七年级数学：统计调查教学设计

11
42
0
8
5
86
遗 鸥
7% 26%
17%
3
19% 19%
大熊猫 滇金
丝猴
丹
藏羚 羊
顶 鹤
遗 鸥
亚 洲 象
条形统计图
12%
丹
顶
鹤
藏羚羊 滇金丝猴
扇形统计图
-12-
读图的答案
在全班同学中，喜爱大熊猫的最多， 有11人，占全班人数的26％；喜爱滇金丝 猴和丹顶鹤的同学人数排在第二位，分别 有8人，各占全班人数的19％；喜爱遗鸥的 同学人数排在第三位，有7人，占全班人数 的17％；喜爱藏羚羊和亚洲象的同学人数 分别排在第四位和第五位，各有5人和3人， 占全班人数的12％和7％
-17-
问题：
（1）三幅统计图分别表示什么内容？ （2）从哪幅统计图你能看出10万人中大学人
数变化情况？ （3）2000年10万人中初中人数是多少？你
是从哪幅图中得到这个数据的？ （4）2000年10万人中初中人数约占多少？
你从哪幅统计图中可以明显得到结果？ （5）比较三种统计图的特点，并相互交流。
1
大熊猫
2
滇金丝猴
3
藏羚羊
4
丹顶鹤
5
遗鸥
6 合计
亚洲象
注：划记法是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。
3、整理数据 全班同学最喜爱某种动物的人数分布表 动物编号 动物名称 划 记 人 数
1
大熊猫 正正
11
2
滇金丝猴 正
8
3
藏羚羊
正
5
4
丹顶鹤 正
8
5
遗鸥
正
7
6
亚洲象
3
合计
42
42
-9-
百分比
26% 19% 12% 19% 17% 7% 100%
查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查 询，来访调查，问卷调查等。
活动1
-5-
分组学习， 合作探究
你知道咱们班同学喜爱这些动物的情况吗？
1.大熊猫
2.滇金丝猴
3.藏羚羊
4.丹顶鹤
5.遗鸥
6.大象
-6-
1、设计调查问卷
调
查
问
卷
年月日
学 性 你最喜爱的动物的编号
号别
（只写一种）
-7-
2、收集数据
-13-
（1）统计表和统计图的区别：
统计表反映的数据准确且容易查找；
统计图很直观地表示出变化的情况，但往往 不能看出准确数据。
在实际问题中常把统计表、统计图结合 起来描述数据，要能根据不同问题选择适当 的统计图描述数据，以利于数据的分析，最 终做出合理的决策。
-14-
（2）在上述的活动中，调查的对 象是全班同学。
-10-
制表注意事项：
① 表格上方写上表头； ② 划记法：实质上是打“正”字；
③ 表格样式可以多样化，以“简单”、 “清楚” 为准；
④ 制表的目的是突出数据的分布规律。
-11-
4.描述数据
(1)下列是描述数据的两种统计图
(2)根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的
情况
亚洲象
大熊猫
12
10 86
某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动 物编号，得出如下42个数据：
1122463451 2 46 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 41 3 2 1 5 4 5 4 14 5 3 1 4 2 1 2 5
-8-
3、整理数据
全班同学最喜爱某种动物的人数分布表
动物 动物名称 划 记 人 数 百分比 编号
像这样考察全体对象的调查叫全面调查。
1、明确调查问题
2、确定调查对象
全面调查的步骤：
3、选择调查方法
-15-
（喜欢哪个动物） （全班每位同学）
（问卷调查）
4、展开调查,收集数据
（开始投票）
5、整理数据
（划记法）
6、描述数据
ห้องสมุดไป่ตู้
（画条形图或扇形图）
7、分析数据、得出结论
-16-
精练精讲， 重难突破
2000年某地区10万人中 受教育程度分布统计图
答： 2000年10万人中初中人数是33961， 是从条形图中得出的。
-21-
（4）2000年10万人中初 中人数约占多少？从哪 幅统计图中可以明显得 到结果？
答： 2000年10万人中初中人数占 34% ，是从扇形图中得到的。
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（5）比较三种统计 图的特点，并相互交 流
-23-
条形图
扇形图
-18-
（1）三幅统计图分 别表示什么内容？
答：折线图表示了2000年10万人中大学教育程度人数的 变化情况；扇形图表示了10万人中受教育程度的分布情况； 条形图表示了10万人中各教育程度人数的具体数量。
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（2）哪幅统计图你能看出 10万人中大学人 数变化情况？
答：折线图
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（3）2000年10万人中初 中人数是多少？你是从 哪幅图中得到这个数据 的？
调查问卷 年月
在下面五类电视节目中， 你最喜欢的是（ ）（单 选） A、新闻 B、体育 C 、动画 D、娱乐 E、戏曲
展示成果， 查找问题
问题1 如果要了解全 班同学对新闻、体 育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目 的喜爱情况，你会 怎样做？
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1.举手的方式 2.问卷的方式… …
收集数据方法很多，如：民意调查，实地调
折线图
条形图能清楚
地表示出每个项 目的具体数目。
扇形图能清楚
地表示出各部分在 总体中所占的百分 比。
折线图能
清楚地反映事 物的变化情况。
师生共进，1、明确调查问题
课堂小结 2、确定调查对象
全面调查的步骤：
3、选择调查方法
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（喜欢哪个动物）
（全班每位同学） （问卷调查）
4、展开调查,收集数据 （开始投票）
5、整理数据
（划记法）
6、描述数据
（画条形图或扇形图）
7、分析数据、得出结论
义务教育教科书 数学 七年级 下册
10.1 统计调查（一）
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情境导入， 激趣诱思
中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大 会堂胜利闭幕。 这是所有代表们在举手表决。
提出问题， 自主学习
问题1 如果要了解全 班同学对新闻、体 育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目 的喜爱情况，你会 怎样做？
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