6只猴子的实验故事启示_故事
六只猴子的故事
六只猴子的故事上帝把六只饥寒交迫的猴子安排到一座山上，让它们看管那里的桃园，每日只供它们三顿饱餐。
他们的工作就是看桃、摘桃，并把摘下的桃子及时送到上帝那里去。
上帝为它们做了分工，大猴子和二猴子是领导，三猴子和四猴子是管家，五猴子和六猴子是只管干活的奴才。
六只猴子就这样被分成了三等，当领导的只下命令不干活，威风得很。
当管家的只是看门望院收收桃子，也挺潇洒。
而当奴才的就是受苦的命，所有的活都得由它们去干。
可是，哪只猴子都想潇洒威风，谁也不愿意去挨苦受累，它们就都想当领导。
大猴子为了保住大领导的职位，处处看着二猴子，怕它有夺权之心，怕它有过己之处。
谁与二猴子密切来往，它就以为谁是二猴子的亲信，它就要想着法地整治它，处处给它难堪。
二猴子不甘心总居于人下，它也想当大领导。
它也处处看着大猴子，它要抓住大猴子的把柄，要找机会把它拉下来。
二猴子看见哪个猴子和大猴子来往，它就以为那个猴子去到大猴子那里告它的状，它就也想方设法地整治它。
大猴子拉拢其它的猴子，想巩固自己的势力。
二猴子也拉拢其它的猴子，想把大猴子推翻下台自己当大领导。
而其它的猴子非常难办，和大猴子走得太近了，害怕哪一天二猴子一下成了大领导，那还有它们的好日子过吗？可是要与二猴子来往得太密切，又怕得罪大猴子，它们同样会遭到大猴子的整治。
在对大猴子与二猴子的态度上，三猴子和四猴子有很大的分歧，三猴子认为大猴子不会这么快就下台，所以他努力讨好大猴子，并想挤掉二猴子，它好当上二领导。
二猴子看出了三猴子的心思，它终于发现三猴子偷吃了一个桃子，就当众举报，要求大猴子按山规处理。
大猴子没有办法，秉公给三猴子降极，让它当了二管家，而四猴子自然而然地成了大管家。
通过这件事，四猴子认为二猴子有本事，很有可能会成为大领导，它对二猴子亲密起来。
大猴子一看这还了得，它鼓动三猴子要报仇抢回大管家的职位。
不久，三猴子就发现四猴子偷了桃子送给了二猴子。
大猴子大悦，它按山规把二猴子贬为管家，把四猴子贬为奴才，三猴子一越升职为二领导。
案例3：三组猴子
究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了 地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动 干戈，结果伤的伤，死的死。第三间房子的猴子虽做 了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活 饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自 己的本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加， 难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是， 一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样，每天都能 取得够吃的食物，很好的活了下来。
案例3：三组猴子
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把但放的位置高度不一样。 第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物 分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三 间房子的食物悬挂在房顶。数日后，他们发现第一 间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄 奄一息。第三间房子的猴子也死了。只有第二间房 子的猴子活的好好的。
从这三组猴子的实验结果中你明白了什么？
6只小猴子渡河的阅读感受
6只小猴子渡河的阅读感受案例一：放假期间，我读了《童话故事》这本书，我非常喜欢这本书，因为书里的主人公有的活泼可爱，有的爱动脑筋，但又很愚蠢，还有的……这本书里有一个《猴子过河》的故事，主要讲的是：六只小猴子想要去摘桃子，无法过河对岸，于是它们就找来了一艘船，它们到了河中央，突然下起了倾盆大雨，水都流到船里了，这时小精灵机一动，想出了一个好办法，就说“船底凿个窟窿，就可以让水流出去了”。
六只小猴子赶紧拿来工具打个窟窿，窟窿打完了，可是水没有出来，而且还有更多的水流到了船里，船就要翻了，好在船已经接近了岸边，他们连滚带爬的跳上了岸。
