新版语文版小学二年级语文下册《有趣的作业》课件
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二年级语文下册 第1单元 3《有趣的作业》课件1 语文S版
语文S版二年级语文下册
有趣的作业
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
y- q~ n-n s`ng sh# zh`i h9
业期 嫩 桑 释 摘 盒
w2ng zh3o ji2n ni3ng
网 罩检 酿
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 昨天 星期 嫩绿 桑叶 摘花 盒子 课桌 检查 解释 酿蜜 上网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/8/2 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩 罩的。等检（jiǎn）查完作业，我 就把它放了，让它再去采花酿 （niànɡ）蜜。”
• 上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
•
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的
课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩
（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。
1、动物园里动物可真多呀：有————，
有—————，还有————。”
2、操场上可真热闹呀：有————，
有—————，还有————。” 说也奇怪，从那次演讲以后，
英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏果，园甚里至还花走园进里了学超校市的里舞蹈菜房园里
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
有趣的作业
第三课 有趣的作业
会认字： 拼 音
y- q~ n-n s`ng sh# zh`i h9
业期 嫩 桑 释 摘 盒
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网 罩检 酿
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
作业 昨天 星期 嫩绿 桑叶 摘花 盒子 课桌 检查 解释 酿蜜 上网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/8/2 蜂在轻轻地扇（sh`n） 动着翅膀，真有趣！
“我是用网罩 罩的。等检（jiǎn）查完作业，我 就把它放了，让它再去采花酿 （niànɡ）蜜。”
• 上星期（qī），老师布置了一项作 业：到大自然里去找春天，把能代表 春天的东西带到教室里来。
•
展示作业的时间到了。嗬（hē）！同学们的
课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩
（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青的小草。
1、动物园里动物可真多呀：有————，
有—————，还有————。”
2、操场上可真热闹呀：有————，
有—————，还有————。” 说也奇怪，从那次演讲以后，
英子像变了一个人似的。她不再 忧郁。开始和同学一起交谈、游 戏果，园甚里至还花走园进里了学超校市的里舞蹈菜房园里
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
《有趣的作业》PPT课件二
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
语文S版二年级下册第一单元
有趣的作业
设置情境
春天到了，你有什么 感受？请大家说一说。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
• 老师看了小龙和小丽的作 业，为什么满意的笑了？
我会认
yè qī sāng
业期 桑
zhāi hé
摘盒
wǎng
网
jiǎn niàng
检酿
Hale Waihona Puke shì释zhào罩
我会认
作业 星期 桑叶 解释
摘花 盒子 网罩 检查
酿蜜
小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草
小丽的作业
盛开的玉兰花
小龙的作业
胖乎乎的小蜜蜂
想一想，说一说
1、老师看了同学们的交来的作业， 为什么满意地笑了？
2、你认为谁的作业最有意思？ 你会对他（她）说些什么？
3、如果你也来做一份这样的作 业， 你会把什么带到教室里？
2018年新版语文版二年级下册4《有趣的作业》优秀PPT课件
拓展提升
和春天有关的成语
课件PPT
春暖花开 莺歌燕舞 桃红柳绿
每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。 几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
语文S版二年级语文下册3《有趣的作业》课件[新版]
![语文S版二年级语文下册3《有趣的作业》课件[新版]](https://img.taocdn.com/s3/m/5f1c8d4958fafab069dc022c.png)
拓展提升
小朋友的作业是什么？小丽 和小龙的作业是什么？你喜欢他 们中哪个同学的作业，为什么？
心灵感悟
本课的教学重点应放在作业的“有趣” 上，让学生通过读书，理解这里的“有趣” 有两层意思，一层是老师布置的这项作业 有新意，学生感兴趣，乐意去完成；另一 层是学生到大自然中找到的代表春天的东 西各种各样，形式各异，很有意思。课后 思考题“说说老师看了小龙和小丽的作业 为什么满意地笑了”，要让学生展开讨论， 说出自己的见解，不必要求统一的答案。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
课文详解
同学们的课桌上可热闹啦： 有小小的野花，有嫩嫩的桑叶， 还有青青的小草。
课文详解
1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香
蕉，有红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。 2、动物园里的动物真多：有机灵的猴子， 有胖乎乎的大熊猫，还有可爱的山羊。 3、公园里的花真美：有粉红的桃花，有 金黄的菊花，还有雪白的梨花。
小学低年级段语文教学基本流程
• 三、识字写字教学策略 • 1、创设情境，激活学习兴趣； • 2、借助汉语拼音，在反复读全文的过程中 自学生字，初步领会词语的意思； • 3、强化对本课生字词的认读； • 4、将词语与实际的事物挂钩；
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习， 连词成串。让学生的头脑中再现词语所标 示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对 本课生字的把握。
