写一篇状物的文章
我的动物朋友——鸭子-状物作文400字
我的动物朋友——鸭子-状物作文400字在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的我的动物朋友——鸭子-状物作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的动物朋友——鸭子-状物作文400字1我是一只普通的鸭子，每天都呆在老奶奶家的鸭圈里，饥餐渴饮，和朋友们一起平平凡凡的生活着。
我披着一身灰灰的毛，受了惊能飞上天；长了一张硬而宽的扁嘴，能弄破好多的硬东西。
我非常喜欢吃螺丝，但平时吃的只是一些野菜和粗粮。
我的生活有悲伤有快乐。
每天清晨，我们被隔壁的大公鸡叫醒，一起来就饿的四处找食吃。
过好久，老奶奶才会出来，她给我们弄了一份早饭，我们一拥而上，这个挤开那个，那个啄走这个。
一场无聊的早饭后，我们还想睡睡，可是姥姥家的坏小子一手拿着根长棍棍，一手抓了些石子，便朝鸭圈扑来，他每天这个时候都要过来看我们奔跑的样子，说我们一摇一摆的样子特别搞笑。
我们吓得抱在一起，像个盒子似的。
他看我们一动不动就走了。
等坏小子上学了，我们就自由了，在圈里奔跑着，玩耍着，饿了，啄啄粗粮，渴了，喝口凉水。
中午，卧在地上，静静的睡觉。
下午，老奶奶会给我们吃不完的野菜和粗粮，有事还有美味的螺丝，我们吃着玩着，直到夕阳西下。
这就是我，一只鸭子的生活。
我的动物朋友——鸭子-状物作文400字2一天，鸭子在路旁找东西吃，好不容易找到一个果子，却被会爬树的猴子拿走了。
于是鸭子决定要学爬树。
鸭子来到大树旁。
望着又高又大的大树，鸭子不禁打了个寒颤，万一摔下来怎么办？但树上有香甜的果子，不学会爬树是无法摘到果子的。
算了，不学了。
鸭子想着，转身就走。
鸭子刚跨出一步，便闻到果子的香味，馋的鸭子直流口水。
鸭子又转过身来，下定决心要学爬树。
它双手抱着大树，脚使劲地蹬，身子便一点点的向上移动。
其实爬树也不怎么难嘛！鸭子想。
突然它踩到一块松动的树皮，不小心摔了下来。
[写作模板]初二状物文章：飞鱼精选一篇
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[写作模板]初二状物文章：飞鱼精选一篇作模板]初二状物文章：飞鱼精选一篇状物作文。
鱼儿会飞，很神奇吧?一次偶然的机会，我知道了世界上有飞鱼存在，就对它们产生了浓厚的兴趣。
飞鱼长相十分奇特。
它们的胸鳍特别发达，长长的胸鳍一直延伸到尾部，与小鸟的翅膀有几分相似，整个身体像人们织布用的长梭一样。
它们头白嘴红，背部显露着青色的纹理，形态如同鲤鱼。
它们背脊的颜色与大海相近，如果有人从飞机上向下鸟瞰，很难发现它们的踪影呢!飞鱼的游泳速度非常快。
它们在水下不停加速，游向水面时，鳍紧紧贴在流线型的身体，一旦冲破水面就张大鳍，尚在水中的尾部快速拍击，从而获得额外的推力，待它们全身出水，即以每小时16公里的速度滑翔于水上方几尺处。
比较强壮的飞鱼一次滑翔可达到600尺，43秒连续滑翔距离可达1300尺!但我们很少能在白天见到它们滑翔的优美姿态，因为它们的天敌较多，它们的身姿一般在夜间才展现。
飞鱼体型不大，最大的飞鱼能长到2米多，但大部分的飞鱼只有巴掌长，在浩瀚的大海里只能算是小家伙。
它们的饭量也不大，只吃一些小型的浮游生物。
大家知道位于加勒比海东边的珊瑚岛国——巴巴多斯吗?嘿嘿，告诉你吧，这就是盛产飞鱼的“飞鱼岛国”呢!因为这里的珊瑚礁很多，是浮游生物居住的好地方，所以飞鱼们千里迢迢来到这里享受美食。
据当地人说，大飞鱼能跃出海面400米高，最远可以在空中一口气滑翔3000多米远。
显然，这太夸张了。
每年的四、五月份，飞鱼们从赤道附近游到中国内海产仔，繁殖后代。
所以，我们是有机会看到它们神秘的身影的!总的来说，飞鱼不失为一种神奇而有趣的动物。
扩展阅读2022写作推荐初二状物：海的记忆文章范文大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
这是毛泽东写的《浪淘沙?北戴河》，把北戴河的波澜壮阔和气势磅礴表现得淋漓尽致。
去年暑假，我慕名来到这里，却体会到了一些异样的东西，现在，且把自己的一些零碎的感受讲述给大家。
状物篇作文范文
状物篇作文范文状物篇作文（1）从前我是一个孤单的孩子，不喜欢和其他小朋友玩。
爸爸看懂了我的心思，在我生日那天送给我一只小黑狗，我当时一蹦三尺高。
这只小黑狗使我远离了孤单。
我也经常叫它小黑，它成了我最好的朋友。
小黑非常可爱，有双钻石般的眼睛，翘翘的鼻子，小小的一张嘴，加上锋利的牙齿，就是最完美的组合了。
小黑小时候可是淘气大王，整天在房子里到处乱窜。
它成天东窜窜西窜窜地，做什么呢？我=特意观察了一阵子，只要小黑一钻进橱底就能听见吱吱的声音，原来小黑是忙着在抓老鼠呀。
虽然小黑经常抓住老鼠，立下赫赫战功，但我也付了“沉重的代价”：心爱的小瓷猪被打碎了，桌上的镜子摔成了几块，就连我最爱的小闹钟也被摔在地上成了残废。
我气得火冒三丈，要找小黑算账。
可是小黑却淘气地围着我转，不时地向我伸出舌头，好似在说：“我帮你抓了那么多的老鼠怎么没点奖励呀？”我被弄得又好气又好笑。
记得有一个晚上，小黑突然大叫起来。
