职业生涯规划第五PPT课件
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《职业生涯规划》课件(五)价值观探索PPT课件
详细描述
价值观问卷调查法是一种常用的探索方法，通过填写相关的价值观问卷或量表， 个体可以了解自己的价值观和职业倾向。这种方法具有客观性和可量化性，结 果较为准确可靠。
03
常见职业价值观
薪酬福利
01
薪酬
工资、奖金、津贴等收入水平及结构。
02
福利
员工福利、保险、股票期权等额外待遇。
工作环境
工作场所
如何根据价值观选择职业
01 了解自己的价值观
通过自我反思、心理测试等方式，明确自己的价 值观和职业价值观。
02 寻找与价值观匹配的职业
研究不同职业的特点和价值观要求，找到与个人 价值观相符合的职业。
03 考虑个人兴趣和能力
在选择职业时，还需考虑个人的兴趣和能力，以 确保能够胜任该职业。
调整职业价值观的必要性
适应社会发展和市场需求
随着社会的发展和市场的变化，个人和职业的价值观也需要不断 调整，以适应新的需求和趋势。
提高职业适应性和竞争力
调整职业价值观有助于提高个人对不同职业环境的适应能力，增强 在就业市场上的竞争力。
实现个人和职业的共同成长
通过不断调整和优化职业价值观，个人和职业都可以实现更好的成 长和发展。
他人评价法
总结词
通过他人对自己的评价，了解自己的价值观和职业倾向。
详细描述
他人评价法是一种通过与他人交流、听取他人对自己的 评价和建议，来了解自己的价值观和职业倾向的方法。 这种方法可以帮助个体更全面地认识自己，发现自己的 优点和不足。
价值观问卷调查法
总结词
通过填写问卷，了解自己的价值观和职业倾向。
价值观的特性
稳定性、主观性、多样性、差异性、可塑性。
价值观的形成与影响
价值观问卷调查法是一种常用的探索方法，通过填写相关的价值观问卷或量表， 个体可以了解自己的价值观和职业倾向。这种方法具有客观性和可量化性，结 果较为准确可靠。
03
常见职业价值观
薪酬福利
01
薪酬
工资、奖金、津贴等收入水平及结构。
02
福利
员工福利、保险、股票期权等额外待遇。
工作环境
工作场所
如何根据价值观选择职业
01 了解自己的价值观
通过自我反思、心理测试等方式，明确自己的价 值观和职业价值观。
02 寻找与价值观匹配的职业
研究不同职业的特点和价值观要求，找到与个人 价值观相符合的职业。
03 考虑个人兴趣和能力
在选择职业时，还需考虑个人的兴趣和能力，以 确保能够胜任该职业。
调整职业价值观的必要性
适应社会发展和市场需求
随着社会的发展和市场的变化，个人和职业的价值观也需要不断 调整，以适应新的需求和趋势。
提高职业适应性和竞争力
调整职业价值观有助于提高个人对不同职业环境的适应能力，增强 在就业市场上的竞争力。
实现个人和职业的共同成长
通过不断调整和优化职业价值观，个人和职业都可以实现更好的成 长和发展。
他人评价法
总结词
通过他人对自己的评价，了解自己的价值观和职业倾向。
详细描述
他人评价法是一种通过与他人交流、听取他人对自己的 评价和建议，来了解自己的价值观和职业倾向的方法。 这种方法可以帮助个体更全面地认识自己，发现自己的 优点和不足。
价值观问卷调查法
总结词
通过填写问卷，了解自己的价值观和职业倾向。
价值观的特性
稳定性、主观性、多样性、差异性、可塑性。
价值观的形成与影响
课件《职业生涯规划》第五章 职业生涯管理与调整
2. 学会利用外部条件督促自己
珍惜在校生活，奠定终身学习基础
三
第一节 客观实际与人生选择
1. 进行校园生活规划
确立目标，进行职业生涯规划
宽容待人，学会交往
喜爱专业，热爱学习
提高素质，健康成才
边走边想
想一想：学生时代转瞬即逝，社会也在飞速发展，我们怎样才能不被社会淘汰呢？
珍惜在校生活，奠定终身学习基础
阅 读 链 接
调整职业生涯规划的时机
二
第二节 调整规划，适应发展条件变化
很多人很努力，可一直不成功；很多人想不通那些能力不如自己、学习成绩比自己差得多的同学反而做生意做得成功，打工也发展得不错，不但升了职，薪水也比自己高。为什么别人发展得很好，自己换了好多份工作还是看不到成功的希望？为什么别人做生意赚钱，自己做生意却亏本？
阅 读 链 接
定期检查职业规划执行实效
二
第一节 客观实际与人生选择
1. 学会自我检查
2. 学会利用外部条件督促自己
职业生涯规划绝不是写在纸上，一成不变的。它是一个为了实现目标而不断变化的动态过程。它是我们给自己的职业生涯描绘的一张蓝图、一份计划。做好了规划还只是第一步，我们还要付诸实际行动，并且要注意检查行动的效果。
一是从中职生自身情况的实际出发；
二是从经济社会发展的客观需要出发。
