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人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动课件(共25张PPT)

人教部编版九年级历史上册第14课 文艺复兴运动课件(共25张PPT)

莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍 炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌 和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观 念和社会陋习,充分体现了人物主义者的 生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽 叶》是他的代表作。
代表人物 但丁
达·芬奇 莎士比亚
国别
主要作品及成就
《神曲》,文艺复兴的先驱。
意大利 旧时代的最后一位诗人,又是
新时代的最初一位诗人。
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
意大利
伟大的艺术家。
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
英国
文学巨匠。
同步训练 (一、单项选择题)
1. 14世纪中叶,欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚,关注
现世人生,追求个性自由。这一转变起源于( A)
A.意大利 B.法国 C.英国 D.西班牙
2.史学家布克哈特评价一场运动时说:“由信仰、幻想和幼
讨论:新兴资产阶级为什么要借助弘扬古代希 腊、罗马文化
的方式,反对教会神学?
当时封建神学占统治地位,教会势力 庞大,排挤其他思想和学说传播。形 成中的资产阶级力量弱小,无力与神 学正面冲突。
意大利诗人但 丁
二、但丁
封建社 会 (但丁)是中世纪的
最后一位诗人,同时
又是新时代的最初一 资本
位诗人。

4. “文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极 为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落 那样,只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新
生”,是因为它( C )
A.全面复兴了古希腊、罗马文化 B.几乎蔓延到了西欧所有国家 C.是资产阶级的思想解放运动 D.为法国大革命提供了思想武器
繁 荣 的 佛 罗 伦 萨
意 大 利 最 早 的 银 行

第14课 文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册

第14课  文艺复兴运动课件(15张PPT) 2024-2025学年统编版九年级历史上册

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1.“在中世纪,人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直是在 一层共同的纱幕之下,处于睡眠或者半醒状态。”这层“纱幕”最先在哪个国家 烟消云散?( B )
A.美国 C.英国
B.意大利 D.法国
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2.
文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊,却留
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5.
(2022·成都中考)如图是文艺复兴“美术三杰”之一拉斐尔的
作品《椅中的圣母》。画中圣母的原型出自一位罗马少妇。拉斐尔在一次宴会上
看到她正温柔地注视着心爱的小宝贝,便立即拾起一块木炭,将这个动人的情景
速写下来,随后就创作了这一“神来之作”。该作品( B )
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9.(2022·南通中考)欧洲中世纪兴起的大学和走向近代的文艺复兴运动相比,两者 的共同之处是( D )
A.奠定欧洲法学基础 B.促进东西方经济往来 C.确立资本主义制度 D.传承和发展人类文化
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10.
阅读材料,回答问题。
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二、但丁 5.地位:但丁是文艺复兴的 先驱 ,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学
三杰”。 6.代表作:长篇诗作《 神曲 》。 三、达·芬奇 7.地位:与 拉斐尔 、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 8.代表作:《最后的晚餐》和《 蒙娜丽莎 》。 四、莎士比亚 9.地位: 英 国伟大的文学艺术家。 10.代表作:《 哈姆雷特 》《罗密欧与朱丽叶》。
A.宣扬了神权神性,弥漫着宗教神秘色彩
B.体现了女性之美,饱含着人文主义精神

人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)

人教部编版九年级l历史上册第14课-文艺复兴运动-课件(13张PPT)

影响:①②③
11 、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。。 6 、当你休息的时候记得回头看看,别人都在奔跑。 2 、流星之所以美丽在于燃烧的过程,人生之所以美丽在于奋斗的过程。 1 、生活总是这样,你以为失去的,可能在来的路上;你以为拥有的,可能在去的途中。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 5 、有魅力的女人不怕男人花心。有实力的男人不怕女人现实。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹,就得坚持奋斗,经得起时间的考念。 10 、人只要不失去方向,就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。 18 、牢牢地把握今天,创造美好明天。 8 、树没有眼睛,落叶却是飘落的眼泪。 1 、生活是一面镜子。你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。 7 、在别人嘴里,永远不会是原本的自己。 9 、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 4 、驰骋于自己的天下,奔腾在碧绿的山间,成功在于不断地超越。 6 、你所做的事情,也许暂时看不到成果,但不要灰心或焦虑,你不是没有成长,而是在扎根。 7 、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 4 、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 1 、悠悠岁月,青春无悔;挥霍了的时光那叫蹉跎,飞舞起来的那才叫青春!
塞万提斯
天文学家 天文学家
西方印刷之父
戏剧家 近代生理学鼻祖 科学家、思想家
作家 数学家 数学家 思想家 天文、物理学家 作家
莎士比亚(1564-1616)
英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文艺复兴时
期最重要、最伟大的作家,全世界最卓体越味的文文学艺家之巨一作,
英国人文主义的杰出代表。
文艺复兴的影响
——摘编自吴于廑、齐世荣主编,刘祚昌、王觉非分卷主编《世界史·近代史编》(上卷)

