2017年吉林省教师招聘笔试练习题(4.19)
2017年吉林省长春市朝阳区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
2017年吉林省长春市朝阳区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案2017年吉林省长春市朝阳区教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案一、单选题1.建构主义强调，知识的特点具有（）。
A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性【答案】A2.“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。
A、汉代B、元代C、明代D、清代【答案】C3.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的研究过程称为（A、同位研究B、上位研究C、下位研究D、并列结合研究【答案】C4.主张“兼爱”的是以下哪种学派（）。
A、儒家B、墨家C、道家D、法家【答案】B5.学生建立时间表、设置研究目标等，这在研究策略上是一种（）。
A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略【答案】C6.提出认知发现进修论的心理学家是（）。
第1页）。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX【答案】B7.政治、经济制度决定着（）。
A、教诲的性子B、教诲的方法C、教育的效益D、教育的规模【答案】A8.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、），促进学生的全面发展。
美育等有机统一在教育教学活动中A、辩证分析问题的本领、立异本领和实践本领B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通本领、立异本领和实践本领D、独立思考能力、创新能力和实践能力【答案】D9.一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX【答案】B10．（）是假定与人友好相处是人类的基本需求，满足这种需要是教育的职责。
A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【答案】B11.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A、直观性原则B、开导性原则第2页C、循序渐进原则D、因材施教原则【答案】D12.县级以上根据需要，（）为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
2017年吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识(小学)》真题库及答案
2017 年吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识(小学)》真题库及答案一、单选题1．教育心理学研究的核心内容是（）。
A、学生B、教师C、教学心理D、学习心理【答案】D2．班集体内教育和教学活动的核心是（）。
A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队【答案】A3．强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑【答案】D4．创新思维最本质的特点是（）。
A、灵感和求异思维B、求同思维C、逻辑思维D、定向思维【答案】A5．做好班主任工作的前提和基础是（）。
A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作【答案】B6．在英语学习中学生在学习“eye”和“ball”后学习“eyeball”就比较容易，这种现象属于（）。
C、垂直迁移D、正迁移【答案】B7．儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案】A8．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程【答案】C9．教师教学反思的最主要研究视角是（）。
A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思【答案】D10．教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。
A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【答案】A11．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）。
A、正迁移B、负迁移【答案】B12．使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是（）德育目标的要求。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段【答案】C13．体育是以（）为目标的教育活动。
2017年吉林省教师招聘笔试练习题(4.20)
2017年吉林省教师招聘笔试练习题（4.20）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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1.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律决定德育具有( )。
A.多种开端性B.顺序性C.固定性D.统一性2.在校园、教师或走廊的墙壁上悬挂科学家或英雄人物的肖像，以此来影响学生的思想品德，这是( )在德育实践中的具体运用。
A.实际锻炼法B.谈话法C.榜样法D.陶冶法3.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校( )。
A.德育方法与内容的矛盾B.学生知情意行发展不平衡的矛盾C.最一般、最普遍的矛盾D.最集中、最突出的矛盾4.杜威“教育即生活”体现在德育当中( )。