认真执行职业生涯规划的各项措施
一
每个中职生不仅要认识到班集体活动对自己和对集体的影响，还要认识到对整个社会的意义。在职业学校中，各学生之间是互相友爱和互相帮助的关系，正因为如此，只有依靠老师和同学们的力量，在伙伴的帮助下，才能更好地规范自身的行为，更好地执行自己的职业生涯规划。
三
第一节 客观实际与人生选择
第五章工作世界探索(职业生涯规划课件)29页
——彼得·德鲁克
有哪些工作形式是我们可选择的？ 全职工作 兼职工作 多重工作 自由职业 SOHO 自主创业
新生职业生涯信念
传统职业生涯信念
重视忠诚和工作任期 ☆接受工作稳定的职业生涯模式 ☆忠诚于公司，公司将以延长工作任期作为奖励 ☆经常需要个人为公司利益做出牺牲
成长 ☆成长就相当于晋升 ☆逐级晋升就等于成功
员工发展 ☆组织重视员工发展 ☆个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认 可为重要的技能寻求保障 ☆组织对员的职业发展负责
绩效 ☆个人保障和受雇时间长短有关 ☆个人应该在同一家单位长久供职
组织模式 ☆组织相当于一个小家庭，“妈妈和爸爸”(高级管理人员) 会照顾我们
组织体制 ☆以职位等级为基础，由具体的工作组成
暂时性 ☆个人保障与个人能力和适应性挂钩 ☆个人可能不在同一家公司长久供职
组织模式 ☆组织相当于一个大家庭，重要的是伙伴关系和关系网络 ，服务是共享的
组织体制 ☆以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成
与具体工作相关的信息(一)
• 公司文化和规范 • 工作内容和职责 • 工作要求的知识、技能和素质 • 工作要求的资历和资格 • 工作时间、地点和环境 • 工作的可发展空间 • 薪酬待遇和福利 • 如果要求应聘还需要了解公司的招聘
• 工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急 剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但 却会在数年内饱和。
宏观工作世界现状
劳动力供求 总体而言，中国劳动力市场上劳动力的供 给大于需求； 经济学家蔡昉提出，中国劳动力无限供给 的时代正在结束，预计从2009年开始，全 国劳动年龄人口的比例也停止提高，稳定 若干年后则呈现降低的趋势。这意味着在 未来几年中整体就业趋势将逐渐好转。
有哪些工作形式是我们可选择的？ 全职工作 兼职工作 多重工作 自由职业 SOHO 自主创业
新生职业生涯信念
传统职业生涯信念
重视忠诚和工作任期 ☆接受工作稳定的职业生涯模式 ☆忠诚于公司，公司将以延长工作任期作为奖励 ☆经常需要个人为公司利益做出牺牲
成长 ☆成长就相当于晋升 ☆逐级晋升就等于成功
员工发展 ☆组织重视员工发展 ☆个人重视组织所提供的职业生涯道路，通过获得组织认 可为重要的技能寻求保障 ☆组织对员的职业发展负责
绩效 ☆个人保障和受雇时间长短有关 ☆个人应该在同一家单位长久供职
组织模式 ☆组织相当于一个小家庭，“妈妈和爸爸”(高级管理人员) 会照顾我们
组织体制 ☆以职位等级为基础，由具体的工作组成
暂时性 ☆个人保障与个人能力和适应性挂钩 ☆个人可能不在同一家公司长久供职
组织模式 ☆组织相当于一个大家庭，重要的是伙伴关系和关系网络 ，服务是共享的
组织体制 ☆以要做的工作为基础，由合同、联盟和网络组成
与具体工作相关的信息(一)
• 公司文化和规范 • 工作内容和职责 • 工作要求的知识、技能和素质 • 工作要求的资历和资格 • 工作时间、地点和环境 • 工作的可发展空间 • 薪酬待遇和福利 • 如果要求应聘还需要了解公司的招聘
• 工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急 剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但 却会在数年内饱和。
宏观工作世界现状
劳动力供求 总体而言，中国劳动力市场上劳动力的供 给大于需求； 经济学家蔡昉提出，中国劳动力无限供给 的时代正在结束，预计从2009年开始，全 国劳动年龄人口的比例也停止提高，稳定 若干年后则呈现降低的趋势。这意味着在 未来几年中整体就业趋势将逐渐好转。
职业生涯规划-说课课件-PPT
第 二 部 分
学生现状：
1、思想状态 2、学习状态
说 学 生
第三部分 说教学方法
1、教法
理论教学法
案例分析法
教法
问题启发法
情景模拟法
第三部分
2、学法
阅读法
说教学方法
自主探索法
学法
分析讨论法
总结反思法
