鲍照《拟行路难》其六
拟行路难原文及翻译
拟行路难原文及翻译《拟行路难》是南北朝鲍照的作品，下面给大家整理了拟行路难原文及翻译，一起来看看吧！拟行路难十八首奉君金卮之美酒，璜瑁玉匣之雕琴。
七彩芙蓉之羽帐，九华蒲萄之锦衾。
红颜零落岁将暮，寒光宛转时欲沉。
愿君裁悲且减思，听我抵节行路吟。
不见柏梁、铜雀上，宁闻古时清吹音。
洛阳名工铸为金博山，千新复万镂，上刻秦女携手仙。
承君清夜之欢娱，列置帐里明烛前。
外发龙鳞之丹彩，内含麝芬之紫烟。
如今君心一朝异，对此长叹终百年。
璇闺玉墀上椒阁，文窗绣户垂罗幕。
中有一人字金兰，被服纤罗采芳藿。
春燕差池风散梅，开帏对景弄禽爵。
含歌揽涕恒抱愁，人生几时得为乐。
宁作野中之双凫，不愿云间之别鹤。
泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
君不见河边草，冬时枯死春满道。
君不见城上日，今暝没尽去，明朝复更出。
今我何时当得然，一去永灭入黄泉。
人生苦多欢乐少，意气敷腴在盛年。
且愿得志数相就，床头恒有沽酒钱。
功名竹帛非我事，存亡贵贱付皇天。
对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能踝躞垂羽翼？弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！愁思忽而至，跨马出北门。
举头四顾望，但见松柏荆棘郁樽樽。
中有一鸟名杜鹃，言是古时蜀帝魂。
声音哀苦鸣不息，羽毛憔悴似人髡。
飞走树间啄虫蚁，岂忆往日天子尊。
念此死生变化非常理，中心恻怆不能言。
中庭五株桃，一株先作花。
阳春妖冶二三月，从风簸荡落西家。
西家思妇见悲惋，零泪沾衣抚心叹。
初送我君出户时，何言淹留节回换。
床席生尘明镜垢，纤腰瘦削发蓬乱。
人生不得恒称悲，惆怅徙倚至夜半。
铿蘖染黄丝，黄丝历乱不可治。
昔我与君始相值，尔时自谓可君意。
结带与我言，死生好恶不相置。
今日见我颜色衰，意中索寞与先异。
还君金钗璜瑁簪，不忍见之益愁思。
君不见葬华不终朝，须臾淹冉零落销。
盛年妖艳浮华辈，不久亦当诣冢头。
2017年高考语文必考知识点：《拟行路难·其六》原文翻译及赏析
2017年高考语文必考知识点：《拟行路难·其六》原文翻译及赏析语文网的小编给各位考生整理了2017年高考语文必考知识点：《拟行路难·其六》原文翻译及赏析，希望对大家有所帮助。
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目前，高三的同学已经开始了高考第一轮复习，在这一阶段的复习当中，我们要注重对基础知识的掌握，牢固的基础知识会为我们今后的深入复习打下基础。
那么现在，小编就为大家搜集整理《2017年高考语文必考知识点：《拟行路难·其六》原文翻译及赏析》，帮助大家进行第一轮复习。
古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
文言文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《拟行路难·其六》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
《拟行路难·其六》原文对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！《拟行路难·其六》原文翻译对着席案上的美食却难以下咽，拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。
大丈夫一辈子能有多长时间，怎么能小步走路的失意丧气？放弃官衔辞职离开，回到家中休养生息。
早上出家门与家人道别，傍晚回家依然在亲人身边。
在床前与孩子玩耍，看妻子在织布机前织布。
自古以来圣贤的人都生活得贫贱，更何况我这样的清高孤寒又正直的人呢？《拟行路难·其六》注释①案：一种放食器的小几。
又，案，即古“椀”字。
②会：能。
这句是说一个人生在世上能有多久呢？③安能：怎能。
蹀躞：小步行走的样子。
这句是说怎么能裹足不前，垂翼不飞呢。
④弄儿：逗小孩。
戏：玩耍。
⑤孤且直：孤高并且耿直。
这二句是说自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢！《拟行路难·其六》赏析全诗分三层。
前四句集中写自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情。
人教部编版语文九年级上册：期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)
期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读（30分）（一）（6分）拟行路难（其六）[南朝]鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼。
弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________（二）（6分）得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此，应是江州司马书！酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【注释】元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）（6分）画堂春?寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。
鲍照
山川的秀美
四、鲍照诗歌创作的艺术特色
俊逸豪放，奇矫凌厉 （一）慷慨激昂 （二）得益于汉魏乐府和南朝民歌 （三）七言体
（三）代白头吟
直如朱比绳，清如玉壶冰，何惭宿昔意？ 猜恨坐相仍。人情贱恩旧，世议逐衰兴， 毫发一为瑕，丘山不可胜。食苗实硕鼠， 玷白信苍蝇。凫鹄远成美，薪刍前见陵。 申黜褒女进，班去赵姬升。周王日沦惑， 汉帝益嗟称。心赏犹难恃，貌恭岂易凭。 古来共如此，非君独抚膺烽火入咸阳。征骑屯广武， 分兵救朔方。严秋筋竿劲，虏阵精且强。 天子按剑怒，使者遥相望。雁行缘石径， 鱼贯度飞梁。箫鼓流汉思，旌甲被胡霜。 疾风冲塞起，砂砾自飘扬。马毛缩如猬， 角弓不可张。时危见忠臣，世乱识忠良。 投躯报明主，身死为国殇。
小结
描写边塞战争， 反映征夫戍卒生活。
（一）《拟行路难》其六
对案不能食，拔剑击柱长叹息。 丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼？ 弃置罢官去，还家自休息。 朝出与新辞，暮还在亲侧。 弄儿床前戏，看妇机中织。 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
小结
建功立业的愿望
备受压抑的痛苦 对门阀社会的不满与抗争
（二）代出自蓟北门行
游子、思妇和弃妇
的离愁别绪。
（四）拟古（其六）
束薪幽篁里，刈黍寒涧阴。 朔风伤我肌，号鸟惊思心。 岁暮井赋讫，程课相追寻。 田租送函谷，兽藁输上林。 河渭冰未开，关陇雪正深。 笞击官有罚，呵辱吏见侵。 不谓乘轩意，伏枥还至今。
小结
治者横征暴敛和百姓的疾苦
（五）山水诗
鲍
照
一、生平：《南史》
未见知，欲贡诗言志，人止之曰：
“卿位尚卑，不可轻忤大王。” 照勃然曰：“千载上有英才异士 沉没而不闻者，安可数哉！大丈 夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨， 终日碌碌，与燕雀相随乎！”于 是奏诗 。
唐诗赏析-鲍照《拟行路难·其六》原文译文简析
鲍照《拟行路难·其六》原文|译文|简析'《拟行路难·其六》是南朝诗人鲍照仿写古乐府“行路难”的第六首作品。
这首诗歌表达了自己对人生艰辛的感慨。
下面我们一起来看看吧。
南北朝：鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时?安能蹀躞垂羽翼!弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直!译文对着席案上的美食却难以下咽，拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。
大丈夫一辈子有多长时间，怎么能像蝴蝶六足落地时一样垂下翅膀。
放弃官衔辞职离开，回到家中休养生息。
早上出家门与家人道别，傍晚回家依然在亲人身边。
在床前与孩子玩耍，看妻子在织布机前织布。
自古以来圣贤的人都生活得贫贱，更何况像我这样的人，清高又正直。
注释1. 案：一种放食器的小几。
又，案，即古“椀”(碗)字。
2. 会：能。
这句是说一个人生在世上能有多久呢?3.安能：怎能。
4.蹀躞(diéxiè叠谢)：小步行走的样子。
这句是说怎么能裹足不前，垂翼不飞呢。
5.弄儿：逗小孩。
6.戏：玩耍。
7.孤且直：孤高并且耿直。
这二句是说自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢!全诗分三层。
前四句集中写自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情。
一上来先刻画愤激的神态，从“不能食”、“拔剑击柱”、“长叹息”这样三个紧相连结的行为动作中，充分展示了内心的愤懑不平。
诗篇这一开头劈空而来，犹如巨石投江，轰地激起百丈波澜，一下子抓住了读者的关注。
接着便叙说愤激的内容，从“蹀躞”、“垂羽翼”的形象化比喻中，表明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境。
再联想到生命短促、岁月不居，更叫人心焦神躁，急迫难忍。
整个心情的表达，都采取十分亢奋的语调;反问句式的运用，也加强了语言的感情色彩。
中间六句是个转折。
退一步着想，既然在政治上不能有所作为，不如丢开自己的志向，罢官回家休息，还得与亲人朝夕团聚，共叙天伦之乐。
