第四周 队列队形 复习广播操(第2课时)
复习广播操预备节至第五节动作 新授第六至八节动作
二、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）学生成四列横队散开站立，每个同学找到一个蓝色的点，裱齐。
（2）教师领做第一节、第二节、第四节和第五节的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成动作练习。
（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。
教学过程
顺序
时间
课的内容
指导与练习方法
教学随想
1、
开始部分
1、集合队伍：由二路纵队变四列横队。
2、师生问好。
3、简要评讲路队行走情况，表扬一直做得比较好的同学。
4、说说今天我们要学什么？
5、小游戏：
看谁动作快
一、1、练习队形（如图）：
2、教与学的方法：
（1）教师将学生队伍调成四列，整队。
（2）师生问好，教师简评路队行走情况，表扬从出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他们学习。
（4）老师示范领做第三节动作，学生观察、模仿练习，到独立完成动作练习。
（5）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参与、引导学生学习。
1、小结。
2、变成二路纵队，带回班级。
学
习
目
标
1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。
2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。
3、提高动作完成质量要求，动作到位。
学习内容
复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作
学习重点
动作到位，学会跑跳步
学习难点
跑跳步
场地器材
篮球场
教
学
理
念
复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。
复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动
复习队列队形和广播操所学内容学习跳跃运动尖，肘关节伸直，动作整齐。
3.让学生自己喊口令，明确动作和口令结合。
生带领大家一起练习。
二．学习跳跃运动1.教师动作示范2.介绍跳跃运动中的动作组合并集体练习（1）弓步跳（左右）（2）原地跳（3）开合跳（4）后屈腿跳3.组合跳跃运动脚上运动的第一个八拍（左），要求2个弓步、一个小跳、一个开合跳4.跳跃运动第一八拍手的动作，要求1-时手胸前屈臂握拳，3-1.教师示范并讲解技术动作要领，带领同学们一起练习，并提出问题让学生自己思考。
2.分解动作时规范学1.学生认真观察，听讲解。
2.集体练习单个动作。
3.合着节拍反复练习，并自己想想右边如何完成。
1.组织形式：╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳△若干28 强时两臂侧摆头顶击掌，5.6-胸前平屈，7-两臂侧上举45°，8-时手还原贴于身体两侧。
5.跳跃运动第一八拍手脚连起来，让学生自己想右边如何完成。
6.跳跃运动的第二个八拍脚上运动，要求后屈褪3次加一并腿，在接开合跳。
7.跳跃运动第二个八拍手动作，要求1-两臂胸前屈肘，拳心向后，3-两臂下举，拳心向内，5.6-两臂经体前交叉向外绕指成侧平举。
8.跳跃运动第一八拍手脚连起来完成。
并带领同学们练习右边方向。
9.跳跃运动组合练习生动作。
3.组织学生反复练习并纠正动作。
4.充分体会手和脚动作到位。
易犯错误：1.跳跃动作松弛无力。
2.弓步跳和开合跳无腾空，分腿不够大。
3.上肢工作路线不清晰，动作位置控制不够准确。
纠正方法：手脚动（分组练习）2.认真听讲，跟随教师一起练习。
3.动作正确到位有力。
10.分组练习11.成果展示作协调要求反复练习。
最后部分1.集合2.原地踏步放松3.小结本堂课4.宣布下课5.师生问好1.组织学生放松2.小结本节课学情况，肯定学生积极参与活动态度并提出本课堂的不足，提出下次课堂希望，安排课后练习。
队列队形教案 队列队形教学教案(优秀10篇)
队列队形教案队列队形教学教案（优秀10篇）体育与健康《队列队形》教案篇一内容（室内课）1：引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法目的1、通过本次课的学习，使学生了解制定锻炼计划和运动处方的方法。
2、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
