《腊八粥》
部编版小学语文《腊八粥》课文原文及赏析
部编版小学语文《腊八粥》课文原文及赏析
《腊八粥》课文原文：
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
赏析：
《腊八粥》是部编版小学语文的一篇课文，作者通过对腊八粥的描绘，展现了中国传统的节日习俗和人们对美食的热爱。
首先，课文通过“初学喊爸爸的小孩子”、“会出门叫洋车了的大孩子”和“嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子”这三个形象，涵盖了各个年龄段的人群，强调了腊八粥在人们心中的普遍喜爱。
这种写法既生动又富有生活气息，使读者能够产生强烈的共鸣。
其次，作者通过对腊八粥制作过程的详细描述，展现了中国传统美食的独特魅力。
文中使用了“糊糊涂涂煮成一锅”、“在锅中叹气似的沸腾着”等生动的语言，让读者仿佛能够看到腊八粥在锅中慢慢熬煮的画面，闻到那股诱人的香味。
最后，课文通过对人们吃腊八粥的场景的描绘，进一步突出了人们对这一美食的喜爱。
文中写道：“大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌”，这种直接而热烈的食用方式，充分表达了人们对腊八粥的渴望和享受。
总的来说，《腊八粥》这篇课文以生动的语言和细腻的描绘，展现了中国传统节日美食的魅力，同时也传达了人们对美好生活的向往和热爱。
通过学习这篇课文，学生们不仅可以了解中国的传统习俗，还能感受到语言文字的魅力，提高自己的阅读理解和欣赏能力。
冰心《腊八粥》阅读练习及答案
团腊八粥冰心①从我能记事的日子起，我就记得每年农历腊月初八，母亲都会给我们煮腊八粥。
②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生和葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分杳甜可口。
母亲每年都是煮上一大锅，不但合室大小都吃到了，有多的还会分送给邻居和亲友。
③母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。
因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子们吃，也是种节约的好办法。
最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天去世的！那时我只有十四岁。
我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，我还看见灶上摆着一小辆她昨天煮好的腊八粥。
现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。
”④我的母亲是1930年1月1日逝世的，那天正巧也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也在每年的这一天煮腊八粥，虽然我凑不齐十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年里，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
⑤今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的几个第三代的孩子，围在桌子旁边洗红枣、剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了，心想这些孩子们真馋。
我说：“那是你们妈妈小时候的事情了。
在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦？”⑥他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说:“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥；您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。