船底凿窟窿，既表现了猴子爱动脑筋但又愚蠢的性格。
我十分喜欢。
案例二：正所谓不以规矩，不能成方圆。
从上幼儿园开始，我们就知道纪律的重要性：上厕所要排队，回答问题要举手……遵守纪律可以使我们的学习和生活井然有序，不发生慌乱，所以我们大家都要严格遵守纪律。
民族英雄就是一个严格遵守党的纪律的人。
在抗美援朝的一次战斗中，所在营奉命担负潜伏任务。
执行任务时，敌人发射的侦查燃烧弹落在了身边，飞迸的火星溅落在他的腿上，烧着了他的棉衣、头发和皮肉。
但严守组织纪律，要紧牙关、一声不吭、一动不动，以惊人的毅力坚持直到牺牲，年仅26岁。
正是因为有着千千万万像这样严格遵守党的纪律的人，我们党才能无往不胜，带领中国人民走向富强。
遵守纪律真的很重要，无论是我们做人还是做事，三国时期的曹操就是一个十分遵守纪律的人。
他军令如山，不让将士踩踏庄稼。
可是有一次，他自己的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，曹操割下了自己的一缕头发，这在当时已经是非常重的惩罚了。
正是因为曹操的高度自律，才能让他成为三足鼎立中的一代枭雄。
有这样一个不遵守纪律的小故事。
6只猴子要过河，渡船的水獭伯伯对它们说：“我这只船小，规定每次只能坐3名乘客，你们分两次过河吧！”3只猴子上了船，第四只猴子满不在乎的说：“四位和三位也差不多嘛，你这规矩太死板了！”“不行不行，超载船会沉的。
六只猴子过河的故事
六只猴子过河的故事从前呀，有六只猴子住在一片茂密的森林里。
这六只猴子可调皮捣蛋了，整天在树林里上蹿下跳，不是抢游客的香蕉，就是互相打闹扯尾巴。
有一天，它们发现森林的另一边有一片更大的果林，听说那里的果子又大又甜，把这六只猴子馋得直流口水。
可是呢，中间隔着一条大河，河水又深又急，像一条凶猛的大蛇在翻滚着。
这可难不倒聪明（它们自认为的）的猴子们。
老大站出来说：“咱们找些木头来，搭个木筏不就过去了嘛。
”其他猴子一听，觉得老大这个主意真是棒极了，纷纷点头称赞。
于是，它们开始在树林里找木头。
老二找了一根最粗的，老三找了一根最长的，老四找了一根弯弯的，老五找了一根有很多枝丫的，老六找了一根看起来最结实的。
然后它们七手八脚地把这些木头绑在一起，一个歪歪扭扭的木筏就做好了。
六只猴子小心翼翼地爬上木筏，老大站在最前面，像个船长一样威风凛凛地指挥着：“出发！”可是刚一下水，木筏就开始剧烈摇晃起来。
原来啊，老二找的那根粗木头太重了，一头沉下去，木筏就歪向一边。
“老二，你找的什么破木头！”老大不满地喊道。
“我还觉得我找的最靠谱呢，要不是老三的长木头太长了，打乱了平衡，怎么会这样！”老二不服气地反驳道。
就在它们争吵的时候，一个大浪打过来，木筏差点翻了。
这时候，老四、老五和老六紧紧抱在一起，吓得吱吱乱叫。
“都别吵了！”老大喊道，“咱们得想个办法让木筏平衡。
”然后它们开始调整木头的位置，费了好大的劲儿，总算是让木筏平稳了一些。
木筏缓缓地向河中心驶去。
可是，新的问题又出现了。
老六突然发现它的屁股底下湿湿的，原来木筏有点漏水了。
“老大，老大，不好了，木筏漏水了！”老六惊慌失措地叫着。
老大看了看，淡定地说：“别怕，咱们用树叶堵住。
”于是，猴子们赶紧摘了好多树叶，拼命地往漏水的地方塞。
就在它们忙得不可开交的时候，一只大鱼从水里冒了出来，围着木筏转了一圈。
这可把猴子们吓了一跳，它们以为是河里的妖怪呢。
“妖怪啊，别吃我们！”老五闭着眼睛大喊。
科学家把六只猴子关在一个笼子里
一个猴子吃香蕉的故事曾经看过一个有趣的故事：科学家把六只猴子关在一个笼子里,并在显要的位置放了一串香蕉。
猴子看见了香蕉，理所应当的要去吃咯。
可就在猴子快要拿到香蕉的时候，科学家立刻用高压水枪击它，迫使它后退。
第二只猴子快要拿到香蕉时，同样家法伺候，几个回合下来，再也没有猴子敢接近香蕉了。
这时，科学家放走了一猴子，又放进来一只新猴子。
新猴子没吃过水枪的苦头，看见了香蕉，很自然的去拿。
令人吃惊的事情发生了：另外5只猴子一起跳过去，对这只新猴子一顿暴打，阻止它去拿香蕉。
可怜的新猴子被痛扁，也不敢再去碰那个香蕉了。
科学家继续试验，从最先的五只猴子中放出一只，再放一只新猴子进来。
相同的情况出现了，新猴子去拿香蕉，其它五只对它一顿海K，而打的最凶的，居然是刚才那只新猴子。
所以，这只新换进的猴子，也不碰香蕉了。
科学家又拿出去一只老猴子，放进一只新的。