爸爸立刻冲下楼去，发现小黑正和一个小偷搏斗呢。
它咬住小偷的裤子，毫不放松。
爸爸立刻叫来邻居，把小偷抓住了。
这时小黑跑到我面前，摇摇头，摆摆尾，好似在说：“主人，我又立功了，给我点奖励吧！”小黑，你真是我最忠实的朋友。
（2）今天，去理发店理发，我看见窗台上有一盆仙人掌。
远看，好象是长满青苔的石头矗立着；近看，原来是一棵肥壮的仙人掌！它的叶子上面长着许多白色的刺，如果你不小心被刺了，你可就要吃点苦头，它要深入你的肉里。
身上的刺可是它主要的武器，这也警告人们：“只可以欣赏，不可以触摸。
”仙人掌还有独一无二的特点：只要有土，无论在什么地方，都可以生存。
我家也养过仙人掌，仙人掌长了很多的硕叶。
妈妈嫌它长得不好看，用木棍把它的“枝叶”都打了下去，只留下一个主干。
可是不几天，它又长出了许多“枝叶”。
仙人掌还有许多用处。
它可以治病。
记得三年前的那个寒假，我得了腮腺炎，肿了起来，脸好似是个包子，还非常地疼。
妈妈把仙人掌的刺拔掉，把它碾碎，给我敷上，不几天就好了。
高一作文状物：十二笔的联想(写作花絮)
高一作文状物：十二笔的联想（写作花絮）暑假已经开始十几天了，而我连一篇文章都还没发表。
想到伙伴们执笔奋斗的背影，眼看着他们把一个个精华抱回家，不禁打从心底里发闷。
哎！“要怪就怪你自己缺乏观察力！”我呢喃着，“可这不是耍耍嘴皮子就可以得到的啊～”这不，我已经神经质地盯着天空，足足发呆了一个下午！我全神贯注地盯着那大朵大朵的浮云，象万花筒一样变化莫测，想从它们身上挖出一点灵感，可它偏偏是个出了名的吝啬鬼，连点蛛丝马迹都懒得给，我看我也只好打退堂鼓了。
正当我准备放弃时，一个念头突然从我思绪里闪过，帖子里不是曾叫我们写有关老师的作文吗？想想这注意倒也不错，可是不知怎的，一提到老师我就犯愁，得怎么写才算创新、真实呢？一直是个不喜欢受别人束缚的孩子，一直是个追求简单幸福的孩子。
所以，无论做什么事，包括写作文，我都喜欢无拘无束。
毫无肆忌地笑，毫无肆忌地哭，毫无肆忌地喜欢。
我拿着笔，在空白纸上不停重复写着“老师”，想想……总共12笔，12笔的词有什么特别的呢？我想到了那篇《构建21笔的幸福》，对了，如果我可以找出几个12笔的、又有关老师的词作为小标题，再一一加上感悟，不就可以串成一篇文章了吗？想着想着，我不禁“咯咯”笑了出来，看来，在不佩服我的聪明才智恐怕不行了……（本人脸皮一向就这么厚，望各位见量）可是这词也不是那么好找的，我打开字典，一个字一个字地拼、凑。
我想，老师首先应从严厉、慈祥之类的开始，再者，老师可以做我们的知心朋友，他们不但教我们做人，同时也给我们带来了无穷的快乐……很庆幸地，不一会儿便让我给找出这么几个词：快乐、严厉、朋友。
哈！刚好都是12笔，用它们来形容寒鸦老师是再适合不过了。
接下来，再注上正文：自己的亲身经历或感受就OK了。
有老师的孩子是快乐的。
还记得，我第一次和寒鸦老师说上话时，那画面别提有多兴奋了。
本以为那都是不可能的事，可在那之后我才发现，老师并不是想象中那么冷漠高傲，反而地，老师也有可爱的一面。
写景状物类散文范文
写景状物类散文范文写景状物的散文朱自清歌声昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹合唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的贸易默然洒在我的脸上，引起润泽，轻松的感觉。
新鲜的微风吹动我的衣袂，向爱人的鼻息吹着我的手一样。
我立的一条白的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。
这是在花园里。
群花都还在做他们的清梦。
那唯一轻轻吸去她们的尘垢，他们甜软的光泽便自焕发了。
在那被戏去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白玉绿。
以前锦绣般在我眼前的，现有都带了黯淡的颜色。
——是愁这芳春的销歇么？是感着芳春的困惑么？大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。
涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带这些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。
园外田亩沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成萌的柳树的清新的蒸汽。
这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌声中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，深，听着；也用心唱着。
我终于被一种健康的麻痹袭取了。
于是为歌所有。
此后只由歌独自唱着，听着；世上便只有歌声。
作文：为你停留（写景状物散文）若水三千，雄峰万里。
爱，在流淌，流淌在历史的长河，流淌在血液里，流淌在灭亡和新生，战火和硝烟，进步和文明，还带着满身烟雨的文字中。