现在我们为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976 年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日"字样。
梁实秋《腊八粥》原文
梁实秋《腊八粥》原文我不爱吃粥。
小时候一生病就被迫喝粥。
因此非常怕生病。
平素早点总是烧饼、油条、馒头、包子，非干物生噎不饱。
抗战时在外做客，偶寓友人家，早餐是一锅稀饭，四色小菜大家分享。
一小块酱豆腐在碟子中央孤立，一小撮花生米疏疏落落地洒在盘子中，一根油条斩做许多碎块堆在碟中成一小丘，一个完整的皮蛋在酱油碟里晃来晃去。
不能说是不丰盛了，但是干噎惯了的人就觉得委屈，如果不算是虐待。
也有例外。
我母亲若是亲自熬一小薄铫儿的粥，分半碗给我吃，我甘之如饴。
薄铫儿即是有柄有盖的小沙锅，最多能煮两小碗粥，在小白炉子的火口边上煮。
不用剩饭煮，用生米淘净慢煨。
水一次加足，不半途添水。
始终不加搅和，任它翻滚。
这样煮出来的粥，黏和，烂，而颗颗米粒是完整的，香。
再佐以笋尖火腿糟豆腐之类，其味甚佳。
一说起粥，就不免想起从前北方的粥厂，那是慈善机关或好心人士施舍救济的地方。
每逢冬天就有不少鹑衣百结的人排队领粥。
“饘粥不继”就是形容连粥都没得喝的人。
“饘”是稠粥，粥指稀粥。
喝粥暂时装满肚皮，不能经久。
喝粥聊胜于喝西北风。
不过我们也必须承认，某些粥还是蛮好喝的。
北方人家熬粥熟，有时加上大把的白菜心，俟菜烂再洒上一些盐和麻油，别有风味。
名为“菜粥”。
若是粥煮好后取嫩荷叶洗净铺在粥上，粥变成淡淡的.绿色，有一股荷叶的清香渗入粥内，是为“荷叶粥”。
从前北京有所谓粥铺，清晨卖“甜浆粥”，是用一种碎米熬成的稀米汤，有一种奇特的风味，佐以特制的螺丝转儿炸麻花儿，是很别致的平民化早点，但是不知何故被淘汰了。
还有所谓大麦粥，是沿街叫卖的平民食物，有异香，也不见了。
台湾消夜所谓“清粥小菜”，粥里经常羼有红薯，味亦不恶。
小菜真正是小盘小碗，荤素俱备。
白日正餐大鱼大肉，消夜啜粥甚宜。
腊八粥是粥类中的综艺节目。
北京雍和宫煮腊八粥，据《旧京风俗志》，是由内务府主办，惊师动众，这一顿粥要耗十万两银子!煮好先恭呈御用，然后分别赏赐王公大臣，这不是喝粥，这是招摇。
六年级语文腊八粥小练笔
六年级语文腊八粥小练笔《腊八粥》篇一一提到腊八粥，我的脑海里就浮现出那一大锅热气腾腾、香气四溢的画面，那简直就是一场味蕾的狂欢派对。
我记得小时候，每到腊月初八，奶奶总会早早地起床开始熬腊八粥。
那时候我还迷迷糊糊地窝在被窝里呢，就被厨房传来的一阵一阵的香味给勾得心里直痒痒。
我就像一只小馋猫，迫不及待地跳下床，趿拉着拖鞋就往厨房跑。
奶奶的厨房就像一个神奇的魔法世界。
灶台上那口大锅，咕噜咕噜地冒着泡，仿佛在欢快地唱歌。
各种食材在锅里翻腾着，红豆像一个个害羞的小脸蛋，涨得通红；薏仁呢，白白胖胖的，就像一个个小珍珠在锅里滚来滚去；还有那红枣，就像是一个个小灯笼，把整个锅都映得红彤彤的。
我就站在旁边，眼睛一眨不眨地盯着锅里，那眼神，可能就像饿狼看到了小羊羔一样。
“奶奶，这腊八粥怎么还没好呀？我都快馋死了。
”我嘟着嘴，拽着奶奶的衣角撒娇。
奶奶笑着说：“小馋虫，急什么，这腊八粥啊，就得慢慢熬，这样才香呢。
”我觉得奶奶说的也许有道理，可是我的肚子可不管这些，它一直在咕咕叫，像是在抗议。
终于，腊八粥熬好了。
奶奶给我盛了一大碗，那粥稠稠的，黏黏的。
我拿起勺子，轻轻吹了吹，就往嘴里送。
哇，那味道，真是绝了！甜丝丝的，又带着各种食材的香味，在口腔里弥漫开来。
每一口都像是在吃一个甜蜜的故事。
我吃得满脸都是，奶奶在旁边看着我，笑得合不拢嘴，说：“看你这吃相，就像个小花猫。
”我也顾不上形象了，边吃边含糊不清地说：“奶奶，这腊八粥太好吃了，我每年都要吃。
”可是随着我慢慢长大，来到城市里读书，就很少能吃到奶奶亲手熬的腊八粥了。
每到腊月初八，我就特别想念那熟悉的味道。
有时候我会想，这腊八粥不仅仅是一种食物，它更像是一种家的味道，一种亲情的纽带。
也许在城市的某个角落也能买到腊八粥，但那和奶奶做的相比，总感觉缺少了点什么。
是缺少了那满满的爱吗？我觉得可能是吧。
现在想起来，真的很怀念小时候守在奶奶身边等腊八粥的日子。
那时候的日子简单又幸福，就像这腊八粥一样，虽然普通，但是充满了温暖。
六年级语文下册第2课《腊八粥》生字注音组词
六年级语文下册第2课《腊八粥》生字注音组词一、生字注音组词
腊：là（腊八、腊肉、寒冬腊月）
