不过问其是与非，而该同学还一直认为自己做的对：“别人撞我，我必须还回来”。
当时家长也在场,我感觉到该同学的想法存在问题,就适时的抓住“还”字来教育他,并设想这样做的后果,告诉他这样做要为自己的鲁莽、冲动及倔强来负责任了。
教学随笔班主任的苦与乐
教学随笔班主任的苦与乐教学是一份光荣而辛苦的职业，作为一名班主任更是如此。
在教学过程中，班主任既承担着学生学业和成长的重要责任，又需要关心和照顾学生的生活和情感方面。
虽然面临着许多困难和挑战，但是班主任也能从中获得乐趣和成就感。
下面我将结合自己的亲身经历，谈谈作为一名班主任的苦与乐。
首先，作为一名班主任，我面临的压力和辛苦是不可避免的。
班级管理的责任是班主任最重要的任务之一。
每个班级都有不同的学生，他们的性格、背景和兴趣都不同，因此，要想有效管理一个班级，是一项非常困难的工作。
班主任需要解决班级中的纷争和冲突，并确保每个学生的学习和发展。
此外，班主任还面临着时间管理的挑战，需要合理安排各种任务和活动，确保学生的学习和生活都得到充分关注和照顾。
另外，班主任还需要与家长进行密切沟通。
家长是学生的第一任老师，他们对学生的关注和支持对于学生的成长起着重要作用。
作为班主任，我需要及时向家长了解学生的学习和行为情况，并与家长一起探讨解决学生所面临的问题。
这要求班主任具有良好的沟通和协调能力，在处理家长关系时要保持公正和客观。
然而，尽管作为一名班主任面临着许多压力和挑战，但我还是能够从中获得乐趣和成就感。
首先，与学生们一起工作可以给我带来很大的乐趣。
每个学生都有自己的特点和需求，能够观察到他们逐渐成长和进步，是一种非常有成就感的事情。
我可以看到他们在学习和生活中的变化，这让我感到非常自豪和满足。
其次，班主任工作也给了我与家长建立良好关系的机会。
通过与家长的沟通和合作，我可以更好地了解学生的家庭情况和背景，为学生提供更个性化的教育和关怀。
同时，家长们对我的支持和信任也给了我很大的动力和鼓励，让我继续努力工作。
最后，班主任工作也给了我提升自己的机会。
通过不断学习和成长，我可以提高自己的专业能力和教育水平，为学生发挥更大的影响力。
同时，我也能够通过班主任工作与其他老师和教育专家交流思想，共同探讨教育问题和方法，不断提升自己的教育教学能力。
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班主任经验交流材料：班主任的苦与乐
班主任经验交流材料：班主任的苦与乐
今天又一次站在这神圣的地方，回味班主任路程的酸甜苦辣，既荣幸，又是更多的感慨。
花开花又落，春去春又回，送走了57只亲手放飞的一只只雏鹰，开学初又迎来了47张绽放的笑脸:;三"二的孩子们。
于是与年幼而淘气的他们之间的故事又拉开了序幕。
开学的前一天，为了迎接这帮小天使的到来，按学校的要求，自己认真彻底地打扫了尘封了一个假期的教室:;孩子们的家。
干净的地板、整齐的桌椅，这也算是自己送给孩子们的一份最好的见面礼吧。
好些年没与小孩子们打交道了，开学的第一天，望着孩子们纯真的笑脸，让自己的心一下子回到了久违的童年，在他们的脸上找回了难忘的童年记忆。
说实话，打心底喜欢他们！几天下来，才发现他们的可爱中也夹着一些顽皮，常有几个调皮孩子不尽人意的表现，总让自己闷闷不乐，而他们的好动、自控力差更让自己的嗓子苦不堪言，难受之极。
此刻，总会有一丝失落占据心头。
静下心来又想：他们毕竟是三年级的孩子，淘气、顽皮是他们这个时期的天性啊。
所以又告诫自己：努力调好自己的心态。
时刻提醒自己：每天的太阳都是新的，别忘每天怀揣一份阳光的心情去接纳我那帮淘气的孩子们。
自己的心情变了，孩子们的表现也跟着发生微妙的变化。
三年级对每个孩子来说，是他们小学生涯中的一个转折，更是一种挑战。
学习上有了更高的要求：他们要开始学写钢笔字、学写作
文……卫生扫除方面要既要学会收拾好教室还要学会打扫好公共区域。
一切任重而道远，一切从头开始训练。
回顾本期，重点做了以下七个方面的工作。
一、安全工作，常抓不懈。
"安全"二字，重于泰山。
因为它关系到孩子们的健康成长，关系到千家万户的幸福，所以我把它时刻放在自己所有工作之首。
交通安全、食品安全、校园安全、防溺水及防火安全天天讲、时时讲。
每天晨检、午检及放学都要对学生进行安全教育提示，做到早发现、早防范、早教育，警钟长鸣，确保孩子们在学校能有一个安全、和谐、健康的成长环境，提高孩子们的安全意识，学会自我保护，让安全的种子在每个孩子的心田生根发芽。
所以，在孩子们与老师的共同努力下，本学期结束了，咱班无一例安全事故发生。
二、孩子扫地。
在学校孩子们除了学习，还要学会最基本的劳动:;扫地。
这既是学校的工作重点更是班主任工作的重点。
开学初，选好自己的小帮手，成立班委会。
尤其是任务最艰巨的劳动委员的产生，根据前任老师的建议及孩子们的自愿，我特选定了两名做事认真、责任心强的两个女孩做光荣而又辛苦的劳动委员。
