小学音体育美课程开设情况自查报告

小学音体育美课程开设情况自查报告

小学音体育美课程开设情况自查报告

为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实精神，逐步消除音体美教育在我校教育教学工作中的薄弱现象，促进音体美学科教育教学工作科学健康发展，特对我校音体美课程开设情况进行自查。

一、音体美课程开设、师资配备、设施设备情况

(一)音体美课程开设

严格按照《义务教育课程设置实验方案(试行)》开设课程。

1、音乐

一至四年级每周各2节，五至六年级每周各1节;

2、体育

一至四年级每周各4节，五至六年级每周各3节; 3、美术

3、美术

一至四年级每周各2节，五至六年级每周各1节;

(二)音体美学科师资配备情况

师

资

配

备学科专职教师人数兼职教师人数

音乐 22

体育 3 3

美术 22

音乐、美术无专任教师，教师缺口各3人。

(三)课间活动

每天大课间活动时间45分钟，做校本韵律操，达到每天体育活动1时间。

(四)音乐、体育、美术设施设备配置情况

器

材

配

备学科达省一类标准达省二类标准不达标

音乐√

体育√

美术√

田径场

情况 220 米(环形) 1 块，其中直跑道 100 米。

目前无音乐室、美术室、体育活动室。(因XX学前中心教学大楼动工，暂时作为幼儿教室)。

二、强化措施，提高音体美教学质量

(一)强化音体美课程实施措施

1、严格按照省颁课程标准开设课程，要求教师不得挤占挪用音体美教学课时，教导处不定时检查。

2、面向全体学生，为学生的发展奠定基本的体育艺术基础，尽可能挖掘每个学生的潜能，发挥每个学生的特长，让每个学生获得全面而富有个性的发展。

3、熟悉教材的内容和体系，合理、有效的整合教材，开设符合学生身心发展和我校特色的课程。(去年初开设了校本韵律操，作为大课间的活动内容之一。)

4、开学初制定课程计划、学习内容。

5、精心设计教学过程，激发学生兴趣，提高每个学生参与教学的积极性，提高教育教学的效果。

6、处理好普及与提高的关系，重点是培养提高每个学生的基