广东省2015年高考物理二轮复习专题突破word版训练13个专题

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2015届高考物理二轮复习学案:专题16 选修3-5(人教版)

2015届高考物理二轮复习学案:专题16 选修3-5(人教版)

能力呈现【考情分析】【备考策略】近几年来,动量守恒定律、氢光谱或氢原子能级、光电效应等内容是“必考”的,且占分较多,要加强这方面内容的拓展和广度训练,对本模块所涉及的重要的物理史实、现象、实验、方程等要能记住、理解,要做好整理、归纳工作.1. (2013·苏锡常镇二模)(1) 下列说法中正确的是.A. 红外线、紫外线、γ射线都是处于激发态的原子辐射出的B. 处于n=3激发态的一群氢原子,自发跃迁时能发出3种不同频率的光C. 放射性元素发生一次β衰变,核电荷数增加1D. 23592U的半衰期约为7亿年,随着地球环境的不断变化,半衰期可能变短(2) 用能量为E0的光子照射基态氢原子,刚好可使该原子中的电子成为自由电子,这一能量E0称为氢的电离能. 现用一频率为ν的光子从基态氢原子中击出一电子(电子质量为m),该电子在远离核以后速度的大小为,其德布罗意波长为.(普朗克常量为h)?(3) 静止的锂核63Li俘获一个速度为8×106 m/s的中子,发生核反应后产生了两个新粒子,其中一个粒子为氦核42He,它的速度大小是3.5×106 m/s,方向与反应前的中子速度方向相同,试写出核反应方程,并求反应后产生的另一个粒子的速度大小.2. (2013·江苏)(1) 如果一个电子的德布罗意波长和一个中子的相等,则它们的也相等. ?A. 速度B. 动能C. 动量D. 总能量(2) 根据玻尔原子结构理论,氦离子(He+)的能级图如图甲所示. 电子处在n=3轨道上比处在n=5轨道上离氦核的距离(填“近”或“远”). 当大量He+处在n=4的激发态时,由于跃迁所发射的谱线有条. ?甲(3) 如图乙所示,进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80 kg和100 kg,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0.1 m/s. A将B向空间站方向轻推后,A的速度变为0.2 m/s,求此时B的速度大小和方向.乙能力巩固1. (2013·苏北一模)(1) 下列说法中正确的是.A. 光电效应现象说明光具有粒子性B. 普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说C. 玻尔建立了量子理论,成功地解释了各种原子的发光现象D. 运动的宏观物体也具有波动性,其速度越大物质波的波长越大(2) 氢原子的能级图如图所示,一群处于n=4能级的氢原子向较低能级跃迁,能产生种不同频率的光子,其中频率最高的光子是从n=4的能级向n= 的能级跃迁所产生的.(3) 如图所示,质量均为m的小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上.质量为2m的小明站在小车上用力向右迅速推出木箱,木箱相对于冰面的速度为v,接着木箱与右侧竖直墙壁发生弹性碰撞,反弹后被小明接住.求小明接住木箱后三者共同速度的大小.2. (2013·南京二模)(1) 下列说法中正确的是.A. α射线与γ射线都是电磁波B. 光电效应说明光具有粒子性C. 天然放射现象说明原子核具有复杂的结构D. 用加温、加压或改变其化学状态的方法能改变原子核衰变的半衰期(2) 一个中子和一个质子能结合成一个氘核,请写出该核反应方程式: .已知中子的质量是m n,质子的质量是m p,氘核的质量是m D,光在真空的速度为c,氘核的结合能的表达式为.(3) 用两个大小相同的小球在光滑水平面上的正碰来“探究碰撞中的不变量”实验,入射小球m1=15g,原来静止的被碰小球m2=10g,由实验测得它们在碰撞前后的x-t图象如图所示.①求碰撞前、后系统的总动量p和p'.②通过计算得到的实验结论是什么.3. (2013·南京盐城三模)(1) 下列说法中正确的是.A. 某光电管发生光电效应时,如果仅增大入射光的强度,则光电子的最大初动能将增加B. 为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量是量子化的C. 经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征D. 按照玻尔理论,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大(2) 一个铀核23892(U)放出一个粒子后衰变成钍核23490(Th),其衰变方程为,已知静止的铀核、钍核和粒子的质量分别为m1、m2和m3,真空中的光速为c,上述衰变过程中释放出的核能为.(3) 如图所示,质量都为M的A、B船在静水中均以速率v0向右匀速行驶,一质量为m的救生员站在A船的船尾.现救生员以水平速度v向左跃上B船并相对B船静止, 不计水的阻力.救生员跃上B船后,求:①救生员和B船的总动量大小.② A船的速度大小.专题十六选修3-5【能力摸底】1. (1) BC(3) 63Li1+n42→He31+H 2×106 m/s2. (1) C (2) 近 6 (3) 0.02 m/s,方向为远离空间站【能力提升】例1 2 m/s例2 A 例3 B例4 (1) 22286Rn21884→Po42+He (2)k12109E【能力巩固】 1. (1) AB (2) 6 1(3) 取向左为正方向,根据动量守恒定律有 推出木箱的过程0=(m+2m)v 1-mv.接住木箱的过程mv+(m+2m)v 1=(m+m+2m)v 2.解得共同速度v 2=2v.2. (1) BC(2) 10 n 11+H 21→H (m n +m p -m D )c2 (3) ① p=m 1v 1=0.015 kg ·m/s,p'=m 1v'+m 2v'2=0.015 kg ·m/s. ② 通过计算发现:两小球碰撞前后的动量相等,即碰撞过程中动量守恒. 3. (1) BC(2) 23892 U 23490→Th 42+He (m 1-m 2-m 3)c2 (3) ① 以v 0的方向为正方向,救生员跃上B 船前,B 船动量为Mv 0,救生员的动量为-mv,根据动量守恒定律,救生员跃上B 船后总动量的大小p 总=Mv 0-mv. ② A 船和救生员组成的系统满足动量守恒,以v 0为正方向, (M+m)v 0=m(-v)+Mv',解得v'=v 0+mM (v 0+v).。

