电子设计自动化课程总结
自动化课程设计总结
一． 设计任务与要求1、能够实现密码开关锁功能。
2、能更改原密码。
3、系统有报警功能。
4、24C02能存储密码。
5、采用12864液晶显示。
二． 硬件框图于说明设计的目的是开发一种功能多，电路简单，性能稳定可靠的电子密码锁，该密码锁系统通过AT89C51系列单片机对各个模块电路进行控制，并对输入信号进行分析、运算、处理，从而控制继电器开锁与12864准确的显示。
该系统主要分5大模块：密码存储模块、矩阵键盘控制模块、报警模块、12864液晶显示模块，如图所示。
信号输入模块：利用矩阵键盘按键电平的变化实现密码输入和密码更改。
三． 电路原理图与说明 1. AT89C51模块如图所示，使用的是AT89C512. 密码存储模块AT24C02是美国ATEML 公司生产的低功耗COMS 型，I 2C 总线接口的E 2PROM 存储器，其内含256x8为存储空间，具有工作电压宽（1.8V~5.5V ）、擦写次数多（大于1000次）、写入速度快（小于10mS ）、抗干扰能力强、数据不易丢失、体积小等特点。
采用了I 2C 总线进行数据读写的串行器件，占用很少的资源和I/O 线，而且支持在线编程，实时存取数据十分方便，如图所示。
3.矩阵键盘控制模块键盘可以分为独立连接式和行列式（矩阵式）两类。
根据设计要求，本电路设计采用4×4行列式键盘，同时也能减少键盘与单片机接口时所占用的I/O线的数目。
矩阵式键盘又叫行列式键盘。
用I/O口线组成行列结构，按键设置在行列的交叉点上。
本电路采用4条行线和4条列线，即可组成具有4×4个按键的键盘。
其电路图如下图2.4所示。
对键的识别通常用逐行扫描查询法。
首先判别键盘中有无按键按下，由单片机I/O口向键盘送（输出）全扫描字，然后读入（输入）列线状态来判断。
方法是：向行线输出全扫描字00H，把全部行线置为低电平，然后将列线的电平状态读入累加器A 中。
如果有键按下，总会有一根列线电平拉至低电平，从而使列输入不全为1。
eda实训总结
EDA实训总结随着科技的飞速发展，电子设计自动化（EDA）技术在当今的电子工程领域中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我们的实践能力和对EDA技术的深入理解，学校为我们安排了为期一个月的EDA实训课程。
以下是我对这次实训的详细总结和心得体会。
一、实训目的与意义EDA实训的主要目的是让我们通过实际操作，掌握EDA工具的使用方法，了解电子设计的流程，培养我们的实践能力和创新思维。
这对我们未来从事电子工程相关工作具有重要的指导意义。
在实训过程中，我们不仅学习了EDA工具的基本操作，还通过完成各种设计任务，锻炼了我们的团队协作能力、问题解决能力和创新思维。
这些能力对于我们未来的职业发展都是非常重要的。
二、实训内容与过程实训内容主要包括EDA工具的学习和使用，以及基于这些工具完成实际的设计任务。
我们使用的EDA工具主要包括原理图设计工具、PCB设计工具、电路仿真工具等。
在实训初期，我们首先学习了这些工具的基本操作方法，包括原理图的绘制、元件的封装、电路板的布局布线等。
通过不断的练习，我们逐渐掌握了这些工具的使用技巧。
接下来，我们开始进行实际的设计任务。
我们分组进行，每组负责完成一个不同的设计项目。
在设计过程中，我们遇到了很多问题和挑战。
例如，原理图的绘制需要精确到每个元件的引脚连接，稍有差错就可能导致整个电路无法正常工作。
此外，电路板的布局布线也是一项非常考验耐心和技巧的工作。
我们需要根据元件的尺寸和连接方式，合理安排它们的位置，同时确保信号的传输路径尽可能短且不受干扰。
在面对这些问题时，我们通过查阅资料、请教老师和同学讨论等方式，逐步找到了解决问题的方法。
最终，我们成功完成了设计任务，并进行了电路板的制作和测试。
三、实训收获与体会通过这次EDA实训，我收获颇丰。
首先，我掌握了EDA工具的基本操作方法，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
其次，我通过实际的设计任务，锻炼了自己的团队协作能力和问题解决能力。
这些能力对于我未来的职业发展都是非常重要的。
电子设计自动化实训课程学习总结应用EDA工具设计集成电路的实践经验
电子设计自动化实训课程学习总结应用EDA 工具设计集成电路的实践经验在电子工程领域中，电子设计自动化（Electronic Design Automation，简称EDA）工具是不可或缺的。
通过使用EDA工具，工程师们可以更加高效地进行电路设计、仿真、布局等工作，大大提高了集成电路设计的准确性和效率。
在我参加的电子设计自动化实训课程中，我学习到了许多关于EDA工具的知识，并且从中获得了宝贵的实践经验。
首先，我学习了EDA工具的基本操作和功能。
在实训课程中，我们使用了一款主流的EDA工具，该工具提供了丰富的功能，例如原理图绘制、仿真分析、电路板布局等。
通过学习和掌握这些基本操作，我能够熟练地使用EDA工具进行电路设计和仿真。
其次，我了解了EDA工具在实际项目中的应用。
在课程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了一些实际项目的设计与实践。
通过参与这些实际项目，我更加深入地了解了EDA工具在集成电路设计中的应用。
在实训课程中，我还学习到了EDA工具的高级功能和技巧。
EDA工具拥有许多高级功能，例如快速原理图绘制、电路板布局自动化等。
通过掌握这些高级功能和技巧，我能够更加高效地完成电路设计与仿真的工作，极大地提升了工作效率。
通过实践，我意识到了EDA工具在电子工程领域中的重要性。
在过去，电路设计需要耗费大量的时间和人力，且往往容易出现一些不可预测的问题。
而有了EDA工具的支持，这些问题得到了很好的解决。
EDA工具不仅提供了丰富的功能和工具集，还能够帮助工程师们快速定位和解决问题，提高电路设计的准确性和效率。
在实际应用中，我深刻体会到了EDA工具的优点和不足之处。
虽然EDA工具在电路设计中起到了重要的作用，但是其复杂的操作和高级功能也给初学者带来了不小的挑战。
在实践中，我会遇到一些意想不到的问题，需要仔细排查和解决。
然而，通过不断学习和实践，我的能力和经验逐渐提升，对EDA工具的应用也更加熟练。