最后试验的结果的是，笼子里的六只猴子都不在是原先的六只，也没有被水枪击过，但是都不吃香蕉了。
这个故事乍一看很有意思，但现实的工作当中，多少个这样的故事在重演着。
某君新到一家公司，从入门的第一天起就下定决心好好干，一定要混出个人模狗样来，信誓旦旦。
进门的第一天，九点过后，同事们陆陆续续进来，一般的是迟十几分钟，有的迟近半个小时。
中午吃饭一小时，一点二十分才有同事陆续从外面吃饭归来。
以电话行销为主的部门几乎听不到打电话的声音，每个人座在电脑前，MSN、QQ兴致正浓，还有的看股票的走势图、网上小说，无形中给那位朋友很大影响。
进公司第四天的下班后，好心的同事把公司的历史、来龙去脉、人际关系等细枝末节给描绘了一番，令这位本来准备好好干的朋友“一下子掉到了井底”，新人冲天的干劲消失了大半，只好随大流混吧，不知道公司和自己的前途在那里，跟着迟到和聊天，电话打多了，同事眼睛看着你，你总得和公司的整体氛围相符吧，不能太离谱。
猴子实验
有6只猴子被放入同一个笼子，并用链条将香蕉悬挂在笼子顶部，链条另一端与沐浴器喷头相连，当一只猴子伸手拉香蕉时，所有猴子都会被沐浴器喷出的冷水浇湿（猴子和猫一样，不喜欢水）。
用不了多久，6只猴子就都知道香蕉是不能碰的。
接着从6只猴子里取出1只，并放入1只新的猴子。
毫无疑问，新来的猴子看见香蕉，心想一定到了天堂。
但当它往上爬时，其他5只猴子会制止它接触香蕉。
不久，这只新来的猴子也知道香蕉是个禁忌，必须服从另外5只猴子的命令。
然后新猴子不断被放入，每放入1只新猴子的同时，都取出1只原来的猴子。
每次替换猴子的时候，这样的教训都会重新上演一次。
很快，最初在笼子里的6只猴子全部被替换出，而香蕉仍然完好无损——虽然后来的猴子从未被冷水淋湿，但它们从不询问不能碰香蕉的原因，他们只管服从。
“猴子实验”是西点军校实验室中进行的一项经典实验，确切地说明了士兵们如何学会服从——不加思索地把一些已有体会的传统教给他人，并且让他人绝对不能违反，这就是服从。
管理故事：六只猴子
管理故事：六只猴子上帝把六只饥寒交迫的猴子安排到一座山上，让它们看管那里的桃园，每日只供它们三顿饱餐。
他们的工作就是看桃、摘桃，并把摘下的桃子及时送到上帝那里去。
临上任前，上帝给它们开了一个会。
上帝说：“从此以后你们就是一个集体了，你们要团结互助地做好本职工作，不能少收一个桃子，更不能弄丢一个桃子。
”上帝为它们做了分工，大猴子和二猴子是领导，三猴子和四猴子是管家，五猴子和六猴子是只管干活的奴才。
六只猴子就这样被分成了三等，当领导的只下命令不干活，威风得很。
当管家的只是看门望院收收桃子，也挺潇洒。
而当奴才的就是受苦的命，所有的活都得由它们去干。
可是，哪只猴子都想潇洒威风，谁也不愿意去挨苦受累，它们就都想当领导。
大猴子为了保住大领导的职位，处处看着二猴子，怕它有夺权之心，怕它有过己之处。
谁与二猴子密切来往，它就以为谁是二猴子的亲信，它就要想着法地整治它，处处给它难堪。
二猴子不甘心总居于人下，它也想当大领导。
它也处处看着大猴子，它要抓住大猴子的把柄，要找机会把它拉下来。
二猴子看见哪个猴子和大猴子来往，它就以为那个猴子去到大猴子那里告它的状，它就也想方设法地整治它。
大猴子拉拢其它的猴子，想巩固自己的势力。
二猴子也拉拢其它的猴子，想把大猴子推翻下台自己当大领导。
而其它的猴子非常难办，和大猴子走得太近了，害怕哪一天二猴子一下成了大领导，那还有它们的好日子过吗？可是要与二猴子来往得太密切，又怕得罪大猴子，它们同样会遭到大猴子的整治。
在对大猴子与二猴子的态度上，三猴子和四猴子有很大的分歧，三猴子认为大猴子不会这么快就下台，所以他努力讨好大猴子，并想挤掉二猴子，它好当上二领导。
二猴子看出了三猴子的心思，它终于发现三猴子偷吃了一个桃子，就当众举报，要求大猴子按山规处理。
大猴子没有办法，秉公给三猴子降极，让它当了二管家，而四猴子自然而然地成了大管家。
通过这件事，四猴子认为二猴子有本事，很有可能会成为大领导，它对二猴子亲密起来。
6只猴子的故事
美国加利福尼亚大学的学者做过一个实验：把六只猴子分成三组，每两只关在一间房子里，每间房子里放上同样的食物。
第一间房子里，食物搁在地上；第二间房子里，食物悬挂在屋顶上；第三间房子里，食物从易到难悬挂在不同高度的架子上。
数日后发现，第一间房子里的猴子一死一伤，第二间房子里的两只猴子全死了，第三间房子里两只猴子活蹦乱跳。
摄像头记录显示：第一间房子里的猴子为了争夺唾手可得的食物，常常互相撕咬扭打，结果一只被活活咬死，另一只遍体鳞伤。
