汽车维修实训基地建设与方案
汽车实训基地建设实施方案
汽车实训基地建设实施方案一、前言汽车实训基地是汽车类专业学生进行实践教学和技能培训的重要场所，它的建设对于提高学生的实际操作能力和技术水平具有重要意义。
因此，本文将就汽车实训基地的建设实施方案进行详细阐述。
二、建设目标汽车实训基地的建设旨在为学生提供一个真实的汽车维修和保养环境，培养他们的实际操作技能和解决实际问题的能力。
同时，也旨在提高学校汽车类专业的教学质量，为学生的就业和实践能力打下坚实的基础。
三、建设内容1. 基地选址汽车实训基地的选址应考虑到交通便利、环境安静、空气清新等因素，同时要考虑到基地的规划和扩建空间，以满足未来教学和实训的需求。
2. 基地规划基地规划应包括教学楼、实训车间、实验室、车辆停放区等功能区域的规划，并根据不同功能的需要进行合理布局，以便于学生的学习和实践活动。
3. 设备采购汽车实训基地需要配备各种汽车维修和保养所需的设备和工具，如汽车升降机、动力传动系统实验台、发动机检测台等，以及各种汽车零配件和工具。
4. 师资队伍建设建设汽车实训基地需要配备专业的教师团队，他们不仅要具备扎实的理论知识，还要具备丰富的实践经验，能够指导学生进行实际操作和技能培训。
5. 安全管理汽车实训基地的安全管理是至关重要的，必须建立健全的安全管理制度，确保学生在实训过程中的安全，防止意外事件的发生。
四、建设步骤1. 确定建设方案在确定汽车实训基地的建设方案时，需要综合考虑学校的实际情况和专业需求，充分征求相关专家和教师的意见，制定出科学合理的建设方案。
2. 筹措资金汽车实训基地的建设需要大量的资金投入，学校可以通过政府拨款、企业合作、社会捐赠等多种途径筹措资金。
3. 开展招标采购在设备采购环节，学校可以通过公开招标的方式选取合适的设备供应商，确保设备的质量和性能达到要求。
4. 师资队伍建设学校可以通过招聘、培训等方式建设专业的师资队伍，确保教师的水平和素质符合实训基地的需求。
5. 安全管理在建设过程中，学校需要加强对安全管理的重视，制定详细的安全管理制度和操作规程，确保实训基地的安全运行。
汽车运用与维修专业实训基地建设方案
汽车运用与维修专业实训基地建设方案汽车运用与维修实训基地建设方案根据学校“十三五”发展规划，结合国家支持职业教育发展的有关政策和振兴灌南汽车维修行业的要求，本文制定了机电技术应用实训基地建设方案，旨在更新现有设备、提高设备性能和质量，增加新设备，提高设备先进程度和适用性，以满足学生实训和提高技能水平的需要。
一、实训基地建设的功能与目标1.教学实践、实训功能。
根据汽车维修行业的用人标准和教学计划，对学生进行技能培训，培养动手能力强的应用型人才，提高学生的就业竞争力。
2.培训功能。
实训基地除满足本校及本地区同等学校师资、学生的培训外，还能满足下岗职工再就业培训，成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。
3.职业资格鉴定功能。
凡是经过培训的学生和社会人员，都可以在实训基地进行职业资格鉴定，取得职业资格证书。
4.科研项目开发。
根据专业教学要求、专业发展的需要和科研的要求，投入必要的教学仪器与设备，并根据科技发展和技术工艺的更新，适时添置和更新仪器设备，注重不断提高仪器设备的现代科技含量。
同时，发挥学校科研人员和先进实验设备优势，鼓励教师参与技术创新、技术交流和技术转化，推动学院科研工作的发展。
通过科研，教师让学生早接触先进的仪器设备，早培养学生的科研意识和创新意识。
通过基地全天开放，教师积极参与与科研，以科研带动教学，以教学促进科研，形成教学科研的有机结合，使之具备技术含量高新的特点。
二、校内外实训基地建设发展规划校内实训基地主要功能是实现课堂无法完成的技能操作，有目的、有计划、有组织地进行系统、规范、模拟实际工作的基本技能操作训练。
校内实验实训基地建设遵循以下原则：1.真实的职业环境。
尽可能贴近实际工作，让学生在真实的职业环境下按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。
2.高技术含量。
紧跟时代发展前沿的综合性生产训练项目，体现新技术，瞄准实际操作人才缺乏的高技术含量和新技术行业的职业岗位，在技术要求上要具有专业领域的先进性。
汽车实训基地建设方案
汽车实训基地建设方案
汽车实训基地建设方案应包括以下几个方面：
1. 地理位置选择：选择位于交通便利的地方，距离城市核心区较近，易于学生及专业人士前来参观和实习。
2. 基地规模：根据实际需求确定基地规模，包括实训场地、实训设备、实训教室、实训楼等。
3. 实训设备：购买各种类型的汽车设备，如引擎检测台、底盘模拟器、轮胎更换设备等；还可以与汽车企业合作，引入最新的汽车技术设备，以满足实训需求。
4. 基地布局：根据实训内容和需求，合理规划基地布局，包括实训场地和实训教室的位置，以及各个功能区域的划分。
5. 师资队伍建设：招聘有丰富实际经验的汽车技术人员，以及具备教学经验的汽车专业教师，组建强大的师资队伍，提供高质量的教学。
6. 实训课程设置：根据不同层次的学员需求，设计并开设相应的实训课程，涵盖汽车维修、保养、故障诊断等方面的内容。
7. 实训管理系统：建立完善的实训管理系统，包括学员报名、实训班次安排、实训考核等流程的统一管理，以及实训成绩及证书的管理与颁发。
8. 实习与就业服务：与汽车企业、维修店等建立合作关系，为学员提供实习机会和就业机会，提高学员的实际操作和就业竞争力。
9. 安全防护设施：确保基地内的安全，配备消防器材、紧急疏散通道等，并制定相关的安全管理制度，保障学员和师资人员的安全。
10. 合理预算：根据建设需求和规模，制定合理的预算，并确保项目的可持续发展。
汽车实训基地的建设方案需要结合实际情况进行具体设计，并保证教学质量和学员的实践能力培养。
新能源汽车实训基地建设方案