综上所述，参加电子设计自动化实训课程是我在电子工程领域中的一次重要经历。
电子设计自动化学习心得范文
电子设计自动化学习心得范文通过这一周的课程设计，我对一些专业知识和电子设计有了更深的了解，同时也尝试着去应用自己的所掌握的知识。
本次电子课程设计主要是对本学年学习的模拟电子技术和数字电子技术的应用，同时加上电路等知识，设计一些课题。
下面就是带来的电子设计自动化学习心得，希望大家喜欢。
电子设计自动化学习心得1随着科学飞速发展，电气自动化在日常生活工作中的地位日益提高，电子的高度集成、电气设备的飞速更新，使得我在工作中的专业知识很难跟上科技的步伐，通过黑龙_0_年度专业技术人员继续教育知识更新的培训学习的不同课程，使我的专业知识得到巩固和提高，在工作中遇到的技术难题的以解决，也让我深刻体会到电气自动化对人类工业发展的重要性，在这次培训中我所体会的心得如下：20世纪科学技术迅速发展，至如今已经涌现出众多新兴科学技术分支：计算机和信息论;如控制论和自动化技术;分子生物学和遗传工程;激光技术和光导纤维;宇航科技等等。
它们汇聚成一股巨大的力量，急剧地改变着人类的劳动方式和生活方式，促进社会各方面产生深刻的变化。
它不仅冲击着生产第一线的工人和农民，而且冲击着企业、事业、政府机关，甚至家庭主妇。
这些变革来得如此之快，致使对社会现象最为敏感的社会学家也感到愕然：这个社会将去向何处?从科学意义上来看，人类社会无一不是能量交换和信息交换的有机组合，当我们详尽地了解了人类社会各种具体的特殊规律之后，都可以用具有这两种功能的机器来完成，这便是自动化技术。
所以从某种意义上来说，自动化就是现代化的代名词。
由此可以断言，人类社会历经原始的人力时代，走过精密的机械时代，如今正处于一个新的变革时期，而这次变革的终点便是振奋人心的自动化时代。
之所以说它“振奋人心”，是因为在自动化时代里，几乎所有的生产活动都可以用机器来完成，人类劳动生产率将得到大大的提高，社会财富将极大丰富。
只有在此时，人类才能摆脱为了糊口而不得不从事的强迫劳动，生产力得到全面的解放，使实现共产主义真正成为可能。
电子课程设计心得体会总结5篇
电子课程设计心得体会总结5篇电子课程设计心得体会总结2本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情(包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作)。
趣味性强，同时也可以学到非常多东西。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在实验课上，我们学会了非常多学习的方法。
而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。
要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。
不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。
完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。
非常少有人会一步登天吧。
永不言弃才是最重要的。
而且，这对于我们的将来也有非常大的帮助。
以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。
就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。
而团队合作也是当今社会最提倡的。
曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。
电压电流测量装置虽然结束了，也留下了非常多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲!相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。
我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。
电子设计自动化学习心得
电子设计自动化学习心得电子设计自动化（EDA）是现代电子工程领域的重要工具。
它能够帮助工程师更高效、更快速地进行电路设计、模拟、布局和验证。
在我学习EDA的过程中，我深刻体会到它的重要性和优势。
本文将分享我在学习EDA过程中的心得体会。
首先，学习EDA需要具备一定的电子基础知识。
电子设计自动化是在电子工程领域的研究和应用基础上发展起来的，所以对于电子原理、电路分析、模拟与数字电路设计等方面有一定的了解是有帮助的。
在学习EDA之前，我先对电子基础知识进行了系统的复习和学习，对于EDA的理解和应用有了更深刻的认识。
其次，掌握EDA软件的基本操作是学习EDA的基础。
EDA软件包括原理图设计、模拟仿真、布局布线和验证等功能，每个功能都有对应的操作方法和技巧。
我通过阅读软件使用手册和观看相关教程，熟悉了EDA软件的界面、工具栏和菜单，掌握了常用的操作技巧，例如创建电路图、添加元件、设置参数、运行仿真等。
然后，学习EDA需要进行实际的项目实践。
通过实际的项目实践，我可以将所学的知识应用到具体的电路设计中，从而加深对EDA的理解和掌握。
我选择了一些小型的项目，例如简单的放大器电路设计、时钟电路设计等，通过设计、仿真和验证，逐步提高了自己的能力和经验。
在实践过程中，我遇到了许多问题和挑战，但通过不断的尝试和学习，逐渐克服了困难，提高了解决问题的能力。
此外，学习EDA需要深入了解其中的原理和理论知识。
EDA软件的设计原理和算法是学习EDA的关键。
了解其中的原理和理论知识可以帮助我更好地理解EDA软件的工作方式和性能特点，从而更加灵活和高效地使用EDA软件进行电路设计。
在学习过程中，我特别关注了EDA软件的算法实现和优化方法，了解了不同的算法对于不同电路设计问题的解决效果，对于我将来的研究和应用都有很大的帮助。
最后，与他人的交流和合作对于学习EDA也很重要。
EDA是一个广泛应用于电子工程领域的工具，所以与他人的交流和合作能够帮助我更好地理解和掌握EDA。
电子课程设计个人小结