我以处子至真，以生命之气，从真开眼就把你装入眼里，爱上你，红尘烟雨、苍穹瑞雪、锦绣山河、万般人事演变的文字。
它记录并张扬着一切美好、一切丑恶；一切光明、一切灰暗；一切正义、一切邪道；一切过去、一切未来。
写景状物散文,描写中国景的,千字以内桨声灯影里的秦淮朱自清一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河；平伯是初泛，我是重来了。
我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。
于是桨声汩──汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。
秦淮河里的船，比北京万生园，颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。
描写玩具的作文范文
描写玩具的作文范文从我的玩具箱里可以找到许许多多的玩具，但我最喜欢的是我的小毛熊，它的名字叫做蛋蛋，它是我五岁时妈妈送给我的生日礼物。
我可喜欢它了。
它有一双黑溜溜的大眼睛，咖啡色的鼻子，还有一个大大的嘴巴。
它的两只大耳朵好像时刻在倾听周围的动静。
以前它的脖子上有一个蝴蝶结，可是我不小心把蝴蝶结弄丢了，我还伤心地哭了。
它是我最喜欢的玩具。
我每天都抱着它睡觉，起来后我就把它放在枕头边，我想让它陪伴我成长。
我喜欢的玩具还有很多，但今天我向大家介绍的只是我的小毛熊——蛋蛋。
我家有各式各样的玩具，我最喜欢的玩具是小熊，它一身都是土黄色的，只有鼻子是白色的，它的鼻子圆圆的、胖胖的，两只眼睛大大的、黑黑的，是用玻璃做的，看上去炯炯有神，脖子上围着一条红色的围巾，像红领巾一样，真好看。
每天我放学回家做完作业以后，我就跟小熊自言自语，它每次坐在那里静静的听我说话，从来都不会烦，我给它起了个好听的名字叫淘淘，淘淘的额头上、身上和脚心上有一个圣诞树图案，上写着它的名字。
我的淘淘很可爱吧，我非常喜欢它我有一只喜爱的玩具小熊。
它有一双乌黑明亮的眼睛和红鼻子，除了身体是圆的，耳朵和四肢都是半圆形的。
最可爱的是小熊头上亮晶晶的毛，又软又暖，摸上去可舒服了。
我一回家就想跟小熊玩，你动它一下，它就会发出象老鼠的叫声，好象在说：“作业做完了吗？”我的脸一下子红了，马上跑回房间拿起本子，边做边想：你这个坏蛋小熊，等我作业做完，和你玩个够。
四年级作文宽容他人篇一生日的时候，我的舅舅给我买了一辆蓝色的遥控车，它跑起来非常快，我非常喜欢它.有一天我的小弟弟来到了我们家，他很喜欢玩车的玩具，我就把我心爱的遥控车给他拿了出来，小弟弟也和我一样喜欢这辆车.一开始，他只是打开开关，让车在跑道上奔跑，不一会他就觉得车轮怎么会转呢？于是，他就想看个究竟，就把车轮卸了下来，我放学回到家一看，车子已经被弟弟拆得乱七八糟，真想打他一顿，当我举起拳头的时候，弟弟吓得直往后退，我看着弟弟恐惧的眼神就不忍心打他了，心里想：他还小就原谅他这一次吧！但是小汽车却再也不能在跑道上快速的跑了.可是，弟弟看见我放下了拳头，他就不再那么害怕了，他慢虽然我很心疼我心爱的小汽车，但是我却换来了弟弟敢于承认错误的勇气，可见宽容别人是多么的重要啊！篇二宽容可以化解矛盾，宽容可以化干戈为玉帛，宽容是人际交往不可缺少的润滑剂，我们要学会宽容.星期一的第一节课，老师正在讲课，忽然，我听到一个声音，扭过头一看，原来是同桌向我借橡皮，我不加思索地把妈妈给我买的新橡皮借给了他，就又专心地听起老师讲课.下课了，我正要出去玩，发现同桌有些异常，就问了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌听到我的问话，有些紧张起来，两只小手急忙藏到身后.这时，我在心里想：不会是把我的橡皮弄坏了吧！果然不出我所料，淘气的同桌把我的新橡皮切成了两半，气得我抬起拳头就要打他，手抬起的刹那，脑海里想起了妈妈对我常说的一句话：忍一时风平浪静，退一步海阔天空！我把抬起的拳头又放了下来，望着同桌那双歉意的眼睛，我的怨气也消了下来，说：“橡皮送给你了，”同桌眼里闪着泪花说：“对不起，我不应该把你的橡皮弄坏.”“没关系！没关系！”我急忙说.通过这个小小的风波，我俩成了一对互相帮助的好朋友.可见宽容是多么重要，宽容使人与人之间和睦相处，宽容让人间更美好！有一天，我睡觉的时候，听见有声音，我爬到床下一看，妈呀！床下的玩具活了起来。
描写动物的说明文作文(优秀10篇)
描写动物的说明文作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名家写的状物作文
名家写的状物作文
今天，语文老师让我们写一篇关于“状物”的作文。
我翻阅课本，看到“名家”写的文章，仿佛打开了宝藏盒。
郭沫若爷爷笔下的“荷花”美丽极了，简直像一位穿了粉红色裙子的少女，在碧绿的荷叶上轻盈地舞蹈。
我仿佛看见她穿着轻纱裙子，在荷塘里，在阳光下，在清风中，淡雅地旋转。
朱自清先生写“春”就更令我感动。
他把春天比作一个顽皮的孩子，用细腻的笔触细致描摹出春天万物复苏的景象。
我仿佛也能闻见暖风吹拂脸颊的气息，还能感觉到大地慢慢苏醒的温暖，看到小草探出头来，花儿含羞待放。
鲁迅先生笔下的“故乡”，透着一种淡淡的忧伤。
