六孔竖笛入门及简谱22228
竖笛指法六孔入门教程
竖笛指法六孔入门教程
竖笛指法是学习竖笛的基础，下面是一个适合初学者的六孔竖笛入门教程，让我们一起开始吧！
1. 准备
首先，准备好你的竖笛。
确保笛子是干净的，并检查有没有损坏或松动的部分。
调整笛子的嘴口和乐脚，使得在吹奏过程中感觉舒适。
2. 手指的姿势
将竖笛握在右手上，食指放在第一孔上，第二指放在第二孔上，依此类推。
拇指和无名指分别放在笛子的背面，以固定笛子的平衡。
3. 第一孔
将竖笛放到嘴唇上，轻轻地吹气，同时用食指封住第一孔。
注意吹气的力度要均匀，不要吹得太大声或太小声。
练习吹奏一段简单的音符，听清楚音准。
4. 第二孔
继续吹气并封住第一孔，用食指封住第二孔。
这会使音调升高一个全音阶。
记住要保持空气流畅，并注意音准。
5. 第三孔
重复上述步骤，封住第三孔。
这会使音调再次升高一个全音阶。
确保每个音符都清晰可辨，并尝试演奏简单的音阶。
6. 其余孔
继续练习并封住剩下的孔，直到所有的六个孔都能够熟练地使用。
记住，保持良好的姿势和正确的手指位置是非常重要的，这有助于产生清晰、准确的音符。
7. 练习乐曲
一旦你掌握了基本的六孔指法，可以开始尝试一些简单的乐曲。
从易到难逐渐提高难度，不断练习和挑战自己。
希望这个六孔竖笛入门教程对你有所帮助！记得要持之以恒，勤奋练习，慢慢提高自己的演奏技巧。
祝你在竖笛学习的道路上取得成功！。
轻松学竖笛六孔竖笛教学与练习曲
《闪烁的小星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱《5希-望︱》4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
通过器乐教学，让学生进行集体合奏，可以丰富孩子们的想象力、发展记忆力、 创造力。在培养音乐能力方面，它有着唱歌所难达到的效果。如：训练学生的音准、 节奏及乐感等，能提高学生对音乐的理解、感受及表现，它能起唱歌所不能替代的 独特作用。在这个过程中，学生与学生之间必然建立起联系，进行相互间的沟通。
在学生们进行集体合奏的同时，随着生理器官的协同活动（眼看、脑思、耳听、 手动……）各个相应的神经中枢也在协同活动，各个神经中枢之间，很自然地就建 立起了联系，相互沟通。久而久之，一个器官及其神经中枢的活动，就会牵动其它 器官及神经中枢的活动——协同活动（互相反射）。这样就发展了学生的协同记忆 能力、联想能力和想象能力，使学生渐渐地聪明起来，有利于其它学科的学习。
六在孔学竖 生笛们高进口音行区集要体指圆合法奏（、的●气同表时示要，按缓随孔着、，生○理表器示官开的孔协）同活动（眼看、脑思、耳听、
这样就发展了学生的协同记忆
器3/4官及全神按经作检中枢5查的中手活速动指—要—协摁同严活动，（互相反射）。
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
在5 5这︱个4过4程︱一中3，字3学︱一生2与音-学︱用生5之5单间︱吐必4然4，建︱立3起3 联︱系2 —，︱进行相互间的沟通。
附：分三个阶段的竖笛教学
• 在对学生进行竖笛教学的过程中，我逐渐 摸索总结出了以下几个行之有效的方法， 大致分为三个阶段：
6孔竖笛简单的乐谱
24325-1155665-6孔竖笛简单的乐谱粉刷匠 5353531- 24325- 535353124321-22443155353531-24321-两只老虎 1231 1231 345-345-565431 565431 351- 351-小星星 1155665- 4433221-5544332-554433244332 2 1-洋娃娃和小熊跳舞 5 1 5 31小鸭小鸡 12333 23555 333 555 333 555 1233 2351衣”:* r :*・・・■・F3 3 2妈妈的呦1: £3 2J2I h ； JE LQluIf s -|2jus -1 i. |£i EJ 5 - | 3* g [ t 2_s e -|小 口子.尹尽猊・♦a i ・ 窪讯记子林力堵果・ii 1 2 - I 2U t 3 1 L £js r | U Ls> -)EJ (U S - I H 4 OI J 乐■薦■天 «M 1・ 榔・ * M (^it ■■ * . iI ： 1 1 5小星星frK ： 1-4四 xni wjn… ― I r * • ■* *;.;-.;;■r v ■> -i r >>12 2 1ft Ihl 4i7 ±1 L ・丄7 * it I. 