第二间房子里的猴子再三努力，终因食物放得太高，它们够不着而断粮饿死。
第三间房子里的猴子先把底层的食物吃光了，再向上面架子继续取食。
为了吃到最高层的食物，一只猴子托起另一只猴子，跳跃着扑食。
它们轮流垫底，每天都能获得足够的食物。
学者们得出结论：猴子的生存与取食的难度有关。
食物太容易得到，可能会产生哄抢，导致互相残杀；太难获得，超出取食能力，则等于没有食物；只有循序渐进、从易到难的取食方式，既可以满足取食的需求，又可以提升猴子的智慧和能力。
由此可见，一个公司的老总分配给员工的岗位工作难度过低，人人都能干，就可能出现“抢饭碗”的现象，也锻炼不了员工的工作能力。
争抢产生内耗，内伤过重，还会造成矛盾和失和，就像第一间房里的两只猴子，食物放在地上，结果一死一伤。
岗位工作难度太大，人人望而生畏，即便员工勉强接受，也无法胜任，结果还是一无所获。
高难度、超负荷的工作，往往会打击员工的积极性与热情，这有点像第二间房里的两只猴子，结果都断食而亡。
若能根据员工的能力和水平去定岗，制定出循序渐进、合乎实际的工作要求，不仅可以保证工作能顺利完成，还可以锤炼员工，挖掘出他们的巨大潜能。
这就如同第三间房里的猴子，不仅全活，还活蹦乱跳，呈现出欣欣向荣的景象。
公司如何实现人力资源的最佳组合，一直是人力资源管理者关注的问题。
对人力资源进行合理的分配，找到一个适当的取值范围很重要。
不能只看企业指标和宏图，忽视了员工的实际能力和水平。
关于猴子的经典实验的哲理故事
猴子的经典实验的哲理故事
关于猴子的经典实验的哲理故事
故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。
下面是小编帮大家整理的关于猴子的.经典实验的哲理故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉实验人员装了一个自动装置。
一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿。
首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。
之後每只猴子在几次的尝试后，发现莫不如此。
于是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。
后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A。
这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿。
结果，被其他四只猴子海K了一顿。
因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉，A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉。
当然，这五只猴子就没有被水喷到。
后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B。
这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。
当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿。
特别的是，那只A猴子打的特别用力（这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆）。
B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。
后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉。
但是他们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被猴扁。
这就是道德的起源。
一分钟人生哲理小故事大道理范文5篇
一分钟人生哲理小故事大道理范文5篇故事几乎是世界上最古老的一门艺术,既是一种和人类生存发展攸关的文化娱乐活动,又是一种鲜活的即兴创作教育,在我们的生活中也常常会听到一些故事，这些故事虽然很简单，但是却富含了许多哲理，学会了就足以我们受用一生。
