考点8 认识地图三要素,知道地图的基本种类,学会从地图中获取所需要的信息(c)(复习课件)
8知识讲解高考总复习 地图的三要素是什么
高考总复习地图的三要素是什么考纲解读考点提示地图上的方向、比例尺、图例和注记复习建议掌握地图上方向的判读方法及其应用;掌握比例尺的计算、缩放及其应用;了解常用图例、注记知识清单1.地图的三要素:方向、比例尺、图例或注记。
2.地图上方向的判断方法:一般情况下,面对地图上北下南、________;有指向标的地图上指向标箭头指向________方,与之相反的是________方;有经纬网的地图上根据经线指示南北方向,纬线指示________方向确定。
3.比例尺的表示方式有________、文字式和线段式。
4.比例尺的分母愈大,比例尺愈________,表示的范围愈大,内容愈粗略;比例尺的分母愈小,比例尺愈________,表示的范围愈小,内容愈详细。
参考答案2.左西右东、北、南、东西3.数字式4.小、大。
考点聚焦地图上的比例尺比例尺的概念地图上的比例尺表示的是图上距离比实地距离缩小的程度,又叫缩尺,用公式表示为:比例尺=注意:①比例尺只表示距离缩小的程度,而不表示面积缩小的程度;②比例尺的本身是没有单位的,但数字式比例尺中的图上距离和实地距离均以厘米为单位,直线式比例尺的实地距离一般以千米为单位;③学会应用比例尺的变形公式。
即图上距离=实际距离×比例尺;实际距离=【高清课堂高考总复习地图的三要素是什么】00:18:57——00:25:22■【典型例题】(2015年河南·新野三高·月考)在某幅地图上,60°N上甲乙两地相距11.1厘米,两地的时差为2小时,则此图的比例尺为A. 图上1厘米代表实地距离100米B. 1∶15000000C. 1/300000000400千米800千米D.解析:在本题中,图上距离已经给出,主要是要求出实际距离。
要求出实际距离就必须知道三个知识点:一是地方时相差一小时经度相差15°,二是纬线圈长度的变化规律:纬线圈的长度与纬度的余弦成正比。
考点7 认识地图三要素,知道地理的基本种类,学会从地图中读取简单的地理信息
等高线地形图的判读:
相同图幅的情况下,比例尺越大,坡度越陡。
等高线稀疏的地方 等高线密集的地方 等高线向海拔高处凸出的地方 等高线向海拔低处凸出的地方 等高线重叠的地方 两个山顶之间的低处的部位
缓坡C 陡坡F 山谷E
登山时较安全
坡,地势 坡,地势
C
F
B
A E
D
登山出发点
山脊C
峭壁D
鞍部A
易产生河流的地方
外出旅游的王先 生经过甲地,通 过GPS卫星定位, 确定了自己所在 的位置(如右 图)。 请你根据此图,运 用所学知识,帮 助王先生判断: 低 (高、中、低)纬度, (1)甲地位于 ______ 东 (东、西)半球。 _____ 浙江 (2)结合相关地图,判断王先生当时正位于 ____ (省)境内。
河流
未定国界 铁路 沙漠
首都 公路 山峰
2、注记
知识回顾:
1、说一说,你知道的地图的种类?
2、说一说,我们在什么情况下要用到 地图,用到什么地图?