那破败不堪的院落，那沉默不语的院墙，那荒芜的土地……都让我感受到了一种难以言说的怀旧
之情，仿佛看到了儿时的自己，在故乡的田野间奔跑玩耍。
我陶醉于那些名家写的文章，仿佛踏进了他们笔下描绘的世界。
我深爱他们的文字，很喜欢他们细致入微的观察，很喜欢他们丰富的情感。
我暗下决心，以后也要像他们一样，用自己的文字去描绘世界，去表达情感。
我要努力学习，学习他们观察事物的方法，学习他们用语言表达情感的技巧。
我要用心去体会生活，认真细致地发现生活中的美好，用心去写作，用文字去记录我的生活、我的感受、我的梦想。
也许有一天，我的文字也会像他们一样，能感动别人，能打动他们的心。
我会努力再努力，成为像他们一样卓越的作家！。
有关于状物作文10篇范文
有关于状物作文10篇范文作文可分为小学作文、中学作文、大学作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我精心整理的关于状物的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于状物的作文1黑色的夜，深深的寂静。
我在窗前久久伫立，目光扫过大地，掠过草坪停留在了那一排高大的路灯身上。
它们也是寂寞的吧，我想。
华灯初上的街，掩映在似有似无的雨中，昏黄而忧伤。
白日里城市的浮华早已疲倦地谢幕，夜色袭来，人们也已逃离，独留这空荡的场地，任雨肆意地冲刷着绚烂烟火后满布的颓败的灰烬。
街上突然有一对行人映入我的眼帘，他们在浅淡的灯光下巧妙地绕过路边的每一处积水，天真地回头做了个鬼脸。
我仿佛听到了他们单纯而爽朗饿笑声在夜色里轻轻地飘荡。
行人远去，我的视线却依然在那泛着点点黄光的积水上。
正因这点光亮，它们才那样的清晰可见，让行人可以轻易的避开。
尽管道行树蓄谋已久地将千万魔爪冷漠地伸向路途中央，却终究无法遮蔽看似柔弱而内在刚强的灯光。
或许路灯们的快乐，就在于看那轻盈的身姿，听那爽朗的笑声吧。
白日里的繁华与它们无关，晴空里飘逸的白云与它们无关，他们只是守候在街旁，为飞行中疲惫的鸟儿提供一个可以喘上一口气，稍做修整的驿站;在世界被黑暗吞并的时刻醒来，尽它们所能为晚归的人们带来丝丝的温暖。
我又突然觉得它们可爱了，它们优雅地伫立，安详地等待犹如忠诚的卫士，为人们守望着回家的路。
它们的追求是善意的，不要回报的，有它们在的日子里平淡也浪漫，无语也温暖。
清晨，又遇到那些高大的路灯，即使是那一瞬间的擦肩而过，或只是那一瞬间地默然相对与心神交汇，我都轻笑着低眉走过，然后把这微小的欢悦扩大后凝神品味，让那平静的幸福尽量延伸在从起点到远方的路途之中。
关于状物的作文2今日，妈妈带我去看又心爱又美丽的小白鸽，我和妈妈走到有小白鸽的当地，我刚停下脚步，就有一只小白鸽停在我的跟前。
我蹲下，把它捧起来，只见它的茸毛像雪花相同白，眼睛像宝石相同蓝，嘴巴像玛瑙相同红，并且红得还发亮，像个红钩子，美观级了!我悄悄抚摸着它的茸毛，它头上的茸毛很润滑，背上的茸毛很厚，腹部的茸毛很软，像一堆棉花，并且还热呼呼的。
状物类记叙文作文10篇
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写景状物的作文范文10篇
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写景状物的散文(精选14篇)
写景状物的散文（精选14篇）篇1：写景状物散文10岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到10岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能?什么叫‘可能还不到’?”她就解释。
我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
我20岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦，根本没用!”我说。
我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用?”她每说一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。
最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗?那就写着试试看。
”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
30岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整7年了。
《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》
![《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/e2e3f391336c1eb91b375d66.png)
《写状物文章开头和结尾[优秀范文五篇]》第一篇：写状物文章开头和结尾xxx写状物文章xxx亮的音乐盒，有笑眯眯的新年老人，还有可爱的芭比娃娃……但是我最喜欢的是叔叔送给我的“菲比宝宝”。