第14课 文艺复兴运动 课件(24张PPT)

第14课 文艺复兴运动 课件(24张PPT)

地狱篇、炼狱篇、天堂篇(Gustave Doré插画版)
根据材料分析,但丁的《神曲》表达了怎样的思想和意志?
抨击了教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的情感与理想。提倡以人为中心而不是以神为中心。
达·芬奇
达·芬奇代表作《最后的晚餐》
中世纪《最后的晚餐》画作
画面利用透视原理,使观众感觉房间随画面作了自然延伸。人物采光采用背后门外的自然光,显得自然而亲切。耶稣自身的淡定从容与十二门徒的激动形成了鲜明对比,动作幅度较大表情多变也更为生活化。
经济基础:资本主义萌芽的出现
一、探源文艺复兴运动——背景
材料3:从14世纪中叶起,欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致命瘟疫——黑死病(Black Death,即鼠疫)。 1347—1351年间,欧洲死亡人数约2500万,占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值 。 ——李晓光《黑死病与14-15世纪欧洲社会历史的变迁》
莎士比亚(William Shakespeare)英国文艺复兴时期剧作家、诗人 ,他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。
在意大利的维罗那,两个原本应该是仇人(家族敌对)的年轻人因为爱情走到了一起。 为了爱情,他们不惜同残酷的命运与现实开战,最后用自己年轻的生命捍卫了忠贞不渝的爱情。 —— 《罗密欧与朱丽叶》
禁欲苦行
压抑人性
麻木顺从
神权至上
原罪论
赎罪论
来世论
思想:教会和神学禁锢了人们的思想
一、探源文艺复兴运动——背景
材料2:14、15世纪,在地中海沿岸的某些城市已经稀疏地出现了资本主义生产的最初萌芽。新兴的资产阶级为发展生产需要文化科学知识,而新文化的发展必须突破教会的桎梏。在社会上兴起了复兴希腊罗马的哲学、文学、艺术作品和历史文物,重新研究已被湮没了千年之久的古典文化的运动。它是资产阶级在意识形态领域反封建制度的斗争。 ——朱寰《世界中古史》

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

部编版历史九年级上册第15课文艺复兴运动(共23张PPT)-课件

达·芬奇《自画像》 米开朗琪罗
拉斐尔《自画像》
《最后的晚餐》
犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比
你悲哀吗?这微 笑就变成感伤 的。你快乐吗? 她的口角似乎 在牵动,笑容在 扩大。
—傅雷
《蒙娜丽莎》
探究点3 英国著名文学艺术家——莎士比亚
《哈姆雷特》台词:
人是一件多么了不起的杰作!
多么高贵的理性!
文艺复兴的实质:资产阶级文化的兴起
探探究究点二1 文文艺艺复复兴兴运的先动驱的—代—表但丁
青少年时期刻苦学习,博览群书, 终成一位多才多艺,学识渊博的学 者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政 官之一,因抵制教皇插手内政,遭 到教皇迫害,被判终身流放,流落 意大利各地近20年,《神曲》即为 流放时所作。
但丁的代表作是《神 曲》, 《神曲》分“地
意大利人,是文艺复兴鼎盛时 期的著名画家和科学家。14岁时 拜师学画,后来同米开朗基罗和 拉斐尔被誉为文艺复兴时期的 “美术三杰”。他广泛涉猎数学、 物理、生物、解剖、地理、工程 和军事等各个学科领域,是世界 科学史上罕见的多才多艺的学者。 被恩格斯称为文艺复兴时代的 “巨人”。
文艺复兴是一个需要巨人而且产生巨人的时代 ——恩格斯
第15课 文艺复兴运动
文艺复兴 文艺复兴的背景(原因)
14世纪中叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地, 工商业已经有了一定的发展,一些城市出现了资本 主义的萌芽。
文艺复兴的摇篮————佛罗伦萨
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控 制,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的 生活哲学;这种被称为人文主义的思潮逐渐流行, 文艺复兴运动兴起。
C 1、文艺复兴最早兴起于(
A、西班牙 B、葡萄牙