电子课程设计个人小结一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子课程设计的基本原理和方法，理解电子元件的功能与相互关系。
2. 使学生了解电子技术在实际应用中的发展及其对社会的重要性。
3. 帮助学生掌握相关电子电路的搭建、调试与优化方法。
技能目标：1. 培养学生运用电子技术知识和软件工具进行电路设计与分析的能力。
2. 提高学生动手操作、观察、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通与交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子科学的兴趣和求知欲，激发创新意识。
2. 引导学生关注科技发展对社会生活的影响，提高社会责任感。
3. 培养学生严谨、细致、刻苦钻研的学习态度，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：本年级学生具有一定的电子技术基础，对电子设备充满好奇，喜欢动手实践，但独立解决问题的能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动参与，注重培养学生的实践能力和创新精神。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。
二、教学内容1. 电子元件基础知识：介绍常用电子元件的原理、功能、符号及参数，包括电阻、电容、电感、晶体管等。
- 教材章节：第二章 电子元件- 内容列举：元件的分类、符号、参数及其在电路中的作用。
2. 电子电路原理：讲解基本电路原理，如放大电路、滤波电路、振荡电路等。
- 教材章节：第三章 电子电路原理- 内容列举：放大电路的种类、原理及应用；滤波电路的设计与性能分析；振荡电路的原理与实现。
3. 电子电路设计与仿真：学习运用电子设计自动化（EDA）软件进行电路设计与仿真。
- 教材章节：第四章 电子电路设计与仿真- 内容列举：Multisim、Proteus等软件的基本操作与使用方法；电路原理图绘制、仿真分析及调试优化。
4. 实践操作：组织学生进行电子电路搭建、调试与优化，培养学生的动手能力。
电子设计自动化-lzs-课程总结
“与-或阵列”是PLD器件中的最基本结构，通过改变 “与阵列”和“或阵列”的内部连接，就可以实现不同的 逻辑功能。依据可编程的部位不同，可将简单可编程逻辑 器件分为只读存储器PROM、可编程逻辑阵列PLA、可编程 阵列逻辑PAL、通用阵列逻辑GAL等4种最基本的类型。 器件名 PROM PLA PAL GAL 与阵列 固定 可编程 可编程 可编程 或阵列 可编程 可编程 固定 固定 输出电路 固定 固定 固定 可组态
信息与通信工程学院
电子设计自动化
高密度可编程 逻辑器件(HDPLD)
CPLD
以乘积项结构方式 构成逻辑行为。 主体仍是与-或阵列， 并以可编程逻辑宏 单元为基础，可编 程连线集中在一个 全局布线区。
CPLD/FPGA的 结构特点
FPGA
以查找表法结构方 式构成逻辑行为。 以基本门电路为基 础，构成门单元阵 列，可编程的连线 分布在门单元之间 的布线区。
信息与通信工程学院
电子设计自动化
二、端口说明(PORT)
实体
端口说明对设计实体与外部电路的接口通道进行了说 明，包括对每一接口的输入输出模式和数据类型进行了定 义。 端口说明的一般书写格式如下： PORT(端口名,{端口名}:端口模式 ┇ 端口名,{端口名}:端口模式
数据类型;
数据类型);
信息与通信工程学院
FPGA
查找表法结构，SRAM 多，适合完成时序电路 规模大，逻辑复杂度高 时延不可预测 分布式互联，布线资源多 灵活 基于SRAM编程，系统断 电信息丢失 较差 高
信息与通信工程学院
电子设计自动化
CPLD/FPGA设计流程
设计输入 原理图/HDL文本
综合
功能仿真
布局布线 (CPLD/FPGA适配) CPLD/FPGA 编程下载
电子课程设计心得体会(15篇)
电子课程设计心得体会(15篇)电子课程设计心得体会1课程设计是学生即将完成本课程的一个重要环节，它既是对本门所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的实际操作应用铸就一个良好的开端。
通过这次课程设计，让我对各种电路都有大概的解，这次对调频接收机的设计与制作，让我解设计电路的过程，也让我解关于调频接收机的原理与设计理念。
实际接线中有着各种各样的条件制约，不可能与理想情况完全一致。
所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法这次课程设计使我明白要设计一个成功的电路，必须要细心，耐心，认真。
在老师的指导下，整个电路稳定工作。
课程设计过程中很多步骤在设计时需要反复实践，其过程很烦琐，有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做，那时心中会很急躁，就需要我们静下心，仔细查找原因，然后作出相应的改动。
整个过程花我不少时间，可当做完时才发现做这个实验是多么简单的一件事，有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。
在实际的操作过程中，能把理论中所学的知识灵活地运用起来，并在过程中会遇到各种各样的问题，电路的连接提高我们解决问题的能力，学会在设计中独立解决问题，也包括怎样去查找问题。
在整个课程设计完后，总的感觉是：有收获。
以前上课都是上一些最基本的东西，而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。
在这个过程中，我的确学得到很多在书本上学不到的东西，以下是我实验时这门课程觉得应注意的问题：（1）多看资料书，再试着组装，由易到难，由小到大。
（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一条主线，再以主线为基础分支。
（3）这门课是实践性很强的一门课，要多动手。
（4）独立思考很重要，但同学间的相互帮助比较是很有益的，我平时还是喜欢和同学讨论，和同学一起不但可以相互查错，还可以相互学习，体验别人的错误，增长自己的经验，扩展自己思路。
通过这次对调频接收机的设计与制作，让我解设计电路的过程，也让我解关于调频接收机的原理与设计理念。
