郑州远程教育0034题库

四、阐述现代远程教育可以为学习带来了哪些有利条件？

现代远程教育定义：

现代远程教育是学生和教师、学生和教育机构之间采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式

特点：开放性（师生的分离性）、交互性、自主性、教育性、媒体技术性。

4个Any

Anyone Anytime Anywhere Anything

任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。

远程教育不受传统教育对时间、地点、上课模式等限制，只要能够上网，就能进行日常学习、在线作业、测试等教学活动。而多媒体课件的便利，可以让学员自主、自由的选择性学习。尤其是一些在职人员，不再受出差在异地而无法学习的影响。

现代远程教育为我们提供了一种全新的的学习方式，实现了学习的大众化、个性化，学习可以完全由学生自己来决定，为学习带来有利条件：

（1）超越时空的局限——开放性包括：教育观念的开放、教育对象的开放、教育时空的开放、教育资源的开放、教育内容的开放、教育过程的开放、教育方式的开放。

（2）最大限度地利用各种资源——共享性

（3）以学习者为中心的自主学习与个性化教学——实现教育理想

（4）教育过程双向互动、实时全交互——交互性

（5）更加适合在职成人业余学习需要——灵活性

（6）教学管理全面依托网络平台——自动化

正确错误

10、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的三分之一。（1分）

正确

错误

除课程考试合格及学费缴清之外,毕业办理还有哪些手续?请结合学院主页毕业专区相关

学校发布毕业生工作通知，学习中心组织学生采集毕业照片，学生根据学习的组织去照相，填写毕业生资格审查表，学习中心整理学生填写的毕业生资格审查表交远程教育学院，学校根据学生提交的资料和审查学生是否符合毕业条件，对符合条件的学生办理毕业手续并发放毕业证书，学习中心去远程教育学院领证书并通知学生去领取，学生到学习中心领取自己的毕业证。

网上学习平台的常用操作介绍，请列举一二进行详细说明

我在进行学习时，首先登陆郑州大学远程教育网站，输入自己的学号和密码，然后进入系统，根据学习公告安排进行自主学习，比如需要看讲座，就选中某一课程，点击课件点播，就可以观看学习讲座了；在线测试也是这样，点击某门课程，进入后点击在线测试进入后进行做题，如果分数过低，可以重复做题，直到满意为止。

针对课程特点，我院采用的多种考试形式有哪些？请结合自己所学各门课程，说明其考试形式

答：课程的考核方式主要采用以下三种：(1)闭卷笔试；(2) 开卷笔试；(3) 作业与课程论文相结合的方式

四、论述题（1道小题，共30分）

简述如何在学信网查询自己的学历信息。

（30分）

方法一：

访问学信网学历查询页面（学信网毕业证查询），点击“本人查询”，实名注册（实

名注册），输入自己的帐号密码，点击“登录”;点击“学信档案”里面的“学籍信息”就

可以了（注：点击学历信息也可以查到，但对于未毕业的同学或者刚注册的用户是查不了的，因此，点击学籍信息各群有记录的人员都可以查到的）;可以查询到自己的学历信息。

方法二：

直接访问学信网中国高等教育学历证书查询系统(学历证书查询系统)，输入毕业证

书编号、姓名，和查询码，验证学历信息。

获取查询码的方法：（每组查询码只能使用一次，2元/条，不含短信通信费。）1.中

国移动用户发送短信 020 至 1065800883077（客服电话：4006125880）；2.中国联通用户

发送短信 1020 至 106555822077（客服电话：10102580）。

注：1.一般在领取毕业证后3到4个月后就可以在学历查询系统中查询到学历信息（此

时间可能提前或延后）2.当年的毕业生在学信网上查询不需要查询码，可免费查询；3.2001

5

、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：ACD

A运行稳定的个人计算机

B快速流畅的互联网宽带

C、对个人计算机的基本操作技能

D关于网络应用的基本操作技能

11

、申请免修一个学期的公共英语课的情况是：

ACD

A、获得大学英语等级考试(CET)四级或以上级别证书者

B、全国英语等级考试(PETS)二级或以上级别证书者

C、全国英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者

D、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试成绩合格者

12、我国现代远程教育的发展经历了哪三个主要时代：

BCD

（A、成人教育B、函授教育C、广播电视教育D、现代远程教育（网络教育

13毕业生图像采集后凭＿＿＿ABCD＿＿进入“学历电子注册图像校对系统”，

校对个人信息。

A、学号

B、姓名

C、学习中心名称

D、学习中心代码

三、判断题（

1、面授辅导是现代远程教育的主要学习方式。

错误

2、本科层次同学需要通过教育部现代远程教育试点高校网络教育学生公共基础课全国统一考试。

正确

3、学生申请课程免修，必须填写《课程免修申请表》，提供相关的原件、复印件。

正确

4、课程成绩不合格或对成绩不满意者，在修业年限内，可以多次预约参加课程考试。

正确

5、所有课程的考试形式都是卷面考试。

错误

6、考试前不用预约，可以直接参加课程考试。

错误

7、课程的“在线测试”考核环节，可进行多次测试，系统以最高分作为最后的成绩。正确

8、达到毕业要求的同学可以获得毕业证和学位证。

错误

9、在现代远程教育方式中，教师和学生在时空上的状态处于准永久性地分离。

正确

10

、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的三分之一。

正确

四、论述题（

阐述现代远程教育对终身学习的影响。

答：现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育形式。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。同时又是以远程教育手段为主，容面授、函授和自学等教学形式，多种媒体优化、有机组合的教育方式。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革，也深刻影响了人们的学习方式。我们不禁惊呼：网络改变了教育！网络也改变了人们的学习方式！

学习方式，是指人们获取知识或技能所采取的方法和形式。回顾人类的学习方式，有一个由简单化向多样化发展的过程。这种新的学习方式的主要特点是学习主体的自主性、学习目的的多层性、学习方法的多样性、学习过程的交互性。

一、学习主体的自主性。

学习主体即学习者。传统教育中，教师是主体，是中心。学生的学习往往仅局限于课堂、书本，学生是知识的被动接受者，学习方式上往往是采用灌输式。现代远程教育强调学习主体（学生）是知识的探求者，重视运用多种教学手段激发学习主体学习的内驱力.学习是主体主动获取知识的自觉需要。概括地说，学习主体的自主性主要表现在时间上的自主安排、信息上的自主选择两方面。

1、时间上的自主安排。随着学习化社会的到来，终身教育体系的建立，传统学习方式在时间上有很大限制，不适合终身学习者。人们很难长时间抛下工作与家庭回到学校集中时间学习。而接受远程教育的网上学习具有时间开放的特点，学习者能够利用业余时间学习，既不影响工作，又能不间断地学习，能较好地解决工学矛盾。同时这种时间上的自主安排为终身教育提供了可能。由于现代社会将建立终身教育体系，学习也将成为个人的一种生存方式，因此接受教育不仅是人们就业的基本条件，而且成为人们转岗、再就业的必备条件。

在这种情况下，学习不仅仅是人们获取一纸文凭的手段，而是成为生活的必需。因此现代远程教育中，学习者是自我再生产的自觉主体。为了实现自我价值，人们将会以