教学内容一、师生问好：宣布本次课的内容和任务，讲解课堂要求任务。
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、课堂常规①、认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法步骤：1、制定前要对自已的体能、健康状况等素质有一定的了解2、根据检查与测试结果确定锻炼计划和运动处方3、按确定锻炼计划和运动处方锻炼4、对锻炼过程进行评价5、适当修定锻炼计划与运动处方6、按修定后的内容进处锻炼。
7、经过一定时间或一个学期、一个学年以后再进行评价检查锻炼效果方法：1、锻炼阶段2、确定每个锻炼阶段的重点与指标3、划分确定每周练习的次数和时间4、确定每周练习的负荷的节奏5、确定每周练习的内容二、锻炼计划和运动处方的格式与内容1、条目式2、表格式四、制定锻炼计划和运动处方注意的问题1、锻炼计划和运动处方制定要全面2、从个人的实际出发，有针对性3、循序见进教学内容4、要有合理的运动负荷5、要留有余地队列队形教案篇二教学时间：一课时教学内容：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目的：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的'习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；"抓人"2、小型徒手操。
三、列横队，体操队型1、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
人教版二年级体育下册第四周复习广播操前后滚动PPT课件
1. 动 作 要 领 ：以 右 （ 左 ） 脚 跟 为 轴 ， 右 （左）腿和左（右）脚掌前部同时用力 , 使身体和脚一致向右（左）转90度，身体 重心落在右（左）脚，左（右）脚跟直接 迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动 和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
复习第三套小学生广播体操：图解示范准备操
第四周
1课时
内容提要：队列：向左转、 向右转、向后转；2、复习，广 播操。
课的目的
通过本次课的学习，使学生学会简单的原 地转法的队列方法。 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅 速和听从指挥的能力。 培养学生对工作认真负责的精神，发展良 好的身体姿态。
基本部分
原地向左（右）转法、向后转法。
第二节：扩胸运动（4拍×4）
一八拍 1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。 2直立，同时练笔前举，握拳。 3-4两臂胸前平屈后振，握拳。 5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。 7-8还原成直立。 三八拍 1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°， 两手相握，头向前方。 3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。 5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。 7-8还原成直立
一、集合放松Βιβλιοθήκη 情 二、小结本次课的内容 三、下课 师生再见
共同进步！
第六节：腹背运动（8拍×8）
两腿屈，同時两臂胸前平屈（前臂重叠，左臂在上）。 3-4左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体前屈90度，两臂经下 摆至后举（掌心向上），抬头。 5-6体前屈，两臂体前交叉（手指指向指尖方向）。 7-8还原成立正。 第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。 第三个八拍 1-2左腳向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂体前交叉向外绕至侧上 举（左臂在上）。 3-4体前屈，两臂经侧绕至前举，手指触地，（掌心向里）。 5-6左脚收回成全蹲，两手扶膝，稍抬头。 7-8还原成立正。 第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
最新小学二年级上册体育与健康教案(全册)
