现代汉语语法与修辞
《现代汉语语法修辞》期末考试复习题及参考答案

现代汉语语法与修辞复习题(课程代码 262305)一、单项选择题1、下列各句有词性误用的毛病的句子是()。
A首长和同志们的关怀,热情了我的心,使我感到了部队的温暖。
B我坐了几天汽车,终于回到了久别的故乡。
C同志们有的帮我练打靶,有的帮我学文化。
D如果我不好好学习,那可对不住大家的一片好心。
2、同“首都北京”结构不一致的短语是()。
A我们自己 B四川重庆 C雷锋同志 D厂长王力3、“着、了、过”是()。
A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词4、“你的到来”是()A体词性句法结构 B谓词性句法结构C加词性句法结构 D主谓短语5、下列短语只有()没有歧义A不适当地表扬 B咬死了农民的狗 C连他都不认识 D从山里来的孩子6、“今年国庆节”是()A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语7、“这样的结果我一点也不意外,我这学期耽误的课太多了”是()A因果复句 B转折复句 C条件复句 D让步复句8、下列说法()正确。
A借喻就是借代B对比就是对偶C衬托就是对偶D反对就是对比9、“私营、民用、中型”是()A动词 B名词 C副词 D区别词10、“今天国庆节”是()A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语11、“主张赶快去”中的“赶快去”是()A施事宾语 B体词性宾语 C谓词性宾语 D受事宾语12、“老张介绍我去见局长”是()A连动句 B兼语句 C存现句 D“把”字句13、“这条鱼,往少里说,也有二斤”中的“往少里说”是()A复指短语 B状语 C插入语 D同位语14、“我越学越爱学”是()A倒装句 B紧缩句 C省略句 D复句15、关于修辞,下列最准确的说法是________。
A修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新。
B修辞是指有关修辞格运用的著作。
C修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践。
D修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式。
16、“他极力压着火气,说:‘我是来工作的,不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。
华师《现代汉语:语法与修辞》在线作业(最新)

华师《现代汉语:语法与修辞》在线作业一、单选题(共10 道试题,共30 分。
)V1. “小王的情绪,昨天比今天高”谓语是____A. 状心短语B. 主谓短语C. 动宾短语D. 动补短语满分:3 分2. 下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是( )A. 组合规则关注的是线性搭配问题,聚合规则研究同功能的替换问题B. 组合规则是现实的,聚合规则是潜在的C. 组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的D. 组合规则、聚合规则各自独立3. ____是整个修辞的基础A. 通顺明白B. 质朴C. 奇特D. 模糊满分:3 分4. “妈妈快来啊!”这句话属于____A. 陈述句B. 疑问句C. 祈使句D. 感叹句满分:3 分5. “一锅饭吃十个人。
”中的宾语属于____A. 断事宾语C. 受事宾语D. 工具宾语满分:3 分6. 用“11路汽车”戏指步行是____指代A. 文化背景B. 形似关系C. 谐音关系D. 数量关系满分:3 分7. 下面句子属于复句的是____A. 他是一个心眼挺好,脾气随和,但是有些懒散、黏黏糊糊、老睡不足的小老头B. 在春暖花开的季节,在桃红柳绿的时候,他来到了有着梦中那座古老的小楼的、已经破败的小镇C. 由于台风的影响,渔船比平时回来得晚满分:3 分8. 能独立运用的最小语法单位是( )A. 语素B. 词C. 短语D. 句子满分:3 分9. “建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至”运用的修辞手法是____A. 衬托B. 移用C. 讳饰D. 摹状满分:3 分10. 数量指代与之所以可以指代相应事物,是由于涉及的数量和相应事物之间存在着A. 区别B. 交叉C. 联系D. 平行满分:3 分二、多选题(共10 道试题,共40 分。
)V1. 汉语语法的特征是()A. 抽象性B. 稳固性C. 民族性D. 系统性满分:4 分2. 从研究对象的时限来看,语法学可分为()A. 历时语法C. 普通语法D. 抽象语法满分:4 分3. 显异性排除的代表格式是____A. 除(了)A(VP1),B也VP1B. 除(了)A,还BC. 除(了)A(VP1)B都VP2D. 除(了)A(VP1)B全VP2满分:4 分4. 句群的组构手段有____A. 一般关系词语组构B. 表序关系词语组构C. 修辞方式组构D. 逻辑语义组构5. 主谓句是能够分析出()两个直接成分的句子。
现代汉语语法之修辞手法

一、比喻:用在记叙、说明、描写中,化无形为有形,化抽象为具体,化平淡为生动,化冗长为简洁,化深奥为浅显,给读者留下鲜明、深刻的印象。
比喻一般由三部分构成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。
(一)比喻的种类(1)明喻:本体和喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。
明喻的典型形式是:甲像乙。
(2)暗喻:本体喻体都出现,中间用比喻词“是”、“成了”、“变成”等联结,有时暗喻不用比喻词。
暗喻的典型形式为:甲是乙。
(3)借喻:不出现本体,直接叙述喻体。
借喻的典型形式为甲代乙。
(4)博喻:连用几个喻体共同说明一个本体。
比喻与比拟区别比拟和比喻的相似之处在于均涉及甲、乙两事物相比,甲、乙两事物有可“比”性。
比拟和比喻的不同在于:(1)从意义上看,比喻的重点在“喻”,即以此喻彼,就是“打比方”,它突出的是两事物的相似点;比拟的重点则在“拟”,即以此拟彼,就是“比作、当作”,它直接把甲当乙来描述。
(2)从形式上看,比喻的喻体往往以名词性词语的形式出现,表示一种实体。
比拟中起比拟作用的部分则是描述性的,其表现形式为动词性词语或形容性词语。
二、比拟:把某事物赋予了人的动作神态、思想情感、精神品格,使语言生动形象,富有情趣,引起了读者的强烈共鸣;或把某事物的……特点写得生动形象,色彩鲜明,意蕴丰厚,表达了作者强烈的思想感情,给读者留下了深刻的印象。
(一)拟人:就是把物当作人来写,或者用表现人的特性的词语描述物,或者直接把物变成人。
(二)拟物:就是把“人”当作“物”来写,使人具有物的动作或情态,或者把甲物当作乙物来写,表达作者某种强烈的爱憎感情。
三、借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡,以事代情;突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使之更具体、更鲜明,更生动;使文笔简洁精炼,语言富于变化,富有幽默感。
说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替,这种修辞方法叫借代。
现代汉语试题及答案