新能源汽车实训基地建设方案一、引言二、基地概述1.基地名称：新能源汽车实训基地2.基地位置：选择离主城区交通便利且有足够用地的地区4.基地功能：培训、实操、研发、展示、推广新能源汽车技术三、基地设施1.教学楼：包括教室、实验室、会议室等，用于理论知识的教学和交流2.实训场地：包括新能源汽车维修工区、电池检测区、电动车充电区等，用于实操训练3.研发中心：用于新能源汽车技术的研发和创新4.展示厅：用于展示最新的新能源汽车产品和技术成果5.办公楼：为管理人员和教师提供办公场所6.宿舍区：为学员提供住宿条件7.餐饮中心：为基地内的学员和工作人员提供餐饮服务8.体育场馆：用于学员的娱乐和休闲活动四、基地设备1.教学设备：包括投影仪、电脑、音响设备等，用于理论教学2.实训设备：包括新能源汽车维修工具、电池检测设备、电动车充电设备等，用于实操训练3.实验设备：用于新能源汽车技术研究和实验4.展示设备：包括展示屏、模型、信息终端等，用于展示新能源汽车产品和技术五、基地管理1.人员组成：包括基地管理人员、教师、技术人员等2.培训教材：收集整理最新的新能源汽车相关教材和课程3.培训计划：制定详细的培训课程和实训计划4.培训评估：对学员进行考核和评估，及时发现问题并进行改进5.管理制度：建立完善的基地管理制度和规章制度6.安全管理：确保基地内的人员和设备的安全，包括消防设备和安全培训六、基地运作1.合作伙伴：与相关企业和机构建立合作关系，共同推动新能源汽车产业的发展2.推广活动：定期举办新能源汽车展览、研讨会等活动，提高新能源汽车的知名度和认可度3.人才培养：提供系统的新能源汽车相关培训课程，培养和输送专业人才4.技术支持：提供新能源汽车相关技术支持，解决技术难题和推动技术创新1.政府资助：向政府申请专项经费用于基地的建设和日常运作2.合作企业：与相关企业合作，得到财务和技术支持3.学员学费：学员缴纳一定的学费用于基地的运作和投入八、评估与改进1.定期评估：对基地进行定期的绩效评估，评价基地的运作状况和效果2.改进措施：根据评估结果，及时提出改进措施，确保基地持续发展和改进九、结论通过建设新能源汽车实训基地，可以提高相关行业从业人员的专业技能和素质，推动新能源汽车产业的发展。
汽车专业仿真实训基地的建设方案
汽车专业仿真实训基地的建设方案一、背景介绍随着汽车产业的不断发展，汽车专业的实践教学和实训环境日益重要。
为了提升学生的实践能力和就业竞争力，建设一流的汽车专业仿真实训基地势在必行。
二、目标1.提供与实际生产环境相似的仿真实训场景，提高学生对汽车工艺和流程的理解和熟悉程度；2.提供先进的汽车维修和检测设备，培养学生的实践操作能力；3.建立与汽车企业的实习基地，为学生提供更好的就业机会。
三、建设内容1.建设实训场地：选择开阔的场地建设专用的汽车仿真实训场地，包括车辆维修、底盘调校、车身涂装等实训区域；2.引进先进设备：采购先进的汽车维修和检测设备，如电脑辅助车辆诊断设备、出口式底盘测量仪等；3.建设实训室与教师指导区：提供舒适的实训室和教师指导区，配备多媒体设备和电脑，用于理论教学和实际操作指导；4.建设汽车零部件和工具库：建设专门的零部件库和工具库，提供学生进行实训和实验所需的零部件和工具；5.实训教材和教师培训：制定专门的实训教材和实践操作指导，同时组织教师进行相关的培训。
四、建设过程1.规划与设计：根据实际需求，确定实训基地的布局和设计方案；2.设备和材料采购：根据实训基地的需求，采购先进的汽车维修设备和相关材料；3.建设与装修：按照规划和设计方案进行实训场地的建设和装修；4.教师培训：为教师组织相关的培训，提高他们的实践操作能力和教学水平；5.实训教材编写：编写实训教材和实践操作指导，确保学生能够顺利进行实训活动；6.系统验收和投入使用：对实训基地进行系统验收，确保其符合教学和实训要求，正式投入使用。
五、运营管理1.确保设备和实训场地的正常运行和维护，及时进行维修和更新；2.组织学生进行实训活动，制定实训计划和安排；3.与汽车企业合作，提供实习实训机会，为学生提供就业机会；4.定期评估和改进，根据学生和教师的反馈，进行基地设施和教学质量的改进。
六、预期效果通过汽车专业仿真实训基地的建设，预计达到以下效果：1.学生的实践能力和技术水平得到提高，增强就业竞争力；2.与汽车企业实习实训的合作加深，为学生提供更好的就业机会；3.教师的实践操作能力和教学水平得到提升，提高教学质量；4.提升学校汽车专业的知名度和影响力，吸引更多优秀学生的报考。
汽车专业实训基地建设方案
汽车专业实训基地建设方案一、基本情况苏州建设交通高等职业技术学校，现校园占地450亩，交通工程系2009年9月入驻尹山校区，占地150亩，建筑面积5万多平方米。
全系现有在校学生1 500多人；汽车专业实训基地有2万多平方米, 4幢实训、实验大楼，32个实训室和实习车间，现有仪器设备1500多万元。
我校现有汽车电气、汽车发动机、汽车自动变速器、汽车底盘、汽车检测、汽车钣金、汽车涂装、巴斯夫、丰田一级、丰田二级、北京现代、博世、汽车技术服务与营销、汽车美容等14种专门化实训室，实训设备价值1500多万元，有20个校外实习基地，能满足本专业学生的实习需要。
二、项目实施必要性和可行性（一）项目实施的必要性1、根据学校的远景规划和发展目标，结合本省和本市经济发展和人才需要的实际，拟定本实训基地的建设目标如下：（1）本校汽车维修技术及相关专业在校生人数2009达到1200人，本实训基地的建设将为每位学生提供良好的实训条件。
（2）基地建设可以为本校、苏州市、江苏省乃至全国各类汽车维修技术技能比赛提供集训及比赛场地。
（3）基地建设同时为苏州市、江苏省乃至全国各类企业、公司提供合作平台，为其定向培养专业化人才。
（4）基地建设可以为苏州市汽车类职业学校和本省其它职业学校提供规范的专业教师培训实习基地。
（5）苏州市地方工业企业经济比较发达，每年约有800汽车维修技术专业技能人才需要知识更新和继续教育培训，2000多汽车维修技术专业人才须进行从业资格上岗培训、考核，实训基地将为这部分人员提供技术服务。
（6）因国有企业改制，下岗和转岗需要接受再就业培训的工人数量巨大,实训基地的建设将为这部分工人提供优质的专业技术培训。
（7）改革开放以来，农村出现大量富余劳动力，基地的建设可以为这部份人员进城务工提供必要的岗前培训。
实训基地建设做到突出重点、涵盖社会，建成集学生实训、技能培养、师资队伍培养、教学课题研究、产销教研结合一体化的、多功能的、高起点的、立足苏州辐射全省的现代化实训基地。
汽车运用与维修专业实训基地
2.零部件齐全。
40
车身电器总成