地图的分类:
1.根据区域范围: 世界地图、半球图、大陆图、大洲图、海洋图、国家图、 省区图、市县图、乡村图„„ 2.根据内容 (1)普通地图:全面的描绘一个地区的自然和社会经济特征; (2)专题地图:行政地图、自然地图、交通图、人口图„„ 3.根据比例尺的大小: (1)大比例尺地图:比例尺≧1:100000 (2)中比例尺地图:1:100000﹥比例尺﹥1:1000000 (3)小比例尺地图:比例尺≦1:000000
山脊
E
⑴鸡冠山山顶的海拔高度是 300 米。 ⑵鸡冠山山顶和E山顶的高度相差 米。 50 ⑶从登山点出发,A、B、C三条线路最省力的是 A 。 ⑷指出山脊、山谷、山顶、鞍部。
考点8.1 认识地图三要素,知道地图的基本种类,学会从地图中获取所需要的信息 (c)
考点8.1 认识地图三要素,知道地图的基本 种类,学会从地图中获取所需要的信息 (c) 七上p4-6
地图概念
人们把地理事物按一定比例缩小后,用不同 的符号、颜色绘出来的平面图。 (是认识世界的工具)
地图语言
方向 地图三要素 比例尺 图例和注记
方向、图例和注记—表述各种景物的相对位置 比例尺—确定实际景物在图中缩小的程度
注记—— 是上地图地理事物的文字和数字说明。
(其位置一般在图内)
3.图列和注记
3.图列和注记
图例判断练习
3.图列和注记
大小详,小大粗
地图比例尺越大 地图比例尺越小
地图所表示的实际空 间范围越 小
图中的内容越 详细
地图所表示的实际空 间范围越 大
图中的内容越 粗略
2.比例尺
3.图列和注记 图例和注记都是地图简化的工具, 目的是使地图简洁明了。 图例——
是地图上表示地理事物的各种符号和文字说明。
(其位置放在图外,在地图上只表现为符号)
0 50千米
量得此比例尺的地图上A、B两地图上距离为 5cm,请计算两地的实际距离为多少? 5÷1/5000000 =25000000cm =2不等号将三个比例尺连起来,比较它们的大小。
>
1/10000
>
1/100000
比例尺大小分类
大于1:100000的为大比例尺 小于1:1000000的为小比例尺 介于两者之间的为中比例尺 ——大——1:100000—中—1:1000000——小——
2.比例尺
1、请同学们观察上面两幅地图,看看它们有什么不同点?
2、哪一幅地图表示的区域范围大?哪一幅地图表示的区域范围小?
3、如果想了解台湾在祖国的哪个位置和方向,应该选哪幅地图? 4、如果要想了解到台湾后有哪些城市可以旅游,应该选哪幅地图?
考点8 认识地图三要素,知道地图的基本种类,学会从地图中获取所需要的信息
经纬度的相关知识及判定方法:
经度 度数 起点线 度数划分 纬度
本初子午线(0°经线)
以O°经线为界,向东向西各分作 180°。东为东经度,西为西经度
赤ห้องสมุดไป่ตู้(0°纬线)
以赤道为界,向南向北各分作90° 。南为南纬度,北为北纬度
表示方法
度数 分布规律
东经(E)、西经(W)
东经度数自西向东变大, 西经度数自西向东变小
• (2)北纬28°,东经87°附近的一座著名山峰
A. 这座山峰的名字叫什么 B.这座山峰的海拔是多少 米
• (3)北纬38°,东经24°附近的一座城市
A.这座城市的名字叫什么 B.它与哪项体育赛事有关
判断:A、B、C、D中位于
南半球的有_______; 北半球的有_______; 东半球的有_______; 西半球的有_______。
表示方法
度数 分布规律
东经(E)、西经(W)
东经度数自西向东变大, 西经度数自西向东变小
东西经、 一般在经纬网地图上,自西向东(从 南北纬判 左向右),度数变大的是 东经,变小 定方法 的是 西经 。 以 半球
20°W、160°E 的经线圈为
划 分界线,划分为东西半球。20°W 分 —0°—160°E为东半球; 160°E—180°—20°W为西半球
考点8:认识地图三要素,知道地图的基本种类, 学会从地图中获取所需要的信息(c)
社会七上P4—6、P16—22
地图的语言
比例尺
方向
图例
注记
一般定向法
表示方
向的三
指向标定向法
种方法
经纬网定向法
西北 西
西南
北
东北 东
一 般 定 向 法
考点8认识地图三要素,知道地图的基本种类,学会从地图中获取所需要的信息
P4-6,P16-21
地图三要素:方向
• 1.一般来讲,普通地图都是上北下南 左西右东
地图三要素:方向
• 2.有指向标的地图:根据指向标确定方向
西
北
东 南
思考 : 1.图中有一辆 汽车正沿公路 行驶,方向是
自_东___向_西___
前进,再折向
_西__南____方向
前进。 2. 图中河流的 流向大致是
情境3 如果去外地旅游,需要用到什
么地图?