电子课程设计自我总结
电子课程设计自我总结一、教学目标本节课的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握电子课程设计的基本原理和方法，了解电子元器件的选型和应用，以及电路图的绘制和仿真。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行电子电路的设计和制作，具备分析和解决问题的能力，以及良好的实验操作技能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电子科技的兴趣和热情，增强其创新意识和团队合作精神，使其认识到电子科技在生活中的重要应用。
在制定教学目标时，我们充分考虑了课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.电子课程设计的基本原理和方法，包括电路图的绘制、元器件的选型和应用。
2.常用电子元器件的特性、选型和应用，如电阻、电容、二极管、三极管等。
3.电路仿真软件的使用，如Multisim、Proteus等，进行电路设计和仿真。
4.电子电路的制作和调试，包括焊接技能、实验操作和问题分析。
5.实际案例分析，让学生了解电子科技在生活中的应用，提高其学习兴趣。
教学内容按照教材的章节进行安排，确保内容的科学性和系统性。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们采用了以下教学方法：1.讲授法：讲解电子课程设计的基本原理和方法，让学生掌握理论知识。
2.讨论法：分组讨论实际案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析电子科技在生活中的应用，提高学生的学习兴趣。
4.实验法：让学生动手制作和调试电子电路，培养其实验操作技能。
5.小组合作：鼓励学生团队合作，培养其创新意识和团队合作精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们选择了以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电子课程设计教材，为学生提供理论知识的学习。
2.参考书：提供电子电路、电子元器件等方面的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，生动展示电子电路的设计和应用。
电子设计课程设计小结
电子设计课程设计小结一、教学目标本课程旨在通过学习电子设计的基本知识和技能，使学生能够理解并应用电子电路的基本原理，掌握基本的电子设计方法，培养学生的创新能力和实践能力。
知识目标：学生将掌握电子电路的基本原理，了解常见的电子元件及其功能，学会阅读电子电路图，理解电子电路的设计和分析方法。
技能目标：学生将能够使用电子设计工具和软件进行电子电路的设计和仿真，能够进行简单的电子制作和调试，培养学生的动手能力和实践能力。
情感态度价值观目标：通过电子设计的学习，学生将培养对科学的兴趣和好奇心，增强对技术的好奇心和探索精神，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子电路的基本原理、常见的电子元件及其功能、电子电路的设计和分析方法、电子设计工具和软件的使用、电子制作和调试等。
具体的教学内容如下：1.电子电路的基本原理：电流、电压、电阻的概念，欧姆定律，电路的基本连接方式，电路的功率和能量。
2.常见的电子元件：电阻、电容、电感、二极管、晶体管、集成电路等，了解其功能和特性。
3.电子电路的设计和分析方法：电路图的阅读和理解，电路的分析和设计方法，电路的仿真和实验。
4.电子设计工具和软件的使用：了解并使用常见的电子设计工具和软件，如Multisim、Protel等。
5.电子制作和调试：了解并使用常见的电子制作工具和设备，进行简单的电子制作和调试，掌握电子制作的基本技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握电子电路的基本原理和知识。
讨论法：通过学生的讨论和交流，促进学生对电子电路的理解和思考。
案例分析法：通过分析电子电路的实际案例，使学生了解电子电路的设计和应用。
实验法：通过实验操作，使学生掌握电子电路的制作和调试技巧，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备和利用多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
电子课程设计总结(5篇)
电子课程设计总结(5篇)电子课程设计总结(5篇)电子课程设计总结范文第1篇电子商务专业在不同高校里课程设置有很大区分，一些院校计算机相关课程较多，一些院校工商管理课程比较多，还有一些院校信息类课程比较多。
混乱的专业课程设置不利于同学的学习和以及学科的进展。
2．电子商务专业课程设置的体系结构关于电子商务专科的课程设置的探讨，我们可以从电子商务的概念动身。
事实上，我们可以把电子商务理解成四个字“电子”和“商务”，电子商务便是企业商务活动的电子化，即通过电子手段进行的商务活动。
所以电子商务专业的课程设置我们也可以从两个角度去考虑:商务与电子。
即我们可以把电子商务的课程设置分为两类，一类是商务类课程，另一类是电子技术类课程。
3．商务类课程所谓商务类课程，便是和企业商务活动与管理活动相关的课程，为了总结出一个有规律性的课程体系，我们从企业的角度去思索，理解企业我们可以从现实中的经济体系去理解，在物品与劳务市场，企业是物品与服务的供应者，同时，在生产要素市场企业是生产要素的需求者。
这样企业的主要活动我们可以认为是选购，生产与销售。
同时企业为了组织它的活动，就必需要有人力资源，资金和生产资料的支持，所以企业的组成便是人、财、物。
总结以上叙述，从静态的看企业是人财物的组合;从动态的看企业从事进销产的活动。
所在，以此推论，我们又可以把商务类的课程，分成几类，一、人、财、物的管理类商务活动;二、选购类商务活动;三、生产类企业活动;四、销售类商务活动。
同时由于企业的商务活动会产生两个市场间物品与劳务以及货币与信息的流淌，这个时候又产生了三类商务活动，即，五、物流管理活动;六、资金流管理活动;七、信息流管理活动。
