视听语言：蒙太奇连接技巧中的物件式连接与音响式连接视听语言：蒙太奇连接技巧中的物件式连接与音响式连接
影视编导培训丨视听语言教程之音响
影视编导培训⼁视听语⾔教程之⾳响今天给⼤家带来编导视听语⾔中的⾳响这⼀概念及其应⽤。
⾳响是除⼈声、⾳乐之外，电影中⼀切声⾳的统称。
⾳响是电影声⾳中的最重要的内容。
我们先给⼤家布置⼏个作业：1. 如何评价⾳响元素？2. 举⼀部你认为⾳响处理有特⾊的影⽚，谈它好在哪⾥？3. 电影⾳响主要包括哪些内容？4. ⾳响在电影中主要有哪些作⽤？为了更好地认识⾳响元素，在讨论电影⾳响之前，我们先讨论⼀下⾳响世界：⼀、⾳响的认识与评价1. “伪⾳响”与真⾳响早期电影⾳响的运⽤主要是为了交待事件、刻画⼈物、喧染⽭盾冲突和突出主题，即主要是戏剧化的作⽤。
它的主要特征是：“想当然”地模仿⾃然界中的⾳响，即所谓的“配⾳”为影像内容“配上”声⾳。
这是⼀种“伪⾳响”。
上世纪六七⼗年代以后，世界科技⾼速发达，录⾳技术也达到了可以再现⾃然界真实⾳响环境的⽔平。
这也导致⼈们突然发现了⼀个连⾃⼰都感到陌⽣的全新的⾳响的世界。
故有⼈甚⾄对我们⼈类⾃⼰提出这样的问题：“我们究竟是在⼀种什么样的声⾳环境中⽣活？”于是，⼈们终于开始了对声⾳环境的孜孜探求。
值得骄傲的是：在对声⾳世界的探求中，电影⼯作者⾛得最远，取得的成绩也最⼤。
2. ⾳响的认识与评价直到今天为⽌，我们对我们所处的声⾳的世界的认识依然是初步的。
⼈们现在对⾳响的认识还是远远不够的。
⾃然界中的⾳响是⼈类永远不可摹拟的（不是录制，是后期配⾳、或者说 “混录”）。
换句话说，即电影中⼈为配制的⾳响，永远不能和⾃然界中的⾳响画 “＝”。
⼆、⾳响的种类动作⾳响：⼈和动物⾏动所产⽣的声⾳。
如⼈的⾛路声，打⽃声，动物的奔跑声。
⾃然⾳响：⾃然界中⾮⼈的⾏为动作所发出的声⾳。
如风声、⾬声、鸟语⾍鸣。
背景⾳响：通称群众杂⾳。
机械⾳响：因机械设备的运⾏所发出的声⾳。
汽车、⽕车、轮船、飞机声，电话声、钟表声。
特殊⾳响：经过变形处理的⾮⾃然界的⾳响。
神话、科幻⽚中多⽤。
三、⾳响在电影中的作⽤1. 增加银幕的真实感。
《视听语言》习题与答案
《视听语言》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 视听语言：视听语言是影视艺术中特有的叙事和表达方式，通过镜头、声音、剪辑、色彩、构图等元素，将视觉和听觉信号有机结合，形成具有情感、思想及信息传递功能的综合表现形式。
2. 镜头：在电影或电视制作中，镜头是指摄影机从一个特定视角捕捉到的连续画面，它是构成影像的基本单位。
根据拍摄方法和技术的不同，可以分为长镜头、短镜头、特写镜头等多种类型。
3. 剪辑：剪辑是影视制作过程中的重要环节，通过对原始素材进行选择、组织、排列和组合，构建新的时空关系和叙事结构，以实现故事讲述、情绪渲染和主题传达等功能。
4. 蒙太奇：蒙太奇是一种电影与电视的艺术手法，通过不同镜头的组合与并置，产生超越单个镜头本身含义的效果，包括叙事蒙太奇（如平行蒙太奇、交叉蒙太奇）、理性蒙太奇（如对比蒙太奇、象征蒙太奇）等多种形式。
5. 音画对位：音画对位是指在电影或电视作品中，声音（包括音乐、对话、音响效果等）与画面并非完全同步对应，而是通过刻意错位或非直接相关联的方式，达到强化情感表达、深化主题内涵或引发观众思考的目的。
二、填空题1. 在视听语言中，______是用于描述镜头景别大小的一种分类，其中包含远景、全景、中景、近景和特写。
答案：景别2. 按照运动方式划分，摄影机运动主要包括推、拉、摇、移、跟拍和______等。
答案：升降3. 在声音设计中，______常用来刻画人物内心活动、烘托气氛或者转场过渡。
答案：主观音响/内心独白/背景音乐4. 纪录片常用的剪辑方式之一是______，强调时间和空间的连续性，保留事件发展的完整性和真实性。
答案：长镜头剪辑5. 电影《教父》开场的经典段落运用了______手法，用一段没有言语的婚礼场景展示出科莱昂家族的人物关系和社会地位。
答案：隐喻蒙太奇三、单项选择题1. 下列哪一项不是影响镜头节奏的主要因素？A. 镜头长度B. 镜头切换速度C. 音乐风格D. 摄影机运动速度答案：C2. 在以下哪种剪辑手法中，两个同时发生的事件被交替呈现，以增加剧情紧张感？A. 平行蒙太奇B. 交叉蒙太奇C. 重复蒙太奇D. 对比蒙太奇3. 下列关于声音在视听语言中的作用描述不正确的是？A. 可以增强画面的真实感和现场感B. 只能配合画面内容，不能独立存在C. 可以塑造角色性格和推动情节发展D. 可以创造独特的观影氛围答案：B4. 以下哪个镜头运动方式主要用于展现环境全貌或物体整体？A. 推镜头B. 拉镜头C. 摇镜头D. 移镜头答案：B5. 在电影《辛德勒的名单》中，红色小女孩形象的运用属于哪种蒙太奇手法？A. 对比蒙太奇B. 象征蒙太奇C. 平行蒙太奇D. 交叉蒙太奇答案：B四、多项选择题1. 视听语言中，构成画面空间关系的基本要素包括：A. 光线B. 色彩C. 构图E. 运动答案：ABCDE2. 下列哪些是声音在视听语言中的功能？A. 表现空间感B. 描绘动作细节C. 创造心理空间D. 强化时间观念E. 承担叙事任务答案：ABCDE3. 下列哪些剪辑技巧有助于加快影片节奏？A. 使用快速切换的短镜头B. 采用平行蒙太奇手法C. 运用重复和积累的剪辑手法D. 减少静止镜头的数量E. 加大镜头内部的动作强度答案：ABDE4. 关于视听语言中的色彩运用，下列说法正确的有：A. 冷色调往往用于营造冷静、悲伤或恐怖的氛围B. 热色调常用于表现欢快、热烈或激动的情绪C. 色彩可以作为区分不同角色或故事线索的标识D. 影片色调需统一和谐，不能出现色彩冲突E. 色彩可以通过对比和渐变等方式来表达主题和情感变化答案：ABCE四、多项选择题5. 视听语言中，以下哪些元素是构成视听叙事的重要组成部分？A. 镜头B. 剪辑C. 蒙太奇D. 声音E. 色彩F. 构图G. 运动答案：ABCDEFG五、判断题1. 长镜头通常用来表示时间和空间的一致性，减少观众的认知负担。
视听语言知识：蒙太奇连接技巧之画外音连接与字幕式连接
中国高端艺考培训教育品牌视听语言知识：蒙太奇连接技巧之画外音连接与字幕式连接今天中影人艺考编导学院给大家带来的视听语言知识点是蒙太奇连接技巧中的话外音连接和字幕式连接，下面我们正式来看看。
画外音连接运用画外音来连接不同的镜头和场景，是电影连接手法的一种常见形式。
它有时起到引导和解说的作用；有时它是剧中主人公的内心活动和旁白；有时它又是创作者包括编剧和导演的一种评述，并赋予影片一种特殊的风格。
如在法国影片《勇士的奇遇》中，画外音就妙语如珠，机趣横生。
它具有强烈的幽默感和喜剧色彩。
在我国影片《阿Q正传》中，全片均以鲁迅的略带绍兴口音的画外音贯穿，它既保留了文学名著特有的风格和韵味，又对原作者深刻尖锐的观点作了有力的介绍。
同时，这种画外音连接，对于场面跳跃大、时间跨度大、转换比较棘手的地方，常常会使之游刃有余、从容自如。