交通图、旅游地图
地图的类型:
交通图、旅游图、等高 线地形图、政区图。
政区图
交通图
地形图
旅游图
等高线
• 海拔高度与相对高度 – 1.表示地面某个地点高出海平面的垂直距离 叫海拔,又叫绝对高度。 – 2.某个地点高出另一地点的垂直距离,叫做 相对高度。
甲 1500m
• 注记是地图上的文字说明
地图三要素:比例尺
• 1.概念:表示图上距离比实际距离缩
小的程度。 • 2.表示:
图上距离 比例尺=
实际距离
–数字式:1:00000
–文字式:图上1厘米代表实际距离50
千米 –线段式:0
50千米
地图三要素:比例尺
• 3.大小:
– 分母越大,比值越小,比例尺越小
>
>
比例尺大小与地图内容的详略和表示范围大小有何关系?
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
D 9.图中两地间能够开凿渠道自流引水的是( )
A.从乙到丙 B.从丁到乙 C.从戊到甲 D.从丁到戊
从图表中获取信息
示意图
从图表中获取信息
饼状图
从图表中获取信息
等 值 线 图
考点7认识地图三要素_知道地图的基本种类_学会从地图中读取简单的地理信息资料
地图的语言
比例尺 图例
方向 注记
比例尺
图上距离 公式 = ——————
实地距离
表示方法 大小
数字式 文字式 线段式
小明准备给自己的学校画一张平面 图,测得学校教学楼与学生宿舍直线 距离约300米,如果画到平面图上是
比例尺比大小
前提: 同样 图幅
图
图
一
二
图一 图二
比例尺大小
小
大
表示范围大小
大 小
表示内容详略
略 详
在1:40000的地图上量得
罗宾同学到学校的距离是
5厘米,那么他到学校的
实际距离是
。
一般定向法
方向
指向标定向法
经纬网定向法
西北 北 东北
西
东
西南 南 东南
经线指示南北方向 纬线指示东西方向
经纬网定向法
100 200 300
山地
100 200
300
盆地
山谷
山脊
等陡高线 密坡集
陡崖E
A
山顶
等高距:50米
山 谷低
F
山脊C 低
鞍G部 高 B高
250米
等缓高线 稀坡疏
150米
50米
山谷
山顶
鞍部
山脊 悬崖
A山谷 ②
100
200
①
③
B山脊 ②
300
200
①
③
A 300
B 100
C鞍部
M
X
100 200 300 400
C 30厘米,那么该图的比例尺是 A.1:30 B.1:300
考点8 认识地图三要素,知道地图的基本种类,学会从地图中获取所需要的信息
小明准备给自己的学校画一张平面图,测得学校 教学楼与学生宿舍直线距离约300米,如果画到平 面图上是30厘米,那么该图的比例尺是
C
A.1:30 B.1:300
C.1:1000 D.
0 15 30米
请写出下面比例尺的其它表现形式:
1、1:500000
0
5千米
图上1厘米代表实地距离5千米
2、图上1厘米代表实地距离500千米
南
西北 东南
北
指
向
东北 标
定
向
东
法
东北 东西
经线和经度 纬线和纬度
秘诀:横纬竖经
纬度和纬线
经度和经线
NS
北纬
南纬
wE
西经
东经
经纬度的相关知识及判定方法:
度数 起点线
经度
本初子午线(0°经线)
度数划分
以O°经线为界,向东向西各分作180°。东为东 经度,西为西经度
表示方法
度数 分布规律
东经(E)、西经(W)
活动五
请你描述中国的地理位置
特点:
位于
东 半球(东
、西),位于 . 半球(南北、北);位于
纬度(高、中、低)。大 部分地区在中________(五
带)
北温带
使用经纬网定位
在地球仪上找到以下地点
• (1)北纬40°,东经116°附近的一座大城市
A.这座城市的名字叫什么 B.谈谈你对这座城市的了解
• (2)北纬28°,东经87°附近的一座著名山峰
球;160°E—180°—20°W为西半球
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度 30°N -60°N 30°S -60°S
地图的三要素分别是什么
