作文训练之列提纲
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详略；如何过渡；表现手法；点题等）
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经典示例
《第一次真好》
一、题目：第一次真好 二、中心： （主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 三、结构：开头： （1）第一次看见柚子树。（描写）（详）
主体： (2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对 比）（详） （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略） （4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详） （5）人生中的无数次第一次。（略）
❖ （5）第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动 手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第 一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定 都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
❖ （6）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 愿你珍重第一次。
❖ 小结：提纲要在写作中发挥提纲挈领的作用，就要写得具体 些，真正对你的写作发挥作用。
（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
（2）最近小冬做了两件好事（略写）。
①为学校栽了两棵小树。
②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
我的看法：这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”， 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写 下去，中心思想是无法反映出来的——从. 哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的 精神呢？
作文指导系列之
作文提纲
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我们的作文普遍存在的问题
❖ 1、详略不当 ❖ 2、不扣题，重点和主题都不够突出 ❖ 3、缺乏新意，老话题，老套路 ❖ 4、立意不深
.
什么叫作文提纲？
❖ 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就 是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具 体的外在表现形式。
.
wenku.baidu.com
如何列作文提纲？
❖ 作文提纲一般包括三部分内容： ❖ 1、题目： ❖ 2、中心：文章主旨 ❖ 3、结构安排：最主要部分。 ❖ （包括开头与结尾；如何安排材料；确定
（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。 • ③外公教育我从小要认真读书
（以描写语言、神态为主——略写）。 •（3）结尾： •写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊 敬
（采用侧面描.写）。
我的看法
❖ 这份提纲列得比较好。 ❖ 第一、中心思想明确、集中，有教育读者的
作用； ❖ 第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心
结尾: （6）点明主旨：画龙点睛（略）
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原文
第一次真好 （1）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实 累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂 吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 （2）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生 活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树， 都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第 一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头 充满了喜悦与新奇。 （3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回 想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品 味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱 学习，还教育“我”从小认真读书； ❖ 第三，重点突出，主次分明，有详有略，写 法多样。
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小试牛刀
❖ 在审题、立意、选材的基础上列一份提纲： ❖ 题目：《在 中成长》 ❖ 要求： ❖ （１）写一篇记叙文，要有适当的议论。 ❖ （２）字数600字左右。 ❖ （３）凡涉及校名、人名、地点时，一律用
.
评一评，这样的作文提纲好不好？
•NO：1
•题目：《记一次劳动》 •结构：（1）开头。 • （2）劳动经过。 • （3）结尾。
我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一 般文章都有开头、中间、结尾三个主要部. 分。
NO：2
题目：《他进步了》
中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬 勇于改错的精神。 结构：
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❖ （4）几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次 生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子 们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭， 孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一 看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球， 仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼 睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很 难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛 渐丰，一切都具体而微〔具体而微〕整个形体都已经具备了， 只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
××代替。
.
一、题目：在
中成长
二、中心（主旨）：
三、结构：开头：（1）
主体：（2） （3）
（4） （5） （6） （7）
结尾:
.
课堂总结
❖ 作文提纲，相当于房屋的设计图。编好作文 提纲再写作文，可以有计划有步骤地围绕中 心写作，不会造成“开无轨电车”，这样就 能保证作文的质量。但愿作文提纲能为你的 考场作文增色不少！
NO：3 •题目：《我的外公》 •中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 •结构安排： •（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分： • ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事
（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 • ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书
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经典示例
《第一次真好》
一、题目：第一次真好 二、中心： （主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 三、结构：开头： （1）第一次看见柚子树。（描写）（详）
主体： (2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对 比）（详） （3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略） （4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详） （5）人生中的无数次第一次。（略）
❖ （5）第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动 手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第 一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定 都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。
❖ （6）生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 愿你珍重第一次。
❖ 小结：提纲要在写作中发挥提纲挈领的作用，就要写得具体 些，真正对你的写作发挥作用。
（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。
（2）最近小冬做了两件好事（略写）。
①为学校栽了两棵小树。
②放学路上拾到一个钱包，交还失主。
（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。
我的看法：这份提纲的明显毛病是详略不当。重点应该写小冬“进步的表现”， 而提纲中把“以前”的表现和老师的“表扬”确定为重点。如果照着这个提纲写 下去，中心思想是无法反映出来的——从. 哪里可以反映出小冬有“勇于改错”的 精神呢？
作文指导系列之
作文提纲
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我们的作文普遍存在的问题
❖ 1、详略不当 ❖ 2、不扣题，重点和主题都不够突出 ❖ 3、缺乏新意，老话题，老套路 ❖ 4、立意不深
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什么叫作文提纲？
❖ 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就 是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具 体的外在表现形式。
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如何列作文提纲？
❖ 作文提纲一般包括三部分内容： ❖ 1、题目： ❖ 2、中心：文章主旨 ❖ 3、结构安排：最主要部分。 ❖ （包括开头与结尾；如何安排材料；确定
（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。 • ③外公教育我从小要认真读书
（以描写语言、神态为主——略写）。 •（3）结尾： •写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊 敬
（采用侧面描.写）。
我的看法
❖ 这份提纲列得比较好。 ❖ 第一、中心思想明确、集中，有教育读者的
作用； ❖ 第二、选材新颖，各段内容都紧紧围绕中心
结尾: （6）点明主旨：画龙点睛（略）
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原文
第一次真好 （1）路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实 累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂 吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。 （2）我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生 活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树， 都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第 一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头 充满了喜悦与新奇。 （3）第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回 想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品 味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？
思想，而且层层深入地写了外公不仅自己爱 学习，还教育“我”从小认真读书； ❖ 第三，重点突出，主次分明，有详有略，写 法多样。
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小试牛刀
❖ 在审题、立意、选材的基础上列一份提纲： ❖ 题目：《在 中成长》 ❖ 要求： ❖ （１）写一篇记叙文，要有适当的议论。 ❖ （２）字数600字左右。 ❖ （３）凡涉及校名、人名、地点时，一律用
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评一评，这样的作文提纲好不好？
•NO：1
•题目：《记一次劳动》 •结构：（1）开头。 • （2）劳动经过。 • （3）结尾。
我的看法：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一 般文章都有开头、中间、结尾三个主要部. 分。
NO：2
题目：《他进步了》
中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬 勇于改错的精神。 结构：
.
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❖ （4）几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次 生下了几颗玲珑剔透，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子 们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭， 孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一 看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球， 仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼 睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很 难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛 渐丰，一切都具体而微〔具体而微〕整个形体都已经具备了， 只是比较微小而已。以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
××代替。
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一、题目：在
中成长
二、中心（主旨）：
三、结构：开头：（1）
主体：（2） （3）
（4） （5） （6） （7）
结尾:
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课堂总结
❖ 作文提纲，相当于房屋的设计图。编好作文 提纲再写作文，可以有计划有步骤地围绕中 心写作，不会造成“开无轨电车”，这样就 能保证作文的质量。但愿作文提纲能为你的 考场作文增色不少！
NO：3 •题目：《我的外公》 •中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人 •结构安排： •（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分： • ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事
（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 • ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书