今天小编在这给大家整理了一些一分钟人生哲理小故事大道理范文，我们一起来看看吧!一分钟人生哲理小故事大道理1一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。
一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。
想不到准备返回时，发现自己的车胎被人下掉了。
“一定是哪个疯子干的!”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。
事情严重了。
下车胎的人居然将螺丝也都下掉。
没有螺丝有备胎也上不去啊!教授一筹莫展。
在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。
他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。
教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。
疯子哈哈大笑说：“我有办法!”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。
教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的?” 疯子嘻嘻哈哈地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊!”其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。
许多人在笑话他们是疯子的时候，别人说不定还在笑他呆子呢。
做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失为一种上佳做人姿态。
一分钟人生哲理小故事大道理2有两个和尚住在隔壁，所谓隔壁就是隔壁那座山，他们分别住在相邻的两座山上的庙里。
这两座山之间有一条溪，于是这两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之他么变成为了好朋友。
就这样时间在每天挑水中不知不觉已经过了五年。
突然有一天左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想：“他大概睡过头了。
”便不以为意。
哪知道第二天左边这座山的和尚还是没有下山挑水，第三天也一样。
过了一个星期还是一样，直到过了一个月右边那座山的和尚终于受不了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要过去拜访他，看看能帮上什么忙。
6只猴子的实验故事启示_故事
6只猴子的实验故事启示
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，
第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位
置上，
第三间房子的食物悬挂在房顶。
数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。
第三间房子的猴子也死了。
只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。
第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳
取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。
这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与————来源网络整理，仅供参考 1
岗位的关系。
岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，选拔不出人才，反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。
岗位的难度太大，虽努力而不能及，甚至埋没、抹杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的命运。
岗位的难度要适当，循序渐进，如同第二间房子的食物。
这样，才能真正体现出能力与水平，发挥人的能动性和智慧。
同时，相互间的依存关系使人才间相互协作，共渡难关。
