走进音乐世界1

数字视音频技术

1)英文缩写的中文全称 BD(Blu-ray Disc蓝光光盘) HD(High Defination高解析度) DVD(Digital Video Disc数字视频光盘) CD (COMPACT DISC激光唱片) EVD(Enhanced Versatile Disk增强型多媒体盘片系统) DTS-HD(数字影院系统) HDMI(High Definition Multimedia Interface高清晰多媒体接口) 2) 欣赏音乐的主要内容旋律,乐器,低中高频率成分,立体声空间感,乐器层次解析度,和声,情感抒发 3) 9C消费电子产品制造商:索尼,飞利浦,松下,日立,LG,先锋,三星,夏普,汤普森 4) 美国7大制片商华纳,20世纪福克斯,迪斯尼,米高梅(索尼)华纳,环球,派拉蒙,梦工厂(东芝) 5) 消费类电子产品和影音制造业在国家经济发展中的地位和战略消费类电子和影音制造的销售已经超过了家具,汽车等产品,成为国家经济增长的一个重要推动力.随着中国经济的快速发展，中国的经济发展进入了一个新的关键时期,而从扩大内需来看，家电产品，或者说消费电子产品，已经成为了其中的一个重要的方面,消费结构变化,消费品质提升.第一，我们继续支持和鼓励家电企业扩展消费类电子产品的销售，特别是要在农村市场销售方面的拓展；第二，通过商务部掌握的市场信息，向工商企业提供第一手的市场需求；第三，要鼓励中国的家电生产和销售企业走出去，走出国门，走向世界；第四，就是要维护公平竞争秩序，促进工商业共同发展。 6) CBHD标准的中文含义?那些技术专利属于中国公司? 中国蓝光高清光盘,物理格式中的调制编码部分;音视频压缩,导航系统以及版权保护系统方面的专利是中国公司和国外公司共有. 7) 多媒体系统包括哪六个基本形式? 感觉形式;机器表示;交互技术;存储技术;传输媒介;传输媒体的操作软件 8) 当今社会的3大基本资源?能源,材料,信息 9) 多媒体技术处理的6个对象?文本,图形,图像,动画,声音,视频 10) 商业上的高清和全高清的平板显示器的分辨率各为多少? 商业高清HD:1366x768标清数字节目商业全高清FullHD:1920x1080高清节目11) 高清(倍线)DVD播放机的主要功能是什么/ 二维分辨率升频，提升DVD视频讯号至高清息层次，还设有Dual PureCinemaProfressive Scan,对影像扫描率加倍，形成稳定清晰的影院式效果。 12) WiFi:802.11b标准, 载波频率为 2.4GHz 数码传输频率为11Mps带宽可高达 5.5Mbps通讯距离为76~122米 13) CMMB代表China Mobile Multimedia Broadcasting （中国移动多媒体广播）其信号传输过程为利用大功率S波段卫星信号覆盖全国，利用地面增补转发器同频同时同内容转发卫星信号补点覆盖卫星信号盲区，利用无线移动通信网络构建回传通道，从而组成单向广播和双向交互相结合的移动多媒体广播网络。 14) 模拟声信号在采样量化中的量化精度决定了音响系统的什么特性?决定信噪比 15) 模拟声信号在采样量化中的采样频率过低会影响音响系统的什么特性？还原后的模拟声音将失去原声中的高频成分 16) DSD数字音响标准主要是哪些公司提出的？ Direct Stream Digital 索尼和飞利浦 17) PCM,MIDI,DSD,SACD的英文全称是什么？ PCM数字音频文件Pulse Code Modulation MIDI乐器数字接口Musical Instrument Digital Interface DSD 直接数据流Direct Stream Digital

第一册新编阿拉伯语第十九课翻译

第一册新编阿拉伯语第十九课翻译第十九课选择一天（穆赫塔尔想会见他的朋友????，于是给他打电话） —喂，愿安拉赐你平安 —愿安拉赐你平安，谁在说话 —我是穆赫塔尔，你是????吗？ —是的，你有什么事？ —你有空吗？我想今天晚上见你 —非常遗憾，我今天很忙，事情重要吗？ —不太重要，但是星期六晚上有空吗？ —抱歉，我和????老师有约。 —星期日呢？ —我有法语课，在星期日，星期二，星期四。 —星期一呢？我给我的朋友教阿拉伯语。 —星期三呢？我要写一周报告。 —星期五呢？我非常抱歉，我习惯于我的家人去乡下共度周末 —现在呢？ —抱歉，五分钟后，我有个会议、 —你的确很忙 —很抱歉，但愿我们在下午星期一中午在我办公室想见。 —那好，我们说定了。今天是阿黛的生日 —克玛力！你刚才在哪儿？ —我在侯赛因家，我们在电视上看足球比赛。 —你知道现在几点吗？ —现在是下午五点钟 —今天星期几？ —今天星期五？ —今天是几月几号？ —今天是十月五号 —今天是苏阿黛的生日，他已经邀请我们吃晚饭了。 —哦，我想起来了，我们快走吧。 —但是我们没带礼物 —我们在她家附近的小商店购买一束鲜花，你觉得怎么样？ —好想法，我们快走。课文：选择一天 —下课后，班长站起来说：“同学们，在电影院最近上映一部精彩的埃及电影，我们这周去看去看它，你们觉得怎么样。

—穆罕默德说：非常好。 —说：“我同意 —说：我没意见。 —班长说;“那么你们选择一去看电影院看电影 —说：今天我们去。 —说：今天我没时间，我将参加演讲比赛在下午，我们最好明天去—说：这些天我都很忙，因为我后天我将参加英语考试，我想复习功课—说：我觉今天我们去看。我听说这部电影很精彩，我渴望看它。—说：我们最好下星期六去看电影，因为我们大家这周忙于复习和比赛。—大家说：这样好 —就这样。同学们一致同意下星期六去看电影

