议论文写作的六步法
议论文行文六步法钟玉波
议论文行文六步法敢为天下先为了让孩子们看清这“六步”，我特意整了篇“水文”。
幼时看过一部动画片《骑鹅旅行记》，家鹅莫顿对其他家禽说：“我要做第一只会飞的鹅。
”鸡笑他，鸭笑他，马牛羊等都笑他。
然而他不为所动，一直坚持勤奋练习。
终于有一天，他一飞冲天！带着自己的小主人，飞越高山大河，游历了整个世界！“敢为天下先”，这是家鹅莫顿给我们的启示。
（第一步：开宗明义，提出论点）敢为天下先才可以除旧布新，敢为天下先才可以与时俱进，敢为天下先才能够持久发展！改革家王安石有句名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。
”是啊，不上高山怎知山之险峻，不入大海怎知海之广阔，不上九天怎知天之高远？古往今来的智者、勇者、能者、贤者大多是“敢为天下先”的典范。
（第二步：承上启下，自然过渡）先秦时期，最能体现这种精神的人莫过于商鞅．他直面血淋淋的奴隶贵族制度，掀起一场自上而下的改革变法运动，虽有无数腥风血雨、艰难挫折他都没有后退一步。
甚至于最后被处极刑时他仍然坦然面对。
因此，他的英名流芳百世。
（第三步：论据有力，正例详析）秦始皇变法革新，横扫六国，统一天下；孙中山驱除鞑虏，推翻帝制，建立共和；共产党人，开创社会主义救国道路，迎来新中国的曝光；邓小平坚持改革开放不动摇，实现国家的富强！这些人身上表现出的敢为天下先的精神，像夜空中闪耀的星光，永远辉映着过去，照耀着未来。
（第四步：论据充分，略例排比）人类的进步需要敢为天下先，社会的发展需要敢为天下先，为人民谋幸福需要敢为天下先。
敢为天下先的精神开创历史，铸就未来。
在困难面前，在权威面前是畏首畏尾，还是迎难而上；是止步不前还是敢于超越，其结果有着天壤之别。
1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。
然而当他发现他的假说破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论时，他放弃了。
物理学理论也因此停滞了几十年。
但是25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。
论文写作的六个步骤
论文写作的六个步骤在大学期间，论文写作是一个常见且重要的任务。
无论是为了学术研究还是为了获得优秀的成绩，掌握正确的写作技巧是至关重要的。
本文将介绍论文写作的六个步骤，旨在帮助学生有效地组织思路并提高写作质量。
步骤一：明确主题和目的在开始写作之前，确保你对论文的主题和目的有清晰的理解。
通过与导师或教授沟通，明确论文的要求和预期成果。
这有助于你在写作过程中保持专注，避免偏离主题。
步骤二：收集和整理资料在写作之前，你需要进行充分的研究，并收集相关的资料和信息。
阅读和分析与你的主题相关的文献、书籍、期刊文章以及互联网资源。
整理并记录下你认为有用的信息和引用，以备后用。
步骤三：制定论文大纲在开始实际写作之前，制定一个明确的论文大纲非常重要。
大纲将引导你的写作流程，并确保你的论文结构合理有序。
论文大纲应包括引言、文献综述、研究方法、结果与讨论、结论等基本要素。
步骤四：撰写引言和背景引言和背景部分是论文中最先读到的部分，因此它们需要引起读者的兴趣并提供足够的背景知识以理解你的研究。
在引言部分，明确阐述你的研究目的和重要性，并扼要介绍相关的背景信息。
步骤五：展开论证和分析在论文的主体部分，你需要展开对主题的论证和分析。
按照你在论文大纲中制定的结构，逐步介绍你的研究方法、数据收集与分析过程以及结果的呈现和讨论。
确保你的论点有充分的论证和解释，并使用合适的图表和表格来支持你的观点。
步骤六：总结和讨论结果在结论部分，总结你的论文内容并回顾你的研究成果。
讨论你的发现并提出对未来研究的建议。
确保结论部分简明扼要，回答你在引言中提出的研究问题，并突出你的研究对学术界和实践的贡献。
总结：论文写作是一个复杂的过程，需要充分的准备和组织。
通过明确主题和目的、收集和整理资料、制定论文大纲、撰写引言和背景、展开论证和分析，以及总结和讨论结果，你将能够成功写作一篇优秀的论文。
在写作过程中，还需注意语言的精练和准确性，确保整篇论文的逻辑清晰、通顺流畅。
如何写好一篇议论文：六个步骤
如何写好一篇议论文：六个步骤写一篇好的议论文需要一定的技巧和步骤。
无论是应对学术任务还是其他工作场景，掌握这些写作技巧都是非常有用的。
本文将为您介绍写一篇好的议论文的六个步骤，帮助您提高写作效果和表达能力。
第一步：明确主题和目的在开始写一篇议论文之前，首先需要明确文章的主题和目的。
主题是您要写的议论文的核心内容，而目的则是您写这篇文章的原因和意义。
明确主题和目的有助于您在写作过程中保持一致和重点明确。
举例来说，如果您要写一篇关于环境保护的议论文，您的主题可能是"环境保护措施的重要性"，而您的目的可能是提醒读者环境保护的紧迫性，并呼吁大家采取行动。
第二步：进行研究和准备在开始写作之前，进行充分的研究和准备是非常重要的。
搜索相关的资料、阅读文献和参考书籍，可以帮助您获得更多的信息和观点。
在准备阶段，还可以列出一份大纲，以便在写作过程中更有组织性。
在准备阶段，还需要思考自己的立场和观点。
明确自己的立场和观点有助于您在写作过程中更加有针对性和说服力。
第三步：组织思路和写出提纲在开始正式写作之前，将思路组织好并写出提纲是非常重要的。
提纲可以帮助您在写作过程中保持思路的清晰和逻辑的严密。
在写提纲的过程中，可以将文章分为引言、正文和结论三个部分。
在引言中，可以概括性地介绍主题和背景，并提出自己的立场和观点。
在正文中，可以按照逻辑顺序展开论述，并提供事实、数据和例子来支持自己的观点。
而在结论中，可以总结正文的内容，并再次强调自己的立场和观点。
第四步：撰写草稿在有了提纲之后，可以开始撰写草稿了。
撰写草稿时不需要过于纠结于语言和细节，重点是将自己的思路和观点表达出来。