最新小学二年级上册体育与健康教案（全册）教学进度第一周第一课时第一周第二课时第二周第一课时第二周第二课时第三周第一课时第三周第二课时第四周第一课时第四周第二课时第五周第一课时第五周第二课时第六周第一课时第六周第二课时第七周第一课时第七周第二课时第八周第一课时第八周第二课时第九周第一课时第九周第二课时第十周第一课时第十周第二课时第十一周第一课时第十一周第二课时第十二周第一课时第十二周第二课第十三周第一课时理论课第1课教学内容：一、体育常识：体育课前的准备。
二、室内活动：劳动模仿操教学目标（一）能知道遵守体育课课堂常规的必要性。
（二）能知道体育课前应做好哪些准备。
（三）能积极参与讨论，对学习感兴趣。
教学过程（一）体育常识：体育课前的准备教师活动：（1）出示挂图或录像，引导学生有序观看（2）重点讲解体育课前应做的准备（3）启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。
学生活动：（1）同桌的同学边看挂图或录像，边议论图中反映的内容。
（2）通过教师讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。
（二）室内活动：劳动模仿操1~~3节第一节：挑水。
第二节：浇水。
第三节：喷洒农药教师活动：（1）讲解、示范劳动模仿操1~~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意。
（2）先指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解动作练习。
练习时，可增加声音的模仿，这样既形象，以增添课堂气氛。
（3）用口令节拍指导学生连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~~3节操串联起来练习。
学生活动：（1）观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
（2）成座位队形站立，随教师口令反复练习每节操的分解动作，形象地模仿劳动时欢快的场面。
（3）随教师口令连贯动作练习，同桌的两个同学相互交流学练，最后集体随音乐节拍练习1~~3节动作。
课后作业：（1）了解体育课前的准备的重要性？（2）学会体育课前应做的准备。
理论课第2课教学内容：一、健康常识：做游戏的好处。
队列队形
队列队形（第一节）课题1、复习队列队形:立正、稍息、原地转法2、游戏:矮人赛跑课型项目内容教学目标1、有利于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力2、有利于发展学生的自我表现和群体合作意识3、有利于培养学生的组织性，纪律性，增强集体主义观念。
顺序教学内容场地教师活动学生活动练习分量次数时间准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、组织：四列横队○○○○○○○○○○○○◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇△1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5 、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
可以学生自主1次7分钟活动热身游戏：“抓尾巴”基本部分一、复习：队列立正、稍息、向右看齐--向前看，向左转，向右转，向后转，齐步走---立定，跑步走---立定，队形：四列变二列（还原）四路变二路（还组织：○○○○○○○○○○○○△◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇1、教师再次讲解动作和要领。
2、教师再次做完整正确示范。
3.教师组织各组学生进行练习，在学生练习的过程中发现问题解决问题。
4、师组织各组再次进行练习5、师提出共性存在的问题，师解决共性存在的问题6、请做的好的组展示7、组织各组进行比赛1、教师讲游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习、分组练习、再次练习。