语法和修辞部分(一)填空题答案1.语法学分(词法)和(句法)两个部分。
2.语法是(词)、(短语)、(句子)等语言单位的结构规律。
3.语法这个术语有两个含义,一个指(语法结构规律本身),另一个指(语法学)。
4.语法体系也有两个含义,一个指(语法系统),另一个指(语法学体系)。
5.语法具有(抽象)性、(稳固)性和(民族)性。
6.语法单位可以分为四级(语素)、(词)、(短语)和(句子)。
7.(语素)是语言中最小的音义结合的构词单位,是语言的备用单位。
8.词是最小的(能够独立运用)的语言单位,是构成(短语)和(句子)的备用单位。
9.短语是(语义上)和(语法上)都能搭配而没有(句调)的一组词,是(造句)的备用单位。
10.句子是具有一个(句调)、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
11.汉语中常用的语法手段是(语序)和(虚词)。
12.汉语组成短语的语法手段是(语序)和(虚词)。
13.根据句子的结构分出来的句子类型叫(句型)。
14.句型是根据句子的(结构)分析出来的句子类型。
15.句类是根据句子的(语气)分析出来的句子类型。
16.单句由带上一个句调的(短语)或(词)构成。
单句可分(主谓句)和(非主谓句)。
17.根据句子的语气分出来的类型叫做(句类)。
拿语气为标准,句子可以分为四种,它们是(陈述句)、(疑问句)、(祈使句)和(感叹句)。
18.主谓谓语句是指(主谓短语)充当谓语的句子。
兼语句是指(兼语短语)充当谓语或独立成句的句子。
19.根据谓语的构成材料,主谓句可以分为(名词谓语句)、(动词谓语句)、(形容词谓语句)、(主谓谓语句)。
20.根据全句主要词语的词性,非主谓句可分为(名词性非主谓句)、(动词性非主谓句)、(形容词性非主谓句)、(叹词性非主谓句)、(拟声词非主谓句)。
21.句法成分是(短语)和(句法结构)的组成成分。
22.汉语的句法成分有(主语)、(谓语)、(动语)、(宾语)、(定语)、(状语)、(补语)、(中心语)。
现代汉语语法与修辞课程单元测试题

课程单元01返回上一级单选题(共1题,每题10分)1 . 下列说法中,哪个的“语法”是“语法规律”的含义?()• A.语法是研究语言结构规律的。
• B.汉语语法有不同于英语语法的特点。
• C.《现代汉语》包括语法。
• D.你那本语法太难懂。
参考答案:B多选题(共3题,每题 10分)1 . 下列属于语法单位的有()。
• A.语素• B.词• C.短语• D.句子参考答案:ABCD2 . 语法的三要素是()。
• A.语音• B.词汇• C.语用• D.语法参考答案:ABD3 . 语法的性质有()。
• A.抽象性• B.具体性• C.稳固性• D.民族性参考答案:ACD判断题(共6题,每题 10分)1 . 语言中具体的词和语是无限的,但从中概括出来的语法规则却是有限的。
()对错参考答案:F2 . 词是有意义的最小语法单位。
()对错参考答案:F3 . 组词成句不需要规则限制。
()对错参考答案:F4 . 各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大,在语法方面差异最小。
()对错参考答案:T5 . 不同语言的语法既有共性也有个性。
()对错参考答案:T6 . 语言中各种单位的组合都是有一定规则的。
()对错参考答案:T单选题(共10题,每题4分)1 . ()能用数量词组修饰。
• A.代词• B.动词• C.形容词• D.名词参考答案:A2 . 下列哪种词类是虚词?( )• A.叹词• B.形容词• C.连词• D.量词参考答案:C3 . 下列哪种词类是体词?()• A.名词• B.形容词• C.拟声词• D.动词参考答案:A4 . 下列()属于专有名词兼处所名词。
• A.土地• B.新疆• C.景色• D.人们参考答案:B5 . 下列哪种词类是实词?()• A.副词• B.助词• C.介词• D.语气词参考答案:A6 . 下列词属于名词的是()。
• A.开关• B.勇敢• C.忽然• D.谢幕参考答案:A7 . 下列哪种词类是谓词?()• A.区别词• B.副词• C.量词• D.形容词参考答案:D8 . 下列词不属于专有名词的是()。
汉语语法与修辞知识 第一节 词汇(思维导图)

