家访记录

家访记录

今天是我本学期的第一次家访。今天要拜访的是凤欢同学家，下班后，我怀着忐忑的心来到紫荆村。

凤欢同学是以年部第三名的成绩分到我们班的。第一次和她聊天时，她告诉我说很惊喜，因为之前没考过这么好……接下来的两周里我了解到这个孩子的家庭环境有令我为之担心之处，她的母亲有智力缺陷，有一个几个月大的弟弟，父亲常酗酒，而且常因为孩子交学费或者自己喝酒不顺心而向妻、女大发脾气，撕孩子的书本，不让孩子读书，孩子心理负担很重。

说实话，这么多年没有遇到过这样的家长，还好，她的父亲今天没喝酒，和他谈了半个多小时，希望他多为女儿着想，他的女儿很优秀，不过，我觉得他们确实属于智力都有问题的人，难得凤欢同学如此聪明、坚强。家访没有得到我预期的效果。我决定向校领导请求帮助。并且以后在校时间多关心凤欢。我不知道自己如何改变她的父母，但我能做到一个母亲给予孩子以关怀，鼓励她，关心她，在经济、精神上给予她我能赋予她的关心，相信她这棵小草会顽强地冬雪下保持生命力，在春天里迎来生命力！

杨丽媛

2013.6.5

家访记录

地址：高明张校浛家

原因：

张校浛同学经过我这段时间观察，以及和各科任老师沟通，发现他很聪明，但爱动，课堂养成习惯很不好。不按时完成各科的家庭作业，总为自己找借口，复习提问他时，发现他非常明显地未认真复习巩固，长此下去，该生的学习成绩令人担忧。

本次家访目的：

1、让张校浛同学感知到我以及各科任老师给予他的重视，很喜欢他，希望他端正学习态度。

2、给家长朋友一些建议，多注意该同学在家的学习时间的保证，多鼓励多看管，多给予关心。

家访效果：

和张校浛家长、张校浛同学面谈了一个多小时，了解该生每天回家后学习时间确实很少，边玩边学，父母粗心大意，以为初一课程简单……经过说服、教育张校浛同学思想认识深刻，父母也表示会更加关爱孩子的学习，相信该生会有良好的转变。

本次家访的效果还令我满意。孩子和家长都似乎顿时有所觉

醒，相信在家长共同配合下孩子会很快发生好转，很快乐，有成就感！

吴洋

2013.5.6

家访记录

地址：高明张彭哲家

原因：该生学习目的不明确，态度时而端正，希望家访能给孩子以更多鼓励，一直端正良好态度，培养强烈的自信心。

今天下午我来到张彭哲同学家，宽敞的北京平房，屋内干净整洁，父母礼貌、热情，这也是张彭哲同学平时身上具有的优点，经过40多分钟交流，家长对孩子有更多了解，孩子也对我的到来以及对他的良好评价表示开心，表示要更加重视学习，端正态度，争取进步。我觉得很欣慰，要给予他更多关心，监督，相信他会有进步。

董月英

2013.6.9

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李哲同学家庭状况极其复杂。父亲在其读小学时因病去逝，家中还有一个双目失明的妹妹。家中所有的困难都是其母亲一个人扛，家中的状况让十五岁的李哲心中产生了巨大的压力。李哲也渐渐变得更加内向，后来连续三天未来上学。于是我去她家进行家访，对其进行心理疏导，为其分析读书的利，鼓励她勇敢地面对生活，积极地面对困难，努力帮妈妈分担肩上的担子。但学习同样重要，不可以放弃学习，我和全班同学又在经济上对其进行帮助，后来，李哲乐观地重返校园，坚强地面对生活。

张静

2013.6.28

家访记录

贺莹同学家境困难而且小学基础又不好，于是学习成绩不太理想。贺莹同学对学习渐渐失去兴趣，于是我对其进行思想教育，鼓励她努力学习。贺莹同学便宜改变了以往的学习态度，努力学习，我利用周末时间以及平时的课余时间辅导她学习，后来她的学习成绩有所提高，但后来由于其家庭的因素，她最后放弃学业，随父母外出打工。此前，我曾多次家访相劝，但都无济于事。

范永刚

2013.6.7

家访记录

姜松月同学家庭条件相对较差，家中父母每天需要外出做零活，家中剩下一个不到两周岁的妹妹无人照顾。于是姜松月同学有三天未上学，后来我亲自家访了解到这些情况，劝解孩子回来上学，应做长远打算，将来毕业可以到中专院校学习本领，找到更好工作，分担父母的负担。姜松月同学回校后，我尽量减掉孩子负担，也是学校的补助成员之一，现在该生除特殊情况旷课外，都能正常上学。

齐会心

2013.9.11

家访记录

余洋同学于七年级上学期初就常旷课，后来经询问得知有不想念之想法。原因是父母二人都在葫芦岛打工，自己一人在家生活，偶有亲戚关照，自己照顾不好自己。想去父母身边，一方面生活上有了依靠，另一方面可以学点手艺为以后谋生找点资本。同时也可减轻家长的负担。我劝解余洋同学在学校应尽量多学知识，发挥自己的闪光点如劳动或体育方面，都是他擅长的。毕业后，可以去技校或专业学校进行专业学习，将来的出路可以更广。听到劝解后，余洋同学有所转变，将七年级一学年坚持下来，今年开学前，其父母打电话告之余洋要随他们一起外出打工。

董月英

2013.9.16

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地点：四方村鹿壮家

该生经常逃学、旷课，长期不来上学，与家长沟通，了解家庭状况，与其家长达成共识，努力改变孩子的现状。

地点：高明村王岩家

主要了解孩子的家庭状况，掌握孩子内心孤僻自卑的原因所在，与家长达成共识，为了孩子的教育共同做出努力。

地点：午旗村孟凡宇家

每周旷课一次，不请假。后家访才知上网吧，家长给予支持。为学生进步取得很大进展。该生不再旷课，且学习上有了明显进步。

曹宇博

2013.9.15

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地点：长山子对象：周可心

原因：成绩波动大，了解学习情况

经过：早九点到该同学家，周可心父母在家，交流了周可心在校和家的学习时间，投入以及是否上网，明确了今后要采取的措施。效果：很好

对象：王振方式：电话

原因：学习兴趣不足，成绩下降

经过：在电话中家长交流了该生在家的表现，不爱学习，写完作业后看电视，休息日出去打球，很少主动学习

措施：谈心，加强指导多问，提升信心。

曹铁军

2013.9.23