鲍照《拟行路难·其六》原文译文鉴赏
鲍照《拟行路难·其六》原文|译文|鉴赏《拟行路难·其六》是南朝诗人鲍照仿写古乐府“行路难”的第六首作品。
这首诗歌表达了自己对人生艰辛的感慨，自己本就是一介布衣，出身寒门，功名利禄对自己来说只不过是浮云一般，身份地位的贵贱这只不过是上天安排的。
下面一起欣赏这首诗吧!《拟行路难·其六》原文对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时?安能蹀躞垂羽翼!弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直!译文及注释译文对着席案上的美食却难以下咽，拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。
大丈夫一辈子能有多长时间，怎么能小步走路的失意丧气?放弃官衔辞职离开，回到家中休养生息。
早上出家门与家人道别，傍晚回家依然在亲人身边。
在床前与孩子玩耍，看妻子在织布机前织布。
自古以来圣贤的人都生活得贫贱，更何况我这样的清高孤寒又正直的人呢?注释①案：一种放食器的小几。
又，案，即古“椀”(碗)字。
②会：能。
这句是说一个人生在世上能有多久呢?③安能：怎能。
蹀躞(diéxiè叠谢)：小步行走的样子。
这句是说怎么能裹足不前，垂翼不飞呢。
④弄儿：逗小孩。
戏：玩耍。
⑤孤且直：孤高并且耿直。
这二句是说自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢!鉴赏全诗分三层。
前四句集中写自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情。
一上来先刻画愤激的神态，从“不能食”、“拔剑击柱”、“长叹息”这样三个紧相连结的行为动作中，充分展示了内心的愤懑不平。
诗篇这一开头劈空而来，犹如巨石投江，轰地激起百丈波澜，一下子抓住了读者的关注。
接着便叙说愤激的内容，从“蹀躞”、“垂羽翼”的形象化比喻中，表明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境。
再联想到生命短促、岁月不居，更叫人心焦神躁，急迫难忍。
整个心情的表达，都采取十分亢奋的语调;反问句式的运用，也加强了语言的感情色彩。
拟行路难.鲍照.上交
① 第一二句用了什么表现手法？说明了什么 道理？ 明确：运用了比兴的表现手法。说明了像水是 依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际 也是被家庭门第的 高低贵贱决定的。这是古 代的血统论。 正如沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天 走东海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤 不平而一泻无余的心情。
探究：1本诗塑造了一个 怎样的形象？ 2结合全诗，理解标题：“行路 难”字面意思是什么？又有什 么深沉的象征意味？
1.思家思乡ห้องสมุดไป่ตู้愁：
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2.相思之愁：
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
3.忧国亡国之愁： 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
本诗塑造了一个怎样的形象？
试题 第1题
第2题 展示人 评讲人
第一组 B1 第九组A1
第七组 第四组A2 C1
本诗的主旨
全诗小结:
全诗突出一个“愁”字， 所叹者愁，酌酒为消愁，悲 歌为断愁，不敢言者更添愁。 正如沈德潜所说，此诗“妙 在不曾说破，读之自然生 愁”。
古往今来，有很多诗都 言愁，言愁已成为一种独特 的文化现象，但所言之愁又 有何不同？请举例说一说。
大意翻译
金壶装着的清醇美酒每斗十千文，玉盘盛 着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投筷吃不 下去，拔剑四望心中茫茫然。 想渡黄河冰 塞住河流，想登太行雪布满了山岭。想学 姜尚在空闲时在碧绿的溪水中钓鱼，忽然 又像伊尹在梦见乘舟从日边经过。 行路难 啊，行路难，歧路多啊，如今身在哪里？ 定有机会乘长风破万里浪，坚决挂上高帆 渡过大海。 。
《拟行路难·其六》原文翻译及诗歌赏析
《拟行路难·其六》原文翻译及诗歌赏析 古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。
古诗词翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。
以下《拟行路难·其六》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。