词汇一、词的构成词的概念,词的构成:语素词是语言里最小的有意义的可以独立运用的单位以音节的多少为标准单音词双音词多音词三音词复音词(一)语素构词的类型语素是语言中最小的音义结合体,是最小的有意义的语言单位。
按照音节划分单音节语素(绝大多数):一个音节代表一个语素举例:人、书、字双音节语素踌躇、吩咐、霹雳三个或三个以上音节的因特网、巧克力、维也纳按照词语内部语素的数量1单纯词(由一个语素构成的词)2单音节3复音节134合成词构成词根表示基本意义的语素(词的词汇意义的主要承担者)词缀(加在词根上面)表示附加意义的语素三大类5复合式合成词由词根的相互关系看6联合型(并列式)7偏正型8补充型9动宾型(支配式)10主谓型(陈述式)11附加式合成词根据词根与词缀的位置12词缀+词根13词根+词缀14词根+叠音词缀15重叠式合成词按照语素是否能单用成词语素(单用)人、手、跑不成词语素(不能单用)们、阿16(二)汉语词汇组成基本词汇17重要意义三个特点历史悠久,具有稳固性;社会普遍使用,具有全民常用性;成为构造新词语的基本,具有能产性。
一般词汇18特点包括古语词历史词文言词方言词19概念标准语吸取方言有用成分外来词20音译词21音意兼译词22字母词行业语23隐语熟语24概念25特点包括26成语惯用语27概念28结构29歇后语谚语30概念31结构32特点33例子俗语34概念和谚语有些交叉35比较36例子基本词汇和一般词汇的关系相互依存、相互渗透基本词汇——构成新词(基础)——扩充一般词汇一般词汇(某些词)——(转化)基本词汇二、词形、词音和词义(一)词形371.异形词分类不完全异形词(主流)38仅部分用字不同完全异形词39用字全部不同异形词的语音形式语音形式国家规范《第一批异形词整理表》40选取范围41选取内容42适用范围《现代汉语词典》43首选词主条副条44正条452.同形词(二)词音1.多音词2.同音词46概念47复音词同音词的要求按书写形式分同形同音词异形同音词同音词与多义词的区别a:多义词是一词多义,各项意义之间存在着联系b:同音词是异词同音,词的意义间没有必然联系影响积极意义混乱,影响信息传递与交流消极谐音双关,生动、风趣、耐人寻味3.异读词48概念49限制产生原因文白异读方音影响讹读影响50异读词与异音同形词的区别规定《普通话异读词审音表》(三)词义51概念分类词汇意义(概念意义)实词语法意义(关系意义)实词52虚词531.词义的构成(1)词的理性义54概念55作用(2)词的色彩义①感情色彩义褒义词贬义词中性词褒义色彩贬义色彩②语体色彩义(文体色彩)书面语色彩口语色彩③形象色彩义56概念57形象感58包括2.单义词和多义词(所表示意义的多少)单义词概念分类常见事物的名称专有名词科学术语多义词59概念各意义间有一定的联系60基本义61派生义62引申义63比喻义具体语言环境中只能有一个意义3.同义词64等义词(绝对同义词)对同一事物、现象、关系的不同称谓,其概念意义或逻辑内容相同65近义词(相对同义词)词义大同中有小异,在概念意义方面存在某些细微的差别66重要作用差别(1)意义的轻重不同(2)词义概括的范围大小不同(3)集合概念与非集合概念的不同(4)词义的侧重点不同(5)搭配对象不同(6)感情色彩不同(7)67语体色彩不同4.反义词68相对反义词69就词与词的关系同一范畴音节和结构要求分类70绝对反义词71相对反义词72重要意义三、常见词语使用错误的纠正(一)准确理解词义,注意辨析词义(二)尊重约定俗成的语言习惯,不生造乱用词语73态度查阅《现代汉语词典》《人民日报》、《光明日报》(三)注意词义的范围大小和附加色彩词语备注:1. 从语音形式分析2. 单音节单纯词只有一个音节,如“字”、“看”、“亮”等3. 有两个或更多的音节,不能分开解释各个音节的意义4. 由两个或两个以上的语素按照一定的结构方式和语义关系组合而成的词5. 由两个或者两个以上不相同的词根结合在一起构成6. 两个意义相同、相近或相反的词根并列组合而成例如:信息、开放、品味、反正7. 前一词根修饰、限制后一词根例如:手机、电脑、特区8. 后一词根补充说明前一词根例如:革新、盘活、理顺9. 前一词根表示动作、行为,后一词根表示前一词根所支配、关涉的事物例如:上网、涉外、下海10. 前一词根表示被陈述的事物,后一词根陈述前一词根例如:心疼、民主、自律11. 由一个表示具体词汇意义的词根和一个表示某种附加意义的词缀构成12. 例如:第一、初一、老乡、阿姨13. 例如:稿子、花儿、木头14. 例如:胖乎乎、美滋滋、喜洋洋词缀:附加成分,不表示具体词汇意义,起语法作用构成名词的标志:阿、小、子、儿、头构成动词的标志:化15. 例如:爸爸、妈妈、星星、渐渐、恰恰16. 在词汇系统中的地位和作用17. 词汇中最主要的部分,使用频率高,生命力强,一般交际中必须,为一般人所共同理解,如天、地、头、心。
汉语言文学现代汉语语法与修辞技巧

汉语言文学现代汉语语法与修辞技巧汉语是世界上使用人数最多的语言之一,同时也是一门古老而庞大的语言。
汉语言文学作为中国传统文化的重要组成部分,具有广泛的影响力和深厚的底蕴。
而现代汉语语法与修辞技巧的学习,则是探究汉语更深层次表达风格的关键之一。
一、现代汉语的语法特点现代汉语的语法是基于古代汉语语法演变而来的,经历了数千年的发展与演变。
现代汉语具有主谓宾的基本句式结构,同时还包含了形容词、副词等词类。
除此之外,现代汉语的语法还具有以下几个重要特点:1. 简洁明了:现代汉语的语法结构相对简单,词序基本上是固定的。
这使得汉语表达更加简洁明了,便于理解和使用。
2. 连词灵活:现代汉语中的连词较多,包括但不限于“和”、“或”、“而”、“虽然”等。
这些连词的运用灵活多样,可以用来连接主谓、并列句子、表达逻辑关系等。
3. 虚词使用丰富:现代汉语中有大量的虚词,如助词、介词等。
这些词语的使用能够更准确地表达语言信息,增加语言的表达力。
二、现代汉语修辞技巧修辞是指通过修饰语言表达的方式,使表达更加生动、形象,增加语言的艺术性和感染力。
现代汉语的修辞技巧包括以下几个方面:1. 比喻:比喻是一种运用直观的形象来描述抽象的事物的修辞手法。
通过比喻,可以使作文更具感染力,激发读者的共鸣和想象力。
例如,“他的笑容如阳光一般温暖”。
2. 夸张:夸张是为了夸大事物的某种特征或者情感效果,以增强表达的说服力和感染力。
夸张可以表达作者的情感态度,让读者更深地感受到文本所要传递的信息。
例如,“她终于背起了一座难以承受之重”。
3. 对比:通过对比两种事物的差异和相似之处,以突出某种特征或者表达作者的观点。
对比不仅可以增加作文的逻辑性和说服力,还能够让读者更深入地理解作者的意图。
例如,“春天的清晨,花开得婉约而柔美,而冬天的寒夜,则是冰冷而寂寞”。
4. 修辞格的使用:现代汉语还有一些固定的修辞格,如排比、对偶、倒装等。
这些修辞格的使用可以使文章更加工整和响亮,增加语言的美感。
(精品)现代汉语(语法、修辞)试卷(A)