高三物理二轮复习方法,第二轮复习方案

高三物理二轮复习方法,第二轮复习方案

高三物理二轮复习方法,第二轮复习方案在高三第一轮的复习中,学生大都能掌握物理学中的基本概念,如何才能在二轮复习中充分利用有限的时间,取得更好的效益?整理了物理学习相关内容,希望能帮助到您。

高三物理二轮复习方法一乐观调整心态,增强应试心理素质掌握知识的水平与运用知识解决问题的水平是高考成功的硬件;而在考前、考中的心态调整水平是高考成功的软件。

形象地说,高考既是打知识战也是打心理战,越是临近高考,心态的作用越是突出。

考试心态状况制约着能力的发挥,心态好就能正常甚至超常发挥;心态差就可能失常发挥。

有的考生平时成绩相当出色,可是一到正式考试就不行,问题就出在心理素质上。

一些考生由于不相信自己的实力,首先在心理上打垮了自己,因而发慌心虚、手忙脚乱,平时得心应手的试题也答不上来。

考生带着一颗平常心去迎接高考,做最坏结果的打算,然后去争取最好的结果,这样想问题反而能够使心情平静下来,并能自如应对各种复杂局面。

另外,在复习的后期阶段,尤其要针对自己的具体情况,恰当地提出奋斗目标,脚踏实地地实现它们,使自己在付出努力之后,能够不断地体会成功的喜悦。

对于偶然的失误,应准确地分析问题产生的原因,使下一步的复习更具有针对性。

在后面的几个月时间里老师和家长应该做到多多鼓舞学生,树立他们学习的信心。

学生遇到问题时也要及时地找老师寻求帮助和指导。

二知识体系的细化把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联起来。

物理学科的知识构建重点放在课本定义、公式推导、讨论现象上。

如牛顿第一定律讨论的是惯性定律,阐述力是改变物体运动状态的原因,而不是维持运动的原因。

牛顿第二定律所讨论的是力的瞬时作用规律,而动量定理所讨论的是力对时间的积累作用规律。

对每一个知识板块要完成这四项工作:①基本规律和公式;②容易忘记的内容;③解题方法与技巧;④常常出错的问题。

三掌握分析问题的方法,养成良好的思维习惯正确的解题过程应该是:①逐字逐句,仔细审题;②想象情景,建立模型;③分析过程,画示意图,找到特征;④寻找规律,列出方程;⑤推导结果,讨论意义。

2015届高考物理二轮复习学案:专题7 带电粒子在磁场中的运动(人教版)

2015届高考物理二轮复习学案:专题7 带电粒子在磁场中的运动(人教版)