在撰写草稿时，可以使用短语和简洁的句子，以及一些罗列和比较的手法，使论点更加清晰和有力。
尽量用简单直接的语言来表达自己的观点，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
第五步：修改和润饰撰写完草稿之后，需要对文章进行修改和润饰。
在修改时，可以从逻辑性、语法、拼写等方面进行检查。
议论文行文六步法
议论文行文六步法
例文：敢为天下先
幼时看过一部动画片《骑鹅旅行记》，家鹅莫顿对其他家禽说：“我要做第一只会飞的鹅。
”鸡笑他，鸭笑他，马牛羊等都笑他。
然而他不为所动，一直坚持勤奋练习。
终于有一天，他一飞冲天！带着自己的小主人，飞越高山大河，游历了整个世界！
安石有句名言：“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远。
”是啊，不上高山怎知山之险峻，不入大海怎
下先的精神开创历史，铸就未来。
在困难面前，在权威面前是畏首畏尾，还是迎难而上；是止步不前还是敢于超越，其结果有着天壤之别。
1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。
然而当他发现他的假说破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论时，他放弃了。
物理学理论也因此停滞了几十年。
但是25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引
索，新的局面需要我们去开创，新的经验需要我们去总结。
这一连串的“新”无不跟“先”联系在一起，新的形势时刻都在召唤着立志改革的人们先想、先说、先干、先攀上高峰。
开宗明义入主题，直立引喻叙问比。
（议论文开头七字诀）
在前面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
结尾需要美和力，照应论点莫忘记。
号召展望和反问，文采需要排、引、喻。
最新整理高考议论文怎么写 及写议论文的六个步骤
高考议论文怎么写及写议论文的六个步骤【议论文写作六步法】1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一）点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。
中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。
万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。
2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二）正：反深联四步是本论部分。
正反举例各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。
但决不要堆砌例子以充字数。
选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。
3、反：反面举例论述4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三）深：这是十分重要的一步。
这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
在一定程度上决定文章分析质量的高低。
5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三）联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。
一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。
这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。
6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）总：是总收全文，这是结论部分。
是针对中心论点回答怎么办的，可简单概括，注意与开头的呼应，不要变成中心论点的重复。
根据笔者近两年参加高考作文阅卷的体会,发现这样两个有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。
主要表现是:1、议论文结构不合体。
如开头不提出论点,中间只写几个论据,而不分析,更没有分论点；甚至在列举论据时,还出现了大量的语言描写和心理描写。
2、思路不合逻辑。
如开头提出的议论文论点是“干什么事都要三思而行”,按逻辑思路,接下来的论证应主要围绕“为什么要三思而行”来展开,即三思而行的重要性,或者三思而行能够带来的好结果；但是有的学生却重点在写“三思而行是什么”或者“怎样三思而行”,让人感到别扭。
写议论文的六个步骤及考试题型
写议论文的六个步骤及考试题型议论文的写作步骤1、引：就是引用材料。
2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。
3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。
如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。
4、联：这是文章的关键。
应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。
考试题型1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙（在说明文中为举例子）②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