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国家和地区传播
三、指导(核心)思想: 人文主义 四、方式: 复兴古希腊罗马文化 五、内容:1.反对教会“神权至上”
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2.提倡人文主义
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穗高傲地举物头理向、生天物,、解而剖充、地实理的、禾工程
穗则低头向和科着军学大事史等上地各罕,个见学的向科多着领 才域 多他, 艺的是 的母世 学界 者。
亲。
被恩格斯称为文艺复兴时代的
“巨人”。
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不对,文艺复兴是那些对 教会不满的先进人物,以 “复兴”古代希腊、罗马 文化为名,开创新文化、 新思想的运动。
恩文艺格复斯兴:是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化
的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、
促使人们“思这想是解一放次的文人化们运从动来。没有经历过的最伟大 的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了 巨人的时代.”
文艺复兴兴起的原因
14世纪中叶, 意大利
新兴的资产阶 级产生
要求建立以 人为中心而 不是以神为 中心的生活
哲学
人文主义 的思潮流

以人为中心
以神为中心
新兴资产阶级
传统封建势力
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一、兴起: 1.时间:14世纪 2.根本原因:资本主义萌芽的出现 3.最早的国家: 意大利 二、扩展:15/16世纪,开始向西欧其他

部编版九年级历史上册第14课《文艺复兴运动》课件(共38张PPT)

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反映了莎士比亚拥护中央集权、反对封建割据的思想。
莎士比亚的喜剧:
《仲夏夜之梦》
《威尼斯商人》
表现了作者反对教会禁欲主义和封建伦理道德的束缚,
追求个性解放、爱情自由的思想。
课后练习
1.“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大 利烟消云散了。”史学家布哈特评论的是( ) A.西欧城市的重新兴起 B.基督教的传播 C.文艺复兴 D.庄园的出现 2. “文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极 为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那 样,只是周而复始的重复。” 文艺复兴是一次“精神的新 生”,是因为( ) A .全面复兴了古代希腊罗马文化 B .几乎蔓延到了西欧所有国家
15、16世纪,文艺复兴开 始向西欧其他国家和地区传播, 这些国家和地区涌现出很多著
名的文学艺术家。莎士比亚就
是其中的代表。 莎士比亚一生创作了30多 部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。 这些作品反映了时代风貌和社 会本质,深刻批判了封建道德 伦理观念和社会陋习,充分体
现了人物主义者的生活理想。
《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽 莎士比亚 叶》是他的代表作。
意大利文艺复兴时期的艺术大 师----达· 芬奇
达· 芬奇
达·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。 他思想深邃,学识渊博,多才多艺,兼艺术大师、科学 巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和 发明家于一身。达·芬奇最大的成就就是绘画,他技术 精湛,把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完 美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。他与拉 斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的
第15课 文艺复兴运动
文艺复兴运动

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世的生活,对封建社会进行了有力的批判。《神曲》对现
实的关注和对人的赞美,这也是人文主义的典型特征。
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二单、击达此·芬处奇编辑母版标题样式 (新教材)部编版文艺复兴运动PPT完美课件1
1.达·芬奇简介:
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达·•芬第奇二出级 生在佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而得名。
新课探究
一 探单究击点此:文处艺编复辑兴 母版标题样式
1.文艺复兴是在什么背景下兴起的?(朗读第一段)
• 单击此处编辑母版文本样式
14世•纪第中二级叶,意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地, 一些城市• 第出三• 级现第四级了资本主义萌芽。形成中的资产阶
级的原苦不因行满:禁罗欲马、教• 追廷第五求对级 死精后神升世入界天的堂控的制生,活对态教度会渐宣生扬 异工议商,业要发求建展立,一资种本以主人义为中萌心芽而—不—是经以神济为根中源 心受资的现产生世阶活生级哲活反学。;对他封们建提束倡缚发扬人的—个—性社,追会求根享源
• 第三级
• 第四级
他思想深邃、学• 识第五渊级 博、多才多艺,兼艺术大师、科学巨匠、
文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于
一身。他最大的成就是绘画,他技术精湛,把艺术创作和科学
探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了
人文主义精神
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• 第二级
大的压抑• 。第三级 教会极•端第蔑四• 级视第五人级 性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,
下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。 在中世纪,艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被
表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象,也是以低 贱的、肮脏的形象出现。

