人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8》(共21张PPT).pptx

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人教新课标一年级下册数学课件- 十几减 8 (共12张PPT).pptx

二、探究新知
问题：这道题还有其他的计算方法吗？
想加算减
8＋4＝12 12－8＝4
挑一种喜欢的方法和你的同桌说一说。
示范解答： 12-8=4（个）
口答：还剩4个。
想一想十几减9和十几减8的计算方法有什么关系？
总结：计算方法相同，即相加算减法、破十法、连减法。
三、运用新知
1. 圈一圈，算一算。
8
7
问题：（1）为什么这么圈？（2）结果是多少？
问题3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
破十法 12－8＝4
4
连减法
12－8＝4
26 10
把8分成2和6 先算12-2=10 再算10-6=4
小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2，也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
。2020年6月9日星期二上午7时23分8秒07:23:0820.6.9
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时23分20.6.907:23June 9, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月9日星期二7时23分8秒07:23:089 June 2020
三、运用新知
2. 算一算。
13
11
14
5
3
6
问题：边算边思考，你有什么发现？
相加算减法
三、运用新知
3. 看谁算得快。
问题：算得快的同学，你有什么窍门吗？
三、运用新知
4、直接说出得数。 5
2 9
6
7 8
4 3
四、课堂作业
作业：第13页“做一做”第3题。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.920.6.9Tuesday, June 09, 2020

一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8》人教新课标 (共21张PPT)

8+（4）=12 8+（6 ）=14 8+（7）=15 8+（9）=17
ห้องสมุดไป่ตู้ 十几减9的计算方法：
1.破十法 2.连减法 3.想加法算减法
破十法
12 – 8 = 4
2 10+2
先算10 – 8 = 2 再算2 + 2 = 4
连减法
12 – 8 = 4
-2 6 10 -
先算12-2=10 再算10-6=4
8
7
2. 算一算。
13 5
绿色圃中小学教育网
11 3
14 6
提高练习
移动 8 ，从卡片上的数里减去它。
1 1 1 9 11 1 1 1 1 1
036
72485
10-8=2 11-8=3 18-8=10
13-8=5
17-8=9 15-8=7
16-8=8 9-8=1 12-8=4 14-8=6
十几减8等于个位上的数加2
12-8=（ 2 ）+（2 ）=（） 14-8=（ 4 ）+（ 2 ）=（） 17-8=（）+（）=（） 13-8=（）+（）=（） 15-8=（）+（）=（） 11-8=（）+（）=（） 16-8=（）+（）=（）
基本练习
1. 圈一圈，算一算。
十几减8
镇赉镇第二小学校王艳丽
11 — 9 = 2 12 — 9 = 3 13 — 9 = 4 14 — 9 = 5 15 — 9 = 6 17 — 9 = 8 18— 9 = 9
专项训练
11-9= 2 17-9= 8 14-9= 5 13-9= 4 12-9= 3 18-9= 9 16-9= 7 15-9= 6

《十几减8》人教版小学数学一年级下册PPT课件(第2.2课时)

03 课文精讲
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多，就不一一列举了。
大米的来历：首先需要种子，然后要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时
04 课堂小结
锄禾李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
04 课堂小结
蚂蚁搬米一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。团结合作力量大，蚂蚁搬米是道理。
04 课堂小结
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃千人糕的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。
一下数学
讲师：
2024年2月2日
小学数学一年级下册
目 1 温故知新录 2 新知探究
3 课堂练习 4 课堂小结
013
学而时习之，不亦说乎
温故知新
小学数学一年级下册
今天小朋友们去参加了游园会，发生了什么有趣的事呢，说说你从图中知道了什么信息?
温故知新
小学数学一年级下册
小朋友，想一想，这个问题该怎么解决呢？
新知探究
方法2：平十法
小学数学一年级下册
12 - 8=
4
26
10 4
12 - 2 = 10 10 - 6 = 4
新知探究
方法3：想加算减法
小学数学一年级下册
8 + 4 = 12 12 - 4 = 8
新知探究
圈一圈，算一算。

2024(新插图)人教版一年级数学下册第3课时十几减8-课件

二、情境导入，提出问题一共有12个风车。
我们要8个。
还剩几个？ 12－8=
三、自主计算，内化算理用学具摆一摆。
12－8=
用学具摆一摆。
12－8＝4 10－8＝2 2＋2＝4
想加算减
破十法
8＋4＝12
12－8＝4 平 12－2＝10 十 10－6＝4 法
12－8＝4
四、适时巩固，拓展提升
R·一年级下册
20以内的退位减法
十几减8
一、复习引入，孕伏基础
1.口算=13
3+8=11
16-9= 7
17-9=8 9+8=17
17-9=8
2.填一填。 8+（ 5 ）=13 8+（ 4 ）=12 8+( 9 )=17
8+ （ 8 ）=16 （ 6 ）+8=14 （ 3 ）+8=11
8
五、课堂小结
同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
▶备选练习
zài
1.在
lǐ tián shànɡ
huò
里填上“＞”“＜”或“＝”。
13－8 ＞ 4 12－8 ＜ 5 16－8 ＞ 16 － 9
17－8 ＞ 8 15－8 ＞ 6 11－8 ＝ 12 － 9
kàn tú liè shì jì suàn
1. 圈一圈，算一算。 [教材P13 做一做第1题]
16－8= 8
15－8= 7
2. 算一算。[教材P13 做一做第2题]
8＋5= 13
8＋3= 11
13－8= 5
11－8= 3
8＋6= 14 14－8= 6
3.用你喜欢的方法计算。[教材P13 做一做第3题]