粥：zhōu（腊八粥、白粥、僧多粥少）
腻：nì（油腻、腻歪、玩腻了）
咽：yàn（咽气、吞咽、狼吞虎咽）
匙：chí（汤匙、茶匙、大匙）
搅：jiǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠）
稠：chóu（浓稠、稠密、稠人广众）
嘟：dū（嘟念、嘟囔、嘟嘟响）
肿：zhǒng（肿胀、肿块、消肿）
熬：áo（熬夜、熬粥、熬药）
褐：hè（褐色、褐土、褐煤）
缸：gāng（水缸、鱼缸、烟灰缸）
脏：zāng（肮脏、脏土、脏兮兮）
二、多音字
匙：chí（汤匙）shi（钥匙）
咽：yān （咽喉）yàn （咽下）yè（呜咽）
劲：jìn（费劲）jìng（劲敌）
三、近义词
合拢——聚拢叹气——叹息预备——准备
沸腾——鼎沸惊异——惊奇搅合——掺合
资格——资历反抗——抵抗猜想——猜测
有声无力——精疲力竭
四、反义词
沸腾——沉寂整齐——杂乱浓稠—稀薄
反抗——顺从清楚——模糊
五、理解词语
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
呻唤：呻吟叫唤。
本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。
碗盏：碗。
搅和：混合；掺杂。
松劲：降低紧张用力的程度。
嘟囔：连续不断地自言自语。
造句：胜利在望，我们不能松劲。
孥：儿子，或指妻和子。
惊异：惊奇诧异。
不消说：不必说。
噗：形容水、气挤出等声音。
部编版六年级语文下册第2课《腊八粥》精美课件(共78张PPT)
交流示例： 1.“锅中的粥，有声无力的叹气还在
继续。”中“叹气”是指煮粥过程中发出 的声响，“有声无力”形象地说明煮粥时 用的是“文火”。
2.“栗子会已稀烂到认不清楚了吧， 饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来 总已是面面的了”这是八儿猜想的腊八粥 软而稠的情形，表现了八儿渴望尽快吃到 腊八粥的心理。
课后习题参考答案
朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
参考答案：八儿的双眼直勾勾地盯着 桌上的腊八粥，不时用舌头舔舔嘴角，仿 佛口水快要溢出一般，连喉咙咽口水的声 音都让人听得一清二楚。
他歪着脑袋想了想，踮起脚把食指伸进碗 里，然后把食指抽回来放在嘴里舔了又舔。 这时，门口传来一阵脚步声，八儿赶紧低 着头跑到里屋去了。
历史文物研究者。 主要作品：《边城》《长河》
《湘行散记》《中国古代服饰研 究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围 绕“腊八粥”这一线索，作者为我们 讲了一个什么样的故事？试着用小标 题概括出故事情节。
字词学习
我会读
tuò
腊八粥 甜腻 板栗 咽下 唾沫
nānɡ
大匙 塞灌 搅和 浓稠 嘟囔
nú zhǒnɡ è
二、新课讲解
整体感知
1.文章围绕“腊八粥”写了一件什么事情？
全文围绕“八儿”等着吃妈妈熬煮的 腊八粥和喝粥两件事，描写了八儿的情态、 心情。
二、新课讲解
整体感知 2、梳理课文脉络：
第1段 概写腊八粥的美味
腊八粥 第2～17段 等粥 第18~19段 喝粥
二、新课讲解
整体感知
2.课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说 说哪部分写得详细，哪部分写得简略，想想这 样写有什么好处。（课后练习第二题）
小练笔
关于腊八粥的古诗《腊八粥》
关于腊八粥的古诗《腊八粥》关于腊八粥的古诗《腊八粥》在生活、工作和学习中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。
那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编为大家整理的关于腊八粥的古诗《腊八粥》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
腊八粥的`古诗《腊八粥》——（清）道光帝一阳初夏中大吕，谷粟为粥和豆煮。
应时献佛矢心虔，默祝金光济众普。
盈几馨香细细浮，堆盘果蔬纷纷聚。
共尝佳品达沙门，沙门色相传莲炬。
童稚饱腹庆州平，还向街头击腊鼓。
