我和老师的故事
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（精选24篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的我和老师的故事作文，希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。
同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。
有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。
第二天课间休息时，老师把我领到办公室。
用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。
粟老师说：“说吧，我能理解你的。
”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。
“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。
“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。
”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。
”路上，听见楼道上的小朋友打闹声都那么悦耳。
心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！我和老师的故事作文篇2我的班主任王芳老师，留着一头黑黑的长发，圆圆的脸上常常流露出和蔼可亲的笑容。
王老师还是我们的语文课老师。
自从去年5月，她来到班上工作，直到今天，我都十分敬爱她。
因为在我的记忆中，曾经发生过这样一件事。
那是在二年级上学期的时候。
这天下午，上体育课测试跳绳，我没有跟同学们一起跳。
王老师得知后，就叫我去补跳。
在去找体育老师的途中，我看见几个三年级的同学在玩游戏，就被吸引住了，并跟他们一起玩了起来。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事篇一我和老张老师的“烤红薯”事件老张老师，语文老师，戴个眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝，特别像个慈祥的老佛爷。
可别被他这外表骗了，他上课讲课那叫一个妙语连珠，常常把我们笑得肚子疼，然后下一秒又严肃起来，给我们剖析文章的精妙之处。
反正他上课的风格，大概就是“亦庄亦谐”四个字吧。
要说我和老张老师之间最有意思的事，那得数那次秋游烤红薯了。
学校组织秋游，地点是郊外的一个果园，除了摘果子，还有个重头戏——烤红薯。
那天阳光明媚，秋风瑟瑟，我们兴致勃勃地挖坑、生火、埋红薯。
老张老师，他一向是个“行动派”，卷起袖子就干，那架势，活脱脱一个农村老把式。
我记得当时我负责捡柴火，找到一堆干枯的树枝，正准备往火堆里添，老张老师突然喊我：“哎，小李，别添那么猛，火候要掌握好，就像写作文一样，要徐徐图之，急不得！” 这话说的，我当时就愣了一下，这烤红薯还能和写作文扯上关系？只见他一边往火堆里轻轻添柴，一边给我们讲解火候的重要性，说火太大，红薯容易烤糊，火太小，又烤不熟，就像作文一样，要掌握好节奏，该铺垫铺垫，该高潮高潮，不能一股脑全倒出来。
我们几个同学听得一愣一愣的，明明是烤红薯，被他讲得跟上作文课似的。
后来，他还不忘给我们演示怎么判断红薯熟了没，用树枝轻轻戳一下，听到“噗噗”的声音，就说明熟了。
那声音，听着就让人口水直流。
烤出来的红薯香甜软糯，别提多好吃了。
那一刻，感觉老张老师不只是我们的语文老师，更像是一个亦师亦友的长者，在轻松愉快的氛围中教给我们许多人生道理。
篇二老王老师的“奇葩”课堂笔记老王老师，数学老师，一个神奇的存在。