例如阿Q偷了尼姑庙的萝卜，便进城去了。
他回来时，已到桂花飘香的时节。
这时响起画外音：“阿Q再回到未庄，是刚过这年的中秋。
他这次从城里回来，确乎值得惊异，也很值得敬畏。
”为什么呢?接着便出现阿Q从中兴到末路的一段故事。
这种画外音，不仅赋予了影片特殊的风格，同时又是一种圆熟、承上启下、过渡自然的艺术手法。
电视剧《好想好想谈恋爱》第1集中：谭艾琳的画外音：“陶舂见到办公室里来了一中国高端艺考培训教育品牌个青年人，她好像一见钟情，那人叫汪义伟，两人一块儿走，一块儿出电梯，好像这一切尽在无言中。
随着谭艾琳的深情讲述，展现了陶春的办公室、公司电梯出口两人比肩而出，以及陶春回到家里，对镜自怜，默默地想着自己的心事的一系列多场景的镜头，它们都用画外音连接画外音连接，它还能对剧情作介绍、叙述、议论和抒情。
这种技巧，自然、紧凑而又从容不迫。
如在法国影片《国家利益》的结尾中，女生物学家在纽约一家旅馆被特工人员捂着嘴闷死。
接着她慢慢倒下。
下个镜头，法国某军用机构，小卧车里的收音机传出广播声：诬蔑这位刚直不阿的女生物学家是某大国的间谍，说她在纽约，服用大量安眠药畏罪自杀了。
视听语言：蒙太奇连接技巧之对话式连接与相似式连接
中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之对话式连接与相似式连接这篇我们来介绍视听语言知识点是蒙太奇连接技巧中的对话式连接与相似式连接。
对话式连接这种连接法是将上一场某个人的对话，巧妙而自然地连在下一场另个人的对话上。
它往往使相隔了一定时间或空间的两段剧情联系更加紧密，显得浑然一体。
电视剧《好想好想谈恋爱》第3集中，陶春到广告公司做广告，请广告公司优惠一些。
吴大盛说：“不行！”陶春一把抓回文稿：“广告公司又不是你一家。
”吴大盛说：“我愿免费给你做广告，你太可爱了！”“可爱！可爱和魅力差距太大了。
”仍然是陶春在说，可是镜头已转到谭艾琳四大千金的“爱情沙龙”里。
这两段戏的连接，使用的是“对话式”连接。
对话式连接技巧的关键点是强调上、下镜头及空间关系不在同一个场地，如打电话就是常用的一类。
相似式连接这是将前后两个需要连接的镜头加以处理，在上一个镜头的末尾与下一个镜头的开头找其相似点，然后加以连接，这就叫相似式连接。
比如在影片《一江春水向东流》中，张忠良同王丽珍在大厅里跳“探戈”舞，接着，出中国高端艺考培训教育品牌现两双脚的特写。
下一个镜头，由两双脚的特写上摇、拉开，已是上海市郊，两个日本宪兵在持枪巡逻。
相似式连接的主要作用，是使场景转换显得紧凑而精练。
当电影不需要冲突性效果时，“相似式连接”就造成一种平稳流畅的感觉。
如在电影《城南旧事》中，从英子家的油灯过渡到疯女人生火炉。
又如在英、意、德合拍影片《卡桑德拉大桥》中，列车受命开向波兰的隔离区。
银幕上火车飞驰而过—全景：几条平行的轨道交错延伸，紧接着占据画面的是一个布满按钮和长条形图案的工作台，导演利用几何图形的相似点(都有细长的线条)，使之连接，它不仅使镜头组接十分流畅，同时又暗中将美国当局为掩盖他们超量培植肺鼠疫的罪行、策划毁车灭迹的罪恶勾当与列车上医生、作家、登山运动员等为营救旅客而赴汤蹈火的行为作了对比。
个看似单纯的相似组接镜头，其中竟蕴含了创作者深刻而鲜明的思想倾向。
视听语言
叙事蒙太奇中的镜头景别组接何为"蒙太奇"?蒙太奇(montage)在法语是"剪接"的意思，但到了俄国它被发展成一种电影中镜头组合的理论。
蒙太奇基本上是俄国导演发展出来的理论，是由普多夫金根据美国电影之父格里菲斯的剪辑手法延伸出来，然后艾森斯坦也提出了相关性的看法。
蒙太奇:影视艺术中剪辑和组合的意思.狭义:专指镜头画面,声音元素编辑组合的手段.广义:从剧作构思到作品完成过程中一种独特的思维方式.蒙太奇:叙事蒙太奇.表现蒙太奇叙事蒙太奇: 这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,就是将镜头按照事件发生，发展的时间顺序，逻辑顺序或因果关系组接在一起，它能连接的叙述事件的发生，发展过程和结果。
这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。
叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：叙事蒙太奇按镜头景别组接可分为:前进式蒙太奇后退式蒙太奇集合式蒙太奇一.前进式蒙太奇: 是从远视距景别过度到近视距景别的组接方法，把观众的视线从整体环境引向局部细节，逐渐地重点突出趣味中心，使观众对于某一主体的视觉感受逐渐增强。
即:远—全—中—近—特镜头画框由较大空间向较小表现空间的递进过程,同时主体在画框中所占得比例也由小到大发展.这种句型是根据人们了解事物的心理重点和观察事物规律,重点,把人的注意从环境逐渐引向局部情节,以突出趣味中心,以增强观众对主体的兴趣,情感,因此常用在故事的开头或一个新的时空段落的开始.标准的前进式蒙太奇在实际运用中是很少见的,其主要的意义在于提供一些叙事的思路,不仅能够讲述事情,而且能够造成一定的戏剧性效果,或者是意境氛围.作用:烘托环境,介绍背景,在环境和背景中表现叙述对象,突出强调特写镜头中表现叙述对象,突出强调特写镜头中的深层含义.例如1:在电影<<辛德勒的名单>>中,小男孩亚当在发现在动乱中从楼梯跑下来的杜斯拿太太,并帮助杜斯拿太太逃此一劫的那一段导演用了“前进式蒙太奇”，从小男孩站出来一直到小男孩让杜斯拿太太躲在楼梯口后面，导演先后分别用了“远—全—中—近—特”的景别变化，是一个很典型很短的“前进式蒙太奇”。
影视视听语言--蒙太奇PPT课件
口+子=叫；
口+鸟=鸣； 刀+心=忍
爱森斯坦
.
《战舰波将金号》
.
第三节 蒙太奇结构
一、蒙太奇句子
一组镜头经有机组合构成逻辑连贯、富于节奏、 含义相对完整的意思。
一个蒙太奇句子表现一个较为完整的动作、一 个事件的局部，能说明一个具体的问题。 蒙太奇句子是导演组织影片素材，揭示思想、塑造 形象的基本单位。
.
.
2、蒙太奇：构成一个完整表达句
蒙太奇，原意指建筑学上的构成装配， 借用到电影中则是根据主题和情节的需要， 对不同镜头的组接和构成。
.
第二节、 蒙太奇的表意方式
一、蒙太奇思维
影视艺术创作的一种思维方式。编剧和导演 在构思时，在想象中形成的连续不断并合乎逻辑 的一连串的画面与声音形象。
.
二、普多夫金的理论
.
结构方式
第一，按照时间的先后顺序，来构置和组织蒙太奇段 落；
第二，按照因果关系来组织和安排蒙太奇段落； 第三，打破时间和因果关系的结构方式。如《公
民凯恩》的环形结构、《重庆森林》的板块 结构等。 第四，不但打破时间和因果关系，并且挑战观众的认 识和理解能力，随意拼接和组合蒙太奇段 落，如《低俗小说》和《大话西游》等。
第三章 蒙太奇的表意方式
第一节 第二节 第三节 第四节
镜头语言的形成 蒙太奇的表意方式 蒙太奇结构 蒙太奇模式
.