《拟行路难·其六》原文 对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时?安能蹀躞垂羽翼!弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直!注释①案：一种放食器的小几。
又，案，即古“椀”(碗)字。
②会：能。
这句是说一个人生在世上能有多久呢?③安能：怎能。
蹀躞(diéxiè叠谢)：小步行走的样子。
这句是说怎幺能裹足不前，垂翼不飞呢。
④弄儿：逗小孩。
戏：玩耍。
⑤孤且直：孤高并且耿直。
这二句是说自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢!《拟行路难·其六》原文翻译 对着席案上的美食却难以下咽,拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。
大丈夫一辈子能有多长时间,怎幺能小步走路的失意丧气?放弃官衔辞职离开,回到家中休养生息。
早上出家门与家人道别,傍晚回家依然在亲人身边。
在床前与孩子玩耍,看妻子在织布机前织布。
自古以来圣贤的人都生活得贫贱,更何况我这样的清高孤寒又正直的人呢? 《拟行路难·其六》诗歌赏析 全诗分三层。
前四句集中写自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情。
一上来先刻画愤激的神态，从“不能食”、“拔剑击柱”、“长叹息”这样三个紧相连 结的行为动作中，充分展示了内心的愤懑不平。
诗篇这一开头劈空而来，。
鲍照《拟行路难(其六)》“对案不能食”古诗词阅读理解(三)
鲍照《拟行路难（其六）》“对案不能食”古诗词阅读理解（三）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
拟古诗(其六)[南北朝]鲍照束薪幽篁①里，刈黍寒涧阴。
朔风伤我肌，号鸟惊思心。
岁暮井赋②讫，程课③相追寻。
田租送函谷，兽藁④输上林。
河渭冰未开，关陇雪正深。
答击官有罚，呵辱吏见侵。
不谓乘轩⑤意，伏枥还至今。
[注]①幽篁:幽暗的竹林。
①井赋:天赋地租。
①程课:定期的捐税。
①藁(gǎo):喂兽用的禾秆。
①轩：古时大夫以上所乘的车。
1．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是A．“束薪幽篁里,刈黍寒涧阴”两句写人民不畏严寒，辛勤劳作，营造了丰收的氛围。
B．从“讫”到“相追寻”，时间上紧迫急促，情势上咄咄逼人，揭示了统治者贪婪的嘴脸。
C．前四句是触发诗人“思”的契机，从“岁暮井赋讫”以下几句是诗人思索的具体内容。
D．本诗和陶渊明的《归园田居(其--)》思想内容差异较大,但诗风有相近的地方，都朴实。
2．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
【答案】1．A2．意思是没想到自己早年做官从政的愿望，直到今日还未能实现。
表达了诗人不得志的悲哀和叹息，抒发了老而不被任用、壮志难酬的愤懑。
(意思对即可)【解析】1．本题考查对诗歌的理解和赏析能力。
设题角度有诗句内容或大意的考查，艺术手法的特点和作用的归类判断、主旨思想的探究、结构思路的整理等等。
做题时对每一个选项力求仔细分析、深入理解并与原文全面对照，耐心细致地找出问题，不好直接确定答案时可以借助排除法。
这道题四个选项考查角度比较单纯，主要是对诗句内容的理解以及主旨情感和结构脉络的分析把握。
A项，“两句写人民不畏严寒，辛勤劳作，营造了丰收的氛围”错误。
“束薪幽篁里，刈黍寒涧阴”大意是在幽暗的竹林里打柴，在背山的寒冷涧谷中收割庄稼，都必然徒劳无功。
意在表明失去土地失去粮食的人们只能到毫无希望的地方去寻找生活资料，作绝望的挣扎。
象征性地勾画出当时暗无天日、阴寒冷酷、民生凋敝、流连失所的时代氛围，奠定了全诗的基调。
拟行路难_鲍照的诗原文赏析及翻译
拟行路难_鲍照的诗原文赏析及翻译拟行路难十八首_鲍照的诗原文赏析及翻译1南朝宋著名诗人鲍照的《拟行路难》诗共有十八首，这里所选的是其中的第十四首(以下简称《拟行路难》)。
此诗写一个出征在外的老兵，反映其遭遇，抒发其情感，从而揭露战乱给平民百姓造成的沉重灾难。
开头两句，直言老兵"少壮从军"，直至"白首"仍流离在外，不得回家。
此处，"白首"与"少壮"想对照;"不得还"与"从军去"相对应。
这与汉乐府《十五从军征》的开头两句同中有异，异中有同。
说同，这两首诗中的两个老兵，都是年少时就从军了。
对此，《十五从军征》直言"十五从军征"，《拟行路难》则明说"君不见少壮从军去"。
而且，二者均采用了对照与呼应的表现手法。
说异，一个老兵在年老时得以回家:"八十始得归";而另一个老兵则仍流离在外，不得回家:"白首流离不得还"。
但这异中也有同，也就是两个老兵的命运都是凄惨的。
正因为"少壮从军"，"白首流离不得还"，老兵对故乡与亲人的思念是刻骨铭心的。
《拟行路难》从第三句开始对此作了集中的描绘。
