课堂纪律顺口溜
学习纪律口诀
学习纪律口诀上课不要迟到，提前五分赶到；课前预备静待，禁止乱窜哄闹；课堂不讲闲话，疲倦起立站下；尊重老师劳动，思考学以致用；课前重视预习，课后整理笔记；抓住基础不放，学习不留欠帐；认真纠错改错，举一反三不错；谦虚请教老师，切忌装懂无知；热爱老师光荣，顶撞教育可耻；保持地面卫生，三天不扫洁净；坚持体育锻炼，幸福生活可见；班级荣誉如眼，人人奉献争先；一点一滴不懒，梦想愿望不远；错过今天明天，豪言壮志如烟；同学纠纷冷静，事后沟通理在；团结坦诚友爱，真诚互助理解；男女友谊自然，早恋苦涩免谈；严守校规班纪，歪风邪气共斥；思想纯朴实在，从不骄傲懈怠；追求健康人格，卓越人生可待。
在比尔·盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里，有一个单子上面列有11项学生没能在学校里学到的事情。
这11项事情是：生活是不公平的，要去适应它；这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就；高中刚毕业你不会一年挣4万美元，你不会成为一个公司的副总裁，并拥有一部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手；如果你认为你的老师严厉，等你有了老板再这样想，老板可是没有任期限制的；烙牛肉饼并不有损你的尊严，你的祖父母对烙牛肉饼有不同的定义，他们称它为机遇；如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨，要从中吸取教训；在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。
他们之所以变成今天这个样子，是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何酷呆了。
你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。
生活不分学期。
你并没有暑假可以休息，也没有几位雇主乐于帮你发现自我，自己找时间做吧；电视并不是真实的生活。
善待乏味的人，有可能到头来你会为一个乏味的人工作。
上课要求顺口溜
上课要求顺口溜
上课要求要记牢，听我给你来念叨。
走进教室别吵闹，安安静静准备好。
就像战士上战场，精神饱满斗志高。
课本笔记不能少，如同战士的枪炮。
老师讲课认真听，知识海洋任你遨。
积极发言要勇敢，别怕答错闹笑话。
就像鸟儿展翅膀，勇敢飞翔才成长。
小组讨论多参与，众人拾柴火焰高。
互相帮助共进步，团结友爱多美妙。
作业按时要完成，这是责任不能扔。
好比建楼打基础，根基牢固楼才稳。
遵守纪律别捣蛋，老师同学都喜欢。
课堂秩序要维护，和谐氛围最温暖。
坐姿端正别弯腰，挺拔身姿多自豪。
难道你不想像白杨，笔直挺立迎阳光？
上课可别开小差，知识错过不再来。
难道你想落后吗？当然不呀要争先。
认真听讲多思考，脑袋越用越灵巧。
就像机器常运转，才不会生锈出故障。
做好笔记很重要，复习时候有依靠。
就像宝藏的地图，指引你把知识找。
尊重老师有礼貌，老师辛苦要知道。
他们就像引航灯，指引我们向前行。
上课要求并不难，只要用心就能办。
让我们一起努力，在知识天空中翱翔！大家说是不是呀！我们要把这些要求当成习惯，就像每天要吃饭睡觉一样自然。
这样我们才能在学习的道路上越走越远，收获满满的知识和快乐。
让我们行动起来吧，为了自己的未来，加油！。
小学课堂纪律口令
小学课堂纪律口令
引言
良好的课堂纪律对于小学生的研究非常重要，它有助于提高研
究效果、培养良好的行为惯和集体意识。
为了帮助学生树立正确的
纪律观念，并促进课堂秩序的维护，我们特制定了以下口令，希望
在全体学生中推广使用。
口令一：诚信
同学们，我们要诚实守信，不撒谎、不作弊，做到诚实守信，
树立良好的品德。
口令二：守时
同学们，我们要守时待到，按时上课，不迟到、不早退，养成
守时的好惯。
口令三：专心
同学们，我们要专心听讲，不打打闹闹，放下杂事、安静听讲，专心研究。
口令四：尊重
同学们，我们要彼此尊重，不互相欺负、不嘲笑他人，尊重师长、班级伙伴，和睦相处。
口令五：友爱
同学们，我们要互相关爱，不孤立他人、不歧视他人，友爱帮
助他人，建立友好关系。
口令六：整洁
同学们，我们要讲究整洁，不乱扔垃圾、不在桌上乱涂乱画，
保持教室整洁，体现卫生意识。
结论
以上是我们设计的小学课堂纪律口令，通过口令的使用，我们
希望学生们能够树立诚信、守时、专心、尊重、友爱和整洁的意识，促进课堂纪律的维护和学习环境的提升。
希望全体学生能够积极参
与并落实这些口令，共同创造一个良好的学习氛围。
谢谢！。
保持课堂纪律的顺口溜
保持课堂纪律的顺口溜铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。
课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。
双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。
老师讲，专心听，勤思考，不走神。
答题发言举右手，未点名时请安静，