地图的三要素分别是什么方向、比例尺、图例为地图的三要素。
地图是日常生活和学习地理不可缺少的工具。
地图是运用各种符号,将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
地图的三要素是什么方向;(东、西、南、北、东北、西北、东南、西南)比例尺;(图上距离:实际距离)图例;注记。
地图特征1.由特殊的数学法则产生的可量测性。
特殊的数学法则包含地图投影、地图比例尺和地图定向三个方面。
2.由使用地图语言表示事物所产生的直观性。
地图上表示各种复杂的自然和人文事物都是通过地图语言来实现的。
地图语言包括地图符号和地图注记两部分。
3.由实施制图综合产生的一览性。
4.地图必须遵循一定的数学法则。
地图是绘制在平面上的,必须准确地反映它与客观实体在位置、属性等要素之间的关系。
5.地图必须经过科学概括。
缩小了的地图不可能容纳地面所有的现象。
6.地图表现的客体主要是地球。
地球上具有数量极其庞大的,包括自然与社会经济现象的地理信息。
只有透过完整的符号系统,才能准确的表达这种现象。
7.地图容纳和储存了数量巨大的信息,而作为信息的载体,可以是传统概念上的纸质地图、实体模型、可以是各种可视化屏幕影像、声像地图,也可以是触觉地图。
地图要素地图要素是构成地图的基本内容,分为数学要素、地理要素和辅助要素。
数学要素包括地图投影、制图网、比例尺、大地控制基础以及方位标等。
地理要素是指地图内容,包括自然地理要素与社会经济要素。
辅助要素是有利于读图、用图方面的内容,如图名、图号、图例、略图、插图、接合表、地图资料、编绘说明等。
不同类型的地图,其地图要素的组成也各异。
构成地图内容的数学要素、地理与人文要素和辅助要素之总称。
相关信息的获取、理解和表达(一)(考点8、9)课件(30张ppt)
【例2】 (2015·湖州)湖州市位于长江中下游平原, 素有“鱼米之乡”的美誉。结合下图,回答问题。
(1)浙江北部,太湖南岸。 经度范围:东经119°14′~ 120°29′(或: 119°14′E~120°29′E) 纬度范围:北纬30°22′~ 31°11′(或:30°22'N~ 31°11′N)
(1)地形类型及其分布
以高原、 地为主,西北部为沙漠,沿海为狭窄平原。 东南部有德拉肯斯 脉,中部分布南非高原和开普高原, 东北就分布着斯普林博克平原
(2)地势(地表起伏)地势
整体上东南高西北低;全境大部分为海拔600米以上高 原,平均海拔1000 米左右。(全国最高点卡斯 峰高 达3660米)
(3)水文(河流湖泊等)
步骤:
A.在等高线地形图上,根据题意要求,过 两点作一直线 B.在等高线地形图下方平行图中直线, 建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根 据等高距确定纵坐标,并标出坐标值
C.过纵坐标各海拔高度上的点分别作平 行于横坐标的平行线
D.找出直线与等高线相交的点
E.过等高线地形图各相交点分别作垂线, 并根据其各自的海拔高度确定各点在坐 标系中的对应位置 F.用平滑的曲线将坐标系中的各点连接 起来
三、学会从地图中获取所需要的信息
3、分层设色地形图与地形剖面图的绘制
(1)在不同的等高线之间涂上不同的颜色, 这样就制作成了分层设色地形图。它能直观 地反映地势高低起伏。
常常用 “陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
三、学会从地图中获取所需要的信息
3、分层设色地形图与地形剖面图的绘制
(2)地形剖面图的绘制
南非的矿产资源
材料三:这里是世界上动物品种最多的野生动物保护区, 分布着品种繁多的野生动物,众多的大象、狮子、犀牛、 羚羊、长颈鹿、野水牛、斑马、鳄鱼、河马、豹、猎豹、 牛羚、黑斑羚、鸟类等异兽珍禽;这里有一望无际的丛 林原野,约占国土面积的三分之二;也有白雪皑皑的高 、 森林、热带沼泽、无垠的海洋与沙滩、寂静的河 流…… ——《中国地理——南非》
确定方向指向标
是怎样的?
