生物必修三第二章第一节习题

合集下载

高中生物必修三第二章习题及答案

高中生物必修三第二章习题及答案神经调节是必修三第二章的知识点，那么你都学会了吗?接下来店铺为你整理了高中生物必修三第二章习题及答案，一起来看看吧。

高中生物必修三第二章习题高中生物必修三第二章习题答案一、选择题1.[答案] A [解析] 轴突末端释放的神经递质只能通过突触传向下一神经元细胞。

2.[答案] D3.[答案] D [解析] 由于没吃早餐，到第四节课时血糖含量降低，则胰高血糖素分泌增加，促进非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖的平衡。

4.[答案] B[解析] 本题考查人体内血糖平衡的调节。

健康人进食后，首先对食物进行消化，引起血糖升高，此时胰岛素分泌增加，使血糖降低维持在正常水平。

但要注意血糖是相对稳定的，故B项比A项更符合题意。

5.[答案] B[解析] 由题图可以看出，肾上腺皮质激素分泌的调节属于分级调节，故图中M为促肾上腺皮质激素，该激素通过体液的运输，与肾上腺皮质细胞膜上的受体结合，促进肾上腺分泌皮质醇增加，该过程属于体液调节。

6.[答案] B[解析] 将动物的性腺摘除(阉割)后，动物无法分泌性激素，会反馈性地使动物体内的促性腺激素释放激素和促性腺激素的含量上升，A项错;感觉是大脑皮层的功能，属于条件反射，C项错;在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射，D项错;膝跳反射中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B项对。

7.[答案] B[解析] 大部分神经传递功能正常，只有痛觉消失了，说明与痛觉相关的递质可能被阻断，可判断不同神经元之间的递质可能不同。

8.[答案] B[解析] 该图若表示反射弧，兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，在神经元细胞间以神经递质的形式传递;若图示甲状腺激素的分级调节，则c为甲状腺，其分泌的甲状腺激素过多，会负反馈于下丘脑(a)、垂体(b)，抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(d)、垂体分泌促甲状腺激素(e);若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程表示转录过程，主要发生在细胞核;若该图表示突触结构，a表示突触前膜，发生在a中的信号转换过程是电信号→化学信号。

人教版高中生物选择性必修3第2章第1节1课时练习含答案

第2章第1节一[基础达标]题组一细胞的全能性1．下列最容易表达出细胞的全能性的是()A．人的口腔上皮细胞B．葡萄枝韧皮部细胞C．兔的肝脏细胞D．鼠的神经细胞【答案】B【解析】人的口腔上皮细胞、兔的肝脏细胞和鼠的神经细胞都是动物细胞，而葡萄枝韧皮部细胞为植物细胞。

植物细胞的全能性比动物细胞的全能性高，容易表达出全能性。

综上所述，B正确，A、C、D错误。

2．下列实例中，能够体现细胞全能性的是()A．小鼠腺细胞的自我复制B．克隆羊“多莉”的获得C．壁虎断尾后重新长出尾部D．胡萝卜韧皮部细胞经植物组织培养产生完整植株【答案】D【解析】小鼠腺细胞的自我复制的结果是细胞数量的增多，不是完整生物体(或分化成其他各种细胞)，不能体现细胞的全能性，A错误；克隆羊“多莉”的诞生说明已分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的，B错误；壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，C错误；胡萝卜韧皮部细胞培育出植株属于植物组织培养过程，体现了植物细胞的全能性，D正确。

3．植物组织培养过程中，可通过诱导菊花幼叶发育为完整植株，其根本原因是菊花幼叶细胞()A．具有菊花植株全套的遗传信息B．具有其他细胞不具备的蛋白质C．还未被植物病毒感染D．分化程度低分裂能力强【答案】A【解析】植物组织培养过程中，可通过诱导菊花幼叶发育为完整植株，其根本原因是菊花幼叶细胞具有菊花植株全套的遗传信息。