"故乡"两句，写老兵日夜思念故乡。
诗人先以"窅窅"二字形容老兵的故乡与老兵从军所到之处相距遥远，突出一个"远"字;又以"日夜隔"三字突出一个"隔"字，一方面表明老兵与故乡的离别时间之久，另一方面暗示老兵对故乡的思念时间之久;再以"河关"二字比喻路途阻隔，续写一个"隔"字，突出一个"难"字;而"音尘断绝"四字则写足了老兵日思夜念故乡的原因。
鲍照《拟行路难》其六的比兴手法
鲍照《拟行路难》其六的比兴手法
《拟行路难》其六的比兴手法是一种以对比来表达自己的情感和思想的抒情方式。
在这里，鲍照以不同的方式描述彼此的分离。
首先，他描述了一个美丽的春日，大地满被春色，柳树绿色。
“春宵一刻值千金”，他把
美好的春意放在了心头。
但是，这种美好又让他感到痛苦，因为他不能跟那个心爱的人在
一起，那个心爱的人一去不复返，他失去了追随的念头，“路难行”。
接着，他描述了一个秋日，大地凋零，枯黄的枝叶，暗示焦灼的情绪。
无论他曾经有多么
的美好，现在他失去了他的心爱的人，他的梦已经无法实现，再也没有办法去追寻，他的
心里充满了无奈的寂寞，“穷追不舍”。
最后，鲍照用这种比兴的手法，把离别的痛苦和失落的感觉表达得淋漓尽致，用细节生动
地描绘出了他对于分离的悲伤。
他用这样的方式把美好的春日和凋零的秋日进行了对比，
深深地表达了他失去了心爱的人的悲伤。
总的来说，鲍照用比兴的手法来表达他的离别之情，他细腻地把自己的感受表达出来，给
我们发出了来自内心深处的悲伤。
他失去了心爱的人，他也失去了春天的美丽，他把自己
的痛苦用比兴的手法表达出来，让我们感受到他的无奈。
《拟行路难·其六》鲍照原文注释翻译赏析
《拟行路难·其六》鲍照原文注释翻译赏析全诗可分为三层，每层的内容如下：第一层（前四句）：诗人面对佳肴却难以下咽，只得拔出宝剑，敲击着柱子，发出长长的叹息。
这四句通过动作和神态的描写，形象地表现了诗人内心的愤懑和不平。
“对案不能食，拔剑击柱长叹息。
”诗人坐在桌前，面对着美食却无法下咽，他拔出腰间的宝剑，用力地敲击着桌案，发出长长的叹息。
这一动作和神态的描写，生动地表现了诗人内心的痛苦和无奈。
他心中有太多的不满和悲愤，却又无法表达出来，只能通过这种方式来发泄。
“丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！”诗人感叹人生短暂，时光易逝，他不甘心像鸟儿一样，只能在地上小步行走，而无法展开翅膀，飞向更高的天空。
这两句诗表达了诗人对自己才华的自信和对未来的憧憬，他希望能够有所作为，实现自己的人生价值。
第二层（中间六句）：诗人想到自己在官场中遭受的挫折和压抑，决定放弃官职，回家与亲人团聚，享受天伦之乐。
这六句描写了诗人退居家园后的生活场景，展现了一种闲适、宁静的生活氛围。
“弃置罢官去，还家自休息。
”诗人决定放弃官职，回到家中，好好休息一下。
这两句诗表达了诗人对官场的厌倦和对自由的向往。
他希望能够摆脱官场的束缚，过上自由自在的生活。
“朝出与亲辞，暮还在亲侧。
”诗人早上出门与亲人告别，晚上回家时，又能陪伴在亲人身边。
这两句诗描写了诗人与亲人之间的深厚感情，表达了他对家庭的珍视和对亲情的渴望。
“弄儿床前戏，看妇机中织。
”诗人在床前与孩子们玩耍，看着妻子在织布机前织布。
这两句诗描绘了一幅温馨、和谐的家庭生活场景，展现了诗人对这种生活的向往和满足。
第三层（最后四句）：诗人由个人的遭遇联想到整个社会的现实，认为自古以来的圣贤都生活在贫贱之中，更何况像自己这样孤高耿直的人呢？这四句诗表达了诗人对社会现实的不满和对自己命运的无奈。
“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！”诗人指出，自古以来的圣贤都生活在贫贱之中，更何况像自己这样孤高耿直的人呢？这两句诗既是诗人对自己命运的感叹，也是对社会现实的批判。
《拟行路难》鲍照原文注释翻译赏析
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鲍照《拟行路难·其六》原文+赏析
鲍照《拟行路难·其六》原文+赏析对案不能食①，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时②？安能蹀躞垂羽翼③！弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏④，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直⑤！【注释】①案：一种放食器的小几。
又，案，即古“椀”（碗）字。
②会：能。
这句是说一个人生在世上能有多久呢？③安能：怎能。
蹀躞（diéxiè叠谢）：小步行走的样子。
这句是说怎么能裹足不前，垂翼不飞呢。
④弄儿：逗小孩。
戏：玩耍。
⑤孤且直：孤高并且耿直。
这二句是说自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况像我们这样孤高而耿直的人呢！【鉴赏】这首也是反映的仕途失意与坎坷。