N
X为300米; 河流自 东北向西南流。
X 200
Y
特别注意:是否是河流跟是否是山谷有关; 河流流向跟地势有关;而等高线的稀疏则 跟地势的陡缓,跟是否适合漂流有关。 (判断理由时要对应)
山谷
C
鞍部
山顶
E
山脊
B A
⑴鸡冠山山顶的海拔高度是 300 米。 ⑵鸡冠山山顶和E山顶的高度相差 50 米。 ⑶从登山点出发,A、B、C三条线路最省力的是 A 。
计算时注意单位统一 1千米=1000米=100000厘米
= 12900000 厘米 = 129 千米
比例尺大小
试比较比例尺1/10000,1/100000,1/1000000的大小。 (1/10000最大;1/1000000最小)
比较比例尺大小的方法
第一步:化为分子式 第二步:分子为1,分母越小,比值越大,即比例尺越大;
方 向
东西
环
方向
绕
(2)纬线的形状 圆形 (3)纬线是否等长 不等长
4、纬度
北 半 球 南 半 球
北极(北纬90度)
A
地心
B
北纬40度
40度 40度
赤道 (0度)
南纬40度
南极(南纬90度)
45 30 15 0 15
30
150N 北纬150
南纬150 150S
45
北纬度数越往北越大,南纬度数年越往南越大
南 北 半 球 的 划 分
450
300
A: 300N ,150W B: 150S,300E C: 300N,300E
150
A
C
00
450
450 300 150
考点8能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息
2.读右面的经纬网示意图,判断: A、①点在②点的东面 西面 B、②点在③点的南面 北面
D
C、③点在④点的西北面 西南面
D、④点在①点的东南面
120° 150° 180°
①
② ④ ③
50°
40°
30°
重点解析
(1)疏密程度: 等高线越稀疏,地势越平坦 等高线越密集,地势越陡峭
重点解析
(2)形状特征:
东半球 西半球 南半球 北半球
(90 °W 90 红 点 的 经 纬 度 。
60 °
45 ° 30 ° 120 ° 90 ° 60 ° 30 ° 45 ° 60 ° (150 °W 60 °S)
经纬网定方向原则:经线指示南北方向, 纬线指示东西方向。
①有一地图,图上甲乙两地距离5厘米,代表实 际距离2公里,则该地图的比例尺为 1:40000 。 ②有一地图,比例尺为1:2000000,甲乙两 地图上距离为3厘米,则甲乙两地的实际距离 为 60千米 。 (3)比例尺常用的表示方法:线段式、数字式、 文字式,写出下列表格中的比例尺的其他两种形 式
考点8 能够从不同类型的地图 和图表中获取所需要的信息
1.地图的三要素 是 方向 、比例尺 、 图例和注记 。 2.地图中的方向常用三种表示方法来表 示 经纬网定向法 、 一般定向法 、指向标定向法 。其 中 经纬网定向法 是三种中最精确的,适用于表示 各种比例尺的图。 图上距离 3.(1)比例尺的定义:表示 比实 地距离 缩小 的程度。 (2)比例尺的计算公式:比例尺=图上距离/ 实际距离
(2012福州)福州某中学在家乡开展地理综合实践活动。
B (1)图中A、B两处,适合攀岩的是___
处;适合漂流的 是_____ A 处。① 自西向东 河段小河的流向大致为_____ 。 (2)该地区最高海拔为________ 658 米。 图上测得甲、乙两地的直线距离 约为1厘米,若要在两地间修建缆 车,已知比例尺为1:100000,则 图一 1 缆车线路长度至少________ 千米。
地图三要素及其在地理学习中的应用
地图三要素及其在地理学习中的应用地图,作为地理学科中重要的工具和信息载体,对于我们理解和探索世界起着至关重要的作用。
而地图的构成离不开三个关键要素:方向、比例尺和图例。
深入了解这三要素,并掌握它们在地理学习中的应用,能帮助我们更有效地获取地理信息,提升地理学习的效果。
一、地图三要素的概述1、方向方向是地图上指示地理位置关系的重要元素。
常见的方向表示法有三种:一般定向法,即“上北下南,左西右东”,这是最基本也是最常用的方法;指向标定向法,通过地图上的指向标来明确方向,箭头通常指向北方;经纬网定向法,利用经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