题组二植物组织培养4．影响植物组织培养的因素包括()①培养基的配制②外植体的选取③激素的运用④消毒⑤温度、pH、光照A．①②③④⑤B．①②③C．①②③④D．①②③⑤【答案】A【解析】离体的植物组织和细胞，对营养、环境条件要求相对特殊，需要配制适宜的培养基，①正确；不同植物组织培养的难易程度差别很大，即使是同一种植物材料，因器官来源及其生理状况、材料的年龄、保存时间的长短等不同也会影响实验结果，②正确；植物激素中，生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，③正确；植物组织培养需要在无菌条件下进行，因此要对外植体进行消毒，④正确；植物组织培养需要适宜的温度、pH，还需要适时的光照(脱分化避光，再分化需要光)，⑤正确，故A正确。

人教版高中生物必修三课下提能：第二章第1节课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导含解析

第二章第1节课时1 反射及兴奋在神经纤维上的传导课下提能一、选择题1．下列关于神经元的叙述，正确的是()A．神经元就是神经细胞，一个神经细胞只有一个树突B．根据神经元传递兴奋的方向，可分为传入神经元、中间神经元和传出神经元C．神经元能接受刺激产生兴奋，但不能传导兴奋D．神经元的细胞核位于轴突中[解析]选B神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，一个神经元一般有多个树突；能将兴奋从周围部位传向中枢部位的神经元叫传入神经元，将兴奋从中枢部位传向周围部位的神经元叫传出神经元，两者之间的神经元是中间神经元。

神经元不仅能接受刺激产生兴奋，还能传导兴奋。

神经元的细胞核位于细胞体中。

2．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是()A．兴奋在神经纤维上以神经冲动的方式双向传导B．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负C．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大，Na＋外流D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础[解析]选C神经细胞兴奋时Na＋内流产生动作电位。

3．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。

下面A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图(若指针的偏转方向与电流方向相同)，正确的是()[解析]选C在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，细胞膜两侧的电位表现为内负外正，为静息电位，所以要测量神经纤维的静息电位，电流表的两个电极要分别接在神经纤维的膜外和膜内，且电流必定是从膜外流向膜内。

当电流表的两个电极均接在膜外或膜内时，由于两电极间无电位差存在，指针不偏转。

4．如图表示离体神经纤维上的生物电现象，关于此图的分析错误的是()A．甲、丙两处表示未兴奋区域，乙处表示兴奋区域B．膜外电流的方向为甲→乙，丙→乙C．乙处产生的兴奋，能刺激甲、丙两处产生兴奋D．甲处膜外只存在阳离子，乙处膜外只存在阴离子[解析]选D神经纤维在静息状态下，表现为外正内负的静息电位，膜在受到刺激产生兴奋后，表现为外负内正的动作电位；甲、丙两处膜外均为正电位，乙处膜外为负电位，甲、乙及乙、丙两处存在电位差，能产生局部电流，刺激未兴奋区域产生兴奋；甲、乙两处膜外均既存在阳离子，也存在阴离子，但甲处膜外阳离子较多，乙处膜外阴离子较多。

高中生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节练习题及答案

人教版高中生物学教材必修3第2章第1节是通过神经系统的调节的内Байду номын сангаас下面是学习啦小编给大家带来的高中生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节练习题及答案希望对你有帮助
高中生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节练习题及答案
人教版高中生物学教材必修3第2章第1节是通过神经系统的调节的内容，下面是店铺给大家带来的高中生物必修三第二章第一节通过神经系统的调节练习题及答案，希望对你有帮助。高中生物通过神经系统的调节练习题高中生物通过神经系统的调节练习答案

生物必修三课后练习答案（全部）

必修三《稳态与环境》课后练习答案编辑者：康梅 2010-11-11第一章人体内环境与稳态第一节细胞生活的环境（一）基础题答案：P6 1．C 2．B 3．B4．毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。

（二）拓展题：（1）肺泡壁、毛细血管壁。

（2）食物的消化和营养物质的吸收。

（3）肾小管的重吸收。

（4）皮肤。

第二节内环境稳态的重要性（一）基础题答案：P11 1．D 2．C 3．D4．提示：因为人体各种生命活动是以细胞代谢为基础的，细胞代谢本质上是细胞内各种生化反应的总和。