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
第四部分 说教学过程
1 第一环节：导入新课 激发兴趣 2 第二环节：活动探究 交流讨论 3 第三环节：课后拓展活动 价值观探索 4 第四环节：知识小结 作业布置
职Байду номын сангаас生涯规划之
自我认知
说课内容：
1
说教材
2
说学情
3
说教学方法
4
说教学过程
5
说教学反思
第一部分 说教材
1.教材分析
职业生涯规划之自我 认知选自我校自己开发的 《职业核心能力提升读本 一》的第五篇的一个学习 任务。这是一门以学生为 主体，提高学生综合职业 能力的课程。
第一部分 说教材
2 、教学目标
自然原始的岛屿
温暖友善的岛屿
❖
R岛屿 实用型
❖
I 岛屿 探索型
❖
A岛屿 艺术型
❖
S岛屿 社会型
❖
E岛屿 企业型
❖
C岛屿 传统型
美丽浪漫的岛屿
显赫富庶的岛屿
温暖友善的岛屿
第三环节：课后拓展活动 价值观探索
九型人格兴趣性格测试
第四环节：知识小结 作业布置
知识小结，突破教学重点、巩固教学难点
通过知识点的总结， 完成自我性格、兴 趣、价值观的分析， 形成对自我的完整
五.科学评价职业生涯发展与职业生涯发展规划ppt课件
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
二、评价职业生涯发展的要素
1、从个人、家庭、企业、社会的角度判断
按照人际关系范围，可以把职业生
涯发展的评价标准分为四类:
自我评价
家庭评价
企业评价
社会评价。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
名人名言
成功的意义应该是发挥 了自己的所长，尽了自己的 努力之后，所感到的一种无 愧于心的收获之乐，而不是 为了虚荣心或金钱
——罗兰
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2.评价职业生涯规划的方法和形式
（１）评价职业生涯规划的方法
第一，按职业生涯规划的设计过程，即按发 展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个 环节的顺序，审视各环节的现实性、激励性。
虽然人们的理解各不相同，但有一点 是共同的，那就是职业生涯的成功，能让 人产生自我价值实现的成就感，能促进个 人素质的进一步提高和潜能的挖掘。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
职业生涯规划【PPT课件】
✓ 维持阶段:由45岁至65岁,个体仍希望继续维持属于他的工 作“位子”,同时会面对新的人员的挑战。
✓ 衰退阶段:65岁以上,由于生理及心理机能日渐衰退,个体不 得不面对现实从积极参与到隐退。这一阶段往往注重发展 新的角色,寻求不同方式以替代和满足需求。
3.生涯彩虹图
▪ 人们同时在不同的空间里扮演不同的角色;所有的角色都彼此互相影 响。
(二)职业生涯的发展阶段
1、人的生命周期理论 丹尼尔·莱文森将人的生命周期划分为4
个时期:成年前、青年期、中年期、老年 期,每个续 4—5年。
晚年
65
老年 60
中年后期 55
50转变期
50 中年前期
中年期
45 转入中年
职业生涯路线的设计程序
个人志向： 人生观 价值观 成就意愿 兴趣
2、液体变量
主要与后天教育或个人日常经验有关,个体可 以通过适当的方式进行控制和改变的因素。 ▪ 个人观念 ▪ 所学专业 ▪ 技能和特长 ▪ 意志品质 ▪ 工作经验 ▪ 职业发展的准备 ▪ 就业动机等等
二、环境变量
1、宏观变量
➢ 与全局性社会状况有关的影响个体职业发展的 因素(宏观变量)
▪ 国际或国家的政治环境:国际关系、政局政党 ▪ 国际或国家的社会环境:社会政策、社会变迁、价
▪ 人际关系资源 ▪ 家庭成员与经济状况 ▪ 家庭成员教育水平 ▪ 父母的期望水平 ▪ 所处区位(如学校、社区)的信息接受度等
影响职业发展的变量
个
晶体变量：性别、生理、年龄
体
职
变
量
液体变量：专业、观念、技能
业
变
量
环
宏观变量：政策、经济水平
境
变
量 微观变量：人际关系、家庭
✓ 衰退阶段:65岁以上,由于生理及心理机能日渐衰退,个体不 得不面对现实从积极参与到隐退。这一阶段往往注重发展 新的角色,寻求不同方式以替代和满足需求。
3.生涯彩虹图
▪ 人们同时在不同的空间里扮演不同的角色;所有的角色都彼此互相影 响。
(二)职业生涯的发展阶段
1、人的生命周期理论 丹尼尔·莱文森将人的生命周期划分为4
个时期:成年前、青年期、中年期、老年 期,每个续 4—5年。