1.包括各类灯具、刮水器总成、玻璃升降器、电动后视镜、仪表板总成、继电器、配电盒、各类开关、保险装置；
2.零部件齐全，可进行拆装和测量。
2套
3
车身电器实训台
1.以汽车照明、信号、仪表、雨刮系统四部分实物为基础；
2.各电器部件按实车相对位置在台架上布置并设有接线端子；
1
5
5
汽车实训设备推荐方案㈠汽车信息资料应用实训室(含仿真模拟实训)第8页共11页
主要实训项目
设备名称
设备主要功能（技术参数与要求）
数量
（台／套）
参考单价
（万元）
总价格
（万元）
备注
1.汽车维修资料检索技能实训；
2.利用计算机网络学习汽车维修知识的能力实训。
学生用计算机
（ ）,256MB/40GB；
2.具备上网功能。
4
1
4
车身校正仪(含机械式车身测量系统)
1.附件按所配轿车车身配备；
2.技术数据与所配车身配套。
1
车身电子测量系统
1.车身数据资料必须包括所选车型；
2.计算机显示车身数据。
1
15
15
风挡玻璃割刀
满足汽车风挡玻璃的拆卸实训
4
气动切割锯
满足汽车所用金属板材的切割
4
等离子切割机
满足汽车所用金属板材的切割
4
8）汽车信息资料应用实训室(含仿真模拟实训)；
9）汽车钣金实训室；(选配)
10）汽车涂装实训室；(选配)
5．推荐方案㈠
推荐方案㈡
汽车实训设备推荐方案㈠汽油发动机构造与维修实训室第1页共11页
职业教育汽车维修企业基地功能与建设
职业教育汽车维修企业基地功能与建设
职业教育汽车维修企业基地的功能主要包括以下几个方面：
1. 教育培训功能：基地要设立教室、实验室和实训场地，提供汽车维修技术的理论教学和实际操作的培训环境，包括教师培训、学生培训和员工培训等。
2. 实践实训功能：基地要配备各类汽车维修工具和设备，供学生和员工进行汽车维修技能的实践操作，包括汽车维修、电脑诊断、故障排查等。
3. 技术研发功能：基地要设立研发中心，进行汽车维修技术的研究和开发，推动技术的创新和应用，提高维修技术水平。
4. 职业指导功能：基地要提供就业指导和职业规划服务，帮助学生和员工选择适合的职业方向和发展路径，提供就业培训和实习机会。
基地的建设需要考虑以下几个方面：
1. 地理位置选择：基地要选择适当的地理位置，方便学生和员工到达，同时要考虑周边的汽车维修市场和资源情况。
2. 设施设备建设：基地的设施设备要齐全，包括教室、实验室、实训场地、汽车维修工具和设备等，以确保教育培训和实践实训的需要。
3. 师资和人员配备：基地要配备专业的师资力量，包括教师和技术人员，他们需要有丰富的汽车维修经验和教育培训经验。
4. 与企业合作：基地要与汽车维修企业建立紧密的合作关系，包括技术交流、实习和就业机会等，以提高教育培训的质量和实效。
5. 资金和政策支持：基地的建设需要融资支持和政策支持，包括资金投入、政府支持和行业协会合作等，以确保基地的正常运营和发展。
汽修实训基地实施方案
汽修实训基地实施方案
为了提高汽车维修技术人员的实际操作能力，我校计划建设一座现代化的汽修实训基地。
该实施方案旨在为学生提供更好的实训环境，促进他们的技能提升和就业竞争力。
下面将详细介绍该实施方案的具体内容。
首先，我们将选址建设一座面积约1000平方米的实训基地，地理位置优越，交通便利。
基地内将配备各种汽车品牌的维修设备和工具，涵盖汽车发动机、变速箱、底盘、电器等各个方面的维修项目。
同时，我们还将引进最新的汽车维修技术，确保学生能够接触到最前沿的行业知识和技术。
其次，我们将聘请具有丰富实际经验的汽车维修技术专家作为基地的指导教师，他们将负责制定实训课程和指导学生进行实际操作。
通过专业的指导，学生将能够在实践中不断提升自己的技能，并且能够及时解决实际维修中遇到的各种问题。
此外，我们还将与多家汽车维修企业合作，为学生提供实习机会。
学生在实训基地学习结束后，可以选择到合作企业进行实习，亲身参与汽车维修工作，积累实际经验。
这种与企业的深度合作将
为学生的就业提供更多机会，并且能够让他们更好地了解行业需求和趋势。
最后，我们将建立完善的实训基地管理制度，确保基地设施和设备的正常运行，保障学生的安全和实训效果。
同时，我们还将定期举办汽车维修技能大赛和行业交流活动，为学生提供展示自己技能的平台，促进他们的交流和学习。
总之，汽修实训基地的建设将为学生提供更好的实训环境和更丰富的实践机会，有利于提高他们的维修技能和就业竞争力。
我们将不断优化实施方案，确保基地的建设和运营达到最佳效果，为学生的职业发展打下坚实的基础。
汽车维修专业建设实施方案
汽车维修专业建设实施方案一、背景分析汽车行业是我国重要的支柱产业之一，汽车维修服务作为汽车产业链中的重要环节，对于保证汽车正常运行、延长汽车使用寿命、提升用户体验具有重要作用。
随着汽车保有量的增加，汽车维修市场的需求也日益增长，但目前我国汽车维修行业存在着维修技术水平不高、服务质量参差不齐等问题，迫切需要建设一个专业化、标准化的汽车维修体系。
二、目标与任务目标：建设一个以汽车维修专业为核心的综合性技校，培养专业的汽车维修人才，提高汽车维修服务质量。
任务：1.建设先进的实训基地，配备齐全的设备和工具，为学生提供实际操作的机会。
2.组织开展专业技能培训，提高学生的维修技术水平。
3.建立行业标准与规范，指导汽车维修工作的进行。
4.与汽车生产企业、汽车维修企业建立合作关系，提供学生实践机会和就业岗位。
三、实施方案1.建设实训基地（2）设备建设：根据市场需求和行业发展趋势，购置齐全的汽车维修设备和工具，满足学生实训需求。
（3）师资建设：聘请具有丰富实际维修经验和教学经验的教师，组成强大的师资队伍。
（4）制定教学计划：根据行业需求和学生培养目标，制定科学合理的教学计划，确保培养出合格的汽车维修人才。
2.专业技能培训（1）组织教师参加培训：定期组织教师参加相关培训，了解最新的汽车维修技术和行业动态。
（2）举办专业技能比赛：组织学生参加国内外的汽车维修技能比赛，提升学生的维修技术水平和竞争意识。
（3）开设技术研讨会：定期举办技术研讨会，邀请行业内专家共同探讨汽车维修的新技术和新方法。
（4）注重实践：将实践环节纳入教学计划，组织学生参与实际维修工作，提高他们的实际操作能力。
3.建立行业标准与规范（1）制定行业标准：根据国家有关规定和行业发展需求，制定汽车维修行业的标准和规范，确保维修工作的质量和安全。