能力呈现【考情分析】【备考策略】带电粒子在磁场中的运动是每年高考的必考内容.常见题型有选择题、计算题,甚至是压轴题,试题对学生的空间想象能力、分析物理过程和运用规律的综合能力以及运用数学知识解决物理问题的能力进行考查.解答时要从受力分析和运动分析入手,根据洛伦兹力产生的条件、大小的计算、方向的判定和速度有关、永不做功两个特点以及带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的规律等列式,并善于运用几何关系.1. (2013·南京二模)已知通电长直导线周围某点的磁感应强度B=k Ir ,即磁感应强度B 与导线中的电流I 成正比、与该点到导线的距离r 成反比.如图所示,两根平行长直导线相距为R,通以大小、方向均相同的电流.规定磁场方向垂直纸面向里为正,在0R 区间内磁感应强度B 随x 变化的图线可能是 ( )2. (2013·扬泰南连淮三模)如图所示,阴极射线管接通电源后,电子束由阴极沿x 轴正方向射出,在荧光板上会看到一条亮线. 要使荧光板上的亮线向z 轴负方向偏转,可采用的方法是( )A. 加一沿y 轴负方向的磁场B. 加一沿z 轴正方向的磁场C. 加一沿y 轴正方向的电场D. 加一沿z 轴负方向的电场3. (2013·全国新课标)空间有一圆柱形匀强磁场区域,该区域的横截面的半径为R,磁场方向垂直于横截面.一质量为m 、电荷量为q(q>0)的粒子以速率v 0沿横截面的某直径射入磁场,离开磁场时速度方向偏离入射方向60°.不计重力.该磁场的磁感应强度大小为 ( )B. 0mv qR03mv qR4. (多选)(2013·广东)如图所示,两个初速度大小相同的同种离子a 和b 从O 点沿垂直磁场方向进入匀强磁场,最后打到屏P 上.不计重力.下列说法中正确的有 ( )A. a、b均带正电B. a在磁场中飞行的时间比b的短C. a在磁场中飞行的路程比b的短D. a在P上的落点与O点的距离比b的近能力巩固1. (2013·安徽理综)图中a 、b 、c 、d 为四根与纸面垂直的长直导线,其横截面位于正方形的四个顶点上,导线中通有大小相同的电流,方向如图所示.一带正电的粒子从正方形中心O 点沿垂直于纸面的方向向外运动,它所受洛伦兹力的方向是 ()A. 向上B. 向下C. 向左D. 向右2. (2013·全国新课标Ⅰ)如图所示,半径为R 的圆是一圆柱形匀强磁场区域的横截面(纸面),磁感应强度大小为B,方向垂直于纸面向外.一电荷量为q(q>0)、质量为m 的粒子沿平行于直径ab 的方向射入磁场区域,射入点与ab 的距离为2R.已知粒子射出磁场时与射入磁场时运动方向间的夹角为60°,则粒子的速率为(不计重力) ()A. 2qBR mB. qBR mC. 32qBR mD. 2qBR m3. (多选)(2013·盐城二模)匀强磁场的边界为直角三角形ABC,一束带正电的粒子以不同的速率沿AB从A处射入磁场,不计粒子的重力.则( )A. 从BC边射出的粒子场中运动时间相等B. 从AC边射出的粒子场中运动时间相等C. 从BC边射出的粒子越靠近C,场中运动时间越长D. 从AC边射出的粒子越靠近C,场中运动时间越长4. (2013·金陵中学)空间中有两匀强磁场,磁场有一分界线,分界线上有M、N两点,两点距离为MN=8×10-2 m.两磁场的磁感应强度分别为B1=0.1 T,B2=0.3 T.一带电荷量为q=1×10-10 C、质量为m=1×10-15 kg的带电粒子从M点以速度v=3×102 m/s,沿与MN成30°角的方向进入B1运动.求粒子从M点出发后,到达N点所需要的时间.(不计粒子的重力)专题七带电粒子在磁场中的运动【能力摸底】1. C2. A3. A4. AD【能力提升】例1 (1) t=π2m qB (2) v 1=43qBRm例2 (1) v 1=v 2=qBRm (2) Δt=2m qB α (3) 2Rsin α例3 (1) v 1=v 2(2) B 1,方向垂直xOy 平面向外;B 2,方向垂直xOy 平面向里例4 (1) 0.2 m (2) 0.43 m (3) 2.09×10-7s例5 (1) 2mv Bq (2) t=2πm Bq +2mvEq (3) S=2222π3m v B q 例6 (1) t 1=π3mqB (2) R 3(3) t=(10πmqB(4) s=8⎫+⎪⎪⎭R【能力巩固】 1. B 2. B 3. BC4. 带电粒子在B 1中做圆周运动的半径为r 1,根据牛顿第二定律有Bqv=m 21v r ,解得r 1=1mv qB =-152-101103101100.1⨯⨯⨯⨯⨯ m=3×10-2m.同理,在B 2中做圆周运动的半径为解得r 2=2mv qB =-152-101103101100.3⨯⨯⨯⨯⨯ m=1×10-2m.粒子在B 1中运动的周期为T 1=12πm qB =-15-102π101100.1⨯⨯⨯ s=2π×10-4 s. 粒子在B 2中运动的周期为T 2=22πm qB =-15-102π101100.3⨯⨯⨯ s=2π3×10-4s.粒子从M 点出发后,第一次从B 1进入B 2时,粒子向下移动的距离为y 1=r 1=3r 2. 第二次从B 1进入B 2时,粒子向下移动的距离为y 2=5r 2. ……y n =(2n+1)r 2(n=1、2、3…).第一次从B 2进入B 1时,粒子向下移动的距离为y'1=r 1-r 2=2r 2. 第二次从B 2进入B 1时,粒子向下移动的距离为y'2=4r 2. ……y'n =2nr 2(n=1、2、3…).由于MN=8×10-2m=2×4r 2,因此粒子在第四次从B 2进入B 1时,通过N 点. 所以粒子从M 出发后,运动到N 点所需要的时间为t=4×12566T T ⎛⎫+ ⎪⎝⎭=329π×10-4s=1.12×10-3 s.。