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第14课 文艺复兴运动
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文艺复兴运动
“文艺复兴”就是意大 利人不满意当时教会对 文化的控制,重新学习 和宣扬古代希腊、罗马 文化,实际上就是复古。
不对,文艺复兴是那些对 教会不满的先进人物,以 “复兴”古代希腊、罗马 文化为名,开创新文化、 新思想的运动。
恩文艺格复斯兴:是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化
的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起了一场崭新的、
文艺 复兴 运动 兴起 的原

经 济:工商业发展,资本主义萌芽的出现
阶 级:资产阶级的形成与发展 思 想:教会和神学禁锢了人们的思想
课本65页第三行
文化传统:意大利较多的保留了希腊、罗马 的古典文化
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促使人们“思这想是解一放次的文人化们运从动来。没有经历过的最伟大 的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了 巨人的时代.”
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复 兴

完 美 达·芬奇(1452年-1519年)意大利学

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薄伽丘
《十日谈》
宣传人类平等,主张 发展人的个性

达•芬奇
《最后的晚餐》 《蒙娜丽莎》
歌颂人的美及人的 丰富的思想感情
术 三 米开朗琪罗 杰
《大卫》 《创世纪》
创造专注人体;雕像体现人 物的思想、意志和精神气质
拉斐尔
《西斯廷圣母》 《雅典学院》
擅长画圣母
人教部编版九级上册 第五文艺复兴运动课件
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第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
文艺复兴运动
“文艺复兴”运动兴起于14世纪的意大 利,是人文主义者借助希腊、罗马的古 典文化,开展以现实的人为中心、反对 教会禁欲主义的文化运动。
文艺复兴开始时间:14世纪中叶 起源地:意大利
结合材料思考文艺复兴为什么最先在意大利兴起? 材料一:资本主义经济的萌芽和一定的发展,新 兴市民1.阶经级济地因位素的:提资高本,主以义及萌城芽市的化出的现生活方式, 孕是2利育文—.政益出艺—治,佛复齐因迫罗兴世素切伦发荣:要萨源《形求人 于文成摧崭 意艺中毁新 大复的教的 利兴资会世 的与产的界 基资阶神观 本本级学和 条主为世人 件义了界生。发维观观展护等,的自这关身些系》
这幅油画摒弃了过去的宗 教题材,以现实人物为主题。 人物形象神态自若,口角含着 一丝微笑,显得恬静而愉快, 富有生命的活力。
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
犹大
《最后的晚餐》取材于《新约圣经》,逾越节那天,耶稣跟12 个门徒坐在一起,共进最后一次晚餐,他忧郁地对12个门徒说: “我实话告诉你们,你们中有一个人要出卖我了!”12个门徒 闻言后,或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。《最后的晚餐》 表现的就是这一时刻的紧张场面。

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在十四五世纪,虽然资产阶级已经出现,但天主教会势力强大,资 本主义发展还不充分,资产阶级力量还比较弱小,还没有形成比较新的 完整的思想体系。因而,他们需要借助古希腊罗马文化,来反对封建传 统观念和天主教会对人的束缚。
③文化遗产:意大利保留了大量的希腊、罗马古典文化, 有机会得到拜占庭帝国保留的古希腊罗马文化典籍;
彼特拉克的《歌集》 弥漫着资产阶级“人 情味”,具有浓厚的 反封建色彩。
艺术三杰作品的共同特点
• 改变了中世纪绘画简单呆板的宗教风格; • 创造出具有现实感的人物形象和生动活泼的生活画面; • 把人文主义思想与现实主义方法结合起来。
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文艺复兴运动的传播和发展
十六世纪以后,新航路的开辟刺激了西欧各国资本主义的 发展,文艺复兴运动由意大利传播到欧洲其他国家,其成就 也非常大:
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消极影响: 文艺复兴运动在传播过程过程中因为过分强调人的价值,在传播后 期造成个人私欲膨胀,物质享受和奢靡泛滥,有一系列的负面影响。
第一,引发了社会道德的滑坡; 第二,导致个人主义的极端化。
哈姆雷特的悲哀不只是找布到复仇的方法,而且他感到了人性的不完美。 私欲的膨胀导致伦理的丧失和社会秩序的混乱,在当时的一些文学作品中得 到了象征性的表述,如《李尔王》、《麦克白》、《奥塞罗》等,这更说明 了这场运动过犹不及的负面影响。
文艺复兴运动的传播和发展示意图
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文艺复兴运动的性质、实质与核心
• 文艺复兴运动是欧洲新兴资产阶级以资本主义萌芽为经济 基础,以反封建教会为内容,以为资本主义发展开辟道路 为目的的一场资产阶级的文化运动。