A.说服教育B.事实说服教育C.情感陶冶方法D.实际锻炼教育5.下列情形中，运用了德育方法的品德评价法的是( )。
A.奖励助人为乐的学生，惩罚违规违纪的学生B.鼓励学生向优秀的同学学习C.带领学生参加志愿活动D.让学生通过欣赏艺术品陶冶情趣6.教育者进行思想品德教育时必须遵循的基本要求是( )。
A.德育内容B.德育方法C.德育原则D.德育手段7.德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创。
A.柯尔伯格B.班杜拉C.皮亚杰D.彼得•麦克费尔8.德育的疏导性原则要求( )。
A.讲明道理B.因势利导C.表扬激励D.循循善诱9.学生思想内部的矛盾斗争是学生思想品德发展的动力。
( 判断题 )10.只要采用正面教育的方法就一定能改变学生，不需用纪律处分。
( 判断题 )参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题(4.20)答案。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。
其中，教育影响具体指的是（）。
A. 教育内容B. 教育方法C. 教育环境D. 教育手段答案：A2. 教学过程中，教师应该遵循的主要教学原则是（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 直观性原则答案：A3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在具体运算阶段的思维特点是（）。
A. 以直观动作思维为主B. 以具体形象思维为主C. 以抽象逻辑思维为主D. 以形式运算思维为主答案：B4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：C5. 教育心理学研究的核心内容是（）。
A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案：A6. 教师在教学中运用多种教学方法，以适应不同学生的需求，这体现了教学的（）。
A. 灵活性B. 多样性C. 创造性D. 针对性答案：D7. 教师在课堂上应该注重培养学生的（）。
A. 知识记忆能力B. 问题解决能力C. 应试能力D. 创新能力答案：B8. 教师在教学中应该遵循的最基本的教学规律是（）。
A. 教学相长B. 因材施教C. 循序渐进D. 启发式教学答案：C9. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 自我学习能力B. 应试能力C. 记忆能力D. 模仿能力答案：A10. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 独立思考能力B. 团队合作能力C. 创新能力D. 批判性思维能力答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？（）A. 独立思考能力B. 团队合作能力C. 创新能力D. 应试能力答案：ABC2. 教师职业道德的基本原则包括哪些？（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：ABCD3. 教师在教学中应该遵循哪些教学原则？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 直观性原则答案：ABCD4. 教育心理学研究的主要内容有哪些？（）A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案：ABCD5. 教师在教学中应该注重培养学生的哪些素质？（）A. 知识记忆能力B. 问题解决能力C. 创新能力D. 批判性思维能力答案：BCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师在教学中应该注重培养学生的应试能力。
2017年教师招聘考试试题及答案
17年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、行知B、贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、格拉底〔解析〕D格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或部动力称为()。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。
2017年吉林省教师招聘考试教育理论综合知识试卷
一单项选择题(本大题共24道小题，每小题1分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内)1．教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。
这正是( )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。
A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特3．以下属于赫尔巴特著作的是( )。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《人的教育》D．《教育漫话》4．在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。
A．教育B．教学C．管理D．科研5．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们．我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何．我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一个医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点6．个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性铂个体发展的需要来确定教育目的，这是( )的观点。