汽车变速器传动系统综合分析

Ｍａｎ删…ｆＭｏｔｏｒＰ柏汽车零部件制造汽车变速器传动系统综合分析ＦｆｉｅｄｆｉｃｈＥｈｒｌｉｎｇｅｒ（德国Ｆｒｉｅｄｒｉｃｂｓｂａｆｅｎ）摘要：介绍汽车变速器传动技术发展历程，分析ＭＴ，ＡＴ，ＣＶＴ，ＡＭＴ，ＤＣＴ变速器各自优势与弱点以及未来发展趋势。关键词：汽车变速器手动变速器自动变速器连续变速变速器自动变速手动变速器双离台器变速器分析趋势ＣａｒＴｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎｓａｔＣｒＯＳＳ—ＲｏａｄｓＦｒｉｅｄｒｉｅｈＥｈｒｌｉｎｇｅｒ（Ｆｆｉｅｄｆｉｃｈｓｈａｆｅｎ，Ｇｅｒｍａｎｙ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｔｈｅｔｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｄｅｖｅｌｏｐｅｄｏｖｅｒｔｈｅｔｉｍｅ，ａｓｓａｙｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｓａｎｄｗｅａｋｎｅｓｓａｎｄｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｅｄｔｅｎｄｅｎｃｙｏｆＭＴ，ＡＴ，ＣＶＴ，ＭＡＴ，ＤＣＴ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＣａｒＴｒａｎｓｍｉｓｓｉｏｎ；ＭＴ；ＡＴ；ＣＶＴ；ＡＭＴ；ＤＣＴ；Ａｓｓａｙ；Ｔｅｎｄｅｎｃｙ１贿车的多种选项对于机动车经销商而言，由于车子款式的多样性，很不容易完全了解当前所有车型的技术细节。不仅仅是发动机更加丰富多彩，同时也有多种变速器可供选择，这样就更不容易挑选所需的产品。发动机的规格可以很方便地按发动机的功率来评价，而对不同种类的变速器做出评价，就不那么容易了，因为你首先要了解各种变速器技术的差异。以前的选择很有限，要么是人力操纵的手动变速器（ＭＴ），要么是具有液力变扭器的自动变速器（ＡＴ），两者必居其一，别无选择。最近２０年来，电子控制的变速器出现在传动工业的舞台上。电子学为搭载有连续变速传动（ＣＶＴ）或双离合器传动（ＤＣＴ）的自动变速器做出了巨大贡献。这一类变速器的基本技术概念是早在８０多年前就发明出来了。由于驾驶员不可能优化汽车运行中有关速度、速比和动力等参数，所以需要实现上述传动系统的全自动化。而手动变速器操作简便，尽管燃料消耗、排放和噪声等因素不一定总是处于最佳状态。２大量可供挑选的变速器传动技术这里我们对齿轮传动工程经历的６个阶段作一简介。２．１手动变速器ＭＴ＠篆；镢‘ ‰ｏｐⅢ￥Ⅺ＊Ｍ自汽车发明以来，手动变速器一直得到广泛应用。直到２０世纪６０年代，大部分的汽车变速器只有３个档位，只有高速档具备同步器。当时驾驶员驾驶车辆时，必须有很好的技术，才能平顺地换档。手动变速器（ＭＴ）的档位发展回顾如图１。１９６０１９８０２０００年橙图１手动变速器档位发展历程在此期间，大多数手动变速器也搭载有５档，甚至６档速率。低档速率对节约燃料有好处，加快速度需要变高速档。因此，快速简单换档实在是个挑战。由于价格合理、燃料消耗低，按我们的估计，今后手动变速器一定还会继续获得广泛的应用。为改进手动变速器（ＭＴ）的性能，汽车工业的主要精力集中在下列方面：（１）提高换档的舒适性；（２）用轻金属降低变速器的重量；（３）减少内损耗，例如使用低粘度润滑油；（４）以合乎环境保护标准的生产工艺等有效生态方案补偿成本膨胀；（５）发展能用现有设备和零部件相兼容的双离台器变速器的生产平台。上述提到的情况，同时适用于前轮和后轮驱动车辆的变速器。２．２自动变速器ＡＴ液力变扭器传动是自动变速器领域的基本概念。万方数据

数字音视频技术考核内容

数字音视频技术考核内容 1、声波基本要素：振幅、频率、频谱 2、彩色三要素：亮度、色调、饱和度 3、音视频输入有设备哪些？话筒、摄像机等 4、音视频模/数（A/D）数/模（D/A）转换的设备有哪些？非线性编辑卡、数字录像机等。 5、数字音视频节目存储介质：磁带、光盘、磁盘等 6、模拟音频信号波形的振幅反映了是什么、频率反映了是什么？用信号的幅度值来模拟音量的高低，音量高，信号的幅度值就大。用信号的频率模拟音调的高低，音调高，信号的频率就高。模拟信号具有直观、形象的特点。 7、视频分量YUV的意义及数字化格式（比例）？用Y:U:V来表示YUV三分量的采样比例,则数字视频的采样格式分别有4:2:0 ,4:1:1、4:2:2和4:4:4多种 8、音频信号的冗余度有哪些？ 1、时域冗余:: (1)、幅度分布的非均匀性(2)、样值间的相关性 (3)、周期之间的相关性(4)、基音之间的相关性(5)、静止系数(6)、长时自相关函数 2、频域冗余： (1)、长时功率谱密度的非均匀性。(2)、语音特有的短时功率谱密度。 3、听觉冗余： ①人的听觉具有掩蔽效应。②人耳对不同频段的声音的敏感程度不同，通常对低频段较之高频段更敏感。③人耳对音频信号的相位变化不敏感 9、视频信号具有的特点：、直观性：人眼视觉所获得的视频信息具有直观的特点，与语音信 1、直观性：息相比，由于视频信息给人的印象更生动、更深刻、更具体、更直接，所以视频信息交流的效果也就更好。这是视频通信的魅力所在，例如电视、电影。、确定性：“百闻不如一见”，即视频信息是确定无疑的，是什么 2、确定性：就是什么，不易与其他内容相混淆，能保证信息传递的准确性。而语音则由于方言、多义等原因可能会导致不同的含义。、高效性：由于人眼视觉是一个高度复杂的并行信息处理系统，它 3、高效性：能并行快速地观察一幅幅图像的细节，因此，它获取视频信息的效率要

