《功和机械能》复习教案

《功和机械能》复习教案

一、复习目标：

1．知道功的概念，能用生活、生产中的实例解释功的含义，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

2．理解什么是功率，会正确进行功、功率、速度的计算。

3．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。

二、复习重难点：

1.重点：功和功率的个概念，机械能、动能、重力势能、弹性势能的概念，机械能守恒定律的理解。

2.难点：做功的两个因素，动能与势能之间的转化，解释生活实例。

三、复习过程：

1.带领学生构建知识框架，整合知识，形成系统

2.具体解释基本概念

（1）功：

如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。

功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，W = Fs 。

（2）功率：

功与时间的比叫功率，

W

P=

t。

功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。

对应例题练习：

例甲、乙、丙三位同学分别把质量不同的物体匀速竖直向上提，所测数据如下表：

根据上表可知，做功最多的是_________同学，做功最快的是________ 同学，你是根据比较____________________来判断出做功快慢的。

（3）动能和势能：

①物体由于运动而具有的能叫动能。

物体的质量越大、运动速度越大，动能越大。

②在地球表面附近，物体由于高度所决定的能叫重力势能。

物体的质量越大，位置越高，重力势能越大。

③物体由于弹性形变而具有的能叫弹性势能。

物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。

（4）机械能及其转化：

① 动能、重力势能及弹性势能统称为机械能。

② 动能和势能可以相互转化。如果只有动能和势能相互转化，机械能守恒。

提示：注重理解做功两个必要因素；三种不做功的情况：有力无距，有距无力，力距垂直 例题巩固：

例：一个人用同样大小的力F 将不同质量的物体分别在光滑、粗糙水平面和粗糙斜面上移动相同的距离S ，则：W1 W2 W3

例 下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。

A ．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功

B ．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功

C ．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功

D ．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功

3．物体匀速运动时的功率

功率定义式

匀速运动时

导出公式 P = Fv

例题巩固：

例：某汽车的功率为30 kW ，若以54 km/h 的速度匀速前进，求：牵引力多大？ 解：P=30 kW=30 000 W υ =54 m/h=15 m/s

∵ P F υ= ∴

判断下列说法正误

1、功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少

2、 做功时间短，功率大；做功时间长，功率小

3、做功越快，功率越大

4、热气球在平衡力作用下上升时，机械能将保持不变

5、有力对物体做功，物体的动能一定增加

6、被举高的物体具有的能量一定是重力势能

7、洒水车在马路上作业时机械能变小

8、速度比质量对动能的影响更大

4.功和能之间的关系：

① 做功的过程就是能量转化或转移的过程。

② 物体的动能和势能发生了变化，一定有力对物体做了功。

例 ① 物体自由下落重力势能减少，重力做功；

② 举起重物克服重力做功，重力势能增加。

5.实验探究部分：

W P =t

W Fs F υt P F υt t t

====υs t =3000W 2000N 15m/s P F υ===

1.探究物体的动能跟哪些因素有关

① 怎样控制钢球在水平面上的的速度？

② 根据什么现象判断钢球的动能？

例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。

例1.如图所示，用质量不同的钢球A 、B ，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C 。

（1）让钢球A 、B 从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的

＿＿＿；

（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿＿的关系；

（3）实验可得结论:

_____________________________________。

例2.3、在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a 、b 、c 所示，让质量为m 、2m 的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击木块：

（1

）小球动能是由 （填某种能量）转化来的．

（2）通过 反映小球动能的大小，涉及的实验方法是

（3）比较 两图进行的实验，可以探究小球动能与速度关系．

（4）比较a 、b 两图进行的实验，可以得到小球的动能随质量增大而 ．

（5）如果水平面光滑，还能完成实验吗？

6. 分析能量转化情况:

（1）.蹦床 （2）.人造地球卫星

机械能守恒条件：只有动能和势能间的转化。

1.5

h h

三、运用知识解决问题：

1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )。

2. 关于功率下列叙述中正确的是( )。

A ．做功的时间越短，功率越大

B ．做功的时间越长，功率越大

C ．用的力越大，做功时间越短，功率越大

D ．做功越多，做功时间越短，功率越大

3．在100 m 深的矿井里，每分钟积水9 m3，要想不让水留在矿井里，应该用至少多大功率的水泵抽水？

解：每分钟水泵抽起的水重 G=mg=rgV ，

水泵克服重力做功W=Fs =Gh =rgVh

水泵抽水功率

gVh W P =t t =水

ρ

3331010kg/m 10N/kg 9m 100m 60s .⨯⨯⨯⨯=

51510W=150kW .=⨯

4．甲、乙两个同学体重之比是4 : 5，都从一楼走到三楼，甲和乙所用时间之比为8 : 7，那么甲、乙做功之比为_________，功率之比为__________。

5．一辆汽车匀速上坡，它的( )。

A ．动能增加，势能增加

B ．动能不变，势能增加

C ．势能增加，机械能不变

D ．势能增加，机械能减少

6．喜鹊的质量比燕子大，若它们以同一速度飞行时，具有相等的机械能，那么一定是______飞得高 。

四、布置作业

五、教学反思：

借助多媒体形式，使同学们能直观感知本章重点内容，以促进学生对所学知识的充分理解和掌握，采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握这一章节的知识。进行多种题型的训练，使同学们能灵活运用本章重点内容。

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