在实际使用地图时,我们需要根据地图所提供的方向信息来准确判断地理位置和相对方向。
2、比例尺比例尺表示地图上的距离与实际距离之间的比例关系。
例如,1:10000 的比例尺意味着地图上的 1 厘米代表实际距离的 10000 厘米(即 100 米)。
比例尺的大小决定了地图所表示内容的详细程度和范围大小。
大比例尺地图,如1:5000 ,能详细展示较小区域的地理信息,但涵盖的范围相对较小;小比例尺地图,如 1:1000000 ,能呈现较大的区域,但地理信息相对简略。
3、图例图例是地图上各种符号、颜色和线条所代表的地理事物的说明。
通过图例,我们可以明白地图中不同的符号代表着什么,比如蓝色通常表示水域,绿色表示平原,等高线用于表示地形的起伏等。
图例是解读地图的关键,没有它,地图就可能成为一堆难以理解的线条和颜色。
二、地图三要素在地理学习中的重要性1、帮助建立空间概念地理学习中,空间概念的建立至关重要。
通过地图上的方向、比例尺和图例,我们能够在脑海中构建出地理事物的位置、范围和相互关系,从而形成清晰的空间认知。
例如,在学习世界地理时,通过地图了解各大洲、大洋的位置和相对方向,以及它们之间的距离比例,有助于我们更好地理解地球的空间结构。
2、提高地理信息的获取和解读能力地图中蕴含着丰富的地理信息,而地图三要素是我们获取和解读这些信息的关键钥匙。
考点 认识地图三要素知道地图的基本种类学会从地图中获取所需要的信息
东西经、 南北纬判
定方法
一般在经纬网地图上,自西向东(从 左向右),度数变大的是 东经,变小 的是 西经 。
自北向南(从上到下),度数变大 的是南纬,变小的是北纬
半球
以 20°W、160°E 的经线圈为
划 分
分界线,划分为东西半球。20°W —0°—160°E为东半球;
以赤道为分界线,划分为南北半球 。赤道以南为南半球,以北为北半 球
中国政区图 比例尺较大 显示范围小 内容较详细
小明准备给自己的学校画一张平面 图,测得学校教学楼与学生宿舍直线 距离约300米,如果画到平面图上是
C 30厘米,那么该图的比例尺是 A.1:30 B.1:300
C.1:1000
0 15 30米
D.
请写出下面比例尺的其它表现形式:
1、1:500000
罗宾同学到学校的距离是
5厘米,那么他到学校的
实际距离是
。
图例和 注记
图例 注记
图例
注记
了解各大洲的位置 设计青藏铁路路线 确定假期去北京旅游
的路线 打战前制定军事方案
等高线地形图 世界政区图 军事地图 中国交通旅游图
1400 1600 1800 1600 1400
400
D
A
200
00
200
C
400
B
1、既位于北半 球,又位于东半 球的是 D 点
2、既位于北半 球,又位于西半 球的是 A 点
3、既位于南半 球,又位于西半 球的是B,C 点
1:2500000 比例尺 = —图—上—距—离—— 实地距离
比例尺
表示方法
• (2)北纬28°,东经87°附近的一座著名山峰
A. 这座山峰的名字叫什么 B.这座山峰的海拔是多少米
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5.经度与时差的关系。 经度相差15°,时间相差1小时。中国最西端约东经73°, 最东端约东经135°,东西大约跨越60°,时间大约相差4小 时。
(150 °E
45 °N)
(90 °W 90 °
45 °E) 60 ° 30 °
120 ° 150 ° 180 °
读 在 60 ° 出 经 45 ° 经 纬 45 ° 30 ° 纬 网 30 ° 网 上 15 ° 上 找 120 ° 90 ° 60 ° 0 ° 30 ° 60 ° 红 到 点 相 30 ° 0 ° 的 应 的 15 ° 经 45 ° 温馨提示:在确定地理位置时要讲清东经西 纬 地 30 ° 60 ° 度 点 经、南纬北纬,这样才能准确确定 (30 °E 15 °S) (150 °W 60 °S) 。 。 一个地方的地理位置。
度数划分
表示方法
度数 分布规律 东西经、 南北纬判 定方法
东经度数自西向东变大, 西经度数自西向东变小 一般在经纬网地图上,自西向东(从 左向右),度数变大的是东经,变小 的是西经
北纬度数自南向北变大, 南纬度数自北向南变大
自北向南(从上到下),度数变大的 是南纬,变小的是北纬
半球