和《拟行路难·泻水置平地》相比，表现形式上纯用赋体，抒述情怀似亦更为直切。
全诗分三层。
前四句集中写自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情。
一上来先刻画愤激的神态，从“不能食”、“拔剑击柱”、“长叹息”这样三个紧相连结的行为动作中，充分展示了内心的愤懑不平。
诗篇这一开头劈空而来，犹如巨石投江，轰地激起百丈波澜，一下子抓住了读者的关注。
接着便叙说愤激的内容，从“蹀躞”、“垂羽翼”的形象化比喻中，表明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境。
再联想到生命短促、岁月不居，更叫人心焦神躁，急迫难忍。
整个心情的表达，都采取十分亢奋的语调；反问句式的运用，也加强了语言的感情色彩。
中间六句是个转折。
退一步着想，既然在政治上不能有所作为，不如丢开自己的志向，罢官回家休息，还得与亲人朝夕团聚，共叙天伦之乐。
于是适当铺写了家庭日常生活的场景，虽则寥寥几笔，却见得情趣盎然，跟前述官场生活的苦厄与不自由，构成了强烈的反差。
当然，这里写的不必尽是事实，也可能为诗人想象之辞。
如果根据这几句话，径自考断此诗作于诗人三十来岁一度辞官之时，不免过于拘泥。
然而，闲居家园毕竟是不得已的做法，并不符合作者一贯企求伸展抱负的本意，自亦不可能真正解决其思想上的矛盾。
《拟行路难》鲍照原文注释翻译赏析
《拟行路难》鲍照原文注释翻译赏析其一：这首诗描绘了奢华的生活场景，然而时光流逝，青春不再，诗人希望君主能倾听自己的心声，不要被悲伤和思念所困扰。
同时，诗人也表达了对古代美好音乐的向往，认为如今已难听闻。
其四：诗人以“泻水置平地”为喻，指出人生的命运各不相同，无法改变。
他主张通过饮酒来宽慰自己，同时表达了内心的痛苦和无奈，认为即使内心有情感，也不敢轻易表达。
其六：这首诗描写了诗人对人生的思考和感慨。
他认为人生短暂，不能虚度光阴，应该积极追求自己的理想和幸福。
同时，他也表达了对社会现实的不满和对自己遭遇的悲愤。
其七：诗人在诗中描绘了自己的忧愁和苦闷，他跨马出北门，看到松柏荆棘郁樽樽，听到杜鹃的哀鸣，心中感到无比悲伤。
他感叹人生的无常和变化，思考着生死的意义。
其八：诗人以桃花的盛衰为喻，暗示了人生的无常和美好时光的短暂。
他认为人生应该及时行乐，不要过于悲伤和忧愁。
同时，他也表达了对妻子的思念和对家庭的眷恋。
其十：诗人以蕣华的朝开夕落为喻，感叹人生的短暂和无常。
他认为青春易逝，容颜易老，应该珍惜时光，追求自己的理想和幸福。
其十一：诗人以枯箨和亡灵为喻，表达了对时光流逝和生命短暂的感慨。
他认为人生应该及时行乐，不要过于执着于功名利禄，应该保持高尚的品德和情操。
其十二：诗人以花开花落、季节更替为喻，表达了对时光流逝和人生无常的感慨。
他认为自己的命运如同边戍的君主一样，难以捉摸，希望能够得到解脱。
其十三：这首诗描写了一个游子的思乡之情。
诗人初辞家从军侨，流浪渐冉经三龄，忽有白发素髭生。
他担心自己羁死为鬼客，客思寄灭生空精，每怀旧乡野，念我旧人多悲声。
其十四：诗人以少壮从军去、白首流离不得还的老兵为喻，反映了战争给人民带来的痛苦和灾难。
他认为男儿生世轗轲欲何道，绵忧摧抑起长叹，对社会现实表示不满。
其十五：诗人以柏梁台、阿房宫的兴衰为喻，表达了对历史沧桑和人生无常的感慨。
他认为人生短暂，应该及时行乐，不要过于执着于功名利禄。
李白励志诗句
李白励志诗句篇一：古今十首励志词古今十首励志诗词闲来无事，斟选十首古人励志之诗给众人分享一下，可供平日鼓励自己。
所谓励志，倒非是说诗歌本身是为励志而作，只是诗中的那些气骨，实是可另人在困顿之中，如有明灯相指。
第一首鲍照《拟行路难》其六对案不能食。
拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时。
安能蝶躞垂羽翼。
弃置罢官去。
还家自休息。
朝出与亲辞。
暮还在亲侧。
弄儿床前戏。
看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱。
何况我辈孤且直。
鲍照一生颇不得志，沉沦下僚，毫不容易遇上一个求贤假设渴的临川王刘义庆，偏偏又是个短命王爷，刚获赏识人家就死了，无奈只好又做了临海王刘子顼的幕僚，这位爷是个光吃饭不作事的主，什么不好学，偏跟着人家学造反，结果连累鲍照一起被乱军所杀，一代才子，一至于此，也无怪乎他只能用“自古圣贤尽贫贱。
何况我辈孤且直。
〞来抚慰自己。
第二首李白《南陵别儿童入京》白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光芒。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
都知道李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来〞有名，却不知此句虽好，却又怎么比的上这一句“会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