高三物理二轮复习专题教案(14个专题)上

高三物理二轮复习专题教案(14个专题)上

专题1“双基”篇所谓“双基”知识(基本概念、基本规律),就是能举一反三、以不变应万变的知识.只有掌握了“双基”,才谈得上能力的提高,才谈得上知识和能力的迁移.综合分析近几年的高考物理试卷不难看出,虽然高考命题已由“知识立意”向“能力立意”转变,但每年的试卷中总有一定数量的试题是着重考查学生的知识面的,试卷中多数试题是针对大多数考生设计的,其内容仍以基本概念、基本规律的内涵及外延的判断和应用为主.只要考生知道有关的物理知识,就不难得出正确的答案.以2003年我省高考物理试卷为例,属于对物理概念、规律的理解和简单应用考查的试题,就有15题,共90分,占满分的60%.如果考生的基本概念、基本规律掌握得好,把这90分拿到手,就已大大超过了省平均分.许多考生解题能力差,得分低,很大程度上与考生忽视对物理基础知识的理解和掌握有关,对基础知识掌握得不牢固或不全面,就会在解题时难以下手,使应得的分白白丢失. 如果说,我们要求学生高考时做到“该得的分一分不丢,难得的分每分必争”,那么,就要先从打好基础做起,抓好物理基本知识和规律的复习.复习中,首先要求学生掌握概念、规律的“内涵”(例如内容、条件、结论等),做到“理科文学”,对概念、规律的内容,该记该背的,还是要在理解的基础上熟记.其次,要掌握概念和规律的“外延”,例如,对机械能守恒定律,如果条件不满足,即重力或弹力以外的其他力做了功,系统的机械能将如何变化?等等.有一些情况我的感受特别深,一是有些试题看似综合性问题,而学生出错的原因实质是概念问题.二是老师以为很简单的一些概念问题,学生就是搞不清,要反复讲练.下面,就高中物理复习中常遇到的一些基本概念问题,谈谈我的看法.我想按照高中物理知识的五大板块来讲述.一些共同性的概念和规律:1.不能简单地从数学观点来理解用比值定义的物理量(一个物理量与另一个物理量成正比或反比的说法).2.图线切线的斜率.3.变加速运动中,合力为零时,速度最大或最小.一、力学●物体是否一定能大小不变地传力?例1:两物体A 和B ,质量分别为m 1和m 2,互相接触放在光滑水平面上,如图所示.对物体A 施以水平的推力F ,则物体A 对物体B 的作用力等于 ( B )A .112m F m m + B .212m F m m + C .F D .21m F m 拓展:如图,物体A 叠放在物体B 上,B 置于光滑水平面上.A 、B质量分别为m A =6kg ,m B =2kg ,A 、B 之间的动摩擦因数μ=0.2.开始时水平拉力F =10N ,此后逐渐增加,在增大到45N的过程中,则 ( D )A .只有当拉力F <12N 时,两物体才没有相对滑动B .两物体开始没有相对运动,当拉力超过12N 时,开始相对滑动C .两物体间从受力开始就有相对运动D .两物体间始终没有相对运动●力、加速度、速度间的关系——拓展至与机械能的关系例2:如图所示,轻弹簧一端固定,另一端自由伸长时恰好到达O 点.将质量为m (视为质点)的物体P 与弹簧连接,并将弹簧压缩到A 由静止释放物体后,物体将沿水平面运动并能到达B 点.若物体与水平面间的摩擦力不能忽略,则关于物体运动的下列说法正确的是 (BC )A .从A 到O 速度不断增大,从O 到B 速度不断减小B .从A 到O 速度先增大后减小,从O 到B 速度不断减小C .从A 到O 加速度先减小后增大,从O 到B 加速度不断增大D .从A 到O 加速度先减小后增大,从O 到B 加速度不断增大拓展1:(1991年)一物体从某一高度自由落下,落在直立于地面的轻弹簧上,如图所示.在A 点,物体开始与弹簧接触,到B 点时,物体速度为零,然后被弹回.下列说法正确的是 ( C ) A .物体从A 下降到B 的过程中,动能不断变小B .物体从B 上升到A 的过程中,动能不断变大C .物体从A 下降到B ,以及从B 上升到A 的过程中,速率都是先增大,后减小D .物体在B 点时,所受合力为零●矢量的合成或分解 1.认真画平行四边形例3:三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示,其中OB 是水平的,A 端、B 端固定.若逐渐增加C 端所挂物体的质量,则最先断的绳 ( C )A .必定是OAB .必定是OBC .必定是OCD .可能是OB ,也可能是OA2.最小值问题例4:有一小船位于60m 宽的河边,从这里起在下游80m 处河流变成瀑布.假设河水流速为5m/s ,为了使小船能安全渡河,船相对于静水的速度不能小于多少?3.速度的分解——孰合孰分?例5:如图所示,水平面上有一物体A 通过定滑轮用细线与玩具汽车B 相连,汽车向右以速度v 作匀速运动,当细线OA 、OB 与水平方向的夹角分别为α、β时,物体A 移动的速度为 ( D )A .v sin αcos βB .v cos αcos βC .v cos α/cos βD .v cos β/cos α●同向运动的物体,距离最大(或最小)或恰好追上时,速度相等(但不一定为零). 例6:如图所示,在光滑水平桌面上放有长为L 的长木板C ,在C 上左端和距左端s 处各放有小物块A 和B ,A 、B 的体积大小可忽略不计,A 、B 与长木板C 间的动摩擦因数为μ,A 、B 、C 的质量均为m ,开始时,B 、C 静止,A 以某一初速度v 0向右做匀减速运动,设物体B 与板C 之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.求:A OBAB(1)物体A 运动过程中,物块B 和木板C 间的摩擦力.