讲课的时候，他永远穿着一件皱巴巴的衬衫，头发乱糟糟的，像个刚从实验室里跑出来似的。
但他的课堂，绝对让你永生难忘。
要说老王老师最让人印象深刻的，就是他的课堂笔记了。
他从不按照常规的格式记笔记，他的笔记，更像是一幅幅奇特的“抽象画”。
各种符号、箭头、公式，杂乱无章地排列在黑板上，而且，他还喜欢用各种颜色的粉笔，把黑板涂抹得五颜六色，像个调色盘似的。
我和老师的故事作文(优秀7篇)
我和老师的故事作文（优秀7篇）篇一：我和老师作文篇一金老师，我和您在一起尽力过许多的事情，有令您开心的，有令您伤心的，还有令您生气的。
在我刚上小学的时候，您总夸我懂事，听老师的话，爱干活，其实我觉得我没有您说的那么好，每个人都有自己的长处和短处，我也有自己做的不好的地方，只不过是您没有发现。
金老师，咱们之间发生过很多的事情，在小的时候学校经常进行综合知识竞赛，当时您派了我去参加比赛。
当时，我就想，您既然派了我，就说明您对我有信心，我也不会辜负您对我的期望。
在考场上，我很认真的对待，发现试卷后，我看见题目很容易，没多久就答完了，交完了试卷。
可是当我到了班里后，您就问我：“答得怎么样？”我信心满满的的说：“挺好的。
”其实当时我也是挺紧张的，过了几天，知识竞赛的成绩出来了，您就问我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答说：“应该及格了吧。
”金老师笑着说：“你考了91分。
”我自己都不敢相信，金老师夸了我，“你太棒了。
”还有一次学校组织作文大赛，老师叫我们积极报名。
我忘记跟我的爷爷说了，没有带钱。
而金老师就问我：“为什么没有带钱呀？这是一个好机会。
”我说：“金老师，我忘记带了。
”结果您把钱帮我垫付了，才是我参加了比赛，我的作文获得了一个二等奖。
这个故事让我懂得了，虽然我没有带钱，但是只要你有足够的勇气，向老师说明情况，老师就会帮助你。
金老师，可以说您是我的第一任启蒙老师。
您非常棒。
数学教得非常好，小字还有一年了，我希望我们好好相处，我会取得一个好的升初成绩。
篇二：我和老师作文篇二“哈哈……”教室四传来一阵阵欢声笑语，他们在干什么？哦，原来他们在玩游戏――与老师对着干。
游戏规则是：老师说“起立”，我们就坐下，老师说“坐端正”，我们就东倒西歪。
总之，老师说什么就反着干。
首先，老师带领我们做一个热身运动。
“起立”，老师一声令下，我们没有被老师的命令难倒，老师笑嘻嘻地说：“游戏现在正式开始！”第一轮开始了，“坐下！”难不倒我们，我们立刻站了起来。
我和老师之间的故事作文（精选76篇）
我和老师之间的故事作文（精选76篇）我和老师之间的故事作文（精选76篇）在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我和老师之间的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！我和老师之间的故事作文篇1曹老师，不知不觉您已经教我们进入第四个年头了，您给我留下了难以磨灭的印象。
为了把我们全班38个同学培养好，您真是操碎了心。
记得那是在您刚带我们语文课的时候，我胆子非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是答错了，我也不会责备你，只要敢于回答问题就是好的。
”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。
啊！这目光只有慈母才有呀！曹老师，您对我们的教导总是那么充满耐心，对工作也是那么认真负责。
有一次，您的咽喉肿得很厉害，讲话都已经发不出声来了。
可是，你依然用您那轻微的声音带病为我们上课，老师，您无私奉献的精神，是我们深受感动。
曹老师，在这四年来，您对我们的付出，我们铭记在心，我想对您说：“做您的学生，我感到无比的快乐，因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。