一年级下册数学课件-第2单元十几减8、7、6 人教新课标(2014秋) (共21张PPT)

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6 水果店一共送来13袋苹果，卖出6袋，还剩下多少袋？
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5 小明的妈妈需要做16个机器人，已经完成了7个，那么小明的妈妈还剩下多少个没有完成？ 16 - 7 = 9（个）口答：小明的妈妈还剩下9个没有完成。
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20以内的退位减法
第 5 课时例3（练习课）
人教版数学一年级下册
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1.让学生在已有经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9 的计算过程，比较熟练地掌握十几减7、6的计算方法。 2.鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法。用自己喜欢的方法来计算十几减7、6。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
13 - 6 = 7（袋）口答：还剩下7袋。
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7 小芳原来有15个本子，一学期结束后，她还剩下7个本子，小芳这一学期一共用了多少个本子？ 15 - 7 = 8（个）口答：小芳这一学期一共用了8个本子。

人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》 (共15张)

10－6＝
9
16－8＝
2
15－7＝
8
18－9＝
4
你学会了吗？
7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月30日星期六1时31分35秒01:
31:3530 October 2021
8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。上午1时31分35秒上午1时31分01:31:3521.10.30
10－8＝2 2＋2＝4
12 － 8 ＝ 4 2 10
2
12－8＝ 4
方法二：想加法，算减法
想：因为8＋（ 4 ）＝12，所以12－8＝（ 4 ）。
1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将而从之，其不善者而改之。01:31:3501:31:3501:3110/30/2021 1:31:35 AM
你发现了什么？
11 － 8 = 3
12 － 8 = 4 13 － 8 = 5 14 － 8 = 6 15 － 8 = 7 16 － 8 = 8 17 － 8 = 9
圈一圈，算一算。 16－8＝ 8 15－8＝ 7
13条金鱼，黑的有7条，红的有条。
13条金鱼，红的有6条，黑的有条。
13－7＝ 13－6＝
十几减8、7、6
（一）击鼓传花游戏
10 14 13 17 19 12 15 18 16 11
问题：说说你是怎么算的。（二）动手试一试
问题：1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？
2. 还剩几朵？
一共有12个风车。
我们要买8个。还剩几个？
12－8＝
12－8＝
12－8＝ 4

一年级下册数学课件第2课时十几减8 人教新课标(共16张PPT)

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四、课堂小结
十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，即破十法、平十法、想加算减。
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7
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三、巩固练习 2. 13
5
11 3
边算边思考，你有什么发现？
14 6
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三、巩固练习 3. 用你喜欢的方法计算。
2
5
3
6
4
7
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1.通过针对“风车”的情境图提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减8的计算方法。
2.通过与小组及全班同学的交流合作，体验十几减8的计算方法多样性，培养交流能力与合作意识。
3.在解决问题的过程中，初步获得对减法意义的新体验。
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一年级【下】数学-《十几减8》人教新课标-优秀课件 (21张)教学课件

（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 》人教新课标- 优秀课件 (21张)[1]实用课件
3.用你喜欢的方法计算。
10－8＝ 2 11－8＝ 3 12－8＝ 4
13－8＝ 5 14－8＝6 15－8＝7
16－8＝8 17－8＝9 18－8＝10
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动手连一连
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动脑算一算
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你一定能行！
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能说说你们是用什么方法算吗？
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1.圈一圈，算一算。
16－8＝ 15－8＝
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2.算一算，你有什么发现？
8 ＋ 5＝13 13－8＝ 5
8 ＋ 3＝11 11－8＝ 3
（精品示范）一年级【下】数学-《十几减8 》人教新课标- 优秀课件 (21张)[1]实用课件
12－8＝ 4
方法二：想加算减法
想：因为8＋（ 4 ）＝12，所以12－8＝（ 4 ）。

一年级下册数学课件-十几减8 人教版(共16张PPT)

1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。
小丽妈妈买了一箱可乐，一共有12瓶，喝了8瓶后，还剩下多少瓶？
12 － 8 ＝ 4 （瓶）
答：还剩下4瓶。
小兰家种的桃子成熟了，她和妈妈一起去摘桃子，小兰和妈妈一共摘了15个，让小兰给爷爷送去8个，还剩下多少个桃子呢？
15 － 8 ＝ 7（个）
答：还剩下7个桃子。
十几减8的计算方法：（以12–8为例) （1）破十法：把12分成10和2。10－8＝2 2＋2＝4 （2) 平十法：把8分为2和6。12－2＝10 10－6＝4 （3）想加算减法：4＋8＝12 12－8＝4
8＋3＝11 11－8＝3
8＋6＝14 14－8＝6
用自己喜欢的方法算一算。
10－8＝ 2 11－8＝ 3 12－8＝ 4
13－8＝ 5 14－8＝ 6 15－8＝ 7
16－8＝ 8 17－8＝ 9 18－8＝10
思考：观察算式及结果，你有什么发现吗？
现在有17支铅笔，小明送给小红8支，那么小明还剩下几支铅笔？
亲爱的同学们，再见！ 4 ．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。

人教部编版一年级数学下册【课件】十几减8 (2).ppt

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
20以内的退位减法
十几减8
一、复习旧知
8+3= 11 8+9= 17 8+（4）=12 8+（3）=11
8+2= 10 8+8= 16 8+（6）=14 8+（）7 =15
一、复习旧知
15 - 9 = 说说你的算法？
二、学习新知，自主探究
（一）收集信息，回答问题
三、运用新知，自主练习