自动变速箱维修费用之事故车维修拆解过程

今天遇到一辆12年现代朗动车主，这辆现代是1.6 6速的，搭载了现代A6GF1变速箱，车主告诉我们，他的车子是事故车，没有上保险,事故导致壳体破损，油底壳破损，阀体撞坏。到事故之前没有出现过故障问题经过师傅的一番检测，给出的故障分析为：车子年限s不长，公里数不高，跑8万多。师傅通过用专检设备读故障码数据流发现：报故障代码P0721变速箱输出转速传感器，不可信信号建议维修方案：由于是事故车，建议客户大拆解下来，仔细看下除了肉眼看到的，检测出来看到的。问我事故导致的变速箱维修价格高吗？里面没有其他撞坏的吧那么现在就开始看维修经过了，这是从车上抬下的变速箱拆下来外壳的情况

油底壳撞烂了这个是变矩器，这个是的需要翻新的。

油封，这个是需要更换的拆下来的阀体，看，挺新的吧。就是他报故障码了

拆开发现好几组摩擦片有剥落的症状这个是是差速器

拆解完了，下面着重介绍朗动变速箱常见的故障，希望能帮到大家。朗动12年8月上市，搭建1.6L与1.8L两款发动机，其中1.6L配备的是gammacvvt发动机，具有良好的动力性能。朗动采用6速手自一体变速器以及AMS/MDPS等节油配置，结合北京现代主动式ECO经济驾驶模式，使朗动在同级车中拥有不错的燃油经济性。当您遇到朗动6速手自一体变速箱故障问题时，希望能够帮助您 1.现代朗动6速手自一体变速箱常见故障： ①挂挡冲击、挂挡反应慢、挂挡不走车；换挡冲击、换挡打滑；故障原因：阀体性能不良；变速箱离合器损坏； ②变速箱故障灯亮，报油温传感器故障故障原因：油温传感器或线路板损坏 ③变速箱内部异响、噪音大，故障原因：变速箱内部轴承损坏 ④变速箱不换挡（锁档）、挂挡冲击、加速无力，故障原因：变速箱电子电路故障，离合器打滑故障；那到这里也就都拆解完成了，这里也在说下异响这块，因为我之前遇到了比较多的车主都有这个问题，所以也多说一句。CVT箱子出现异常一个就是我刚才说到的主副压力缸匹配的轴承出现磨损，另一方面就是差速器以及变速箱与发动机连接处的飞轮上面有个卡滞弹簧出现松旷也会出现类似的异响。所以如果出现问题，我司是一家专门致力于汽车自动变速箱维修和再制造业务的全国连锁性企业。至今，在华东，华北，华中，

[VIP专享]新编阿拉伯语第一册第二十三课

第二十三课中国外交部长访问埃及对话： 1- 我喜欢读报纸海发武- 易卜拉欣啊，你刚才在哪儿？易卜拉欣- 在图书馆。海发武- 你刚才在那里干什么? 易卜拉欣- 我刚在读一些报纸。海发武- 你为什么要在那里读报纸呢？难道我们班里没有报纸吗？易卜拉欣- 是啊，我们班里只有《人民日报》和《北京青年报》。至于图书馆里，有各省的报纸，还有外文刊物杂志。海发武- 你是对的。你喜欢读什么报纸？易卜拉欣- 我喜欢读《中国足球报》。因为我是一个足球迷。你呢？海发武- 我喜欢读《阿拉伯家庭》杂志。我从中受益匪浅，因为它是用汉语、阿语出版的双语版文化杂志。我可以通过阅读自学阿语，同时我还能了解中国和阿拉伯国家的文化交流情况。 2 - 校报记者贾西姆- 阿布杜拉啊，你现在去哪里？阿布杜拉- 我去操场和同学们打篮球。你要和我一起去吗？贾西姆- 对不起，我没时间。

阿布杜拉- 你现在做什么？贾西姆- 我忙着给校报写要闻。我是校报的记者之一。你看看我写的。阿布杜拉- 校长在分别访问开罗大学、亚历山大大学、大马士革大学、萨那大学结束后，昨天乘机回国。学校出了一本《我们美好语言》的新书。新生们听了题目为“中东和平”的讲座… 阿布杜拉- 太好了，这是什么？贾西姆- 这是一篇文章，是苏哲写的，题目是“大学生状况”。阿布杜拉- 文章都谈到了什么？贾西姆- 谈到了学生们想参加学校行政事务的愿望。阿布杜拉- 太好了。你的这项工作很重要，很有意义。祝你成功。再见。阿布杜拉- 再见。课文；中国外交部长访问埃及埃及《金字塔报》的一位记者写了篇关于中东的文章，文章中谈到了中国外交部长访问埃及。作者在文章中写道：昨晚，中国外交部长抵达埃及，带着一份中国主席转交给埃及总统的重要信件。在信件中中国主席谈到了中东问题，他表示