晚年
65
老年 60
中年后期 55
50转变期
50 中年前期
中年期
45 转入中年
职业生涯路线的设计程序
个人志向： 人生观 价值观 成就意愿 兴趣
2、液体变量
主要与后天教育或个人日常经验有关,个体可 以通过适当的方式进行控制和改变的因素。 ▪ 个人观念 ▪ 所学专业 ▪ 技能和特长 ▪ 意志品质 ▪ 工作经验 ▪ 职业发展的准备 ▪ 就业动机等等
二、环境变量
1、宏观变量
➢ 与全局性社会状况有关的影响个体职业发展的 因素(宏观变量)
▪ 国际或国家的政治环境:国际关系、政局政党 ▪ 国际或国家的社会环境:社会政策、社会变迁、价
▪ 人际关系资源 ▪ 家庭成员与经济状况 ▪ 家庭成员教育水平 ▪ 父母的期望水平 ▪ 所处区位(如学校、社区)的信息接受度等
影响职业发展的变量
个
晶体变量：性别、生理、年龄
体
职
变
量
液体变量：专业、观念、技能
业
变
量
环
宏观变量：政策、经济水平
境
变
量 微观变量：人际关系、家庭
职业生涯规划课件第5课
职业生涯规划课件第 5课
目录
• 职业定位 • 职业目标设定 • 职业发展路径 • 职业技能提升 • 职业转型与调整
01
职业定位
自我认知
了解自己的性格特点
评估自己的能力和技能
通过自我评估和心理测试，了解自己 的性格类型、优点和不足，有助于在 职业选择中扬长避短。
对自己的专业技能、沟通协作能力、解 决问题的能力等进行客观评估，以便在 职业发展中找到适合自己的位置。
职业转型的策略与步骤
• 网络建设：与潜在雇主、行业专家和其他专业人 士建立联系。
职业转型的策略与步骤
确定目标
明确想要转型到的职业领域。
制定计划
制定详细的行动计划，包括学习、培训和网络建设等。
职业转型的策略与步骤
执行与调整
按照计划执行，并根据需要进行调整。
评估与反馈
定期评估进展，及时调整策略并寻求反馈。
职业转型的挑战与应对
收入下降或不稳定
转型初期可能面临收入下降或不稳定 的风险。
缺乏认可
在新的领域，可能需要重新证明自己 的能力和经验。
职业转型的挑战与应对
• 时间与精力投入：学习和适应新环境可能需要大量的时间和精 力投入。
职业转型的挑战与应对
财务规划
制定合理的财务计划，以应对收入下降或不稳定的情况。
建立专业形象
通过社交媒体、博客、专业协会等方式展示自己的专业能力。
寻求支持
与家人、朋友和导师沟通，寻求他们的支持和鼓励。
THANKS
感谢观看
短期目标应该具有明确性、可行 性和可达成性，是可衡量的具体
行动计划。
短期目标的设定需要考虑个人实 际情况和时间安排，确保目标的
合理性和可行性。
目录
• 职业定位 • 职业目标设定 • 职业发展路径 • 职业技能提升 • 职业转型与调整
01
职业定位
自我认知
了解自己的性格特点
评估自己的能力和技能
通过自我评估和心理测试，了解自己 的性格类型、优点和不足，有助于在 职业选择中扬长避短。
对自己的专业技能、沟通协作能力、解 决问题的能力等进行客观评估，以便在 职业发展中找到适合自己的位置。
职业转型的策略与步骤
• 网络建设：与潜在雇主、行业专家和其他专业人 士建立联系。
职业转型的策略与步骤
确定目标
明确想要转型到的职业领域。
制定计划
制定详细的行动计划，包括学习、培训和网络建设等。
职业转型的策略与步骤
执行与调整
按照计划执行，并根据需要进行调整。
评估与反馈
定期评估进展，及时调整策略并寻求反馈。
职业转型的挑战与应对
收入下降或不稳定
转型初期可能面临收入下降或不稳定 的风险。
缺乏认可
在新的领域，可能需要重新证明自己 的能力和经验。
职业转型的挑战与应对
• 时间与精力投入：学习和适应新环境可能需要大量的时间和精 力投入。
职业转型的挑战与应对
财务规划
制定合理的财务计划，以应对收入下降或不稳定的情况。
建立专业形象
通过社交媒体、博客、专业协会等方式展示自己的专业能力。
寻求支持
与家人、朋友和导师沟通，寻求他们的支持和鼓励。
THANKS
感谢观看
短期目标应该具有明确性、可行 性和可达成性，是可衡量的具体
行动计划。
短期目标的设定需要考虑个人实 际情况和时间安排，确保目标的
合理性和可行性。
职业生涯规划书ppt
职业生涯规划书ppt
职业生涯规划书PPT
第一页：标题页
职业生涯规划书
第二页：引言
职业生涯规划是每个人都需要进行的重要活动，它涉及到个人职业发展的方向和目标的设定，将自己的兴趣、能力和价值观与职业市场需求相结合，以实现个人的职业成就和生活目标。
第三页：个人简介
姓名：XXX
年龄：XX
性别：XX
学历：XX
工作经验：XX
第四页：职业背景
目前的职业发展背景和经验，包括目前的职业岗位、相关工作经验和专业领域。
第五页：职业目标
