肌动学

合集下载

基础肌动学 -回复

基础肌动学-回复
基础肌动学是运动生理学的一个分支，主要研究肌肉在运动过程中的力学特性和运动学特性。

以下是基础肌动学的章节划分和内容介绍。

一、肌肉结构与功能
这一章节主要介绍肌肉的组成结构、肌纤维类型、肌肉收缩类型等基础知识，以及肌肉的生理功能和运动中的作用。

二、肌肉力学
这一章节主要介绍肌肉力学的基本概念和公式，如力、力臂、力矩等，以及肌肉的力学特性，如力-长度曲线、力-速度曲线等。

三、关节运动学
这一章节主要介绍关节的结构和运动学特性，如关节的自由度、关节的运动轴、关节的角度和角速度等。

四、运动分析
这一章节主要介绍运动分析的基本方法和步骤，如运动记录、运动分解、运动测量等，以及运动分析在运动训练和康复中的应用。

五、肌肉疲劳
这一章节主要介绍肌肉疲劳的类型、机制和影响因素，以及肌肉疲劳对运动表现和运动损伤的影响。

六、运动技能
这一章节主要介绍运动技能的定义、分类和发展过程，以及运动技能的评价和训练方法。

以上是基础肌动学的章节划分和内容介绍，希望能对你有所帮助。

书写肌动学

书写肌动学
1肌动学
肌动学是一门研究人体运动的科学，它专门研究人体运动的生物力学、生物流变学和神经系统机能的结合。

运动被定义为肌肉的快速收缩，以产生运动。

它主要研究人体的骨骼运动，包括关节活动、精细运动和支撑等。

2肌动学研究
肌动学是一门融合解剖学、生理学、医学、神经学等学科于一体的科学。

它的研究目的是探讨人体性能运动或运动中的力学特性，这包括研究腱肌肉的收缩特性、关节动作的习惯性、人体步态的模式，以及各种肌肉组的活动模式。

3肌动学的用途
肌动学的研究结果可以用来帮助人们认识身体的运动性能，以及在训练和治疗中取得最佳结果。

肌动学可以广泛用于体育行业，帮助人们改善运动技能，减少运动伤害和改善功能，同时获得更好的身体发展。

它还可以用于康复治疗和病理学诊断，例如重建人体的运动技能，并发挥弥补作用。

4研究方法
肌动学研究主要分为实验和理论两种方法，实验方法主要涉及力学实验和生物流变学实验，它通常使用精密仪器测量器材进行，通过
实验来计算人体活动的参数；理论方法根据实验数据建立建模，分析运动特性，来深入了解人体运动过程，并找到提高运动性能的措施。

肌动学复习重点

一．名解：1～141. 主动肌：多数与特定动作之起点与执行有直接相关的肌肉或肌肉群。

2. 拮抗肌:拥有相对与特定主动肌的动作的肌肉或肌肉群。

3. 协同肌：两个或两个以上的肌肉群合作来执行一个特定动作.4. 向心活化：受到活化的肌肉缩短,产生一股拉动的力量。

5. 离心活化：被活化的肌肉正在产生拉力的同时,被另一股更强势的力量所延长。

6. 等长活化：活化的肌肉在它产生拉动的力量时仍维持恒定的长度。

7. 外力：由落在身体以外的来源所产生的拉力或推力,包含了重力，及相对于身体所施予的身体接触力.8. 内力:落在身体之中的构造所产生的推力或拉力，内力是指活动的肌肉所产生的力量。

9. 滚动：一个旋转关节面上的许多点与另一个关节面上的许多点接触。

10. 滑动：一个旋转关节面上的一点与另一个关节面上的许多点接触。

11. 转动:一个旋转关节面上的一点以俩一个关节面上的一点接触.12. 黏弹性:组织依时间作用导致其随应力—形变曲线改变之相关物理特性。

（如：早上人会比晚上高）13。

1）沃夫定律：在高压下,骨头长出来；低压下，骨头吸收（钙少，骨质疏松）2）生理性截面积单位：骨骼肌的肌力可产生的最大主动收缩力量,用来预测肌肉最大潜在力量的方法。

14。

凹凸原则：凹凸原则:凸在凹上动，滚动方向与骨头运动方向相同，滑动方向与骨头方向相反;凹在凸上动，滚动方向与骨运动方向相同，滑动方向也相同（滚动的方向永远与骨骼运动一致）. .关节平面间的运动：滚动、滑动、转动屈曲、伸展 ;背屈、跖屈；（矢状面)骨骼运动学内收，外展;侧弯；尺偏、桡偏；外翻、内翻（冠状)15。