老师同意站立正，慢慢说，大胆讲，有条有理答清楚。
同学发言闭口听，如有问题再补充。
做作业，莫粗心，仔细读题写工整。
讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。
轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。
有矛盾，禁吵闹，先找老师说缘由，
错则改，对则谦，团结爱做朋友。
以上要求，我做得到是好孩子。
铃声响，进教室。
书放好，等老师。
抬头看，坐得正。
老师讲，专心听。
箱有“宝”，勿乱动。
要发言，先举手。
立站直，再开口，大声讲。
同学讲，闭口听。
有问题，再补充。
做作业，认真写。
好孩子，就是你。
叮铃铃，上课了，
坐端正，专心听，
要发言，先举手，
课堂纪律要遵守。
脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
遵守纪律的顺口溜
遵守纪律的顺口溜
中国有句古话“没有规矩，不成方圆”，这就说明了纪律的重要性，每个人都要去遵守纪律，社会才能更好的运转。
下面是小编整理的遵守纪律，大家一起来看看吧。
有关遵守纪律的顺口溜
升好国旗不动，不走，不讲话
庄严，肃立，行队礼
唱响国歌宣好誓
上下楼梯不跑，不跳，不拥挤
不冲，不撞，靠右行
不攀爬扶手轻轻走
课间活动多向远望眼不累，课前准备早做好。
先上厕所再活动，游戏不尖叫。
不讲脏话不骂人，不打架来不吵闹。
“三轻轻”要做好：说话轻轻、走路轻轻、动作轻轻。
清洁卫生不带零食进校园，不吃零食讲卫生，不扔不掉主动捡，值日工作要认真，干干净净每一天。
午餐一律安静吃，不乱倒剩饭菜。
礼貌行个队礼、问声您好
仪表整洁端庄，会说普通话
会用礼貌语言：请、谢谢、对不起、没关系、再见
遵守纪律的顺口溜精选
路队纪律回家吃饭成一队,学校用餐成一队。
整队快、队伍齐，不讲话，有秩序。
回家路队出示班牌，老师跟队送出校。
中间不闲逛、不插队，安全到家里。
课堂纪律早读课，不随便离开座位或有讲话现象。
课前准备好，课上多动脑，发言请举手，纪律严遵守
完成作业作业要听清，要求请牢记，字迹要工整，难题肯钻研，
按时不拖拉，独立不抄袭
体锻两操节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真
遵守纪律的简单顺口溜
早操上下楼梯，不说、不跑、不拥挤
集会纪律集体活动听号令，组织纪律要严明。
师生发言专心听，观看演出要文明，活动结束须有序，个个都像小士兵。
看电视、听广播不讲话、不做作业，用心记牢。
小学一年级课堂纪律口令
【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
小学生课堂纪律口令集锦
小学生课堂纪律口令集锦作为教育专家，深知良好的课堂纪律对于小学生的学习效果至关重要。
以下是一套针对小学生的课堂纪律口令，旨在帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
一、课堂安静相关口令1.“小手放平，小脚并拢，我们安静坐好。
”2.“耳朵听，眼睛看，嘴巴闭，安静课堂不吵闹。
”3.“轻声细语交流，课堂安静我能行。
”二、注意力集中相关口令1.“眼睛看黑板，小手指课题，我们专心听讲。
”2.“大脑想一想，小手写一写，我们集中精神学。
”3.“认真听讲勤思考，学习效果会更好。
”三、课堂互动与回答相关口令1.“谁愿意来试一试？大胆举手我表扬。
”2.“想好答案再举手，有序发言我最棒。
”3.“别人发言我倾听，尊重同学有礼貌。
”四、课堂行为规范相关口令1.“轻轻拿，轻轻放，爱护书本和文具。
”2.“坐姿端正身体好，写字工整视力保。
”3.“排队走路静悄悄，文明礼貌记心间。
”五、课间休息与活动相关口令1.“课间休息不追跑，文明游戏最重要。
”2.“排队喝水有秩序，安全卫生记心上。
”3.“活动结束回教室，安静有序不慌乱。
”这套口令共包含了5个不同方面的内容，既满足了维持课堂纪律和秩序的需求，又兼顾了教育性和引导性。
每个口令都简洁明了，易于小学生理解和记忆。
同时，这些口令也符合小学生的认知特点，能够引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
在实际应用中，老师可以根据课堂情况灵活运用这些口令，适时提醒和引导学生遵守课堂纪律。
同时，老师还可以结合奖励机制，对表现良好的学生进行表扬和奖励，以激发他们遵守纪律的积极性。
希望这套课堂纪律口令能够帮助你更好地维护小学课堂的纪律和秩序，为学生们营造一个良好的学习环境。
一年级学生上课维持纪律的口令
一年级学生上课维持纪律的口令【常规教育】：1、铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
”4、一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
（要求做到三个一并拿起课本）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！一、上课前准备。
前五分钟，背诵班长在讲台上带同学们背诵。