议论文写作的六步法
写议论文的六个步骤写好一篇议论文最主要的几个步骤有：拟好题目、写好开头、中间段落结构要严谨、论据要鲜活且典型、结尾响亮有力而又深刻、语言要形象畅达。
拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。
具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。
总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
开好头议论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。
因为评分标准中有“中心明确”的细则。
靓，即要精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。
中间段议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
论据论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。
一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。
同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
结好尾结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分之一。
现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。
有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。
”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。
其实，文章的结尾有时比开头还重要。
由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
考场议论文快速构思六步法
考场议论文快速构思六步法广西靖西市靖西中学正高级教师黄雄杰考场作文最忌讳的弊病之一就是思路不清、结构不完整，让阅卷者读不懂这篇文章写些什么，讲什么内容。
那考场作文如何避免这些弊病呢？在这里重点介绍“考场议论文快速布局谋篇六步法”，供考生们参考。
（一）布局谋篇六步法：第一步：点（点示论题，提出观点）第二步：正（正面论证）——举实例，讲道理）第三步：反（反面论证）——举实例，讲道理）第四步：深（深入假设分析、举例讲道理）第五步：联（联系实际，发出号召）第六步：总（结全文，强化观点）注：“联”的环节也可以联系实际讲道理论证，也可以联系实际提解决办法。
（二）布局谋篇六步法的特点。
论据充实，论证充分，思路清晰，逻辑严密，且易于掌握，可操作性强。
（三）布局谋篇六步法在文中具体运用说“探索”有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”意思是说，越深入探索的人所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
（第1段以引用开头，点明论点）是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。
（先正面讲道理）/陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩； //水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，探索培育出优良水稻品种，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。
（举两个例子，再由点到面）（第2段正面列举两例，证明论点）反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
（先反面假设讲道理）/诺贝尔如果在发明了以硝化甘油为原料的炸药就停止的话，就不会有后来的达纳炸药，无烟炸药的诞生，当然就不会拥有后来的巨大成就；//牛顿如果在发现光谱后就满足于自己的成功，就不会有开普勒定律、万有引力定律的发现，也就不会成为现代科学的奠基人。
高中议论文六步作文法(用)
人总是要死的，但死的意义有不同。 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死， 就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的 死是比泰山还要重的。
（1）找出这个事例中分析说理的句子， 并说说运用了何种方法分析说理？
《砖的联想》 散土要由软泥脱成坯,经烈火烧制才能变成 坚硬的砖；一个人要想成为具有坚强意志和过 硬本领的人,必须经过艰苦的磨练和考验.
点:点明中心论点
《为了把美好留给明天》 明天的我们，也许已经是白发斑斑，坐在安乐椅上， 泛着旧日的照片；明天的我们，也许为了生活四处奔波， 嚣张的皱纹爬满额头。明天的我们，感受到的是安慰还 是后悔？是满足还是遗憾？未来是未知的，可现在却要 靠我们自己来把握。为明天创造一份美好，把美好的回 忆留给明天。 为了把美好留给明天，我们就必须把苦痛放在今天； 为了给明天留下一份美好的回忆，我们就必须把汗水洒 在今天；为了让明天得到安慰和满足，我们就必须做到 让今天无悔！
古代有一个穷人，饿得快死了， 有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来 食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了 “嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来 就饿死了。不食嗟来之食，表现了中 国人民的骨气。所以说，我们中国人 是有骨气的。