A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文七本位论7．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典8．《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?( )A．颜元B．颜之推C．颜真卿D．颜回9．在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”拘教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子10．根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是( )。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则11．班集体内教育和教学活动的核心是( )。
2017年吉林白山教师招聘考试真题及答案
2017年吉林白山教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号写在相应的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共50小题，每小题0.9分，共45分)1.把人伦关系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，并且还提出了性善论的我国古代教育家是( )A.老子B.孔子C.孟子D.庄子【答案】C【解析】题干描述的教育家是孟子。
2.凝练教育中的艺术属于教育学研究的任务之一，它使教育活动充满艺术性，充满人性的光辉。
下列关于教育艺术的说法，错误的是( )A.教育艺术具有艺术的普遍特征，如创造性、情感性等B.教育艺术是个体随心所欲的产物C.教育艺术的发挥要以教育规律为基础D.教育活动中的方法艺术、组织艺术、言语艺术都属于教育艺术【答案】B【解析】教育艺术是教育者在长期艰苦的教育实践中，在遵循教育的客观规律的基础上，综合地、灵活地运用教育原则，并通过比较完美的教育双边活动，在教育观念、教育方式方法等方面稳定、综合地表现出来的具有创造性和感染力的教育个性特点和美感。
它具有情感性、双边性、创造性和审美性的特点。
教育艺术体现在教育的方方面面，如教育准备艺术、教育组织艺术、教育方法艺术、口头言语艺术等。
B项表述错误。
3.《礼记·学记》有曰：“是故学然后知不足，教然后知困，知不足然后知自反也，知困然后能自强也”这体现了( )的教育观。
A.举一反三B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐【答案】C【解析】题干的意思是：所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。
知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己;感到困惑然后才能不断地钻研。
所以说，教与学是互相促进的。
这体现了教学相长的教育观。
4.受过高等教育的人懂得近亲结婚以及各类遗传病对新生一代的危害，能有意识地注意妇女孕期的卫生保健，尽量减少用药不慎、疲劳过度、神经紧张等对胎儿带来的不利影响，从而大大地减少了先天愚型儿和先天残疾儿的出生。
2017教师招聘考试试题及答案
2017教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 培养学生的创新精神D. 培养学生的实践能力答案：C4. 教师在教学过程中应该（）。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：B5. 教师应该具备的基本素质是（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 教育观念D. 以上都是答案：D6. 教师在教学中应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 应试技巧答案：B7. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注学生的成绩B. 关注学生的全面发展C. 只关注学生的道德教育D. 只关注学生的身体健康答案：B8. 教师在教学中应该（）。
A. 只使用传统的教学方法B. 尝试多种教学方法C. 只使用现代的教学方法D. 只使用多媒体教学答案：B9. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注自己的教学B. 与同事合作C. 只关注自己的研究D. 只关注自己的发展答案：B10. 教师在教学中应该（）。
A. 只关注自己的教学效果B. 关注学生的情感和态度C. 只关注自己的教学方法D. 只关注学生的成绩答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）11. 教师在教学中应该（）。
A. 关注学生的个体差异B. 尊重学生的个性C. 鼓励学生的创新思维D. 只关注学生的考试成绩答案：ABC12. 教师在教学中应该（）。
A. 培养学生的自主学习能力B. 培养学生的合作学习能力C. 培养学生的探究学习能力D. 只关注学生的记忆能力答案：ABC13. 教师在教学中应该（）。
A. 创设良好的学习氛围B. 激发学生的学习兴趣C. 培养学生的批判性思维D. 只关注学生的知识掌握答案：ABC14. 教师在教学中应该（）。
2017年吉林省吉林市教师招聘考试中学教育综合知识真题
2017年吉林省吉林市教师招聘考试中学教育综合知识真题2017年吉林省吉林市教师招聘考试中学教育综合知识真题第一部分单选题1.素质教育的宗旨是（）A.促进学生专业发展B.教育面向全体学生C.尊重学生个性发展D.提高民族素质2.学习成绩不好的甲在一次教学测验中，成绩有了很大的提高，得到老师的表扬，这说明这位老师看到了（）A.学生的发展性B.学生的独立性C.学生的个体性D.学生的完整性3.培养全面发展人的根本途径是（）A.机器大工业生产B.旧式分工C.教育与生产劳动相结合D.社会主义制度4.从教学与学生的关系看，教师是学生学习的（）A.研究者B.促进者C.开发者D.建设者5.教师对自己职业劳动的看法和采取的行动是指（）A.职业态度B.职业纪律C.职业技能D.职业作风6.1995年9月1日开始施行，标志着我国进入全国依法治教的新时期颁布的法律是（）A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《宪法》7.教师王某故意不按照大纲要求完成教学任务，而且经常对学生进行变相体罚，他的这种行为造成了恶劣的影响，所在学校或者教育行政部门应当给予（）A.行政处分或解聘B.B.行政警告或拘留C.行政强制或拘留D.行政处罚或解聘8.把教师称为“人类灵魂的工程师”的是（）A.苏霍姆林斯基B.陶行知C.加里宁D.福禄贝尔9.教师职业的本质要求是（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人10.最基本，最高尚的道德情感是（）A.职业责任感B.职业正义感C.职业义务感D.职业荣誉感11.教师职业道德修养的核心问题是（）A.养成良好的职业道德信念B.确定坚定的职业道德行为习惯C.陶冶真诚的职业道德情感D.掌握正确的职业道德知识12.师德修养的根本途径是（）A.理论与实践相结合B.加强学习C.躬身实践D.学会反思13.文化的核心部分是（）A.物质文化层B.制度文化层C.行为文化层D.心态文化层14.《清明上河图》的作者张择端是（）A.唐朝人B.清朝人C.宋代人D.元朝人15.被誉为“电话之父”的是（）。
