优秀教师审批表
优秀教师 奖励审批表 本人成分
优秀教师奖励审批表申请人信息•姓名：[申请人姓名]•性别：[申请人性别]•出生日期：[申请人出生日期]•学历：[申请人学历]•工作单位：[申请人工作单位]•职称：[申请人职称]个人成绩教学成绩在教学方面，本人取得了以下优异的成绩：1.[列举个人在教学方面的突出表现和成就，例如获得过优秀教师奖、教学质量奖等。
]2.[介绍个人所任教课程的授课情况，包括课程质量、学生成绩等。
]3.[描述个人针对学生特点采用的创新教学方法和有效评价方式，以及取得的良好效果。
]科研成果在科研方面，本人取得了以下突出的成果：1.[列举个人发表的重要论文和著作，并说明其对学术界的影响。
]2.[介绍个人主持或参与的科研项目，并阐述项目的目标、方法和取得的重要结果。
]3.[描述个人在学科领域内的地位和影响力，例如担任学术团体的职务或评审专家等。
]教育教学管理成绩在教育教学管理方面，本人取得了以下显著的成绩：1.[列举个人参与或领导的教育教学改革项目，并说明项目目标、实施过程和取得的成果。
]2.[介绍个人在学校管理方面的工作，例如担任班主任、年级主任等职务，并取得的突出成绩。
]3.[描述个人在教师培训和专业发展方面所做的贡献，例如组织培训课程、撰写教材等。
]推荐意见本人在以上各项成绩中表现突出，具备优秀教师奖励的条件。
我认为他/她值得获得该奖励，推荐给有关部门予以审批。
推荐人签字：____________________日期：____________________。
优秀教师审批表
1995.7至今在芦花乡中心学校任教
获奖情况
1988年获乐都县优秀教师
2006年获乐都县优秀教师
2011年-2012年学年度获芦花乡中心学校优秀班主任
2013年6月获芦花乡中心学校优秀辅导员
学校推荐意见
年 月 日
区教育局推荐意见
年 月 日
乐都区人民政府意见
年 月 日
中共乐都区委意见
年 月 日
主 要 事 迹
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
优秀班主任审批表
姓名
赵元财
性别
男
民族
汉
出生年月
1960.06
政治面貌
职称
中学一级
学历
大专
参加工作时间
1980.01
工作单位
芦花乡中心学校
工作内容
xx县优秀教师审批表
附件10：
xx县优秀教师审批表
姓名
xxx
基层单位推荐意见
（盖章）
二○一五年六月三十日
县区教育、人事部门（主管部门）审查意见
（盖章）
二○一五年六月三十日
市级教育、人事部门审批意见
四、学生进步明显,成绩优异
作为一名教师，不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对教学工作讲求实效，对学生因材施教。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
三、业务精湛，硕果累累
要当一名优秀的教师，必须具备良好的综合素质。该教师学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，他积极参加各级各类的教研活动，并广泛进行交流探讨，取得了良好效果。他还积极开展科研，积极参与课题研究，并荣获三等奖。他总结教学经验，积极纂写论文，所发表的多篇论文均获得好评。
一、爱岗敬业，默默奉献
该教师热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，服从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，有牢固的专业服务思想。
二、投身教学，关爱学生
在教学工作方面，该教师坚持多听课，经常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，认真钻研教材，认真备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，他重抓常规教育，活动力争上游，培养班干部自我管理能力。一年来，他圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项比赛中取得较好成绩。
优秀教师审批表
姓 名 刘 性别 女 礼 芳
籍 贯 皖 政治面貌
参加工作年 2004年9月 月
出生年 1981年12 民 族 汉
月
月
共青团员 岗位
文化程 本科 度
小学语文教师
历次重 要奖励
情 况
2009年被军天湖学校评为“优秀教师” 2012年被军天湖学校评为“优秀团员” 2014年被军天湖学校评为“三八红旗手”
呈报单 位
年 月 日（盖章）
意见
审核单 位审批意 见年 月 Nhomakorabea（盖章）
批准单 位
意见
备
年 月 日（盖章）
注
注： 1、“政治面貌”指共产党员、共青团员、民主党派、群众； 2、主要事迹力求简明扼要，无需另附材料； 3、本表一式两份，经批准单位审批盖章后，分存呈报单位、 及本人档案。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研 究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求 实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅 一些教育书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅 资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学 生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质 量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而 我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功 倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给 予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进 步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心 和激发他们学习的兴趣。