现代汉语(语法、修辞)试卷(A)姓名班级学号得分第一部分填空:(20分)1.词类是指词的分类,汉语词类的划分是以为主要依据,汉语词类中实词是指,虚词是指。
2.兼语短语的兼语成分对前边的动词来说是,对后边的动词性成分来说是。
3.的修饰语叫定语,的修饰语是状语。
4.量词是,它可以分为、、三类。
5.存现句是表示在什么时间地点人或事物、、的句式,其基本结构是。
6.是把一对结构相同或相似、字数相等的句子或短语连接起来表达相关或相对的意思的一种修辞格。
它分为:、、三种。
第二部分判断(10分)1.“突然刮起了大风”和“书记昨天去北京的”中的“突然”和“的”分别是副词和助词。
()2.同一层次上只能有两个直接成分。
()3.区别词不受数量词的修饰,否定时用“非”。
()4.有三个以上的分句组成的复句就是多重复句。
()5.“这件事你知道不知道”是正反问又是主谓谓语句。
()6.“他不辨东西..”中的“东西”是兼类词。
()..南北”和“买东西7.把字句中的宾语一般说在意念上是未知的、不确定的,而存现句中的宾语则是确定的、已知的。
()8.“大家觉得不舒服”中“不舒服”是补语。
()9.“真正的铜墙铁壁是什么?是千百万真心实意的群众”是辞格的兼用。
10.“一个人的读书习惯,包括其他习惯,总是逐步养成的”一句中“包括其他习惯”是插入语。
()第三部分单项选择题:(16分)1.下列词中助动词是()A.害怕B.能够C.加以D.发生2.“有事找你”是()A.动宾短语B.连动短语C.兼语短语D.联合短语3.“小妹一说话就笑”是()A.联合短语作谓语B.连动句C.动词谓语句D.紧缩复句4.“不是……就是……”、“不是……而是……”、“尽管……可是……”的复句结构关系分别属于()A.选择并列转折B.解说递进假设C.顺承并列转折D.递进转折假设5.“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”是()A.比喻B.借代C.双关D.比拟6.下列句子属于复句的是()A.我听说,我们学校今年分来三名大学生。
《现代汉语语法与修辞》练习题库参考答案

《现代汉语语法与修辞》练习题库参考答案《现代汉语语法与修辞》练习测试题库一、填空1、语法系统有两个涵义,一个是指,一个是指。
2、作为语法单位,语素、词、短语是单位,句子是单位。
3、语法是。
4、词的语法特征,主要表现在三个方面:一是,二是,三是。
5、基础语法实体包括、、。
6、语法学系统,都具有“三层结构”顶层——,中层——,底层——。
7、形容词可分为:和。
8、汉语里有七种不同的语法实体:语素、词、、、、和。
9、句子的语气类型分为:、、、感叹语气。
10、疑问句可分为三类:、和。
此外还有一类特殊的问句:。
11、“比”字句在语义上由四个方面五项内容构成:A,包括参比甲项(比较主项)和参比乙项(比较客项或参照项);B比较;C ;D 。
12、从语形、语义相结合的角度看,“比”字句在比较类型上可分为整比、偏比和领比。
13、“除”字句的表义类型有、、。
14、复句的关系系统,由、、这三大类构成。
15、句群的的三个基本特征是、、。
16、动态分析的基本方法是“两个三角”的验证,“两个三角”包括:“表——里——值”三角和三角17、“小三角”的分析验证,包括和个方面。
18、“大三角”的分析验证,包括和“以古证今”两个方面。
19、修辞学的任务,是在大量收集修辞现象的基础上,从、、三方面去探索规律。
20、语体渗透的方式有三种:、、。
21、广告语体的特点是:、、。
22、语言表达要符合“社会认同”,就必须遵守“三性”原则。
即:、、23、“雷锋同志”从结构上看是短语,从功能上看是短语。
24、“起立!”从结构上看是句,从语气上看是句。
25、从词性看,“长此以往,国将不国”中前一个“国”是词,后一个是词。
26、“晒太阳”从结构上说是短语,从功能上是短语。
27、“多可爱的小生灵啊!”从结构上是句,从语气上是。
28、“除了英语,数学、物理也要学好。
”从“除”字句的表义类型看属于“除”字句29、“除了小王没有去,所有人都去了。
” 从“除”字句的表义类型看属于“除”字句30、“我的数学成绩比他的外语成绩好。
现代汉语语法修辞