每天放学，我都要和它玩一会儿，它已经成了我生活中形影不离的好朋友。
第二篇。
状物文章写作《语文》七年级（下）第一单元“写作”要求学生“写一篇状物的文章”。
这是学生进入七年级后首次专项作文训练。
如何写状物类的文章呢。
一、多维观察、综合感受，积累素材。
1、观察是生活与写作的重要桥梁。
叶圣陶先生说。
“生活犹如源泉，文章犹如溪水。
源泉丰富而不枯竭，溪水自然流过不停”。
要让丰富的生活成为文章的活水，必须对事物进行观察。
我们可以单用或综合运用全面观察、细致观察、瞬间观察、比较观察等观察方法，获取有关事物外形、色彩、姿态、变化等方面的个性化资料，丰富作文的素材积累。
2、感知是认识事物的重要步骤。
在观察事物的同时，我们不烦眼看、耳听、鼻嗅、肤受、舌舔、脑想六者并用，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官共同参与对同一事物的综合知觉。
这样，既能对事物有个整体了解，又能丰富我们的生活体验。
3、博览众收，综合比较，突现事物个性。
一方面：既走进生活，直接接触事物以丰富直接经验；又关注新闻媒体、读物网站，博采众收，通过间接经验获取事物信息，尽可能多地认识事物。
另一方面，对获取的事物信息作分类处理，综合比较，求同存异，突现事物的个性。
例如，常见家禽走兽某些器官外形不同，又有相近之处。
鸡、兔、猫的眼睛外形都是圆的，又有什么不同呢。
通过比较观察，我们会发现：猫的眼睛是绿的，绿得发亮；兔的眼睛是红的，红如宝石；鸡的眼睛是黑的，天黑成盲。
二、回忆再观，比较筛选，确定写作对象。
本次作文只对写作对象——“物”作了宽泛的限制。
究竟写何物，写动物、植物、微生物还是非生物，具体写何物，作者仍有极大的选择空间。
一般地，作者可从以下几个角度考虑如何确定写作对象：1、个人的感情体验；2、记忆积累；3、兴趣爱好。
写景状物的作文8篇
写景状物的作文8篇写景状物的作文篇1芦苇是不老的。
你看，在这深秋，在这芦花尽落的时刻，芦苇没有忧伤，它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。
此时，我正是芦苇忠实的倾听者。
一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存。
一个漫长的梦。
芦苇的一生从那场细雨之后，飘落了。
是的，芦苇不记得自己落到地上的声音，也不记得自己长出泥土的情景，就像我们当初不记得自己的啼哭一样。
痛苦是土地的事情，那块泥土，承接它的泥土，喝的是咸涩的海水。
从此，这被称做蒹葭的禾苗，注定要成为海水喂养的孩子。
让我化作一丝风一滴雨甚或风雨之中的翅膀，以最亲切的方式走进。
那个春天多么美好！还在襁褓中的芦苇，从土中抬起头来；和风扑面，芦苇，你闻到了花朵和泥土的气息；天空中飞翔着鸟儿的翅膀，你伸手就握住了春天；感受阳光、感受雨露、感受色彩的流动、感受心中流出的音乐，芦苇，你唯独忘记了感受自己的成长；尽情地舒展腰肢，风中，你笑着舞着，嫩嫩的芽由小到大，笋样的身子由细变粗，地下的根茎也粗壮地匍匐开来。
白天的星星呢？你学会思考，感觉头颅沉重时，夏季已经来临；圆锥样花穗含朵朵小花，芦苇，此时让我亲切地称呼你苇，初绽新蕾之艳，你站立成风中的美男子，在炎炎烈日中，日渐丰满地潇洒；这是夏日，苇，请用你的薄翼扇动几缕阳光；之后，我将远行，而霜将至，雪将至；让我记住，记住盈盈润润的月色照耀你，照耀你婆婆娑娑的醉意；记住你微风之中摇摇曳曳漾溢着的星光的气息；而你，而你是否像我记着你一样记住了我。
我已在远方，在瑟瑟的秋风之外；遥望是最深切的祝福。
此时，芦苇，你由绿而黄的旗帜与身后的夕阳融为一体，多么辉煌而灿烂的抒情；能与你同唱一首歌吗？一首无忧无虑无悔无怨的歌；之后，我将不再回眸。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
伊人是我。
白羽黑翎头饰红冠，窈窈窕窕，矗立于水中；隔着秋水隔着白雾，我仰首唳天、引颈和鸣。
水草交接的远岸，秋风深了；芦絮已白，苇，你如海如涛如云如潮的舞动，我默念于心。
用借物喻人的方法写一篇作文(3篇)
用借物喻人的方法写一篇作文（3篇）状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。
这是学生喜闻乐见的一种写作形式。
因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。
一、观察要有序有序观察是写好状物类作文的基础。
一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。
如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。
在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。
”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。