”我和老师之间的故事作文篇2随着时间的流逝，我在学校已经度过了四个年头。
在这四年中，常老师，您不仅在学习上给我了极大的帮助，而且在生活上也是那样无微不至的关怀着我，给我留了难以磨灭的印象。
有一件事，我非常谢谢你，记得那次，我数学只考了72分，是你平息了我家人的气愤。
有事在您的鼓励下，我考上了最理想的分数：100分。
在我还沉浸在欢快的气息中时，是您，一把把我拉了出来；“虽然你这次考了100分，可不代表你永远会考这么理想的成绩，你应该脚踏实地，好好学习，”有是你这么短短的一句话才使我的成绩名列前茅。
在那个下雨的夜晚发生的事，我到现在也忘不了，也许您也一直把这件事记在自己的脑海里吧。
那天，天空就像小孩子的脸说变就变，早上还是晴空万里，下午就已经成了乌云密布。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事篇一我的奇葩班主任和她的“神秘礼物”要说我跟老师的故事，那可真是三天三夜说不完。
但最让我印象深刻的，还得是我高二那年奇葩班主任李老师和她的“神秘礼物”。
李老师，人称“李大胆”，性格风风火火，说话做事雷厉风行，跟个女侠似的。
她上课从不按常理出牌，一会儿讲历史，一会儿扯到八卦，那课堂气氛，比看电视剧还精彩。
记得期中考试完，李老师神秘兮兮地宣布要给我们发“神秘礼物”，搞得我们全班都像打了鸡血似的，各种猜测，有说是一箱零食的，有说是一堆学习资料的，还有人脑洞大开猜是每人一个红包。
结果，礼物揭晓的那天，李老师抱着一个硕大的纸箱子，慢悠悠地走进了教室，箱子上面还贴着密密麻麻的“小心轻放”的标签。
我当时心里就咯噔一下，这阵势，感觉不像是什么好东西啊。
她打开箱子——里面装的，是满满一箱子……土豆！没错，就是那种又大又土的土豆。
全班瞬间安静了，鸦雀无声。
李老师得意地一笑，说：“这可是我老家自己种的土豆，新鲜的很！每个土豆上都贴了标签，上面写着你们的姓名，考试成绩在80分以上的，才能得到一个。
低于80分的，就看着别人吃土豆吧！”当时，我考了82分，拿到一个土豆时，是又好气又好笑。
我看着手里的土豆，那土坷垃上面还沾着泥巴，心里五味杂陈。
李老师这“神秘礼物”，我到现在都忘不了。
说她奇葩吧，她确实不按常理出牌；说她可爱吧，她那份另类的关心，还真挺让人难忘。
这土豆，也算是她独特的激励方式吧，至少我记住了，这次考试的教训。
篇二那个偷偷教我化学的“老顽童”我高中化学老师，姓张，是个头发花白的老头儿，大家都叫他张老头儿。
他上课的时候，总是戴着一副老花镜，讲台上堆满了各种瓶瓶罐罐，一看就是个老资历的化学迷。
他讲课的方式也很特别，不像别的老师那样板着脸，一本正经地念课本，他喜欢用各种小实验和生活中的例子来讲解化学知识，而且总爱夹杂一些他自己的奇闻趣事，课堂上经常笑声不断。
记得有一次，我化学考试考砸了，分数低得让我怀疑人生。
我和老师的故事优秀作文（通用46篇）
我和老师的故事优秀作文我和老师的故事优秀作文（通用46篇）在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的我和老师的故事优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和老师的故事优秀作文篇1我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的个子，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。
王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不了。
她说话和蔼，从不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢她。
她对同学很耐心，刚刚入学的时候我们不懂得遵守学校的校规，上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我们。