明确自己的职业目标，包括短期目标和长期目标。
短期目标可以是近三年内实现的，长期目标可以是五年或十年内实现的。
第六页：职业兴趣和价值观
分析自己的职业兴趣和价值观，确定自己喜欢从事哪些类型的工作和哪些价值观对于职业发展至关重要。
第七页：职业能力
列举自己的职业能力，包括专业技能、沟通能力、团队合作能力等，以及在这些能力上的不断提升和发展的计划。
第八页：职业发展规划
提出自己的职业发展规划，包括需要学习和培养的职业技能、参加培训和进修的计划，以及如何提升自己的竞争力和专业形象。
第九页：职业发展策略
制定实施职业发展策略，包括找到合适的职业机会、建立良好的职业人脉、提高自己的领导能力等。
第十页：总结
总结自己的职业生涯规划，强调个人的职业目标和价值观，并表达对未来职业发展的期望和决心。
第十一页：附录
附上个人简历和相关证书、奖项等附件，以展示个人的职业素质和能力。
以上是关于职业生涯规划书PPT的内容，希望对您有所帮助。
第5章 职业生涯发展的个人素质《职业生涯管理》PPT课件
5.5.4 不同人员素质的测试内容
1.技术人员职业素质测试 2.管理人员职业素质测试 3.在校学生职业素质倾向测试
从不同劳动者的角度看，技能有高低不同层次和蓝领、白领的技能 之分，从不同内容的角度看，技能包括身体活动技能和心智活动技能。
5中间型
2.向性的细化
实际对于人的心理过程可以进一步划分，具体见表5-1
内向型划分 孤独型
思考型
丧失自信型 不安型 冷静型
特点 沉默寡言、谨慎、消极、孤独 善于思考、深入钻研、提纲挈
领 自卑、自责、有较强的罪责感
规矩、清高、小心 小心谨慎、沉着、稳重
外向型划分 社交型
行动型
过于自信型 乐天型 感情型
特点 爽朗、积极、能言善辩、顺应 现实的、说干就干、易变化、好
动 瞧不起别人、过高估计自己
大方、不拘小节 敏感、喜怒哀乐变化无常
常用的智力测验工具为韦克斯勒成人智力量表。该量表适合16岁以上的人， 由言语和操作两个分量表组成。言语分量表由常识、词汇、理解、类同、 算术和数字广度等6个方面构成。操作分量表由图片排列、图片补缺、物体 拼组、积木图案、译码和迷津6个方面组成。
5.5.3 职业素质测试的方法
3.人格测验 在对一个人的人格进行描述的时候，有两大基本的理论体系，以人的最
• 5.4.3 责任心因素
• 责任心是一种良好的心理品质，因为一个人认真地做事，是有利于达到 预期目标的。
5.4.4 意志力因素
• 人贵立志，更贵坚持。事务的成功都是属于少数人的。
5.4.5 道德修养因素
• 道德修养是一个人得以成才、得以成功的重要条件之一。
5.5.1职业素质测试的重要性
对于一个人来说，正确了解自己的素质，包括已经具备的素质 和可以发掘的素质，是非常必要的。这是正确地把握生涯，正确地 设计自己、塑造自己，正确地开拓事业和获得成功的前提。“知己 知彼，百战不殆”，才能合理地把握自身与社会环境的互动关系， 争得人生的自由。“知己”，无疑是需要进行自身素质的科学测试 的。现代心理学的发展为我们评价人的素质提供了大量的手段和方 法。
《职业生涯规划》课件(五)价值观探索
应用和融入价值观于职业生涯规划
目标设定
将个人的价值观与职业目标相 结合，确保选择合适的职业道 路和发展方向。
工作环境选择
寻找与自己价值观相符的工作 环境，提升工作满意度和工作 绩效。
领导行为
将个人的价值观贯彻于领导行 为中，塑造正面的工作文化和 团队合作。
价值观的影响和意义
个人价值观对于个人成功和幸福感起着关键作用。价值观的清晰定义和应用可以激发个人动力，塑造自己 的职业形象，并为个人发展提供方向。
不同类型的价值观
道德价值观
关注道德和伦理原则，注重公正和正直。
个人发展价值观
追求个人成长和学习，注重个人能力和技能的提升。
社会责任价值观
关注社会问题和环境可持续性，致力于社会公益和可持续发展。
探索和识别个人的价值观
通过自我反思和探索，可以了解自己的喜好、理念和信仰，并识别出自己重 视的核心价值观。
总结和回顾价值观探索的关键要点
• 了解和探索个人价值观的重要性 • 理解价值观的定义和意义 • 探索不同类型的价值观 • 识别和应用个人的价值观于职业生涯规划 • 认识价值观对个人的影响和意义
《职业生涯规划》课件 (五)价值观探索
了解和探索个人价值观在职业生涯规划中的重要性以及如何应用和融入
背景和重要性
通过探索和理解个人价值观，可以更好地与自己的内心连接，指导职业生涯决策，并帮助在工作中获得更大的 满足感。
什么是价值观
价值观是个人内在的信念和准则，代表了我们对事物的看法和评判标准，指 导我们的行为和决策。
《大学生职业生涯规划》第5章进行职业决策