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————来源网络整理，仅供参考。
1.美国加利福尼亚大学的学者做了这
1．美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间2只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。
第三间房子的猴子也死了。
只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。
第三间房子的猴子虽做了努力，但食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
只有第二间房子的两只猴子先是凭着自己的本能蹦跳取食。
最后，随着悬挂食物的高度增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物。
于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。
这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
.2.相传，在古希腊时期的塞浦路斯，曾经有一座城堡里关着7个小矮人，传说他们是因为受到了可怕咒语的诅咒，才被关到这个与世隔绝的地方。
他们住在一间潮湿的地下室里，找不到任何人帮助，没有粮食，没有水。
这7个小矮人越来越绝望。
小矮人中，阿基米德是第一个受到守护神雅典娜托梦的。
雅典娜告诉他，在这个城堡里，除了他们呆的那间房间外，其他的25个房间里，一个房间里有一些蜂蜜和水，够他们维持一段时间，而在另外的24个房间里有石头，其中有240块玫瑰红的灵石，收集到这240块灵石，并把它们排成一个圈的形状，可怕的咒语就会解除，他们就能逃离厄运，重归自己的家园。
第二天，阿基米德迫不急待地把这个梦告诉了其他的6个伙伴。
其他4个人都不愿意相信，只有爱丽丝和苏格拉底愿意和他一起努力。
开始的几天里，爱丽丝想先去找些木材生火，这样既能取暖又能让房间里有些光线。
苏格拉底想先去找那个有食物的房间；阿基米德想快点把240块灵石找齐，好快点让咒语解除，3个人无法统一意见，于是决定各找各的，但几天下来，3个人都没有成果。
金蓝盟六只猴子的故事
企业文化到底是啥？美国动物学家一次著名的实验——六只猴子的实验美国的一组动物学家为了深入剖析猴子的行为特点，以及与人类相比它们的智力水平，做了如下的一个实验：首先，打造了一个猴子出不来的大铁笼子，猴子可以在铁笼子里尽情的嬉戏玩耍。
其次，在铁笼子的正上方挂了一串诱人的香蕉，但是这串香蕉联动了一个灵敏的开关，这个开关指挥着香蕉边上的一个可以喷发出滚烫热水的喷头。
就是说，如果猴子一碰到香蕉一点点，就会引发开关，喷头自动地喷发出滚烫的热水出来。
总之，在这套装备下，任何猴子都不会拿到或者吃到这串诱人的香蕉。
第一周开始——随机选取六只猴子进来，猴子一看——头上有一串诱人的香蕉，欢欣雀跃，争先恐后地去采摘香蕉，但是各个被烫，虽然如此，猴子们不甘心，连续采摘三天，每只猴子都被烫的遍体鳞伤。
终于，从第四天开始，猴子们明白了这串香蕉是吃不得的，就安静下来，对这串香蕉熟视无睹，视而不见。
第二周开始——实验人员随机从笼子里取出两只猴子，再随机补充进来两只新的猴子。
这时，这个团队成员的新老比例就变成了2:4——2只新猴子，4只老猴子——动物学家原以为这两只新猴子会去采摘，然后挨烫，然后安静下来。
但是奇怪的事情发生了——原来笼子里的四只老猴子联合起来，把这两只新猴子拦截下来，一顿乱打。
这两只新猴子非常纳闷，还是趁着四只老猴子不注意，还是去采摘香蕉，但是还是被四只老猴子拦截下来，劈头盖脸的打来打去，连续打了三天，两只新猴子被打得鼻青脸肿。
第四天认命了，开始安静下来。
第三周开始——实验人员随机再从第一周就进入笼子的老猴子中随机取出两只，再随机补充进来两只。
注意！这时团队的比例再次发生变化，新老比例变为2:2:2——2只挨过烫的；2只没有挨过烫，但是挨过打的；2只新猴子。
实验人员以为一定是第二次进来挨过打的两只和另外刚刚进来的两只猴子联合起来，去对付那两只第一周进来的两只老猴子。
那么后进来的四只猴子就会去采摘香蕉——但是奇怪的事情再次发生——刚刚进来的两只新猴子去采摘香蕉，被第一周、第二周进来的四只猴子拦截下来，一顿乱打，新猴子再去采摘，再次挨打。