运动学内旋,外旋(水平面)关节运动学滚动（一个关节面上许多点对应另一个关节面许多点）（附属运动)滑动(一点—---多点）转动（一点--——一点）等长活化：内力距=外力距16。

肌肉活化向心活化:内力距>外力距离心收缩：内力距〈外力距【延迟性肌肉酸痛，常发生大量离心活动运动后】17.（1)开链:远端是动的,近端是静止的【踢腿】2）闭链:远端是静止的，近端是动的【从坐到站】纤维蛋白：胶原蛋白、弹性蛋白细胞18．构成关节周边结缔组织的基本元基质:糖胺多糖、水、溶质肌动蛋白可收缩性蛋白肌凝蛋白19。

肌肉骨骼系统肌动学复健医学基础

肌肉骨骼系统肌动学复健医学基础肌肉骨骼系统是人体的重要组成部分，它能够提供人体的结构支撑和运动功能。

然而，由于各种因素的影响，如年龄、疾病、创伤等，肌肉骨骼系统可能会出现不同程度的损伤和疾病。

因此，肌动学复健医学成为一门重要的学科，它可以帮助人们恢复肌肉骨骼系统的功能和健康。

一、肌动学的定义和作用肌动学是研究肌肉力量、骨骼运动和身体姿势的学科。

它主要关注人体的运动机能，包括力量、速度、灵活性和协调性等方面。

肌动学可以帮助医生和治疗师了解人体的运动机制，从而更好地进行康复治疗。

肌动学的作用主要包括以下几个方面：1.评估肌肉骨骼系统的状态。

通过肌动学测试，可以了解肌肉骨骼系统的力量、灵活性、协调性和运动范围等情况，从而为康复治疗方案的制定提供依据。

2.制定康复治疗方案。

根据肌动学测试的结果，医生和治疗师可以制定个性化的康复治疗方案，包括运动锻炼、物理治疗、手法治疗等。

3.监测康复治疗效果。

肌动学测试可以帮助医生和治疗师监测康复治疗的效果，及时调整治疗方案，以达到最好的治疗效果。

二、肌肉骨骼系统的结构和功能肌肉骨骼系统包括骨骼、肌肉、关节和神经系统等组成部分。

它们相互协调，使人体具有运动功能。

骨骼是人体的支撑结构，它由多个骨头组成。

骨头之间通过关节连接，形成了人体的关节系统。

关节可以使骨头在一定范围内相对运动，从而使人体具有灵活性和多样性的运动功能。

肌肉是肌肉骨骼系统的重要组成部分，它能够产生力量和运动。

肌肉由多个肌纤维组成，肌纤维通过肌肉腱连接到骨头上。

肌肉的收缩可以使骨头运动，从而实现人体的运动功能。

神经系统是肌肉骨骼系统的调节中心，它通过神经信号控制肌肉的收缩和松弛，从而实现人体的运动功能。

三、肌动学测试的方法和技术肌动学测试是评估肌肉骨骼系统状态的重要手段。

肌动学测试包括力量测试、灵活性测试、协调性测试和运动范围测试等。

1.力量测试力量测试可以评估肌肉的力量水平。

力量测试的方法主要有手动测试和机械测试两种。

肌动学—肩部PPT课件

肌动学（Kinesiology）—肩关节
肩关节是人体活动范围最大而又是最灵活的关节，但其稳定性都较其他关节差，是全身大关节中最不稳定的关节。
思考：
1、肩关节最容易向哪个方向脱位？为什么？
2、肩关节的活动有哪些关节的参与？
肩部复合体背侧观：
肱骨、肩胛骨和锁骨
肩肱节律
盂肱关节的外展或屈曲的发生伴随有肩胛骨的上旋，这就被称作肩肱节律。在正常的肩关节，在盂肱关节和肩胛胸壁关节上旋之间存在有运
1、肩关节最容易向哪个方向脱位？为什么？ 2、偏瘫患者为什么易发生肩关节半脱位？ 3、什么是肩关节撞击综合征? 4、肩关节外展在冠状面上的活动与在肩胛骨平面上的活动有什么不同？