《有趣的作业》PPT课件二
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。
• 上星期（qī），老师布置了一项作业： 到大自然里去找春天，把能代表春天的东 西带到教室里来。
• 展示作业的时间到了。嗬（hē）！同 学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青 的小草。
• “小丽，你的作业呢？”老师问。小 丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”
• “我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检 （jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采 花酿（niànɡ）蜜。”
• “你们的作业都完成得很好，大家都找到了 春天。”老师满意地笑了。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野 花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香蕉，有 红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。
1、老师看了同学们的交来的作业， 为什么满意地笑了？
2、你认为谁的作业最有意思？ 你会对他（她）说些什么？
3、如果你也来做一份这样的作 业， 你会把什么带到教室里？
坚信健的成功。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
• 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？
• 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到 玉兰花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可 是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来 了。”说着，她举起画给大家看。
• 上星期（qī），老师布置了一项作业： 到大自然里去找春天，把能代表春天的东 西带到教室里来。
• 展示作业的时间到了。嗬（hē）！同 学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）叶，还有青青 的小草。
• “小丽，你的作业呢？”老师问。小 丽指了指桌子上的一幅画：“这就是。”
• “我是用网罩（wǎnɡ zhào）罩的。等检 （jiǎn）查完作业，我就把它放了，让它再去采 花酿（niànɡ）蜜。”
• “你们的作业都完成得很好，大家都找到了 春天。”老师满意地笑了。
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野 花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
1、秋天的果园里可热闹了：有黄黄的香蕉，有 红红的苹果，还有水灵灵的葡萄。
1、老师看了同学们的交来的作业， 为什么满意地笑了？
2、你认为谁的作业最有意思？ 你会对他（她）说些什么？
3、如果你也来做一份这样的作 业， 你会把什么带到教室里？
坚信健的成功。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 当你飞黄腾达的时候，你的朋友知道你是谁；当你穷困潦倒的时候，你才知道你的朋友是谁。 太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。
• 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？
• 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到 玉兰花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可 是想到应该爱护花草，就把玉兰花画下来 了。”说着，她举起画给大家看。
二年级语文下册第1单元3《有趣的作业》课件7语文S版
“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
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同学们的课桌上可热闹啦： 有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，
还有青青的小草。
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春天的美景可多啦：有粉红 的桃花，有细长的柳条，还有刚
刚飞回北方的燕子。
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春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
春Hale Waihona Puke 的美景可多啦：有，有
，还有
。
春天的美景可多啦：有
，
有
，还有
。
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• 有趣的作业： 你来当老师，给同学们布置一下到大自然中去寻找春天。
同学们，你们去 同学们，你们去 同学们，你们去 同学们，你们去 同学们，你们去
小小的野花，感受春天的美好！ 嫩嫩的桑叶，感受春天的美好！ 青青的小草，感受春天的美好！ 可爱的燕子，感受春天的美好！ 小河清澈的流水，感受春天的美好！
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还有青青的小草。
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春天的美景可多啦：有
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• 有趣的作业： 你来当老师，给同学们布置一下到大自然中去寻找春天。
同学们，你们去 同学们，你们去 同学们，你们去 同学们，你们去 同学们，你们去
小小的野花，感受春天的美好！ 嫩嫩的桑叶，感受春天的美好！ 青青的小草，感受春天的美好！ 可爱的燕子，感受春天的美好！ 小河清澈的流水，感受春天的美好！
202X语文S版语文二下《有趣的作业》ppt课件6
2.填一填。
一（ 项）作业
一（ 朵）玉兰花 一（ 个）盒 子
一（ 层）玻璃纸 一（ 幅）画
一（ 只）小蜜蜂
（ ）的野花
（ 嫩嫩 ）的 桑叶 （ 青青 ）的小草
（ 胖乎乎）的小蜜蜂 （ 美丽）的玉兰花
（ 轻轻 ） 地扇动
（ 满意 ）地笑了
课后作业
春天都1有.朗哪读些课美文丽的景色？
画一画，写一写。
2.完成课后作业
交这样的作业?