《腊八粥》——（清）李福腊月八日粥，传自梵王国。
七宝美调和，五味香糁入。
用以供伊蒲，籍之作功德。
僧民多好事，踵事增华饰。
此风未汰除，歉岁尚沿袭。
今晨或馈遗，啜这不能食。
吾家住城南，饥民两寺集。
男女叫号喧，老少街衢塞。
失足命须臾，当风肤迸裂。
怯者蒙面生，一路吞声泣。
问尔泣何为，答之我无得。
此景望见之，令我心凄恻。
荒政十有二，蠲赈最下策。
悭囊未易破，胥吏弊何数。
所以经费艰，安能按户给。
吾佛好施舍，君子贵周急。
愿言借粟多，苍生免菜色。
此去虚莫尝，嗟叹复何益。
安得布地金，凭仗大慈力。
倦然对是的，趾望丞民立。
拓展阅读：腊八节由来腊八节，即每年农历十二月八日，又称为“法宝节”“佛成道节”“成道会”等。
本为佛教纪念释迦牟尼佛成道之节日，后逐渐也成为民间节日。
腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。
腊八粥的最早文字记载在宋代。
南宋吴自牧《梦梁录》载：“此月八日，寺院谓之腊八。
大刹等寺，俱设五味粥，名曰腊八粥。
”我国喝腊八粥的历史，已有一千年以上了。
每逢腊八这天，不论是朝廷官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。
到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。
在我国北方，有“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”之说，过腊八意味着拉开了过年的序幕。
每到腊八节，北方地区忙着剥蒜制醋，泡腊八蒜，吃腊八面腊八粥。
在南方腊八很少提，腊八节是典型的北方节日。
《腊八粥》沈从文
《腊八粥》沈从文《腊八粥》是一篇家喻户晓的短篇小说，讲述了一个家庭在腊八节前夜制作腊八粥的故事。
该小说由中国著名文学家沈从文所著，成为其文学创作中的代表作之一。
本文将从沈从文的生平、文学脉络、小说主题等方面入手，对《腊八粥》进行分析解读。
一、沈从文的生平沈从文，是20世纪中国文学史上的重要文学家，长期从事文学创作和学术研究。
他于1902年出生于浙江省绍兴市，早年留学日本，后赴法国深造，接受了西方文艺思想的熏陶和影响。
1928年，沈从文回国后开始从事文学创作，并在1933年发表了著名小说集《边城》。
此后，他又创作了《三闲集》、《孔雀》、《龙楼凤阁》、《台北人间》等多部文学作品。
二、《腊八粥》在沈从文的文学脉络中位置《腊八粥》是沈从文在20世纪30年代创作的代表作之一，它的主题与人物塑造贯穿了沈从文的文学创作。
沈从文早年接受了西方文学思想的影响，在20世纪30年代的中国文学领域，他与其他作家一样，在文学思想和艺术风格上有所不同。
在小说中，他尝试将现代主义文学思想引入到中国的文化土壤中，创作出具有独特风格的现代小说。
《腊八粥》便是这一种风格的代表。
三、《腊八粥》的主题《腊八粥》描述的是一个家庭在腊八节前夜制作腊八粥的情景。
在小说中，沈从文通过对人物形象、家庭关系、民间文化等多方面的描写，表现了家庭生活中的平凡和幸福，并从中反映出了当时的社会生活和人们的情感状态。
因此，《腊八粥》的主题是：家庭生活、亲情和传统文化。
在小说中，沈从文刻画了一个充满生命力、富有感情的家庭。
从长毛、漂亮姐、佳蕉等人物的形象上可以看出，他们的形象鲜明且具有个性。
因此，沈从文的小说反映了一种从个体出发的生活状态，使读者认识到了生活中的平凡和美好。
同时，沈从文的小说中还体现了传统文化的精神内涵，为读者提供了解中国传统文化的新视角。
《腊八粥》描绘了人们在传统节日中团聚、分享的美好，弘扬了中华民族的文化传统。
这对于当时处在快速变革之中的中国社会而言，具有一种积极的意义。
《腊八粥》教案(优秀6篇)
《腊八粥》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册语文《腊八粥》
六年级下册语文《腊八粥》《腊八粥》课文解读与感悟《腊八粥》这篇课文出自沈从文之手，它不仅仅是一篇回忆性的散文，更是一幅生动的民俗风情画。
文章通过描述腊八节这一传统节日的民俗习惯，展现了淳朴、和睦的乡间生活场景，以及作者对生活的热爱和对亲情的深深眷恋。
文章中，作者用细腻的笔触描述了腊八粥的制作过程和材料，让人仿佛能闻到那浓浓的米香和豆香，感受到那份节日的温馨和喜庆。