(2)要使物块A 、B 相碰,物块A 的初速度v 0应满足的条件. ●匀变速运动的规律及其推论的应用——注意条件例7:已知做匀加速直线运动的物体,第5s 末的速度为10m/s ,则该物体 ( BD )A .加速度一定为2m/s 2B .前5s 内位移可能为25mC .前10s 内位移一定为100mD .前10s 内位移不一定为100m●匀速圆周运动、万有引力定律: 注意公式2r GMm F =①和r mv F 2=②中r 的含义. 例8:今年10月15日9时,中国自行研制的载人航天飞船“神舟”五号,从酒泉航天发射场升空,10分钟后进入预定轨道,绕地球沿椭圆轨道Ⅰ运行,如图.(1)当飞船进入第5圈后,在轨道Ⅰ上A 点加速,加速后进入半径为r 2的圆形轨道Ⅱ.已知飞船近地点B 距地心距离为r 1,飞船在该点速率为v 1,求:轨道Ⅱ处重力加速度大小.(2)飞船绕地球运行14圈后,返回舱与轨道舱分离,返回舱开始返回.当返回舱竖直向下接近距离地球表面高度h 时,返回舱速度约为9m/s ,为实现软着落(着地时速度不超过3m/s ),飞船向下喷出气体减速,该宇航员安全抗荷能力(对座位压力)为其体重的4倍,则飞船至少应从多高处开始竖直向下喷气?(g =10m/s 2)●惯性、离心运动和向心运动例9:如图(俯视图)所示,以速度v 匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面,桌面上的A 处有一小球.若车厢中的旅客突然发现小球沿图中虚线从A 运动到B ,则由此可判断列车 ( A )A .减速行驶,向南转弯B .减速行驶,向北转弯C .加速行驶,向南转弯D .加速行驶,向北转弯 例10:卫星轨道速度的大小及变轨问题.●一对作用力和反作用力的冲量或功例11:关于一对作用力和反作用力,下列说法中正确的是 ( D )A .一对作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,是一对平衡力B .一对作用力和反作用力一定可以是不同种性质的力C .一对作用力和反作用力所做功的代数和一定为零D .一对作用力和反作用力的冲量的矢量和一定为零●对动量守恒定律的理解1.内涵——条件及结论2.对表达式的理解3.外延例12:对于由两个物体组成的系统,动量守恒定律可以表达为Δp 1=-Δp 2.对此表达式,沈飞同学的理解是:两个物体组成的系统动量守恒时,一个物体增加了多少动量,另一AB个物体就减少了多少动量.你同意沈飞同学的说法吗?说说你的判断和理由(可以举例说明).例13:总质量为M的小车,在光滑水平面上匀速行驶.现同时向前后水平抛出质量相等的两个小球,小球抛出时的初速度相等,则小车的速度将________(填“变大”、“变小”或“不变”).●对机械能守恒定律的理解1.内涵——条件及结论2.外延——重力(若涉及弹性势能,还包括弹力)以外的其它力做的功,等于系统机械能的增量.例14:如图所示,质量为M=1kg的小车静止在悬空固定的水平轨道上,小车与轨道间的摩擦力可忽略不计,在小车底Array部O点拴一根长L=0.4m的细绳,细绳另一端系一质量m=4kg的金属球,把小球拉到与悬点O在同一高度、细绳与轨道平行的位置由静止释放.小球运动到细绳与竖直方向成60°角位置时,突然撤去右边的挡板P,取g=10m/s2,求:(1)挡板P在撤去以前对小车的冲量;(2)小球释放后上升的最高点距悬点O的竖直高度;(3)撤去右边的挡板P后,小车运动的最大速度.●功和能、冲量和动量的关系1.合外力的功=动能的变化2.重力/弹力/分子力/电场力的功=重力势能/弹性势能/分子势能/电势能变化的负值3.重力(或弹簧弹力)以外的其它力的功=机械能的变化4.合外力的冲量=动量的变化5.合外力=动量的变化率例15:一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于( C )A.物体势能的增加量B.物体动能的增量C.物体动能的增加量加上物体势能的增加量D.物体动能的增加量加上重力所做的功例16:一粒钢珠从静止状态开始自由下落,然后陷入泥潭中.若把在空中下落的过程称为过程Ⅰ,进入泥潭直到停住的过程称为过程Ⅱ,则(AC)A.过程Ⅰ中钢珠动量的改变量等于重力的冲量B.过程Ⅱ中阻力的冲量的大小等于过程Ⅰ中重力冲量的大小C.过程Ⅱ中钢珠克服阻力所做的功等于过程Ⅰ与过程Ⅱ中钢珠所减少的重力势能之和D.过程Ⅱ中损失的机械能等于过程Ⅰ中钢珠所增加的动能例17:在光滑斜面的底端静止一个物体,从某时刻开始有一个沿斜面向上的恒力F作用在物体上,使物体沿斜面向上滑去,经过一段时间突然撤去这个力,又经过4倍的时间又返回斜面的底端,且具有250J的动能,则恒力F对物体所做的功为J, 撤去F时物体具有J的动能.若该物体在撤去F后受摩擦力作用,当它的动能减少100J时,机械能损失了40J,则物体再从最高点返回到斜面底端时具有J的动能.例18:如图所示,分别用两个恒力F1和F2先后两次将质量为m的物体从静止开始,沿着同一个粗糙的固定斜面由底端推到顶端,第一次力F 1的方向沿斜面向上,第二次F 2的方向沿水平向右,两次所用时间相同.在这两个过程中 ( BD )A .F 1和F 2所做功相同B .物体的机械能变化相同C .F 1和F 2对物体的冲量大小相同D .物体的加速度相同例19:在光滑斜面的底端静止一个物体,从某时刻开始有一个沿斜面向上的恒力F 作用在物体上,使物体沿斜面向上滑去,经过一段时间突然撤去这个力,又经过4倍的时间又返回斜面的底端,且具有250J 的动能,则恒力F 对物体所做的功为 J, 撤去F 时物体具有 J 的动能。