基础肌动学

基础肌动学
第一讲：肩关节肌动学
第二讲：肩关节的关节运动学
第三讲：肩关节软组织及肌肉支配
第四讲：肘关节--网球肘与高尔夫球肘
第五讲：肘关节的肌动学
第六讲：腕关节的关节的关节运动学
第七讲：腕关节肌肉及腕管综合征
第八讲：手的关节运动学
第九讲：手的肌肉与神经
第十讲：脊柱骨骼
第十一讲：脊柱关节的运动
第十二讲：脊柱之肌肉与运动
第十三讲：髋关节的构成与关节运动学
第十四讲：髋关节肌肉及以异常步态
第十五讲：膝关节结构及关节运动学
第十六讲：膝关节肌肉
第十七讲：足、踝关节结构
第十八讲：足、踝关节肌肉
适用人群
物理、康复与推拿治疗师、手法治疗师、针灸师骨科医师、疼痛科医师
物理治疗、运动康复相关专业的学生
运动健身爱好者、健身教练、运动康复爱好者。

运动生物力学名词解释

运动生物力学名词解释
运动生物力学是一门研究人体运动的全面系统的科学，它以力学的观念来研究人体的运动和性能。

该学科的研究将其研究对象单独分类为四种，分别是关节运动学、肌肉动力学、肌腱动力学和骨骼动力学。

关节运动学是运动生物力学中首先研究的一门学科，其研究对象是人体的关节系统。

通过对关节系统定义和研究，可以解释人类运动的力学原理，例如膝关节和肩关节等，以及活动运动时的各种力学力的作用情况，以及它们之间的关系。

肌肉动力学是研究人体运动的核心学科之一，它的研究对象是肌肉的力学特性及其对于人体运动的影响。

肌肉动力学中的主要内容包括肌肉的质量、力学力量、持续力量等，可扩展为肌肉的生理、结构、动力学特性及其对运动的影响等。

肌腱动力学是研究成人体运动过程中肌腱力学特性的学科。

它涉及到肌腱的力学特性，在运动过程中的拉力和张力，以及它们对运动的影响。

通过对肌腱力学特性的了解，可以更好地理解人类体内的运动机制，提高运动的安全性和精确度。

骨骼动力学是研究人体运动的核心学科之一，它的研究对象是骨骼的动力学行为，以及其对人体运动和力学性能的影响。

在骨骼动力学研究中，研究者关注骨骼的力学特性，例如对骨骼的物理力学测量，并利用计算机模拟骨骼在各种条件下的受力行为，以及骨骼运动时的动力学性能。

运动生物力学是研究人体运动的一门多面向的学科，它涉及到从关节运动学到肌肉动力学、肌腱动力学以及骨骼动力学等方面的学科，以及它们之间的联系。

目前，运动生物力学在运动、康复和免疫治疗等多领域发挥着重要的作用，为人体的正常功能发挥着支持作用。

肌动学分析复习题+答案

肌动学分析复习题+答案一、单选题（共80题，每题1分，共80分）1、腕骨内部最不稳定的骨头是什么A、月状骨B、三角骨C、豆状骨D、头状骨正确答案：A2、髋关节和肩关节是什么类型的关节A、球窝关节B、鞍状关节C、椭圆关节D、平面关节正确答案：A3、肩胛下肌的止点为？A、肱骨小结节B、肩胛下窝C、肱骨大结节D、以上都不对正确答案：A4、胸腔包括什么？A、肋骨B、胸椎C、胸骨D、以上都是正确答案：D5、骨盆是由( )组成？A、骶骨、尾骨、左右髋骨及骨连结B、髋骨、髂骨和坐骨C、髋骨、耻骨和坐骨D、髋骨、耻骨和尾骨正确答案：A6、关节运动学描述的是发生在关节上关节面之间的动作，滚动，滑动和（ )?A、外展B、滑动C、转动D、滚动正确答案：C7、（）的主要作用在于维持整块肌肉的形状A、肌外膜B、肌内膜C、肌束膜D、以上都不对正确答案：A8、肩袖肌群不包括那个肌肉A、小圆肌B、肩胛下肌C、冈上肌D、大圆肌正确答案：D9、肩胛骨的形状像（），三个角分别为下角、上角和外侧角A、正方形B、三角形C、圆形D、以上都不对正确答案：B10、关节闭合位置以外的所有位置称为（）A、关节的松弛位置B、关节的灵活位置C、关节的移动位置D、以上都不对正确答案：A11、人体最大结构最复杂的关节A、髋关节B、肘关节C、肩关节D、膝关节正确答案：D12、侧平举运动中三角肌做什么运动？A、向心运动B、离心运动C、等长运动D、以上都不对正确答案：A13、下列属于球窝关节的是A、盂肱关节B、桡尺关节C、膝关节D、肱尺关节正确答案：A14、一般来说髋关节正常内旋角度是多少？A、45B、60C、35D、25正确答案：C15、（）被认为是肌肉力量产生的根本A、肌小节B、蛋白质C、肌纤维D、肌动蛋白正确答案：A16、下列不是关节的基本结构的是()？A、韧带B、关节囊C、关节腔D、关节面正确答案：A17、脊柱通常由（）椎骨组成A、35B、34C、33D、24正确答案：C18、冈上肌的主要功能A、肩胛骨上提以及前伸B、上臂外展C、肩关节前屈D、肩关节内收正确答案：B19、引体向上属于什么运动形式A、开链B、闭链C、固定D、以上都不对正确答案：B20、肱骨近端标志包括A、外上髁B、内上髁C、大结节D、桡窝正确答案：C21、肌小节被认为是（）产生的根本。