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现代社会同样需要创新发展、推动社会 进步,适应时代变化和全球化趋势。
我们应该注重科技创新、推动产业升级 和经济发展方式转变,加强国际交流与 合作,共同推动全球社会的进步与发展
。THAΒιβλιοθήκη KS。02文艺复兴运动代表人物及作品
但丁《神曲》及其思想内涵
《神曲》内容概述
以梦幻形式描述但丁在地狱、炼 狱和天堂的游历,反映中世纪晚
期意大利社会现实。
思想内涵
表达人文主义思想,强调人的自 由意志和追求真理的精神。
艺术特色
采用象征、隐喻等手法,展现独 特诗歌风格。
达芬奇绘画艺术成就与影响
代表作品
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等。
现代社会同样需要传承经典、弘扬民族文化,增强民 族认同感和文化自信心。
文艺复兴时期是欧洲文化的巅峰时期,传承了古希腊 罗马文化的经典。
我们应该注重文化遗产保护、传承优秀传统文化,推 动文化创新和发展。
创新发展,推动社会进步
文艺复兴时期是欧洲社会转型的关键时 期,推动了经济、政治、文化等多方面
的创新发展。
行会和教育机构
行会和职业教育机构在职业教育发展中发挥重要作用,提供实践机 会和职业指导。
家庭教育观念转变和亲子关系改善
01
家庭教育观念转变
文艺复兴时期的家庭教育观念逐渐从以父权为主转变为注重亲子关系和
子女个性发展。
02
亲子关系改善
家庭教育方式的改变使得亲子关系得到改善,父母更加注重与子女的沟
通和交流。
教学方法改进
大学教学方法逐渐从单一的讲授转变为注重讨论、辩论和实践,培养 学生的批判性思维和创新能力。
职业教育发展和社会需求变化
职业教育兴起
随着文艺复兴时期社会和经济的发展,职业教育逐渐兴起,培养 各种专业人才。

人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件 (25张)

人教部编版九年级历史上册 第14课 文艺复兴运动课件 (25张)
——恩格斯
文艺复兴运动的先驱
《神曲》
但丁(1265—1321)
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》 三部分,共100歌,描写了诗人梦游地狱、炼狱 和天堂的经过。
在圣女贝阿德丽采派来的古罗马诗人维吉 尔的指引下,诗人走出了绝境。
诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐 化,表达了市民阶层的感情与理想。
以 人
文 艺

复பைடு நூலகம்
中 心 , 批
兴 “ 文


教 会
三 杰

体味文艺巨作
“意大利怪才巨匠”达·芬奇
达·芬奇说:“真理只有一个,他不是在宗 教之中,而是在科学之中”。 在解剖学和生理 学上他取得了巨大的成就,被认为是近代生理 解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事 和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方 面作出了重大的贡献。
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
教皇:“我生前曾身着尊贵的法衣。我是如此贪婪成性,在人世我把钱财 放进口袋,在这里则是把我自己打入恶囊。”……
但丁:“你留在这里吧,因为你的贪婪使世界陷于悲惨,把好人蹂躏,把 恶人提升。你们把金银做你们的上帝……”
赞颂人的伟大,揭露教会的贪腐
但丁 彼特拉克
薄伽丘
“是人类从来没有过的最伟大 的、进步的变革,是一个需要 巨人而且产生了巨人的时代”。
14世纪前后的地中海
进攻吧!思想文化巨人
姓名
但丁 达·芬奇 莎士比亚
国籍
意大利
代表作
长诗《神曲》
意大利 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
英国
《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》
体味文艺巨作