这不仅仅是一锅普通的粥，更是一份家人之间情感的交流和传递。
从准备材料到熬煮成粥，每一个环节都充满了家人之间的默契和配合，体现了家庭的和谐与温暖。
同时，文章还通过对比的手法，展现了腊八粥与米饭、豆子的不同，进一步突出了腊八粥的特殊意义。
在作者看来，腊八粥不仅仅是一种食物，更是一种情感的寄托和文化的传承。
它承载了人们对美好生活的向往和追求，也传承了中华民族丰富的饮食文化。
此外，文章还通过对腊八粥的细致描写，展现了作者对生活的热爱和对乡土的眷恋。
那些熟悉的场景、那些亲切的人物、那些浓郁的乡土气息，都让人感受到作者对故乡的深深眷恋和对生活的热爱。
这种情感的真挚和深沉，让人深受感动。
在我看来，《腊八粥》不仅仅是一篇描写传统节日的文章，更是一篇充满人情味和生活气息的作品。
它让我感受到了家庭的温暖和和谐，也让我对传统文化和乡土情怀有了更深的理解和感悟。
通过阅读这篇文章，我意识到，传统节日不仅仅是一种习俗和文化的传承，更是一种情感的交流和情感的寄托。
在这些节日里，我们不仅可以品尝到美味的食物，更可以感受到家人之间的亲情和温暖。
这种温暖和亲情，是我们生活中最宝贵的财富。
同时，我也深刻认识到，传统文化是我们民族的根和魂。
我们应该珍视和传承这些传统文化，让它们在我们的生活中继续发扬光大。
只有这样，我们才能更好地理解和感受我们的民族文化，更好地传承和发扬我们的民族精神。
总之，《腊八粥》这篇文章让我感受到了家庭的温暖、亲情的深厚以及传统文化的魅力。
我相信，在未来的日子里，我会更加珍视这些传统文化和亲情，让它们成为我生活中不可或缺的一部分。
语文书六年级下册腊八粥笔记
《腊八粥》六年级下册语文笔记知识点总结归纳一、课文内容理解《腊八粥》这篇课文主要讲述了腊八节这一天八儿一家煮腊八粥、喝腊八粥的经过和八儿一家其乐融融的情景，展现了浓浓的亲情和淳朴、和睦、温馨的生活气息。
全文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬煮的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。
重点写了等粥和吃粥两部分，其中等粥过程写得详细，可分为盼粥、分粥、猜粥、看粥四个层次，吃粥过程写得简略。
二、生字词语积累1. 生字读音腊（là）粥（zhōu）腻（nì）咽（yàn）匙（chí）搅（jiǎo）肿（zhǒng）熬（áo）2. 词语释义腊八粥：即腊八这天喝的粥。
农历腊月初八日是我国传统的腊八节。
这一天，我国广大地区都有喝腊八粥的习俗。
腻：油腻，使沾上了油腻。
肿胀：由于发炎、淤血或充血，身体某部分体积增大。
搅和：混合；掺杂。
本课指用筷子在粥里搅拌。
熬：把粮食等放在水里，煮成粥或糊。
3. 词语搭配米、豆、干果：这些都是腊八粥的食材。
肿肿的：形容眼睛红肿。
惊异：惊奇诧异。
叹气：因心里不高兴或不如意而呼出长气。
锅巴：煮粥时，紧贴在锅底的糊状物。
米粒：米的颗粒。
三、句式句型学习1. 排比句“米、豆、干果的品种很多，米有米、豆有豆，干果有干果。
”运用排比的修辞方法，清晰地写出了老米、豆、干果的品种之多，为后文写八儿猜想粥里的米、豆、干果的品种做铺垫。
2. 比喻句“锅中的一切，这在八儿看来，只能猜想，不能看到，况且八儿又急于要知道，不能马上猜出，就马上要揭开锅来看看吧。
”此句把八儿急切、好奇的心情表现得淋漓尽致。
3. 疑问句“妈，妈，要到什么时候才……”表现了八儿急切、好奇的心情。
四、课文结构分析课文共19个自然段，可分为四个部分。
第一部分（第1自然段）：人人喜爱腊八粥。
写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。
第二部分（第2-11自然段）：八儿等粥。
写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥的情景。
腊八粥作文400字六年级
腊八粥作文400字六年级《腊八粥》篇一“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。
”一听到这句童谣，我就知道，又到了喝腊八粥的时候了。
在我的印象里，腊八粥就像是一个大杂烩，但却是一个充满魔力的大杂烩。
它的食材可丰富了，有红豆、绿豆、黄豆、红枣、桂圆、莲子、薏仁、糯米等等。