〞豪情万丈。
人诗仙一生追求是“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一〞，千金于他本是浮云，散了也缺乏为惜，而真正了不起的“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
〞之豪气，且问天下，又有几个男子有如此气具。
第三首杜甫《茅屋为秋风所破歌》安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！谁说诗圣只会忧郁，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！〞只有真正具有大才大气的诗人，才可能写的出这样的诗句。
杜甫毫无疑问是个具有真性情的诗人，论潇洒他不及李白，论富贵他远不及王维，但也只有杜甫，才能在最潦倒落泊的时候，仍然念念不忘要北伐中原，收复失地，从这一点上来说，他可算的上是后世那些个亡国文人亡国诗的始祖了。
鲍照拟行路难其六阅读
鲍照拟行路难其六阅读（原创实用版）目录一、鲍照及其作品简介二、《拟行路难》其六的背景及意义三、诗歌内容及艺术特点四、总结正文一、鲍照及其作品简介鲍照，字明远，生于约 414 年，卒于 466 年，东海（今江苏涟水）人。
他是南朝宋时期的著名文学家，擅长诗歌创作，是我国诗歌发展史上具有重要地位的诗人之一。
鲍照的诗歌作品具有丰富的思想内涵和独特的艺术风格，对后世产生了深远的影响。
《拟行路难》是鲍照创作的一组乐府组诗，共有十八首。
这组诗歌以“行路难”为主题，展现了诗人在世事沧桑中的苦闷和追求。
其中，《拟行路难》其六是该组诗中的代表作之一，被誉为乐府诗的经典之作。
二、《拟行路难》其六的背景及意义《拟行路难》其六的创作背景，据史书记载，鲍照在南朝宋时期曾担任过一些小官职，但由于时局动荡、政治腐败等原因，他始终未能晋升到更高的职位。
在这样的背景下，鲍照借《拟行路难》其六表达了他对仕途艰辛、世事无常的感慨，以及对理想的追求和坚持。
《拟行路难》其六在我国古典诗歌史上具有重要意义。
这首诗歌在形式上继承了乐府古题的传统，同时在内容上具有深刻的思想内涵，是鲍照诗歌的代表作之一，也是南朝宋诗歌的杰出代表。
三、诗歌内容及艺术特点《拟行路难》其六的内容可以概括为四个方面：一是表达了诗人对仕途艰辛的感慨；二是描绘了世事沧桑、人生无常的景象；三是展现了诗人在理想与现实之间挣扎的痛苦；四是表达了诗人对理想的坚持和追求。
在艺术特点上，《拟行路难》其六具有以下几个方面的特点：首先，诗歌采用了乐府古题的形式，具有较强的叙事性和抒情性；其次，诗歌中运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，形象生动，具有较强的表现力；最后，诗歌的韵律和谐，节奏流畅，给人以美的享受。
四、总结综上所述，《拟行路难》其六是鲍照的一首经典诗歌，它以深刻的思想内涵和独特的艺术风格，展现了诗人在世事沧桑中的苦闷和追求。
《拟行路难·泻水置平地》鲍照原文注释翻译赏析
《拟行路难·泻水置平地》鲍照原文注释翻译赏析【原文】泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。
【注释】 1. 泻水：倾放水，比喻光阴迅速流逝。
2. 置：放置。
3. 东西南北流：比喻人生的各奔东西，难以相聚。
4. 命：命运，指人生的遭遇。
5. 行叹复坐愁：边走边叹息，坐着也发愁。
形容心情烦闷、忧愁。
6. 酌酒：饮酒。
7. 自宽：自我宽慰。
8. 断绝：停止。
9. 歌路难：指乐府《行路难》曲，曲调悲愤。
10. 心非木石岂无感：人非草木，孰能无情？这里是说自己的内心并非像石头那样没有感情。
11. 吞声：不敢出声，形容隐忍不发。
12. 踯躅：徘徊不前。
【翻译】往平地上倒水，水会各自向不同方向流去。
人生也是如此，每个人都有自己的命运，又怎能总是忧愁叹息呢？姑且饮酒作乐，借酒消愁，举杯饮酒时，歌声中断，难以继续。
我的内心并非如石头般毫无感情，只是我不敢随意表达自己的情感，只能默默忍受，徘徊不前。
【赏析】这首诗以“泻水置平地”为喻，形象地表现了人生的无常和命运的不可捉摸。
诗人通过“各自东西南北流”的描写，暗示了人们在社会中的离散和漂泊，以及人生道路的多样性。
接着，诗中提出“人生亦有命”的观点，表达了对命运的无奈和顺从。
然而，诗人并没有完全放弃对人生的追求，而是在“安能行叹复坐愁”的感慨中，透露出对生活的不满和对幸福的渴望。
在饮酒自宽的描写中，诗人试图通过借酒消愁来缓解内心的痛苦。
但“举杯断绝歌路难”的描写，又表明了诗人无法真正摆脱忧愁，只能在歌声中断中继续徘徊。
这种情感的表达非常真实，反映了诗人在困境中的挣扎和无奈。
诗人通过“心非木石岂无感”的描写，表达了自己内心的感受。
尽管他试图保持沉默，但情感的波澜依然在心中涌动。
“吞声踯躅不敢言”则形象地描绘了诗人压抑情感、不敢直言的痛苦。