• WOT分析中的S代表strength〔优势〕，W代表 weakness〔弱势〕，O代表opportunity〔时机 (shíjī)〕，T代表treat〔威胁〕，其中S、W是内部因 素，O、T是外部因素。
第三十四页，共六十七页。
SWOT分析(fēnxī)步骤
• 在运用SWOT分析法对职业生涯时机进行评估时，应遵循 以下步骤： 1．评估自己的优势和弱势 为了评估自己的优点和缺乏，可以做一个表格，列出喜 欢做的事和优势，同时列出自己不喜欢做的事和缺点。 2．找出外部的时机和威胁(wēixié) 3.构造SWOT矩阵 4.制定行动方案
• 后来(hòulái)，人们开始综合考虑心理、社会、经济等因素， 更加关注职业生涯决策的整个过程，成认职业生涯决策过程 的非理性成分。这些理论所描述的职业决策模型，可以分为 两种根本类型，即理性选择模型和非理性选择模型。
第十八页，共六十七页。
理性 模型与非理性 模型 (lǐxìng)
(lǐxìng)
• ②In-depth exploration,即深度探索阶段： 通过对 “有可能方案〞的深度探索,产生一些适宜的方案，确定 一些既有希望、又适合个体的职业；
• ③Choice of the most suitable alterna-tive，即选 择阶段:基于对所有适宜方案的评估和比较，挑选最适宜 的方案。
四、社会(shèhuì)学习理论
• 鲁姆伯尔茨〔1979〕认为有四类因素影响到一个 人的生涯决定，这就是遗传天赋、环境、学习经 验以及任务进行技巧。
• 它把职业决策分为界定(jiè dìnɡ)问题、设立行动目标、澄 清价值、认同替换、发现可能的结果、系统地消除可选 项和开始行动七个步骤。
• 该理论认为生涯的选择是一种相互的历程，这种 选择不仅反映个人自主的选择结果，也反映社会 所提供的就业时机与要求。
第三十四页，共六十七页。
SWOT分析(fēnxī)步骤
• 在运用SWOT分析法对职业生涯时机进行评估时，应遵循 以下步骤： 1．评估自己的优势和弱势 为了评估自己的优点和缺乏，可以做一个表格，列出喜 欢做的事和优势，同时列出自己不喜欢做的事和缺点。 2．找出外部的时机和威胁(wēixié) 3.构造SWOT矩阵 4.制定行动方案
• 后来(hòulái)，人们开始综合考虑心理、社会、经济等因素， 更加关注职业生涯决策的整个过程，成认职业生涯决策过程 的非理性成分。这些理论所描述的职业决策模型，可以分为 两种根本类型，即理性选择模型和非理性选择模型。
第十八页，共六十七页。
理性 模型与非理性 模型 (lǐxìng)
(lǐxìng)
• ②In-depth exploration,即深度探索阶段： 通过对 “有可能方案〞的深度探索,产生一些适宜的方案，确定 一些既有希望、又适合个体的职业；
• ③Choice of the most suitable alterna-tive，即选 择阶段:基于对所有适宜方案的评估和比较，挑选最适宜 的方案。
四、社会(shèhuì)学习理论
• 鲁姆伯尔茨〔1979〕认为有四类因素影响到一个 人的生涯决定，这就是遗传天赋、环境、学习经 验以及任务进行技巧。
• 它把职业决策分为界定(jiè dìnɡ)问题、设立行动目标、澄 清价值、认同替换、发现可能的结果、系统地消除可选 项和开始行动七个步骤。
• 该理论认为生涯的选择是一种相互的历程，这种 选择不仅反映个人自主的选择结果，也反映社会 所提供的就业时机与要求。
中职生职业生涯规划课件(全部章节)
议一议 讨论下列问题，谈谈职业理 想的实现需要什么条件？
❖ 1．有的同学认为，我以后准备从事美术工作， 那么只要把美术学好就行了，其它的课目无 关紧要，你怎样看呢？
❖ 2．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取 通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院 的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最 后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什 么启发呢？
❖ 2．时代性。社会的分工、职业的变化是影响 一个人职业理想的决定因素。生产力发展的 水平不同、社会实践的深度和广度的不同， 人们的职业追求目标也会不同，因为职业理 想，它总是一定的生产方式及其所形成的职 业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。
想一想 计算机的诞生，从而演绎出
与计算机相关的哪些职业?