内环境为这些生化反应的进行提供了必要的物质和条件。

当内环境稳态保持正常时，细胞的代谢活动能正常进行；当内环境稳态失调时，细胞代谢活动就会受影响。

因此内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

（二）拓展题：P11提示：当动物进食高浓度的糖溶液后，大量的葡萄糖被吸收进入血液，导致血糖浓度暂时升高。

血糖浓度的升高会刺激机体加速分泌胰岛素，同时抑制胰高血糖素的分泌。

在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下，血糖浓度逐渐恢复到正常水平，具体调节机制可参考第2章有关血糖平衡调节的内容。

第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、基础题：P22 1.B。

2.大脑、小脑和脑干。

二、拓展题：P22 1．b、c、d、e。

2．提示：都表现为电位差，但电流在导线中的传导是自由电子的定向移动形成的，而神经冲动的传导主要是靠细胞膜两侧带电粒子的跨膜运动形成的。

第二节通过激素的调节理活动，从而适应环境的变化。

3．提示：正负反馈调节对于生命活动都具有重要的意义。

一旦正反馈过程启动，就逐步增强，不可逆地进行，直至反应完成，如排尿反射、血液的凝固过程、分娩过程等。

相比起来，负反馈的重要性似乎远大于正反馈，一是因为它在生理活动中的数量大、涉及面广；二是它不断“纠正”控制信息，从而在维持稳态上发挥着巨大作用。

以体温为例，人的正常体温在37 ℃左右，过高或过低都会通过负反馈来改变产热和散热过程，使体温趋向正常。

生物必修三第二章第一节练习题

2.1 通过神经系统的调整练习题1.反射与反射弧的关系是A．反射活动的完成可以不通过反射弧来实现B．反射活动的完成必需通过反射弧来实现C．只要反射弧完整，必定会出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全一样的2.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉.那么受损伤局部可能是在反射弧的①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤3. 手偶然遇到针尖后，会发生缩手反射。

以下表达中正确的选项是A．先感到难受后缩手 B．先缩手后感到难受C．缩手和难受同时发生 D．此反射属于条件放射4.膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响，临床上常用以检查中枢神经系统的病变。

右图为膝跳反射的反射弧，以下关于该反射弧的表达正确的选项是A．当1处受到损伤时，针刺足部仍会产生痛觉B．如刺激4处，可在1和5处检测到电位变更C．因为在3处兴奋只能单向传导，所以兴奋在反射弧中是单向传导D．2是传出神经元，感受器产生的兴奋最终通过2传到效应器5. 以下表达中不属于反射活动的是A．望见红灯刹车 B．天热出汗C．白细胞吞噬细菌 D．吃食物，分泌唾液6．分别刺激以下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ7．在静息状态时，神经细胞内含有大量的A 钠离子B 钾离子C 铁离子D 镁离子8.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可快速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。

A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的选项是〔〕双选9.．以下关于神经兴奋的表达，错误的选项是A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K＋、Na＋分布不匀整是神经纤维兴奋传导的根底10.兴奋在突触间的传导媒介A．酶 B．激素 C．带电离子 D．递质11. 以下图示神经元局部模式图。

新人教版高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节解析版含答案

一、选择题1．对体温调整的有关叙述中，正确的是( )A．胰岛素分泌缺乏产热也将缺乏B．醛固酮通过影响盐的排泄调整体温C．胰高血糖素分泌缺乏时，血糖不能保证正常产热所需D．肾上腺素和胰高血糖素在产热上是拮抗的2．关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体3．下图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量改变的是 ( )4．右图是人体某项生命活动调整过程的示意图。

据图推断，下列说法中正确的是（）A．该图可以表示体液调整或神经调整的过程B．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．假如细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质5．下列有关叙述正确的是①抗体不肯定是蛋白质，但吞噬细胞肯定是免疫细胞②抗原不肯定必需经过吞噬细胞的处理才传递给B细胞，但肯定须要经过吞噬细胞的处理才传递给T细胞③含有致病基因不肯定会患遗传病，但遗传病患者肯定含有致病基因④同源染色体的形态大小不肯定一样，但形态大小一样的肯定是同源染色体（不考虑变异）⑤单倍体生物的体细胞中有可能含等位基因，但一个染色体组内肯定不含等位基因（不考虑变异）⑥常染色体上的某种遗传病在雌雄群体中的发病率肯定相等；但在一对亲本的杂交试验中，某种遗传病在雌雄群体中的发病率相等，此病不肯定是常染色体遗传病。