（2）推广标准与规范：通过各种途径，向汽车维修企业和从业人员推广行业标准与规范，提高整个行业的维修水平。
四、合作机制1.与汽车生产企业合作：与汽车生产企业共同开展学生实践活动，提供实习机会和就业岗位，增强学生的实践能力和就业竞争力。
汽车工程实验实训基地建设方案
汽车工程实验实训基地建设报告第一部分汽车工程实验实训建设论证一、汽车工程实验实训建设的必要性（一）汽车工业发展及人才需求的必须性众所周知，汽车工业是一个国家的支柱产业，也是我国经济增长的发动机，自2002—2004年（年产量500万辆）汽车工业出现了第一次井喷以后，以平均每年30%以上的速度发展。
2008年的经济危机，我国出台了“汽车产业调整振兴规划”，也因此，2009年—2010年汽车产业又出现了第二次井喷，年产销量分别均达1300万和1800万，创全世界历史新高（美国历史新高1600万辆/年），09年已成为全世界汽车产销第一，预计2011年，汽车产销量均达2000万辆。
在汽车产业领域，江苏已形成了以轿车、客车、载货车、专用车、摩托车及零部件为主体的多品种、全系列较为完整的生产制造和科研开发体系；2008年以来，客车产品国内市场占有率达18%，专用车产销量占全国专用车总量10%以上，年均增幅18.9％。
预计到2011年，汽车整车销售60万辆、改装及专用汽车13万辆。
2010今年7月上海大众与扬州在南京签约，上海大众江苏仪征项目有望在2012年底实现投产，形成一期30万辆、二期为60万辆整车产能，预计将为扬州新增3000-6000人以上的就业机会。
随着汽车市场的快速发展，带动了整车和零配件制造业、汽车销售、维修业、服务业等各类汽车人才急剧增加，汽车售前、售中和售后人才出现了紧缺和“断层现象”，也因此，2006年，国家六部委把汽车人才列为紧缺人才之一，预计每年的缺口都不低于20万人，并且大批在岗人员需要技术更新、技能培训，因此，汽车人才就业前景很乐观。
（二）我院汽车专业现状和发展的必须性1.我院有“汽车检测与维修技术”专业，从06年开始招生，已有二届学生，毕业生人数约为210人。
目前，09级和10级分别有两个教学班，在校生约为260人。
预计2011年招生三个教学班，150人左右。
2.汽车专业的发展。
汽车检测与维修专业实习实训基地建设与实践(校外实习实训基地建设)
的要 求 。
实习的情况 ， 及时调整学生的实习内容 ； 对校外实践教学的情况进行 １ ． ３ 汽车检测与维修技术实习实训基地建设要符合现代汽车行业对 总结， 找出问题 ， 提出建议与改进的办法。３ ） 学校要在企业顶岗实习 汽车检测与维修技术高端技能人才的素质要求 ，有利于教育教学改 的学生进行入厂教育 ， 明确实习生 的双重角色 ， 实习生既是学校派 出 革的深化 ， 促进以“ 项目 导 向、 任务驱动” 的高职教育教学 的改革。 的学生 ， 又是实习单位的工作人员 ， 使学生 以正式工作人员 的身份进 １ ４ 汽车检测与维修技术实习实训基地建设要 紧跟行业技术发展 ， 行实习。 要求学生遵守厂规厂纪， 杜绝私 自换岗 、 顶 岗和缺岗现象。 ４ ） 体现汽车检测与维修技术行业新技术 、 新１ 二 艺， 瞄准行业的高技术含 校外实习基地必须有 良好的运行机制 ，才能保持实习基地的长期稳 量和新技术的职业岗位 ，使学生在实践教学过程 中能掌握到本专业 定运行 ， 形成稳定 的教学环境。 根据汽车检测与维修技术专业人才培 的新技术 、 新工艺 ， 达到与行业需求零距离对接的教学 目 标。 养目 标的要求 ， 聘请企业技术人员参加学校的专业建设指导委员会 、
汽车专业汽车理实一体实训室建设方案
汽车专业汽车理实一体实训室建设方案一、汽车专业汽车理实一体实训室建设的必要性与可行性（一）项目建设的必要性1．随着汽车数量的不断增加，汽车修理已经成为社会中不可或缺的组成部分，对从事汽车修理、保养、美容、装饰等方面的人才需求量越来越大。
这为汽车电子专业人才培养指明了一个方向。
而学校汽车电子专业缺少专用的从事汽车维修方面的实训室，因此，建设软硬件设施完好的汽车维修工厂，以满足汽车电子专业汽车修理、保养、美容、装饰等方面的人才培养的需要。
2.我校自开办汽车电子专业以来，已有多届毕业生走上了工作岗位，普遍受到工厂好评，出现了人才供不应求的可喜局面。
因此，专业人才培养的创新、课程体系的改革、教学团队的建设和实训基地的完善，适应了现代社会技能性人才培养要求，技能人才培养质量不断提高，生源不断扩大，已成为学校的一个品牌专业之一，在社会上产生了较大的影响，得到用人单位的普遍好评和肯定，具备了重点打造品牌专业的条件。
3.汽车电子专业社会服务的全面开展，急切需要一个适合专业教师开展教科研工作的场所。
（二）项目建设的可行性1.目前企业严重缺少能够对从事汽车修理、保养、美容、装饰等方面的人才，该实训室的建设实现了与这一职业岗位的对接。
2.汽车电子专业拥有一支高素质的师资队伍，具备丰富的实训室建设、专业教育教学经验，为汽车理实一体实训室及实训教学资源开发提供了可靠的保障。
3.学校成立了实训建设领导小组，能确保各项工作的顺利开展。
4.设立了实训室建设专项经费，能确保建设所需的费用按时足额到位。
二、建设目标建成一个软硬件设施完善、能容纳60人的汽车理实一体实训室，实现如下功能：1．满足项目导向、教学做一体教学模式改革，培养学生对汽车发动机修理、保养等方面的能力；2．开展汽车发动机修理等方面师资培训；3．开展汽车发动机等技能培训与鉴定；4．为企业提供对从事汽车发动机维修等方面的人才。
三、建设内容及标准（一）实训室面积及分区实训室总面积不小于160平米，室内分教学区、维修区、资料查阅区，教学区配备教学用多媒体设备和学生自主学习使用的计算机；资料区内提供汽车发动机维修手册等书籍。
汽车室文化、环境建设方案
汽车专业实训室文化建设方案汽车运用及维修重点建设专业汽车专业实训基地文化、环境建设方案（第三教学楼一楼）一、门牌及地面1、大厅门牌有机玻璃门牌，宽0.9米，高0.6米，内容文字为：宝鸡理工学校（眉县职教中心）汽车专业实训基地2、教室门牌教室门外侧，铝合金门牌宽30，高12,共8个，分别为：发动机维修实训室、底盘维修实训室、模型室、电气实训室1、电气实训室2、空调实训室、发动机拆装理实一体教室、底盘拆装理实一体教室。