肌动学与动作分析(基础课程)2015-12-24--26

14:00～17:00
17:00～17:30
12:00～17:00
17:00～17:30
第三天时间 09:00～12:00 内容下肢分析与常见问题解析 (1) 髋关节解剖学、骨运动学与肌运动学髋关节功能性动作分析大转子疼痛症与退化性关节炎问题髋关节处理基础手法操作膝关节解剖学、骨运动学与肌运动学膝关节功能性动作分析髌股疼痛症候群问题膝关节处理基础手法操作下肢分析与常见问题解析 (2) 脚踝与足部解剖学、骨运动学与肌运动学脚踝与足部功能性动作分析高低足弓、外翻问题脚踝与足部处理基础手法操作基础步态分析问题与讨论
下午 2：00-:17:00 四、地点：广西百色市恒源大酒店
五、课程内容：（一）基础肌动学理论
（二）上肢动作分析与问题处理（三）中轴动作分析与问题处理（四）下肢动作分析与问题处理六、时程表：如附件。七、参加对象：骨科医师、疼痛科医师、运动医学科医师、针刀医师、针灸医师、推拿医师、整脊医师、个体诊所医师、物理治疗师、运动队队医、私人教练、体能康复师、保健养生按摩人员、瑜伽老师、普拉提老师。八、学习费： 3800 元（以上费用含研习教材），打款请打：中国工商银行卡号： 6212262110002222268，户名，龙光美。打款时请注明。九、交通指南：百色市之外学员建议乘坐从南宁火车东站或南宁火车站（注意两个站时间和班次，不要走错站）到百色的动车（2015 年 12 月 11 日开通，具体班次到时候自行查询），时间只需 1 个小时零 5 分左右；南宁到百色的普通火车也有多趟，时间约 3 小时左右；快巴在琅东汽车站和安吉汽车站两个站均有发往百色的班车，时间约 3 个半小时。十、备注：（一）课程前一周交齐学费，因故无法参加者请于课程举办前一周通知，扣除返款手续费 100 元后将进行退费或者参加下一期学习。（二）联络人：覃主任，电话：18907765158，微信号：qxl836

临床肌动学与解剖-概述说明以及解释

临床肌动学与解剖-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：临床肌动学与解剖是研究人体肌肉、骨骼和关节运动的学科，通过深入了解肌肉解剖结构和功能，以及肌动学原理，在临床实践中为各种疾病的治疗和康复提供了重要的指导和支持。