蚣迪*-I虫儿电ifite £ “」73 ■須・；**页云细摄去下” lift趟＜大$弘15阿輛旦、碎夕同咋光；曲曲1 I丨…血J*耳■■川「 1 "3-------＜希望》1=F J/4 中if2 1 | J -2 I J 6 1 2 | I - ^12^3 | i-i .4 | 325 | 3- - |止匕进很JE阿上同W肛曲的舌痢制作・若丄匚：：向・诫如之工r湛.5 6 fi I 6 S 3 I 3 S 6 I 5 -・1 2 $ d I 2 J 古I 2 3 石| 1虑-j■■ JE ■V n v n v nf .V1n v n1 产V| T——-3 3 1 B* fi 6 1 I 5 --033 1 1- 3 4 1务全扶作56.共产儿童团歌V革令历史歌也13-1251—*13-125 2 3・ 5 6 53> 5 2 3 5 -1 3^J2 5 1 3- 1 2 5 '韦子吾或2 「5 6 51： 2013.2.9! 3. 5 L? 1 -1 -D _4~4a 1325快乐颂.:缶、外Ivr田丁厂f 4/4囲说-介i【IJD laJ申宣河id：悭方肥3 3 41 5I o fb^32I 1 1 2 3I o 3~h sTa - I欢底玫啟文工宰3 3 a s | 1 O bL d 3 2| 1 1 2 3I Q <1亠 |辺忑花朵E匪放 a n恥咼= 放幵2 23 11它厂r 4 3 1 1 2 才2 S? 1 12 5-1■l漏静M；韻养紀申&St 4=亢3 34 b |O b~b 3 2| 1 1 ? 3 1 o_£z-i 1 Ti隸廷亦光團与裁i^Tudi：-iirn 「、 V咅。
六孔竖笛入门及简谱
初入门的六孔竖笛教学资料笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。
在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便于音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封 闭音孔，以利于高音孔的开闭。
呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。
吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收，以使演奏是有气息支持的。
把一张小纸片放在嘴前，用气息把它吹动而不能把它吹跑，或体验把小蜡烛吹动而不能吹灭；吹肥皂不要把它吹爆；把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上等等。
基本演奏技法：单吐是用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，待声音发出后舌尖有弹性地返回到原来的位置，这时舌尖就像一个通气阀门，如果我们让它发出声音就像发“嘟”音的感觉。
在有连线的地方只有第一个音采用单吐的技法，后面的音不再做吐音，只接前面“嘟”音的尾音发出“呜”音，整个连城里面的音就像“嘟鸣”的感觉。
一、指法1=F 二、练习曲第一孔 第二孔 第三孔 第四孔 第五孔 第六孔 ●●●●●● ●●●●●○ ●●●●○○ ●●●○○○ ●●○○○○ ●○○○○○ ○●●○○○ ●●●●●○ ○●●●●● ○○●●●● ○○○●●● ○○○○●● ○○○○○● ○●●●●○ ●●●●●○ ○●●○●● 全按作55 .6 .7 .1 234567. 1. 2. 3. 4. 5 . 6缓吹急吹超吹。
六孔竖笛指法
六孔竖笛指法指法如下：低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● 或○●●●●●6：●●●●●○7：●●●●○○1：●●●○○○2：●●○○○○3：●○○○○○4：○●●○●● 或◐○○○○○如果是吹低音5，最上面的食指是不能留空的，如果是吹中音或高音5，那最上面的食指是开还是闭都一样的；吹4的话其实两种指法，一是叉指法，就是三楼的所说的左手和右手的食指都开，另一种是最上面的食指按半孔，其他手指全放开。
6(下面有点的) 和6(下面无点的)都是●●●●●○，这是因为只有六个眼，下面有点的平吹，无点的超吹。