以20°W、160°E的经线圈为分界 划 线,划分为东西半球。20°W — 以赤道为分界线,划分为南北半球。 分 0°—160°E为东半球;160°E— 赤道以南为南半球,以北为北半球 180°—20°W为西半球 中国位于东半球、北半球
等高线度数 向外侧降低
等高线向 海拔低处 突出
等高线向海 两山峰之间 拔高处突出 的低处
等高线重叠 处
等高线度数 向内侧降低
能够依图了解山谷、山脊、缓坡、陡坡、山峰 ( ▲ )、
盆地、鞍部、陡崖的等高线分布状况特点等。
辨认右图各字母表示的地形部位的名称:
A.山脊
C.陡崖
B.盆地
D.山顶(山峰)
E.鞍部
坡缓的地方, 等高线稀疏
坡陡的地方, 等高线密集
坡度的识别
山
陡坡
等高线越密,坡度越陡 等高线越疏,坡度越缓 缓 坡
等高线密集
等高线稀疏
注意:“等高线越密,则地形坡度越陡” 只适用于同一幅图中。
③根据等高线地形图,识别各地形部位的名称。
山顶 陡崖 山顶 鞍部 山顶 山谷 鞍部 山脊 山谷
④不同地形部位在等高线地形图上的表示法及其特点。 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 盆地
根据实际需要,选择合适的地图
——带着地图去旅行(社会七上P19—22) 1.根据实际需要,选择比例尺适宜的地图。 比例尺不同,表示的区域范围和内容详略程度不 同。在图幅相同的情况下,比例尺越大,反映的区域范 围越小,内容越详细;比例尺越小,反映的区域范围越 大,内容越简略。 例如,从A地到B地旅游。如果要了解两地的相对 位置和沿途的情况,就要选择包含A、B两地的区划地图, 这样的地图,一般比例尺较小,范围较大,内容较简略; 如果要了解旅游目的地的情况,就要选择B地的区划图, 一般比例尺较大,范围较小,内容较详细。
看懂并运用各类地图
——带着地图去越野(社七上P16-18) 1.等高线地形图。
①与地形图相关的几个重要概念。 名称 含义
海拔 以海平面为起点,地面某个地点高出海平 (绝对高度) 面的垂直距离 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离 把一个区域内海拔高度相同的各点连接而 成的闭合曲线
等高线 等高距
①线段式
表示方法 ②数字式 ③文字式
如:0
500米
如:1:50000或1/50000 如:图上1厘米代表实地距离500米
比例尺=图上距离/实地距离=1/?。利用比例尺,可以计算两地间 计算公式 的实地距离。实地距离=图上距离/比例尺。计算时要注意换算成统 一的单位。 首先,要把比较 比较比例 的各比例尺转换 尺的大小 成同一形式,然 后比较大小 比例尺大 小与实地 范围大小、 内容详略 的关系 ①在数字式比例尺中,分子都为1,分母越大,比 例尺越小;分母越小,比例尺越大 ②在线段式和文字式比例尺中,表示的实地距离 越大,比例尺越小;实地距离越小,比例尺越大
3.地形剖面图。
绘制方法:在等高线地形图上,沿着某个方向画一直线,然后 将该线与等高线的交点一一投射到间隔高度相同 的平行线上,得到不同的交点,把这些交点连接 成线,组成地图。 作用:可以准确了解某一地区沿剖面线地带的地势起伏状况。
3、在比例尺为1:5000000的地图上,舟山与上海的距离为250千米 则图上距离为
5cm
4、在《中国政区图上》量得北京至台北的直线距离是7cm,实地 直线距离是1400km,请问此图的比例尺 1:20000000
经纬网定向法的具体应用
1.经纬度的相关知识及判定方法:
经度 度数 起点线 本初子午线(0°经线),指通过英 国伦敦格林尼治天文台的经线 以O°经线为界,向东向西各分作 180°。东为东经度,西为西经度 东经(E)、西经(W) 纬度 赤道(0°纬线) 以赤道为界,向南向北各分作90°。 南为南纬度,北为北纬度 南纬(S)、北纬(N)
海拔和相对高度
等高线地形图原理
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
100 100 100
200 100 200 200 200
100
100
100
100
等高线地形图的特点
1.同一等高线上各点海拔有何特点?
同一等高线上各点海拔相等。 2.同一幅等高线地形图 上,等高距有何特点? 同一幅等高线地形图上, 等高距相同。 3.等高线疏密与坡度的陡缓 之间存在什么联系?
