9-刻印的乐趣教案

9、刻印的乐趣教案

教学目标：

1、通过本课学习，让学生初步了解篆刻艺术的历史与作用，热

爱祖国悠久的传统文化。

2、通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。

3、运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。

重点：学习简单的刻印的方法并加以运用。

难点：图案细节的处理与安全问题。

教学方法：探讨法与讲解法

教学用具：制版材料（刻刀、橡皮、萝卜、马铃薯）

印制材料（水分颜料、印泥、纸张）

教学过程：

一、组织教学

稳定课堂纪律，检查学习用具。

二、导入新课并出示目标

（1）教师：拿出一幅版画作品（老红军）问：“同学们看一看摸一摸这幅作品是用什么方法制作的表现的是什么内

容”学生：“刻上去的；是老红军在烛光下看书”

（2）教师：接着把版画的印制作品拿出来问：“这又是利用什么方法制作而成”学生：“印出来的；利用刚才刻完的版画，打上油墨印制而成的。”

教师总结：这是利用刻印的方法制作的版画，它神不神奇这节课我们师生共同来研究一下第九课——刻印的乐趣

这节课我们需要完成以下几个学习目标！

（1）掌握简单的刻印的方式与方法。

（2）运用刻印的方法设计作品，进行作品展示。

（3）通过作品展示，提高我们的审美能力和动手实践能力。同学们，有没有信心完成这三个目标

三讲授新课

（一）检查复习：

（1）上节课老师让大家回去查阅一下关于篆刻的历史知识，哪位同学给大家介绍一下（根据遗物和历史记载，

至少在春秋战国时就已经出现印章，战国时代已经普

遍使用，起初只是作为商业上交流货物时的凭证。秦

始皇统一中国后，印章范围扩大为证明当权者权益的

法物，为当权者掌握，作为统治人民的工具。）（2）印章的材料都有那些（玉石、玻璃、象牙、金银、木头、钢章、塑料）

（3）印章的作用（印章在书画中起着均衡画面构图，丰富画面效果的功能，一幅完整的中国画，除了题跋之外，

还要用印章打印；作为个人身份的一种证明手段；各

个单位的公章；毕业证以及护照等都需要印章。）

作为传统美术——篆刻的治印艺术，我们不但要热爱祖国的传统文化，还要把它传承下去，发扬光大。

（二）我们了解了这么多关于刻印的知识，那你们知道刻印的方式有哪些吗（刻印的方式多种多样：包括阴刻、阳刻、漏印、浮雕等）这节课我们着重了解一下阴刻与阳刻。

阴刻：将画好图案的地方刻下去，涂上颜色，印出来，有图案的地方是白颜色。（图画表示）

阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，涂上颜色，印出来，有图案的地方是红颜色的。（图

画表示）

（三）看图讨论：应该怎样刻印并说出讨论结果。

（1）在刻印中，所用到的材料有那些呢

( 刻刀、橡皮、萝卜、马铃薯、水分颜料、印泥、纸张)

（2）刻印的一般步骤是怎样的

制版：1、先考虑刻什么；

2、考虑用阴刻还是阳刻；

3、刻印字，要拓印反稿;

4、切面必须平滑，画图以后，再用刻刀刻出图案；

5、左手固定住橡皮擦，右手执刀，注意力度，不

要伤到同学及自己。

印刷：在刻好的橡皮擦表面涂上水粉颜料，印在纸上。

注意印刷时将橡皮擦垂直按在纸上，用力匀而稳，

然后迅速干净利索地移开。

（3）你想用刻印的方法刻印些什么图案

（小花朵，星星和月亮，小狗小猫……）

四、教师演示：

（1）同学们真聪明，看图就能总结出刻印的一般步骤，理

论我们总结出来了，那运用到实践中去会怎样呢我们的刻

印作品能成功吗带着这些疑问我们师生共同完成一个刻印

作品好不好（同学们一起出主意，教师动手刻。）

（2）学生完成印版过程：

老师找同学到台前来，把我们共同刻制的作品印出来！

五、观察与思考：

（1）说一说，你认为模板印刷有什么优点和不足（适

合重复印刷，省时、省力，在印刷过程中还

可以不断地变换方向和位置，不足是每个图

案都是一样的）

（2）解决问题：欣赏书中刻印作品，总结：可采用添加、共享的方法使印出的作品更加丰富

添加：可以通过用闪光笔添画使图案不同而更加有趣，我们把这种方法叫做添加，在印好的图案上或周围添加线条、文字等

六、学生创作：

（1）请同学们说说你今天想设计一个什么图案如果是刻字，应该反作写。

除了在橡皮擦上进行雕刻，还有什么材料可以雕刻

请学生在带来的材料上设计图样或文字,进行雕刻。

七、教师巡视指导.

八、展示作品，拓展思维：

（1）鼓励学生大胆介绍自己的作品，把好的经验介绍给同学。

（2）作品大比拼，通过作品的展示相互评价你最喜欢的作品

（3）你的作品还可以装饰在什么地方(制作贺年卡、藏书票、书签或房间里......)

九、课堂小结：

学生总结，教师补充。这节课我们了解了篆刻的历史知识及印章在书画中的应用，还了解了刻印的方式（阴刻与阳刻）

刻印的一般过程：制版——1、先考虑刻什么；2、

考虑用阴刻还是阳刻；3、刻印字，要拓印反稿； 4、切面必须平滑，画图以后，再用刻刀刻出图案；5、左手固定住橡皮擦，右手执刀，注意力度，不要伤到同学及自己。

印刷——在刻好的橡皮擦表面涂上水粉颜料，印在纸上。注意印刷时将橡皮擦垂直按在纸上，用力匀而稳，然后迅速干净利索地移开。

在体验刻印的乐趣的同时我们懂得了做事一定要认真细致。

作为传统美术——篆刻的治印艺术，我们不但要热爱祖国的

传统文化，还要把它传承下去，发扬光大。

十、板书：

9、刻印的乐趣

刻印的方式：阴刻与阳刻

刻印的步骤：

制版：1、先考虑刻什么；

2、考虑用阴，阳刻；

3、刻印字，要拓印反稿；

4、画图，刻出图案；