学生练习时精神饱满整齐一致3、做的好的组展示4、各组学生进行比赛1学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛要求：注意安3∕5次28分钟原）裂队--错肩--并队走二.游戏：矮人赛跑全增强学生的团队意识结束部分一、放松舞“让我们荡起双浆”二、小结、评价三、下课组织：学生成圆形站立，教师在圆内1、教师和学生共同跳放松舞2、教师做出总结与评价3、宣布下课1. 生随音乐共舞2、认真听老师总结评价3、生收拾器材，下课1次5分钟场地器材器材：口哨一把场地：田径场一片预计效果密度：35%-----40%心率：130---145次∕分教学反思通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作等优良品质.队列队形（第二节）队列队形（第三节）教材内容教材：广播操教学目标促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”的队形变化和操作、活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义内容：队列队形练习精神。
复习,广播操
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢不要外扫。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
时间
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
队列与广播体操第二节(教案)-体育一年级上册
1.复习预备节、伸展运动
2.学习扩胸运动运动
第二节 扩胸运动（8拍×8）
预备姿式：直立
第一个八拍：
1起落踵一次，同时左臂前举，右臂前下举，握拳（拳心相对）
2拍同1，但方向相反
3拍两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）
4拍两腿伸直，两臂前举（掌心向下）
5-6拍左脚向左前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振
7-8拍还原成直立
第二个八拍：
1-4拍左脚向侧一步成开立，同时两臂经前向上，向后绕环至前举（掌重叠，左手在上），3拍时右脚并左脚成直立
5拍左脚脚跟前点地，右腿屈，同时左臂经前至侧举，右臂胸前平屈后振
6拍左脚收回，两臂前举（掌心向下）
7拍同5，但方向相反
8拍还原成直立
第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反
3.游戏：快速反应跳
教师活动：
1.带领学生进行慢跑调整呼吸热身
2.带领学生做好热身运动
3.前后左右快速反应跳游戏学生活动
学生活动：
1.在教师的引领下进行慢跑
2.在教师的带领下进行热身运动
3.注意力集中，快速反应
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
遵守教师要求，保持队形
三、基本部分
学习内容：
3.与同学互学互助，欣赏同学的进步
教学
重点
记住动作，动作舒展到位
教学
难点
动作标准、节奏准确、手脚配合协调
教学具
准备
音响、口哨
“三 学” 设 计
预 学
学生提前观看队列队形；广播操视频。
共 学
一、开始部分
学习内容
一、课堂常规
广播操 队列2
3.一边进行传授一边对学生的错误动作进行纠正，先进行慢口令的练习。
4.指名小领操员在前带领大家将第一个八拍的动作做两遍，第一遍时，教师可做适当提醒，第二遍，学生独立完成。
5.教师适当提醒，让学生自学为主进行学习。
6.引导学生将整节操进行串联，自己试着练习。
通过反复的练习掌握动作要领。
组织形式：
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
☆
温故知新阶段
教师活动
学生活动
广播操的教学中让学生能更好的掌握动作，利用了他们的好胜心理，让学得好的学生出来带操。
1.教师喊口令，组织学生复习学过的操。
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
☆
总结回顾
教师活动
学生活动
通过评价知道自己好的和需要改正的。
1.教师用富有神秘色彩的语言：“下节课我们要学习一节新的广播操，其中有一节很优美、也赋予挑战性的动作，老师先在这里透露一下。”
2.教师示范，调动学生回去主动学习的积极性。
1.在教师的口令下进行复习。
2.学习第七、八节广播操动作，仔细观察教师的示范，跟随模仿。
3.学生跟随教师做第一个八拍的动作。
4.学生各自喊口令做一遍，独立完成。
5.由于后几个八拍的动作一样，只是方向相反，学生自行进行学习。
6.学生在教师的引导下自己把整节操的动作进行串联。
组织形式：
* * * * * * * * *
队列队形复习广播操
5、安全教育。
1、体委整队，检查人数，向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
(进一步强调对安全的认识)
成四列横队：
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