第一节、镜头语言的形成
1、 库里肖夫效应
苏联电影导演列夫·库里肖夫通过镜头剪接 所作的一项实验。
莫兹尤辛表情特写 +
一碗汤 一个正在做游戏的孩子 一具老妇人的尸体
.
库里肖夫得出结论：造成电影情绪反应 的，并不是单个镜头的内容，而是几个画面 之内的并列。
最全视听语言
.
5
演员调度
横向调度、正向或背向、调度斜向调度 向上或向下调度、斜向上或斜向下调度 环形调度、无定形调度
摄影调度
运动形式有推、拉、摇、跟、移、升、降 。
以镜头位置分有正拍、反拍、侧拍
以镜头角度分有平拍、仰拍、俯拍、升降 拍及旋转拍等形式。
.
6
影像
• 影视画面的基本元素 • 镜头元素：景别、焦距、运动、角度 • 造型元素：光线、线条、色彩、影调 • 实体元素：主体、陪体、环境
.
66
蒙太奇
• 广义的蒙太奇：不仅指镜头画面的组接,也 指从影视剧作开始直到作品完成整个过程中 艺术家的一种独特的艺术思维方式。
.
67
蒙太奇的分类
• 功能上划分：叙事蒙太奇、表现蒙太 奇；
• 修辞效果上划分：对比蒙太奇、象征 蒙太奇；
• 表现形式上划分：连接蒙太奇、转换 蒙太奇、平行蒙太奇、交叉蒙太奇、 重复蒙太奇、闪回、长镜头
拍摄一个镜头时 摄影机的机位不动 只有机身做上下、左右旋转等运动
.
40
摇镜头的作用
• ①介绍环境 • ②从一个被摄主体转向另一个被摄主体 • ③表现人物的运动 • ④代表剧中人物的主观视线和内心感受
.
41
摄影机的远动方式
• 四、移镜头（移）
• 摄影机沿水平方向各方面做移动（ 升降是垂直方向）
.
42
• （4）重复蒙太奇 又称“复现式蒙太奇”。它是指影片中代表一定寓意的镜头
或场面，乃至各种元素在关键时刻一再出现，造成强调、对比、呼应、渲染等
艺术效果，深化观众的印象。这种手法容易产生节奏感，利于影片的结构完整
。
.
69
• 2、表现蒙太奇
视听语言-蒙太奇长镜头PPT演示课件
2
• (1)库里肖夫和维尔托夫的”蒙太奇剪辑论” • 基本论点是__剪刀出蒙太奇<试验> • 认为电影的创造性是从剪辑台上开始的 • (2)爱森斯坦的”蒙太奇冲突论” • 认为,两个蒙太奇镜头的并列不是二数之和,而更
像二数之积. • (3)林格伦和普多夫金的”蒙太奇结构论” • 认为,镜头只有经过艺术处理即结构之后,蒙太奇
6
• (1)连续式
• 以一条情节线索或一个贯穿动作的连续出现为主 要内容,镜头的连接以情节和动作的连续性和逻辑 上的因果关系为依据,情节的发展基本上按照顺时 针的流程向前推进.像通常将故事一样,按照事件 的逻辑顺序,时间进程,空间变换,表现出情节的起 伏跌宕,以吸引观众的观赏兴趣.
• 连续性的叙述方法,是影视作品中最常见的,也是 最进本的叙述方法.
场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达 创作者的某种寓意或事件的某种情绪色彩。 它的要点在于将类比的不同事物之间具有 的某种类似特征突现出来，以引起观众联 想，领悟其中的寓意与情绪色彩。
15
• (3)心理蒙太奇 • 这是人物心理描写的重要手段。它通过镜
头的组接或声画的有机结合，生动展示人 物的精神世界，比如梦境、回忆、闪念、 幻觉、遐想等，其特征是声画形象的片断 性、叙述的不连续性、节奏的跳跃性，故 而在剪接上多用并列、交叉、穿插的手法， 声画形象的主观色彩浓郁。现代电影比较 广泛地运用这一手法。
16
• (4)抒情蒙太奇 • 通过画面的组接，创造意境，使剧情的发
展富有诗意，故而又被称作“诗意蒙太 奇”。
17
• 场景转换的技巧 • 场景转换的要求是: • 流畅,自然,有机,深刻,给观众的视觉感受,
情绪感受,心理感受,要舒适,贴切,生动,具 有美感. • 具体技巧包括___
视听语言(名词解释+简答)
三：名词解释（每小题3分，共15分.下面名词中选5个) 之迟辟智美创作1.视听语言:视听语言又称影视语言，是以影像和声音运动幻觉为基础，用以表达思想，传递感情，完成叙事的缔造性的语言体系.2.视觉暂留：人眼在观察景物时，光信号传入年夜脑神经需经过一段长久的时间，光作用结束时，物像仍在视网膜上滞留0.1～0.4秒的时间，物理学上称之为“视觉暂留”原理.3.完形心理:又称格式塔心理，是指人有一种将他看到、听到、感知到的形象复合成他已知的完整形象的心理倾向.4.镜头：镜头一般有两层含义：一层是指作为组成画面的镜头；另一层是指作为硬件方面的镜头.5.长镜头：长镜头就是在每一个统一的时空里，用推拉摇移等方法多条理、多景别、不间断地展现一个完整的举措过程或时间进展的镜头.：就是指在摄影画面的有效框架中对各种结构的安插，以体现你的拍摄意图和暗示你的拍摄构思.：黑、白、灰的颜色在画面构成中的比例关系.影调在画面中暗示为景物的明暗条理、虚实比较及色彩的明暗关系.：也叫强烈调.画面中明暗分歧显著，比较强烈，景物的亮暗条理少，缺乏过渡，结人以超犷、硬朗的感觉.：又叫柔和调、柔调.画面中明暗比较弱，反差小，给人以柔和、含蓄、细腻之感.中间调，又叫标准调. 明暗兼备、条理丰富、反差适中.1：是指被摄人物或者景物在画面中呈现范围的年夜小.11焦距：当镜头对焦于无穷远处时，影片面至镜头光学中心的距离，即焦点到镜头中心点的距离即是焦距.12景深：景深又称景深范围，是指处在分歧距离上的被摄对象在底片上能获得清晰影像的空间范围.13甩：甩镜头拍摄其实就是一种极快的摇摄，所以又称甩摇、甩、闪摇、闪摇镜头等.14主观镜头:是指从影视作品中的人物或植物的视点动身来叙述的镜头.15空镜头:是指画面中没有人物只有景物的镜头，主要是借助景物或道具来揭示思想抒发情感，起到介绍环境、叙述事件、传情达意的作用.16硬光:直射光：又叫“硬光”，是指光线直接照射在被摄物体上的照明.17:柔光:指光源被遮挡，光线通过多种途径绕开遮挡物，形成无方向性、均匀的、无阴影的照明.18轮廓光:轮廓光是使被摄对象的边缘发生明亮的光线，勾划出被摄对象外沿的轮廓线条，突出被摄主体，使画面增强纵深感和立体感.19主光:主光是对被摄对象进行照明的主要光线，它对被摄对象的刻划具有决定性的作用，被摄体的形态、轮廓和概况质感都受主光的影响.所以主光又称“塑型光”.20副光:辅助光主要用来减轻或消除主光形成的投影，提高阴影部份的亮度，以能展示阴影部份的细节和条理，同时降低光亮部份与阴暗部份的反差.21布光:对人工搭建的布景依照自然光线的效果进行布光，这时所用的光称为布景光.22局面调度:局面调度是指演员的位置、举措、行动路线及摄影机的机位、拍摄角度、拍摄距离和运动方式调度，包括演员调度和镜头(摄影机)调度.23轴线:轴线是拍摄中依据被暗示人物的视线方向、运动对象运动方向和人物之间的交流而假想的一条虚拟的线，可以简单理解成被摄主体之间的连线.24轴线规则:在实际拍摄时，为了保证被摄对象在影视画面空间中的正确位置和方向的统一，为坚持被摄主体位置关系及运动方向的一致，摄像机要在轴线一侧180度之内的区域设置机位、安插角度、调度景别，这种镜头调度的方法叫轴线规则.25外反拍:俗称“反打”或叫“过肩镜头”，是指在轴线一侧两个方向相对的角度进行拍摄的镜头调度方法.