（群体够大，无致死）A.②④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②⑤⑥6．关于人体免疫，下列叙述正确的是A．人体内B细胞缺陷，虽无法合成抗体，但仍能对器官移植产生免疫排挤反响B．一个白细胞可吞噬几个细菌，属于人体免疫的第三道防线C．人体免疫的三道防线都须要巨噬细胞D．人体免疫的三道防线中，第二、第三道防线都属于特异性免疫7．结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的病症是（）A.生长发育马上停顿B.血糖浓度明显上升C.消化不良D.尿量削减，体温偏高8．下列四组中，对血糖的稳定起作用的一组是A．胰岛、肝、消化腺 B．胰岛、唾液腺、垂体、肝C．胰岛、门静脉、肝 D．胰岛、肝、肾小管9．与人体高级神经中枢无．干脆联络的活动是( )A．边看电视边吃零食B．运发动长跑竞赛中，听到“加油”声，加速冲刺C．叩击膝盖下方的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老挚友一时想不起对方的名字10．由细胞分泌的只能作用于特定靶细胞的化合物是( )A．消化酶 B．抗体C．抗利尿激素 D．神经递质11．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x 处赐予相宜刺激，测得电位改变如图乙所示。

高中生物必修3第二章第一节(1)习题及答案

2013—2014学年下学期2013级生物限时练习（第周）命题人：审核人：生物组试做人：时间：45分钟满分：90分2014.05.一、选择题（每题3分，共60分）。

1．神经系统的基本结构单位是（）A ．灰质B ．白质C ．神经元D ．反射弧 234．小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。

这个过程中，他的神经兴奋传递途径是（）①传入神经 ②传出神经 ③手部感受器 ④脊髓⑤牵动上下颌的肌肉 ⑥脑 A ．③①⑥②④⑤ B ．③①⑥④②⑤ C ．③①④⑥②⑤ D ．③⑥④①②⑤5．某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断开。

一般情况下（） A ．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B ．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C ．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D ．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 6．在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为（）A ．既有感觉，又能运动B ．失去感觉，同时肌肉无收缩能力C ．有感觉，但肌肉无收缩反应D ．失去感觉，但能运动7．神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是（）A ．内正外负，内负外正B ．内负外正，内正外负C ．内负外正，内负外正D ．内正外负，内正外负8．神经冲动能在神经纤维上传导，是通过膜电位变化产生的（）A ．电荷B ．局部电场C ．局部电流D ．电势 9．下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。

当人体内兴奋经过该神经元时，在神经纤维膜内外的局部电流方向是（） A ．都是由左向右 B ．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C ．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a 、c 为兴奋部位D ．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 12．去除蛙的脑而保留脊髓，做成脊蛙。

用夹子夹住脊蛙的一腿使之不能收缩，用稀醋酸刺激这一条腿，蛙的另一条腿将弯向受刺激的腿进行搔拔。

生物必修3课后练习答案(人教版)

生物必修3<<稳态与环境>>课后参考答案第一章第1节细胞生活的环境(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细胞等；图2中是单细胞动物草履虫。

2.血细胞生活在血浆中。

草履虫直接生活在外界水环境中。

两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。

（二）思考与讨论11.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。

血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。

由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。

2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。

不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。

3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。

少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。

它们之间的关系如图1-2所示。

由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。

图1-2 组织液、血浆、淋巴之间的关系（三）资料分析1.提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。

无机物包括水和无机盐离子（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-）等，有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。

高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)

其次章动物和人体生命活动的调整第1节通过神经系统的调整学问点一神经调整的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。

将兴奋传向细胞轴突：长而少。

将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。

其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。

髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；很多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。

神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。

2．神经调整的方式——反射(1)反射的概念：指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变更作出的规律性应答。

(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。

①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。

②条件反射：在生活过程中通过训练渐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。

【提示】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。

2．条件反射和非条件反射的主要区分(如下表)获得刺激参加反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得，是先天性的非条件刺激(干脆刺激)脑干和脊髓固定不变不须要条件反射通过学习获得，是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定，可变需不断强化叫干脆刺激，即这种刺激是一些详细的事物，与反射之间有干脆的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有干脆的关系，而必需经过日常生活中的“学习”才能引起反射。