适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升 自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加 师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心 得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教 育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积 极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳 节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做 一个社会主义合格的接班人。
平凉市优秀教师优秀教育工作者审批表
课程
语文
个
人
简
历
1983年9月---1986年8月在xx市xx乡xx学校任教
1987年9月---1989年8月在xx县教师进修学校上学。
1989年9月---2010年8月在xx区xx乡xx学校任教。
主要先进事迹
xx，男，汉族，现年47岁，中共党员，小学语文高级教师。是xx区xx乡xx学校的一名普通的教师，1983年参加教育工作，他忠诚于党的教育事业，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，为xx区xx乡xx学校的教育事业竖起了一面旗帜，是xx乡优秀教师的代表。他始终坚持全面贯彻党的教育方针，求真务实，开拓创新，敢为人先，以教书育人为根本，以教学为中心，以科研求发展，取得了显著的成绩。通过他的教学工作实践，用行动诠释了他的无悔誓言。
优秀教师先进事迹审批表
一、个人简介和职业热情：
优秀教师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士研究生学历。自2000年参加工作以来，已在教育战线上奋斗了20个春秋。他始终坚守在教育一线，致力于培养学生的综合素质，以满腔热情投身于教育事业。
张某老师热爱教育事业，把全部精力都投入到教书育人工作中。他认为，作为一名教师，肩负着为国家培养合格建设者和接班人的重任，这是一份无上光荣的使命。正是这份职业热情，让他始终保持严谨的治学态度，勇攀教育高峰。
2.荣誉和认可：由于在教育领域的突出贡献，张某老师先后获得了“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“学科带头人”等荣誉称号。他所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，赢得了学生、家长和社会的一致好评。
张某老师将继续发挥自己的专长，为我国的教育事业贡献自己的力量，为培养更多优秀人才而努力。
二、师德修养和责任感：
张某老师始终把师德师风建设放在首位，严于律己，恪守职业道德。他严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，全心全意为学生服务，为人师表，廉洁从教。
在教育教学工作中，他始终坚持以身作则，用自己的言行举止影响和感染学生，注重培养学生良好的道德品质。他坚信，教师的言传身教是学生成长过程中最直接、最有效的教育方式。因此，他始终保持严谨的教风，用自己的实际行动为学生树立了榜样。
4.关注特殊群体：对于学困生和留守儿童等特殊群体，张某老师更是给予了更多的关注和照顾。他针对这些学生的特点，制定个性化的辅导计划，帮助他们克服困难，确保他们能在学校得到良好的教育。
。以下为正文：
一、个人简介和职业热情：
优秀教师张某，自2000年投身教育事业以来，已经在教学一线工作了二十个年头。他本科毕业于我国一所知名师范大学，后又取得硕士学位。作为一名党员教师，张某始终坚定地贯彻党的教育方针，以满腔的热忱投身于教育事业，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
巢湖市优秀教师表彰审批表
巢湖市教育系统奖励审批表
工
作
单
位 庐江县龙桥镇连河小学
姓
名
朱
志
刚
拟授予荣誉称号
巢湖市优秀教师
姓名 文化 程度 行政 职务 工 作 简 历 受 过 何 种 奖 励
朱志刚 中专 教师 拟授何种奖励
性别
男 何时参 加工作 专业技 术职务
民族
汉
出生 年月 教龄
1981 年 3 月
2000 年 8 月 小学一级教师
11 年
政治 中共党员 面貌
巢湖市优秀教师
2000 年 8 月至今，在庐江县龙桥镇连河小学任教。
主
要
事
迹