描写音乐优美的段落

描写音乐优美的段落 1、音乐是沟通心灵的桥梁，是净化灵魂的甘泉。自打落地开始，我似乎与音乐结下不解之缘。每当音乐响起，我的心中总有一种奇妙的感觉，身体也随着音乐而摆动，灵魂早已跟着这优美的旋律升华，仿佛在讲述一个个动人的故事。 2、我感觉他弹奏的非常好听，其中一首曲子，他的手指头像蝴蝶一样，扬扬飞起，在钢琴键盘上跳舞，一会这个音，一会那个音，一会弹奏柔和的音，一会弹奏狂躁的音。 3、音乐，它是一匹白马，它能带领你去到一个美丽、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的画卷，它用那跳动的音符，让你体验生活的乐趣；它是一本妇孺皆知的名著，它虽不是长篇大论，但是也包含着创作者的浓浓深情，让你从中也懂得其中的含义；它更是一位魔术师，它用它那不同风格的魔术让你完全融入它的表演。 4、我只会听一遍主旋律，接下来就是听伴奏。伴奏的好坏与整首曲子的效果，技术含量有着绝对的联系。有了这品味，我就能选择更好的曲子来听了。 5、每晚睡前我都要听听音乐，梦幻般的乐曲令我恍如进入仙境，

令我在陶醉中进入梦乡……我微微合上双眸，山林的静谧能让人沉静，轻轻吞吐着清新的空气，仿佛世间万物己无杂音，只听见乌儿飞呜，高山流水的动人天籁之音，睁开眼关掉音乐，那优美的声音仿佛还回荡在这小小的空间之中。 6、在乐曲中，一串串音符就像一个个小水泡不停地从古筝中跑了出来，它们不断汇集着，跳跃着，欢呼着自己的新生，在唱着一首首经久不息的歌。 7、音乐开始了，舞台的背景是蔚蓝色的大海，在众多蓝光的照耀下，一个人影静静地站在那里，仿佛他的周围都是静谥的鱼群，等待天籁之音的降临。 8、音乐是轻拂人疲惫身躯的一缕清凉微风，吹走了一天的疲乏；音乐是洗涤沉重心灵的一掬清泉，带走了一天的抑郁。它是一盅心灵鸡汤，我深深地陶醉在它的幽香之中。 9、音乐，由每一个跳动的音符组成；音乐，可以缓解你的疲惫：音乐，可以让你的情绪从高处一下跌倒最低处……音乐就是这样，无时不刻牵动着你。 10、在这美妙的乐曲声中，时间过得真快，激动人心的音乐会在九点钟的时候落幕了，我深深体会到这美轮美奂的意境，再见了，“梦

变速器传动路线文档

二、三轴式变速器的变速传动机构三轴式变速器用于发动机前置后轮驱动的汽车。下面以东风EQ1092中型货车的变速器为例进行介绍，其结构简图如图3－18所示，有三根主要的传动轴，一轴、二轴和中间轴，所以称为三轴式变速器。另外还有倒档轴。图3－18 东风EQ1092中型货车的三轴式变速器 l－一轴 2－—轴常啮合齿轮 3－—轴常啮合齿轮接合齿圈 4、9－接合套；5－四档齿轮接合齿圈 6－二轴四档齿轮 7－二轴三档齿轮 8－三档齿轮接合齿圈 10－二档齿轮接合齿圈 11－二轴二档齿轮 12－二轴一、倒档直齿滑动齿轮 13－变速器壳体 14－二轴 15－中间轴 16－倒档轴 17、19－倒档中间齿轮 18－中间轴一、倒档齿轮 20－中间轴二档齿轮 21－中间轴三档齿轮 22－中间轴四档齿轮 23－中间轴常啮合齿轮 24、25－花键毂 26－一轴轴承盖 27－回油螺纹该变速器为五档变速器，各档传动情况如下： (1)空档二轴上的各接合套、传动齿轮均处于中间空转的位置，动力不传给第二轴。

(2)一档前移一倒档直齿滑动齿轮12与中间轴一档齿轮18啮合。动力经一轴齿轮2、中间轴常啮合齿轮23、中间轴齿轮18、二轴一倒档齿轮12，传到第二轴使其顺时针旋转(与第一轴同向)。 (3)二档后移接合套9与二轴二档齿轮11的接合齿圈10啮合。动力经齿轮2、23、20、11、10、9、24，传到二轴使其顺时针旋转。 (4)三档前移接合套9与二轴三档齿轮7的接合齿圈8啮合。动力经齿轮2、23、21、7、8、9、24，传到二轴使其顺时针旋转。 (5)四档后移接合套4与二轴四档齿轮6的接合齿圈5啮合。动力经齿轮2、23、22、6、5接、4、25，传到二轴使其顺时针旋转。 (6)五档前移接合套4与一轴常啮合齿轮2的接合齿圈3啮合。动力直接由一轴、2、3、4、25，传到二轴，传动比为1。由于二轴的转速与一轴相同，故此档称为直接档。 (7)倒档后移二轴上的一、倒档直齿滑动齿轮12与倒档齿轮17啮合。动力经齿轮2、23、18、19、17、12，传给二轴使其逆时针旋转，汽车倒向行驶。倒档传动路线与其他档位相比较，由于多了倒档中间齿轮的传动，所以改变了二轴的旋转方向。

《数字音视频处理技术》教学大纲

《数字音视频处理技术》教学大纲《数字音视频处理技术》教学大纲课程名称:数字音视频处理技术学时:64 学分:3 课程性质:专业选修课考核方式:考查 )专业学生开课对象:计算机科学与技术(师范一. 教学目的与要求《数字音视频处理技术》是计算机科学与技术(师范)专业的一门应用性较强的专业选修课程。随着多媒体技术日益成熟，使用数字音视频处理技术来处理各种媒体在师范生以后的工作过程中显得十分重要。本课程的目的和要求是: 1. 使学生了解数字音视频技术的基本概念，掌握数字音视频技术的基本原理，具备一定的理论知识; 2. 使学生掌握专业音视频软件的使用方法，能够进行音视频的采集与编辑操作，并能进行典型的艺术特效处理。 4. 培养学生的审美能力、艺术创造能力和多媒体技术的实际应用能力。本课程总授课64学时，在第六学期开设，为考查课程，其中理论教学为32学时，实践教学为