一个负责教室，一个负责公共区。
开学初，并亲自孩子们各区域的打扫细节及要求。
尤其是教室，打扫难度最大。
也许自己的一种习惯：桌椅要干净整齐、讲桌物品干净有序、卫生角劳动工具整理有序、黑板的擦洗等，这一切具体落实人头。
做不好，没关系，然后又不厌其烦地教孩子们做。
这样经过一个月的训
练，孩子们掌握了基本的技巧，自己终于可以稍作休息。
不过每天的监督指导要到位。
咱班桌椅摆放整齐，曾得到学校领导的好评，在此，我还得深深感激咱班的孩子们。
三、教育孩子远离零食，学会理财。
根据这些年带班的经验，"爱吃"是每个孩子的天性。
所以见面的第一天，我就告诉孩子们吃零食的严重危害，既伤身体，又会加重地球母亲的负担。
向孩子们发起告别零食的倡议。
也许孩子们的年龄缘故，自控力差，大多数孩子做得很好，管好了自己好吃的小嘴，还有个别顽固的，偶尔会去偷偷尝尝鲜。
不过秉公办事是每个小孩子的天性，只要有发现，他们就会及时向老师汇报，除了教育，然后还要得到扫地、倒垃圾的惩罚。
这样一来，孩子们几乎养成了不吃零食的习惯。
同时我还常孩子们合理利用零花钱，从小学会理财。
这样一举两得，何乐而不为呢！
四、孩子节约地球资源。
记得开学初，我让孩子们谈自己对学校后面的小河的发现。
其中有孩子讲到，他发现河里的水越来越少了。
我就以此为教育契机，告诉孩子们地球上的资源是有限的，为了我们的子孙万代能像我们一样幸福生活，我们必须要合理利用资源，节约资源，尤其是水资源，否者地球上的最后一滴水将是我们人类的眼泪。
（班主任工作）作为小学生，我们就从节约每一滴水、每一度电开始。
学校是我们的第二个家，所以我们要像在家一样节约学校的水电。
潜移默化的影响，我班孩子养成了一种令人欣喜的习惯：清晨来到教室，
参加扫除，人少时，开一组灯。
吃早餐时，亮着的灯总会有孩子自觉地去关掉。
也许孩子的举动微不足道，但可以让他们的节约意识逐步养成。
我想，一个不经意的举动既让孩子们懂得了节约，也许还会陪伴孩子们的一生，让他们终生受益。
五、教育孩子爱护校园的环境及设施。
我曾问过孩子们一个问题："孩子们，你们算一算平日里，你们在家呆的时间多，还是学校度过的时间多？"孩子们异口同声地告诉我："学校。
"然后趁机我深情地告诉孩子们："学校就是我们生活的第二个家，所以我们每个人要爱校如爱家一样，不乱丢、不乱扔、不乱刻乱画。
四改后的校园更漂亮，需要大家共同的爱心呵护：每一面墙、每一扇门、每一块玻璃以及默默为我们服务的课桌椅，还有每一株不会说话的小草……争做有爱心的小天使！孩子们也在努力的做着。
我想孩子们今后会做得更好。
六、孩子礼仪、学会感恩。
中国是礼仪之邦，文明礼仪更是中华民族的传统美德。
我庆幸自己既是一名班主任又是一名语文老师，这样让自己有了更多的空间让育人工作与教学工作融为一体，有了更多的时间与方式去塑造孩子的灵魂：在家要做听话、懂事的好孩子，学会关心体贴父母，孝敬长辈。
在校要做尊敬老师的好学生，尊重老师的劳动成果。
同学之间学会礼让、学会理解、学会包容、学会帮助。
在社会的大家庭中，做文明的小公民，用行动回报社会。
也许孩子们还小，有些地方做得还不够尽善尽美。
但我坚信：只要努力，有一天，礼仪之花会在孩子们的心田
怒放。
七、关注后进生。
一个班级就是一个家，而其中的成员总是千差万别。
每个班级总会有那么几个掉队的孩子，或思想行为、或学习。
而这帮孩子是最令小伙伴生厌，又最让老师担忧的。
咱班也不例外。
王冲、王廉政、樊志强、贯佳怡、彭昊、彭康、蒲涛，这些孩子常是自己心中最多的牵挂。
面对他们，自己不愿轻易放弃他们，更想通过自己的努力来转变他们。
于是课间的谈话交流成了我们师生之间最多的沟通方式，积极主动与家长取得联系，征得他们的理解与配合作为转化的有效手段，再加上及时的鼓励与表扬，很高兴看到这帮孩子中的一些微不足道的变化：欠作业的少了、书写有进步了、积极为班级服务了(特别是在这次运动会上，他们中好几个孩子积极参加比赛，而且还拿到了多项个人奖)……此刻，孩子们的点滴进步，给了自己今后工作更大的信心。
就这样，带着我的这帮孩子一路奔跑，不知不觉我们一起度过了难忘的第一个学期:;xx秋。
回首这一路，做老师难，而做班主任更难。
自己付出了的艰辛与真心也常得到孩子们真情的回报：难忘每个早晨，尤其是寒冷的冬天，操场上孩子们自觉早早参加清洁扫除的幼小的身影。
难忘每周一的升旗仪式上，孩子们一次次为班级获得流动红旗而不约而同发出"耶"的欢呼声。
难忘运动场上，孩子们努力拼搏、团结一致、永不放弃的精神。
更难忘孩子们在分享成功后灿烂的笑容……
看着孩子们一天天长大，一点点进步。
纵然班主任工作多而杂、繁而累，也无怨无悔。
我信奉：只要我们用心、用爱，就能取得教育的成功。
在今后的路上，我将与我的这帮孩子们站在新的起跑线上，一起愉快学习、快乐成长！
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