肌动学主要研究人体肌肉的生理运动过程，了解肌肉的力量、张力、收缩和伸展等特性，而解剖学则是研究人体结构的学科，深入了解骨骼、关节、肌肉等结构的形态和功能。

两者结合起来，可以更全面地分析和评估人体运动过程中的问题，为医疗工作者提供更准确的诊断和治疗方案。

临床肌动学与解剖的研究不仅有助于帮助康复医师和物理治疗师为患者制定个性化的康复计划，也有助于运动科学家和运动训练师设计科学合理的训练方案。

通过深入了解人体肌动学和解剖学知识，在临床实践中能够更加精准地评估患者的运动功能和能力，及时发现并纠正运动不良习惯，预防和治疗各种运动损伤和疾病。

因此，临床肌动学与解剖在医学领域的应用前景广阔，对于提高人们的生活质量和健康水平具有重要意义。

1.2 文章结构文章结构部分的内容应该是对整篇文章的结构进行简要介绍，包括各个部分的主题内容和关键点。

这样读者在阅读文章时可以更好地理解整个内容框架。

具体内容如下：文章结构部分本文分为三个主要部分：引言、正文和结论。

在引言部分中，将介绍临床肌动学与解剖的概念和重要性，以及本文的目的。

在正文部分中，将详细探讨临床肌动学的概念、肌肉解剖学的重要性以及肌动学与解剖在临床应用中的作用。

最后，在结论部分中对全文进行总结，展望临床肌动学与解剖在未来的应用前景，并以结语结束整篇文章。

通过对临床肌动学与解剖这一重要领域的全面介绍，读者将更好地理解其在临床实践中的价值和意义。

1.3 目的在临床实践中，肌动学与解剖是两个密不可分的领域。

本文的目的是探讨肌动学与解剖在临床中的重要性，以及它们在诊断、治疗和康复中的应用。

通过深入了解肌动学和解剖的相关知识，可以帮助临床医生更好地理解人体肌肉骨骼系统的结构和功能，提高诊断和治疗的准确性和有效性。

肌动学体态康复实训报告

一、实训背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏加快，工作压力增大，导致越来越多的人出现体态问题。

肌动学作为一种研究人体运动规律的科学，近年来在康复领域得到了广泛应用。

为了提高自身在肌动学体态康复方面的专业素养和实践能力，我参加了为期一个月的肌动学体态康复实训。

二、实训目的1. 熟悉肌动学的基本理论，了解肌动学在体态康复中的应用。

2. 掌握体态评估、诊断和康复治疗的方法与技巧。

3. 提高动手操作能力，能够独立完成体态康复训练。

4. 培养团队合作精神，提升沟通与协作能力。

三、实训内容1. 肌动学基本理论在实训期间，我们系统学习了肌动学的基本理论，包括人体解剖学、生理学、生物力学等方面的知识。

通过学习，我们对人体各部位的肌肉、骨骼、关节的运动规律有了更深入的了解。

2. 体态评估与诊断实训中，我们学习了如何进行体态评估与诊断。

通过观察、触摸、测量等方法，对受训者的体态进行综合分析，找出体态问题的根源。

同时，我们还学习了如何运用肌动学理论对体态问题进行分类和诊断。

3. 康复治疗在康复治疗方面，我们学习了多种康复训练方法，如肌肉力量训练、柔韧性训练、平衡训练等。

通过针对性的训练，帮助受训者改善体态问题。

实训期间，我们亲身体验了多种康复训练方法，提高了自己的动手操作能力。

4. 案例分析实训过程中，我们针对实际案例进行了分析。

通过查阅资料、讨论交流，我们学会了如何根据受训者的具体情况制定个性化的康复方案。

四、实训成果1. 理论知识方面通过实训，我对肌动学的基本理论有了更加深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。