而广义的电子商务便是对以上七类商务活动的电子化，所以作为电子商务专业的同学首先要懂得以上七类商务活动的管理，然后再讨论通过现代电子手段来实现。
这样，我们就可以把电子商务的商务类课程，细分为如下七类课程:(1)人、财、物的管理及其电子化类课程:《管理学》《人力资源管理》《会计学》《财务管理学》等;(2)选购管理及其电子化类课程:《供应链管理》《商务谈判》等;(3)生产管理及其电子化类课程:《生产运作管理》等;(4)销售管理及其电子化类课程:《市场营销》《网络营销》等;(5)物流管理及其电子化相关课程:《电子商务物流管理》等;(6)资金流管及其电子化理相关课程:《网上支付与电子银行》等;(7)信息流管理及其电子化相关课程:《电子数据交换实务》等。
电子课程设计总结优秀3篇
电子课程设计总结优秀3篇电子课程设计总结篇一在大一、大二学年，我们都一直比较侧重于理论知识的学习，忽视了动手做实验的促进作用。
想到平时老师经常教导我们要重视实验，自身也认识到实验能力的重要性，我们踊跃报名本届的电子设计竞赛。
我们很顺利地通过了学院的选拔考试，成为了20xx年全国大学生电子设计竞赛的参赛队员。
对于这次既能拓宽我们的专业知识面，又能锻炼我们实验中分析问题与解决问题的的能力的机会，我们都倍感珍惜。
在学期末的时候，我们学院就开始了竞赛培训。
每一堂培训课上，老师都给我们讲述了许多应用性很强的知识，有涉及传感器、运算放大器、模拟电路、数字电路、单片机、FPGA、高频通信、仪器仪表使用、赛题分析等等各个方面。
课堂内容中除了一小部分是我们平时上课中讲过的，大多都是新知识，而且老师在讲授知识点的过程中，列举了许多典型应用，-§ 使我们对这些新接触的知识不致于感到陌生。
在课外，首先以我们擅长的方面确定我们此次竞赛培训阶段的主要训练方向，有选择地做一些训练。
整整一个暑假下来，我们做的小模块也还不少呢。
在培训期间，我们组完成了一个完整的系统，但是这么些小模块的训练却给我们带来了无形的财富。
一方面，我们三人分工合作，任务安排得合理有序，在最短的时间内达到了最高的效益，且大家互相帮助，互相纠错，降低了出错率；另一方面，在这些小模块练习中，我们熟悉了开发工具、协议的调试、程序中BUG的测试与避免，提高了程序正确运行的效率。
很快暑假培训就结束了，等待我们的是四天三夜对我们能力的挑战。
3号早上一看到赛题，我们就开始与时间做竞争。
经过我们三人反复分析，最终我们选择了音频信号分析仪。
很幸运，暑假期间我们已将用液晶做菜单显示的模块完全做成型。
赛题中需要以菜单显示，我们便很方便的将我们的模块移植过去。
可见，在培训期间尽可能多做些模块还是很有必要的。
但是，事实终究不能尽如人意。
当我们能够实现基本功能时，我们的单片机ARM9E却时不时地发生工作不正常的情形：有时AD采样不到数值，致使液晶显示发生死机现象。
2024年电子设计自动化学习心得
2024年电子设计自动化学习心得2024年，我在大学电子系开始了电子设计自动化（EDA）的学习。
通过一学期的学习和实践，我对EDA技术有了更深入的理解和掌握。
在这里，我将分享我在学习EDA过程中的心得体会。
首先，我需要了解EDA的基本概念和原理。
EDA是一种在电子设计过程中应用计算机技术来辅助设计的方法。
它可以提供从电路设计到产品生产的全面支持。
在学习的过程中，我通过课堂讲解和参考资料，了解了EDA的基本流程和主要工具。
我了解到EDA 主要包括原理图设计、电路仿真、PCB设计和芯片布局等几个方面。
其次，我重点学习了EDA工具的使用。
我选择了一些主流的EDA工具进行学习和实践，包括Altium Designer和Cadence Allegro等。
在使用这些工具的过程中，我发现它们可以帮助我完成电路设计、仿真和布局。
我通过模块化设计、调整元件参数和优化布局等方式，不断改进和完善我的设计。
通过与同学和老师的交流和合作，我对这些工具的使用更加熟练和自信。
然后，我开始了EDA实践项目。
我选择了一个真实的电子产品作为我的设计对象，并从零开始进行设计。
首先，我进行了电路仿真，通过调整电路参数和元件选择，验证了设计的正确性和性能。
然后，我进行了PCB设计，将电路元件布局在PCB板上，并进行连线和连接。
最后，我进行了芯片布局，将芯片上的晶体管、电容器等元件进行布局和连线。
在这个实践项目中，我虽然遇到了一些问题和困难，但通过不断的尝试和实践，最终成功完成了我的设计。
最后，在整个学习过程中，我深刻体会到了EDA在电子设计中的重要性和作用。
它不仅可以加快设计的速度和提高设计的准确性，还可以降低设计的成本和风险。
通过EDA工具，我们可以更加高效地进行电路设计、仿真和布局，在设计的早期发现问题并进行调整和优化。
同时，通过EDA工具，我们也可以更好地与团队成员和合作伙伴进行协作和沟通，提高工作效率和品质。
综上所述，通过学习和实践，我对EDA技术有了更深入的认识和理解。
自动化课程设计总结
自动化课程设计的总结可以根据具体的课程内容和目标进行调整，以下是一个一般性的总结框架：课程介绍：在课程介绍中，可以说明课程的目标和重要性，介绍自动化领域的基本概念和原理，以及该课程对学生未来职业发展的意义。
教学方法和资源：在这一部分，可以概述课程的教学方法和使用的教学资源，例如讲授、实验室实践、案例分析、计算机仿真等。
还可以提及课程所需的参考书籍、学习资料和在线资源。
课程内容和安排：这一部分详细描述课程的具体内容和学习安排。
可以列举各个模块或主题，并说明每个模块的教学目标、核心概念和学习成果。
还可以给出每周的课程计划，包括课堂讲授和实践活动的时间分配。
实验和实践活动：自动化课程通常具有实验和实践活动的组成部分。
在这一部分，可以介绍实验室设施和实验器材，以及学生将进行的实验项目和实践任务。
还可以提供指导方针和安全注意事项。
评估方法：描述课程的评估方法和标准，包括考试、作业、实验报告、项目评估等。
可以说明每个评估项目的权重和评分标准，以及评估结果对学生的影响。
学习支持和反馈机制：说明学生可以获取学习支持和反馈的途径，例如办公时间、在线讨论论坛、作业批改反馈等。
还可以提供学习策略和建议，帮助学生有效学习和掌握课程内容。
参考资料：列出课程设计中使用的参考资料和教材，包括教科书、学术论文、在线资源等。
这些参考资料可以帮助学生进一步学习和深入研究相关主题。