要求：快、静、齐。
基
本
部
分
1、教师口令指挥，并随
学生队伍的行进而移动。
（1）稍息——立正
（2）原地转法
（3）踏步——立定
（4）齐步走——立定
2、教师仔细观察，针对错误动作进行集体讲解。
3、分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。
4、教师表扬优生，鼓励差生。
5、听音乐做广播操。
6、教师巡回观察，发现错误。
7、教师针对每节的错误进行集体纠正。
队列队形复习广播操
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播操来培养学生的形体美。
内容
教师指导
学生活动
组织与要求
上Байду номын сангаас
课
常
规
1、教师提前到场，准备场地器材。
2、接受体委报数，向学生问好。
3、宣布课的内容要求。
8、纠正动作之后，集体练习。
1、随着教师口令进行练习。
（加强了学生对队列认识）
2、要求学生注意力集中，认真听讲。
3、小组长进行指挥，各小组互相检查。
4、各小组进行讲评，选出优秀，进行表演。
5、学生要根据教师所讲
队列队形、复习广播操整理运动教案22
队列队形、复习广播操学习内容：1、队列队形(立正、稍息、向前看齐)2、复习广播操：整理运动学习目标：熟练掌握广播操动作要领，人人动作到位，培养学生吃苦精神。
1、师生问好。
老师好！同学们好！要求：精神饱满，声音响亮。
2、检查服装。
3、本节课的内容和目标同学们，今天我们来复习队列队形和广播操第四节体侧运动，本节课我们的学习目标是熟练掌握广播操第四节体侧运动的动作要领，要求同学们发扬不怕苦不怕累的精神，把动作到位。
你们有信心完成学习任务吗？（学生回答）好，同学们声音真响亮，老师相信你们一定能完成学习任务！4、原地踏步同学们，我们先进行原地踏步练习，要求动作有力，整齐划一，精神饱满，我们来比一比，谁能像解放军叔叔一样一切行动听指挥！听口令，全体都有“原地踏步——走，一二一，一二一，好好学习，天天向上，锻炼身体，保卫祖国，一、二、三、四！一二一，一二一，立定！”动作要领：两脚在原地上、下交替起落，起时脚尖自然下垂，落时，前脚掌先富地。
上体正直，两手微握拳，双臂自然摆动。
要求：动作有力、整齐划一，精神饱满。
教师要严格训练，要求所有学生一切行动听指挥，必须人人动作到位。
5、两路纵队围篮球场慢跑2圈口令：第一、二路纵队跑步——走，第三、四路纵队跑步——走！（要求：离篮球场边线2米，队伍整齐，发现队伍不整齐、步伐不一致时，立刻停下整顿）表扬同学们，热身运动完成得很好，下面我们进行队列队形练习，要求认真听口令，动作到位，一切行动听指挥！6、练习立正、稍息、向前看齐——向前看口令“立正”要领：足跟并拢，足尖外分，挺胸收腹，头正、肩平，目视前方，五指并拢，中指贴裤缝。
口令“稍息”要领：当听到稍息的口令时，左脚向左跨出一小步，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。
两手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
口令：“向前看——齐”要领：口令下达后，第一排学生不动，双手插腰，其余学生目视前方迅速和排头对齐，双臂体前平举，与地面平行，掌心相对，听到“向前——看”的口令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。
(教案)复习队列队形与广播操
2
分
钟
一
般
课
后
小
结
负
荷
曲
线
复习队列队形与广播操
小学体育与健康课程三年级教材
单 位：湖光小学
授课人：孙 大 地
时 间：2012年9月
复习队列队形与广播操
班级：二年级（3）班授课教师：
教学
内容
1、体操队形的集合与散开、队列的三面转法。
2、广播操中预备节与第一节伸展运动的复习巩固。
教学
目标
1、通过本节课教学使学生能够更加熟练队列队形的集合与散开，提高三面转法动作与广播操动作标准的精准度，培养学生良好的上课做操习惯。
2、通过反应类反口令游戏，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生的自我表现和群体合作的意识。
重点
复习巩固广播操和队列队形的动作标准度。
难点
三面转法中脚下动作的协调和如何快速散开队列并找准位置。
教
具
无
课的
结构
教学内容
组织教学和教学要求
时
间
强
度
准
备
部
分
一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好，安排见习生。
三、宣布本课内容 与要求。
四、安排见习生。
五、徒手操（4×8）
扩胸运动
体转运东
腹背运动
体侧运动