3、地面处理通道为绿色，教学及实训区灰色，墙裙绿色，高1.2米，地面分隔线及地面指示标线为黄色。
二、汽车实训室简介宽1.8米高0.8米宣传牌1个，有机玻璃机板，安装在一楼大厅汽车实训室入口外。
内容如下：汽车实训室简介汽车实训室是汽车专业学生进行专业技能训练的实训室，从建校初至今经多次扩建，现在实训室总面积2000多平方米，现有汽车专业理实一体教室8座，汽车维修保养实训车间一座，汽车维修校企合作实训工厂一座，。
主要设备有双柱式举升机、剪式举升机、四柱举升机、四轮定位仪、平衡机、轮胎拆装机机、整形机、大梁校正仪、烤漆房、发动机实验台、汽车电气实验台、汽车灯光实验台、发动机翻转台架、变速器翻转台架、电动门窗及中控锁实验台、点火系统示教板、空调系统示教板、安全气囊实验台、汽车音响系统实验台、汽车防盗系统示教板等，并拥有汽车整车、发动机、变速器、离合器及多种总成的全透明模型二十余台（件）。
汽车实训室为我校汽车专业的汽车构造、汽车保养、发动机及底盘拆装、汽车电气原理及故障诊断、等课程提供实训平台，并能让学生掌握汽车维修及保养、汽车外形修复、汽车涂装、汽车美容等实用技能，对提高学生实践能力、创新能力，培养学生的专业素质起着重要的作用。
三、实训教师岗位职责（90*120制度挂框1个）汽车实训教师岗位职责1、努力提高自身的技术、业务能力，掌握相关实践教学项目；掌握仪器仪表、设备、工具的规范使用。
2、教育并监督学生遵守校内实践教学有关管理制度。
汽车运用与维修专业实训基地
汽车运用与维修专业实训基地随着汽车行业的快速发展，汽车运用与维修专业的学生需要具备实际操作的技能和知识。
为此，建立一座专门用于汽车运用与维修实训的基地是非常必要和重要的。
这样的基地将为学生提供真实的操作环境和练习机会，使他们能够更好地适应实际工作。
首先，汽车运用与维修专业实训基地应该具备现代化的设备和设施。
基地应该配备有各种类型和品牌的汽车及其相关设备，如汽车诊断仪器、维修工具等。
这样的设备和设施将提供给学生真实的操作环境，使他们能够熟悉不同类型的汽车和相应的维修方法。
其次，实训基地应该有专业的教师和技术人员指导学生。
这些教师和技术人员应该具备丰富的实践经验和专业知识，能够有效地引导学生进行实际操作和维修。
他们应该能够提供经验丰富的指导和解决实际问题的能力，以帮助学生更好地掌握汽车维修技能。
此外，实训基地还应该提供学生实习和实践的机会。
通过与汽车修理厂、4S店等企业合作，基地可以为学生提供实际的维修实习机会。
学生可以在真实的工作环境中与汽车专业人士一起工作，提高他们的专业能力和操作技巧。
除了提供实际操作和练习机会之外，实训基地还应该为学生提供相关课程的教学。
这些课程应该包括汽车运用和维修的基本知识，如汽车电子技术、机械原理、汽车构造和维修方法等。
通过系统的教学，学生可以全面了解汽车运用与维修的理论知识，为将来的实际工作做好充分准备。
最后，实训基地还应该提供学生交流和学习的场所。
基地应该设有图书馆、学习室、实验室等设施，使学生能够进行独立学习和研究。
此外，基地还应该组织各种学术研讨会和讲座，以提高学生的学术水平和综合素质。
总之，建立一座汽车运用与维修专业实训基地对于培养具备实际操作技能和知识的汽车专业人才非常重要。
这样的基地将为学生提供真实的操作环境和练习机会，帮助他们更好地适应实际工作。
通过与企业合作和提供相关课程的教学，基地可以帮助学生全面掌握汽车运用与维修的理论和技能。
同时，基地还应该提供学生交流和学习的场所，以提高他们的综合素质和学术水平。
仿4S店汽车维修实训基地建设
浅谈仿4S店汽车维修实训基地的建设一、仿4s店汽车维修实训基地的建设研究的必要性汽修专业实施项目教学，是“以维修岗位技能为导向”培养学生动手能力的体现。
专业教师根据汽车运用与维修工作过程的要求，分析论证汽车维修企业的维修技术工人应是具备良好的职业道德、敬业精神、合作意识和创新能力；具有熟练的汽车维修工具设备操作；懂技术、会管理的中级汽车维修技术工人。
在教学过程中进行“理实一体化”项目教学，把讲课、演示和实训生动、直观地结合起来，使学生实现从感性认识上升为理性认识，从理性认识到实践的飞跃，是对岗位技能掌握的重要教学手段。
采取更符合职教特点的“理实一体化”教学，把课堂设在实验室、实训基地，并积极探索项目教学等新的教学模式。
二、仿4s店汽车维修实训基地的建设研究的背景为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深化校企合作，逐步完善“教学做合一”的人才培养模式，深化专业教学改革，构建与职业岗位能力，建设适应行业要求，具有社会吸引力和区域示范效应的汽修技能型人才培养基地，将现有汽车实训基地进行扩建，建成一多功能的仿4s店的汽车实训基地。
通过仿4s店流程汽车维修实训基地建设，即可更好地服务社会，又能培养大批一线技术人才，同时对“双师”型教师的培养也有极大的推动作用。
三、仿4s店汽车维修实训基地的建设研究的内容建成“产品生产（服务）特征”的仿4s店汽车运用与维修实训基地。
根据职业岗位能力要求与课程建设需要，贯彻技能训练“循序渐进”的思想，按照“生产型”“仿真型”的实训基地建设原则，并保证项目教学的顺利开展，使理论和实践、学习和生产紧密结合，突出“情景教学”的特点，在原汽车实训基地的基础上，新建一个仿4s店布局及流程的实训基地，建成集教学、教研、生产为一体的实训基地。
项目完成后，可以完成：具有汽车维修设备种类基本齐全、功能较为完善的可面向社会服务的实训基地；形成一支结构合理，工种齐全的高效高素质的实训指导教师队伍，满足生产及实训的需要；通过引进先进的技术与设备，推行产学研一体化办学等途径，可为企业提供新技术研发、技术咨询和技术培训等方面的公共技术服务；完成校内学生的培训，完成对外培训的社会培训任务。
汽车工程实验实训基地建设方案