2. 实践能力方面实训期间，我掌握了体态评估、诊断和康复治疗的方法与技巧，提高了自己的动手操作能力。

3. 团队合作与沟通能力在实训过程中，我们相互协作，共同完成了各项任务。

通过沟通与交流，我学会了如何与团队成员更好地配合，提高了自己的沟通与协作能力。

五、实训总结通过本次肌动学体态康复实训，我收获颇丰。

《刘仪教育肌动学》课件

培训方式：线上线下相结合，理论与实践相结合
培训效果：提高教师对肌动学的理解和应用能力
评估方法：通过问卷调查、课堂观察、教学效果反馈等方式进行评估
06
刘仪教育肌动学的效果评价
效果评价的方法
问卷调查：通过发放问卷，了解学生对刘仪教育肌动学的满意度和效果
考试成绩：通过考试成绩，评估刘仪教育肌动学对学生学习成绩的影响
现状：目前，肌动学已成为运动科学、生物力学等领域的重要研究内容
肌动学的基本原理
肌动学的基本原理包括肌肉收缩、肌肉舒张、肌肉力量、肌肉耐力等
肌动学是研究人体肌肉运动的科学
肌动学的基本原理还包括肌肉的生理特性、肌肉的生物
力学特性等
肌动学的基本原理还包括肌肉的运动控制、肌肉的运动
协调等
肌动学在教育中的应用
课堂观察：通过观察学生在课堂上的表现，评估刘仪教育肌动学的效果
家长反馈：通过与家长的沟通，了解家长对刘仪教育肌动学的评价和反馈
效果评价的指标体系
教学效果：教师教学能力的提升
学习效果：学生掌握知识的程度
课程效果：课程内容的丰富性和实用性
实践效果：学生将所学知识应用于实际工作的能力
课程设计的原则
科学性：遵循教育学和心理学的基本原理，确保课程的科学性和有效性。
实用性：注重实践操作，强调技能的培养和应用，提高学生的实际操作能力。
创新性：鼓励学生创新思维，培养学生的创新能力和实践能力。
趣味性：注重课程的趣味性，激发学生的学习兴趣和积极性。
互动性：注重师生互动，提高学生的学习参与度和学习效果。
推广教育肌动学理念，提高公众认知度

肌动学1

• 静态线性平衡static linear equilibrium：身体处于静止的状态，所有力量的总和等于零。 • 静态旋转平衡static rotary equilibrium：身体处于静止的状态，所有扭矩的总和等于零。 • 精华主题--开始学习通过一至六讲已基本结束。第七讲将会介绍人体关节的基本构造与功能。
• 12.内力与外力 • 为了方便，作用于骨骼肌系统的力量可以被区分为两种形式： • 内力internal forces由身体体内的结构产生，这些力量可能是主动的或被动的。主动的力量由受刺激的肌肉产生，通常但并非一定受自主控制。反之，被动的力量通常由被牵拉的关节周围结缔组织（包含肌肉内结缔组织、韧带、以及关节囊）的张力所引起。肌肉所产生的主动力量典型来说是所有内力中最大的。 • 外力external forces则是由身体体外的力量所引起，这些力量通常不是由重力拉动身体支段的质量或外加的负荷所产生（例如行李或自由力量），就是由身体接触physical contact所产生（例如借由治疗师对病人肢体应用的力量）。
• 17.肌肉活化的形式：当一条肌肉被神经系统刺激后，它会被当成是活化的肌肉。一旦活化后，一条健康的肌肉会以三种方式中的一种来产生力量：等长、向心、以及离心。等长活化isometric activation发生在当肌肉维持一恒定长度以产生拉力的状况下。当处于等长活化时，关节平面上产生的内力扭矩与外力扭矩相等，关节位置不会有肌肉缩短或旋转的情形发生。
• 附着角度angle-of-insertion：肌肉的肌腱以及它所连接到骨骼长轴之间所形成的角度。 • 轴向旋转axial rotation：一个物体以垂直于它的长轴的方向进行角动作；通常是用来描述在水平面上的动作。

肌动学

静力性工作
肌肉工作时，肌肉长度不变，运动环节不发生位置的移动，维持一定身体姿势，称为静力性工作。
动力性工作
★向心工作 ★ 离心工作支持工作
静力性工作
固定工作加固工作
（1）向心工作：肌肉在工作时，长度缩短，肌力大于阻力，环节运动方向与肌肉拉力方向相同。（原动肌在运动方向同侧）
例（下图）：前臂负重弯举举起阶段
基本内容
质点动力学、质点系动力学、刚体动力学达朗贝尔原理等。动力学普遍定理：包括动量定理，动量矩定理、动能定理以及由这三个定理推导出来的其他定理
生物力学（biomechanics ）
生物力学是应用力学原理和方法对生物体中的力学问题定量研究的生物物理学分支。其研究范围从生物整体到系统、器官(包括血液、体液、脏器、骨骼等)，从鸟飞、鱼游、鞭毛和纤毛运动到植物体液的输运等。生物力学的基础是能量守恒、动量定律、质量守恒三定律并加上描写物性的本构方程。生物力学研究的重点是与生理学、医学有关的力学问题。依研究对象的不同可分为生物流体力学、生物固体力学和运动生物力学等。
影响肌力大小的因素
<1>肌肉的生理横断面
<2>肌肉的长度
肌肉收缩前的长度叫初长度。当肌肉发挥最大力量时的初长度称为最佳初长度，肌肉拉到静息状态的1.2倍时，产生的肌力最大。只有当肌肉收缩时肌肉处于适宜的预先拉长状态才能发挥最大力量。如踢足球前，先将腿后摆，就是为了取得髂腰肌、股四头肌最佳初长度。