后来，王老师上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的，大家不再玩东西了。
对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的提高。
这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，我为拥有这样的老师而感到自豪!我和老师的故事优秀作文篇2吴老师是我的班主任也是我的语文老师，我很喜欢她，因为老师的脸总是笑咪咪的。
吴老师有一双大大的眼睛，乌溜溜的眼珠好像会说话。
每次上课我想开小差的时候，总觉得老师的眼睛在盯着我好像在说：“上课要专心听讲!”吴老师喜欢扎一个马尾辫，走路的时候马尾辫在背后一甩一甩的，显得人很精神!吴老师还非常喜欢穿高跟鞋和黑颜色的衣服，很好看。
我是班里的劳动委员。
有一次，我在扫地，地上有很多垃圾，还有好多白色的修正贴和胶带粘在地上很难弄，我想老师没发现就算了吧，但很快被一个躲在角落里的同学看见了，告了老师，我心里暗暗地说：“怪你多管闲事，害得我逃跑计划失败。
”吴老师知道了并没有批评我，只是小声的和我说：“周晨睿，你再去扫扫干净好吗？”我点点头，接着认真扫完地，跟吴老师说了再见，看着吴老师笑眯眯的脸，我高兴地回家了。
我和老师之间的故事作文
我和老师之间的故事作文我和老师之间的故事作文（精选16篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家收集的我和老师之间的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和老师之间的故事作文篇1记得，三年级以前，我是一个普通得再也不能普通的小女孩。
那时候的我，甚至还有一丝自卑。
但是，一个人的到来，让我改变了原本的轨道，飞驰上了高速铁轨。
那个人，就是我可敬可爱的老师——徐老师。
升了三年级，徐老师接了我们班。
她给我的第一印象是可爱，亲切；她的课堂，仿佛具有魔力，深深地吸引住了我。
慢慢地，我喜欢上了这位可爱的老师。
不知道什么时候，徐老师注意到了我。
甚至，一次考试之后，老师还表扬了我。
不知所措的我还有些受宠若惊。
但是，这种鼓励来得一次比一次多。
有一天，老师把我叫过去，对我语重心长的说：“老师知道，你其实能力很强，只是暂时还没有发挥到极致，所以给你带来了一丝的不自信。
只要你努力，那么第一名并不遥远！老师相信你！你也要有自信！”天哪！听了这番话，我默默地回到座位上，心里反复回响这句话，好像我也是好孩子！之后，我就努力学习，想提高自己的成绩，看着老师赞许的笑容，心里比喝了蜜还甜！我的成绩好了起来，我鼓起勇气找到了徐老师，徐老师笑着对我说：“怎么样，这下知道了吧！你的能力特别强，看，这不就是最好的证明吗？”我笑着点点头，对老师说：“谢谢老师对我的认可！”而老师却说：“我只不过是鼓励你一下，但是这成绩是你自己努力得来的呀！”这一次，我稍微愣了愣，但是看着老师的微笑，我不由自主地觉得，徐老师，是世界上最可爱、最亲切的老师！终于，在期末考试中，我以398分的好成绩，夺得了年组第一名的桂冠。
拥有了自信的我，不但成为了班级的中队长，更是大家羡慕的榜样。
老师赞许的笑，成为了我最大的目标，从此，我平步青云，在以后的学习生活中更是一帆风顺了。
老师是我们人生路上的指路明灯，是他们，给我们指引方向，尽情徜徉在知识的海洋。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
我和老师之间的故事作文(精选14篇)
我和老师之间的故事作文（精选14篇）我和老师的故事作文篇一徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师的故事作文篇二一眨眼，六年的小学生活即将到达尾声，而在六年的小学生活中，我认识了许多老师，但许多老师都是感觉无比平淡，教完就说再见了，记忆深刻的都是语，数，英这些主科老师，但有一位非主科老师，却让我记忆深刻。