总体而言，自动化课程设计总结应该清晰地传达课程的目标、内容和安排，为学生提供明确的学习指导和支持，并确保评估方法和学习资源的合理性和可行性。
同时，鼓励学生积极参与实验和实践活动，培养他们的实际操作能力和问题解决能力。
电子课程设计总结（2篇）
电子课程设计总结另外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。
通过团队的协作，也培养了我们团结互助，相互协调的团队合作能力。
通过大家的努力，我们共同完成了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。
虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了艰难的一步。
我们学习理论知识的最终目的还是要走向实际运用，通过这种模拟式的学习，我们加深认识到理论与实践的差异。
通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科知识窜联在一起，更好地认识到学习是一个系统工程。
我们的每一个环节都是在为以后的实践环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所掌握才可以顺利完成任务。
通过这样的实践活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理分配任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部分工作。
我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不容易的事情，同时我们也在实践过程中修复了以往学习的很多漏洞。
我们也得到了不同程度的完善和提升。
希望以后能多举行多参与这类型的实践活动。
把理论知识结合到实践层面去，理论结合实际学习才会更有声有色。
要把我们学到理论知识的真正利用到生产实际中还需要大量的实践和运用。
我们忘不了自己在这一过程中的努力与收获，我们也相信付出与收获成正比，我们付出的越多，相应地收获也就越多。
我们有大块的时间在准备，在学习的过程中，我们要不断地改进和学习，多多交流才能更好更轻松地学习。
<电子课程设计总结（二）电子课程设计是一项重要的教育工作，通过电子媒体和技术手段，将教学资源与学习者进行远程交流和共享，以提供更加便捷和高效的教育方式。
电子课程设计要求设计师具备一定的教育教学理论知识和技术能力，能够将教学目标、内容和方法有机结合，进行有效的教学设计和实施。
在本次电子课程设计中，我以大学英语听说教学为例，根据学生的学习需求和实际情况，进行了系统的课程设计和总结。
电子设计自动化实训课程学习总结PCB设计与仿真验证
电子设计自动化实训课程学习总结PCB设计与仿真验证在电子工程领域中，电子设计自动化（Electronic Design Automation，简称EDA）是一项非常重要的技术。
而在EDA中，PCB设计与仿真验证无疑是其中的核心部分。
在我参加的电子设计自动化实训课程中，我对PCB设计与仿真验证的学习和实践给予了我非常深刻的理解和收获。
在本文中，我将对这一课程进行总结和回顾。
在课程的开始，我们首先了解了PCB（Printed Circuit Board）设计的基本概念和原理。
PCB作为电子产品不可或缺的一部分，承载着电路连接和信号传输的功能。
因此，合理设计PCB布局和线路走向十分重要。
通过课程，我学会了使用EDA工具进行PCB设计，比如Altium Designer、Cadence Allegro等。
这些工具提供了强大的设计功能和仿真验证平台，使我能够轻松设计出高质量和高性能的PCB电路板。
在PCB设计过程中，合理的电路布局和规划是至关重要的。
我们需要考虑到电路之间的连接性、信号完整性和抗干扰能力等因素。
同时，还要注意功耗、热量分布和EMC等问题。
通过课程，我学会了如何选择合适的器件封装、布局和走线方式。
我们还学习了一些优化布局和走线的技巧，比如地线与电源线的分离、信号线的长度匹配等。
这些技巧不仅提高了电路板的性能和可靠性，还减少了产生噪声和干扰的可能性。
在PCB设计完成后，我们还需要进行仿真验证，确保电路的功能和性能达到要求。
通过课程，我学会了使用仿真工具进行信号完整性分析、电磁兼容性分析和功耗分析等。
这些仿真分析可以帮助我们发现潜在问题和改进设计，提高产品的可靠性和稳定性。
此外，我们还学习了如何进行热仿真分析，在设计过程中合理分布散热元件，保证电路板的温度在安全范围内。
除了PCB设计和仿真验证，课程还对EDA工具的其他功能和应用进行了介绍和实践。
比如，我们学习了PLD（Programmable Logic Device）的设计和编程，使我们能够灵活应对不同的电路需求。
电子信息工程与自动化专业课程总结模板
电子信息工程与自动化专业课程总结模板一、引言电子信息工程与自动化专业是现代信息社会发展中非常重要的一个学科领域。
本专业的课程设置丰富多样，包括电路理论、电磁场与微波技术、数字信号处理、控制系统原理等等。
在学习过程中，我深刻体会到这些专业课程的重要性和应用价值，通过总结与反思，我认为以下几个方面是我在这些课程中所获得的收获与成长。
二、基础理论知识的掌握在电子信息工程与自动化专业的学习过程中，我深入学习了大量的基础理论知识。
通过这些课程的学习，我掌握了电路分析方法、电磁场与波导理论、数字信号处理算法等相关知识。
这些基础理论知识的学习不仅提升了我的专业素养，也为我今后的研究提供了坚实的理论基础。
三、实践能力的培养除了掌握理论知识外，电子信息工程与自动化专业还非常注重培养学生的实践能力。
在课程实验和实践环节中，我学习并运用了很多电子信息工程与自动化相关的实际技能。
例如，在控制系统原理课程实验中，我通过实际操控控制系统设备，学会了PID控制算法的设计与调试；在数字信号处理课程实践中，我通过MATLAB软件的应用，实现了数字滤波器的设计与实现。
这些实践能力的培养使我能够更好地应对日后的工作挑战。
四、问题解决能力的提升在电子信息工程与自动化专业的学习中，我遇到了许多理论与实践的问题，通过分析和解决这些问题，我不仅巩固了专业知识，也提升了自己的问题解决能力。