32学时。二. 课程内容及学时分配章节内容学时第一章数字音视频处理技术的产生与发展 2 第二章音频技术概述 2 第三章音频处理 8 第四章视频技术概述 2 第五章视频处理 12 第六章音视频处理技术综合应用 6 实验一音视频软件的安装与基本操作 2 实验二音频采集与编辑 4 实验三数字音频特效与合成 6 实验四视频采集与编辑 4 实验五数字视频特效 8 实验六音视频处理技术综合应用 8 合计 64 第一部分理论教学第一章数字音视频处理技术的产生与发展(2学时) 主要内容: 1. 数字音视频处理技术的基本概念; 2. 数字音视频处理技术的产生与发展过程; 3. 数字音视频处理的主要研究内容;4. 数字音视频处理的软硬件环境。要求: 1. 了解数字音视频处理技术的基本概念、产生与发展过程; 2. 了解数字音视频处理的技术概况和主要研究内容; 3. 了解数字音视频处理的软硬件环境要求; 4. 了解常见的音视频处理软件及其功能特点。

数字音视频技术试卷

数字音频技术期末考试试卷一．选择（每题2分，共20分） 1.可闻声的频率范围（C） A.20~2000HZ B.200~20000HZ C.20~20000HZ D.200~2000HZ 2.下面哪一种相加混色产生的色彩是错误的（B） A红色+绿色=黄色B红色+蓝色=橙色 C蓝色+绿色=青色D红色+绿色+蓝色=白色。 3.不是数字图像的格式的是（D） A.JPG B. GIF C. TIFF D. WAVE 4.在音频数字化的过程中，对模拟语音信号处理的步骤依次为（Ｃ）Ａ．抽样编码量化 B 量化抽样编码 C. 抽样量化编码Ｄ量化编码抽样５.将声音转变为数字化信息，又将数字化信息变换为声音的设备是（A） A.声卡Ｂ．音响 C. 音箱Ｄ．ＰＣＩ卡６.不属于国际上常用的视频制式的是（Ｄ）Ａ．PAL制B.NTSC制Ｃ．ＳＥＣＡＭ制Ｄ．ＭＰＥＧ７.数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（Ｃ）Ａ．数字编码器Ｂ．数字解码器Ｃ．模拟到数字的转换器（Ａ／Ｄ转换器）Ｄ．数字到模拟的转换器（Ｄ／Ａ转换器）８.信息接受者在没有接收到完整的信息前就能处理那些已经接受到的信息一边接收，一边处理的方式叫（Ｂ）

Ａ．多媒体技术Ｂ．流媒体技术Ｃ．云技术Ｄ．动态处理技术９．影响声音质量的因素不包括（Ｄ）Ａ．声道数目Ｂ．采样频率Ｃ．量化位数Ｄ．存储介质１０．我们常用的ＶＣＤ，ＤＶＤ采用的视频压缩编码国际标准是（Ａ）Ａ．ＭＰＥＧＢ．ＰＬＡＣ．ＮＴＳＣＤ．ＪＰＥＧ二．填空（每空一分，共20分） 1.音质四要素:音量音调音色音品 2.室内声的组成：直达声前期反射声混响声 3.电声器件包括：传声器和扬声器 4.色彩三要素：亮度色调饱和度 5.彩色摄像机包括：单管式彩色摄像机和三片式CCD彩色摄像机 6.数字视音频存储技术包括:磁存储技术光存储技术半导体存储技术磁光盘存储技术 7.混色的方法有：相减混色和相加混色三．简答题（每题六分，共３0分） 1.什么是相干波？什么是驻波？答：具有相同频率和固定相位差的两列波为相干波。驻波是频率相同、传播方向相反的平面波的迭加形成的干涉现象 2.什么是非线性失真？非线性失真：当输入扬声器中为单一频率信号时，扬声器输出声信号中含有其倍频成份，这一失真现象称为非线性失真。 3.数字音频格式有哪些？

新编阿拉伯语第一册第十九课

第十九课选择一天对话： 1-我很忙（穆赫塔尔想见他的朋友贾希姆，于是给他打电话过去……）穆赫塔尔- 喂，您好。贾希穆- 您好！请说话。穆赫塔尔- 我是穆赫塔尔。你是贾希穆吗？贾希穆- 是的，有什么事情？穆赫塔尔- 你有空吗？我想今天晚上去见你。贾希穆- 很遗憾，今天我很忙。事情很重要吗？穆赫塔尔- 不是很重要。但是……星期六的晚上你有空吗？贾希穆- 非常遗憾，我和赛阿德老师有约。穆赫塔尔- 那星期天呢？贾希穆- 星期天、星期二、星期四我有法语课。穆赫塔尔- 星期一呢？贾希穆- 我要给我的朋友讲阿拉伯语。穆赫塔尔- 那星期三呢？贾希穆- 我要写周志。穆赫塔尔- 星期五呢？

贾希穆- 非常遗憾，我习惯带着家人一起去农村，在那里共度周末。穆赫塔尔- 现在呢？贾希穆- 不好意思，五分钟后我要去开会。穆赫塔尔- 你真的很忙！贾希穆- 我很抱歉，但愿下周一中午我们能在我的办公室见面。穆赫塔尔- 好，我们说好了。 2- 今天是苏阿黛的生日亚辛- 凯玛勒，你刚才在哪里？凯玛勒- 我刚才在哈桑的家里，我们在看电视直播的足球比赛。亚辛- 你知道现在几点吗？凯玛勒- 现在是下午五点钟。亚辛- 今天星期几？凯玛勒- 今天是…是星期五。亚辛- 今天是几号？凯玛勒- 今天…今天是十月五号。亚辛- 今天是苏阿黛的生日。她已邀请我们共进晚餐。凯玛勒- 噢，我想起来了。我们走吧。