我说的那位老师是一位体育老师，我和他，有一段小小的故事。
这位老师姓张，我们都叫亲切他小张，在级的足球比赛中我因为表现出色，所以被选入了足球队，而小张，则担任我们的足球队教练。
在足球队日子久了，我实在是呆不住了！足球队是好玩，但是影响学习，天天都训练到很晚。
你想想，人在已经在学校做完作业了，我才刚刚开始做，天天都做到很晚，这多不好啊，所以，我就决定旷课，不去训练。
活动课开始了，应该是去球队的，但我却跟着班级队伍去活动了，当我玩得兴高采烈的时候。
突然有一只手伸了出来，回头一看，是我的足球队成员--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以为他是路过这里的，所以我热情的和他打招呼，但万万没想到：“小张叫我叫你去足球队。
”他居然是破坏我的旷课计划的！我顿时警惕起来，两脚紧贴着地面，生怕一个不小心把我拉走，突然田径场来了四个同学，想必是小张派来，尽管我竭尽全力，但是还是给他们像抬烧猪一样抬走。
我望着天空，想像接下来小张训斥我的情景，却万万没想到会这样……唉，真是悲剧咯，怎么办，逃吗？那么我的好学生生涯就结束了；和他骂过？依然死定。
都不行啊！我开始后悔了，但世上没有后悔药啊！为什么我要这样做！脚步突然停了，到了。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事篇一我和老王的“塑料”友情要说我和老师的故事，那可真是三天三夜说不完。
但要说最让我印象深刻的，还得是高三那年，我的语文老师——老王。
老王吧，人挺好，就是有点……怎么说呢，过于“热情”了。
他那股子热情啊，比东北大碴子炖菜还浓，让人招架不住。
记得高三那次月考，我语文考砸了，惨不忍睹，就差没哭出来。
老王拿着我的试卷，那表情，啧啧，比我妈发现我偷偷藏零食还严肃。
他把试卷摊开，指着我的作文，长篇大论地开始分析我的问题：结构松散，逻辑混乱，用词贫乏，简直是灾难现场。
我听得耳朵都起茧子了，心里那个委屈啊，恨不得找个地缝钻进去。
可老王还没完，他突然指着我作文里一句“秋风瑟瑟，落叶纷纷”，说我用词太俗套，像小学生作文。
然后，他居然从抽屉里掏出一本厚厚的《辞海》，指着里面一个词——“萧瑟”，语气激动地说：“你看！‘萧瑟’这个词，多有韵味！多有画面感！你应该用‘萧瑟’！”我当时就懵了，心想，老王，您这热情劲儿，都快赶上我妈给我介绍对象了。
然后，他就开始给我现场讲解“萧瑟”这个词的用法，各种引经据典，从古诗词到现代文学，一股脑全倒出来了。
那感觉，就像听了一场小型语文讲座，差点没把我给讲睡着。
讲完之后，他还让我把整篇作文重新修改，用上“萧瑟”这个词。
修改完之后，他还不忘再次强调，下次作文一定要注意遣词造句，争取写出“灵魂”！虽然这次“灵魂”的作文没能让我的分数提高多少，但是老王那份“热情”却深深地烙印在了我的心里。
现在想想，其实老王挺可爱的，虽然有时有点过于热情，有点啰嗦，但那份认真负责的态度，还是挺让人感动的。
这大概就是我和老王之间，那份“塑料”友情吧。
篇二老李的“神预言”要说我的数学老师老李，那可是个“神人”。
他不仅数学教得好，而且还特会“算命”，准确来说，是能精准预测学生的考试成绩。
当然，他可不是真会算命，而是因为他对学生的学习情况实在是太了解了。
我们班有个同学，叫小胖，数学一直是他的弱项。
有一次单元考，老李在批改试卷之前，就断言小胖这次肯定考不到80分。
我和老师的故事
我和我的老师的故事故事1：我和我的老师的故事小时候，我遇到了一位改变我人生轨迹的导师，那就是我的初中英语老师，陈老师。
她不仅在学业上给予我耐心的指导，更是在我人生成长的过程中成为了我人生的指南针。
陈老师是一位温文尔雅、充满慈爱的女教师。
她总是用微笑迎接我们，让课堂成为一个充满活力和乐趣的地方。
每当我遇到困难时，陈老师总是第一个伸出援手的人。
她不仅教我英语，更是教我如何做一个真正的人。