外反拍可以把两个人物拍入画面，画面可以形成前景和后景，具有明显的透视效果.26内反拍:俗称“正打”，是指在轴线一侧两个方向相背的角度进行拍摄的方法.内反拍分别拍入两个人物，其效果是暗示了画面外的那个人的视点.27再现音响：通过对音响的客观纪实，制造现实情景的真实感.偏重于声像同步性.28暗示音响（主观音响）：赋予音响特定的主观色彩，缔造心理情绪的象征意义.偏重于声像的非同步性.29同期声：是指拍摄现场与画面空间(包括画内空间与画外空间)共时存在的声音，包括现场同期录下的讲话声和现场布景声.30声画同步：声画同步，也称声画合一，指影视中的声音和画面严格匹配，使发音的人或物体在银屏上与所发声音坚持同步进行的自然关系，使得画面中视像的发声举措和它所发出的声音同时呈现、而且同时消失，两者吻合一致. 31声画分离：声画分离，是指画面中的声音和形象不匹配、分歧步、不相吻合，即声音和发声体不在同一画面.声画分离中的声音，一般以画外音的形式呈现.32声画对位：指的是声音和画面形象各自相互自力又相互作用的结构形式.声画对位从特定的艺术目的动身，在同一时间让声音与画面作分歧正面的暗示，有意让画面与声音形象之间在气氛、情绪、节奏以至内容等方面相互对峙，从而深化主题.33“蒙太奇”：“蒙太奇”是片子构成形式和构成方法的总称，是片子艺术的重要暗示手段.它是法语montage的音译，原本是建筑学上的术语，意思是构成、装置、装配，引申在片子方面，就是剪辑和组合，即片子导演或剪辑师将拍在胶片上的一系列镜头及录在声带上的声音（包括对白、音乐、音响）组成影片的方法与技巧.34蒙太奇节奏：节奏可以分为内部的和外部的.内部节奏指故事情节自己的节奏，是由情节发展的内在矛盾抵触或人物的内在情绪起伏所发生的节奏.外部节奏就是蒙太奇节奏，是指根据影片内容和暗示人物情绪情感的需要，把分散拍摄的若干分歧景别、分歧角度和分歧长度的镜头，按一定的次第组接起来，形成一定的节奏.即镜头的外部组接所形成的节奏.35蒙太奇思维：所谓蒙太奇思维，就是影视艺术家为塑造屏幕形象而运用的一种形象思维方式.是编剧和导演在构思时，在想象中形成的连续不竭并合乎逻辑的一连串的画面与声音形象.36蒙太奇构思：蒙太奇构思，即是对影片的艺术处置和镜头组接的片子化的具体设想和计划.37蒙太奇语言：所谓蒙太奇语言，就是片子的语言或片子导演的语言，即是由若干镜头经过组接，通顺流畅地说明一件事或一个主题.蒙太奇语言作为影视语言的一个重要的组成部份，主要体现在镜头与镜头的关系建立上.38蒙太奇句子：由几个或一系列镜头，依照片子文法、片子思维方式有机地组接起来，构成一定完整意义的片子片段称为蒙太奇句子.39前进式蒙太奇句子：当一组镜头的视距是由远到近，景别由年夜到小(即远景—全景—中景一近景—特写的过渡，则称为前进式蒙太奇句子.40后退式蒙太奇句子：后退式蒙太奇句子是指由近视距景别向远视距景别(年夜景别)发展的一组镜头，即镜头由特写一近景一中景一全景变动.41片断组合式蒙太奇句子：将一个完整运动过程中的几个主要片断组接在一起的叙述方式.强调突出关键性内容，尽量省略那些不需要的过程.42蒙太奇结构：镜头组接的外部形式，即一个段落或一部影视片的起、承、转、合，称为蒙太奇结构.43叙事蒙太奇：又称叙述性蒙太奇，以交代情节、展示事件为主旨的一种蒙太奇类型.44线性蒙太奇：即沿着单一的情节线索，依照事件的逻辑顺序，有节奏地连续叙事.45平行蒙太奇：将两条或两条以上有情节关联的线索分头叙述，或者将虽无情节关联而可统一在共同主题之中的各条线索交叉呈现.46交叉蒙太奇：又称“交替蒙太奇”，由平行蒙太奇发展而来.47重复蒙太奇：又称“复现式蒙太奇”.它是指影片中代表一定寓意的镜头或局面乃至各种元素在关键时刻反复呈现，强调某一场景或某一事物，造成前后呼应，比较渲染等艺术效果，从而到达刻画人物、深化主题的目的.48暗示蒙太奇：暗示蒙太奇以镜头的并列为基础，将两个在时空上起初不相关的镜头对列起来，通过在内容上或形式上的相互对比或冲击，发生一种单个镜头所不具有的丰富含义，以暗示某种情感情绪、心理或思想，给观众造故意理上的冲击，激发观众的联想，启迪观众的思考.49比较蒙太奇：把两个内容迥异或相反的镜头组接在一起，通过镜头之间在内容上或形式上的强烈比较，发生相互强调、相互抵触的作用，以凸现创作者的某种寓意或强化所暗示的思想内容的.50隐喻蒙太奇：又称为类比式蒙太奇.是一种共同的片子比如，为了形象而含蓄地表达某种寓意，将两个在某种意义上相似的镜头对列起来，让这种寓意通过喻体转达出来.即通过镜头或局面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意或事件的某种情绪色彩.51心理蒙太奇：是心理描写的主要手法，用以暗示人物的闪念、回忆、遐想、幻觉、梦境、潜意识.画面展现的是人物的心象，这些心象往往是片断的、超现实的、跳跃的、不连贯的.52杂耍蒙太奇：把尺数极短的镜头作闪现式的分切组合.它将特写或各种景别非常灵活的加以运用，使画面与画面间发生强烈的冲击、震撼，从而形成激烈的、静态的节奏，给观众一种几乎是毫无喘气的、紧张的感觉.53分镜头：分镜头是指将文字稿本上写出的画面意义，分解成若干个镜头以用来拍摄.经经常使用分镜头法子来变换地址、时间、人物位置、举措角度、直到每个细节.四：简答题（5个，每小题4分，共20分）————五：简要分析题（2个，每题10分，共20分）1.画外空间的运用有哪些作用？a.激发观众的想象力，含蓄表达情绪和思想；b.拓展画面空间，丰富信息量；c.增强屏幕空间真实感、立体感；d.增强叙事的戏剧性、趣味性.2.光线明暗在画面构图中的作用有哪些？(1)利用光线的明暗暗示时间、环境.(2)利用光线的明暗效果突出被摄主体.(3)利用光线的明暗效果缔造分歧的气氛.(4)增强画面立体感.3.构图的原则有哪些？两种风格：绘画派摄影；纪实派摄影. ——突出主体A位置：主体位置要安插在画面中心部位或接近中心位置. B比较：要使形象突出，主体形象要与其他部份形成比较. ①色彩比较②光线比较③线条比较④运动方向比较⑤静态比较C条理a.对称原则——宁静、完美、和谐 b.均衡原则——平稳c.统一变动原则——为主题服务纪实派摄影：非平衡的构图，在完整的总体造型构思下采纳不完整的画面构图.4.景别使用的规律有哪些？a.分歧景另外呈现次第：由年夜到小或者由小到年夜，景别不同年夜的镜头之间要有过渡镜头，这样就保证了视觉效果的流畅自然.b.一般情况下，画面要紧缩些为好.拍摄中应少用远景、全景，多用中景、近景和特写.5.镜头的焦距对画面的影响有哪些？1. 焦距长短分歧，视场角年夜小、景物范围、景物年夜小分歧.焦距越长，视场角越小，可摄取的景物范围越窄、画面中的景物尺寸越年夜；焦距越短，视场角越年夜，摄取的景物范围年夜，画面中景物尺寸越小.2．