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花
嫩嫩的桑叶
青青的小草
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
在动物园里，有可爱的大熊猫， 有美丽的孔雀，还有高高的长颈鹿。
市场的东西可真多，有甜甜的水果， 有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的衣服。
小丽的作业：
小龙的作业：
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.3021.4.30Fr iday, April 30, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。09:57:3609:57:3609:574/30/2021 9:57:36 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.3009:57:3609:57Apr -2130- Apr-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。09:57:3609:57:3609:57Friday, April 30, 2021
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学习目标
1.读课文，理解课文，知道春天都有哪 些景色。
《有趣的作业》语文PPT课件(8篇)
果园里 花园里 超市里 菜园里
“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
• 老师看了小龙和小丽的作 业，为什么满意的笑了？
我会认
yè qī sāng
业期 桑
zhāi hé wǎng
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有趣的作业
第三课 有趣的作业
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“小丽，你的作业呢？”老师问。小丽指了
指桌子上的一幅画：“这就是。” 同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？ 小丽解释（shì）说：“昨天，我看到玉兰
花开了，本来想摘（zhāi）一朵，可是想到 应该爱护花草，就把玉兰花画下来了。”说 着，她举起画给大家看。
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
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语文S版二年级语文下册
有趣的作业
第三课 有趣的作业
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二级下册语文习题课件有趣的作业∣语文S版(共7张PPT)
秋天的果园里有柿子,有山楂,还有苹果。
小龙拿出一个盒子。盒盖是一层有小孔的玻璃纸。玻璃纸下,
一只
的小蜜蜂在轻轻地
着翅膀,真有趣!
“我是用网罩罩的。等检查完作业,我就把它放了,让它再去采花 酿蜜。”
1.在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
2.从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
A.小龙不喜欢蜜蜂
例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。
在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。
在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
小龙不喜欢蜜蜂
B.
在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
小丽交的作业是一幅画儿,这样做是因为B(A.
例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。
“有趣的作业”是让同学们到大自然里去寻找春天。
从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
用“√”标出加点字的正确读音。
从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。 秋天的果园里有柿子,有山楂,还有苹果。 秋天的果园里有柿子,有山楂,还有苹果。 例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。 小丽交的作业是一幅画儿,这样做是因为B(A. 在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
秋用天“的 √”果标例园出里:加同有点柿字学子的,有们正山确的楂读,音还课。有苹桌果上。 有野花,有桑叶,还有小草。
秋天的果园里有 有山楂,还有 柿子, 在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
“有趣的作业”是让同学们到大自然里去寻找春天。
苹果。
小丽交的作业是一幅画儿,这样做是因为B(A.
小龙拿出一个盒子。盒盖是一层有小孔的玻璃纸。玻璃纸下,
一只
的小蜜蜂在轻轻地
着翅膀,真有趣!
“我是用网罩罩的。等检查完作业,我就把它放了,让它再去采花 酿蜜。”
1.在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
2.从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
A.小龙不喜欢蜜蜂
例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。
在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。
在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
小龙不喜欢蜜蜂
B.
在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
小丽交的作业是一幅画儿,这样做是因为B(A.
例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。
“有趣的作业”是让同学们到大自然里去寻找春天。
从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
用“√”标出加点字的正确读音。
从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。 秋天的果园里有柿子,有山楂,还有苹果。 秋天的果园里有柿子,有山楂,还有苹果。 例:同学们的课桌上有野花,有桑叶,还有小草。 小丽交的作业是一幅画儿,这样做是因为B(A. 在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
从选文中小龙准备放了小蜜蜂的做法中可以看出B。
秋用天“的 √”果标例园出里:加同有点柿字学子的,有们正山确的楂读,音还课。有苹桌果上。 有野花,有桑叶,还有小草。
秋天的果园里有 有山楂,还有 柿子, 在文中用“○”圈出描写小蜜蜂样子和动作的词语。
“有趣的作业”是让同学们到大自然里去寻找春天。
苹果。
小丽交的作业是一幅画儿,这样做是因为B(A.