高考高考物理二轮复习专题训练:电场与磁场的理解

高考高考物理二轮复习专题训练:电场与磁场的理解

电场与磁场的理解一、选择题1.某平面区域内一静电场的等势线分布如图中虚线所示,相邻的等势线电势差相等,一负电荷仅在静电力作用下由a 运动至b ,设粒子在a 、b 两点的加速度分别为a a 、b a ,电势分别为a ϕ、b ϕ,该电荷在a 、b 两点的速度分别为a v 、b v ,电势能分别为p a E 、p b E ,则( )A .a b a a >B .b a v v >C .p p a b E E >D .a b ϕϕ>2.某静电场方向平行于x 轴,x 轴上各点电场强度随位置的变化关系如图所示,规定x 轴正方向为电场强度正方向。

若取x 0处为电势零点,则x 轴上各点电势随位置的变化关系可能为( )A .B .C .D .3.一匀强电场的方向平行于xOy 平面,平面内a 、b 、c 三点的位置如图所示,三点的电势分别为10V 、17V 、26V 。

下列说法正确的是( ) A .电场强度的大小为2.5V/cmB .坐标原点处的电势为2VC .电子在a 点的电势能比在b 点的小7eVD .电子从b 点运动到O 点,电场力做功为16eV4.如图,空间中存在着水平向右的匀强电场,现将一个质量为m ,带电量为q +的小球在A 点以一定的初动能k E 竖直向上抛出,小球运动到竖直方向最高点C 时的沿场强方向位移是0x ,动能变为原来的一半(重力加速度为g ),下列说法正确的是( )A .场强大小为22mgqB .A 、C 竖直方向的距离为0x 的2倍C .小球从C 点再次落回到与A 点等高的B 点时,水平位移是02xD .小球从C 点落回到与A 点等高的B 点时,电场力做功大小为2k E5.如图,圆心为O 的圆处于匀强电场中,电场方向与圆平面平行,ab 和cd 为圆的两条直径,60aOc ∠=︒。

将一电荷量为q 的正点电荷从a 点移到b 点,电场力做功为W (0W >);若将该电荷从d 点移到c 点,电场力做功也为W 。

高考物理二轮复习 第一部分 (专题突破+破译命题密码)专题二 牛顿运动定律与直线运动课件

高考物理二轮复习 第一部分 (专题突破+破译命题密码)专题二 牛顿运动定律与直线运动课件

③ ④ ⑤
⑥ ⑦
1.符号确定
在匀变速直线运动中,一般规定初速度v0的方向为正方向(但不
绝对,也可规定为负方向),凡与正方向相同的矢量为正值,相反的 矢量为负值,这样就把公式中的矢量运算转换成了代数运算。
2.应用技巧
(1)匀变速直线运动的基本公式涉及五个物理量v0、vt、x、a和t, 这五个物理量中最多只能有三个是独立的,但只要其中三个物理量 确定之后,另外两个就唯一确定了。 (2)物体做匀减速直线运动,减速为零后再反向运动,如果整个 过程加速度恒定,则可对整个过程直接应用矢量式。
3.将地面上静止的货物 竖直向上吊起,货物由地面运动至最 高点的过程中,v-t图象如图2-2所 示。以下判断正确的是 ( ) 图2-2
A.前3 s内货物处于超重状态
B.最后2 s内货物只受重力作用 C.前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同 D.第3 s末至第5 s末的过程中,货物的机械能守恒
解析:选 AC
Δv 由v-t图象可知前3 s内,a= =2 m/s2,货 Δt
物具有向上的加速度,故处于超重状态,选项A正确;最后2 s Δv 内加速度a′= =-3 m/s2,小于重力加速度,故吊绳拉力 Δt 1 不为零,选项B错误;根据 v = v=3 m/s可知选项C正确;第 2 3 s末至第5 s末的过程中,货物匀速上升,货物机械能增加, 选项D错误。
[解析] 设开始时甲的加速度为 a1,乙的加速度为 a2, 第一段时间 t 内 1 2 对甲:x1= a1t 2 v1=a1t ① ②
1 2 对乙:x2= a2t 2 v2=a2t 又 a2=2a1 第二段时间 t 内 1 对甲:x1′=v1t+ (2a1)t2 2 1a2 2 对乙:x2′=v2t+ t 22 x1+x1′ 5 取立①~⑦解得: = 。 x2+x2′ 7 [答案] 5∶7