超吹：是指用气吹高一个八度，二者指法虽一样，但气流缓急程度不同，吹下面有点的音（即低音）时气流要缓，表现为口型比较圆，吹下面无点的音（即中音）时气流要稍急，表现为口型较扁，这要你多练习才能运用自如。
六孔竖笛的指法1 ●●●○○○ 2 ●●○○○○ 3 ●○○○○○ 4 ○●●○○○ 5 ○●●●●● (或●●●●●○ 急) 6 ●●●●○○ 急7 ●●●○○○ 急其实很简单,将最上面的三个孔摁住是1,抬一个是2,抬两个是3,将2,3个孔摁住抬第一个是4,全摁住是5,抬最下一个是6,再抬一个是7。
对，这里说的是F调的， C调的是全按上是1 。
六孔竖笛低音5，F调是全按上，C调没有低音5笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，左手的拇指封堵竖笛的背孔——也称高音孔或零孔。
竖笛的正面各音孔的名称从上至下分别为1、2、3、4、5、6、7孔。
左手的二、三、四指封堵坚笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。
在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便于音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封闭音孔，以利于高音孔的开闭。
呼吸方法：学生在初学竖笛时，气息应作为一个难点。
六孔竖笛简谱歌谱大全
六孔竖笛简谱歌谱大全六孔竖笛简谱歌谱大全一、经典音乐篇1. 贝多芬《命运交响曲》简谱：1 2 3 5 3 2 1 2 3 5 3 2 1 5 6 5 3 2 3 5 3 12. 莫扎特《小星星变奏曲》简谱：1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 13. 贝多芬《月光奏鸣曲》简谱：5 4 2 4 5 4 2 4 5 4 3 1 2 3 4 3 2二、流行歌曲篇1. 周杰伦《不能说的秘密》简谱：3 3 3 3 5 6 5 3 2 2 2 2 1 2 3 2 1 1 2 2 3 3 3 3 5 6 5 3 2 2 3 2 1 2. 许嵩《浅唱》简谱：2 2 3 2 1 2 2 3 2 1 1 1 1 2 3 3 3 3 2 2 3 2 13. 李宇春《下个，路口，见》简谱：3 3 3 3 2 2 2 2 1 1 1 1 3 3 3 3 2 2 3 2 14. 陈奕迅《浮夸》简谱：2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 5 5 5 4 4 4 4 4 1 1 1 1 2 2 2 2 1三、儿童歌曲篇1. 《小星星》简谱：1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 12. 《两只老虎》简谱：1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1，1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1，6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 13. 《小兔子乖乖》简谱：1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 3 2 1，3 4 5 3 4 5 54321以上是我整理的六孔竖笛简谱歌谱大全，希望能够为学习竖笛的朋友提供一些帮助。
当然，练习过程中还是需要不断的积累和努力，才能够更好地演奏出精彩的音乐。
六孔竖笛指法的学习
4（Fa）
5（So） 6（La） 7（Si）
．
1（Do）
表示开孔
左 手 在 上
右 手 在 下
（呼）
（吐） （吐） （吐）
（吐）
5
左 手 在 上
．
六孔竖笛全按作 5 指法
注： 表示按孔、 表示开孔
6．
．7
1
2
3
4
5
．
6
7
1
右 手 在 下
呼
呼
呼
呼
呼
呼
呼
吐
吐
吐
吐
练习一《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
同学们，很高兴今给天大这家节带竖来笛一课节需竖要笛用课心学习 你们准备好了吗 ?