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材料六:天主教徒宁愿过一辈子
达蒂尼在婚宴上用了“406 块烤 制食品、250 个鸡蛋、100磅乳酪 、两片四分之一牛肉、16片四分之 一羊肉、37只阔鸡、11只小鸡。”
收入不高但尽可能安慰的生活,也 不愿过有机会名利双收但却惊心动 魄、担当风险的生活。——马克斯 •韦伯《新教伦理与资本主义精神 》
“因为上帝赐我的超过我应得的 ,我不会忘恩负义,但这是我应得 的。”
但丁
达·芬奇
莎士比亚
但丁、达·芬奇、莎士比亚所主张的人文主义有什么不同之处?
重逢“人”的声音 感悟文艺复兴的影响
文艺复兴
让“人”的声音重又振聋发聩
宗教改革运动
新航路开辟
英国资产阶级革命
(1517年)
(15世纪-16世纪)
(1644年)
公元15世纪
神性
12世纪圣母像
神性中蕴含人性
拉斐尔《西斯廷圣母》
人性
达·芬奇《蒙娜丽莎》
回望人文主义巨匠 领略文艺复兴的成就
2、达·芬奇《蒙娜丽莎》
轮廓线的消失
公元15世纪
波提切利作品局部
《蒙娜丽莎》局部
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《文艺复兴运动》PPT优秀课件(2024)

《文艺复兴运动》PPT优秀课件(2024)
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
《岩间圣母》
通过精湛的透视技巧和细腻的人物描绘,展现了耶稣与门徒的最后一餐场景。
以柔和的色调和细腻的笔触表现了圣母子与天使的和谐共处。
03
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《大卫像》
以雄壮的体态和深邃的眼神展现了男性的力量美,是文艺复兴时期雕塑的代表作。
《创世纪》天顶壁画
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CHAPTER
文艺复兴运动在文学领域的影响
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彼特拉克等诗人的出现,打破了中世纪诗歌的僵化模式,为诗歌注入了新的活力。
诗歌主题从宗教神话题材转向现实生活,表达人性、爱情、自然等主题。
诗歌形式多样化,如十四行诗、抒情诗等,丰富了诗歌的艺术表现力。
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促进了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
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时间
14世纪到16世纪。
地域
开始于意大利,后扩展至欧洲其他国家和地区。
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CHAPTER
文艺复兴运动的代表人物及作品
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以微妙的微笑和神秘背景闻名,展现了达芬奇的独特艺术风格。
莱布尼茨的微积分
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通过对人体解剖的深入研究,纠正了古代医学中的许多错误认识。
维萨留斯的解剖学
提出了血液循环的概念,奠定了现代生理学的基础。
哈维的血液循环理论
通过显微镜观察生物细胞,开启了微生物学的研究领域。
列文虎克的显微镜观察
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06
CHAPTER
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但丁(1265年-1321年)
(4)代表作:《神曲》
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
《神曲》分为《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分 ,共100歌,描写了诗人梦游地狱、炼狱和天堂的经过 。
诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化,表 达了市民阶层的感情与理想。
“文艺复兴时期最完美的代表”
(1)人物:达.芬奇
思《潮蒙被娜称丽为莎》 《最后的晚餐。》
3.1文5艺、复16兴世采纪用复兴
文化的方式莎。士比亚
4.
是文艺复兴的先驱《,哈长姆篇雷诗特作》 《罗密欧与朱丽叶。》达·芬奇的代
表作品有
学习目标 1.了解文艺复兴的原因和经过;掌握文艺复兴的
实质和指导思想。
2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就,学习 他们敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革,是 一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方 面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时期的最初 一位诗人。——恩格斯
(1)人物: 但丁
(2)地位:文艺复兴的先驱
(3)出生地:意大利佛罗伦萨
部编版九年级历史 第五单元 走向近代
第14课 文艺复兴运动
自主预习检测(师友展示)
1.文艺复兴兴起的时间:14世纪中叶
意大利,地
点:
资。本主义萌芽 资产阶级
2.一些城市出现了 以人为中心
。 人的个性
不满罗马教廷人对文精主神义世界的
控制,要求建立一种 古代希腊罗马
的哲学。他们提倡发
扬 但丁
,这种 《神曲》
引导点拨:文艺复兴最先在意大利兴起的原因
经 济:资本主义萌芽的出现(根本原因) 阶 级:资产阶级的形成 思 想:教会和神学禁锢了人们的思想 文化优势:意大利较多的保留了希腊、罗马的 古典文化 现实因素:黑死病在欧洲流行,促使人们反省
核心思想 人文主义思潮
中世纪时期圣母
人 性 的 呼 唤
文艺复兴时期圣母

3. 每年的诺奖季,村上春树都会被预 测为热 门得主 ,曾几 何时, 连声称“喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖, 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。

