小班区域活动设计

小班区域活动

一、区域主题名称：美丽的秋天

二、设计意图：

在幼儿园的各项活动中，区角活动有着它的独特之处。因为参与区角活动，幼儿完全是自愿的。在活动中幼儿可以自主行为，不受控制，没有被强制感，在区角活动中，幼儿各方面的潜能都能发挥和体现。本活动设计的依据是幼儿园纲要和《秋天来了》的主题目标及幼儿的年龄特点，让孩子运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，是一个丰收的季节。让其感知美丽的秋天，丰富幼儿的生活经验。

三、主题目标

1、感受秋天天气的变化，愿意寻找秋天特有的自然现象。

2、能在周围环境中发现秋天独有现象

3、游戏过程中能有快乐的体验。

四、教学重点及难点

重点区域：生活区、美工区

指导要点：愿意参与区域游戏，能保持桌面、衣服干净整洁。音乐响起时知道把区域卡放回原位。

五、教学准备：

经验准备：知道秋天季节变化，树叶变黄、掉落，水果、蔬菜和其他农作物的丰收。

物质准备：苹果、橘子、梨、胡萝卜等；

六、区域活动目标

区域名称：美工区（蔬菜拓印）

目标：1、乐意操作美工区材料，坚持完成游戏任务。

2、能认识秋季几种常见蔬菜。

区域名称：生活区（水果沙拉）

目标：1、乐意操作生活区游戏材料，坚持完成游戏任务。

2、有一定的手部力量，能手眼协调的进行游戏。

区域名称：自由区（小手真能干）

目标：1、乐于操作自由区的游戏材料，能坚持完成游戏任务。

2、能认识秋天常见的农作物。

区域名称：建构区（小动物的家）

目标：1、对建构感兴趣，体验游戏过程中的快乐。

2、喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。

区域名称：阅读区（书香宝贝）

目标：1、培养幼儿阅读的兴趣，能够在教室的指导下主动阅读。

2、培养基本的阅读常规。

区域名称：角色区（小鬼当家）

目标：1、体验和伙伴一起扮演娃娃家角色的快乐。

2、想加入同伴游戏时，能友好的提出请求。

七、活动过程

1、导入（热身）

出示苹果树

师：看老师今天带来了什么？（苹果树）树上的苹果成熟了，你们谁知道苹果成熟了是哪个季节到了呢？（秋天）那我们一起把树上苹果摘下来一起做水果沙拉。律动《摘果子》，我们把苹果摘下来了，树叶在秋风的吹拂中，叶子都飘落了，我们要爱护环境，老师把树叶捡来请小朋友坐下来，和老师一起认识秋天里的蔬菜，和农作物。

2、区域介绍

刚才我们知道秋天苹果成熟了，我们一起来看秋天还有哪些水果成熟了？

生活区--水果沙拉

在我们生活区还有许多秋天成熟的水果，请大家用这些水果来做水果沙拉，请选择生活区的小朋友记得穿好罩衣，戴好口罩，戴好手套一起来做沙拉。

美工区--蔬菜拓印

在美工区老师准备了一些秋天成熟的蔬菜，请小朋友选择自己喜欢的蔬菜进行拓印，选择美工区的小朋友注意保持干净。

建构区--小动物的房子

秋天天气慢慢变冷，小动物也怕冷但是它们没有合适的保暖的家，请小朋友为它们搭建一个温暖舒适的家。选择建构区的小朋友把鞋子摆放整齐，有问题要友好沟通，不争抢玩具。

阅读区--书香宝贝

请小朋友把鞋子摆放整齐，安静翻看图书。

角色区--小鬼当家

选择角色区的小朋友选择自己喜欢的角色来做爸爸妈妈，天气冷了，给宝宝穿好衣服，要照顾好宝宝。

自由区

不愿意选区的小朋友，请在自由区帮助农民伯伯来存过冬的粮食，要爱护粮食，不要浪费农民伯伯辛苦收回来的粮食。

4、总结评价

听到音乐小朋友收拾区域后，排队站到点上，来参观小朋友的区域游戏成果。

5、结束

今天我在教室里面的小任务完成的特别好，那秋天还会收获哪些东西呢？我们一起去寻找吧。