六孔竖笛指法的学习
海亮外国语学校 沈悦
六孔竖笛指法示意图
左 手 在 上
分界线
右 手 在 下
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
5．（So）
3 2 1 2 ︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱
吐
3 3 3 - ︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱
2 2 3 2 ︱1 - - - ‖
《小星星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱5 — ︱
吐
4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 — ‖
谢谢观看
• 单击放此处映编辑结母束版文感本样谢式 各位批评指导！
F调指法 第一阶段 （学吹 ．5 6．7．1 2 3）
注：低音进来像海螺一样的声音，缓吹
表示按孔、
六孔竖笛指法的学习
4（Fa）
5（So） 6（La） 7（Si）
．
1（Do）
表示开孔
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
左 手 在 上
右 手 在 下
（呼）
（吐） （吐） （吐）
（吐）
5
左 手 在 上
．
六孔竖笛全按作 5 指法
注： 表示按孔、 表示开孔
6．
．7
1
2
3
4
5
．
6
7
1
右 手 在 下
呼
呼
呼
呼
呼
呼
呼
吐
吐
吐
吐
练习一《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
3 2 1 2 ︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱
吐
3 3 3 - ︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱
2 2 3 2 ︱1 - - - ‖
《小星星》
2/4 全按作5 轻吹（加入6音的练习）
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱5 — ︱
吐
4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 — ‖
谢谢观看
• 单击放此处映编辑结母束版文感本样谢式 各位批评指导！
同学们，很高兴今给天大这家节带竖来笛一课节需竖要笛用课心学习 你们准备好了吗 ?
六孔竖笛指法的学习
海亮外国语学校 沈悦
六孔竖笛指法示意图
左 手 在 上
分界线
右 手 在 下
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
5．（So）
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
让我们共同进步
苏少版小学六年级音乐下册(简谱)竖笛练习(八)_课件1
学习吹奏《沃 尔塔瓦河》。
பைடு நூலகம்
七孔（右手小指按）
一、按孔要严
1、左手在上，右手在下。 2、一五指反向控制平衡。 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用 手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
六孔竖笛指法示意图一孔左手食指按二孔左手中指按三孔左手无名指四孔右手食指按五孔右手中指按六孔右手无名指八孔竖笛指法示意图背孔左手大拇指按一孔左手食指按二孔左手中指按三孔左手无名指四孔右手食指按五孔右手中指按六孔右手无名指手指尽量伸展按孔必用指模处
竖笛练习（八）
同学们，你们 还记得六孔竖 笛和八孔竖笛 的指法吗？
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到： 1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角，坐 姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