老师走进教室，站在讲台上将学生看一遍，喊“上课”，班长喊“起立”，接着全班鞠躬喊“老师好”；老师回礼鞠躬说“同学们好”；班长喊“坐下”。
坐下以后，全班同学应该身子坐正，背挺直，两手交叉平放在桌面，两眼看着老师，面带微笑。
二、举手。
举右手，胳膊肘放在桌面，五指并拢，眼睛看着老师，等待着老师叫起回答问题。
三、上课口令：1、当你希望学生做好时，老师喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同时身体坐正，两手平放在桌面，两眼注意老师。
2、当你希望将注意力放在黑板上时，老师喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同时身体坐正，两眼看黑板。
3、当你希望全体学生一起与老师用手在空中书写字母或生字时，老师举起右手，伸出食指，微笑对学生喊“1、2”，学生回答：“书空”，同时，学生集体举起右手，伸出食指，两眼望着黑板上的字，等待老师带着书空生字或字母。
4、当你感觉孩子们有些累了，或者老师想给孩子们讲故事，或者讲一段比较长的话，就希望学生休息，老师唱“1、3、5”，同时左右胳膊交叉将头轻靠在胳膊上做出睡觉的姿势，学生唱“休息了”，同时胳膊平放在桌面侧头休息。
小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜
小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
"4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的no。
1。
year![安静课堂方法]:师(双手击掌3次，有节奏的 _ _ _ )生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 _ _ _ ) [学拼音]:(1)拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a，猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
[组织教学]:(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做?身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来[写字时]:1、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌)身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 (脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
) 生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好![课堂教学]:比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
纪律顺口溜
纪律顺口溜12安静 123快坐好 1234坐正姿势，头正肩平腰挺直。
小嘴巴，不说话。
请你跟我这样做，我就跟你这样做。
伸出你的左手，动动小手指，伸出你的右手，动动小手指。
左手放在右肩上，右手放在左肩上。
拍拍小肩膀。
要笑哦！看看我们谁的微笑最美。
【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
【疲劳时】：1、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！2、师生同做休息操，边做边喊口令：“点点头，伸伸腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，诚实的孩子，思想好。
”当喊到“坐要正”时，学生一下整齐的坐下了；3、在上到一节课的中间时，发现学生已经累了，就站起来休息一下，师生共同做休息操，边做边喊口令：“点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，小白兔，蹦蹦跳；小鸭子，嘎嘎叫；小金鱼，游啊游；小朋友，拍拍手；安安静静齐坐好。
”这样一段时间的小休息，既减轻了学生的疲劳，又调整了学生的注意力。
4、特别是当全班学生在课堂中精神不振作、学习状态疲劳时，可引导孩子诵读表演一段自己喜欢的诗歌或做一些律动，如：“小朋友已经有点累了，咱们一起来休息一下。
起立。
”师生同做休息操，边做边喊口令：“一二三，伸伸腰，四五六，甩甩臂，七八九，搓搓脸，我数十，快静齐。
”5、小朋友，站起来，伸伸你的手弯弯你的腰点点你的头：123，321，看谁先坐好。
【组织教学】：(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师：小火车，开起来，生：咕噜咕噜开起来。
师：火车头在哪里？生：火车头在这里。
师：这排火车开起来。
(5)教师念“一二三”，学生则回应“我坐端”，学生在呼号的过程会自我提醒并自纠。
(6)师：“谁坐的端？生：我坐的端。
”“小眼睛看哪里？生：小眼睛看黑板。