亚辛- 但是，我们没带礼物。凯玛勒- 我们在她家附近的商店里给她买束花你看怎么样？亚辛- 好主意。我们走吧。课文；选择一天下课后班长站起来说：同学们，一部精彩的埃及电影正在影院上映，这周我们去观赏，大家觉得怎么样？然后，穆罕默德说：太好了！阿尼穆说：我同意。哈桑说：我没意见。然后，班长就说：那么，你们选择一天我们去看电影。苏海乐说：我们今天去吧。阿齐兹说：今天我没有时间，下午我要参加演讲比赛。最好我们明天去看吧。苏阿黛说：最近我很忙，因为后天我将参加英语考试呢，我想复习功课。莱伊拉说：我建议我们今天去看电影。我听说这部电影非常精彩，我很渴望看到。穆娜说：最好我们下周星期六去看电影，因为我们大家都这周忙着复习和参赛。

关于音乐的作文20篇完整版

《关于音乐的作文》关于音乐的作文（1）：音乐就像一条线音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线一样简单。在我五六岁的时候，我是多么想明白我喜爱的是什么，特长是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边走过，那就是音乐。那声音是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。我在电脑中听了很多音乐，不论是难唱还是好唱，总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：必须要回学校！必须要回学校！这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：女生合唱团招人了，谁参加？当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线，一样简单，只要你大声地唱出来！关于音乐的作文（2）：游音乐喷泉有句俗话说的好：上有天堂，下有苏杭。苏州和杭州可是并称为人间天堂的呢！这一次，我便有幸来到了这个美如诗画的杭州。听大家说杭州最美的旅游景点就是水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇的西湖和美轮美奂、五彩缤纷的音乐喷泉。来到这儿时已经是晚上了，本来打算要去观西湖的，可此刻总不能来个夜观西湖吧！那多没意思呀！我想了想，拽着妈妈，

新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 新编阿拉伯语第一册第4课-23课课文翻译新编阿拉伯语第一册课文翻译第四课艾敏是一个学生—你好！—你好！—我是 X，你叫什么名字？—我是 X。 —你是学生吗？—是的，我是学生。 —她是谁？—她是 X。 —她也是学生吗？—不，她是医生。 —他叫什么名字？—他叫 X。 —他是学生吗？—是的，他是学生，他是我的同学。 —谢谢！—不用谢，应该的。 —再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第五课第五课我很高兴见到你—你好！—你好！—你叫什么名字？—我叫X。你叫什么名字？—我叫 X。 —很高兴见到你。 —我也是。 —你是中国人吗？—是的，我是中国人。你的国籍是什么？—我是埃及人，我是埃及学生。你也是学生吗？—不，我是医生。 —他是谁？—他是 X，他是我的同学。 —幸会！—幸会！—她是谁？—她是谁？—她是 X。 —她是叙利亚医生。 1/ 8

—你好！—很高兴见到你。 —一路平安，再见！—一路平安，再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第六课这是我的书—你好！—你好！—你叫什么名字？—我是 X。 —你是学生吗？—是的，我是学生。 —她是谁？—她是我的同学 X。 —这是什么？—这是书。 —这是你的书吗？—是的，这是我的书。 —你的书有益吗？—是的，我的书是有益的。 —那些也是书吗？—不，那些是练习本。 —那些是你的练习本吗？—那些练习本是我同学的。 —你们的练习本很多吗？—是的，我们的练习本很多。 —这张图片很漂亮。这是你的图片吗？—是的，她是我的图片，给你。 —谢谢！—不客气！—好吧，再见！—再见！新编阿拉伯语第一册课文翻译第七课欢迎你—早上好！老师。 —早上好！X。 —您怎么样？—感赞安拉，我很好。你呢？—感赞安拉，我也很好。 —他是谁？—他是我的朋友，他叫 X。他是北京大学的新生。 —欢迎你! —我很高兴见到您！—我也是，你们的大学怎么样？

轴五当变速器传动简图

轴五当变速器传动简图 1-输入轴 2-轴承 3-接合齿圈 4-同步环 5-输出轴 6-中间轴 7-接合套 8-中间轴常啮合齿轮此变速器有五个前进档和一个倒档，由壳体、第一轴（输入轴）、中间轴、第二轴（输出轴）、倒档轴、各轴上齿轮、操纵机构等几部分组成。两轴五当变速器传动简图

1-输入轴 2-接合套 3-里程表齿轮 4-同步环 5-半轴 6-主减速器被动齿轮 7-差速器壳8-半轴齿轮 9-行星齿轮 10、11-输出轴 12-主减速器主动齿轮 13-花键毂与传统的三轴变速器相比，由于省去了中间轴，所以一般档位传动效率要高一些；但是任何一档的传动效率又都不如三轴变速器直接档的传动效率高。同步器有常压式，惯性式和自行增力式等种类。这里仅介绍目前广泛采用的惯性式同步器。惯性式同步器是依靠摩擦作用实现同步的，在其上面设有专设机构保证接合套与待接合的花键齿圈在达到同步之前不可能接触，从而避免了齿间冲击。惯性同步器按结构又分为锁环式和锁销式两种。其工作原理可以北京BJ212型汽车三档变速器中的二、三档同步器为例说明。花键毂7与第二轴用花键连接，并用垫片和卡环作轴向定位。在花键毂两端与齿轮1和4之间，各有一个青铜制成的锁环（也称同步环）9和5。锁环上有短花键齿圈，花键齿的断面轮廓尺寸与齿轮 1，4及花键毂 7上的外花键齿均相同。在两个锁环上，花键齿对着接合套8的一端都有倒角（称锁止角），且与接合套齿端的倒角相同。