他，总是那么匆匆忙于工作，他，总是那么执着于追求着他的教育梦想。十九岁那 年， 朱志刚怀揣着无比朴实的信念和对教育事业无比崇尚的神圣情感， 走上了三尺讲台， 变成了一个同孩子们一起笑、一起喊、一起跳的山村教师。在那一方黑板前，他不用扬 鞭自奋蹄，凭着对党的教育事业的一腔忠诚，在平凡的岗位上执着追求，任劳任怨，默 默奉献，赢得了领导的好评和社会的赞誉。主要事迹如下： 一、乐于奉献，爱岗敬业。 作为一名教师，朱志刚深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一 筹，才能做一名合格的教师。在教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心 向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，用爱与学生沟通；他认真执行党的教育路 线、方针、政策，为人师表，全心全意做好教学工作；他以高度的责任感和事业心将全 部的热情投入到工作中，以培养社会主义事业接班人为已任，爱岗敬业、乐于奉献，自 觉履行教书育人的神圣职责。龙桥镇连河小学是一所边远的山区小学，他家距离学校有 七华里远，可是为了山里的孩子和山区的教育，他每天起早贪黑、任劳任怨， ‚家，似 乎成了他吃饭、睡觉的旅社‛ ，他的妻子颇为抱怨地对人说。那年妻子住院分娩，他没 陪护上整一天， 就说学校普九任务没完成， 时间也紧， 就赶回学校投入紧张的工作中去。 凭着对教育事业的满腔热诚，2003 年 4 月，朱志刚光荣地加入了中国共产党。从此， 他时时用一个党员的标准来要求自己，处处发挥模范带头作用，以身作则，为学校出谋 献策，为学生服务，这为他赢来了崇高的赞誉。 二、投身教学改革，勇于探索实践 作为一名年轻教师，他勤于学习，精于业务，乐于奉献，能够虚心地向富有经验的 骨干教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上不断进步。在教学实践 过程中，他不断总结搜集教学经验，注意研究和把握课程改革动向，注重提高课堂教学
优秀教师先进个人审批表
县优秀教师优秀教育工作者
审批表
工作单位
姓名
申报荣誉称号
申报时间
填表说明
一、本表一式2份：其中1份须用16开纸双面打印要归个人档案，其余1份采用A4纸规格双面打印。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近三年以来教学工作量”一栏推荐人选所在学校按每学年课时数填写。
五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、闽江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
七、工作单位：要填写到具体任教学校的全称。
贵阳市优秀教师推荐审批表(表一)
附件1：
表一贵阳市优秀教师推荐审批表
姓名王家平
工作单位开阳县第三中学
推荐单位开阳县第三中学
填报时间：2013年8 月7 日
填表说明
1.本表是推荐优秀教师用表；
2.本表填写须打印，打印填写使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字；
3.填写内容必须准确，工作单位名称填写全称、职务职称等要按照国家有关规定详细填写，籍贯格式为××省（自治区、直辖市）××市（县）；
4.主要先进事迹要求重点突出、内容真实、文字精炼，字数2000字左右，可另行附页；
5.本表上报一式三份，规格为A4纸。
全国优秀教师全国优秀教育工作者审批表
全国优秀教师全国优秀教育工作者
审批表
省、自治区、直辖市
工作单位
姓名
申报荣誉称号
申报时间
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近三年以来教学工作量”一栏由“全国优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“全国优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其他德育或思想政治教育工作的情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
单位盖章年月日。
优秀教师班主任 推荐审批表
（师德先进个人/优秀教育工作者
姓名
性别
出生
年月
（相片）
工作 单位
政治 面貌
学历
参加工 作时间
职称
行政 职务
教师资 格种类
学校类别
籍贯
身份证号
教龄/ 工龄
任职年限
班主任工作：年
行政管理工作：年
近三年 考核结 果
20xx年，师德考核（）,年度考核（）；
20XX年，师德考核（）,年度考核（）；
20xx年，师德考核（）,年度考核（）o
近三年 主要教 育教学 成果 （每类 限填写5项， 按重要 卜生排 序）
பைடு நூலகம்综 合 类
教 学 类
科 研
类
无
主 要 事 迹
个人 承诺
本人承诺本表所填报内容及所提交的相关评审材料真实、准确。否 则，本人愿意接受相关处理并承担相应后果。
本人签名：年 月 日
所在单 位推荐 意见
（公章）
年 月 日
县级教 育行政 部门推 荐意见
（公章）
年 月 日
市教育 局审批 意见
（公章）
年 月 日
备注
优秀教师先进事迹审批表
教师表彰审 批表模板
姓名
性别
民族
出生年月
政治 面貌 所在 单位 通讯 地址
个 人 简 历 曾获 主要 荣誉 称号 和奖 励
先进 事迹
年龄
学历
专业技术 职 务
现任行政 职 务
拟申报荣 誉 称号
我本着全心 全意为人民 服务的宗旨 ，处处以身作 则，发挥模范带 头 作 用 ,俯 首甘为孺 子牛，像“春蚕”、“蜡烛”把毕生的精 力献给事业 ，献给学生。从教以 来，我就在心里 默默立下了 “把教育当做 为自己一生 事业，把学生当成 自己的 孩子 ”的誓言。爱岗敬业，爱生如子，爱校如家。力争出色地 完成各项任 务，凭 着一种执 着的梦想和 对事业高度 负责的使命 ，不懈奋斗，努力在平凡 的工作 中服 务于学校，服务于学生 ，期待在教育 事业这片沃 土上实现着 人生的价值 。