总体而言，这首诗通过独特的比喻、真切的情感表达和深刻的思考，展现了诗人对人生的深刻认识和感悟。
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鲍照《拟行路难•对案不能食》
【作品】对案不能食①，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时②？安能蹀躞垂羽翼③！弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏④，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直⑤！
【注释】①案：一种放食器的小几。
又，案，即古“椀”(碗)字。
②会：能。
这句是说一个人生在世上能有多久呢？③安能：怎能。
蹀躞(diéxié叠谢)：小步行走的样子。
这句是说怎么能裹足不前，垂翼不飞呢。
④弄儿：逗小孩。
戏：玩耍。
⑤孤且直：孤高并且耿直。
这二句是说自古以来圣人贤者都贫困不得意，何况象我们这样孤高而耿直的人呢！
【赏析】
鲍照是宋代成就最高的诗人。
他的诗歌思想内容较丰富，具有明显的社会意义。
有些诗直接反映了人民在战乱和徭役压迫下的痛苦生活，表达了作者要求保卫国家的热烈愿望，和对士族门阀的揭露和愤怒抗议。
但也有的作品流露了乐天安命、及时行乐的消极思想和感伤情绪。
鲍照的七言诗和杂言乐府继承了汉魏乐府的传统又有所发展，具有感情慷慨奔放，词采新奇丰盛，音节激昂顿挫的特点。
尤其是他的七言诗，对于当时诗体的发展起了很大的推动作用。
《南齐书·文学传论》说他“发言惊挺，操调险危”，这种独特的浪漫主义风格对于唐代诗人产生过重要影响。
这首诗也是反映的仕途失意与坎坷。
和前一首相比，表现形式上纯用赋体，抒述情怀似亦更为直切。
全诗分三层。
前四句集中写自己仕宦生涯中备受摧抑的悲愤心情。
一上来先刻画愤激的神态，从“不能食”、“拔剑击柱”、“长叹息”这样三个紧相连结的行为动作中，充分展示了内心的愤懑不平。
诗篇这一开头劈空而来，犹如巨石投江，轰地激起百丈波澜，一下子抓住了读者的关注。
接着便叙说愤激的内容，从“蹀躞”、“垂羽翼”的形象化比喻中，表明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难展的处境。
再联想到生命短促、岁月不居，更叫人心焦神躁，急迫难忍。
整个心情的表达，都采取十分亢奋的语调；反问句式的运用，也加强了语言的感情色彩。
中间六句是个转折。
退一步着想，既然在政治上不能有所作为，不如丢开自己的志向，罢官回家休息，还得与亲人朝夕团聚，共叙天伦之乐。
于是适当铺写了家庭日常生活的场景，虽则寥寥几笔，却见得情趣盎然，跟前述官场生活的苦厄与不自由，构成了强烈的反差。
当然，这里写的不必尽是事实，也可能为诗人想象之辞。
如果根据这几句话，径自考断此诗作于诗人三十来岁一度辞官之时，不免过于拘泥。
然而，闲居家园毕竟是不得已的做法，并不符合作者一贯企求伸展抱负的本意，自亦不可能真正解决其思想上的矛盾。
故而结末两句又由宁静的家庭生活的叙写，一跃而为牢骚愁怨的进发。
这两句诗表面上引证古圣贤的贫贱以自嘲自解，实质上是将个人的失意扩大、深化到整个历史的层面——怀才不遇并非个别人的现象，而是自古皆然，连大圣大贤在所不免，这难道不足以证明现实生活本身的不合理吗？于是诗篇的主旨便由抒写个人失意情怀，提升到了揭发、控诉时世不公道的新的高度，这是一次有重大意义的升华。
还可注意的是，
诗篇终了用“孤且直”三个字，具体点明了像作者一类的志士才人坎坷凛冽、抱恨终身的社会根源。
所谓“孤”，就是指的“孤门细族”(亦称“寒门庶族”)，这是跟当时占统治地位的“世家大族”相对讲的一个社会阶层。
六朝门阀制度盛行，世族垄断政权，寒门士子很少有仕进升迁的机会。
鲍照出身孤寒，又以“直”道相标榜，自然为世所不容了。
钟嵘《诗品》慨叹其“才秀人微，故取湮当代”，是完全有根据的。
他的诗里不时迸响着的那种近乎绝望的抗争与哀叹之音，也不难于此得到解答。
前面说过，同为诗人抗议人生的哀歌，本诗较之上一首的正言若反、半吐半吞，写法上要直露得多，但本诗也并非一泻到底。
起调的高亢，转为中间的平和，再翻出结语的峭拔，照样是有张有弛，波澜顿挫。
音节安排上由开首时七言长调为主，过渡到中间行云流水式的五言短句，而继以奇峰突出的两个长句作收煞，其节奏的高下抗坠也正相应于情感旋律的变化。
所以两首杂言体乐府仍有许多共同之处。
再进一步，拿这两首感愤言志之作，来同前面那些借思妇口吻言情的篇什相比较，风格上又有不少异同。
前诗婉曲达意，这里直抒胸臆；前诗节拍舒徐，这里律动紧促；前诗情辞华美，这里文气朴拙——随物赋形，各有胜境。
不过无论哪一类题材，都能显现出作者特有的那种奇思焕发、笔力健劲的色调，这正是鲍照诗歌最能打动人心的所在。
《南史》本传用“遒丽”二字评论他的乐府创作，后来杜甫也以“俊逸”概括其诗风，其实“俊”和“丽”还只标示出它的体貌，“逸”和“遒”才真正摄得它的神理。
从鲍照的“俊逸”到李白的“飘逸”，是有着一脉相承的关系的。