作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。
又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。
“熊猫睡觉时，腹部朝天。
有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。
”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。
然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。
二、语言要有趣如习作《蚂蚁》。
作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。
倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。
”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
“(它)又如，习作《姥姥家的小黑狗》。
作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。
”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。
状物优秀作文10篇范文
状物优秀作文10篇范文在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是我为大家收集的状物优秀作文，希望对大家有所帮助。
状物优秀作文1一天我和妈妈在花鸟市场买了一束百合花，高高兴兴地回家了。
回家后，我把花瓶装满了水，把百合花插在里面，然后把它放在桌子上。
百合花的香气芬芳扑鼻，传遍了整个房间。
它的枝和叶都是绿油油的。
一朵朵花儿多漂亮啊!还没开放的花骨朵儿像短短的黄瓜，让我忍不住想咬它一口，已经绽开的百合花外面是白色的，里面是玫瑰红色的，它的姿态异常优美。
瞧，这朵花有六片花瓣，花朵中间还有像小草似的花芯，花芯上还有金黄色的花粉。
我的手一碰，啊!手指上都粘满了金黄色的花粉。
我拾起一片掉在地上的花瓣，仔细地观察了一下，啊!这个花瓣原来是椭圆形的。
妈妈说：“百合花代表着我们一家人团团圆圆、和和美美、吉祥如意!”我爱芬芳美丽的百合花。
状物优秀作文2在今天的作文课上(我报了个作文班)，我得到了一本新书——《中华古诗词》。
在封面上，不仅印有它的书名，在书名的右下角还印有“《100集大型电视片》文字稿”，下面画有一条直线。
在“《100集大型电视片》文字稿”的左下角还印有许多首古诗名，比如唐代诗人骆宾王写的《咏鹅》，还有杜牧写的《清明》，甚至包括李绅写的《古风》......下面还有一片树叶形状的图，上面画着一座农舍，偶尔有几只白鹭在飞着，显得很幽静。
翻开书本，首先看到的当然是目录，上面清楚地写着每首古诗的诗名、、时代以及页码。
看正文时，上面不仅印有古诗，还有关于的信息、诗的意思。
本来是一首很难理解的古诗，变成了普通的文字后，就让人觉得轻松了许多。
那么，你们一定很好奇：这本书的背面是什么样?对吗?先别急，听我继续说。
这本书的背面，印有宋代诗人邵雍的《一去二三里》，还画了一幅图，上面模糊地画了两棵树以及它们在水中的倒影。
对我来说，这既是一本书，又是一个我学习离不开的伙伴!状物优秀作文3现在，人们在谈及代替他人做某事，特别是代他人写文章时，称为“捉刀”。
状物优秀作文开头摘抄大全初中版
状物优秀作文开头摘抄大全初中版全文共8篇示例，供读者参考篇1超级无敌赞的状物作文开头大全(初中版)大家好,我是小学六年级的学生小明。
今天我就来跟大家分享一些写作文时超级赞的状物作文开头!小狗狗汪汪叫小狗狗真的超级可爱!你看它圆滚滚的小眼睛,就像两颗黑溜溜的小珍珠;它的小鼻子一嗅一嗅,好像在闻着什么美味;它毛茸茸的小身体,摸起来软软的好舒服...最可爱的是,它随时都会"汪汪"地叫两声,听起来那么亲切!美丽的蓝天白云你有没有仔细看过天空?蓝蓝的天空,像一块无垠的大海,辽阔无际。
天空中,绵绵的白云像棉花糖一样柔软。
有时还能看到各种漂亮的云朵形状,像是长长的龙,或者奇特的动物...天空有时又会变成绚丽的晚霞,好像是上帝在天空撒了一把彩虹粉。
香喷喷的妈妈做的菜妈妈做的菜可真香啦!一打开锅盖,就有阵阵香味从锅里冒出来,让人直流口水。
妈妈炒的青椒土豆丝,看上去颜色那么鲜亮,散发着诱人的香气;妈妈煮的鱼汤,鱼肉嫩滑可口,浓浓的鲜味直冲鼻子;妈妈拌的凉拌黄瓜更是解暑佳品,吃一口就让人感觉全身凉飕飕的...吃妈妈做的菜,就是幸福!这些就是我总结的一些写状物作文时的精彩开头,你们觉得怎么样?有没有觉得写作文变得轻松多了呢?快拿起笔来,用这些精彩开头为作文添彩吧!不过大家也一定要用自己的想象力哦,写出更加生动有趣的作文内容。
加油,一定能写出好作文的!篇2大家好,我是小明。
今天,我想和大家分享一些我最喜欢的作文开头。
你们知道吗,写作文的时候,开头是最重要的部分之一。
有一个好的开头,可以吸引读者继续读下去,也能让整篇文章更有层次感。
所以我花了很多功夫收集了一些精彩的作文开头,希望对你们以后写作有帮助。