汽车工程实验实训基地建设方案目录一、前言 (2)二、项目背景与意义 (2)三、实验实训基地建设目标与任务 (3)1. 建设目标 (3)2. 主要任务 (4)四、实验实训基地规划与布局 (5)1. 总体规划 (7)2. 功能分区 (8)3. 详细布局 (10)五、主要实验实训设备与设施 (11)1. 实验设备 (12)2. 实训设施 (14)3. 信息化管理系统 (15)六、人员配备与培训 (16)1. 人员需求 (17)2. 培训计划 (18)七、投资估算与资金筹措 (19)1. 投资估算 (21)2. 资金来源与使用计划 (22)八、实施进度与安排 (23)九、风险评估与应对措施 (23)1. 风险因素识别 (25)2. 应对措施 (26)十、项目效益评估与分析 (27)1. 社会效益评估 (28)2. 经济效益评估 (29)3. 环境效益评估 (31)十一、结论与建议 (31)1. 结论总结 (32)2. 建议与展望 (33)一、前言随着汽车产业的快速发展，汽车工程实验实训基地的建设已成为培养高素质汽车技术人才的关键环节。
本建设方案旨在适应新时代汽车工程技术发展的需求，结合我国汽车产业的实际情况，提出一套全面、系统、先进的汽车工程实验实训基地建设方案。
通过本方案的实施，将有效提升汽车工程领域的教学质量和科研水平，为汽车产业提供强有力的技术支撑和人才保障。
本文档将围绕汽车工程实验实训基地建设的背景、意义、目标、规划等方面进行阐述，为后续的详细建设方案提供指导和依据。
二、项目背景与意义随着全球汽车产业的持续繁荣和技术的日新月异，汽车工程领域对于高素质、高技能人才的需求日益迫切。
传统的高等教育模式已经难以满足这种快速发展的需求，特别是在实践教学方面。
建设一个高水平的汽车工程实验实训基地，对于提升学生的实践能力、创新能力和团队协作能力具有不可替代的作用。
随着新能源汽车、智能网联汽车等技术的兴起，汽车工程实验实训基地的建设还将为教师科研提供有力支撑，促进产学研深度融合，为行业培养更多具备创新精神和国际视野的高素质人才。
汽车维修实训基地建设方案
（一）汽车维修实训基地建设方案一、背景根据《黔西南州“十二五”工业六大产业发展规划》、《黔西南州“十二五"工业园区（产业聚集)发展规划》相关要求，以及2011年，汕昆高速公路黔西南段将建成通车，晴隆至兴义高速公路建成通车，黔西南州通车高速公路将达198公里，未来5年内，黔西南州境内将有六条高速公路相继贯通,国道324线、320线穿过州境内，成为汽车运输两大动脉，是云贵地区通向东部沿海最近的陆上交通线。
1.汽车维修人才需求分析贵州省是经济欠发达地区,交通运输一直是制约我省社会经济建设的瓶颈。
贵州省“十一五规划”中明确提出要大力发展“建设现代交通运输体系”，据贵州省交警部门和省运管局的数据统计，至2010年我省汽车保有量已达到206.5万辆,黔西南州机动车保有量为34。
66万辆。
全省有7949家汽车维修企业和113家汽车销售服务公司，其中一类维修企业251家，二类维修企业1013家。
从事汽车维修服务的人员41843人，其中技术负责人员3450人，质量检测人员4666人,其他维修人员33727人.在这些汽车维修企业中具备高级工、技师、高级技师资质的专门技能人才总共不到10％.目前我省现有10家以上院校开办了汽车类中高职专业，年招生2000余人，而随着汽车行业的发展,我省汽车保有量按每年20万辆递增，我州汽车保有量按每年1.2万辆递增，其中私家车主成为主要的消费群体，这将导致对汽车品牌、性能和个性化的需求发生根本性的变化，同时随着汽车后市场服务的延伸,与汽车维修专业相关的汽车保险与理赔、旧机动车鉴定与评估等岗位人员的需求量也正在增大。
未来二年内我省汽车行业各类维修、服务及管理岗位的技能型人才需求达1万余人,我州汽车行业各类技能型人才需求达1000余人。
2。
汽车维修实训基地建设规划黔西南技师学院汽车维修实训基地建设规划如下:（1）实验实训条件：在现有实验实训的基础上，整合现有资源，依靠中央和地方财政资金投入，通过增加设备台套数完成6个能符合现代汽车维修人才学习需要的实训工作区,将整个实训工作区的年接纳中、长期汽车维修技能人才的容量提升到1000人次/年。
中职学校汽车维修专业实训基地建设与管理研究
中职学校汽车维修专业实训基地建设与管理研究随着社会的不断发展，汽车行业成为了我国经济的重要支柱产业之一。
汽车维修专业是中职学校中的一门重要专业，为培养高素质的汽车维修技术人才提供了必要的技能培训。
为了提高学生的实际操作能力，中职学校汽车维修专业实训基地的建设与管理显得尤为重要。
本文将从实训基地建设的必要性和重要性、实训基地建设的目标和内容、实训基地的管理和运营等方面进行探讨。
一、实训基地建设的必要性和重要性1. 适应社会需求随着我国汽车保有量不断增加，汽车市场的蓬勃发展，汽车维修技术人才的需求也与日俱增。
而中职学校的汽车维修专业学生正是未来汽车维修技术人才的主要来源。
通过实训基地的建设，能够为学生提供更加实用的技能培训，使他们更好地适应社会对于汽车维修技术人才的需求。
2. 提高学生的实际操作能力汽车维修技术是一门实践性很强的专业，在学生的学习过程中，需要大量的实际操作。
通过实训基地的建设，学生可以接触到真实的汽车维修场景，提高自己的实际操作能力，为将来的就业做好充分的准备。
3. 推动教学改革通过实训基地的建设，可以推动中职学校汽车维修专业的教学改革，提高教学质量和教学水平。
实训基地可以为学校提供更多的教学资源和条件，促进教师的专业进修和专业技术交流，为学校创建更加良好的教学环境。
二、实训基地建设的目标和内容1. 实训基地建设的目标（1）提供模拟实际工作场景的实训环境；（2）提升学生的汽车维修技能和实际操作能力；（3）促进理论和实践相结合，提高教学质量；（4）打造开放式教学空间，促进师生互动。
2. 实训基地建设的内容（1）实训场地建设配备现代化设备和工具的实训场地，按照实际汽车维修场景进行布置，模拟真实的工作环境。
（2）实训设备购置符合现代汽车维修标准的各类维修设备，如汽车检测设备、修理工具、起重设备等。
（3）师资力量建设一支高水平、高素质的教师队伍，具备丰富的实际工作经验和较高的专业素养，能够有效地指导学生进行实际操作训练。
汽车实训基地建设方案
汽车实训基地建设方案汽车实训基地建设方案1. 引言汽车行业的快速发展对相关人才的需求量也在不断增加。
为了培养具备实际操作能力的汽车技术人才，建设一座合适的汽车实训基地至关重要。
本文将从深度和广度的角度，全面评估汽车实训基地建设方案，并探讨如何提高实训效果和培养出更多优秀的汽车技术专业人才。