古代有一个穷人，饿得快死了，有人 丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂， 来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不 吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食 这个故事很有名，传说了千百年，是有积 极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，
（1）找出两个事例中分析说理的句子， 并说说运用了何种方法分析说理？
事例归纳法。
语标：大底…… 都…… （2）这种方法是如何结合事例分析说 理的？
议论文怎么写？写议论文的六个步骤
议论文怎么写？写议论文的六个步骤议论文是对一个事情或大道理，多方面论述说动或是明确提出一种看法的文章内容。
这种文章内容有其特殊规律性和特殊。
下边详细介绍下议论文写作的六步围棋定式。
议论文写作六步伐1、点：讲明管理中心论点论据（篇幅约占文章内容的十分之一）点：是引论一部分，规定直截了当，直穿文章正题，讲明管理中心论点论据。
管理中心论点论据一般说应是反面的，一个简而明的判断句。
开头难，写好开头极其重要，有工作经验的判卷人通常一看开始就能判断你的优秀作文在立意，构思上是不是通关，在語言上的时间怎样。
2、正：反面举例说明阐述（篇幅约占文章内容的十分之二）正：反深联四步是本论一部分。
正反面举例说明最好是各举一例，从正反两方面也有力证明管理中心论点论据的恰当。
但决不会要堆积事例以充篇幅。
选例要典型性，叙例要简要，议例要刻骨铭心，一两句就能一针见血，一语中的。
3、反：背面举例说明阐述4、深：深层次发掘（篇幅约占文章内容的十分之三）深：它是十分关键的一步。
这一步是就讨论的目标开展深层次的发掘，能够揭本质，挖根本原因，讲实际意义，论伤害，开展辩证解析。
在一定水平上决策文章内容解析品质的高矮。
5、联：联络实际（篇幅约占文章内容的十分之三）联：它是深的进一步实际的推进，我着重强调，假如能联络得话，最先应密切联系中国改革开放这一较大的实际，即便是联络本人的衣食住行，观念，学习培训的具体，也不可以摆脱中国改革开放那样一个压根实际的牵制和危害。
一般说，那样联络写成的文章内容出发点高，时代气息强，才更加有意义。
这就规定小朋友们立即掌握党和国家的一系列相关中国改革开放的方针政策，机敏的认知社会发展时尚潮流，时代感，人际交往这些实际的社会发展內容，不然就没法精确的联络实际。
6、总：总收全篇（篇幅约占文章内容的十分之一）总：是总收全篇，它是依据一部分。
是对于管理中心论点论据回应该怎么办的，可简易归纳，留意与开始的映衬，不必变为管理中心论点论据的反复。
议论文写作六步定式
深：这是十分重要的一步。这一步是就议论的对
象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义， 论危害，进行辨证分析。在一定程度上决定文章分 析质量的高低。 联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调， 如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最 大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的 实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制 约和影响。一般说，这样联系写出的文章立足点高， 时代感强，才更有意义。这就要求同学们及时了解 党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐 的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的 社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。
另外，人都是有自尊心的，地位高的人对 这种自尊心的维护 就更明显一些。但无论什么人在被劈头盖脸的臭骂时心情都不 会好，虽然由于涵养不同而表现的方式不同，但大都会产生抵 触情绪，又怎么会心平气和的接受意见呢？而运用了说话的艺 术，效果就明显不同了。当然说话的艺术不仅只是语气柔和， 态度好，言辞不过于激烈，更重要的是善于抓住问题的本质所 在，能一针见血的指出利害关系。使听意见的人感到不接受就 会铸成大错。利用说话艺术可以更好的帮助人们及时改正错误。 在改革开放，大力进行经济建设的今天，就更需要人们多提建 议和意见。正确意见能被及时接纳并付诸行动，将大大加快社 会主义建设的步伐。而讲究提意见的艺术对意见能被及时吸收 是至关重要的。 运用说话的艺术，使忠言不必逆耳，于人，于己，于社会都 大有益处。 忠言，需要说话艺术。
例文2：
忠言未必逆耳 ——浅谈说话的艺术 忠言未必只能逆耳，顺耳忠言往往更易被人们所接受，这就需要 说话的艺术。 邹忌在建议齐王纳谏时，并没有慷慨激昂地批评齐王，而是由自 身经历的平凡小事联系到国家兴衰，以小见大，深入浅出的陈明利 害，使齐王采纳了他的意见。而比干，商容等忠臣在进谏时与国君 针锋相对，结果触怒龙颜，非但意见不为国君所接受，自己也被降 罪遭杀身之祸。 这就可见说话艺术的作用了。目的原本相同，结果却是截然相反。 也许有人认为这种说话艺术，是拐弯抹角，是怕得罪听意见的人， 不应提倡。其实不然，提意见的目的是为了让听意见的人接受，然 后加以改正。并不是为了显示自己勇敢，也不是为了应付谁。如果 意见不能被接受，那就失去其意义了。所以首要任务是如何让对方 接受，如果顺耳忠言更易被接纳，我们又何乐而不为呢？