例如，在微电子技术课程中，我遇到了集成电路设计的困难，通过与同学和老师的讨论，我最终找到了解决方案，并成功完成了课程设计。
这样的经历使我更加勇于面对困难并寻找解决问题的方法。
五、团队合作意识的培养电子信息工程与自动化专业的学习过程中，许多课程作业和项目都需要学生进行团队合作。
通过与团队成员的沟通和协作，我逐渐培养了良好的团队合作意识。
例如，在数字信号处理课程的项目中，我与团队成员共同完成了音频信号的滤波与增强任务，通过各自的专长和配合，我们取得了很好的成果。
电子设计自动化课程总结
电子设计自动化课程总结电子设计自动化课程总结电子设计自动化课程总结班级：自动化0901姓名：石亚文学号：202*0202X1*8我对电子设计自动化比较感兴趣，所以在开学之初选了这门公选课，经过１６周的学习和老师耐心的教导，我对电子设计自动化有了一定的了解与认识。
下面我将对本门课程阐述几点：EDA是电子设计自动化（ElectronicDesignAutomation）的缩写，在20世纪90年代初从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。
EDA技术就是以计算机为工具，设计者在EDA软件平台上，用硬件描述语言HDL完成设计文件，然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。
《EDA技术》主要介绍EDA技术中最常用的两个工具软件Protel202*和Multisim7。
Protel202*是Altium公司推出的第一套完整的板卡级设计系统，由于Protel进入我国较早，已成为国内电子设计者的首选软件。
Multisim7是加拿大图像交互技术公司（IIT公司）推出的以Windows为基础的电子线路仿真工具，以其操作简单、实用性强的特点成为高校电子工程类专业学生的必修课程。
首先，熟悉了几种仿真工具：１SPICE.SPICE可对电路进行非线性直流分析、非线性瞬态分析和线性交流分析。
被分析的电路中的元件可包括电阻、电容、电感、互感、独立电压源、独立电流源、各种线性受控源、传输线以及有源半导体器件。
SPICE 内建半导体器件模型，用户只需选定模型级别并给出合适的参数。
SPICE模型由两部分组成：模型方程式(ModelEquations)和模型参数(ModelParameters)。
由于提供了模型方程式，因而可以把SPICE模型与仿真器的算法非常紧密地联接起来，可以获得更好的分析效率和分析结果。
电子设计自动化学习心得范文
电子设计自动化学习心得范文电子设计自动化学习心得1随着科学飞速发展，电气自动化在日常生活工作中的地位日益提高，电子的高度集成、电气设备的飞速更新，使得我在工作中的专业知识很难跟上科技的步伐，通过黑龙_0_年度专业技术人员继续教育知识更新的培训学习的不同课程，使我的专业知识得到巩固和提高，在工作中遇到的技术难题的以解决，也让我深刻体会到电气自动化对人类工业发展的重要性，在这次培训中我所体会的心得如下：20世纪科学技术迅速发展，至如今已经涌现出众多新兴科学技术分支：计算机和信息论;如控制论和自动化技术;分子生物学和遗传工程;激光技术和光导纤维;宇航科技等等。
它们汇聚成一股巨大的力量，急剧地改变着人类的劳动方式和生活方式，促进社会各方面产生深刻的变化。
它不仅冲击着生产第一线的工人和农民，而且冲击着企业、事业、政府机关，甚至家庭主妇。
这些变革来得如此之快，致使对社会现象最为敏感的社会学家也感到愕然：这个社会将去向何处?从科学意义上来看，人类社会无一不是能量交换和信息交换的有机组合，当我们详尽地了解了人类社会各种具体的特殊规律之后，都可以用具有这两种功能的机器来完成，这便是自动化技术。
所以从某种意义上来说，自动化就是现代化的代名词。
由此可以断言，人类社会历经原始的人力时代，走过精密的机械时代，如今正处于一个新的变革时期，而这次变革的终点便是振奋人心的自动化时代。
之所以说它“振奋人心”，是因为在自动化时代里，几乎所有的生产活动都可以用机器来完成，人类劳动生产率将得到大大的提高，社会财富将极大丰富。
只有在此时，人类才能摆脱为了糊口而不得不从事的强迫劳动，生产力得到全面的解放，使实现共产主义真正成为可能。
我国古代的指南车、木牛流马、铜壶滴漏，欧洲的钟表报时装置和一些手工机械，无一不反映人民的聪明智慧，多少都带有一些“自动”的味道。
但真正刻意设计出来取代或增强人的智能功能，从而能在不确定的条件下保证实现预定目标的自动装置最早应属瓦特发明的蒸汽机上的离心调速器。
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电子设计自动化课程总结
班级：自动化0901
姓名：石亚文
学号：200902020118
我对电子设计自动化比较感兴趣，所以在开学之初选了这门公选课，经过１６周的学习和老师耐心的教导，我对电子设计自动化有了一定的了解与认识。
下面我将对本门课程阐述几点：
EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的缩写，在20世纪90年代初从计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助测试（CAT）和计算机辅助工程（CAE）的概念发展而来的。
EDA 技术就是以计算机为工具，设计者在EDA软件平台上，用硬件描述语言HDL完成设计文件，然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真，直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。
《EDA技术》主要介绍EDA技术中最常用的两个工具软件——Protel 2004和Multisim 7。
Protel 2004是Altium公司推出的第一套完整的板卡级设计系统，由于Protel进入我国较早，已成为国内电子设计者的首选软件。
Multisim 7是加拿大图像交互技术公司（IIT公司）推出的以Windows为基础的电子线路仿真工具，以其操作简单、实用性强的特点成为高校电子工程类专业学生的必修课程。
首先，熟悉了几种仿真工具：
１SPICE. SPICE可对电路进行非线性直流分析、非线性瞬态分析和线性交流分析。