三、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
6孔竖笛指法教学与练习
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
六孔竖笛全按作 5 指法（●表示按孔、○表示开孔）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） 5（嗦）6源自啦） 7（西） 1（哆）．
．
六孔竖笛高音区 指法（●表示按孔、○表示开孔）
．
2（唻）
3（咪） 4（发） 4（发） 5（嗦） 6（啦）
．
．
．
．
指法教学第二阶段 （学吹右手部分 ：4 3 2 1）
1（哆） 2（唻） 3（咪） 4（发） （●表示按孔、○表示开孔）
《小星星》
2/4 筒音作1 缓吹（轻吐音）
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 - ︱ 5 5︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 -︱ 5 5︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 -︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 —︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 —︱
1 1︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱ 1 -‖
F调--指法教学第一阶段 （学吹左手部分
5（嗦） ． 6 （啦） ． 7 （西） 1（哆） 2（唻） ．
5 6 7 1 2） ． ． ．
（●表示按孔、○表示开孔）
《闪烁的小星星》
2/4 全按作5 轻吹（加 入6音的练习）
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怎样掌握竖笛教学的技巧一、气息的运用。
要吹好竖笛，正确的呼吸方法至关重要。
小学生对气息控制的意识及能力较差，因此，掌握正确的呼吸方法既是学习吹奏竖笛的重点也是难点。
在日常生活中，呼气和吸气的时间大致相等，吹奏竖笛则要深呼吸，把气吸到腰腹部，与唱歌的呼吸方法相同，运气是美化音色和控制音的强、弱、长短以及各种感情变化的基础。
掌握自然、缓慢、平稳的运气方法不是一件容易的事。
通过在教学中的不断摸索，我拟定了下面的气息训练两步法：1、"闻花"吸气。
吸气的方法包括缓吸与急吸。
急吸在吹奏中运用得最多，但不论缓吸与急吸，吸气都要深一些。
深呼吸看似简单，但练习起来却很抽象，让学生感到茫然。
如果在练习时，假定每一位同学面前有一朵美丽芳香的鲜花，让学生从闻花的过程中感觉深呼吸的状态，这样就使本来枯燥而抽象的练习变得有趣且直观。
2、气息的保持与缓呼。
掌握了深吸气的方法，但怎样才能做到将气息保持住，并真正做到缓呼呢？我是这样做的：让每一位学生准备一张长10厘米，宽1厘米的薄纸片。
练习时，把纸片用一只手捏住它的一端放在唇边，把它轻轻吹起并保持在一定的高度，看谁保持的时间长。
运用上面的两步法，再进行长音的吹奏，取得了很好的效果。
二、舌头的运用舌头好像一个活塞，可以起阻碍气流的作用。
竖笛演奏乐曲需用连奏和断奏两种方法。
传统中，我们以发"吐"音来吹奏断音。
方法是：吹奏前将舌尖顶住上牙齿和牙肉的地方，堵住气流，吹奏时舌尖迅速向里缩回，离开吹口，发出"吐"的音，声带不振动，即能取得断音的效果。
但在实际的教学中，我发现发"吐"音时，气流很强，特别是在吹奏低音时，不小心就会把音吹破。
而"嘟"与"吐"的发音位置相同，所不同的是"嘟"是不送气音，"吐"是送气音，如果将发"吐"音改为发"嘟"音，则不仅能取得断音的效果，而且吹出的音也纯净一些。
三、无声练习合理的教学步骤，良好的教学秩序，可有效地提高教学效果。