相关主题
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我是用网罩罩的。等检查完作业，我 就把它放了，让它再去采花酿蜜。
这里有两个“罩”，第一个是 名词，指罩子，第二个是动词， 指用东西罩，说明小龙很细心， 想得很周到。
课文详解
你们的作业都完成得很好，大家都找 到了春天。
这句话是老师说的，说明老师 对大家完成的作业都很满意， 同时，对小丽和小龙保护动物、 保护大自然的行为更为满意。
图解结构
有趣 的作 业
布置作业——代表春天的东西 野花 桑叶 小草
展示作业 小丽：画玉兰花
爱护自然
小龙：罩蜜蜂 老师满意
概括主题
本课讲述了老师给学生布置了一项 别出心裁的作业：到大自然里去找春天， 把能代表春天的东西带到教室里来。同 学们认真完成作业，交上来的作业各式 各样。教育学生要热爱大自然、保护大 自然。
心灵感悟
读完这篇课文，我被小丽和小龙的 爱心行为深深感动了，一草一木，一花 一虫，都是大自然的一部分，我们都不 应该去伤害它们。
写法点拨
课文中有很多的描写人物语言的句 子，这样写，不仅让我们感受到了人物 的性格特点，还让故事的发展变得有趣， 我们今后在写作文的时候，也可以采用 这种方法才记录一件事情。
字词乐园——会写字
biǎo
表
lán
叫兰
笔顺：
书写指导：上部三横均衡，下部撇、捺舒展。 组词：手表 表达 表示
笔顺：
书写指导：三横均衡，最后一笔托起上部。 组词：兰花
字词乐园——会写字
xīng
星
wǎng
叫网
笔顺：
书写指导：上小下大，最后一笔托起上部。 组词：星星 明星 北极星
笔顺：
书写指导：中间部分较小。 组词：渔网 网民 上网
拓展提升
和春天有关的成语 春暖花开 莺歌燕舞 桃红柳绿
随堂练习
仿写句子。 同学们课桌上的东西可真多呀！有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
下课了，操场上可热闹啦！有 踢球的 ，有 跑步的 ，还有 跳皮筋的 。
小学二年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
字词乐园
qù
趣 组词：有趣 趣味
jiě
解 组词：解释 解决
xiàng
项 组词：项目 一项
shì
释 组词：解释 释然
字词乐园
zhāi
摘 组词：采摘 文摘
jiǎn
检 组词：检查 体检
bō
玻 组词：玻璃
chá
查 组词：检查 查看
字词乐园
hé
盒 组词：采摘 文摘
shān
检 组词：扇风 扇动
lí
璃 组词：玻璃
字词乐园——会写字
yè
业
横托起上部。 组词：作业 业余 业绩
笔顺：
书写指导：左右均衡，左部的竖不宜过长。 组词：作业 作文 工作
字词乐园——会写字
zuó
昨
pàng
叫胖
笔顺：
书写指导：左小右大，小横均衡。 组词：昨天 昨夜
笔顺：
书写指导：左窄右宽，最后一笔拉长。 组词：胖子 肥胖 胖墩
小学二年级语文教学课件
有趣的作业
02.1班
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
资料宝袋
玉兰 通称白玉兰。木兰科，落叶乔木。早春 先开花，花大，白色，芳香，单生于枝顶。
预习检查
1.会识15个字：趣、业、项、解、释、兰、摘、 盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查。会写8个 汉字：业、作、昨、胖、表、兰、星、网，及 以下词语：作业、昨天。 2.正确、流利地朗读课文。 3.能仿照例句，用“有……有……还有……”写 句子。
课文详解
同学们课桌上的东西可真多呀！有小 小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小 草。
“小小的”“嫩嫩的”“青青 的”写出了代表春天的东西的 特点。
课文详解
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