我常常想，这腊八粥会不会是哪位神仙不小心打翻了他的百宝袋，结果这些食材就都掉进了锅里，才成就了这独特的美味呢？每年到了腊月初八，奶奶就会早早地起来熬腊八粥。
我呢，也会像个小尾巴似的跟在奶奶身后，眼睛紧紧地盯着锅里的食材。
我看到那些豆子和米在锅里翻滚着，就像一群调皮的小孩子在水里嬉戏。
红枣和桂圆就像是这群小孩子中的小胖子，慢悠悠地在锅底打着滚儿。
“奶奶，这腊八粥为啥要有这么多东西啊？”我歪着脑袋问奶奶。
奶奶一边搅着锅里的粥，一边笑着说：“这腊八粥里的东西多，象征着丰收啊，也寓意着团圆。
”我似懂非懂地点点头。
也许，这就是大人们心中的美好愿望吧。
我在旁边等得那叫一个心急如焚啊，就盼着这粥快点熬好。
那粥的香气一个劲儿地往我鼻子里钻，勾得我肚子里的馋虫都要造反了。
终于，奶奶说粥熬好了。
我迫不及待地盛了一碗，呼呼地吹着热气就往嘴里送。
哎呀，第一口下去，那味道真的是绝了！各种食材的味道混合在一起，有豆子的绵软，有红枣的香甜，还有桂圆的浓郁。
我感觉自己的味蕾就像是在开一场盛大的派对。
不过呢，我也有自己的小想法。
我觉得这腊八粥虽然好吃，但里面有些食材我不是特别喜欢，比如说薏仁，它总是有一种怪怪的味道。
我就想啊，能不能少放一点薏仁，多放一些我最爱的红枣呢？但是我又想，要是都按照我的想法来，那这腊八粥可能就不是传统的腊八粥了。
这就像我们的生活一样，不能总是按照自己的喜好来，有时候也得遵循一些传统和规矩。
这腊八粥啊，不仅仅是一碗粥，它更像是一个承载着家庭温暖和传统文化的容器。
每一口都能让我感受到家的味道，每一年喝腊八粥的时光都是那么的美好。
《腊八粥》篇二一提到腊八粥，我就忍不住要吐槽一下。
《腊八粥》完美版PPT课件
和谐与团圆
腊八节是家人团聚的日子 ，熬制和分享腊八粥体现 了家庭和谐、团结互助的 精神。
祈福与祝愿
人们在腊八节喝腊八粥， 寓意着祈福消灾、迎接祥 瑞，寄托了对美好生活的 向往和祝愿。
02
腊八粥的食材与制作
主要食材介绍
糯米
腊八粥的主要原料，富含B族维生素，能温暖 脾胃，补益中气。
红豆
富含蛋白质、铁质，有利尿、消肿、补血之功 效。
西南地区
以四川、云南为代表的西南地区，腊 八粥独具特色，常加入辣椒、花椒等 调料，口味麻辣鲜香。
南方地区
以江浙沪为代表的南方地区，腊八粥 口味偏咸，常用材料有粳米、糯米、 花生、黄豆等，还会加入一些肉类或 海鲜。
节日象征意义
01
02
03
丰收与感恩
腊八粥作为岁末年初的重 要食品，象征着丰收和感 恩，人们以此来感谢大自 然的馈赠和祖先的庇佑。
美滋味。
甜润为主
南方腊八粥以甜口为主，多放糖 或蜂蜜调味，口感清甜滋润。
不同民族间的差异
汉族
藏族
汉族的腊八粥以五谷杂粮为主，搭配各种 豆类、坚果和干果，寓意丰收和吉祥。
藏族的腊八粥称为“古突”，是用牦牛肉 、羊肉、青稞等食材熬制而成，具有浓郁 的民族特色。
回族
苗族
回族的腊八粥以豆类为主，不放猪肉等禁 忌食材，同时加入红枣、葡萄干等甜味食 材。
口感浓厚
经过长时间的熬煮，豆类 煮烂，粥体浓稠，口感香 滑。
甜咸皆可
北方腊八粥既有甜口也有 咸口，甜口多放红枣、桂 圆等甜味食材，咸口则加 入肉类或蔬菜。
南方腊八粥的风格
精致细腻
南方腊八粥注重食材的精细搭配 和口感的细腻，多使用糯米、莲
六年级下册语文课内阅读及答案《腊八粥》
六年级下册语文课内阅读及答案《腊八粥》从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。
我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。
现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。
”我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了，心想这些孩子们真像。
我说：“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦？”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，她每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。