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○★八来自分钟较
大
基
本
部
分
一、复习集合与散开队形：
动作要领：
手臂快速抬起（抱臂、大臂），目视前方，脚下快速有序的移动，做到快、静、齐。
二、复习预备节和第一节伸展运动：
八年级体育上册 第2次课 队列队形、复习广播体操教案
2、常规检查，安排见习生。
3、宣布课堂内容，提出要求
1、体育委员整队
2、师生问好
3、学生思想集中、认真听讲，并积极表达内心感受。
2
小
准
备
部
分
一、复习已学过的队列
１、立正，稍息、看齐
三面转法
２、四路纵队和四列横队齐步走练习
３、队形变换
二、广播操
预备节
第一节伸展运动(4×8)
练习方法及要求
１、在老师口令下统一练习
２、分组由小组长带领练习
３、听清楚口令，注意力集中
４、互相观摩比赛
５、队形变换注意力集中
教法及注意事项
1、教师领做
1、教师喊口令，做到口令清晰
1、教师讲解示范
2、注意观察，及时纠正学生错误动作
1、集中思想，认真听讲
2、动作干脆利索，不拖泥带水
3、借鉴其他同学成功的练习方法
1、学生集体做
2、分组练习，由组长喊口令与学生同做
2、分别讲解、示范动作要领
3、教师以口令1-2-3学生进行练习
3、教师巡回指导、纠正
4、强调重点、难点，并给予技术指导及正确的评价
5、采取因材施教的方法进行教学
6、学生展示
7、师生点评
积极参与比赛
团结协作
1、自我体验
2、按教师的要求，认真完成练习动作。
3、相互观察,借鉴他人长处。
4、练习中不断发现问题，再找出解决问题的方法。
5、按自己的实际能力，服从老师的安排，不断进步。
6、积极客观地开展自评和互评。
7．主动参与点评
8
103中中Fra bibliotek结束部分
1、放松活动
2、小结
广播操 队列复习2
水平一
备课日期
10月
学习内容
广播操 队列复习
课 型
新
本课题教时数
2
学习目标
1.使学生连贯地做第三、四节广播操。
2.知道动作的名称，初步建立学生的美感意识。
教学重点
动作到位
教学难点
熟练掌握动作要求
教学方法与手段
讲解示范法、分解与完整练习法、直观法等
教 学 过 程
激发兴趣阶段
教师活动
学生活动
设计意图
1.认真听讲，仔细观察教师的示范。
2.学生跟随教师将第三、四的第一个八拍进行慢口令练习，由于动作比较简单，第二遍时，学生一起喊口令做。
3.慢口令练习第二个八拍。
4.学生反复体验动作，集体喊口令练习。
5.在教师的带领下将这节操的前两个八拍练习一遍。
6.和教师一起学习后两个八拍的动作，方向相反。
7.和教师一起进行比赛，看哪个小朋友今天做的操最好，大家一起对他进行表扬。
组织形式：
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
☆
掌握动作阶段
教师活动
学生活动
让学生和教师一起喊口令可以增加他们对操节拍冬至点熟悉度。
1.教师将第三、四节动作完整地示范一遍，动作标准，赋有美
2.教师喊口令，对学生进行第一个八拍的慢口令动作教学。
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
☆
场地器材
场地一块
练习密度预计
36%
授课日期
11.2
授后小记
通过本节课的学习，学生能够知道第三、四节的动作名称。通过练习，能够独立完成所学的动作。掌握节拍，不抢拍、不慢拍。在练习中，始终能够保持良好的精神状态和学习的热情。
第一周 队列队形 复习广播操 (第2课时)
8’
规则： （男女两组）1. 叫某数后，该同学不得 向前跑动。 2.不可变速，不许超越 前者。 3.止步站立者，不得故 意阻挡跑者。 要求：注意听信号，起 动和止步都需要快，保 持间隔。
△
一、 基 耐
力 本
1、老师讲解耐久跑的动 作要领， 使学生明确呼吸 的作用、 耐久跑呼吸方法 与节奏。 2、动作要点：步伐均匀， 上体放松，重心平稳。 3、呼吸方法：二三步一 呼，二三步一吸。
第一周 队列队形
年级 班级 内容 主题 八 人数 组班形式 自然班
复习广播操
日期 周次 重点 难点
（第 2 课时）
执教 课次
1、队列队形：立正-稍息、原地转法 、踏步—立定、齐步走—立定 2、复习广播体操
1、队列队形的整齐 2、广播操动作的整齐度。 1、踏步-立定，齐步走-立定 2、广播体操的舒展、到位。
学习 目标
1、通过队列队形练习，培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。 2、培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。 3、通过广播操来培养学生的形体美。
教学 内容 课 堂 常 规 强度次数 时 次 间 数