第五章语法一、名词解释1.语法:语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。
包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。
语法有两个含义,一指语法结构规律本身,即语法事实。
一指语法学,是探索并描写语法结构的科学,是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明2.实词:实词是有实在意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
现代汉语实词一般名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
也有人认为代词属于虚词,但多数学者认可代词为实词,因为代词虽然很难解释独立语义,但毕竟其指代内容是明确的。
无论在现代汉语中还是在文言文中,实词都占有绝对多的数量,因为语言的基本作用是表意,离开有实际意义的实词,这一作用将很难达到3.双宾句:双宾语就是述语后面连用了两个宾语。
能问两问:谁什么?给谁什么?告诉谁什么?问谁什么?例如:他给我一支笔。
能带双宾的动词一般有“给,告诉,教,问,通知,骂,叫4.虚词:虚词是没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外),不能单独回答问题(少数副词除外)。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构,表示某种语法关系。
汉语的虚词主要有六种:副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。
无论在现代汉语中,还是在文言文中,虚词的数量都相对较少,但作用却很大。
5.兼语短语由前一个动词兼做后一个动词或形容词的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,形成一个宾语兼主语的兼语。
有兼语的短语叫兼语短语请他进来(他:前一动词“请”的宾语兼做“进来”的主语5.兼语短语:由前一动语的宾语兼作后一谓语的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,合二为一,形成有宾语兼主语双重身份的一个“兼语”。
直接包含兼语的短语叫兼语短语。
6.句子:句子是语言运用的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨,表示对一段话的延续或省略。
现代汉语语法修辞思考与练习

7、 7、 做 一 个 有 理 想 有 作 为 的 青 年
8、 8、 世 界 珍 贵 稀 有 动 物 熊 猫 的 故 乡 中 国
9、 9、 王 才 喝 口 水 站 起 身 走 了 出 去
10、告 诉 我 他 怎 样 来 这 儿
10、他早想在路上拾得一注钱, 但至今还没有见;他想在自己的破屋里寻到一 注
钱,慌张的回顾,但屋里是空虚而且了然。 11、塑料不腐烂分解是一大长处, 因为当塑料垃圾被深埋时,它永远不会变成
任何有
毒的化学物质污染人类生存的环境, 即使是被焚烧,大部分塑料也不会释放出有 毒气体。
12、宋师毕竟是个快乐的人, 虽然也苦恼了几天, 装过几天病, 但过了那股
B、这孩子像个猴子。
C、这孩子好像感冒了。
D、这孩子好像活过来了。
11、“墙上挂着横幅”变换成别的格式后意义有差别的是(
)
A、横幅在墙上挂着。
B、横幅挂在墙上。
C、横幅被挂在墙上。
D、把横幅挂在墙上。
12、“书我看完了”中的“书”是(
)
A、主语
B、宾语
C、状语
D、插入语
13、实词是(
)
A、能单独充当主语、宾语的词 B、能单独充当宾语、补语的词
(
)
A、借喻
B、回环
C、比拟
D、借代
8、下列句子中“谁”表示任指的是(
)
A、明天开会谁的主席?
B、咱们几个谁也不能推卸责任。
C、谁说明天不上课?
D、这句话我好像听谁说过。
9、中心语是体词性,修饰语是(
)
A、定语
B、状语
C、同位语
现代汉语期末复习语法与修辞

现代汉语期末复习语法与修辞语⾔现象分析(⼀)⽤层次分析法分析下列多层次短语1、昨天从家乡传来振奋⼈⼼的好消息2、希望参加去北京的旅⾏团3、派⼈去通知⼩王马上来报到4、痛得我差点掉眼泪5、他能不能马上来还是个问题6、把你妹妹⼩英的情况给⼤家介绍⼀下7、做⼀个有理想有作为的青年8、王才喝⼝⽔站起⾝⾛了出去9、告诉我他怎样来这⼉(⼆)分析下列歧义短语3、我们五⼈⼀组4、关于植树造林的建议5、骂他朋友的孩⼦6、安排好⼯作7、⾮洲语⾔研究8、他兄弟⼩刚和⼩明9、撞倒他的⾃⾏车(三)指出下列句⼦的句型并分析它们的层次成分1、这件事给了他很深刻的教训。
句型2、我弟弟极⼒主张到杭州去旅游。
句型3、据说,⼚长已经找了你三回了。
句型4、这个问题回答的⼈不多。
句型5、这台计算机学校的。
句型6、⽼王劝他马上骑车去请医⽣。
句型:7、我们对他的品德还是很清楚的。
句型8、叔叔,你去动员他留下来看戏。
句型9、中国⼥排飞到漳州开始训练。
句型(四)分析下列多重复句1、车摇慢了,线抽快了,线就会断头;车摇快了,线抽慢了,⽑卷、棉条就会拧成绳,线就会打成结。
2、掌柜是⼀幅凶脸孔,主顾也没有好声⽓,教⼈活泼不得;只有孔⼄⼰到店,才可以笑⼏声,所以⾄今记得。
3、⾥有许许多多的事他不明⽩,听朋友们在茶馆⾥议论更使他发胡涂,因为⼀⼈⼀个说法,⽽且都说得不到家。
4、虽然是满⽉,天上却有⼀层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,⼩睡也是别有风味的5、固然,如果不认识⽭盾的普遍性,|就⽆从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据,但是,如果不研究⽭盾的特殊性,就⽆从确定⼀事物不同于它事物的特殊本质,就⽆从发现事物运动发展的特殊原因。
6、内容有分量,尽管⽂章短⼩,也是有分量的;如果内容没有分量,不管写多长,也没有分量,所以不能只看量,要讲求质。
7、只要我们在今后进⼀步改善对青年的思想教育⼯作,把国家的真实情况告诉他们,并且努⼒纠正我们⼯作中的错误,我们就⼀定能够帮助⼴⼤青年⾃觉地克服⾃⼰的弱点,勇敢地迎接⾃⼰的战⽃任务。
现代汉语语法修辞,专题综合,作业考题及答案