写议论文的六个步骤
写议论文的六个步骤写好一篇谈论文最主要的几个步骤有：拟好题目、写好开头、中间段落结构要严谨、论据要鲜活且典型、结尾洪亮有力而又深刻、语言要形象畅达。
拟好题题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。
由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。
谈论文拟题的基本要求是：在精确的基础上力求醒目、舒服。
详细而言，可鲜亮，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。
总之，以能激发阅卷者阅读爱好或使之有耳目一新之感为最佳。
开好头谈论文的开头要讲究“短、快、靓”。
短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。
快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或谈论的话题。
由于评分标准中有“中心明确”的细则。
靓，即要精彩。
这也是传统文论中所说的“凤头”。
精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。
文章开头要精彩，多用比方、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，叙述寓言故事导入话题。
中间段谈论文的结构是否严谨，条理是否清晰，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。
而结构、条理、论证和论据等是谈论文评分的重要细则，因此，写作谈论文要尽量符合这些标准。
论据论点是谈论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是谈论文的血肉。
一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不行想象的。
同样一篇谈论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必需有典型而鲜活的论据。
结好尾结尾是全文内容进展的必定结果，是文章结构的重要组成部分之一。
现代闻名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。
有了结尾，如何开头，中间如何支配，便迎刃而解了。
”好的结尾当如豹尾，洪亮有力，令人警醒，催人奋进。
其实，文章的结尾有时比开头还重要。
由于阅卷者看完结尾后即开头打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。
语言形象畅达语言项是作文评分的重要标准。
谈论文的语言，要精确鲜亮，生动形象。
有些同学写谈论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
高考作文抢分议论文升格之一：六步成文法
高考作文抢分议论文升格之一：六步成文法议论文的基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成。
一般说来，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。
有人谓之“提出问题、分析问题、解决问题”。
作为新题型的“任务驱动型”作文，就文中材料引出论点，结合文中材料或由材料引伸出去，写成议论文体的较多，所以要重视议论文的基本写法，重视文章精心布局。
【点石成金】这里，介绍议论文写作一种最基本的方法：“六步成文法”。
(有人指导“五步成文”，相子加了一个抢分环节：深)六步法：引——析——切——联——深——结（挺押韵，很好记）；第一步：“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：1、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心论点服务；同时根据中心论点的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
2、要概括。
即对所引用的材料，根据中心论点的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
第二步：“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
第三步：“切”——提出论点，尽快切题。
“切”，切题，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“切”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
第四步：“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论“），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
议论文重点段 写作步骤
三层六步
• 第一层： ①观点+ ②过渡
• 第二层： ③事例+ ④ 分析
• 第三层：⑤假设+⑥扣题 （结论）
第 ①判断性的话，如“我们应该”、 “……是……（肯定）②……不 是……”等（否定）】 2、过渡：阐释/强调 （阐释：这 句话告诉我们……强调重要：只 有……才能……、如果……就……）
•
范例：①我们应该以积极的心态对待人生。（观 点） ②若你以积极的心态看待人生，人生是多 姿多彩的；若你以消极的心态看待人生，人生是 灰色的。（过渡：特点—强调构成对比）③一位 业务员被告知得了癌症后，用阳光的心态对待剩 余的时间，他的人生十分绚丽；爱好跳水的女孩 以冠军的心态进行训练，她的人生很美丽。在困 境面前，他们都选择了以积极的心态来面对。相 反，曾担任过美国总统的安德鲁· 杰克逊在妻子 逝世后，担忧自己的健康状况，在阴影中极度恐 慌地生活，在下棋时竟然产生错觉。（综述：特 点：具体说明在哪里体现）