锁环具有与齿轮1和4上的摩擦面锥度相同的内锥面，内锥面上制出细牙的螺旋槽，以便两锥面接触后破坏油膜，增加锥面间的摩擦。三个滑块2分别嵌合在花键毂的三个轴向槽11内，并可沿槽轴向滑动。在两个弹簧圈6的作用下，滑块压向接合套，使滑块中部的凸起部分正好嵌在接合套中部的凹槽10中，起到空档定位作用。滑块2的两端伸入锁环9和5的三个缺口12中。只有当滑块位于缺口12的中央时，接合套与锁环的齿方可能接合。前置发动机后轮驱动汽车变速器的外操纵机构

数字音视频技术课程实验报告

太原理工大学现代科技学院数字音视频技术课程实验报告专业班级信息17-2 学号2017100888 姓名张智斌指导教师贾海蓉

实验名称用Cool Edit Pro 音频软件完成音乐制作同组人专业班级学号姓名成绩一．实验目的：（1）掌握Cool Edit Pro 音频软件的功能，比如：编辑，剪辑，特效。（2）理解音频软件中的去噪的意义。（3）会利用插件制作特效，比如延时，双音和娃娃音等。（4）会用 Cool Edit Pro 音频软件制作完整的个性音乐。二.实验原理 1. Cool Edit 的特点 (1)比较直观，可以通过观察声音波形对素材进行编辑，比如剪切、复制、粘贴。 (2)通过调整波形幅度变化制作淡入、淡出的效果。 (3)可以进行频率均衡，补偿频率上的缺失。它提供了多频及参量均衡。 (4)能进行效果处理。提供了混响、延时、回声、合唱、颤音、高音激励、娃娃音等效果。 (5)变调及变速。变调可以保持原速度下任意的升降调或上滑、下滑自由变调;变速可以做到整体声音无极自由变速。 (6)可以进行降噪处理。选出需要进行降噪的部分，采用频谱分析进行针对性处理。 (7)多轨编辑最大轨道数为64 轨，可同时使用也可选用。每-轨使用时，可以进行双声道录制，故而扩展为128 轨。 2、Cool Edit 软件的常用功能的介绍 (1)颠倒该功能将音频信号波形的上半周和下半周互换。如果想要产生反相效果，只要把左右声道之一做颠倒处理，再将两声道同时放音就可以了。 (2)反相该功能将波形或被选中的波形的开头和结尾颠倒。做如此处理后，会出现类似反音的效果。 (3)静音处理如果声音文件在信号间有断断续续的杂音，或者明显看出波形上有一条线上面夹杂着小幅度的波形，就可以判断它是静音。可以单击波形缩放按钮使波形文件放大，然后选定需要处理的部分，执行菜单中的Silence 命令来删除杂音，被处理过的波形文件时间长度不发生变化。 … … …… …… ………………… …装 …… …… …… …… … …… …… …… 订… …… ……………………………… …线 …… …… …… …… … ………………

走进音乐世界

走进音乐世界走进音乐世界一、教学目标： 1、欣赏并初步理解音乐。 2、理解图形的含义。能以图标来与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同。 3、试着用打击乐器来帮助学生对乐曲的理解。二、教学重点、难点： 1、初步理解音乐 2、认识图标三、教学准备：符号总谱，乐器标记，打击乐器（铃鼓、小铃、双响筒、串铃），录音机，磁带。四、教学过程： 1．听音乐，模仿动物动作进教室。 2．引入课题：“刚才我们模仿了动物的动作。现在老师要来请大家听一段音乐，也是和动物有关的。请你们听一听。”欣赏一遍音乐。 3．请学生说说，听出了有哪些动物？说出了动物后可做些相应的动作。

4．在讲故事的基础上，帮助学生理解音乐。 5．欣赏第二遍音乐，并用动作表示你听到了些什么？ 6．出示标记请学生从中找出与吹号声、狮王吼叫声、狮王走路、小动物走路声相匹配的标记。 7．出示铃鼓、小铃、双响筒的图片，请学生讨论一下，将打击乐器与四个标记相匹配。 8．分段欣赏音乐，并随着音乐形象的不同，让学生来选择合适的图标，最后组成一幅完整的总谱。 9．进一步熟悉音乐，边看总谱边用动作来表演吹号、狮王的威风凛凛及小动物的各种动作，发挥幼儿的想象力和创造力。 10．请大家看椅子底下放的是什么乐器？知道自己是表现什么动物的。 11．看着总谱，听音乐，一起试着用打击乐器来表现不同的音乐形象。 12．指出不足，提出要求，再来一遍。13．音乐游戏《小猎人》五、结束，下课教学反思：本节课通过欣赏让学生初步理解音乐，并且在初步理解音乐的基础上理解图形的含义，并能以图标来与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同。

“自动变速器”拆装步骤

一．分工二．设备、工量具检查三．拆卸 1.拆油滤网及密封圈； 2.拆传输线（工具：3373）及固定座螺栓； 3.拆手动滑阀操纵杆； ①工具：TX20 ；②方法：拨至P档。 4.拆滑阀箱； ①工具：TX30 ；②方法：对角、分步拧松螺栓。 5.取下B1密封塞及密封圈； 6.拆下油泵； ①工具：TX45 ；②方法：均匀拧入M8螺栓，压出油泵。 7. 拔出隔离管、B2及所有离合器并分解； 8.取下涡轮轴活塞环、带垫圈的推力滚针轴承、调整垫圈； 9.将K1从K3上压出； ①工具：VW402、VW412、3110 ；②方法：套管3110的销对着板VW402。10．分解K1、K2、K3并标记各弹性挡圈；取下涡轮轴密封圈； 11.固定大太阳轮，拆下小输入轴螺栓及调整垫圈； 12.拔出大、小输入轴、大太阳轮； 13.拆G38、G68及密封圈； 14.拆隔离管弹性挡圈、单向离合器弹性挡圈； 15.拔出单向离合器及行星齿轮支架；