修辞活动要求十分适合语境,不但要适合______,还要适合______。
【隐藏教师释疑】释疑:【语言本身环境(小语境)|社会环境(大语境)】试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。
【隐藏教师释疑】释疑:【修辞学是研究提高语言表达效果的;逻辑学是研究人们的思维形式和规律,因语言和逻辑有密切关系,所以修辞与逻辑有密切关系|由于修辞的需要,语言的表达可以在形式上突破思维规律的某些限制|有些修辞丰收很难按逻辑尺度去衡量;防止歧义和误解是修辞应当注意的一个问题|修辞应注意要防止片面追求辞藻华丽或不恰当丰收运用修辞而忽略了语言的准确性以致造成不合逻辑的现象;在修辞中应注意句子或一般文章内部逻辑关系失当;二者既对立统一又相依相辅】汉语修辞学是一门__________________的语言学分科【隐藏教师释疑】释疑:【古老而又年轻】_____年,______先生的《__________________》的出版,标志着现代中国修辞学的诞生【隐藏教师释疑】释疑:【1932|陈望道|修辞学发凡】下面句子有没有毛病?请加以分析,并改正。
“他是我国著名的画家,他画的鸟只差不会飞,画的虫只差不会爬【隐藏教师释疑】释疑:【这是错误使用双重否定句的例子。
|否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句,双重否定句实际表示肯定的意思。
运用双重否定句如果不注意,就可能把意思弄反。
|在这句话中,“只差不会飞”意思就是会飞了,“只差不会爬”意思就是会爬了,句子错误地使用双重否定句,句子的意思和作者要表述的意思正好相反。
改为:他是我国著名的画家,|他画的乌只差会飞,画的虫只差会爬】修辞的要求是______、______、______、______。
【隐藏教师释疑】释疑:【准确|鲜明|精练|生动什么是修辞?什么是修辞学【隐藏教师释疑】释疑:【语言学的一门学科。
|研究提高语言表达效果的规律,即如何依据题旨情境。
运用名种语文材料、各种表现手法,来恰当地表达思想和感情,揭示修辞现象的条理、|修辞观念的系统,|指导人们运用和创造各种修辞方法怜恰当地表现所要传达的内容。
10398-现代汉语语法修辞研究

上篇构件语法语素、词、词组、句、语段是语言的五级语法单位第一章概说第一节“构件语法”的含义P3构件语法是以分析句子构件——词组——为重点,以研究构件组合规则为目的的语法。
第二节现代汉语语法的特点P4现代汉语语法的特点:一,形态变化不发达(无时态与人称变化);二,语序是最重要的组合手段(语序指词语在组合中排列的次序,例彼得打保尔,保尔打彼得);三、辅助词在造句中有特殊的重要作用(粘合(和、或)、定性(红的、黄的)、语气(陈述、疑问));四,语义的搭配是语言组合的实质;五,各级语法单位组合类型一致(联合、偏正、述宾、述补、主谓、连动、兼语);六,句子结构经济灵活;七,轻重音和停顿在汉语句法中的作用,必须给予适当的注意。
第二章句子和句子成分第一节句子P9语法里的句子是一个科学概念,指的是能够表达一个完整意思的语言片段。
P9句子的特点:句子的两头都有较大的停顿使它同别的句子分隔开来;每一个句子都有一个语调以表示说话人对句子所叙的思想内容的感情和态度(语言是表达感情、态度的语言形式);书面语中,句子后面用句号或问号、叹号等表示停顿和语调。
P9句子的类别:陈述句:用陈述语调说出,语调平直,书面语句末一般用句号,偶尔用感叹号。
有肯定和否定两种形式;疑问句:按性质和结构可分为简单问句、特指问句、选择问句和反问句;祈使句:表请求、命令、劝告和禁止,或要求对方做什么不做什么。
语调是下降的,书面语句末一般用感叹号,偶尔用句号。
祈使句大多表示具体动作行为;感叹句:用来表示自己的感情,使人们同情、感愤的句子。
第二节句子成分P15句子成分从语言和思维的关系看,句子是语言表达思想的基本单位,是逻辑判断的表达形式。
逻辑上把表达判断的句子叫做命题,命题的组成成分也就是句子成分。
P15句子成分的传统划分方法:把句子首先切分为主语部分和谓语部分,然后从中找出中心词和连带成分、附加成分。
主语部分的中心词叫主语,谓语部分的中心词叫谓语,连带成分是谓语的后接成分,一个是宾语(宾语部分的中心词),另一个是补语。
现代汉语语法修辞教案

现代汉语语法修辞教案导言:语法修辞是指通过语法手段来达到独特的修辞效果。
现代汉语语法修辞既是一种语法现象,也是一种修辞手法。
掌握现代汉语语法修辞,不仅可以提高语言表达的艺术性,还可以增强作文的说服力和感染力。
本教案将从宏观和微观两个层面介绍现代汉语语法修辞的相关知识和教学方法。
一、宏观层面:整体结构的语法修辞1.并列结构的修辞效果并列结构是指两个或更多个并列成分通过连词或者标点符号连接在一起的结构。
掌握并列结构的修辞效果可以使学生在写作中更加动人和生动。
例:美丽的花朵在阳光的照耀下吐露芬芳,飘香四溢。
2.叠词和重复的修辞效果叠词是指同一个词或同一类词进行反复叠加的修辞方式。
重复是指把同一词语或相同或近似的词语在一定程度上重复使用的修辞方式。
运用叠词和重复可以加强表达的力度和感染力。
例:我们要努力努力再努力,争取取得更好的成绩。
3.虚词的修辞效果虚词是没有实际意义,只起到连接词与词、短语与短语、句子与句子之间的作用。
在修辞中,虚词的运用可以使语言更加流畅和灵动。
例:明天,我们将迎来一个新的开始。
二、微观层面:词汇和句法的语法修辞1.词汇的修辞效果(1)形容词的修辞形容词通过加强表示对象特点或直接表达感情来提升语言的表现力和感染力。
例:新华书店里摆满了精致的书籍。
(2)动词的修辞运用动词的修辞手法可以使语言更生动、有力地表达出想要表达的含义和情感。
例:阳光洒满大地,万物复苏。
2.句法的修辞效果(1)倒装句的修辞倒装句是将句子的主语和谓语动词的位置颠倒过来的修辞手法。
适当运用倒装句可以使句子结构紧凑、语言更加有力。
例:一身红衣,独立于烟雨中的她。
(2)省略句的修辞省略句是指在语法上省略了一些成分,但通过上下文可以推测出来,可以用来增加表达的效果和悬念。
例:有志者事竟成,无志者事竟悬。
三、教学方法1.探索法:通过学生对一些例句的观察和分析,引导学生发现语法修辞的特点和效果。
2.操练法:通过课堂小组讨论和集体讨论的方式,让学生根据自己的理解和运用,完成一些练习和作文操练。
现代汉语语法修辞