❖ （1）发展性
❖ 问：毕业五年后，大家比一比，会不会有明显的差距？
❖ （2）阶段性
❖
吾十有吾而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从
心所欲，不逾矩。―――孔子
❖
与人的自然生长规律类似，职业生涯的发展也具有阶段性。
❖ （3）整合性
❖ （4）终生性
❖
职业生涯的终生性提醒人们要充分重视职业生涯发展的每一步，因为今天的每一次
五、中职生职业生涯规划的特点
❖ 1、专业定向后初次就业 ❖ 2、必须面对就业难的现状 ❖ 3、必须把个人与经济发展联系起来 ❖ 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理
念 ❖ 5、指导自己就业和创业
深入探究
❖ 我们专业的学生，在做职业生涯规划时还有 什么特殊性吗？
第二课 职业理想的作用
❖ 写一写 每个学生写出自己的职业理想并相互 交流。
❖ 2.许振超事迹。他是青岛港的吊车司机，很普通的 岗位——吊车司机;很单调的工作——把货物从码头 吊上车、船,或从火车、船吊到码头.30个春秋就这 样悄然而去。然而,人们说,30年来,他从坚守的这个 普通的操作台上流泻出的,不是单调的音符,而是一 曲曲华美的乐章,一个一年内两次刷新世界集装箱装 卸纪录的人——许振超 。“干活不能光用力气,还 要动脑筋;干一行,就要爱一行,精一行”。许振超就 是在自己平凡的工作岗位上追求着自己。
大学生职业生涯规划ppt课件(图文)pptx
评估与回馈
影响职业生涯规划的因素很 多，有的变化因素是可以预 测的，而有的变化因素难以 预测。要使职业生涯规划行 之有效，就必须不断地对职 业生涯规划进行评估与修订 。
案例分析：成功职业生涯规划
案例一
XXX是一名大学生，通过对自己的兴趣、能力和市场需 求进行深入分析后，决定从事互联网行业的产品经理 职业。他制定了详细的职业生涯规划，包括学习产品 设计、市场调研、用户研究等相关知识，积累项目经 验，建立人脉关系等。经过几年的努力，他成功入职 一家知名互联网公司，成为了优秀的产品经理。
实习路径
在大学期间积极寻找与职业定位相关的实习机会， 通过实习了解职场环境和工作内容，积累实践经验 。
工作路径
毕业后根据职业定位和个人能力选择合适的 工作岗位和企业，通过不断努力和学习提升 自己的职业竞争力。
技能提升与能力培
05
养
专业知识学习及技能提升途径
课堂学习
认真听讲，积极参与课堂讨论，及时完 成作业和课程项目，打牢专业知识基础
金融行业
02
适合从事投资分析、风险管理等职位，实现个人成就和社会价
值。
教育行业
03
可从事教育培训、课程研发等工作，传播知识和经验，培养更
多人才。
外部环境分析
03
行业发展趋势及前景预测
01
互联网、人工智能、大数据等技术的快速发展，推 动行业变革和创新。
02
绿色环保、新能源等领域逐渐成为发展热点，未来 市场需求广阔。
意义
帮助个人在职业选择和职业发展方面做出明智的决策，实现个人职业目标，提升职业满意度和成就感 。
职业生涯规划原则与方法
清晰性原则
考虑目标措施是否清晰明确?实现目标的步骤是否直截了当?
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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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第五课 发展要善于把握机遇
三、善于利用本地优势——区域经济发展动向分 析
–区域经济发展的动向
•我国幅员辽阔，各地区差别很大，且都有自己独特
的自然、经济和社会条件，从而造成各地区经济发
展水平、结构和布局的特性。
•区域城市的发展还表现为形成了一批具有地方特色
的主导产业，这种新变化也蕴含了中职生就业的大
•我国当前的产业政策是：大力加强第一产业、调整提高第 二产业、积极发展第三产业，推进产业结构优化升级，形成 以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、服务 业全面发展的产业格局。
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第五课 发展要善于把握机遇
—行业发展动向
•作为第一产业的农业，包括农、林、牧、渔各业。 •第二产业为工业，包括采掘、制造、自来水、 电力、蒸汽、热水、煤气和建筑各业。 •第三产业是指除第一产业和第二产业之外，凭 借一定的物质技术设备，为社会生产和人民生 活提供服务的各种行业的总称。
第五课 发展要善于把握机遇
※一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析 ※二、善于把握社会趋势——行业发展动向分析 ※三、善于利用本地优势——区域经济发展动向分析
1
案例导入：
限塑令带来的商机
1、你认为小李成功的原因是什么？ 2、小李成功的经验对你有什么启发？
2
第五课 发展要善于把握机遇
※一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变 化分析
二、善于把握社会趋势——行业发展动向 分析 –行业发展动向 —行业发展中的机遇
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第五课 发展要善于把握机遇
二、善于把握社会趋势——行业发展动向分析 –行业发展动向
•目前我国行业发展动向的突出表现是：第一产业的从业人数越来 越少，第三产业的从业人数越来越多，而且就业空间越来越大。这 在很大程序上与我国当前的产业政策决定的。
4
第五课 发展要善于把握机遇
◎家庭状况及其分析
家庭状况主要包括以下方面：
一是父母的职业背景。
二是家庭的人际关系。
三是家庭经济状况。
§家庭经济状况及其变化不仅影响我
们就业和创业的基础，也影响我们对机
遇的把握和实现 。
5
家庭是个人成长的 第一所学校，是造 就个人素质，影响 人生发展的重要因 素。
6
第五课 发展要善于把握机遇
• 家庭状况与职业生涯规划 • 家庭状况及其分析
3
第五课 发展要善于把握机遇
一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变 化来自析–家庭状况与职业生涯规划