生物固体力学

生物固体力学是利用材料力学、弹塑性理论、断裂力学的基本理论和方法，研究生物组织和器官中与之相关的力学问题。在近似分析中，人与动物骨头的压缩、拉伸、断裂的强度理论及其状态参数都可应用材料力学的标准公式。但是，无论在形态还是力学性质上，骨头都是各向异性的。

肌动学之基本原则

肩关节的内外旋躯干的旋转
运动学-关节运动学
• 关节运动学：描述关节面之间所发生的运动，而骨骼运动学只是描述骨骼移动的路径
• 一般来说，关节的表面呈弧形，一边表面为凹面一边表面为相对凸面，这种凹凸关系提送关节的密合度和稳定性，从而帮助引导骨骼之间的运动。
运动学-关节运动学
• 关节面之间的基本运动有3种：滚动、华东和旋转 • 滚动:一个关机面上的多点与另一个关节面上的多点接触 • 滑动：一个关节面上的单点与另一个关节面上的多点接触 • 旋转：一个关节面上的单点绕着另一关节面上的单点旋转
主动运动与被动运动
• 主动运动：受神经肌肉刺激主动产生的运动 • 比如主动将手臂抬高
• 被动运动：由肌肉以外的动力来源，重力、外力等等 • 临床常用名称：被动关节活动范围
运动学-骨骼运动学
• 骨骼相对于身体三大解剖平面的运动：矢状面、冠状面、水平面
• 矢状面，将身体分为左右两部分。屈伸和伸展运动发生在矢状面
运动学-骨骼运动学
• 自由度：一个关节所允许的运动平面数目。对应于身体的3个解剖平面，不同的关节可以有1个、2个或者3个自由度
• 肘关节只允许在矢状面上做屈曲和伸展的运动，所以只有1个自由度 • 腕关节可以在矢状面上做屈曲和伸展的运动，也可以在冠状面上做尺桡偏
（内收外展）的动作，所以有2个自由度 • 肩关节可以在矢状面上做屈伸，在冠状面上做内收外展，在水平面上做内外
旋的运动，所以有3个自由度
运动学-骨骼运动学
• 基本动作 • 屈曲和伸展：发生在矢状面，绕冠状轴产生的运动，屈曲：关节的弯曲；伸
展：关节的伸直 • 外展和内收：发生在冠状面，绕矢状轴产生的动作，外展：身体某个部位远
离身体中线的动作；内收：身体某个部位靠近身体中线的动作 • 外旋和内旋：发生在水平面，绕垂直轴产生的运动。外旋：骨骼前表面远离

肌肉活动ppt课件

2
一、兴奋和兴奋性概念
兴奋：在生理学中，将组织受刺激后产生动作电位的过程或动作电位本身称为兴奋。
兴奋性：组织这种受刺激后产生兴奋的能力称为兴奋性。
3
二、引起兴奋的刺激条件
三条件缺一不可：
1、刺激强度（阈刺激或以上） 2、刺激作用时间（最短作用时间） 3、一定的刺激变化速率(反比)
4
（一）阈强度与阈刺激
不
Na+ K+ CL- Na+ K+ CL-
均枪乌贼巨轴突
50
400 110 420
10
540
匀蛙神经和肌肉
15
120
3
120 2.5 120
性
哺乳运动肌肉
10
140
150 4 140
21
（二）静息电位产生机制
膜 Na+
通
道的
K+
选
择
性通透
A-
Cl-
22
（二）静息电位产生机制K+
K+
静息
阈强度：通常把在一定刺激作用时间和强度—时间变化率下，引起组织兴奋的这个临界刺激强度，称为阈强度或阈值。阈刺激：具有这种临界强度的刺激，称为阈刺激，强度小于阈值的刺激为阈下刺激，强度大于阈值的刺激为阈上刺激
5
（二）强度—时间曲线
强度-时间曲线：以刺激强度变化为纵坐标，刺激的作用时间为横坐标，将引起组织兴奋所需的刺激强度和时间的变化关系，描绘在直角坐标系中，可得到一条曲线，称强度-时间曲线。
2、肌电图：肌肉兴奋时产生的动作电位通过引导放大后，在肌电图仪上记录下来的图形称为肌电图。
41
二、肌肉收缩原理