第一个很棒的开头是"夜,静谧而神秘"。
这种开头能让读者产生一种遐想和好奇心,想知道接下来会发生什么样的故事情节。
当你读到这个开头时,是不是也闻到了一丝夜晚的凉意呢?另一个令我印象深刻的是"蓝天白云,祥和的阳光洒在田野上"。
写景状物小狗的作文600字优秀5篇
写景状物小狗的作文600字优秀5篇写景状物小狗的作文600字优秀5篇狗是人类最忠诚的朋友，许多人都非常喜欢狗这种动物。
下面是小编为你准备的写景状物小狗的作文600字，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！写景状物小狗的作文600字篇1它，长着一身黄色的长毛，不算大的耳朵自然下垂，两只黑黑的眼睛又圆又大，像两颗黑宝石，脖子上是串小铃铛，走路时“叮叮当当”响个不停，就像在开场“演唱会”。
这么可爱的小精灵是谁呢？它就是我姐姐养的小母狗“坨坨”，不过这个名字太难听了，于是，我就暗自叫它“可爱的小精灵”。
第一次在姐姐家见到它时，我可被吓坏了，因为我十分怕狗。
那次我已踏进姐姐家里，就听见了“叮叮当当”的响声，中间还夹杂着几声凶狠的狗叫。
我一听，吓得赶紧躲到了姐姐身后。
突然，一只黄色的小狗出现在了我的视线里，它望着姐姐，凶狠的叫声马上变得温柔了，并朝着姐姐这儿跑来。
我看见了又马上跑到妈妈的身后。
只见它围着姐姐又蹦又跳，尾巴拼命地摇，像上了发条一样，时不时还摇摇头，两只耳朵也飞舞起来。
看见它那可爱的模样，我忍不住跑过去，想摸摸它。
它看见我过来连忙后退，发现我不像坏人，才走过来闻了闻我的气味。
渐渐地，我和它成了好朋友，也对它的生活有了了解。
每天六七点，它就在伯母房间外叫，伯母听见它叫，就出来给它开门，它便开开心心地出去玩了，八点多时，它便开开心心地回来了，因为它可以吃早餐了。
我把狗粮拿出来，抓一小把往地上一洒，它就敞开肚皮吃了起来。
一小把可满足不了它，所以吃完后，它就向我摇尾巴，时不时还眨眼睛。
它一卖萌，我就忍不住再洒一小把，通常几次后，它就吃饱了，便又出去玩了。
十一二点时，它就吃午饭了，不过要等我们吃完，它才能吃。
它吃的是饭汤和几块肉。
这个饭汤是什么呢？饭汤就是饭里浇点汤。
饭后它就又出去了。
三点多时它就要回来了，回来吃下午茶。
狗吃什么下午茶呢？是狗粮吗？不是哦，“可爱小精灵”喜欢吃板栗，而且还要我们给它剥。
每当这时，它总是十分开心。
【好词好句】状物篇：《写植物生长变化》优秀范文
状物篇：《写植物》 写作点拨 写植物的外形特点，可以按一定的顺序写它长长的枝条，可以写它绿色的叶子，可以写它块状的茎，还可以写 它挺直的枝干等等，可以运用恰当的修辞，描写要具体形象，抓住植物的主要特点，可以使文章形象生动。
例：邻居家门前有棵榕树，那褐色的树枝，足有碗口粗，笔直笔直，满树的小叶儿绿得可爱，活像一个绿草帽， 倒扣在大榕树的顶上。
然而，梅花就开在冬天，它对冬天仿佛有着一种特殊的感情。你看，它迎着风雪开放，而且开得那么美、那么 艳。你一定看到了吧！那凌霜傲雪的铁骨。那疏影斜横的劲枝，那散发幽香的花蕊，是多么令人钦佩，多么令人心 醉呀！梅花的美，不正是冬天赋予的吗？
状物篇：《写植物》 写培植过程 写作点拨 从 植 物 的 培 植 过 程 这 个 角 度 来 描 写 ，能 使 文 章 语 言 变 得 灵 活 ，写 自 己 是 每 天 都 细 心 地 给植物浇水呢，还是经常不闻不问等等。
写作素材
好词： 绿茵茵娇滴滴羞答答水融融摆弄风姿心旷神怡油然而生亭亭玉立沁人心脾美不胜收
好句： 黄灿灿的迎春花，一丛丛，一簇簇，十几朵连接在一起，开放在返青的枝条上面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
微风拂过，牵牛花衬着那爬满绳索的绿叶，在微风中颤颤抖抖，就像一群花蝴蝶拍打着翅膀，翩翩起舞，把本 来单调的阳台点缀得格外美丽。
阳春三月，满树的桃花就像喝醉了酒似的，满枝通红，一朵朵，一团团，堆在一起，似天上的霞光，像孩子们 的笑脸。
好句： 牵牛花开了，叶子间挂满了各种颜色的小喇叭，大大的口儿，长长的筒儿，像一个个漂亮的小酒杯。
看，茂盛的桃花挨挨挤挤地挂满枝头，粉色的花瓣水灵灵、粉嘟嘟的，就像水墨画那样美。瞧，迎春花争奇斗 艳，翠色欲滴的绿叶托着一朵朵金灿灿的小花。
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写一篇状物的文章
1．指导学生掌握状物文章的一般特点。
2．指导学生掌握状物文章的一般写作方法。
了解状物文章的一般特点。
掌握状物文章的一般写作方法。
幻灯
三课时
一、情景导入
配乐朗诵《白鸽》。
同学们，你们听了这样一篇文章有什么感想要说么？（请几名同学谈感想）
是的，我们每每读到优美的状物文章或精彩的状物片段时，会不免“啧啧”称奇，会感叹羡慕这些文章的作者，会不断的问自己，为什么自己写不出这么好的文章，为什么在我们在文章里只是空喊些“美丽”、“可爱”、“迷人”？其实如果我们能掌握一些基本的写作方法，我们完全可以写出同样优美吸引人的文章来的，你们想知道这些方法是什么吗？好，下面就请同学们跟着我一起走进今天的这堂作文课——状物作文写作指导。
二、教授新课
（一）出示投影
状物记叙文就是描写事物的文章。