在初中的时候，我对英语一直感到头疼，每次考试都是及格线上下徘徊。
而陈老师看到了我的困扰，主动找到我，耐心询问我的困难并给予我鼓励。
她告诉我，学习是一个持之以恒的过程，而失败只是暂时的挫折。
这番激励让我重新审视学业，明白到取得进步需要坚持不懈的努力。
陈老师不仅在学业上给予我关心，更是在人生成长的道路上成为我的引路人。
她教导我如何正确看待困难，如何坚持自己的梦想，如何在逆境中保持乐观。
她的言传身教，让我深刻地明白到人生的成功并不仅仅取决于知识的掌握，更关键的是拥有一颗坚定的心和对未来的勇敢追求。
陈老师还鼓励我参加各种英语比赛和演讲活动，她相信通过这些经历，我能够培养自信和表达能力。
每一次在台上的经历都让我变得更加从容，而陈老师的鼓励则让我坚信自己可以超越过去的自己。
随着时间的推移，我在英语方面取得了长足的进步，成绩不再沉闷。
陈老师为我送行时，她深情地对我说：“不要忘记，勇敢地去追求你的梦想，你拥有无限的可能。
”她的话语深深地印在我的心里，成为我人生中的座右铭。
如今，回首这段与陈老师的相遇，我感慨万分。
她不仅教给我知识，更是用她的慈爱和智慧指引我走向人生的道路。
陈老师，是我人生中一位重要的导师，她的教诲让我成为一个更加坚韧、自信和乐观的人。
我深深感激这位陪伴我成长的导师，她永远是我人生中最美好的风景。
故事2：我和我的老师的故事在我生命中，有一位特别的老师，她的名字叫王老师。
这位温和而富有耐心的女教师让我体验到了教育的温暖和力量。
我和老师的故事作文（通用88篇）
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（通用88篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我和老师的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和老师的故事作文篇1我的语文朱老师，是年级里唯一一位男语文老师。
标志性的圆胖肚皮，一口洁白的牙齿，在幽默诙谐的表达之下，藏着一颗敬业之心。
我们常常开玩笑说他是“万花丛中一点绿”“一位被教语文而耽误的歌手”。
还记得数月前的一堂语文课，朱老师貌似平常地跨入教室，但我凝神细看，他不时眨着眼睛，好似有异物进了眼里。
再看，他的眼里已几乎没有眼白，取而代之的则是猩红的“眼红”。
目光浑浊，似红墨水滴入眼睛，又像是科幻电影里的“异形生物”。
虽然我不曾体验，但只凭借目测，隐痛就已经感同身受。
我意识到朱老师的眼睛似乎感染了。
然而朱老师呢？故装轻松地走上讲台，仍然有条不紊地授课，节奏丝毫没有受到眼病的影响。
眼睛还“狡猾”的转动，用“明察秋毫”来形容是最恰当的。
于是，这件事也渐渐淡出了我的脑海。
临近下课，不经意间，朱老师在回头写板书时使劲揉了一下眼睛。
下课后，朱老师示意我过去。
他依然露出了那标志性的白牙。
他从桌面上拿起我的本，打开我昨天的随笔。
我看上面已经标注了各种红色的符号，以及密密麻麻的旁批。
朱老师先是为我逐一解读这些旁批，把我的优点和缺点全都讲评了一遍。
我刚离开，无意中，却看见朱老师疾步走向洗手间，用随身的毛巾沾湿后敷在眼上。
我看到他热敷时，绷着的神情似乎放轻松了。
然后把毛巾放下又使劲眨了眨眼，若无其事似的奔向他的另一个语文教室去了。
望着老师微胖的背影，心里忽然涌起一阵感动。
他故装镇定，也许是不让我们担心，全心投入学习；他生病时坚持授课，自己每一刻却都在煎熬。
再回想起我，有时在课上嬉戏，真是愧对老师的辛劳；有时，因为一些无关紧要的小病，名正言顺的“旷课”……我迷茫地望向窗外，心中充满感慨！多想，再次……看见老师明察秋毫的眼睛；多想，回到从前，擦掉课上嬉戏的画面，取而代之的是一幅和谐的画面！我和老师的故事作文篇2老师，像我们的第二位父母，他们与我们生活在班级这个大家庭中，无时不刻的关心我们，照顾我们。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事篇一我和老张老师的“奇葩”考试老张老师，教我们物理，是个出了名的“怪咖”。