现代汉语语法修辞《现代汉语语法修辞》思考与练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为(概括性)、(稳固性)和(民族性)。
2、实词和虚词的重要区别在于:(能否单独充当句子成分)。
3、代词分为(疑问代词)、(人称代词)、(指示代词)。
4、一个语法单位的分类,可以按其外部的(组合特点)分,也可以按其内部的(结构特点)分。
5、兼语短语是由一个(动宾)短语和一个(主谓)短语套叠构成的。
6、主谓谓语句是指以(主谓短语)作谓语的句子。
7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫(区别词)。
8、划分词类是根据词的语法功能,词的语法功能指的是词的(组合能力)和词的(造句功用)。
这里不知会不会是“功能”才对呢???9、词的分类是逐级进行的,根据能否充当句子成分把词分为(实词)和(虚词)两大类10、虚词的特点是:(1)虚词总是(附着)在实词或短语上边,表示一定的语法作用;(2)虚词不能单独充当(句子的结构成分);(3)虚词在句法结构中的位置比较固定。
11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。
(1)他说(的)我没听清楚。
(2)月亮悄悄(地)爬上了树梢。
(3)我们按规定作(的)处理。
(4)高兴(得)眼泪围着眼圈儿转。
(5)你别说(得)太过分了。
12、根据句子的(语气)分出的类别叫句类,它包括:(陈述句)、(疑问句)、(祈使句)和(感叹句)四种;根据句子的(结构)分出的类别叫句型,它可以分为主谓句和非主谓句。
13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻,这种比喻属于(暗喻)。
14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代,其借代方式是(以作者代作品)。
15、辨别句型:把句型的代号字母填在括号里。
A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语(1)他让我骑自行车。
( B )(2)我每天骑自行车上班。
( A )(3)他知道我不喜欢挤公共汽车。
( E )(4)骑自行车我从没出过事。
( D )16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是(介词)、(副词)和(动词)17、指出下列各句中加点的词的词性。
现代汉语语法修辞