高三物理二轮复习 课时巩固过关练(十)第一篇 专题通关四 电场和磁场 10 带电粒子在组合场、复合场

高三物理二轮复习 课时巩固过关练(十)第一篇 专题通关四 电场和磁场 10 带电粒子在组合场、复合场

课时巩固过关练(十)带电粒子在组合场、复合场中的运动(45分钟100分)一、选择题(本大题共7小题,每一小题8分,共56分。

第1~5题只有一项符合题目要求,第6、7题有多项符合题目要求)1.如下列图,两导体板水平放置,两板间电势差为U,带电粒子以某一初速度v0沿平行于两板的方向从两板正中间射入,穿过两板后又沿垂直于磁场方向射入边界限竖直的匀强磁场,不计粒子的重力,如此粒子射入磁场和射出磁场的M、N两点间的距离d随着U和v0的变化情况为( )A.d随v0增大而增大,d与U无关B.d随v0增大而增大,d随U增大而增大C.d随U增大而增大,d与v0无关D.d随v0增大而增大,d随U增大而减小【解析】选A。

设粒子从M点进入磁场时的速度大小为v,该速度与水平方向的夹角为θ,故有v=;粒子在磁场中做匀速圆周运动,半径r=;运动轨迹如下列图,由几何关系知MN之间的距离为d=2rcosθ,联立解得d=,A正确。

2.质谱仪是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具。

如下列图为质谱仪的原理示意图。

现利用这种质谱仪对氢元素进展测量。

氢元素的各种同位素从容器A下方的小孔S无初速度飘入电势差为U的加速电场。

加速后垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中。

氢的三种同位素最后打在照相底片D上,形成a、b、c三条“质谱线〞。

关于三种同位素进入磁场时速度的排列顺序和a、b、c三条“质谱线〞的排列顺序,如下判断正确的答案是()A.进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氚、氘、氕B.进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氘、氚、氕C.a、b、c三条“质谱线〞依次排列的顺序是氘、氚、氕D.a、b、c三条“质谱线〞依次排列的顺序是氚、氘、氕【解析】选D。

根据qU=mv2得v=。

比荷最大的是氕,最小的是氚,所以进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氕、氘、氚,故A、B错误。

进入偏转磁场有qvB=m,R==,氕比荷最大,轨道半径最小,c对应的是氕,氚比荷最小,如此轨道半径最大,a对应的是氚,故C错误,D正确。

高考物理二轮专题复习:能量守恒定律综合计算题(word版含答案)

高考物理二轮专题复习:能量守恒定律综合计算题(word版含答案)

能量守恒定律综合计算专题复习1.如图,光滑水平面上静止一质量m1=1.0kg、长L=0.3m的木板,木板右端有质量m2=1.0kg的小滑块,在滑块正上方的O点用长r=0.4m的轻质细绳悬挂质量m=0.5kg的小球。

将小球向右上方拉至细绳与竖直方向成θ=60°的位置由静止释放,小球摆到最低点与滑块发生正碰并被反弹,碰撞时间极短,碰撞前后瞬间细绳对小球的拉力减小了4.8N,最终小滑块恰好不会从木板上滑下。

不计空气阻力,滑块、小球均可视为质点,重力加速度g取10m/s2。

求:(1)小球碰前瞬间的速度大小;(2)小球碰后瞬间的速度大小;(3)小滑块与木板之间的动摩擦因数。

2.如图所示,ABCD为固定在竖直平面内的轨道,其中ABC为光滑半圆形轨道,半径为R,CD为水平粗糙轨道,一质量为m的小滑块(可视为质点)从圆轨道中点B由静止释放,滑至D点恰好静止,CD 间距为4R。

已知重力加速度为g。

(1)求小滑块与水平面间的动摩擦因数(2)求小滑块到达C点时,小滑块对圆轨道压力的大小(3)现使小滑块在D点获得一初动能,使它向左运动冲上圆轨道,恰好能通过最高点A,求小滑块在D点获得的初动能3.如图甲,倾角α=37︒的光滑斜面有一轻质弹簧下端固定在O点,上端可自由伸长到A点。

在A点放一个物体,在力F的作用下向下缓慢压缩弹簧到B点(图中未画出),该过程中力F随压缩距离x的变化如图乙所示。

重力加速度g取10m/s2,sin37︒=0.6,cos37︒=0.8,求:(1)物体的质量m;(2)弹簧的最大弹性势能;(3)在B点撤去力F,物体被弹回到A点时的速度。

4.如图所示,长为L的轻质木板放在水平面上,左端用光滑的铰链固定,木板中央放着质量为m的小物块,物块与板间的动摩擦因数为μ.用力将木板右端抬起,直至物块刚好沿木板下滑.最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g。

(1)若缓慢抬起木板,则木板与水平面间夹角θ的正切值为多大时物块开始下滑;(2)若将木板由静止开始迅速向上加速转动,短时间内角速度增大至ω后匀速转动,当木板转至与水平面间夹角为45°时,物块开始下滑,则ω应为多大;(3)在(2)的情况下,求木板转至45°的过程中拉力做的功W。