•每个人都生活在家庭、学校、单位等编制的社会网络 中，家庭在职业生涯发展的过程中会留下深刻印记。 家庭状况同一个人的职业生涯有着紧密的联系，在很 大程度上会影响一个人的职业生涯规划和未来职业选 择。
好机会。
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第五课 发展要善于把握机遇
§区域经济发展中的机遇
•不同的区域具有不同的发展特色，我们要利
用区域经济发展提供的机遇，来规划个人的职
业发展道路。
•需要强调的是，这些机遇既来源于区域的自
然资源、社会资源，也受到国家政策和发展规
划的影响。
13
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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第五课 发展要善于把握机遇
—行业发展中的机遇
•机遇人人都会碰到，关键在于能否把握。 •每个人都是社会的一员，我们只有把个人 的发展融入经济社会的发展之中，对行业 发展的整体动向有所了解，才有可能抓住 机遇，取得成功。
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第五课 发展要善于把握机遇
三、善于利用本地优势——区域经济发展 动向分析 –区域经济发展的动向 —区域经济发展中的机遇
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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第五课 发展要善于把握机遇
三、善于利用本地优势——区域经济发展动向分 析
–区域经济发展的动向
•我国幅员辽阔，各地区差别很大，且都有自己独特
的自然、经济和社会条件，从而造成各地区经济发
展水平、结构和布局的特性。
•区域城市的发展还表现为形成了一批具有地方特色
的主导产业，这种新变化也蕴含了中职生就业的大
•我国当前的产业政策是：大力加强第一产业、调整提高第 二产业、积极发展第三产业，推进产业结构优化升级，形成 以高新技术产业为先导、以基础产业和制造业为支撑、服务 业全面发展的产业格局。
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第五课 发展要善于把握机遇
—行业发展动向
•作为第一产业的农业，包括农、林、牧、渔各业。 •第二产业为工业，包括采掘、制造、自来水、 电力、蒸汽、热水、煤气和建筑各业。 •第三产业是指除第一产业和第二产业之外，凭 借一定的物质技术设备，为社会生产和人民生 活提供服务的各种行业的总称。
第五课 发展要善于把握机遇
※一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变化分析 ※二、善于把握社会趋势——行业发展动向分析 ※三、善于利用本地优势——区域经济发展动向分析
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案例导入：
限塑令带来的商机
1、你认为小李成功的原因是什么？ 2、小李成功的经验对你有什么启发？
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第五课 发展要善于把握机遇
※一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变 化分析
二、善于把握社会趋势——行业发展动向 分析 –行业发展动向 —行业发展中的机遇
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第五课 发展要善于把握机遇
二、善于把握社会趋势——行业发展动向分析 –行业发展动向
•目前我国行业发展动向的突出表现是：第一产业的从业人数越来 越少，第三产业的从业人数越来越多，而且就业空间越来越大。这 在很大程序上与我国当前的产业政策决定的。
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第五课 发展要善于把握机遇
◎家庭状况及其分析
家庭状况主要包括以下方面：
一是父母的职业背景。
二是家庭的人际关系。
三是家庭经济状况。
§家庭经济状况及其变化不仅影响我
们就业和创业的基础，也影响我们对机
遇的把握和实现 。
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家庭是个人成长的 第一所学校，是造 就个人素质，影响 人生发展的重要因 素。
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第五课 发展要善于把握机遇
• 家庭状况与职业生涯规划 • 家庭状况及其分析
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第五课 发展要善于把握机遇
一、善于挖掘身边的资源——家庭状况变 化来自析–家庭状况与职业生涯规划
•每个人都生活在家庭、学校、单位等编制的社会网络 中，家庭在职业生涯发展的过程中会留下深刻印记。 家庭状况同一个人的职业生涯有着紧密的联系，在很 大程度上会影响一个人的职业生涯规划和未来职业选 择。
好机会。
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第五课 发展要善于把握机遇
§区域经济发展中的机遇
•不同的区域具有不同的发展特色，我们要利
用区域经济发展提供的机遇，来规划个人的职
业发展道路。
•需要强调的是，这些机遇既来源于区域的自
然资源、社会资源，也受到国家政策和发展规
划的影响。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
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第五课 发展要善于把握机遇
—行业发展中的机遇
•机遇人人都会碰到，关键在于能否把握。 •每个人都是社会的一员，我们只有把个人 的发展融入经济社会的发展之中，对行业 发展的整体动向有所了解，才有可能抓住 机遇，取得成功。
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第五课 发展要善于把握机遇
三、善于利用本地优势——区域经济发展 动向分析 –区域经济发展的动向 —区域经济发展中的机遇