2. 汽车实训基地建设方案综述汽车实训基地建设方案应包括场地选择、设备配置、师资队伍建设以及实训课程设计等多个方面。
为了确保实训效果，首先应选择一片面积适宜、交通便利的用地，以便提供足够的实训空间和便利的交通条件。
基地应配置具备齐全的汽车维修设备和先进的教学设施，如汽车维修工位、发动机模拟装置以及教学影音设备等。
为了保证实训效果的提高，建设一个高水平的师资队伍是不可或缺的。
应聘教师时，重点考察其从业经验和教学水平，并鼓励教师参加行业培训和学术交流活动。
实训课程设计应结合实际行业需求，制定实用性强、针对性强的课程计划，同时注重理论与实践的结合，使学生能够真正掌握汽车维修技术。
3. 汽车实训基地建设方案的优势和意义建设一座优质的汽车实训基地具有多重优势和意义。
基地可以提供真实的操作环境，使学生能够亲自参与汽车维修和维护的过程。
这有助于培养学生的实际操作能力，并提高他们在就业市场上的竞争力。
实训基地能够吸引和留住优秀的教师和学生。
教师可以在实训基地中得到更好的教学环境和发展机会，而学生可以接触到最新的汽车维修技术和设备，提高实践能力和就业前景。
实训基地还可以与企业合作，开展实习和实训项目，为学生提供更多实践机会，增加其就业竞争力。
4. 汽车实训基地建设方案的挑战与对策在汽车实训基地建设过程中，也会面临一些挑战。
首先是场地选择的问题。
寻找一块适合用作汽车实训基地的地块可能会面临困难，需要付出更多的时间和精力进行调查和选址。
其次是设备配置的问题。
购置高质量的汽车维修设备需要耗费大量资金，需要制定合理的策略和计划来满足需求。
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（一）汽车维修实训基地建设案一、背景根据《黔西南州“十二五”工业六大产业发展规划》、《黔西南州“十二五”工业园区（产业聚集）发展规划》相关要求，以及2011年，汕昆高速公路黔西南段将建成通车，晴隆至高速公路建成通车，黔西南州通车高速公路将达198公里，未来5年，黔西南州境将有六条高速公路相继贯通，国道324线、320线穿过州境，成为汽车运输两大动脉，是云贵地区通向东部沿海最近的陆上交通线。
1.汽车维修人才需求分析省是经济欠发达地区，交通运输一直是制约我省社会经济建设的瓶颈。
省“十一五规划”中明确提出要大力发展“建设现代交通运输体系”，据省交警部门和省运管局的数据统计，至2010年我省汽车保有量已达到206.5万辆，黔西南州机动车保有量为34.66万辆。
全省有7949家汽车维修企业和113家汽车销售服务公司，其中一类维修企业251家，二类维修企业1013家。
从事汽车维修服务的人员41843人，其术负责人员3450人，质量检测人员4666人，其他维修人员33727人。
在这些汽车维修企业中具备高级工、技师、高级技师资质的专门技能人才总共不到10％。
目前我省现有10家以上院校开办了汽车类中高职专业，年招生2000余人，而随着汽车行业的发展，我省汽车保有量按每年20万辆递增，我州汽车保有量按每年1.2万辆递增，其中私家车主成为主要的消费群体，这将导致对汽车品牌、性能和个性化的需求发生根本性的变化，同时随着汽车后市场服务的延伸，与汽车维修专业相关的汽车保险与理赔、旧机动车鉴定与评估等岗位人员的需求量也正在增大。
未来二年我省汽车行业各类维修、服务及管理岗位的技能型人才需求达1万余人，我州汽车行业各类技能型人才需求达1000余人。
2. 汽车维修实训基地建设规划黔西南技师学院汽车维修实训基地建设规划如下：（1）实验实训条件：在现有实验实训的基础上，整合现有资源，依靠中央和地财政资金投入，通过增加设备台套数完成6个能符合现代汽车维修人才学习需要的实训工作区，将整个实训工作区的年接纳中、长期汽车维修技能人才的容量提升到1000人次/年。
（2）师资队伍建设：采用“走出去、引进来”的式加强整个实训基地师资建设，项目建成后专业师资队伍达到20人，其中50%以上的人拥有汽车维修技师以上职业资格证书，能充分满足开展汽车维修实训的需要。
（3）课程开发：建设项目完成后，能制定和编写2-3门汽车维修技术最新发展趋势的实训教材。
（4）对外技能培训及职业资格认定：在现有的对外培训机构和职业资格认证机构的基础上，积极增加对外培训工种开展职业资格认定。
预计建设项目完成后，年对外培训及技能鉴定达1200人次/年。
3.实施的基础条件（1）人员条件按照“企业引进与在职培养相结合，专职与兼职互补”的思路，目前，黔西南技师学院拥有汽车维修稳定的专兼职教师团队，共计教师18人，全部为“双师”型专业教师，构成了一支年龄结构合理、具有丰富专业教学和实践经验的教学团队（参见表1）。
表1 黔西南技师学院汽车维修实训基地教学团队一览表序号姓名年龄学历职称工作单位职业资格等级1 况照祥42 研究生副教授黔西南技师学院汽车维修高级技师2 梁大鸿32 本科副教授黔西南技师学院汽车维修高级技师3 庆堂40 研究生高级工程师顶效开发区旭辉汽车服务有限公司汽车维修高级技师4 罗厚成30 研究生讲师黔西南技师学院汽车维修技师5 袁晓征33 研究生讲师黔西南技师学院汽车维修技师6 一锋35 研究生软件工程师黔西南技师学院汽车维修技师7 安尧46 本科副教授黔西南技师学院汽车维修考评员8 忠安43 本科副教授黔西南技师学院汽车维修考评员9 琳42 本科副教授黔西南技师学院汽车维修考评员10 罗赛46 本科副教授黔西南技师学院汽车维修考评员11 凡荣42 本科副教授黔西南技师学院汽车维修考评员12 泽红48 本科高级讲师黔西南技师学院汽车维修考评员13 其贵50 本科高级讲师黔西南技师学院汽车维修考评员14 继祥47 本科高级讲师黔西南技师学院汽车维修考评员15 崇建33 大专工程师兴建汽车修理厂汽车维修技师黔西南州蓝吉骐汽车汽车维修技师16 洪30 本科高级工程师服务有限公司黔西南州蓝吉骐汽车17 黄麟28 本科工程师汽车维修技师服务有限公司18 金卫明24 本科助理讲师黔西南技师学院汽车维修中级工（2）资金条件通过政府拨款的式筹集资金1000万元用于本基地的建设。
按照重点专业建设的投入计划，目前我院已投入建设经费1000万元，用于本专业的课程体系建设、实验实训基础设施建设、师资建设等面。