”；“谁能跟我这样坐，生：我就跟你这样坐”；老师说：“小嘴巴，”学生接：“不说话”等。
一年级最经典课堂纪律口令
一年级最经典课堂纪律口令1. 安静听讲，认真观察，不打扰其他同学。
2. 不随意离开座位，保持整齐的座位队列。
3. 不说脏话、不诋毁他人，用文明的语言交流。
4. 尊重老师和同学，不打架、不互相伤害。
5. 集中注意力，积极参与课堂活动，不开小差。
6. 课堂上不乱扔纸屑、不乱画乱涂。
7. 遵守课堂纪律，不玩手机、不做与课堂无关的事情。
8. 认真完成作业，不抄袭、不舞弊。
9. 遵守上课时间，不迟到、不早退。
10. 爱护学校设施，不损坏教室桌椅和黑板。
一年级是学生入学的起点，教师们在课堂中要引导学生养成良好的纪律习惯。
通过经典的课堂纪律口令，可以帮助学生明确课堂纪律要求，培养他们的自觉性和纪律性。
同时，这些口令也能够让学生在课堂中保持安静、专注和积极的态度，为他们的学习打下良好的基础。
安静听讲，认真观察，不打扰其他同学。
这是课堂纪律中最基本的要求之一。
学生们应该保持安静，专心地听老师讲课，观察老师的示范和演示，并且不打扰其他同学的学习。
不随意离开座位，保持整齐的座位队列。
学生们应该在课堂中保持座位的整齐，不随意离开座位，避免打乱座位队列，以确保课堂秩序的正常进行。
第三，不说脏话、不诋毁他人，用文明的语言交流。
学生们应该用文明的语言与他人交流，不说脏话，不诋毁他人，树立良好的言行举止。
第四，尊重老师和同学，不打架、不互相伤害。
学生们应该尊重老师和同学，不打架、不互相伤害，营造和谐的学习氛围。
第五，集中注意力，积极参与课堂活动，不开小差。
学生们应该保持专注，集中注意力听课，积极参与课堂活动，不开小差，不走神，提高学习效果。
第六，课堂上不乱扔纸屑、不乱画乱涂。
学生们应该保持课堂的整洁，不乱扔纸屑，不乱画乱涂，爱护教室环境。
第七，遵守课堂纪律，不玩手机、不做与课堂无关的事情。
学生们应该遵守课堂纪律，不玩手机，不做与课堂无关的事情，保持专注和参与。
第八，认真完成作业，不抄袭、不舞弊。
学生们应该认真完成作业，不抄袭、不舞弊，树立诚实守信的品质。
小学一年级课堂纪律口令(朗朗上口便于记忆)
小学一年级课堂纪律口令(朗朗上口便于记忆)小学一年级课堂纪律口令（朗朗上口便于记忆）生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是x x x )[学拼音]:1、XXX，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
(1 )拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
住中格，写满顶两边。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响，快快进课堂。
上(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
速向后滑过去，和成一音莫忘记。
"(3)声母b和韵母a，猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)[组织讲授]:5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿(1 )请你跟我这样做，我就跟你这样做。
起讲义。
(请求做到三个一并拿起讲义)(2)同学们，我问你，上课应当怎么做?身坐正，脚放平，眼看教师守纪律。
6、点颔首，伸伸腰，我们来做课前准备操，动着手，动动脚，开动脑筋勤考虑。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来真棒!争做班级的no。
1.year!师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来[安静课堂方法]:[写字时]:师(双手击掌3次，有节拍的x x x )快1、提示法。
(生写生字前，师诵童谣)(一)我是小学生身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平(脚放平，身材正。
头不歪，肩不耸。
)生我是小学生，书包自己清。
天天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
接:字写得好，教师夸我行!上课有精神，身材棒进修好。
小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜
小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜1、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。
2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
"4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的no。
1。