“点点头”表示老师对小丽的 作业很满意，这句话是个过渡 句，起到承上启下的作用。
课文详解
这里有两个“罩”，第一个是 名词，指罩子，第二个是动词， 指用东西罩，说明小龙很细心， 想得很周到。
课文详解
你们的作业都完成得很好，大家都找 到了春天。
这句话是老师说的，说明老师 对大家完成的作业都很满意， 同时，对小丽和小龙保护动物、 保护大自然的行为更为满意。
图解结构
有趣 的作 业
布置作业——代表春天的东西 野花 桑叶 小草
展示作业 小丽：画玉兰花
爱护自然
小龙：罩蜜蜂 老师满意
概括主题
本课讲述了老师给学生布置了一项 别出心裁的作业：到大自然里去找春天， 把能代表春天的东西带到教室里来。同 学们认真完成作业，交上来的作业各式 各样。教育学生要热爱大自然、保护大 自然。
心灵感悟
读完这篇课文，我被小丽和小龙的 爱心行为深深感动了，一草一木，一花 一虫，都是大自然的一部分，我们都不 应该去伤害它们。
写法点拨
课文中有很多的描写人物语言的句 子，这样写，不仅让我们感受到了人物 的性格特点，还让故事的发展变得有趣， 我们今后在写作文的时候，也可以采用 这种方法才记录一件事情。
字词乐园——会写字
biǎo
表
lán
叫兰
笔顺：
书写指导：上部三横均衡，下部撇、捺舒展。 组词：手表 表达 表示
笔顺：
书写指导：三横均衡，最后一笔托起上部。 组词：兰花
字词乐园——会写字
xīng
星
wǎng
叫网
笔顺：
书写指导：上小下大，最后一笔托起上部。 组词：星星 明星 北极星
笔顺：
书写指导：中间部分较小。 组词：渔网 网民 上网
拓展提升
和春天有关的成语 春暖花开 莺歌燕舞 桃红柳绿
随堂练习
仿写句子。 同学们课桌上的东西可真多呀！有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
下课了，操场上可热闹啦！有 踢球的 ，有 跑步的 ，还有 跳皮筋的 。
小学二年级语文教学课件
同学们再见
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
字词乐园
qù
趣 组词：有趣 趣味
jiě
解 组词：解释 解决
xiàng
项 组词：项目 一项
shì
释 组词：解释 释然
字词乐园
zhāi
摘 组词：采摘 文摘
jiǎn
检 组词：检查 体检
bō
玻 组词：玻璃
chá
查 组词：检查 查看
字词乐园
hé
盒 组词：采摘 文摘
shān
检 组词：扇风 扇动
lí
璃 组词：玻璃
字词乐园——会写字
yè
业
横托起上部。 组词：作业 业余 业绩
笔顺：
书写指导：左右均衡，左部的竖不宜过长。 组词：作业 作文 工作
字词乐园——会写字
zuó
昨
pàng
叫胖
笔顺：
书写指导：左小右大，小横均衡。 组词：昨天 昨夜
笔顺：
书写指导：左窄右宽，最后一笔拉长。 组词：胖子 肥胖 胖墩
小学二年级语文教学课件
有趣的作业
02.1班
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
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玉兰 通称白玉兰。木兰科，落叶乔木。早春 先开花，花大，白色，芳香，单生于枝顶。
预习检查
1.会识15个字：趣、业、项、解、释、兰、摘、 盒、玻、璃、胖、扇、网、检、查。会写8个 汉字：业、作、昨、胖、表、兰、星、网，及 以下词语：作业、昨天。 2.正确、流利地朗读课文。 3.能仿照例句，用“有……有……还有……”写 句子。
课文详解
同学们课桌上的东西可真多呀！有小 小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小 草。
“小小的”“嫩嫩的”“青青 的”写出了代表春天的东西的 特点。
课文详解
老师笑着点点头，接着又问小龙： “小龙，你的作业呢？”
“点点头”表示老师对小丽的 作业很满意，这句话是个过渡 句，起到承上启下的作用。
课文详解