焦距长短分歧，发生的透视效果也分歧.1）长焦镜头可以减弱空间感,可以把距离很远的景物处置成近景的镜头.暗示为：①能放年夜远处景物的标准.②能压缩纵深感知.③物体的运动看起来比真实的慢.2）广角镜头可以强化空间感.暗示为：①前景物年夜，布景物小.②夸张纵深效果，使空间距离显得年夜于实际距离.③扭曲变形，用于暗示主观的、戏剧化的影像风格.④强化了物体运动，使人感到物体的运动快于实际速度. 3）标准镜头的画面效果，包括视场角年夜小、透视关系等接近于人眼的正常感受，所获得的影像与原来的客观物像有逼真的还原效果.焦距越长，景深越小；焦距越短，景深越年夜.6.变焦镜头的作用有哪些？⑴变焦镜头意味着摄像师在不改变拍摄距离、不更换镜头的情况下可能获很多种景另外电视画面，为摄像师带来极年夜的便捷.⑵在使用变焦镜头进行拍摄的过程中，可以通过连续变换焦距使画面景别呈现由年夜到小或由小到年夜的变动，形成平稳的变焦距推拉效果.⑶机位运动和变焦运动的结合可以构成复杂的综合运动镜头，使电视画面内部或外部运动更加连贯、流畅甚至可以发生离奇的视觉效果.⑷利用变动焦距还可以改变光环的效果.7.景深的作用、决定景深因素有哪些？A景深的作用：a、景深能使片子有条理感b、浅景深突出主体c、深景深可获得清晰的视觉享受B决定景深因素：a.光圈：光圈越小，景深的范围越年夜；光圈越年夜，景深的范围越小.即光圈与景深成反比.拍摄时，若希望主体的前后景物都非常清晰，可将光圈尽量向小处调节；反过来，若希望对焦的物体清晰，虚化前后的另外一些景物，那就尽量将光圈开年夜. b.焦距：焦距越短，景深范围越年夜，焦距越长，景深范围越小.即镜头焦距与景深成反比. c.物距：物距越远，景深范围越年夜；物距越近，景深范围越小.即摄距与景深成正比.镜头的前景深总是小于后景深.8.分析变焦推拉镜头与移念头位推拉镜头的异同.1）相似之处：一是两种推拉都引起景另外系列变动，而且这种变动是连续的而不是跳跃的，是递进的而不是无序的.二是被摄物体由于镜头的推拉，由小到年夜，或由年夜到小，都暗示出了一种接近或远离的视觉效果.特别是有些角度变动不年夜，推拉速度平稳而均匀的变焦推拉，与移念头位推拉的画面效果极其相似.2）分歧点：①视角方面：变焦推镜头的视角变动了，而移念头位推镜头的视角没有变动.②视距方面：变焦推镜头的视距没有变动；而移念头位的推镜头视距却发生了变动.③景深方面：变焦推镜头由于焦距的变动，画面景深也发生了变动；而移念头位的推镜头焦距固定，景深自然没有变动.④变焦推镜头是通过视角的收缩，到达的画面景另外变动，其落幅画面仅是起幅画面中某个局部的放年夜，没有新的画面形象内容；而移念头位推镜头则是通过机位向前运动形成了画面景另外变动，随着机位不竭向前，视觉空间会呈现新的形象和内容.⑤移念头位推镜头随着摄像机不竭向前运动，观众有视点前移身临其境的感觉；而变焦推镜头却很难使观众发生身临其境的感觉.9.运动镜头拍摄时应注意哪些问题？运动镜头拍摄时分成三个阶段，即起幅、运动和落幅.1)起幅是指运动镜头开始的画面.落幅是指运动镜头终结的画面.起幅和落幅是固定镜头，因而要求画面构图要严谨、规范、完整.起幅不能猛推，落幅不能急停.2)起幅时能准确地暗示拍摄场景内的主体和环境特点，一般有饰演的局面应使观众能看清戏剧举措，无饰演的局面应使观众能看清景色.一般不宜少于3s.镜头由固定拍摄转为运动拍摄时要力求自然流畅.3)镜头落幅前也要求有一段长度合适的固定拍摄镜头，让观众看清即将落幅镜头的画面内场景所处的地舆位置、面貌特征和主体状态.镜头由运动状态进入固定拍摄状态时也要求自然流畅，尤其重要的是准确地停稳画面.当画面停稳之后要有适当的长度使饰演告一段落.4)运动过程中，应当让主体形象始终保待在画面的景深范围之内，并在画面构图的突出位置.运动速度要均匀，推进的速度要与电视作品的内在节奏相符合.10.综合运动镜头拍摄时应注意哪些问题？1）根据内容要求和构图原则等方面设计的，不能随意综合. 2）掌握运用各种运动镜头拍摄的目的和方法3）技术上要求做到平、稳、准、匀.平，即摄像机在静止和运动过程中都要坚持平稳.稳，即摄像机在运动中尽量坚持不晃、不颤动.准，即画面构图、起幅和落幅，要根据创作意图和暗示内容的要求做到准确.匀，即摄像机机身或者镜头的握好运动的节奏以及与上下镜头节奏的协调11.如何运用三点布光法照明？1)三点布光是对被摄体使用主光、辅助光和轮廓光三个基本光位的照明，三种光线分别承当着不向的造型任务，并互相制约，互相弥补共同形成对被摄体照明的比力完整的光线效果.2)主光是主要的塑型光，用来暗示人物的外形特点和脸部特征，起着突出人物的主要形象的作用.一般情况下用直射光.位置一般设在被摄体左或右的前侧某个顺侧光的位置上，比被摄体稍高一些.3)辅助光用来柔化人物身上和脸部的阴影，形成丰富的影调条理，暗示分歧的光调气氛和现场环境.并能与主光形成份歧的光比，暗示某种特定的光线特征.辅助光的亮度不能强于主光而发生新的阴影，不能破坏画面上主光的方向性和光线效果，一般情况下用散射光.位置要根据主光的位置和画面造型的需要来决定，一般与主光方向成90度角，高度略比主光低.4)轮廓光可以勾画出被摄人物的轮廓线条，把被摄的人物从布景环境中分出来，暗示立体感和纵深透视感.轮廓光一般都是直射光，它的亮度要与主光相适应，通常它与主光亮度相等或者更强一些，垂直位置要比被摄对象高.12.色彩象征的类型有哪些？：在影片中强调和强化色彩，使色彩成为效果突出的表意符号，构成对人物或主题的深化.：在影片中运用色彩(或色调)的比较关系，来到达叙事上的象征.：以色彩来突出渲染某种情绪，表达分歧的主题、立意.：以某一种突出的色彩的反复使用，到达形成某种意念或与叙事结合暗示影片意蕴.13.分析镜头调度的三角形原理.摄像机的机位在轴线的一侧可以选择三个顶端，这三个顶端如果用线条连接起来，便构成了一个相互关联的三角形的机位规划.这即是镜头调度的三角形原理.又称为三角形规划.依据三角形规划，镜头的调度主要体现在9种分歧的基本镜头形式之中.9种镜头形式分别代表了9种分歧的基本含义：①1号镜头：1号机位通常称为主机位，1号机位的这个镜头也就被称为主镜头.从镜头形式方面看，它是全景系列镜头.从叙事功能看，它是关系镜头，是布景镜头、整体镜头.从性质分析，它是定位镜头，确定了人物在空间的位置，确定人物之间的关系以及人物与空间的关系.②2号、3号镜头：它们与1号镜头属于平行镜头.1号镜头是双人全景镜头，那么2号或3号镜头则是单人分切的镜头.在镜头形式上，年夜多呈现为中景、近景或特写镜头.与1号镜头相比，仅仅景深、景别发生了变动.③4号、5号镜头：从镜头的性质来看，它们属于外反拍镜头；以中近景系列镜头为主.在镜头的形式上，它们呈斜后侧构图形态，画面比力灵动、活泼.因为机位与轴线存在小于90°角的活动幅度，所以镜头中的影像具有整齐感.而且，人物交流的视线彼此对应.4号和5号镜头承当着具体刻画人物或事件关系、举措、细节、特征、过程等任务，因此，它们是举措镜头的重要构成部份.