year![安静课堂方法]:师(双手击掌3次，有节奏的 _ _ _ )生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 _ _ _ ) [学拼音]:(1)拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
(2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
(3)声母b和韵母a，猛的一碰变成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
[组织教学]:(1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
(2)同学们，我问你，上课应该怎么做?身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
(3)小火车在哪里，小火车在这里。
(4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来[写字时]:1、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌)身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平 (脚放平，身体正。
头不歪，肩不耸。
) 生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作)第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好![课堂教学]:比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜
小学一年级课堂纪律口令一年级课堂纪律顺口溜2、要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
3、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱:[上课铃声响，快快进课堂。
上课守纪律，坐正看前方。
回答问题先站好，声音甜又亮。
手不动脚不晃，比一比谁最棒。
"4、一二三四，坐好姿势。
(同时要求坐好)五六七八，闭上嘴巴。
(要求不要说话)5、小眼睛，看黑板。
身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。
(要求做到三个一并拿起课本)6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒!棒!棒!我真棒!争做班级的no。
1.year!安静课堂方法]:师(双手击掌3次，有节奏的_ _ _ )生(跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是_ _ _ )学拼音]:1)拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶双方。
2)复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
3)声母b和韵母a，猛的一碰酿成ba。
b-a(带调号)爸，爸爸。
组织教学]:1)请你跟我这样做，我就跟你这样做。
2)同砚们，我问你，上课应当怎么做?身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
3)小火车在哪里，小火车在这里。
4)师:小火车，开起来生:咕噜咕噜开起来师:火车头在哪里生:火车头在这里师:这排火车开起来写字时]:1、提醒法。
(生写生字前，师诵儿歌)身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平(脚放平，身材正。
头不歪，肩不耸。
)生接:字写得好，老师夸我行!2、写字歌。
(师说，生做动作)第一、闭眼第2、身正第3、肩平第四、足安第五、臂开第六、展开眼睛第七、握笔，写字3、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好!教室教学]:比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
课堂纪律顺口溜之欧阳美创编
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
课堂纪律顺口溜
铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。
课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。
双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。
老师讲，专心听，勤思考，不走神。
答题发言举右手，未点名时请安静，
老师同意站立正，慢慢说，大胆讲，有条有理答清楚。
同学发言闭口听，如有问题再补充。
做作业，莫粗心，仔细读题写工整。
讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。
轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。
有矛盾，禁吵闹，先找老师说缘由，
错则改，对则谦，团结爱做朋友。
以上要求，我做得到是好孩子。
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01。
线上教学学生要求顺口溜
线上教学学生要求顺口溜线上教学学生要求顺口溜「篇一」小学生课堂纪律要求顺口溜铃声响，进教室。
书放好，等老师。
抬头看，坐得正。
老师讲，专心听。
箱有“宝”，勿乱动。
要发言，先举手。
立站直，再开口，大声讲。
同学讲，闭口听。
有问题，再补充。
做作业，认真写。
好孩子，就是你。
线上教学学生要求顺口溜「篇二」小学生课堂纪律要求一、课前准备1、要求学生在听到第一遍铃声后快速进教室。
2、进教室后伏桌静息（脸统一朝着讲台前）二、上课问候方式教师先说“上课”，然后班长喊“起立”，待学生整齐站立后，教师先问候学生“同学们好”，学生再问“老师好”，最后班长喊“坐下”。
三、坐姿右手在上，左手在下，平放在胸前，头正、身直、足安（双脚平放于课桌下）。
四、课堂纪律上课期间不能吃食物喝饮料，上课期间不能削铅笔，上课期间不能啃铅笔头，上课期间不能随便下位，上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。
五、回答问题1、要求学生说普通话，随时订正学生语法上的错误，培养口头表达能力，特别注意学生说话要完整、通顺。
2、先举手，被老师允许后才能回答。
举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。
3、回答时需站立，呈立正姿势。
有必要端书时，要双手端书读书时，做到“心到、眼到、口到”。
4、特别注意要求其他学生认真倾听，不打断别人发言，安静听课。
六、握笔写字的姿势写字时做到“头正、身直、臂开、足安”，一尺、一寸、一拳。
握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸。
七、下课常规1、下课铃响后，由值日生统一发令师生道别。
2、临下课前告诉学生下节课所上学科。
3、学生在下课后准备好下一节课的学习用品，练习本放置于课桌左上角，书本放置于课桌中间，文具盒放置于课桌右上角。
4、离开座位时将凳子推放进课桌下。
八、卫生习惯在学校任何场所不得撕纸、随地扔纸、扔垃圾、扔铅笔屑，不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动捡起。
九、文明用语1、老师在课室时，学生要喊“报告”，得到老师允许后方可进入。
幼儿课堂纪律顺口溜
幼儿课堂纪律顺口溜最好是老师根据需要及情况，自己编写。
这里我大致想出来几句，供参考。
铃声响，当当当。
排好队，进课堂。
进了课堂不打闹，
坐在自己位子上。
双手放在身后头，
挺起胸膛看前方。
老师说话仔细听，
一字一句记心上。
回答问题先举手，
不要随口乱嚷嚷。
老师点名让我说，起立回答要响亮。
老师示意我坐下，不可弄得桌凳响。
老师表扬我高兴，老师批评记心上。
课堂练习认真做，摇头晃脑不应当。
课上不搞小动作，团结同学不能忘。
我们都是接班人。
好好学习天天向上！。
课堂纪律顺口溜之欧阳歌谷创编
欧阳歌谷创编 2021年2月1
课堂纪律顺口溜
欧阳歌谷（2021.02.01）
铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。
课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。
双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。
老师讲，专心听，勤思考，不走神。
答题发言举右手，未点名时请安静，
老师同意站立正，慢慢说，大胆讲，有条有理答清楚。
同学发言闭口听，如有问题再补充。
做作业，莫粗心，仔细读题写工整。
讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。
轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。
有矛盾，禁吵闹，先找老师说缘由，
错则改，对则谦，团结爱做朋友。
以上要求，我做得到是好孩子。
欧阳歌谷创编 2021年2月1。
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课堂纪律顺口溜
铃声响，进教室，课外书，放抽屉，授课书，放桌面。
课堂上，要安静，嘴不言，脚放稳，抬头看前坐得正。
双手胸前要放平，像皮铅笔勿乱动。
老师讲，专心听，勤思考，不走神。
答题发言举右手，未点名时请安静，
老师同意站立正，慢慢说，大胆讲，有条有理答清楚。
同学发言闭口听，如有问题再补充。
做作业，莫粗心，仔细读题写工整。
讲卫生，不骂人，下课后，不追跑。
轻说话，轻关门，轻拿轻放懂文明。
有矛盾，禁吵闹，先找老师说缘由，
错则改，对则谦，团结爱做朋友。
以上要求，我做得到是好孩子。