现在我们为纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥！这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卵年十二月八日”字样。
他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。
《腊八粥》优秀教案5篇
《腊八粥》优秀教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宝寅《腊八粥》注释及译文
宝寅《腊八粥》注释及译文
《腊八粥》是宋代诗人宝寅的作品。
这首诗描绘了腊八节时，人们制作和享用腊八粥的热闹场景，表达了人们对生活的热爱和对美好未来的期待。
注释：
1. 腊八：农历十二月初八日，俗称“腊八”。
2. 粥：这里指腊八粥，是中国传统的节日食品，由多种谷物和豆类煮制而成。
3. 香：这里形容腊八粥的香味。
4. 暖热：形容腊八粥的温度，也比喻人们的心情。
5. 千门万户：形容家家户户，泛指广大的民众。
6. 尽：全部，都。
7. 此：指腊八粥。
8. 晨烟：早晨的炊烟，这里指煮腊八粥的烟火。
9. 年年：每年。
10. 有余味：有剩余的味道，意指腊八粥的味道经久不衰。
译文：
腊八节的时候，家家户户都煮起了腊八粥，那香气四溢，热气腾腾。
看着这热闹的景象，我想，这腊八粥不仅仅是一种食物，更是一种情感的寄托，是对过去一年的总结，也是对未来一年的期许。
每一
粒粥里，都蕴含着人们的辛勤和汗水，也充满了人们对生活的热爱和对未来的期待。
每年的这个时候，我都会想起这腊八粥的味道，那是家的味道，是爱的味道，是生活的味道。
腊八粥小练笔400字
腊八粥小练笔400字《腊八粥》篇一每年一到腊月初八，我就盼着能喝上一碗热乎乎、香喷喷的腊八粥。
这腊八粥啊，就像是冬日里的一把火，暖到心坎儿里去了。
我奶奶做的腊八粥那可是一绝。
我还记得去年腊八的时候，我一早就跑到厨房，看奶奶做腊八粥。
奶奶就像个魔法师，从她那装满食材的百宝袋里掏出各种各样的东西。
有红豆，那红豆红得像小火苗，一颗颗饱满得仿佛要爆开似的；还有红枣，红枣就像一个个小红灯笼，在锅里翻滚的时候特别喜庆；薏仁呢，白白净净的，像个害羞的小胖子；再加上那圆滚滚的桂圆，像是黑珍珠一样躲在锅里。
奶奶把这些食材一股脑儿地倒进锅里，添上水，就开始小火慢炖。
这时候，厨房里就弥漫着一股淡淡的香味，那香味就像一只小手，勾着我的鼻子，让我忍不住一直往厨房跑。
我就像个小馋猫一样，围着锅转，不停地问奶奶：“奶奶，好了没呀？”奶奶总是笑着说：“小馋鬼，急啥，这腊八粥啊，得慢慢熬才好喝。
”在等待的过程中，我就想啊，这腊八粥为啥这么多种食材呢？也许是以前的人想把所有的好东西都放在一起，在寒冷的冬天给自己一个大大的能量包吧。
又或许是因为这样煮出来的粥味道特别丰富，就像生活一样，五味杂陈。
终于，腊八粥熬好了。
奶奶给我盛了一大碗，我迫不及待地喝了一口。
哇，那口感，又糯又甜，各种食材的味道融合在一起，就像一场盛大的音乐会，红豆在唱歌，红枣在跳舞，薏仁在打鼓，桂圆在弹钢琴。
每一口都充满了惊喜。
我三两口就喝完了一碗，肚子里暖乎乎的，感觉整个冬天都不怕冷了。
这腊八粥啊，不仅仅是一碗粥，它是奶奶对我的爱，是一种传承，是一种记忆中的温暖。
我想，不管我以后走到哪里，这腊八粥的味道都会深深地刻在我的脑海里，只要一想起，就会充满力量。
《腊八粥》篇二腊八粥，这名字听起来就特别有韵味，感觉充满了浓浓的年味儿。
在我的印象里，腊八粥就像是一个神秘的宝藏，藏着很多美好的东西。
小时候，我对腊八粥的概念很模糊。
只知道每到腊月初八这一天，家里就会煮一种很特别的粥。
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吃粥
夜饭桌边，靠到他妈斜立着的八儿，肚 子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两只 筷子，很浪漫的摆成一个十字。桌上那大青 花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈 何它不来了。
思考：你能用成语来形容此时八 儿一家人吃饱之后的感受吗？
走近作者
• 沈从文（1902－1988） • 沈从文不足15岁就混迹于湘西 地方军队，22岁便离开家乡来 北京谋生，经济的窘困、世态 的冷漠，让孤寂饥寒的他不时 回望故乡，以寻找心灵和情感 的慰藉。