④6、7号镜头：从镜头的性质来看，“内反拍”镜头.与4、5号镜头性质相似，同样以中景、近景、特写镜头为主体，同样是举措镜头的重要构成内容；呈现为单人镜头，人物视线一概向外.因为是近景系列的内反拍镜头，人物脸部脸色是暗示的重点，镜头内容富有戏剧性.⑥8、9号镜头：属于骑轴镜头.人物居中，视线直接与观众接触交流.直接流露人物内心世界.14.局面调度的方法有哪些？调度方法经常使用的有：纵深局面调度，重复性局面调度，比较性局面调度，象征性局面调度等等.a.纵深局面调度：纵深局面调度就是利用人或物做前景，后景人物在纵深处由后面走向前面，即由全景走向近景，或者由前景走向纵深，扩年夜环境，酿玉成景.纵深局面调度可以在一个镜头内发生分歧的景别，这种方法也被称为“镜头内部蒙太奇”.纵深局面调度经经常使用在长镜头中. ：一般指重复呈现两次或两次以上相同或相似的演员调度和镜头调度.可以起到突出、强调某种事物涵义的特殊作用.可以给观众造成情绪的冲击力量，还能使之由情向理的方向转化，使观众进入思考，获得新的认识价值.：把相同或相反的事物加以比力或烘托，使比较的双方互相辉映，相得益彰，能够更生动，更鲜明地显示出各自的性格和特点.：导演借助局面调度寄托某种寓意或象征某种事物的内在涵义，把深条理的思想隐藏在浮露的形象之下，将一些方便直说的情理转化为婉转含蓄的形象，让观众去感知、去思索、去意会，从而发生耐人寻味的艺术魅力的局面调度方法.15.音响在片子中的作用有哪些？①增加银幕的真实感.②喧染画面的氛围.③打破画面的框子，扩展空间，增强银幕的信息量.④声画组接：用音响将几个分歧内容的镜头连接起来，发生一种整体感.⑤暗示人物的心境.⑥塑造人物.⑦隐喻、象征，暗示作品的主题和作者的思想.⑧作为剧作因素.16.音乐的功能有哪些？a.渲染画面中所呈现的环境的氛围.b.暗示时代感和处所特色.c.暗示作品的主题和作者的思想感情.d.暗示剧中人物的心境.e.刻划人物，将某个具体人物音乐化.f.为影片的风格定调.g.声画组接.用一段音乐将几个分歧的镜头连接起来，形成一种整体感.17.处置人物语言在应注意哪些问题？①人物的语言应与说话人在影像中的口型一致.②人物的语言的音量的年夜小，应与说话人在影像中实际上发出的音量的年夜小一致.③人物的语言的音量的年夜小，应与该镜头的景别一致.④人物的语言的音量的年夜小，应与说话人在影像中他与摄影机的距离一致.。
视听语言知识：蒙太奇连接技巧之人物式连接与交叉式连接
中国高端艺考培训教育品牌视听语言知识：蒙太奇连接技巧之人物式连
接与交叉式连接
先来给大家分享人物式连接
即利用同一剧中人，紧接着出画和入画来巧妙地改变场景。
如在苏联影片《爱情的故事》中，格立高沙与艾娃在音乐学院大楼见面后，艾娃走出了画面。
下个镜头，艾娃走进了画面。
它明显地表示，艾娃已看过榜了，标志着时间的流逝。
又如在影片《非凡的爱玛》中，先是爱玛和欢迎的人群在一起，接着，她走出画面，而后再进入画面，这时，场景已改变在军官的屋里了。
这种采用人物过渡的方法极富于视觉感，又非常干净利落。
中国高端艺考培训教育品牌
电视剧《好想好想谈恋爱》第1集电视台台长办公室，黎明朗正在申报自己要办一个单身男女的节目，台长说：“你要做这个节目的制片人，公司就只有你一个单身女人，你不是自我讽刺吗?”下镜头，接到谭艾琳的家黎明朗正气急败坏地说：“我为什么不能制作这种人物式连接，干净利索、节奏明快、富于戏剧性，它是一种简洁的连接不同的两段戏或不同时空场景的艺术技巧。
下面来看交叉式连接
中国高端艺考培训教育品牌
交叉一般指两组镜头进行交叉连接。
如杜琪峰导演的《龙凤斗》：女窃贼开车“招聘员工”，扬言谁能跑得比她驾驶的汽车还快，就给他五位数的工资。
结果一男子应聘。
女窃贼开车在公路上急驰，应聘男子找捷径，越过栏杆、铁丝网、运动场，身手不凡，终于超过了汽车。
女窃贼停下车来，丢下一句话：“你被录用了！”这一段落镜头就是由女窃贼疯狂地开汽车与应聘男子智勇穿越的两组镜头交叉组接而成的。
视听语言之蒙太奇
2、表现蒙太奇 是以镜头的连接展现影片情感或寓意的蒙太奇形态。不同于叙事蒙太 奇在镜头、场景、段落间的展现，通常只以镜头为单位进行组接表达某 种含义。镜头间常是并列关系，并在并列关系基础上产生或者对比或者 象征的影片意义。 ①隐喻（象征）蒙太奇：通过两个或两个以上镜头的并列，产生一种 类似于文学中象征或比喻的效果，表现影片暗示的潜在情感。通常只有 一个镜头是影片要表现的真实人物或内容，另一个或几个镜头是象征或 比喻的内容，有时也用音响手段达到隐喻效果。 ②对照蒙太奇：也称对比蒙太奇，是通过镜头间内容或者形式的强 烈对比，表达创作者的某种寓意，或者强化影片内容、情绪。利用差异 夸大矛盾，达到强对比效果。 ③积累蒙太奇：类似文学中的排比句，是将一系列在内容上性质相 同或相近的镜头组接在一起，以镜头的积累表现某种场景。 ④抒情（诗意）蒙太奇：通过画面或者音响的结合构造诗一般的境 界，具有强烈的抒情色彩。
的将具有戏剧因素的某种形象或镜头画面在剧情发展时的关键时刻反复出现于影片之中即构成内在结构又是在情绪上的将具有戏剧因素的某种形象或镜头画面在剧情发展时的关键时刻反复出现于影片之中即构成内在结构又是在情绪上的强调
视听语言之蒙太奇
一、蒙太奇定义：是影视艺术最根本的思维模式，最基本的表达方法。 是导演对影片结构的总体安排，包括叙事方式、叙事角度、时空结构、 场景段落布局。 二、包括的内容： 纵向包括：镜头的运动和处理，如景别、角度、拍摄方式、长度等。 横向包括：画面与画面、声音与声音、画面和声音的组合关系。 三、蒙太奇原理：源于人类思维感觉、知觉理论以及视觉和知觉的原理。 即同样的镜头与不同内容的镜头组合可以让观众很清晰的感受到剧中表 现情感的不同，不同排序顺序也可以让同样的镜头产生不同的含义。 四、蒙太奇发展历史： 来自法文Montage，意为装配和构成。 前苏联蒙太奇学派大师库里肖夫首先运用于电影艺术中。 互不连贯镜头组成新表意段落 美国导演格利菲斯探索雏形。构成单位由场景变镜头 运用平行、闪回、交叉叙事结构 前苏联库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦形成成熟理论
影视视听语言6(剪辑、蒙太奇、长镜头)
叙事蒙太奇
例如将前一场画面段范中打仗的枪炮声滞后延续到后一个 宁静的山村画面中，虽然时空发生了变化，但暗示战争还在继 续。
艺术特点：可使画面的转换变得流畅和连贯，并暗示前后 二个画面段落的关系。
声音转换： 声音转换就是通过声音来衔接画面段落的转换。出现在前
一画面段落结束时的声音与后一个段落开始时的声音是一致的 或类似的，以此作为画面变化时空转换的依据。
声音蒙太奇技巧：
根据声音蒙太奇在影片剧作结构中的重要作用， 以及声音艺术创作的需要，可将其主要分成叙事性和 表现性两大类。