讲课嘛，一半时间在黑板上写公式，一半时间在讲他年轻时候的“丰功伟绩”，比如怎么用废旧零件拼装了个能飞上天的（据说）小飞机，或者怎么单枪匹马修理学校坏掉的电灯，总之，跟物理课关系不大。
但他考试，那才叫一个“奇葩”。
这次期末考，他没出选择题，也没出填空题，就出了一道大题：设计一个能从教学楼跑到操场的交通工具。
要求？必须运用到至少三个学期学过的物理知识点，并且，要有详细的设计图纸和计算过程。
我当时就懵了，这什么神仙考试？这又不是工程设计课！我琢磨了半天，觉得火箭太夸张，自行车也太简单，最后决定设计个“人力弹射器”。
原理呢，就是利用弹簧的弹性势能，把自己“弹射”出去。
我画了图纸，算好了弹簧的弹性系数，还考虑了摩擦阻力、空气阻力这些乱七八糟的因素，甚至还考虑了安全措施：加个安全带，防止弹射过程中“意外翻车”。
设计图纸我画得那叫一个认真，密密麻麻的计算公式，差点把我的草稿纸都用完了。
写完之后，我自己都觉得有点佩服自己，这脑洞，不去当个工程师真是可惜了！老张老师批改卷子的时候，表情那叫一个精彩，先是皱眉，然后是惊讶，最后是哈哈大笑。
他指着我的设计图，对我说：“你小子，脑洞挺大的嘛！这设计，要是真能造出来，估计能拿个诺贝尔奖！”虽然最后考试分数一般，但我感觉自己赢了！篇二“魔鬼”李老师的“温柔陷阱”李老师，教我们语文，人称“魔鬼李”。
她对作文的要求，可以用“变态”来形容。
字迹必须工整，段落必须清晰，排比句、比喻句、反问句必须用上，还要有丰富的修辞，总之就是各种要求堆砌在一起，感觉像是写论文而不是作文。
有一次，她布置了一篇作文，题目是“秋天的回忆”。
我当时心想，回忆？我有啥回忆？秋天不就吃吃烤红薯，看看落叶嘛？实在写不出啥丰富的细节。
我绞尽脑汁，最后决定写我小时候在乡下外婆家过秋天的经历。
我记得很清楚，那时候外婆家门前有一棵很大的柿子树，秋天的时候，树上挂满了红彤彤的柿子。
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我和老师的故事
七年五班毕腾越
有人说，老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，而我认为老师像创可贴，在我们受伤时，总能给我们关心和安慰。
刚升入初中时，老师为了改正我们身上的缺点，对我们十分严格，这使我对老师又敬又怕，而一件事却彻底改变了我对老师的看法，初一的一堂体育课上，我在书包里掏毽子。
突然，一阵钻心的疼痛从我手指上蔓延开。
我急忙从书包中抽出手，然后定睛一看，我的手不知被什么划破了，深深的伤口处缓慢的流出鲜血，我慌了，抬着受伤的手跑到老师面前，老师当时正在批改作业本，见我跑过来，急忙放下手中的笔，拉着我的手，焦急的问：“你的手怎么了？怎么受伤了？”我低着头，断断续续的把事情经过告诉老师，老师找来棉签，黄药水，纱布，创可贴，细心的用棉签帮我清理创口，老师一边为我小心地缠上纱布，一边关心的问我：“你书包里是不是有刀片啊，一会找几个同学帮你清理书包”。
我默默的看着老师帮我包扎伤口，心里十分感动，此时的老师是多么温柔，多么慈祥，老师帮我包扎完伤口，又细心地找来胶带，把我书包里散落的刻刀一个个放进刻刀盒里，用胶带一圈一圈的粘上，做完这些，老师又拿来创可贴，放在我手里，嘱咐道：“伤口好点的时候用创可贴粘上，不要被风吹到”。
我握着创可贴，看着老师充满关心的脸，不知是疼痛还是感动的原因，在我转身的那一刻，泪水如决堤的洪水般涌了出来，我的心里充满了愧疚和感动，一直以来对老师的不理解和畏惧，在这一刻被泪水冲洗的荡然无存，老师终究是为我们好的，在我们的成长过程中，如果缺少了老师的教
导和关心，那我们的缺点就会不断放大，优点也会被湮灭，所以，老师是对我们十分重要的。
老师，你是辛勤的园丁，修剪我们成长中的缺点，老师，你是愈合伤口的创可贴，在我们受伤时，给我们关心和鼓励。