•
事例2：曾担任过美国第七届总统的安德 鲁· 杰克逊在妻子逝世后，对自己的健康状况非 常担忧，他的家人已有好几个人死于瘫痪性中风 了，杰克逊认定他也会死于这种病症，因此，他 一直在阴影中极度恐慌地生活着。 • 一天，他正在朋友家与一位小姐下棋，突然 手就垂了下来，整个人看上去非常虚弱，脸色苍 白、呼吸沉重。他乏力地说：“它还是来了，我 得了中风，我的左腿瘫痪了，”“你怎么知道 的？”和杰克逊下棋的那位小姐问他。杰克逊回 答：“刚才我在我的左腿上掐了几次，但是一点 感觉都没有。” • “可是，先生，”那位小姐说，“你刚才掐 的是我的大腿呀！”
例段分析1
• 在人生的道路上，我们需要作好人生的减法。（①中心句一观点） 适当的减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我们 才能有所建树。（②过渡句——强调）东坡居士，屡遭贬谪，曾 为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔 滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了《赤壁赋》 这千古名篇。（③材料句——事例，概述—件事）正因为他减去了 心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。 （④分析句——因果分析）试想，他若放不下自己对功名利禄的 追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈的欲望与心灵的 负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学 瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？（⑤ 反面假设）减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对 一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于 自己的成功之路。 （⑥扣题）
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[转载]六步成文法：引、析、提、联、深、结作者：1.引：定向剪裁,概述材料。
高考中供材料作文，尤其是写议论文，切忌开头不引述材料，即使其他文体也不能整篇脱开材料。
开头不引述材料而在论证过程中使用，就把话题引子当成了论据，使读者（评卷人）不明白你的中心是根据什么提出来的；如果整篇文章不见所给材料，你的作文与试题提供的材料就难以直接联系起来，会使人产生一种另起炉灶的感觉。
因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。
特别要注意的是，材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。
也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云。
2.析：分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
比如：对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。
这部分也不能长，不能举例。
3.提：提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
4.联：“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要正反结合。
文章水平的高低关键看“联”的功夫。
这里最少要举两个例子，三四百字，或一古一今，或一正一反，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。
5.深：深即深入分析，这是使论证深刻有力的最好手段。
撰写论文的六个步骤
撰写论文的六个步骤一篇论文从构思到修改完成，最终定稿，其撰写过程大致可以分为以下六个步骤。
一、确定题目论文撰写的第一步就是要确定题目。
它可以和课题研究题目相一致，也可以不一致。
不论是否一致，一个好的论文题目都应符合下列要求：1．有新意。
新颖包含着两层意思，一是指抓住最新出现的问题，即要有动向水平，具有开创性的题目，就很新颖。
二是指在原有的问题之外，提出新的问题，提出了一个新的研究思路，也具有新颖性。
2．不宜大。
论文题目一般不宜过大，即切口要小。
题目过大，容易写得空泛，初写论文时更是如此。
因此，广大教师应该根据自己的教育实践，选择一些小的题目进行写作。
有些大题目，则可以分成几个小题目来写，使论点更明确、内容更集中、论述更深刻。
3．精准。
这是指论文的题目和内容要名实相符，也就是说，题目要能准确地反映论文所研究的内容。
二、拟定提纲题目确定之后，就要根据题意，拟定写作提纲，对论文的基本框架和总体布局进行设计、安排。
因此，提纲实际上是一篇论文的写作设计蓝图。
提纲的种类。
提纲一般可分为简单提纲和详细提纲两种。
初写论文者，可尽可能地把提纲列得详细些，以便写作时较为顺手。
一份好的论文写作提纲，一般要求能做到三点：1．安排好全文的布局。
2．安排好材料的使用。
3．安排好论文的篇幅。
（四千到八千字）三、论文写作1．注意立论、推论和表述的科学性。
2．注意论点、论据和论述的逻辑性。
3．注意数据和文字表述的有机统一。
4．注意典型分析和一般分析的结合。