它们对影视作品中的故事情节叙述、思想涵义表 达、节奏和情绪的表现以及风格和样式的艺术创造等 方面分别起到了极其重要的作用。
1、叙事性声音蒙太奇 又称叙述性蒙太奇。它是一种以交待情节和展示
例如用做报告为声音衔接媒介，将开大会的画面段落转换 成了一个小会议室的画面段落。
艺术特点；这种用声音来带动画面段落的转换显得生动、 流畅，同时加快了叙事的节奏。
声音的淡出淡入： 又被称为声音的渐隐渐显。指前一个画面段落的声音逐渐
消失，后一个画面段落的声音逐渐出现．主要用来表现时空关 系的转换或叠置。一般和画面的渐隐渐显一起表现。
如将后一个画面段落中的火车鸣笛声提前到前一个宁静 的山村画面中，强调了即将到来的时空变化，预示着事件的 发展。
声音提前的艺术特点：能提示即将发生的事件，造成激 动和紧张的气氛，引起悬念。
视听语言之蒙太奇
蒙太奇具有叙事和表意两大功能,据此,我们可以把蒙太奇划分为三种最基本的类型:叙事蒙太奇,表现蒙太奇,理性蒙太奇。
前一种是叙事手段,后两类主要用以表意。
在此基础上还可以进行第二级划分,具体如下:叙事蒙太奇这种蒙太奇由美国电影大师格里菲斯等人首创,是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。
这种蒙太奇组接脉络清楚,逻辑连贯,明白易懂。
叙事蒙太奇又包含下述几种具体技巧：1.平行蒙太奇这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。
格里菲斯、希区柯克都是极善于运用这种蒙太奇的大师。
平行蒙太奇应用广泛,首先因为用它处理剧情,可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量,并加强影片的节奏;其次,由于这种手法是几条线索平列表现,相互烘托,形成对比,易于产生强烈的艺术感染效果。
如影片《南征北战》中,导演用平行蒙太奇表现敌我双方抢占摩天岭的场面,造成了紧张的节奏扣人心弦。
2.交叉蒙太奇又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。
这种剪辑技巧极易引起悬念,造成紧张激烈的气氛,加强矛盾冲突的尖锐性, 是掌握观众情绪的有力手法,惊险片、恐怖片和战争片常用此法造成追逐和惊险的场面。
如《南征北战》中抢渡大沙河一段,将我军和敌军急行军奔赴大沙河以及游击队炸水坝三条线索交替剪接在一起,表现了那场惊心动魄的战斗。
3.重复蒙太奇它相当于文学中的复叙方式或重复手法,在这种蒙太奇结构中,具有一定寓意的镜头在关键时刻反复出现,以达到刻划人物, 深化主题的目的。
如《战舰波将金号》中的夹鼻眼镜和那面像征革命的红旗,都曾在影片中重复出现,使影片结构更为完整。
视听语言：蒙太奇连接技巧之心理式连接与细节式连接
中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之心理式连接与细节式连接继续给大家带来试听语言种蒙太奇的连接技巧。
本篇介绍的是心理式连接与细节式连接。
心理式连接以人物的内心活动为轴心，凡是由此产生的联想、想象、回忆、梦境、超现实的心理图景，以及对事物的推断、假设均构成心理式连接。
推断式的如《暗算》、《潜伏》；假设式的如《现代启示录》、《小街》的三个结尾等。
细节式连接细节式连接，尽管有时也要通过物件，但二者在连接方式和技巧上是有区别的。
物件连接，一定要通过某一物件，如信、枪、密电码等等贯穿上下镜头。
细节式连接，着重在镜头内部细节与细节之间的联系。
它不要求同物件连接上下镜头，而是充分运用表现细节的画面如通过特写与特写的连接，使观众的视觉转换比较舒畅，避免了场景变化的跳跃感。
如在影片《牧马人》中，描写小土屋内许灵均结婚的一场戏：特写：一支红烛燃烧着，李秀芝对着镜子梳头，她沉浸在梦幻般的幸福中。
特写：一支燃烧着的红烛，许灵均穿着一件半新的灯芯绒上衣。
特写：门框上方已贴好一个红纸剪的鸳鸯，李秀芝又贴上一张，她深情地看着。
中国高端艺考培训教育品牌再如在影片《保密局的枪声》中，特务头子张仲年考查刘啸尘那场戏：特写：张仲年在沙发上敲打着手指。
特写：张伸年暗中盯着刘啸尘的眼睛，微微一眨。
特写：刘啸尘呷着茶，目光毫无表情。
·特写：张仲年敲动着手指突然停住，旋即又猛敲了一下(变焦拉出)，然后换了一种口气说：“好啦，我们不谈这些，随便谈点几别的……”刘啸尘放下手中的杯子，等待着…值得注意的是，这种细节式连接，它既可以用在同一场景中，如影片《牧马人》、《保密局的枪声》，又可以用于不同场景中，如影片《聂耳》，它从聂耳和苏平在一起叙谈，自然转到聂耳在激动地创作《毕业歌》，场面在不知不觉中已发生了转换。
细节式连接还可以突出某种颜色或物体来完成时间转换，使上下两个画面获得平衡感，既紧凑，又不死板。
在影片《简·爱》中从教堂的烛光到圣约翰家里的灯笼中的烛光。
视听语言：蒙太奇连接技巧之音乐式连接与逻辑式连接
中国高端艺考培训教育品牌视听语言：蒙太奇连接技巧之音乐式连接与逻辑式连接本篇文章给大家带来的视听语言知识是蒙太奇连接技巧中的音乐式连接与逻辑式连接。
音乐式连接音乐在场景的自然转换、情节的连接和情绪的转变等方面，都有巧妙的作用。
如在影片《城南旧事》中，《送别歌》的主题音乐贯穿全片。
影片的开头，随着片头字幕，管弦乐引出《送别歌)的主旋律。
它伴着叮当的驼铃，把人们引进了20年代的北平一蜿蜒的长城、烽火台、卢沟桥，给予现众难忘的印象：景色依旧，物是人非。
以后，《送别歌》又响彻在学校的毕业典礼上。
配着歌声，小英子看到“小偷”和他的弟弟，表现出那样动人的手足情谊。
她那天真稚嫩的心被深深地震动了。
及至“捉贼”一场，她躲在宋妈身后，使劲地咬着嘴唇，目送“小偷”被押着渐渐远去。
这时，又响起了“长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”的送别歌声。
接着歌声转为洞箫独奏主题，更增添了小英子的无限怅惘。
结尾，在萧瑟的秋风中，小英子与母亲、弟弟坐在马车上，与宋妈告别。
这时，又响起了《送别歌)的变奏旋律，似乎在娓娓地向观众诉说着离情别意。
在整部影片中，音乐就像用金针、银线把散乱的各个“布片”，连接成一件美丽的“衣衫”。
它与银幕形象和谐一致，宛如泉水潺潺，流入人们的心田。
中国高端艺考培训教育品牌电影中，有时两段难以连接的情节，经音乐的组接，也能令人感到十分融洽熨帖。
影片《风雪大别山》中有段音乐，就是这样的例子：当郑从义(指导员)因掩护主力撤退而壮烈牺牲以后，银幕上出现了两个空镜头：庄严肃穆的群山，郁郁森森的林莽，配以悲壮的音乐旋律。
之后便是吴红英她们带领乡亲撤退，与白狗子遭遇、搏斗、逃散的情节。
这前后两个逻辑联系并不紧密的片断，经音乐的“巧妙衔接”，取得较好的效果。
以上转场，便是用音乐完成了它的跳接，达到美妙的艺术效果。
音乐连接在表现影片中戏剧性的冲突场景时，更有其特殊的魅力。