2
的学习 问题，该生家长也 对孩子的学 习深感焦急 ，表示今后不 管多忙，一定 抽一个 人在家督促 学生学习。我还利用课 余时间，给该生补习 所学的知识 。 并且积极为 他们争取政 府及学校的 补助名额，在日常生活 中关心他们 ，通过 一学期 的努力，该生的成绩 突飞猛进，看到学生的 成绩单，家长不由长 长地舒 了一 口气，激动地说：“孩子交给你 ，我放心。”
市优秀教师审批表
日常行为习惯和学习表现，进行分析总结，教育学生保持积极学习态度，养成良好行为习惯。
为了实现更好的育人成果，她还和家长进行频繁交流，希望通过家校合作，共同把孩子们培养成懂礼貌、知感恩、阳光上进的好少年。
单位盖章
2014年8月21日
（二）刻苦钻研，精益求精
刚参加工作，经验不足的她，虚心向其他老师请教，主动请求到别的老师课堂听课，借鉴他人经验弥补自身不足。同时，她还常邀请其他老师听自己的课，课后认真倾听老师们提出的建议，并在以后的教学中加以改进。就这样，她的语文教学能力得到迅速提高。
为能够更好提升自身教学水平，她还充分利用电脑网络观看名家上课实录，并在自己的教学实践中借鉴和尝试。在不断努力和学习中，她的教学水平得以进一步提高，在县视导中得到上级领导的高度评价。而后，在乡教委安排下，执教了一堂全乡观摩课，与全乡教师进行教学交流。
（一）热爱教育，如痴如迷
虽然不是师范院校毕业，但是她对教育事业的热爱却令人刮目，说是如痴如迷实不夸张。
多少次，她将作文、周记打包带回家中精心批阅；多少个夏日的中午，她坐在办公室伏案批阅试卷；多少个课间，她跟学生倾情谈心交流或耐心指导作业问题；多少个早晨，她早早来校巡视班级卫生状况；多少次的课堂，她对后进生耐心的点拨、悉心地指导；多少次放学的时候，她跟家长就学生的在校表现情况进行真挚地、深入地交流……
三、班级管理，力求极致
班级管理方面，身为班主任的她，细心观察学生，精心规划班级发展方向，用心管理班级日常工作。
为营造良好班级学习环境，她组织学生精心设计班级文化阵地，那一片青葱的“希望田野”，那满怀真情的“感恩墙”，那警示人心的班训栏，那丰富多彩的学习园地，无不凝结着她的付出和心血。
优秀教师奖励审批表主要事迹
优秀教师奖励审批表主要事迹
优秀教师奖励审批表主要事迹应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
尊敬的领导：
我是一名教师，从教多年，始终热爱教育事业，全身心投入工作，以良好的师德和扎实的教学能力赢得了学生、家长和同事的广泛赞誉。
我始终把学生的需求放在首位，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我注重课堂氛围的营造，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我也注重与学生的沟通和交流，倾听他们的心声，关注他们的成长，尽力帮助他们解决学习和生活中的问题。
在教学方面，我不断探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。
我积极参与学校和教育局组织的各类培训和研讨活动，学习先进的教学理念和方法，并运用到自己的教学中。
我还注重与其他教师的交流和合作，共同探讨教学问题，分享教学经验，共同提高教学水平。
除了教学工作外，我还积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
我曾担任过学校的班主任、年级组长等职务，通过与同事们的合作和努力，共同完成了学校的各项任务。
我还积极参加学校组织的义教活动，为贫困地区的孩子提供帮助和支持。
我深知作为一名优秀教师需要具备高尚的师德、扎实的专业知识和教学能力以及良好的人际关系等多方面的素质。
我将继续努力提升自己的专业素养和教育教学能力，为学生提供更好的教育服务。
在此，我申请优秀教师奖励，希望得到领导的认可和支持。
谢谢！。
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学校教师先进个人审批表
先进事迹
忠诚于党的教育事业，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自我，以高度的事业心和强烈的职责感全身心地投入教育教学工作之中。
目前是学校五年级英语教师兼班主任。
业务上兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，她的教育教学成绩一向较好，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，和社会各界的广泛赞誉。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅一些教育书籍。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。
体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。
回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。
“人生能有几回搏，此时不搏待何时?” 为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。
1、“政治面貌”指共产党员、共青团员、民主党派、群众；
2、主要事迹力求简明扼要，无需另附材料；
3、本表一式两份，经批准单位审批盖章后，分存呈报单位、及本人档案。