案例分析一(岗位设置)美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验把
案例分析一（岗位设置）美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。
第三间房子的猴子也死了。
只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。
第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。
这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。
请回答下列问题：1、根据案例分析人才与岗位的关系。
2、从案例中你还能获得什么样的启示？案例分析二（绩效考核）某公司又到了年终绩效考核的时候了，从主管人员到员工每个人都忑忐不安。
公司采用强迫分布式的末位淘汰法绩效考核方法，到年底，根据员工的表现，将每个部门的员工划分A、B、C、D、E五个等级，分别占10%、20%、40%、20%、10%，如果员工一次被排在最后一级，工资降一级，如果有两次排在最后一级，则下岗进行培训，培训后根据考察的结果再决定是否上岗，如果上岗后再被排在最后10%，则被淘汰，培训期间只领取基本生活费。
主管人员与员工对这种绩效考核方法都有意见。
财务部主管老高每年都为此煞费苦心，该部门是职能部门，大家都没有什么错误，工作都完成得很好，把谁评为E档都不合适。
去年，小田因家里有事，请了几天假，有几次迟到了，但是也没有耽误工作，老高没办法只好把小田报上去了。
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关
人力资源案例分析1.案例分析答题思路和技巧：案例分析是去年考试的新增题型，旨在考察学生运用知识解决问题的能力，所以在答题过程中，同学们应该结合所学知识，分析案例中出现的内容，最后得出结论。
答题思路一般是：1.仔细阅读案例，找出关键词和句子；2.找到案例与所学知识的结合点；3.结合所学知识，分析案例。
2.案例分析举例：美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位置上，第三间房子的食物悬挂在房顶。
数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。
第三间房子的猴子也死了。
只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。
第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。
这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。
请回答下列问题：1、根据案例分析人才与岗位的关系。
答案要点提示：岗位的难易程度。
人力资源理论认为人才只有放在合适的位置才能发挥自己的潜能，在本案例中，猴子潜能的发挥与他们所处的位置有关，第一间房间里的猴子有死有伤是因为：岗位难度太低，不利于调动人的积极性和创造力，第三间房间里的猴子饿死了是因为：岗位难度过高，人们无法达到目标，也会丧失积极性，第二间房间里的猴子很好的活下来是因为：只有岗位难度和能力相匹配并且经过努力可以实现，才是最合适人才发展的岗位。
2、从案例中你还能获得什么样的启示？答案要点提示：分工与团队合作。
六只猴子的故事
动物学家做了一个实验，把六只猴子放在一个笼子里，笼子上面挂了一串香蕉，同时在香蕉上安装了机关，只要一碰到香蕉就会流下滚烫的热水。
第一阶段：6只猴子都伸手去够香蕉，结果都被烫得遍体鳞伤。
时间长了都没有敢去摘香蕉了。
第二阶段：拿出2只猴子，再放进2只新的。
笼子里是4只被烫过和2只新的猴子组成。
结果刚刚进来的2只猴子一去摘香蕉那4只被烫过的猴子就打他们。
时间一长这两只猴子也不敢去摘了。
第三阶段：从4只被烫的猴子里再拿出2只，再放进2只新猴子。
笼子里是2只被烫的2只挨打的2只新的组成。
结果令动物学家惊讶的是：只要那2只新的猴子摘香蕉不管是被烫的还是被打的都打他们。
时间一长这2只猴子也不再敢去摘香蕉了。
第四阶段：把最后那2只被烫的猴子拿出来，再放进2只新的。
笼子里是由0只被烫的4只被打的2只新的组成。
结果更是令动物学家惊讶：虽然笼子里没有挨过烫的猴子但是只要2只新猴子去摘香蕉还是会被挨打。