典型的例子如日本影片《砂器》结尾的一场戏：音乐厅里，影片的主人公和贺英良在演奏他的钢琴协奏曲《宿命》，曲调悲壮、激昂，画面上出现了一系列意识流式的闪回、倒叙和平行情节：童年的回忆；父亲带着秀夫到处流浪要饭；警察的侦察会议；京西的回忆；他访问的对象的回忆；他见到父亲的情况—画面又回到音乐厅。
视听语言第三讲(蒙太奇)
式上和内容上的相互对照、冲突，引发观众的联想，
表达某种情感、情绪、心理或思想。
连续性蒙太奇
重复蒙太奇
叙事蒙太奇
平行蒙太奇
交叉蒙太奇
连续性蒙太奇通常是以一个相对完整
地行为过程或场面作为叙事 ，按照这 个过程或场面展开的先后顺序，通过对 行为或场面的整体理解来构成蒙太奇段 落，具有流畅自然、节奏分明的特点， 是影片中最基本、最主要的叙述方式。。
当他被押上绞刑架后，他的爱人发现了杀人凶手，便
急告州长，但州长已乘火车离开。于是她乘车追赶， 银幕上展开了你追我赶的交替镜头：火车疾驰，骑车 追赶，犯人被押上绞刑架。镜头速度越来越快，气氛 也越来越紧张，最后赦免令终于在最后一分钟赶在执 行前送到。格里菲斯的这种交叉蒙太奇的运用，达到 了惊人的效果，成为电影史上有名的“最后一分钟营 救”。这种手法至今仍在当代电影中使用。
他们指出：“莫兹尤辛看着那盘在桌上没喝的汤时，
表现出饥饿的神情；莫兹尤辛看着女尸表现出沉重、 悲伤；赞赏莫兹尤辛在观察女孩玩耍时的那种轻松愉 快的微笑。”
但我们知道，在所有这三个组合中，特写镜头中的脸
都是完全一样的。
库里肖夫由此看到了蒙太奇构成的可能性、合理 性和心理基础，并创立了“电影模特儿”等理论。
我国电影理论家夏衍说：“所谓蒙太奇，就是依照着
情节的发展和观众注意力和关心的程序，把一个个镜 头合乎逻辑地、有节奏地连接起来，使观众得到一个 明确的、生动的印象或感觉，从而使他们正确的了解 一件事情发展的一种技巧。”
蒙太奇的作用
一、蒙太奇的构成作用
☞库里肖夫效应
苏联电影导演列夫· 库里肖夫为了弄了清楚蒙太奇 的构成作用,给俄国著名演员莫兹尤辛拍了一个无 表情的特写镜头，并且这个镜头分别和一盆汤、 一口暗房死者的棺材、一个小女孩的镜头并列剪 辑在一起
蒙太奇—视听整合的最佳方式-文档
蒙太奇—视听整合的最佳方式电视节目的最终结果就是要通过画面和声音等多种电视手段来完成内容的表达，然后传之给观众。
而在电视节目的采摄与制作过程中，蒙太奇语言的表述方式一直贯穿节目的始终。
不同于报纸杂志的文字新闻的是，在现代的网络媒体及电视节目不仅要用文字叙述事实，更要用画面来再现事实，尤其是电视节目，画面往往占有的地位有时要比文字更有说服力。
电视是“用语言来表达，用画面来证实”，而画面和语言孰重孰轻，就要看具体的节目内容而言，但是就整体来说，运用蒙太奇视听整合就可以解决这个问题。
一、蒙太奇的有序有机与整合性从媒介传播的角度来看，蒙太奇是适合电视整合性、有机性与有序性的特征。
在工作的实践中我们感受到，蒙太奇是一种整合性及强，通过这种手法，可以将节目的素材有机的整合到一起。
在节目的采制中，我们不仅是用蒙太奇的手法进行节目制作，还用蒙太奇的思维方式进行节目的有机组合，用蒙太奇的方式来注重思维的逻辑性、相关性、连贯性，准确把握节目内容的实质，独立素材之间的内在的有机联系，再按照蒙太奇方式进行组接，从而体现节目的实际意义。
图像是电视中最基本的元素，耳闻不如眼见，图像给了观众直观的感觉，如何增强图像的感染力、说服力，还要由听觉来帮忙。
在电视节目中，通常是通过画面来表达形象，用景别、镜头长短变化及对镜头之间的顺序变化来表达节目的内容，再用视听的结合使之更加完美。
如在采制专题节目《天灵地秀美同江》时，我们在图像上首先用蒙太奇的手法将同江分明的四季按顺序有机的表现出来，漫天飞舞的雪花、透明的厚冰下潺潺的流水、暮霭中北归的大雁、冰雪中萌动的绿意、含苞的柳枝、盛开的鲜花、金色的田野，配上优美的音乐和解说，使节目的结构与布局突显，从客观上向观众展示了江城四季的美景，在听觉上用心灵享受着视觉带来的感受，通过蒙太奇的手法的整合，使整个节目看起来和谐、匀称，充满着视听上的美感。
二、用蒙太奇启发创新意识达到视听整合要清晰而流畅地感知节目叙述流程的每一个环节和细部，让观众看得懂，这是对节目的必然要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国高端艺考培训教育品牌
视听语言：蒙太奇连接技巧中的物件式连接
与音响式连接
今天给大家带来的视听语言知识是蒙太奇连接技巧中的物件式连接与音响式连接。
物件式连接
这是通过电影中的某些道具或物件，把不同场景的戏连接起来使剧情流畅地向前发展。
例如在苏联早期故事影片《列宁在十月》中，有一段戏就是通过“报纸”来连接的。
列宁在小报上看见加米涅夫等人将党秘密武装起义的计划披露给敌人的消息以后，非常愤慨。
他伏桌急书《给布尔什维克党党员的信》。
列宁愤怒地揭露加米涅夫之流的叛徒行径。
接着，这封信便登在《真理报》上。
报纸传到了工厂，一个工人在群众大会上读着：“…对这种前所未闻的工贼行为，保持沉默就是犯罪……”接着镜头变为“阿芙乐尔”巡洋舰上，波罗的海的水兵在甲板上读着：“……我要尽力向中央和代表大会提出，无论如何，要把他们俩人开除出党……”镜头又转到前线，在前线战壕里，士兵们在读报：“困难的时刻，艰巨的任务，严重的叛变，但是无产阶级一定胜利这样连接，一方面把列宁起草的这一富有历史意义的文件精神表达了出来，同时又概括地表现出这封信在革命群众中引起的巨大反响。
它既简洁又生动，具有高度的概括力和艺术表现力电视剧《好想好想谈恋爱》第1集中，爱情至上的谭艾琳收到钻石王老五、香港富豪的儿子许建豪为获得谭艾琳的爱，不断通过快递公司寄来礼物：钻石名表、绿色钱包、昂贵拎包、法国女士服装及衣兜内的一张信用卡。
中国高端艺考培训教育品牌连四个镜头连接，组成许建豪的一片求爱之心。
最后那张信用卡还包含一个心理诉求，只要你嫁给我，所有的钱由你花。
这种方法连接自然，引起下文顺理成章
音响式连接
音响式连接，它是以音响为媒介来连接不同的画面。
在影片《苦恼人的笑》中，在不少场景里也运用音响来连接剧情。
它增添了画面的内涵，丰富了场面的思想内容。
如：“考教授”一场戏就是如此
A。
“四人帮”爪牙的笑声。
B。
科学仪器的粉碎。
A。
“四人帮”爪牙的笑声。
B。
书馆书架纷纷倒塌。
音响连接的潜力也是无穷的，如枪炮声可以连接不同的战场或交战双方；一阵雨点般的鼓声，可以连接受刑人的脚步和执法队的刽子手，或表现特工执行任务时各个有关部门的活动等等。
电视剧《好想好想谈恋爱》第5集中
全景：伍岳峰说：“我结过婚，怎么，过去我没告诉过你吗?”一声琴鸣的音响，伍岳峰登上楼去，镜头摇向谭艾琳的中景，又是一声鸣响，谭艾琳已来到黎明朗的家中，相互探讨着其中的“蹊跷”。
片中末尾若干时空镜头的连接，也始终用一种捉摸不定的音响连接。
证明音乐、音响独特的连接作用，而且还可渲染特殊的气氛，表达独特的人物气质以及
中国高端艺考培训教育品牌另类的情调。