部编版一年级上册语文第一单元专项复习第二课时优秀教案教学设计

部编版一年级上册语文第二单元

二单元专项复习（第二课时）

备课时间 2020.9.18

教材分析

本单元是识字单元，以“场景”“树木”“动物”“农事”等识字主题串联起了本单元识字、写字与多音字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和音韵美。

学情分析

这是本册书的第一个识字单元，在此之前，学生已经有了一定的识字基础，本单元是进一步教会学生形声字的造字法，从而能使学生认识更多的较为复杂的字。

教学目标

1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。

2.结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。

3.初步了解不同树木的基本特点和四季农事。懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，喜欢大自然的丰富美妙。

教学重点

结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。

教学难点

结合图画识字学文，了解形声字形旁表义、声旁表音的特点，了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。

教学过程

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.拍手歌

（1）出示本课二类生字，教师范读，学生自读。

（2）重温“歌”“九”“朋”“友”这几个生字需要注意的地方，学生在练习本上练习书写。

（3）学生背诵回顾本课内容，并根据课文内容填空。

（4）照例子，写句子，熟悉倒装句的转换。

（5）主题回顾

（6）测一测

2.田家四季歌

（1）出示本课二类生字，教师范读，学生自读。

（2）重温“季”“辛”“苦”“农”这几个生字需要注意的地方，回顾本课的两个多音字，学生在练习本上练习书写。

（3）学生背诵回顾本课内容，并根据课文内容填空。

（4）主题回顾

（5）测一测

三、分层练习，拓展延伸

做好两课的测一测部分

四、板书设计

拍手歌

“歌”“九”“朋”“友”

田家四季歌

“季”“辛”“苦”“农”