被分析的电路中的元件可包括电阻、电容、电感、互感、独立电压源、独立电流源、各种线性受控源、传输线以及有源半导体器件。
SPICE内建半导体器件模型，用户只需选定模型级别并给出合适的参数。
SPICE模型由两部分组成：模型方程式(Model Equations)和模型参数(Model Parameters)。
由于提供了模型方程式，因而可以把SPICE模型与仿真器的算法非常紧密地联接起来，可以获得更好的分析效率和分析结果。
SPICE模型的分析精度主要取决于模型参数的来源(即数据的精确性)，以及模型方程式的适用范围。
而模型方程式与各种不同的数字仿真器相结合时也可能会影响分析的精度。
除此之外，PCB板级的SPICE模型仿真计算量较大，分析比较费时。
2 Multisim Multisim是美国国家仪器（NI）有限公司推出的以Windows 为基础的仿真工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。
它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的仿真分析能力。
工程师们可以使用Multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行仿真。
Multisim 提炼了SPICE仿真的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的SPICE技术就可以很快地进行捕获、仿真和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。
通过Multisim和虚拟仪器技术，PCB设计工程师和电子学教育工作者可以完成从理论到原理图捕获与仿真再到原型设计和测试这样一个完整的综合设计流程。
３MATLAB MATLAB是矩阵实验室（Matrix Laboratory）的简称，是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境，主要包括MATLAB和Simulink两大部分。
MATLAB是由美国mathworks公司发布的主要面对科学计算、可视化以及交互式程序设计的高科技计算环境。
它将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言（如C、Fortran）的编辑模式，代表了当今国际科学计算软件的先进水平。
对“Ｔop-Down”设计方法也有了一定的了解：一种逐步求精的设计程序的过程和方法。
对要完成的任务进行分解，先对最高层次中的问题进行定义、设计、编程和测试，而将其中未解决的问题作为一个子任务放到下一层次中去解决。
这样逐层、逐个地进行定义、设计、编程和测试，直到所有层次上的问题均由实用程序来解决，就能设计出具有层次结构的程序。
按自顶向下的方法设计时,设计师首先对所设计的系统要有一个全面的理解.然后从顶层开始,连续地逐层向下分解,起到系统的所有模块都小到便于掌握为止。
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最后学习了VHDL，VHDL翻译成中文就是超高速集成电路硬件描述语言，主要是应用在数字电路的设计中。
目前，它在中国的应用多数是用在FPGA/CPLD/EPLD的设计中。
当然在一些实力较为雄厚的单位，它也被用来设计ASIC。
VHDL主要用于描述数字系统的结构，行为，功能和接口。
除了含有许多具有硬件特征的语句外，VHDL的语言形式、描述风格以及语法是十分类似于一般的计算机高级语言。
VHDL的程序结构特点是将一项工程设计，或称设计实体（可以是一个元件，一个电路模块或一个系统）分成外部（或称可视部分,及端口)和内部（或称不可视部分），既涉及实体的内部功能和算法完成部分。
在对一个设计实体定义了外部界面后，一旦其内部开发完成后，其他的设计就可以直接调用这个实体。
这种将设计实体分成内外部分的概念是VHDL系统设计的基本点。
VHDL具有功能强大的语言结构，可以用简洁明确的源代码来描述复杂的逻辑控制。
它具有多层次的设计描述功能，层层细化，最后可直接生成电路级描述。
VHDL支持同步电路、异步电路和随机电路的设计，这是其他硬件描述语言所不能比拟的。
VHDL还支持各种设计方法，既支持自底向上的设计，又支持自顶向下的设计；既支持模块化设计，又支持层次化设计。
相对其他语言，VHDL 有一下几点优势（1）与其他的硬件描述语言相比，VHDL具有更强的行为描述能力，从而决定了他成为系统设计领域最佳的硬件描述语言。
强大的行为描述能力是避开具体的器件结构，从逻辑行为上描述和设计大规模电子系统的重要保证。
（2）VHDL丰富的仿真语句和库函数，使得在任何大系统的设计早期就能查验设计系统的功能可行性，随时可对设计进行仿真模拟。
（3）VHDL语句的行为描述能力和程序结构决定了他具有支持大规模设计的分解和已有设计的再利用功能。
符合市场需求的大规模系统高效，高速的完成必须有多人甚至多个代发组共同并行工作才能实现。
（4）对于用VHDL完成的一个确定的设计，可以利用EDA工具进行逻辑综合和优化，并自动的把VHDL描述设计转变成门级网表。
（5）VHDL对设计的描述具有相对独立性，设计者可以不懂硬件的结构，也不必管理最终设计实现的目标器件是什么，而进行独立的设计。
随着市场需求的增长，集成工艺水平也在不断提高，导致我们要把所学知识充分利用，不断创造，不断成熟：1.模拟集成电路设计：这块是前端中的前端，技术流中的技术流，模拟集成电路设计工程师需要掌握扎实的电路分析能力，需要掌握扎实的半导体器件物理知识以及集成电路生产工艺方面的知识，另外，还
要学习信号与系统等，可谓面面俱到。
另外，由于模拟集成电路设计具有前瞻性，目前国内很少有系统的学习资料，所以需要工程师有很强的分析问题、解决问题的能力，并且在工作中会不断给自己充电。
2.数字集成电路设计：数字设计也是集成电路设计领域的前端技术，数字集成电路设计工程师要对电路的整体功耗、时序、面积有着很深刻的了解。
数字电路的优劣通常是各公司竞争的筹码，所以数字前端的工作往往具有很强的挑战性。
一个好的数字前端不但要具有一定的电路分析能力，还要有很强的编程、脚本构建能力，也是市面上稀缺的人才。
最后，感谢老师的辛勤教诲，希望以后还有机会与老师同在一个课堂。