小学生自觉性差，好奇心强，在进行集体竖笛教学时，怎样才能让学生统一听指挥，保持良好的教学秩序呢?无声练习帮了我们很大的忙。
在吹笛前，或先做无声的呼吸训练再吹奏长音，或先在竖笛上做无声的指法练习，再用正确的吹法奏出美妙的音乐。
无声练习减少了课堂中没有目的的乱吹，不讲方法地盲目吹的现象，充分地利用了有限的课堂时间，从而提高了教学效率。
组装竖笛。
竖笛刚拿到手的时候一般是三个部分，有一个吹口的是顶部，有孔的是中部，有一个钟状物的是底部。
轻轻地把这些部分拧在一起。
底部应该转到使指洞看起来稍微偏右的位置，因为你要演奏它。
有一些竖笛，特别是学校里用的那些，是一个整体。
1. 3学习怎么拿竖笛。
把竖笛拿起来，然后放在嘴边。
把它轻轻地放在你的唇间，并用你的手指拿稳。
记住要把你的左手放在上边有一个孔的背面应该正对着你。
正面应该背离你。
不要咬吹口或是让它碰到牙。
.方法/步骤2：掌握基本功1. 1练习吹竖笛。
向竖笛吹气看看它听起来怎么样。
你需要轻一点吹，你可以想象你在吹泡泡。
在你开始吹竖笛时，控制气流的稳定并轻柔地吹奏是最难也是最重要的技巧之一。
如果你吹得过猛，就会发出一声尖锐难听的声音。
吹得更轻一点可以吹出优美的音响。
用膈肌呼吸并确保你吹得均匀，这可以使声音稳定持续。
2.2学习正确的发音技巧。
当开始用竖笛演奏音符时，你应该用你的舌头控制声音的停止。
将你的舌头放在牙齿后的上颚上。
声音应该从那里开始和停止。
为了达到效果，你可以在吹奏时试着发“嘟”或者“突”音。
这个发音技巧可以使你吹出有明显开始和结束的音符。
注意不要在演奏时把“嘟”音或“突”音发出来。
这些音只是帮你掌握正确的发音技巧。
3. 3吹奏你的第一个音符。
人们通常学的第一个音符是B。
这需要你用左手大拇指按住背面的孔。
现在，用你的左手食指按住吹口下的第一个孔。
用你的右手大拇指控制好竖笛。
轻轻地向吹口里吹气，记得说“嘟”或者“突”。
很棒！你刚刚发出的声音就是B。
如果你没有吹出声音或声音短促刺耳，看一下你的手指是否完全盖住了孔，以及你的手指是否保持着平地放在上面、另外一个可能刺耳的原因是你吹得过猛。
继续练习B直到你吹奏时已经感到轻松自如。
4.4了解指法图。
一个简单的指法图是用来表示竖笛上的单音的。
它由数字0到7组成, 0代表左手大拇指，1左手食指，2 左手中指，以此类推。
比如说，你刚才吹出的B音在指法图上就是这样表示的0 1 - - - - - -数字代表的被盖住的孔，而虚线代表露出的孔。
在这种情况下，0表示你的拇指按住竖笛背面上的孔，而1表示你的左手食指按住第一个孔。
5. 5学习左手的单音。
首先，你将学习用左手演奏的音是B(就是你刚刚吹的那个), A和G。
接着两个要用左手演奏的是C' 和D'。
在这些单音右手边的撇号表示它们是高音。
吹奏A: 把你的手放在和吹奏B时相同的位置, 但是这次你要将你的左手中指放在从顶端数第二个孔上。
A 的指法图是这样的: 0 12 - - - - -吹奏G: 把你的手放在和吹奏A时相同的位置, 但是这次你要将你的左手无名指放在从顶端数第三个孔上。
G的指法图是这样的: 0 123 - - - -吹奏C': 用你的左手大拇指按住背面的孔，然后把你的左手中指放在从顶端书第二个孔上。
C'的指法图是这样的: 0 - 2 - - - - -吹奏D':让背面的孔露出来并把你的左手中指放在从顶端数第二个孔上。
D' 的指法图是这样的：- - 2 - - - - -6. 6学习右手的单音。
首先，你将学习用右手演奏的音是E, D和F#。
接着两个要用右手演奏的是F 和C. 这两个音对初学者来说有点复杂，因为在吹奏时需要一次按住很多孔。
吹奏E: 用你的左手大拇指按住背面的孔，用你的左手食指、左手中指和左手无名指按住上部的三个孔。
然后把你的右手食指放在第四个孔上，右手中指放在第五个孔上。
E的指法图是这样: 0 123 45 - - 吹奏D:把你的手放在和吹奏E时相同的位置, 但是这次你要将你的右手无名指放在从顶端数的第六个孔上。
D的指法图是这样的: 0 123 456 -吹奏F#:把你的手放在和吹奏D时相同的位置,但这次把你的右手食指从第四个孔上移开，把其他所有手指放好. F#的指法图是这样的: 0 123 - 56 -吹奏F: 把你的左手大拇指放在背面的孔上, 左手的食指中指和无名指依次放在前三个孔上，右手食指放在第四个孔上，右手无名指放在第六个孔上, 右手小拇指放在第七个孔上。