四、推敲修改论文写完后，不仅对文章的立论、结构要进行认真推敲，而且对每个句子、字词，甚至标点都要细加斟酌。
通过删芜去繁，使论点更为突出，论证更为有力，文字更为精炼。
1．要作严格的自我审阅，自我修改。
2．在文章的修改过程中，还可以请周围的老师或同行审阅，以征求更多的修改意见。
五、誊清论文修改完毕后，不论是投稿，还是参加某个学术会议进行交流，都要誊写清楚。
随着计算机的普及，最好打印，在计算机上是很好修改的。
议论文写作六步法_议论文怎么写_议论文指导
议论文写作六步法_议论文怎么写_议论文指导
写议论文，往往出现的问题，或分析空洞，或把握不住论据的实质，结果导致不合题意，东拉西扯，分析说理“六步法”的训练可以弥补这一不足。
如
题目：谈毅力
运用分析说理“六步法”构成其中的两个层次（议论文本体部分），再加上引出论点、结论总结几个部分，让它构成一篇完整的议论文。
第一步：分析论点——毅力是攀登智慧高峰的手杖。
第二步：过渡引入——很多人都有美好的理想和为之奋斗的热忱，但他们缺乏毅力，开始是天天撒网捕鱼，不久便于工作三天打鱼，两天晒网，最后索性将网抛进垃圾箱里，而海底的珍珠只是可梦想而不可得了。
第三步：论据概述——有地这样一个美丽的传说。
一位仙女幽居净舍，凡人难得一见。
一天，仙女听到一陈悦耳的敲门声，正想稍等片刻再去开门，可那敲门声很快就停止了。
几天之后，又有人敲门，灰心的仙女懒得去开，那人却直敲不停。
仙女终于被他打动了，第一次开了门。
第四步：分析论据——这段动人的故事中，第二位敲门者终于达到了目的。
他比第一个人多了什么?毅力，只有毅力!没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。
第五步：过渡引申——如果人类没有毅力，我们也许至今还住在山洞里过着原始人的生活呢，然而，我们的社会毕竟在飞速发展。
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第六步：深化论点——人们用毅力和着血汗，筑起了建设的丰碑。
从上面的例子可以看出，分析说理“六步法”，环环相扣，严密无间，说理至深，无懈可击，构成议论文分析论证的一个层次。
逻辑分析说理六步法，可以给中学生训练议论文找到规律。
反复练习，对说理能力的提高大有帮助。
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议论文写作的“六步法”1、点：即开头就开门见山，直入正题，点明中心论点。
一般说来，中心论如《劝学》的开头：‚学不可以已‛（学习是不可以停止的）。
又如《六国论》的开头：‚六国破灭……弊在赂秦。
‛（六国的灭亡……弊病在于贿赂秦国）。
再如毛泽东的《改造我们的学习》的开头：‚我主张将我们全党的学习方法和学。
2、正：即从正面举出实例或引用名言来直接地证明中心论点的正确。
如韩愈‚圣人无常（固定的）师‛的论点，就举出了大圣人孔子的事例，‚孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
‛连孔子都要向这些并不比自己强的人分别请教官职、音乐、弹琴和礼仪方面的知识，孔子作为道德学问最高的圣人都如此虚心学习，尊师重道，而作为道德学问一般的平常人又有什么理由不‚从师而问‛呢？这就从正面直接而有力地证明了‚学者必有师‛‚圣人无常师‛（求学的人一定要有老师，而且还要有广泛的老师才行）的观点。
又如苏洵的《六国论》一文，为了证明‚赂秦而力亏，破灭之道也‛（六国贿赂秦国因而使自己的实力亏损，这就是它们灭亡的途径呢）的分论点，就举出古人的名言来加以论证：‚古人云：‘以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
’此言得之。
‛（‚古人说：‘拿自己的土地去侍奉秦国，就如同抱起自己的柴草去给秦国救火，你的柴草不抱完，秦国的火是不会熄灭的。
’这话讲得十分得当啊。
‛）连古人都早就看出秦国有贪得无厌的‚欲火‛，而当时的六国却仍要不断的去给秦国‚救火‛——‚赂秦‛——‚今日割五城，明日割十城‛，这怎能不使自己的实力亏损，最终走向灭亡的道路呢？这里的古人名言，也是3、反：即从反面举出实例或引用名言来间接地证明中心论点的正确。
如《师面事例来进行论证：‚今之众人，其下圣人也亦远也，而耻学于师。
‛‚于其身也，则耻师焉，惑也。
‛‚士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
‛当时的‚众人‛（一般人）、孩子的家长们和‚士大夫‛们，他们自以为是，自视甚高，不仅自己‚耻学于师‛，而且还对从师而学者‚群聚而笑‛，甚至鄙视‚巫医乐师百工之人‛，到后来的结果又怎么样呢？‚今其智乃反不能及‛——而今这些‚耻学于师‛的所谓高人的智慧竟然反而比不上平常百姓了。
不从师者，智力下降，沦为庸人。
这就从反面更加有力的证明了‚学者必有师‛（要从师）的论点。
又如《谈理想》的中心论点是‚我们不仅要有远大理想，而且更要有实干精神‛，就可以从反面引用名言来进行论证：‚‘梦里走了一千里，醒来还是在床上。
’梦想再远大，要是永远都沉浸于美好梦境之中，而不将远大理想付诸实践，不去一步一个脚印地实干，最终一觉醒来，也只不过还是在原处躺着未动，一无所得，这不纯粹就是空想么？‛（结论）由此可见，只有理想，不肯实干，就是空想。
此处的名言就从反面有力的论证了‚要有理想，更要实干‛的观点。
4、深：即将议论的内容引向更加深入的层次，或者揭示某个问题的实质，或者探寻某个现象的原因，或者挖掘某个事例的根源，或者归结某些事件的意义，或者指出某种行为的危害。
比如针对上面‚只有理想，不肯实干‛的空想主义者，可以这样指出其危害：‚只会做梦，不醒来走路，就不能圆你美梦；只要做梦，美梦做多了，反而你会做恶梦；只是做梦，不起床实干，世间又多了一条梦虫。
‛这就指出了空想主义者可叹、可怕、可悲的凄惨结局。