（3）基地共享的情况黔西南技师学院汽车维修实训基地，采用“资源共享”的式，把黔西南技师学院汽车维修实训基地建成开放性基地，目前黔西南技师学院拥有“省第107职业技能鉴定所”、“省三级安全生产培训机构”等能对外开展技能培训的基地，能承接社会及州其他中职学校的汽车维修技能培训、职业资格鉴定（参见表2）。
表2 黔西南技师学院对外培训及职业资格认定统计表主管部门序号名称年培训及鉴定量1 省第107职业技能鉴定所1000 黔西南州职业技能鉴定指导中心2 省三级安全培训中心1200 省安全生产监督管理局二、建设的主要容1、汽车维修实训基地的基本功能与组成（1）基本功能黔西南技师学院汽车维修实训基地，其功能定位为满足黔西南州区域经济的发展对汽车维修高技能人才的需求，兼顾对州汽车维修技能专业人员开展中、短期汽车维修新技术培训和职业资格认定。
具体功能如下：满足寻求一条适合我国国情、省情、黔西南州情的汽车维修技能人才培养模式的需要，为开创新型汽车维修技能人才培养探索一条新的途径。
成为黔西南州汽车维修技能人才培养的开放性实训基地，承担失业青年、农村劳动力转移以及社会企业员工的汽车维修技能培训任务。
充分利用本实训基地的实验实训条件，积极承担州汽车维修相关职业技能鉴定资格的认定工作。
（2）基地组成黔西南技师学院汽车维修实训基地将根据培养汽车维修技能人才的需要，合理划分功能区，其功能区组成如下：汽车发动机综合实训中心、汽车底盘实训中心、汽车电器实训中心、汽车维护钣喷实训中心、汽车整车综合实训中心、多媒体仿真教学与实训中心六个功能区。
2、汽车维修实训基地的总体规划（1）总体规划根据培养汽车维修高技能才人的需要，建设好6个实训功能区；积极与、、广西三省结合部及黔西南州外大、中型企业合作，积极引进具有丰富实践经验的企业高技能人才作为校外兼职教师，同时将我院的专业教师采用“送出去”的式进入企业实习和参加组织的师资专业能力培训，争取在本项目建设的二年时间打造一支稳定并具有丰富教学经验和实践经验的教师队伍；在课程开发领域，紧密结合汽车维修实训的需要，开发出2-3门用于培养汽车维修技能人才的专业培训教材；积极利用本培训基地先进的实验实训条件和师资队伍，把我院打造成为黔西南州技术领先的汽车维修开放性实训基地，满足、、广西三省结合部及黔西南州企业员工进行中短期汽车新技术培训的需要。
在黔西南技师学院汽车维修实训基地形成6个具有鲜明特色的实训工作区。
黔西南技师学院汽车维修实训基地各功能区建设规划（参见表3）表3汽车维修实训基地各功能区年度建设规划序号实训功能区名称完成年限投入资金（万元）功能描述1 汽车发动机综合实训中心2011 80.3用于汽车发动机与对外维修2 汽车底盘实训中心2011 63.94 用于汽车底盘实训教学与对外维修3 汽车电器实训中心2012 59.92 用于汽车电器教学实训与对外服务4 汽车维护钣喷实训中心2011 349.987用于汽车美容与装潢教学与生产5 汽车整车综合实训中心2012 262.5用于整车综合实训与对外服务6多媒体仿真教学与实训中心2012 195.8用于模拟实训教学、教师备课与考核合计1012.4473、各功能区建设的目的及指导思想（1）汽车发动机综合实训中心汽车电控发动机维修作业是汽车维修中的难点，也是中、高职学生必须掌握的关键技能。
在设备的配套面强调理论和实训一体化，教学按照维修实际工作过程和任务驱动的模式组织教学。
并根据维修的实用性要求分为认知、掌握和精熟三种深度的教学，对于精熟的在台架的配备面强调配套齐全。
（2）汽车底盘实训中心汽车底盘在汽车维修中也是维修作业的难点，对于中职学生熟练应用适当的工具进行拆装是非常必要的，同时还要具备简单的故障分析能力。
汽车底盘是汽车五大维修作业项目的最常见项目，特别是刹车维修作业项目最为常见，也是中职学生需要掌握的基本维修技能。
本实训室按照维修工作过程组织教学，按照实用、够用、具备一定思维能力的思路开展理论和实训教学，让学生在动手的过程中学习理论知识，整个课程采用理论和实训一体化的教学法。
在设备的配套面强调理论和实训一体化，教学按照维修实际工作过程和任务驱动的模式组织教学。
并根据维修的实用性要求分为认知、掌握和精熟三种深度的教学，对于精熟的在台架的配备面强调配套齐全，适合实训。
A、实训室整体规划平面图B、实训室整体规划局部图C、样版图D、样板图E、样板图（3）汽车电控实训中心实训室汽车电控技术是汽车维修作业的不太多见项目，但是如果不懂理论，维修就没有思路而导致不能维修车辆，电控新技术包括底盘、车身电子、发动机等。
所以实训室的教学目标定为理论优先、实操为辅，理论主要培养学生看图识图、分析判断为主要出发点，实训主要培养学生认识各种传感器、执行器，能够使用仪器分析判断其好坏，最终学会使用解码器和示波器综合分析系统故障。
F、实训室样版图片（4）汽车维护及钣喷实训室汽车维护、钣金及喷漆是汽车维修作业的基本项目，是现代汽车维修企业急需人才的专业，本实训室按照维修工作过程组织教学，该实训室主要强调技能的培养。
本实训采用小班教学，每班40人，基本技能实训时5组同时操作。
G、汽车整车维护实训中心样版图（5）多媒体仿真教学与实训中心数字化虚拟实训中心顺应关于职业教育的发展向及职业教学理念，响应的“节能减排”的号召，整个教学过程贯穿了数字化的教学法，学校的教学资源充分利用，教师的教学效率事半功倍，必将成为学校的优秀教学资源。
数字化虚拟实训中心由模块化实训系统组成，包括结构仿真教学模块、原理仿真教学模块、总成拆装仿真实训模块、故障诊断仿真实训模块、检测设备仿真实训模块、维护仿真实训模块、钣金喷漆仿真实训模块、商务营销及售后服务管理仿真教学模块、资料库教学模块和考核模块4、各功能区所需设备清单（总价1012.447万元）（1）汽车发动机综合实训中心所需设备清单（80.3万元）功能序号设备名称规格型号数量/单位单价（元）金额（元）1、让学员熟练的掌握汽车发动机各总成、部件的结构；2、让学员基本具备汽车发动1汽油发动机带拆装翻转架大众10台8500 85000丰田5A 10台8500 85000 2柴油发动机带拆装翻转架五十铃4JB1 10台9000 90000（2）汽车底盘实训中心所需设备清单（93.94万元）底盘各系统拆卸、装配；3、具备使用汽车底盘维修工具、量具和设备；4、让学员掌握汽车底盘各系统常见故障的设置、诊断、排除的技能。