2015年中考社会思品 一轮复习精品系列
——学会从地图中获取信息 (考点8)
考点8:认识地图三要素,知道地图的基本种类, 学会从地图中获取所需要的信息(c)
社会七上P4—6、P16—22
地图三要素(地图的语言)
地图要具备不可缺少的三要素:比例尺、
方向中,方
2.方向: ①判断方法:
定向 法 表示 方法 指示 指示北方 方向
适用 有指向标的地图 情景 特点 最容易忽视 指向标定向法 经纬网定向法 一般定向法
经线指示南北, 纬线指示东西
有经纬网的地图 最准确的定向法
面向地图,上北下 南、左西右东
无指向标无经纬网 的地图 最常用的定向法
②实际应用:运用方向定向法,确定某人、某物或某地的具 体地理方位和位置(如学校,宁波市,航行在海上的轮船等 的位置)。
118.5°E
0 15km
4.结合此图说说什么是图例和注记。
图例:用来表示 地理事物的符号
注记:对图例进行说 明的文字或数字
0 15km
C 1、下列比例尺中,最小的是( ) A、1:20000 B、1:100000 C、三千万分之一 D、图上1厘米代表实际距离5千米
2、李军暑假要从上海去北京旅游,想知道上海到北京的实地直线 距离是多少, 在比例尺为1:30000000的《中国行政区划图》上 量得两地的直线距离为3.6厘米,那么上海到北京的实地直线距离 为( B) A、1200千米 B、1080千米 C、3000千米 D、约2000千米
相邻等高线之间的高度差。同一幅地图中, 等高距相等
用等高线表示一个地区地面的实际高度和 等高线地形图 高低起伏的地图
②根据等高线地形图,判断地势陡缓。等高线地形图上, 等高线稀疏,则地势起伏比较和缓(缓坡);等高线 密集,则地势比较陡峭(陡坡),重叠处为峭壁(陡 崖)。 能根据爬山活动的目的要求 确定爬山路线。为了安全省力, 一般选择缓坡;为了省时快速, 一般选择陡坡;有陡崖的线路 不可取。右图,省力可选取A线; 省时可选取G线;要经过陡崖的 H线不可取。如果攀岩,则可选 择C处。
A.运用经纬网定向法判定某地理事物所处的经纬度(绝对位置)。 如北京的位置:40°N、116°E;宁波:29°N、121°E。 B.运用某一定向法判定A地在B地的什么方向 (相对位置)。东、西、南、北为基本方位, 东北、西北、东南、西南是中间方位。如甲地 在乙地的东北方向。 C.运用定向法判断某河流的流向,某人或某交通工具的行进方向 等。如:甲河流的流向为自西南流向东北;某公路的走向为西 北—东南;某轮船朝东北方向行进等。
2.图中比例尺的表达方式属于哪种类型? 请再用另外的两种方式将其表达出来。
数字式:1:1 500 000 线段式
37.5°N
文字式:图上1cm距离代表 实际距离15km。
118.5°E
0 15km
3.图中的方向又是如何表达的?你还能尝 试用其他的方式表达出方向来吗?
N
经纬线指示方向
37.5°N
指向标指示方向 一般定向法
(2)根据不同用途,选择不同种类(主题)的地图。 根据表现主题不同,地图可分为政区图、交通图、旅游 图、地形图(如等高线地形图)、气候图、城市规划图、土地 利用图、资源分布图、工农业分布图、人口分布图、电子地图 等。能根据需要进行选择并获取所需信息,解决具体的实际问 题。登山可参看等高线地形图;外出到某地旅游,可参看当地 旅游图或景点导游图;确定旅游行程,可参看交通图;确定某 一新闻事件的发生地点,可参看相应政区图等。 例如,从A地到B地旅游。①选择比例尺适宜的地图(政 区图),了解两地的相对位置,B地的概况。②为了确定行程, 选择合适的交通工具,需要选择查阅包含A、B两地的交通线路 地图。③到了B地后,为了快速到达酒店,需要查阅当地的城 市交通图或电子地图。④为了设计合理的旅游路线,需要选择 当地的旅游景点分布图。从地图中获取有用信息,合理规划旅 游。
比例尺不同,表示的实地范围不同,表示的内容详略程度不同。在 同样大小的图幅中,比例尺大,表示的实地范围小,内容详细;比 例尺小,表示的实地范围大,内容简略。能根据这一关系,判断比 较相同图幅中的河流的宽度,山坡坡度的陡缓等。如相同图幅的等 高线地形图中,比例尺越大,距离越短,坡度就越陡;反之,就越 缓