如果要挖掘产生空想主义者的根源，可以这样写：‚只有理想，不肯实干的空想主义者之所以产生也是有其根源的，从根本上讲，这根源就是思想上的问题，养成了一种错误的人生观、价值观和世界观——好逸恶劳，妄图不劳而获。
试问，天下哪有5、联：即联系实际来进一步展开议论，使议论文具有现实针对性，以解决现实生活中存在的实际问题。
这也恰是议论文的价值所在。
试想，写一篇议论文只是去谈大道理而不去解决实际问题，这样的文章要它来又有何用？现实生活中的实际问题，可以是自己的、他人的，也可以是集体的、社会的、国家的、民族的，还可以是本国的和外国的。
总之，最好是当前热门的、焦点的问题。
比如针对上面的空想主义者，就可以联系今天我国出现的‚富二代‛这个现实问题来展开议论：‚前辈人筚路蓝缕，艰辛创业，发家致富，成为富翁。
辛勤努力，创造奇迹，成就了自己的辉煌，也为别人，为社会，为国家谋福利。
他们是当之无愧的物质和精神都双丰收的一代。
可是他们的‚富二代‛呢，好多人却不是这样了。
他们躺在父母的功劳簿上乐享清福，过着‚衣来伸手，饭来张口‛的神仙般的日子。
他们可能也有远大理想，但就是不肯实干。
长此以往，坐吃山空，精神颓废，‘人将不人’，还能指望这样的‚富二代‛去子承父业，光宗耀祖么？老话也这样说：‘富不过三代。
’所以，想有作为的‘富二代’们，赶快从‘千里’大梦中‘醒来’‛6、总：即总结全文，得出结论。
就是针对中心论点所涉及的问题，简明扼要地提出解决问题的措施（即指出究竟该“怎么办”）。
比如《谈理想》一文，就可以这样结尾：‚仅有理想，没有行动，那是空想；仅有行动，没有理想，那是盲动。
只有理想与行动相结合，既有理想，又肯实干，我们才能胸怀大志，奔向胜利的远方。
‛或深化主旨，如鲁迅的《拿来主义》一文，最后强调实行拿来主义对于创造民族新文化的重要意义。
或发出号召，或展望未来等。
二、注意事项：“点”、“正”、“反”、“深”、“联”、“总”这是议论文写作的“六步法”，以上介绍的是它的一般步骤。
既然是“一般”步骤，那一般情况下按照这“六步法”来写，就能写出漂亮的议论文。
但是此“六步法”，并不是固定不变的，也可以灵活处理。
比如一般是先“正”后“反”，有时也可先“反”后“正”，或者详“反”略“正”，或者略“反”详“正”，或者只“正”不“反”，或者只“反”不“正”。
又比如一般是先“深”后“联”，有时也可以先“联”后“深”，或者“深”“联”合一，或者只“联”不“深”。
具体怎样处理才好，要根据写作的实际需要来决定。
只有这样，才不至于将议论文这行之有效的“六步法”，弄成一成不变的僵死条款，搞得缺乏生机与活力。
三、写作训练：阅读下面文字，在‚例文‛中的括号里标出议论文的‚六步法‛来。
材料作文：美国有位总统马辛利，因为一个用人问题，遭到一些人强烈反对。
在一次国会会议上，有位议员当面粗野地讥骂他。
他气得鼓鼓的，但极为忍耐，没有发作。
等对方骂完了，他才用温和的口吻说：‚你现在的怒气应该平和了吧，照理你是没有权利这样责骂我的，但现在我仍愿意详细解释给你听。
‛听了马辛利的话，那位议员羞红了脸，矛盾立刻缓和下来。
要求：请根据上述材料，写一篇600字以上的议论文，立意自定，题目自拟。
例文：要有博大的胸怀1、马辛利身为美国总统，却能容忍下属的粗野咒骂，这是何等气度，何等胸怀！（引述材料并点题）由此我想，每一个人都应该具有博大的胸怀。
（提出全文中心论点）2、没有博大的胸怀，坦然的大度，就不会有叱咤风云的气魄，就不能登上权力的高峰，步入成功的坦途。
(阐释或过渡)3、南宋思想家朱熹和陆九渊原是一对‚论敌‛，他们常常唇枪舌剑，据理力争，但是治学思想的分歧并没有使他们成为真正的敌人。
他们胸怀坦荡，互拜为师，取长补短，各自的思想境界都得到了提高。
春秋五霸之首的齐桓公曾与管仲结下‚一箭之仇‛，然而他却能捐弃前嫌，不咎既往，拜管仲为相，称其为仲父，终于靠管仲的得力辅佐称霸天下。
（举出两个正面示例论证）（正）4、历史上嫉妒者的典型庞涓，因为同窗好友孙膑贤于自己，就设计陷害他，对孙膑施以刖刑以为可除此后患，结果既害了别人，也葬送了自己！（举出反面事例来论证）（反）5、可见如朱熹和陆九渊、管仲等胸怀宽广的人，绝不会计较个人的恩怨得失，一时的荣辱是非，而总是把事业放在第一位，‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛,他们最终会成就一番伟业，也让后人敬佩不已。
相反，如庞涓一般心胸狭窄，鼠目寸光，锱铢必较的人，最终必然无所作为，甚至丧身殒命。
（指出两种行为的表现及意义）（深）6、我们当代的青年，应该具有博大的胸怀。
因为我们是跨世纪的一代，既要高瞻远瞩，看到美好的远景，又要脚踏实地，为实现现代化努力奋斗。
如果没有博大的胸怀，是绝不能担负这一历史重任的。
我们时时处处都应该意识到自己的历史责任，联系自我的实际来肩负起圣神的使命，对未来充满信心，敢爱，敢憎，敢高歌，敢大笑。
只有这样，才能顺应时代潮流。
要服从社会需要，和社会同步，于时代同行，在攀登科学高峰的道路上，在四化建设的事业中获得成功。
（正面联系实际，指出当代青年应该具有博大的胸怀）（联）7、不可否认，在我们的生活中也不乏心胸狭窄的人。
他们每每看到别人超过自己，就嫉妒，就对别人冷嘲热讽；或因一两句不顺心的话就互相隔膜，闹不团结；或因一点点委屈就四处诉苦，耿耿于怀。
他们也讲忧患意识，但忧患的是自己，为人民大众着想却是很少很少；在狭小的心胸中容不下家长的指责，老师的批评，同学的规劝，甚至放弃学业，流浪街头……这怎能把自己培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢？（反面联系实际，批评今天生活中‚心胸狭窄的人‛）（联）（反）8、博大胸怀是一种美德，我们每一个中学生都想做一个有所作为的人，为祖国的腾飞添砖加瓦，建功立业。
所以我们必须增大心理容量，具有博大的胸怀，争取做一个最有力量的人。
我们可能不会成为像马辛利一样显赫的人，但这并不妨碍我们心胸的宽广。
（总结全文，提出解决问题的措施）（总）。