直到没有猴子去摘香蕉！最后：动物学家把机关拿掉，不会再有热水流下来，还吃香蕉示范给猴子看，但是再也没有猴子去摘香蕉了……动物学家解释不了这种现象，社会学家也没有给出合理的解释，最后管理学家给出了让世界都赞同的解释：这是组织里的潜规则在起作用！其实在企业里，机关相当于制度，是显规则。
在企业创建初期，也就是实验的第一阶段，制度是起了非常大的作用。
但是随着企业的逐步发展壮大，企业如果没有形成自己的文化，无形中形成的潜规则就会超越制度居上，起主要的作用，就像在后面的实验。
而企业文化的形成也是开始于企业的领导层，也就是您的班底。
制度要发挥效力，要么比文化强大，要么就必须改变“潜规则”！中国的汉字也是非常有趣的，就像这个“管”，您看上面一个竹子头下面一个官。
所以，“以竹鞭官为管也”，谢老师在课堂上提到一点叫做“要管好先管官”就是建议企业家先从管理中高层入手，只有管理好中高层他们才会为您分心、分责、分身，您才能解脱出脱有更多的时间去考虑企业战略等大的方面的事情。
六只猴子的启示
作者： 许亮生
出版物刊名： 领导科学
页码： I0001-I0001页
年卷期： 2011年 第20期
主题词： 猴子;美国加利福尼亚大学;房子;食物
摘要：美国加利福尼亚大学的学者做过一个实验：把六只猴子分成三组，每两只关在一间房子里，每间房子里放上同样的食物。
第一间房子里，食物搁在地上；第二间房子里，食物悬挂在屋顶上；第三间房子里，食物从易到难悬挂在不同高度的架子上。
数日后发现，第一间房子里的猴子一死一伤，第二间房子里的两只猴子全死了，第三间房子里两只猴子活蹦乱跳。
六只猴子的启示
六只猴子的启示
许亮生
【期刊名称】《华人时刊（上旬刊）》
【年(卷),期】2011(000)005
【摘要】美国加利福尼亚大学的学者做过一个实验：把6只猴子分成3组,每2只分别关在3间房子里,每间房子放了同样的食物.第一间房子：食物搁在地上；第二间房子：食物悬挂在屋顶；第三间房子：食物从易到难悬挂在不同高度的架子上.
数日后发现,第一间房子的猴子一死一伤,第二间房子的两只猴子全死了,第三间房子两只猴子全活,且活蹦乱跳.
【总页数】1页(P69)
【作者】许亮生
【作者单位】
【正文语种】中文
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6只猴子的实验故事启示
美国加利福尼亚大学的学者做了这样一个实验：把6只猴子分别关在3间空房子里，每间两只，房子里分别放着一定数量的食物，但放的位置高度不一样。
第一间房子的食物就放在地上，
第二间房子的食物分别从易到难悬挂在不同高度的适当位
置上，
第三间房子的食物悬挂在房顶。
数日后，他们发现第一间房子的猴子一死一伤，伤的缺了耳朵断了腿，奄奄一息。
第三间房子的猴子也死了。
只有第二间房子的猴子活的好好的。
究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。
第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。
只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳
取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。
这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。
做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与————来源网络整理，仅供参考 1
岗位的关系。
岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，选拔不出人才，反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。
岗位的难度太大，虽努力而不能及，甚至埋没、抹杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的命运。
岗位的难度要适当，循序渐进，如同第二间房子的食物。
这样，才能真正体现出能力与水平，发挥人的能动性和智慧。
同时，相互间的依存关系使人才间相互协作，共渡难关。
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