2017年教师招聘考试笔试练习题教答案解析
2017年教师招聘考试笔试练习题（1）1.新课改中所说的“课标”是指( )。
A.课堂目标B.课堂标准C.课程目标D.课程标准2.问题—假设—验证—总结提高是( )的教学环节。
A.抛锚式教学模式B.探究式教学模式C.发现式教学模式D.范例教学模式3.德育要坚持集体教育与个别教育相结合的原则，其要求不包括( )。
A.建立健全的学生集体B.开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的教育作用C.加强个别教育，并通过个别教育影响集体D.教师应有强烈的责任心和事业心，通过教师个人去影响集体4.达到预期课程目标的基本途径是( )。
A.课程计划B.课程内容C.课程实施D.课程方法5.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是( )。
A.教学策略受制于教学方法B.教学策略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受教学策略的支配D.教学方法是教学策略的具体化1.选D。
【解析】新课改中所说的“课标”是“课程标准”的简称。
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述更详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。
课堂教学目标是指教学活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标和课程目标的具体化，也是教师完成教学任务所要达到的要求和标准。
在广义上的课程目标的涵义定位于教育与社会的关系，是一个比较大的视角，涵盖面是全层次的。
它包含了“教育方针”、“教育目的”、“培养目标”、“课程教学目的”和“教学目标”，而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。
2.选B。
【解析】抛锚式的教学方法包括搭建脚手架、主动学习、合作学习。
探究式教学模式又叫“引导----发现教学模式”教学环节：问题—假设—验证—总结提高。
发现式教学模式的三个环节：问题情境、假设验证、整合与运用。
3.选D。
【解析】集体教育与个别教育相结合原则是指在德育过程中，教育者既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育来影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。
2017年教师招聘考试试题及答案
2017年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：C2. 教育的直接目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：B3. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 培养人的社会活动D. 传授技能答案：C4. 教育的主体是（）。
A. 教师C. 学校D. 教育部门答案：A5. 教育的客体是（）。
A. 教师B. 学生C. 学校D. 教育部门答案：B6. 教育的中介是（）。
A. 教师B. 学生C. 教育内容D. 教育部门答案：C7. 教育的基本原则是（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D8. 教育的基本方法是（）。
B. 讨论法C. 启发式教学D. 以上都是答案：D9. 教育的基本手段是（）。
A. 教学B. 管理C. 评价D. 以上都是答案：D10. 教育的基本环节是（）。
A. 备课B. 上课C. 作业D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）11. 教师的基本职责包括（）。
A. 教学B. 管理C. 研究D. 服务答案：ABCD12. 教师的基本素质包括（）。
A. 思想素质B. 业务素质C. 心理素质D. 身体素质答案：ABCD13. 教师的基本能力包括（）。
A. 教学能力B. 管理能力C. 研究能力D. 服务能力答案：ABCD14. 教师的基本要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：ABCD15. 教师的基本权利包括（）。
A. 教学权B. 管理权C. 研究权D. 进修权答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师是教育活动的主体。
（）答案：√17. 学生是教育活动的客体。
（）答案：×18. 教育的中介是教育内容。
（）答案：√19. 教育的基本原则是因材施教。
【经典】2017年吉林省吉林市教师招聘考试《教育理论基础知识(实验小学)》真题库及答案
一、单选题
1． 教育心理学研究的核心内容是（ A 、学生 B 、教
）。
师 C、教学心理
D 、学习心理
【答案】 D
2． 班集体内教育和教学活动的核心是（
）。
A 、班主任
B、班委会
C、共青团
D 、少先队 【答案】 A
3． 强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作
C、倒 U 型关系 D 、平行关系 【答案】 C 44．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程 ，其进行的顺序是（
