2019年海南教师招聘考试模拟卷二
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2019年海南教师招聘考试模拟卷二
教育基础知识
一、单项选择题
1.内行看门道,外行看热闹。体现了知觉的什么特性()。
A.恒常性
B.理解性
C.知识性
D.选择性
2.“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话体现了教育的()。
A正向功能B负向功能C社会发展功能D隐性功能
3.同为资本主义的英国和法国,教育呈现出极大的不同,造成这种现象的主要原因是两国的()。
A.生产力发展水平不同
B.人口质量不同
C.生产关系不同
D.文化价值观不同
4.俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是()。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论
5.卢梭基于变革压抑人的自然本性的各种制度的要求,倡导“天赋人权”“天赋民权”的思想,认为个人自由、幸福是人与生俱来的“自然权利”。把培养具有独立人格和尊严的“自然人”,促进人的自然发展作为确立教育目的的根本依据是()。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.文化本位论
D.教育无目的论
6.英国近代学校教育制度是一种典型的()。
A.双轨制
B.单轨制
C.分支制
D.中间型学制
7.自升入初中以来,小明常常被“我到底是谁?”“我的未来是什么样子的?”这类问题所困扰。根据埃里克森理论,小明处于()发展阶段。
A.亲密对孤独
B.勤奋对自卑
C.自我同一性对角色混乱
D.信任对不信任
8“知人所不知,见人所不见”是创造性的()特征。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.集中性
9.“教学有法,教无定法”体现了教师职业的()。
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.示范性
10.了解学生是班主任工作的基础,研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括()。
A.个人信息、群体信息、成长家庭背景
B.学习态度、同学关系、父母社会关系
C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位
D.身心素质、个人信息、成长家庭背景
11.衡量道德品质的重要标志是()。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
12.某校大力美化了校园环境,注重校园文化建设,确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该
校重视了()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.学科课程
D.经验课程
13.某学生很怕猪,老师先让他看猪的照片与猪的视频,再让他看关在笼子中的猪,最后让他摸猪抱猪,帮助他消除对猪的恐惧反应,这种改变行为的方法属于()。
A.行为塑造法
B.系统脱敏法
C.松弛训练法
D.认知疗法
14.一位英语教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——第三人称的变化原则,而单三的变化规则正好与今天要学的“动词的过去式的变化规则”有一定的联系性,这位英语老师运用的教学原则是()。
A.直观性教学原则
B.巩固性教学原则
C.启发性教学原则
D.因材施教原则
15.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式的主要理论依据是()。
A.结构主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.联合主义学习理论
16.意志活动总是和()相联系,它也正是意志的本质特征。
A.信心
B.目的
C.克服困难
D.勇气
17.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.复述策略
D.做笔记策略
18.下列各项活动中,属于“问题解决”的是()。
A.回忆朋友的名字
B.完成口头作文
C.穿衣服
D.浮现童年的生活情境
19.义务教育实行()领导,()统筹规划实施,()为主管理的体制。
A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府
B.省、自治区;直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府
C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府
D.国务院;市级人民政府;县级人民政府
20.根据我国《中小学教师职业道德规范》,对教师团结协作的要求主要体现在()。
A.谦虚谨慎、尊重同事,相互学习、相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风
B.树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和研究水平
C.热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德
D.对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,保护学生合法权益,使学生全面、主动、健康发展。
二、多项选择题
1.唐朝中央官学设有“六学二馆”,对学生入学资格有明确的规定:国子学须文武三品以上的子孙,太学须文武五品以上的子孙……弘文、崇文二馆均收取宗室、外戚、宰相和一品官员的子弟。对此,下列说法正确的是()。
A.反映了古代社会学校教育的道统性
B.反映了古代社会学校教育的象征性