3．反射弧：完成反射的结构基础(1)组成：反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。

传入神经将感受器产生的兴奋，传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合，并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋，传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如图所示。

步步高生物必修三第2章第1节(Ⅰ)(含答案)

第1节通过神经系统的调节(Ⅰ)[学习目标] 1.理解反射弧的结构和各部分的功能。

2.理解神经纤维上兴奋的产生和传导过程。

方式一2016年8月10日3时，在里约奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手陈若琳、刘蕙瑕夺得金牌。

右图为她们在比赛过程中精彩的一幕。

她们为什么能做出如此完美而又一致的动作呢？这与人体神经系统的调节密不可分。

那么神经系统是如何实现调节的呢？方式二(1)下图展示的运动离不开哪些器官？答案手、脚、眼、耳等。

(2)通过哪个系统来协调这些器官的活动？答案神经系统。

导入人体是如何通过神经系统来感知环境的刺激并作出相应反应的？一、神经调节的结构基础和反射1．反射：神经调节的基本方式(1)概念：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

(2)结构基础：反射弧。

(3)分类：非条件反射和条件反射。

2．神经元的结构(1)神经元包括细胞体和突起两部分，突起一般分为树突和轴突两种。

(2)神经和神经纤维的区别神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维。

许多神经纤维集结成束，外包由结缔组织形成的膜，就成为一条神经。

3．反射弧(1)写出图中各数字表示的结构：①感受器；②传入神经；③神经中枢；④传出神经；⑤效应器。

(2)图中⑤的组成：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。

(3)写出兴奋在反射弧上传导的过程：①→②→③→④→⑤(填写序号)。

4．兴奋⎩⎪⎨⎪⎧部位：动物体或人体内的某些组织或细胞条件：感受外界刺激变化：由相对静止状态变为显著活跃状态归纳总结1．反射正常进行必需的两个条件(1)完整的反射弧：反射是完整反射弧进行的活动，若反射弧结构不完整，进行人为刺激，尽管能够引起效应器的活动，但不属于反射。

(2)需要适宜的刺激：反射的进行需要适宜的刺激，若刺激过强或过弱，都将导致反射活动无法进行。

2．条件反射与非条件反射的比较例1下列关于反射弧的叙述，不正确的是()A．感受器可将刺激转变成兴奋B．反射弧中的感受器和效应器可分布于机体不同的组织或器官C．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓D．刺激某一反射弧的感受器或传出神经可使效应器产生相同的反应答案 C解析大脑皮层、下丘脑、小脑、脑干和脊髓都有神经中枢。

2019-2020年人教版生物必修三讲义：第2章+第1节通过神经系统的调节(二)及答案

第1节通过神经系统的调节(二)1．兴奋在神经元之间的传递 (1)突触的结构(如图)①突触由图中的b 突触前膜、c 突触间隙以及d 突触后膜组成(填字母及名称)。

②其他结构a ．图中a 是指神经元的轴突末梢，形成的膨大部分为突触小体。

b ．图中e 、f 、g 分别是指突触小泡、神经递质、受体。

(2)传递过程神经冲动→神经末梢→[b]突触前膜释放神经递质→扩散到[c]突触间隙→然后作用于[d]突触后膜上的[g]受体→引发突触后膜电位变化。

(3)传递特点 ①特点：单向传递。

②原因神经递质只存在于突触前膜的[e]突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。

(4)常见突触类型从结构上来说，突触主要分为两大类：A．轴突—树突，图示为：。

B．轴突—细胞体，图示为：。

2．神经系统的分级调节3．人脑的高级功能(1)大脑皮层的功能大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。

它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

(2)大脑皮层言语区①学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。

②记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。

a．短期记忆主要与神经元的活动和神经元之间的联系有关。

b．长期记忆可能与新突触的建立有关。

判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐。

()2．兴奋在突触小体中的信号转变为：电信号→化学信号。

()3．由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于后膜上，因此兴奋在神经元间的传递是单向的。

()4．神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋。

()5．上自习课时边看书边记笔记是与人体高级神经中枢直接联系的活动。

() 6．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话。

()提示：1.√2.√3.√4．×神经递质有兴奋性和抑制性两种，其作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋或抑制。