《现代汉语语法修辞》思考与练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为(概括性)、(稳固性)和(民族性)。
2、实词和虚词的重要区别在于:(能否单独充当句子成分)。
3、代词分为(疑问代词)、(人称代词)、(指示代词)。
4、一个语法单位的分类,可以按其外部的(组合特点)分,也可以按其内部的(结构特点)分。
5、兼语短语是由一个(动宾)短语和一个(主谓)短语套叠构成的。
6、主谓谓语句是指以(主谓短语)作谓语的句子。
7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫(区别词)。
8、划分词类是根据词的语法功能,词的语法功能指的是词的(组合能力)和词的(造句功用)。
这里不知会不会是“功能”才对呢???9、词的分类是逐级进行的,根据能否充当句子成分把词分为(实词)和(虚词)两大类10、虚词的特点是:(1)虚词总是(附着)在实词或短语上边,表示一定的语法作用;(2)虚词不能单独充当(句子的结构成分);(3)虚词在句法结构中的位置比较固定。
11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。
(1)他说(的)我没听清楚。
(2)月亮悄悄(地)爬上了树梢。
(3)我们按规定作(的)处理。
(4)高兴(得)眼泪围着眼圈儿转。
(5)你别说(得)太过分了。
12、根据句子的(语气)分出的类别叫句类,它包括:(陈述句)、(疑问句)、(祈使句)和(感叹句)四种;根据句子的(结构)分出的类别叫句型,它可以分为主谓句和非主谓句。
13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻,这种比喻属于(暗喻)。
14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代,其借代方式是(以作者代作品)。
15、辨别句型:把句型的代号字母填在括号里。
A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语(1)他让我骑自行车。
( B )(2)我每天骑自行车上班。
( A )(3)他知道我不喜欢挤公共汽车。
( E )(4)骑自行车我从没出过事。
( D)16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是(介词)、(副词)和(动词)17、指出下列各句中加点的词的词性。
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类别:网教专业:汉语言文学,汉语言文学(汉语言文学教育)2017年12月
课程名称【编号】:现代汉语语法与修辞【1159】 A卷
大作业满分:100分
请在以下题目中选作两题,请认真审题后作答。每题50分,共100分。
一、请举例说明现代汉语语法的主要特点。(50分)
五、什么是规范修辞?什么是艺术修辞?二者关系如何?(50分)
三、“关联词语即连词”的说法是否正确?为什么?
不对。连词是一个词类.是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词.连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系.
并列关系连词:和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等.
现代汉语不像印欧语那样句子和短语有不同的构造。如英语的句子中谓语部分要求有一个由限定式动词(句niteverb)充任的主要动词(mainverb),短语中不允许有限定式动词;而现代汉语里句子和短语的构成原则具有一致性,同样的一个主谓短语,既可以独立成句,也可以充当句子成分。无论词素组成词,词组成短语,或者短语组成句子,都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系,例如:汉语的一个主谓结构,可以是句子,也可以是短语。动宾结构、动补结构、偏正结构,等也一样。词“月亮”,短语“大家好”,句子“太阳升起来了。”等都是主谓结构。
现代汉语的“们、着、了”等助词,在很大程度上近似词尾,但它们不是严格意义的表示形态变化的语法成分。比方“们”,“代表们”固然表示多数,但不用“们”的“代表”也可以表示多数。尽管现代汉语的某些动词、形容词可以重叠,如“讨论讨论、漂漂亮亮“,这不能说不是词形变化,但并不具有普遍性。
语序的安排对结构和意义都有很大的影响。比如:
二、“为谁服务的问题是一个原则问题。”其主语是什么结构关系?请分析说明。(50分)
三、“关联词语即连词”的说法是否正确?为什么?(50分)
四、“青春是一首歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜,她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵。”这里使用了哪些修辞手法?请分析说明。(50分)
二者关系:
消极修辞和积极修辞是辩证统一的关系,它们之间相互对立,但又相互转化、相互制约。
消极修辞和积极修辞作为修辞的两大分类,一个是要求符合事理、通顺、明确,一个是追求夸张、生动、新奇。有人认为积极修辞和消极修辞是对立的关系,不存在同一性。消极修辞与积极修辞是矛盾的两个方面,从矛盾的辩证统一性来讲,积极修辞和消极修辞是相互对立的。消极修辞和积极修辞所适用的语体不同,所研究的对象也不同。我们利用修辞就是为了达到交际目的,只要在各自的语体中达到该语体的要求,就是达到了预期交际效果。积极修辞的产生往往是现有的表达不能满足而产生的新格式,突破了现有的规范,关注的的新奇,生动的表达,而消极修辞注重的是明确、通顺的表达。除了对立的关系以外,事实上消极修辞和积极修辞之间还有着辩证统一、相互依存的的关系。任何一方离开另外一方,整个修辞的性质都会发生改变。而且在言语交际中两者也是相互联系的,比如没有“写白读别”就没有“飞白”的辞格,没有“夸大其辞”就没有“夸张”的辞格。消极修辞的辞规和积极修辞的辞格既相互排斥又相互联系,比如在言语实践中辞格向辞规的转化,像省略、复叠。它们由于修辞的需要而产生,但当该辞格长期使用,而且使用的频率很高时,它们的修辞效果就不明显了,从而像辞规转化。
客来了。
来客了。
月光流进了屋里
屋里流进了月光。
语序不同,结构关系不同,表意重点也有所不同。
虚词的运用对结构和意义也有很大的影响。比如:
粮食增产。
粮食的增产
北京大学。
北京的大学。
用不用虚词,结构关系不同,或者意思不同。
学校和农场。
学校的农。
挑了十多担就不挑了。
挑了十多担才不挑了。
(2)词、短语和句子的结构原则基本一致。
比较关系连词:像、好比、如同、似乎、等于;不如、不及;与其…不如、若…则、虽然…可是等.
让步关系连词:虽然、固然、尽管、纵然、即使等.
递进关系连词:不但、不仅、而且、何况、并、且等.
条件关系连词:不管、只要、除非等.
目的关系连词:以、以便、以免、为了等.
关联词不是一个词类,是一个功能类.把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句.复句通常用一些关联词语来连接.关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等.关联词主要由连词充当,也可以由介词、副词、固定短语等充当.
承接关系连词:则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、如、一般、比方、接着等.
转折关系连词:却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、不料、岂知等.
因果关系连词:原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等.
选择关系连词:或、或者、还是、抑、非…即、不是…就是等.
假设关系连词:若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、假若、要是、譬如等.
一、请举例说明现代汉语语法的主要特点。
(1)汉语缺乏形态,语序和虚词是表达语法意义的主要手段。
汉语缺乏形态即缺乏表示语法意义的词形变化。形态变化,指表示语法范畴的形式的变化。如名词、形容词、动词那些性、数、格、时、人称等变化。英语的人称代词、动词做主语时和做宾语时词形不同,如:“She loves me”和“I love her”,同是一个代词“她”(或“我”)词形不同,同是一个动词“爱”,主语是第三人称时要加“s”,主语是第一人称时则不加。而汉语里的“她爱我”和“我爱她”,里面的两个代词“她”和“我”,不管是做主语还是做宾语,词形都不变化;动词“爱”,不管作主语的是第一人称还是第三人称,都没有相应的形态变化。
这些都是现代汉语不同于印欧语的特点。
五、什么是规范修辞?什么是艺术修辞?二者关系如何?
规范修辞又叫消极修辞,艺术修辞又叫积极修辞。
积极修辞是借助辞格,以形象、生动地表达说话者内心情感、生活体验为目的的修辞活动;消极修辞不同,它是以平实、客观地表达事物概念,阐明事理为目的的修辞活动。由此可见,积极修辞和消极修辞的最根本不同在于它们的目的不同,前者是用于表情,而后者是为说理。从应用的范围来看,积极修辞常用于诗歌,散文等文学作品,消极修辞常用于科技,法律,公文等。
(4)量词十分丰富,有语气词。
现代汉语的量词十分丰富,计数时数词后面一般要用一个量词,不同的名词所用的量词也往往不同。如“一条绳子、一匹马牛、一张桌子、一道彩虹”等。语气词也十分发达,能使句子表达的各种语气色彩形式化。语气词常出现在句末,表示各种语气的细微差别,如“你走啊!(感叹)”、“你走吧。(祈使)”、“你走了。 (陈述)”
(3)词类和句法成分不是简单的对应关系。
现代汉语不像印欧语那样词类和句子成分之间有一种简单的一一对应关系。比如,印欧语里名词跟主语、宾语对应,形容词跟定语对应,而汉语中词类和句子成分的关系比较复杂,同一词类可以充当多种句法成分,现代汉语里名词可以充当主语和宾语,也可以充当其他别的成分,形容词可以充当定语,也可以充当别的成分。词在语法方面呈现出多功能性;反之,同一种句子成分又可以由几类词充当,两者之间又具有一定的灵活性,所以词类和句法成分之间不像印欧语那样有简单的对应关系。