16.拆下B1片组。四．检查 1.清洁、检查K1：片数内5外5（查手册00-6，正常）；无烧蚀、无损坏。2．用千分尺测量K1外片厚度；查手册38—8，第一个外片2mm，实测XXX，其余外片1.5mm，实测XXX。 3.清洁、检查K2：片数内5外5（查手册00-6，正常）；无烧蚀，无损坏。 4.用千分尺测量K2压盘厚度：查手册38—12，标准值4.9mm，实测XXX。 5. 清洁、检查K3：片数内5外4（查手册00-6，正常）；无烧蚀，无损坏。 6. 清洁、检查B1：片数内5外5（查手册00-6，正常）；无烧蚀，无损坏。 7.用千分尺测量B1压盘厚度：查手册37—69，标准值10.5mm，实测XXX。 8. 清洁、检查B2：片数内6外7（查手册00-6，正常）；无烧蚀，无损坏。 9.用千分尺测量B2外片厚度；查手册37—64，第一个外片3mm，实测XXX，其余外片2mm，实测XXX。 10.用深度尺测量隔离管高度：查手册37—64，标准值64.9mm，实测XXX。 11.清洁、检查所有零件：离合器鼓、单向离合器、滑阀箱、传输线、大、小输入轴、大太阳轮、行星齿轮支架、轴承及垫片、B1密封塞、变速箱壳体：无损坏。据手册规定：所有的橡胶密封圈、密封垫、手动滑阀操纵杆螺栓、卡夹需更换。五、测量装配 1. 润滑、组装K1、K2、K3； 2.润滑、安装涡轮轴O型环、带垫片的推力滚针轴承； 3.将K1压到K3上；

第一册新编阿拉伯语第二十三课翻译知识分享

第一册新编阿拉伯语第二十三课翻译第二十三课对话: 我喜欢读报 —易卜拉欣！你刚才在哪儿？ —在图书馆里。 —你去哪儿干什么？ —我去读一些报纸 —为什么你在那儿读报纸，难道我们班没有报纸吗？ —是的，我们班只有“人民日报”和“北京青年报”至于在图书馆里则有各个省份的报纸，也有外交报纸和杂志。 —你说得对，你喜欢读什么？ —我喜欢读“中国足球报”，因为我是足球爱好者，你呢？ —我喜欢读“阿拉伯之家”，从它中我受益匪浅，因为他是中文和阿拉伯语两种语言被印刷的文化杂志。 —我可以在阅读其间自学阿拉伯语，同样我可以了解在中国和阿拉伯国家之间文化交流的状况。 —真了不起，的确你是名优秀的学生大学生通讯员 —阿布杜拉!你现在上哪儿去？ —我去操场，去和我同学玩篮球，你和我一起去吗？ —很抱歉，我没有时间。 —你现在在做什么？ —我非常忙为了写大学报的新闻摘要，因为我是大学记者，你看我写的。 —大学校长分别拜访了开罗大学、亚力山大学、大马士革大学和萨那大学后乘飞机昨天回国了。 —我们大学出版了新书，题目是“我们大学的语言”。 —新同学们听了题目为“在中东的和平”的讲座。 —非常好，这是什么？ —这是一名的女同学写的一篇文章，题目是“学生在大学里的地位” —在文章里面同学们提到了什么？ —谈到了同学们想参加大学行政管理食事务的愿望 —很好，的确你的这个工作是非常的有用和重要，我希望你顺利成功。 —再见课文：中国外交部长访问埃及埃及《金字塔报》的记者写了一篇有关中东文章，谈到了中国外交部长访问埃及一事，作者在文中说到：中国外交部长昨晚抵达开罗，带着一封中国国家主席给埃及总统的重要信件，在那封信中，中国国家主席谈论了中东局势，表达了他对这一地区和平问题的高度关注。同时在他的信中

广东花城出版社走进音乐世界小学二年级第三册教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 广东花城出版社走进音乐世界二年级第三册教案第一课过中秋第一课过中秋课题：过中秋教学目标一：了解中国节日传统节日中秋节的风俗与人文内涵，体验节日歌曲中的美感，感受节日气氛。教学目标二：能有表情的演唱抒情和活泼等不同情绪的歌曲，用歌声表现中秋节的意境，并能背唱其中一首自己喜欢的歌曲。在指导下，人人参与自编自演活动。教学目标三：能从长短不同的语言中懂得音的长短，能富有情感的朗诵配乐诗《月姥姥》，对语感有初步的审美能力。教学目标四：借助语言找到音的长短。教学重点：让学生通过听关于中秋的故事看关于月亮的图片后，在唱关于中秋的歌曲时，更加的感情到位。教学难点：对XX XX ∣ X --∣X X ∣节奏的练习。教具准备：卡片，电子琴，录音机。课时安排：二课时

第1课时教学过程：一组织教学 1 律动练习 2 师生问候二故事导入 1 以童趣色彩的故事让学生了解中秋节家家户户要团圆的人文情怀。 2 让学生把课前自己准备的花灯都带到课上来，让同学们互相欣赏，为本课的主题过中秋营造氛围。三学习新歌 1 学生听范唱，第二遍跟唱 2 学生分句跟琴模唱 3 听老师模唱，学生跟唱。 4 老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换。 5 学会歌曲后，让学生自己选择自己喜欢的表演方式展示自己： A 表演唱的方式 B 舞蹈的方式，剩下的学生伴唱。 C 选择打击乐器为他人表演伴奏的方式 D 用画画的方式设计自己喜爱的花灯。四教授新歌《爷爷为我打月饼》 1 通过对话让学生说说中秋节除了观花灯、赏月外，还吃过月饼吗？都喜欢吃哪些品种的月饼？在《爷爷为我打月饼》歌曲中，让同学们把自己喜欢吃的月饼画出来，让大家分享。边画画边让学生听熟歌曲。 2 老师引导学生对歌曲内容的理解。 3 师范唱，学生跟唱。 4 学会歌曲后，鼓励学生独立演唱此歌曲，并请同学们结伴为大家表演。五小结第2课时