思考：作者围绕腊八粥讲了 一件什么事？
梳理情节
• • • • • 盼粥（2-8节） 分粥（9-12节） 猜粥（13-14节） 看粥（15-19节） 吃粥（20-21节）
故事中的八儿是一个怎样的孩子？ • 学习提示：自主阅读2—19自然段，圈画描 写八儿急切想吃腊八粥的语句，同时揣摩 人物的心理活动。
看粥
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就 得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进到黄焖鸡锅 子里的一群栗子，不久就融掉了。赤饭豆害水鼓肿 ，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的 红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成 一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他 却不想到今日粥的颜色是深褐。
盼粥
住方家大院的八儿，今天喜得快 要发疯了。
思考：这里运用了什么修辞手法？
运用夸张的修辞方法，写出了八儿要 吃腊八粥欢喜的程度之深和八儿迫不及待 的心情。
一个人出出进进灶房，看到那一 大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备得整 齐摆到灶边好久了，但他妈总说是时候 还早。
“出出进进”表明次数之多，突出了 八儿等待腊八粥时迫不及待的心情。
从《腊八粥》中， 你能感受到一种怎样 的情感？
• 沈从文生于荒僻神秘的湘西 凤凰，有苗汉土家族的血统 。20世纪30年代他开始用 小说构造他心中的“湘西世 界”，完成一系列小说《边 城》、《长河》等，散文代 表作有《湘行散记》、《湘 西》。沈从文一生都自命为 “乡下人”，有中国“乡土 文学之父”的美誉。
“妈妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈所说的夜 里，并不是上灯以后，但八儿听了这种 松劲的话，眼睛可急红了。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。
思考：从八儿的语言中你读出了 什么？什么叫“松劲”？“急红了眼” 是什么状态？
分粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只 准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我 们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我 也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八 碗，是吗？” 这是对八儿的语言描写，生动形 象地写出了八儿想吃腊八粥的想法极 其强烈，也表现了他的聪明可爱。
猜粥
锅中的一切，这在八儿，只能猜想……栗 子会已稀烂到认不清楚了吧，赤饭豆会煮得浑 身透肿成了患水鼓胀病那样子了吧，花生仁儿 吃来总已是面东东的了！枣子必大了三四倍— —要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！ 糖若作多了，它会起锅巴……
这是对八儿的心理描写，生动形象地 写出了八儿对锅里粥的美妙猜想，表现了 八儿的天真与嘴馋。
腊八粥
沈从文
把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生 仁儿合拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅 中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿， 闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了 ，何况是，大碗大碗地装着，大匙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ匙朝 口里塞灌呢！
运用拟人的修辞方法，生动形象地写 出了腊八粥熬制过程中的情形，表现了腊 八粥的香甜诱人。