）。 A 、以知为开端 ， 知情意行依次进行 B、以情为开端 ，情知意行依次进行 C、以意为开端 ，意知情行依次进行 D 、视具体情况 ， 可有多种开端 【答案】 D 45．在西方 ，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（
）。
A 、探究—研讨法
B、发现学习 C、暗示教
学法 D、纲要信号图式教
学法
【答案】 D 29．以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（
）。
A 、概念学习
B、命题学习 C、符
号学习
D 、并列结合学习
【答案】 A 30．进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩 ，今年已满六岁 ，由于没有准生证 ，他们临时住所附近的
）。
A 、推力因素
B、拉力因素
C、动力因素
D 、压力因素
【答案】 D 59．不属于我国普通教育学校教学任务的是（
）。
A 、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B 、发
展学生的智力、体力和创造才能
C、培养学生的社会主义品德和审美情趣 ，奠定学校横的科学世界观基础 D、学生
2017年吉林省延边州事业单位教师招聘考试
【答案】D
【解析】社会契约的道德定向阶段又称社会法制取向阶段或社会契约取向阶段。该阶段的儿童以法制观念为导向，强烈的责任心和义务感，但不再把社会规则和法律看成是死板的、一成不变的条文，而认识到了它们的人为性和灵活性，他们尊重法制但不拘泥于法律条文，认为法律是人制定的，不合时宜的条文可以修改。
A.形象思维
B.分析思维
C.直观动作思维
D.直觉思维
【答案】C
【解析】直观动作思维是以实际动作为支柱的思维过程。例如，3岁前的幼儿的思维就属于直观动作思维，他们的思维活动离不开触摸、摆弄物体的活动。
27.取得教学成功的内因是( )
A.教师的主导作用
B.学校的管理作用
C.教材的媒体作用
D.学生的主体作用
14.“入芝兰之室，久而不闻其香，人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是( )
A.嗅觉适应的结果
B.嗅觉对比的结果
C.嗅觉补偿的结果
D.嗅觉统合的结果
【答案】A
【解析】由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。题干所述属于嗅觉适应引起的感受性降低现象。生产经验
B.生活经验
C.直接经验
D.间接经验
【答案】D
【解析】学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。
30.马斯洛的需要层次理论中，位于最高层次的是( )
A.自我实现的需要
B.尊重需要
C.求知需要
D.审美需要
【答案】A
【解析】自我实现的需要是最高层次的需要，是在其它几种需要得到满足后产生的。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.错觉
【答案】C
2017年吉林省教师招聘笔试练习题(5.26)
2017年吉林省教师招聘笔试练习题（5.26）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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1.老师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，能根据学生新的特殊的意外情况，迅速而正确的做出判断，随机应变的采取及时、恰当而有效的措施解决问题的能力叫( )。
A.教育机智B.管理能力C.教学能力D.注意力分配能力2.人们常说“教学有法，但无定法”反映了教师劳动具有( )。
A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点3.学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有( )。
A.依赖性B.可塑性C.向师性D.被动性4.张老师缺乏责任心和爱心，对学生的学习和发展采取放任自由的态度：学生对他的教学能力产生怀疑，并常常议论其人格，师生关系冷漠，教学效果较差。
由此推测张老师与学生之间的关系倾向于( )师生关系。
A.专制型B.放任型C.民主型D.友好型5.李老师每次组织班级活动时，先和班干部商量，然后成立班级事务委员会，其他班级成员积极参与配合，选班干部和班级事务委员会采取干部轮换制度、定期评议制度，由此推算李老师和学生之间的关系倾向于( )师生关系。
A.专制型B.民主型C.放任型D.友好型6.某教师对学生说：“我让你们干什么，你们就得干什么”这种教师属于( )。
A.专制型B.放任自流型C.民主型D.对抗型7.新型师生关系的要求是( )。
A.以老师为中心B.以学生为中心C.在人格上，师生是平等的D.在道德上，师生关系是相互促进的8.师生之间应建立民主、平等、合作的关系。
(判断题)9.师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面的了解学生，但不利于教学工作的展开。
(判断题)10.小凡的叔叔从国外给小凡带来了一块昂贵的手表，小凡妈妈要把它送人，小凡不同意，说这是他的个人财产，小凡的做法是正确的。
2017年吉林延边州教师招聘考试真题及答案
2017年吉林延边州教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共60题，每小题1分，共60分)1.教育的本体功能是什么()A.社会功能B.育人功能C.经济功能D.政治功能【答案】B【解析】A、C、D项均属于教育的派生功能。
2.在下列选项中属于心理过程的是()A.意志B.能力C.气质D.兴趣【答案】A【解析】心理过程是心理活动的一种动态过程，是人脑对客观现实的反映过程。
它包括认知过程、情绪情感过程和意志过程三个方面。
3.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样。
这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响()A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体主观能动性【答案】D【解析】个体主观能动性是人的一种内在需要，是一种寻求发展的积极动机和渴望。