F的指法图是这样的: 0 123 4 - 67 吹奏C: 当吹奏时七个孔都要按住。
你的左手大拇指按住背部的孔，左手的食指、中指和无名指按住上部的三个孔，同时你右手的食指、中指、无名指要按住底部的四个孔。
C 的指法图是这样的：0 123 45677.7练习吹奏简单的曲子。
一旦你掌握了所有这些单音，你就可以把它们连起来吹奏简单的曲子了。
玛丽有只小羊羔：B A G A B B BA A AB D' D'B A G A B B BA AB A G一闪一闪小星星：D D A A B B AG G F# F# E E D友谊地久天长：C F F F A G F G A F F A C' D'END方法/步骤3：向更好的技术进步1. 1练习吹奏高音。
这些高音会有点复杂。
要吹比D'更高的音，必须使用一种叫做“捏住拇指孔”的技巧。
用你的拇指尖盖住拇指孔的2/3到3/4 。
把你的嘴唇微微合紧，比平时稍用力地吹。
2. 2学习半音。
半音是在一个单音和下一个单音之间的那个音，就像钢琴上黑键发出的声音。
你已经学会了最流行的单音之一：F#。
你还要学的两个单音是Bb和C#'.Bb的指法图是：0 1 - 3 4 - - -C#' 的指法图是：- 12 - - - - -你可以通过吹奏一首叫做"咩咩黑羊"的短诗练习两个半音。
D D A A B C#' D' B A, G G F# F#E E D3. 3联系颤音。
你掌握了这些音之后就可以练习发颤音的技巧了。
颤音使长音产生共鸣，可以创造出一种很棒的动感效果。
下面有几个方法可以吹出颤音：发出膈肌颤音。
通过收紧你的膈肌控制吹入竖笛的空气，试着说“嘿嘿嘿”，但不要完全切断空气的流动。
发出舌颤音。
说"耶耶耶耶"，用你的舌头控制空气的流动。
发出手指颤音。
这个方法对持续颤音来说不是很实用，它通常是指一个“颤音”。
交替弹奏一个单音和下一个更高的单音，不要只发一个单音，快速地吹出ABABABA就对了。
4. 4练习滑奏。
滑奏是通过在竖笛上快速地滑动手指来发出一种像是在滑动的声音。
END方法/步骤4：保养你的竖笛1. 1每一次用完竖笛都要清洁干净。
要想让你的竖笛保持干净并保持良好的演奏状态，这是很重要的。
塑料竖笛可以用洗洁精或者温的肥皂水清洗。
在洗之前把竖笛的几部分分开，并且确保你把肥皂沫都冲干净了。
吹口可以用旧牙刷或管道清洁剂清理。
在你再次使用前让你的竖笛完全干燥。
对于木质竖笛来说，把几部分拆开并用软布小心地擦干里面的水迹。
2. 2END 注意事项∙ 不要花钱上音乐课，除非你对演奏竖笛真正感兴趣。
∙ 如果你吹出的声音很刺耳，注意一下你是否吹得太用力，以及你的手指有没有完全盖住孔。
如果还是很刺耳，试一下你能否吹得更用力或者调整到发出的音正确为止。
∙ 可以用单词“bag ”帮助你记住最初的三个单音。
∙ 如果你吹出的声音不好听可能是竖笛湿了。
你可以尝试把最大的洞盖住然后使劲吹气，或者把一块布塞进去擦干。
∙ 在改善你的发音时保持你的背挺直。
∙ 听一些早期音乐的CD ，比如文艺复兴时的音乐，体会对声音的感觉。
那个时代的音乐往往体现了竖笛的特色。
∙ 在吹奏高音时使你的嘴唇合紧，在吹奏低音时使你的嘴唇放松。
∙ 吹奏单簧管可以帮你掌握竖笛技巧。
如果你开始学竖笛，另外一个很好的选择是单簧管，因为它们的吹法、拿法和指法都是相似的。
∙不要咬竖笛。
如果你这样做竖笛会很快损坏。
初入门的六孔竖笛教学资料笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿为好。
左手在上、右手在下，（注意左手的小指自然地停在竖笛的上方，不要置于竖笛的下侧以免影响左手二、三、四指的灵活性），右手的大指置于竖笛的下侧来稳固竖笛，其余的手指依次封堵竖奋剩下的几个音孔。
在用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便于音孔关闭严密，左手的拇指要用靠近指尖部腹部封 闭音孔，以利于高音孔的开闭。