课 序
时 间
教师活动 1、教师提前到场，准备 好场地器材。 2、接受体育委员报告， 向学生问好。 3、宣布本课内容、教学 目标及要求，安排见习 生。
○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 1、 学生四列横队成体操 队行，认真模仿教师动 作进行练习： 2、 明确要求， 刻苦练习， 掌握动作。 3、 自我观察， 自我练习， 注意周围优秀同学的动 作。 4、在问题中找到答案。
××××××× ×××××××
（讲解动作队形）
12’ 3
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
广播操复习 计划课时
体育课课时计划姓名张永华课题广播体操复习主备人张永华审核人第 2 周第课次授课时间年月日课型复习教学内容让学生对上学期广播体操进行复习巩固器材篮球场2面教学目标1、通过复习使中学生能够及时巩固广播操。
2、通过练习使学生的协调、柔韧、反应能力的提高。
3、培养学生的勇敢，顽强，果断的意志品质和相互学习的优良品质。
教学环节时间分配教学内容与步骤师生活动组织方法与能力要求开始部分准备部分2、3分钟5-10分钟课堂常规准备热身1、体育委员整理队伍，检查人数，向老师报告。
2、师生问好。
3、宣布本节课教学内容，检查服装4、安排见习生。
1、绕场地慢跑热身约400米。
2、徒手操头部运动(8拍×4)扩胸运动(8拍×4)振背运动(8拍×4)腹部运动(8拍×4)腰部运动(8拍×4)正弓部压腿运动(8拍×4)膝关节运动(8拍×4)踝腕关节运动(8拍×4)一、教学组织：四列横队站好（见下图）××××××××××××××××××××00000000000000000000△二、教学要求1．整队要快、静、齐。
2 、体委口令正确、声音洪亮。
3．精神饱满，服装整洁（必须穿运动服）组织1.学生成四路纵队绕操场跑一圈2.体育课代表带领学生做徒手操要求：1、队列整齐安静、步调一致。
2、课代表喊口令带领学生做徒手操组织：四列横队成体操队形站立基本部分结束部分30分钟5分钟1、教师查看2、教师纠正强调3、学生练习1.放松2.总结3.解散1.教师放音乐，学生根据音乐做广播操。
2教师观察大部分学生做操情况，观察学生遗忘不熟悉的小节。
1、喊口号带领学生强化不熟悉遗忘的操划。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四周队列队形复习广播操（第2课时）
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的
正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播体操来培养学生的形体美。
3、讲解正步走的动作要领。
重点：广播操的各节拍动作准确到位。
内
容教师指导学生活动组织与要求
上课常规1、教师提前到场，准备场
地器材。
2、接受体委报数，向学生
问好。
3、宣布课的内容要求。
4、检查服装，安排见习
生。
5、对学生进行安全教育
1、体委整队，检查人数，
向教师报告。
2、向教师问好。
3、要求学生认真听讲。
4、见习生应随堂听课。
（强调安全意识）
成四列横队：
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡
要求：注意力集中。
基本部分1、教师口令指挥，并随着
学生的进行而移动。
（1）原地转法
（2）齐步走——立定
（3）行进间转法
2、听音乐做广播操。
3、教师认真观察，针对错
误和不足进行讲解和个别
指导。
4、教师讲解动作要领。
5、讲解动作之后，教师带
领学生集体练习。
6、及时发现错误及时讲
解。
1、听教师的统一口令。
学生注意力一定要集中，
认真听讲，改正错误。
（提高动作质量）
2、体委领操。
3、学生要根据教师所讲
的易犯错误进行改正。
4、学生认真听讲。
（教师作正确动作，及时
纠正个别学生的动作）
要求：队伍整齐，步伐一致，
昂首挺胸，朝气蓬勃。
组织：成四列横队。
组织：成体操队形。
要求：精神集中。
组织：
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
▲
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
结束部分1、放松。
2、教师进行讲评。
3、布置课下作业。
4、归还器材，下课。
1、前后互相放松。
2、学生认真听讲。
3、课下认真完成。
4、以组为单位。
队形：规定范围内
自由结组。
使动作质量进一步提高，但是对于更高的要求还需要继续努力，让学生们课下继续练习，争取在比赛中取得好成绩。