学生学习的需要与动机对教学的态度和行为的影响即反映了个体主观能动性对学生身心发展的影响。
4.重视潜意识对人的行为的影响的理论学派是()A.行为主义学派B.认知学派C.精神分析学派D.人本主义学派【答案】A【解析】精神分析学派重视对动机和无意识现象的研究，这是该学派对心理发展的重要贡献。
5.某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等方式收集资料，并对所收集的资料进行定量、定性的分析，找出中学生网瘾的成因并提出建议。
这种研究方法为()A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法【答案】A【解析】调查法是通过各种途径间接了解被试心理活动的一种研究方法。
在教育心理学研究中，常用的调查方法有问卷法、访谈法等。
6.上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是()(常考)A.随意注意B.不随意注意C.随意前注意D.随意后注意【答案】B【解析】无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
2017年吉林省教师招聘笔试练习题(9.19)
2017年吉林省教师招聘笔试练习题(9.19) 通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将已出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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1.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突2.与长远目标相联系的一类动机，具有较高的稳定性和持久性，可称为( )。
A.直接的近景性动机B.间接的近景性动机C.远景性动机D.直接的远景性动机3.由于个体的内在的需要引起的动机称作( )。
A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机4.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于( )。
A.负向迁移B.垂直迁移C.顺向迁移D.逆向迁移5.小红又想吃零食又不想变胖，属于( )。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突6.在马斯洛的需要层次论中，他认为需要的最高层次是( )。
A.求知与理解B.尊重C.自我实现D.审美7.人的身心发展的源泉和动力在于( )。
A.遗传因素B.环境因素C.教育活动D.个体因素8.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于( )。
A.内部而稳定的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定的归因D.内部而不稳定的归因9.学习策略就是在个体学习过程中，用以提高学习和记忆效率的方法或活动。
(判断题)10.中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
(判断题)参考答案：2017年吉林省教师招聘笔试练习题(9.19) 答案。
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2017年吉林省教师招聘笔试练习题（4.19）通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将于4月份左右出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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1.德育目标是教育目标在( )方面的具体表现。
A.政治思想
B.思想品德
C.智育
D.政治品德
2.学校思想品德教育的内容不包括( )。
A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.安全教育
3.教学要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这一原则是( )。
A.教育一致性
B.因材施教
C.导向原则
D.疏导原则
4.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是( )。
A.说理法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法
5.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是( )。
A.社会学习模式
B.价值澄清模式
C.认知模式
D.体谅模式
6.德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。
以下表述能反映因材施教原则的是( )。
A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能
B.视其所以，观其所由，察其所安
C.君子耻其言而过其行，讷于言而敏于行
D.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从
7.下列德育方法选择不合理的有( )。
A.政治法纪教育主要以强制灌输方法进行
B.采取罚款解决班级卫生问题
C.小学生应多运用榜样进行教育，中学生教育可更注重说理
D.为了维护绝大多数同学的学习权利，教师可以把破坏课堂纪律的同学赶出教室
8.马卡连柯的《教育诗》中，有这么一个故事：彼得连柯到工厂去晚了，马卡连柯没有直接批评彼得连柯，却把他所属的分队长找去说：你们的队伍里有迟到的人，希望以后不要再有了。
彼得连柯第二次又迟到了，马卡连柯把全分队集合起来说：你们分队的彼得
连柯又迟到了，并指责了全分队，以后，全分队的人都教育彼得连柯，他再也不迟到了。
马卡连柯的做法体现了( )德育原则。
A.集体教育与个别教育相结合
B.知行统一
C.平行教育
D.社会主义方向
9.美育是教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。
( 判断题 )
10.在德育过程中，受教育者是教育的客体，教育者是德育的主体。
( 判断题 )。