无论是有生命的，还是无生命的物，如鸟兽虫鱼、花草树木、建筑处所、物品用具等都可列入描写的范围。
（二）投影出示范文《白鸽》
今天我们每位同学都来做一次评论员，给这篇文章打个分。
提示：
1、文章描写的对象是否明确。
2、是否按一定的顺序组织材料。
3、是否能抓住对象特点进行描写。
4、读完这篇文章你是否有所感悟。
5、文章语言是否生动优美。
明确：
1、文章描写的是白鸽。
我们身边有许多可供我们去描写的物，那么我们如何去选择呢？
要选择自己真正有感触的事物来写，或是因为它美好的外形；或是因为它蕴涵的情趣；或是因为它引起了你的联想，触动了你的情思。
我们可以把这样的事物连同自己的感受写出来。
2、文章按照时间顺序分别写清晨云雾中，蓝天白云中，夕阳余辉中的白鸽的形象。
其实，根据文章内容的不同，可以采取不同的顺序，这里简单介绍两种：
（1）按时间推移顺序观察描绘。
这种方法叫“时序法”，又叫“随时推移法”。
这里的时间顺序可以是年月、时日、季节，如：一天的早、中、晚、夜，一年的春、夏、秋、冬等等。
用这种方法观察描绘，能捕捉和表现出事物在不同时间的不同风貌，更全面的反映事物的整体美。
（2）按照空间转换的顺序。
可以选择一个描绘的立足点，也就是一个固定的观察点，随着目光的移动，有顺序地进行观察、描绘。
这就好比摄像机位置不同，而把摄像机头由左到右或从前到后，由上到下或由远及近地进行拍摄。
也可以随着观察者的脚步移动来描绘。
上学期我们学习的一篇散文《竹林深处》，文章就运用了这种空间顺序，我们把它叫做“移步换景法”。
3、文章抓住了白鸽无暇、美好、神圣的特点。
使人如见其物，引起读者的共鸣。
如何能把事物写的栩栩如生呢，就需要我们在动笔之前对事物进行细致的观察，抓住事物的某些特征，要善于捕捉细节，要选择最能表现事物特征的部分来写；同时要写的具体、细致、有感染力。
（1）要善于抓住事物的姿态，世界上没有两片完全相同的树叶，任何事物都又它自身独特的形状色彩，我们要
调动多种感官去捕捉各自的特点，再写出来。
（2）要善于发现事物的动态和静态的区别，尤其是事物动态的描写，树木花草在风中摇曳，长江三峡水一泻千里，黄山云海变化万千，有时，静止的事物在不同的光线、角度下观察也会给人动的感觉。
4、一篇好的文章应该有灵魂。
即我们应该仔细观察，认真体验事物在自己内心唤起的感情、产生的种种感想。
要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来，赋性于物，赋予本身没有性格和理念的物以感情色彩，使文章具有较强的表现力、感染力。
但要注意的是不能把描写对象本身没有的性格和理念生硬地贴给它，要做到和谐自然。
5、要使文章生动优美，需要我们锤炼自己的语言，同时要适当运用比喻、拟人、对比等方法，这样可以使文章更加生动传神。
（三）小结：
*仔细观察，抓住特征：抓住外形特点进行细致描绘，使人如见其物。
*明确重点，写出本质：明确写什么，要认识得深刻，给人以启迪。
*提高认识，表达真情：选择自己真正有感触的事物来写，立意要深刻。
*把握顺序，理出层次：可按时间顺序、空间变化、不同内容安排顺序。
三、课堂练笔
请同学拿出自己课前准备好的照片（内容是自己家里的宠物、花草、甚至是去过的名胜古迹……），分小组口头介绍，推选优秀者在班级演讲。
同学互评。
四、课后作业
把课堂口头练习整理成一篇大作文，写在作文本上。
[例文]
白鸽
白鸽，纯的象征，美的化身，真不知是哪位好心的神仙把它赐给了人间。
精巧适宜的身段，洁白无暇的羽毛，不长不短的颈，小巧玲珑的脑袋，灵活有神的眼睛，构成一只白鸽。
有人说世上没有完美的事物，可是白鸽不就是一种完美的艺术品吗？
远看一只静立不动的白鸽，那全身光滑雪白的羽毛，那灰色坚硬的爪，那直立的颈，昂着的头，谁见了不会说以为是出自哪个名家手中的雕塑呢？
清晨，太阳刚露出笑脸，一群白鸽飞上了天空。
他们并没有打破这黎明的宁静，而是为这本来就富有神秘色彩的晨光中的世界，增添几分梦一般的美。
瞧，在太阳那尚不耀眼的红光中，在云雾间，几只白鸽矫健的飞翔。
时而露头，时而隐入雾中，只能看见它那朦胧的身影，白鸽与朝阳、晨雾共同创造了一个最美好的梦境。
天亮了，雾已逝去，清净的天空中漂浮着几朵白云。
此时白鸽又张开那洁白的翅膀，向着蓝天飞去，时而发出清脆的“咕咕”声，好象在唱一曲美妙动听的歌；时而盘旋着上下翻飞，好象在跳一种奇妙的舞。
他们在和白云比美。
白的天使，白的精灵。
白鸽，蓝天——白与蓝的辉映，动与静的谐音。
这是世间一幅美妙的画面。
黄昏，夕阳给天空挂上了金色帷幔，大地也被染成玫瑰色。
白鸽飞上天空与夕阳告别。
它用它那双明亮的眼睛与夕阳传递着惜别之情。
它们披上夕阳赠送的晚礼服，庄重圣洁。
白鸽是完美的艺术品吗？是名家创作的雕塑吗？是美好的梦境吗？······不，白鸽的美是无法全部描绘出来的。
白鸽，如梦如画，集美丽、纯洁、智慧、和平于一身。
呵！这天上的安琪儿。
第二课时
写作要求
1．选好状写的事物。
写熟悉的、出动情感的动物或职务。
2．明确读者对象和写作目的：写给谁看？为什么写？怎样表达寄托情感或点明哲理？
3．确定描写的重点。
搞清楚自己要写事物什么特点，从哪方面写。
第三课时
作文讲评。