生物必修三第一、二章单元练习题

单元练习题第一章人体内环境与稳态1．下列说法不正确的是（）A．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化B．尽管外界环境的气温波动范围较大，但健康人的体温始终接近37o CC．内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件D．人体维持内环境稳态的能力是无限的2．（多选题）下列有关稳态的叙述中，不正确的是A．稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内】3．下列各项中不属于影响稳态的因素是A．温度B．酶C．pH值D．渗透压4．稳态的生理意义是（）A．使体温维持相对恒定B．使体液的PH保持相对稳定C．使内环境的渗透压处于相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件5．内环境的稳态是指（）A、由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B、内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C、正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态>D、正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态6．（多选题）关于人体内环境中pH调节叙述正确的是（）A．人体血液的pH通常在7～之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出7．从事高温作业的人，应多喝一些淡盐水，是为了（）A．维持水分的代谢平衡B．降温、维持体温恒定%C．维持内环境成分的相对稳定D．提高体内的免疫力8．下列不是由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）A．浮肿B．手足抽搐C．贫血D．尿毒症9．长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起组织水肿，其原因是（）A．血浆渗入组织的速度降低B．组织液回渗的速率降低C．淋巴生成速率降低D．淋巴循环受阻10．肾小管与其周围毛细血管之间的水分交换是通过渗透作用完成的。

(2021年整理)生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案

(完整版)生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案的全部内容。

(完整版）生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案编辑整理：张嬗雒老师尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是我们任然希望 (完整版）生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案这篇文档能够给您的工作和学习带来便利。

同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为〈（完整版）生物必修3第2章第1节神经调节习题带答案〉这篇文档的全部内容。

生物必修3第2章第1节神经调节习题一、选择题1.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（ )①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A。

②④ B.①④ C.② D.②⑤2.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。

某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是（）A。

突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制3.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是（ )A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧B．该图为膝跳反射示意图C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应4．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（ )①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A．①② B．③④ C．②③ D．①④5。

人教版生物必修三第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节

三、兴奋在神经纤维上的传导 1、传导形式：电信号（神经冲动） • 实验现象
+
+
a
b
（1）
-
+
a
b
（2）
+
-
a
b
（3）
+
+
a
b
（4）
现象：受刺激后，ab之间的电流表发生两次相反方向偏转
结论：
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。
相关知识
（1）细胞膜内外离子浓度不同膜外：Na+ Cl-浓度远高于膜内；膜内：K+ A-浓度远高于膜外（2）细胞膜上有Na+ ,K+ 等离子通道以及Na+/K+泵
➢ 兴奋在神经纤维上的传导小结未受刺激时：静息电位（外正内负）
受刺激时：受刺激兴奋部位产生电位差（动作电位）（外负内正）
临近的未兴奋部位（外正内负）
局部电流
又刺激相邻部位：电位变化产生电位差局部电流
（兴奋传导）
….
总结：刺激→电位变化→电位差→局部电流→ 又刺激相邻未兴奋部位→电位变化→电位差→局部电流→
六、人脑的高级功能 1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性言语区
视觉性言语区
运动性言语区
听觉性言语区
思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是 H 区出现问题？
S区：运动性失语症 (Speak) （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢
言
(Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话）
短期记忆：神经元的活动及神经元之间的联系有关。

2019-2020学年人教版生物必修三讲义：第2章第1节通过神经系统的调节(二) Word版含答案

第1节　通过神经系统的调节(二)学习目标核心素养1.结合突触的结构图，理解兴奋在神经元之间的传递过程和特点2.结合“资料分析”，概述神经中枢的分级调节，并能以言语区为例，了解大脑的高级功能1.通过对中枢神经系统的结构和功能的学习，形成结构与功能观2.通过反射弧中兴奋传递特点的实验探究，提升实验设计及对实验结果分析的能力1．兴奋在神经元之间的传递(1)突触的结构(如图)①突触由图中的b 突触前膜、c 突触间隙以及d 突触后膜组成(填字母及名称)。