4. 中国正在经历一场从“吃饱”向“ 吃好” 、“吃 健康” 的转变 ,在这 一历史 进程中 ,能否 保证公 众的食 品安全 ,取决 于政府 的执政 水平, 事关老 百姓的 切身利 益。
(2)出生地:英国
(3)地位:文学巨匠
(4)成就:一生创作了30多部戏剧
和许多脍炙人口的诗篇
(5)代表作:《哈姆雷特》、
威廉·莎士比亚 (1564年-1616年)
《罗密欧与朱丽叶》
人是一件多么了不起的杰作 !在理性上多么高贵!在才能上 多么无限!多么文雅的举动!在 行为上多么像一个天使!在智慧 上多么像一个天神!宇宙的精华 !万物的灵长!
D. 17世纪
B 2. 文艺复兴时期的人们认为:人类可以成就伟大
的事业。这充分体现出的精神是( )
A. 唯物主义
B. 人文主义
C. 唯心主义
D. 浪漫主义
A 3.文艺复兴发源于意大利的根本原因是( )
A.资本主义萌芽最早出现 B.保留了丰富的希腊罗马古典文化 C.聚集了许多学者人才 D.与亚洲长期的经济文化联系
兴起地点
14世纪中叶意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地
佛罗伦萨
威尼斯
合作探究:分析文艺复兴运动最早在意大利产生的原因
材料一:中世纪的教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下 贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。 材料二:中世纪的欧洲,贸易中心集中在地中海沿岸,意大利最早产生资本主 义的萌芽,资产阶级希望冲破教会神学的束缚。商业城市的兴起,手工工场的 发展,经济繁荣。 材料三:意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带,留下了不少古代文化的遗 存……拜占庭帝国灭亡后,许多学者逃到意大利他们带来了许多古代希腊、罗 马的文化典籍,还在意大利各地讲学,促进了意大利人对古代希腊、罗马文化 的研究。意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士,汇集了 众多的博学才子。 材料四:从14世纪中叶起,欧洲经历了一场历史上规模最大、危害最惨烈的致 命瘟疫——黑死病(即鼠疫),1347—1351年间,欧洲死亡人数约2500万,占 当时欧洲人口的三分之一 。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连 上帝都不能依靠了,只能依靠人自己了,所以就重视人自己的价值。

1. 一个情商较高的人,不仅能够妥善 管理自 己的情 绪,还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征, 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ,进而 做出恰 当的反 映。

2. 肖邦的创作是如此博大精深,又是 如此有 意识地 自成一 体,因 此,可 以毫无 愧色地 说,他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
(2)出生地:佛罗伦萨郊区的芬奇小镇
(3)身份: 艺术大师、科学巨匠、 文艺理论家、哲学家、诗人、 音乐家、工程师、发明家
(4)成就: 绘画,充分体现人文主义精神
(5)代表作:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
达▪芬奇 (1452年4月15日—1519年5月2日)
《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
文学巨匠
(1)人物:莎士比亚

5.人工智能如果能够突破人类思维的 局限, 就能带 来巨大 的变革 和创新 ,促进 人类社 会跨越 式发展 ,但同 时也会 有失控 的风险 。

6.一 个 不 能 靠 自己 的能力 改变命 运的人 ,是不 幸的, 也是可 怜的, 因为这 些人没 有把命 运掌握 在自己 的手中 ,反而 成为命 运的奴 隶。而 人的一 生中究 竟有多 少个春 秋,有 多少事 是值得 回忆和 纪念的 。生命 就像一 张白纸 ,等待 着我们 去描绘 ,去谱 写。
文艺复兴的指导思想、实质、方式及其作用
指导思想(核心):人文主义 a.建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学; b.提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。 实 质:文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡 人文主义的新文化运动(资产阶级思想解放运动) 采取方式:“复兴”古希腊罗马文化的方式
作用:促进了人们思想的大解放
——《哈姆雷特》
总结归纳:代表人物及其成就
人 物 国籍
作品
地位
但 丁 意大利 《神曲 》
文艺复兴的先驱
达•芬奇
意大利
《蒙娜丽莎》 《最后的晚餐》
多才多艺的文 化巨人
莎士比亚
英国
《罗密欧与朱丽叶》 《哈姆雷特》
文学巨匠
巩固练习
A 1. 欧洲文艺复兴运动开始于( )
A. 14世纪
B. 15世纪
C. 16世纪
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