XXX中心小学教师绩效工资考核实施方案

南坝中心小学教师绩效工资考核实施方案

为了进一步深化事业单位收入分配制度改革，切实做好我中心小学义务教育学校实施绩效工资工作，根据《永昌县义务教育学校绩效工资实施方案》（以下简称《实施方案》）精神和事业单位收入分配制度改革的相关规定，结合我中心小学义务教育学校实际情况，制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，深入落实科学发展观，建立科学规范的收入分配机制；充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，以促进教师专业发展，提高教育教学质量为根本目的；通过量化考核，规范教师的教育教学行为，正确评估教师教学工作；真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，将我校科学化管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作目标任务，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进学校管理科学化、队伍建设制度化、教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

1、坚持绩效工资管理及分配公开、公平、公正原则。

2、坚持多劳多得、优绩优酬不平均发放原则，向一线教师、

骨干教师和取得突出成绩的其他教育教学人员倾斜，与岗位、任务、业绩、责任紧密结合。

3、坚持改革和管理相结合的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，实行动态管理。妥善处理各种关系，积极维护学校正常教学秩序。

三、实施对象、时间

实施对象为：本校全体在编在岗已聘的正式教职工；时间：从2009年9月1日起实施绩效考核兑现绩效工资。

四、奖励性绩效工资发放动形式

中心小学充分发扬民主，制定奖励性绩效工资考核、分配办法，本方案经过教职工代表大会讨论和广泛征求广大教职工的意见，经中心小学领导班子集体研究，并在本中心小学公开试行，在试行中反映突出的问题，中心小学及时召开相关会议讨论修订，要做到考核办法、考核结果、分配结果三公开。

奖励性绩效工资分上学期（8月－次年1月）、下学期（2月－7月）两次考核造册，由中心小学、县教育局、县人事局审核后，按照财务制度相关规定直接从学校财务教师绩效工资专户中发放。

五、具体考核细则及实施方案

（一）、学校中层领导考核。

学校中层领导包括副校长、教务主任、总务主任、办公室主任、

（其中领导工作考核占30%，教学工作或后勤工作考核占70%）后勤主任。

领导工作考核办法及细则：（满分100分，占30%）

（1）、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。（10分）

（2）、配合校长工作，服从学校工作安排（包括临时性工作安排），团结协作，有奉献精神。（10分）

（3）、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合自己分管工作实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈；期末认真写好工作总结。(查计划、总结10分)

（4）、民主意识强，办事讲实效，能主动广泛听取广大教职工的意见，及时采纳合理建议，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱。（民意测评师生、家长反映10分）

（5）、以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。（出现一次责任事故此项不得分10分）

（6）、工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识。认真将自己负责、分管的工作落实到位。（18分）

（7）、积极组织参加学校举行的各类活动、集会、升国旗等，不得无故缺席。（少参加一次扣1分10分）

（8）、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。（平时检查记载，10分）

（9）、带头认真做好行政值周工作和节假日值班工作，重大事件及时报告和处理，做好每天值周记载。（查阅值周值班记录，缺一次扣1分12分）

（二）、班主任考核。

班主任工作只核算工作量，再不享受班主任津贴。（其中：班主任工作考核占30%，教学工作考核占70%。）。

考核办法及细则：（满分100分=A×30%＋B×70%）

A、班主任工作考核占30%（满分100分）

1、班主任责任心（40分）

（1）、在学生正常上课期间，班主任每天早、中、晚尽可能早到或迟离班级，检查学生到校、自习和值日情况，维持班级纪律，认真抓好学生养成教育（20分）。

（2）、班主任及时参加学校组织的有关班主任的会议和各种活动。（10分，无故不参加会议和活动的一次扣2分，参加会议和活动迟到的一次扣1分）

（3）、实行班主任到学生寝室了解本班寄宿生情况制度。班主任每周到寝室了解本班住宿生在寝室表现情况不少于1次，每3周召开一次班级住宿生会议。（10分，以寝室管理教师记录或班主任会议记录为准，少一次扣2分）

2、班会（20分）

（1）、按学校要求每两周开好一次主题班队会。（10分，学生中调查或查阅班主任记录，班会无故不开一次扣2分）

（2）、每一次班队会主题鲜明、准备充分、效果明显、记录详细。（10分，班会无准备，临时三言两语应付了事，或未经允许搞其他事，达不到目的的一次扣3分。

3、计划、总结。（15分，没有班主任工作计划和总结每项扣5分，晚交者一项扣2分，内容不祥或抄袭各扣3分，工作不按计划执行一次扣2分）

4、对留守儿童和后进生的关爱（25分）

（1）、班主任要认真了解本班学生的思想情况、学习情况和家庭情况，关注留守儿童，关爱后进生。学期初制定留守儿童和后进生帮扶计划，在工作中按计划、有目的地搞好留守儿童和后进生的工作。（5分，没有计划扣3分，不按计划开展工作和工作开展不力一次扣1分）（2）、每学期与后进生谈心的次数生均不少于两次，后进生转化效果明显。（5分，查记载或后进生中了解，谈心少一次扣0.5分，后进生转化工作不明显扣2分）

（3）、做好家访和通讯联系工作，开好每学期一次的家长会，同家长达成教育的共识，并做好详尽的记录。（5分，查与家长联系和家长会的记录，没有记录不得分，记录不详实扣2分）

B、班级量化考核（占70%）

班级量化考核满分100分。值周领导、教师会同值周班级的班主任和评选出的学生考核小组，按以下考核细则每天进行量化考核，每周总结一次，学期结束按考核均分70%的比例记入班主任个人得分。

1、纪律方面：

（1）、学生无故旷课一节扣2 分，旷课四节扣5 分，学生无故旷课一天以上，通报全校，通知家长，同时要给予相应的纪律处分，并扣10 分。