高考物理二轮复习 固体、液体和气体专题训练(含解析) 新人教版

高考物理二轮复习 固体、液体和气体专题训练(含解析) 新人教版

高考物理二轮复习固体、液体和气体专题训练(含解析)新人教版1.下列说法正确的是( )A.露珠呈球形是由于表面张力所致B.不浸润现象说明固体分子对液体分子的吸引力大于液体分子之间的吸引力C.在一定温度下当气体容纳某种液体分子的个数达到极值时,这种气体就成为饱和汽,此时液体就不再蒸发D.给自行车打气时气筒压下后反弹,是由分子斥力造成的2.下列说法中正确的是( )A.随着温度升高,气体分子的平均速率将增大B.多晶体在物理性质上也有各向异性C.一定量的气体,在与外界没有发生热量交换的过程中,内能一定不变D.由于液体表面分子间距离大于液体内部分子间的距离,液面分子间表现为引力,所以液体表面具有收缩的趋势3.题图1为伽利略设计的一种测温装置示意图,玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通,下端插入水中,玻璃泡中封闭有一定量的空气。

若玻璃管内水柱上升,则外界大气的变化可能是( )图1A.温度降低,压强增大B.温度升高,压强不变C.温度升高,压强减小D.温度不变,压强减小4.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是( )A.具有各向同性的物体一定没有明显的熔点B.晶体熔化时,温度不变,则内能也不变C.通常的金属材料在各个方向上的物理性质都相同,所以这些金属都是非晶体D.晶体和非晶体在适当条件下可相互转化解析:多晶体显示各向同性,但具有确定的熔点,A错;晶体熔化时,其温度虽然不变,但其体积和内部结构可能发生变化,则内能就可能发生变化,故B错;金属材料虽然显示各向同性,并不意味着一定是非晶体,可能是多晶体,故C错;D对.答案:D4.分子动能随分子速率的增大而增大,早在1859年麦克斯韦就从理论上推导出了气体分子速率的分布规律,后来有许多实验验证了这一规律.下列描述分子动能与温度关系正确的是( )A.气体内部所有分子的动能都随温度的升高而增大B.气体温度升高,其内部少数分子的动能可能减少C.不同气体相同温度下,分子的平均动能相同,平均速率也相同D.当气体温度一定时,其内部绝大多数分子动能相近,动能很小或很大的很少解析:气体内部绝大多数分子的动能随温度的升高而增大,但少数分子动能不是,选项A 错误,B正确;温度相同,分子平均动能相同,但不同气体分子质量不一定相同,故平均速率不一定相同,选项C错误;温度一定时,分子的速率分布遵循统计规律,选项D正确.答案:BD5.对于一定量的理想气体,下列说法正确的是________。

高考物理二轮复习 专题05 万有引力定律与航天(测)(含解析)-人教版高三全册物理试题

高考物理二轮复习 专题05 万有引力定律与航天(测)(含解析)-人教版高三全册物理试题

万有引力定律与航天【总分为:110分时间:90分钟】一、选择题〔本大题共12小题,每一小题5分,共60分。

在每一小题给出的四个选项中,1~8题只有一项符合题目要求; 9~12题有多项符合题目要求。

全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

〕1.2017年10月24日,在地球观测组织(GEO)全会期间举办的“中国日〞活动上,我国正式向国际社会免费开放共享我国新一代地球同步静止轨道气象卫星“风云四号〞(如下列图)和全球第一颗二氧化碳监测科学实验卫星(简称“碳卫星〞)的数据。

“碳卫星〞是绕地球极地运行的卫星,在离地球外表700公里的圆轨道对地球进展扫描,聚集约140天的数据可制作一张无缝隙全球覆盖的二氧化碳监测图,有关这两颗卫星的说法正确的答案是〔〕A.“风云四号〞卫星的向心加速度大于“碳卫星〞的向心加速度B.“风云四号〞卫星的线速度小于“碳卫星〞的线速度C.“碳卫星〞的运行轨道理论上可以和地球某一条经线重合D.“风云四号〞卫星的线速度大于第一宇宙速度【答案】 B2.某行星半径R=2440km,行星周围没有空气且忽略行星自转。

假设某宇航员在距行星外表h=1.25m处由静止释放一物块,经t=1s后落地,如此此行星A.外表重力加速度为10m/s2B.外表重力加速度为5m/s2C.第一宇宙速度大约为2.47km/sD.第一宇宙速度大约为78m/s【答案】 C点睛:第一宇宙速度是指绕星体外表运行卫星的速度。

是所有圆轨道卫星的最大的运行速度,也是卫星的最小发射速度。

3.如下列图,地球绕太阳做匀速圆周运动,地球处于运动轨道b位置时,地球和太阳连线上的a位置、c 与d位置均关于太阳对称,当一无动力的探测器处在a或c位置时,它仅在太阳和地球引力的共同作用下,与地球一起以一样的角速度绕太阳做圆周运动,如下说法正确的答案是A.该探测器在a位置受太阳、地球引力的合力等于在c位置受到太阳、地球引力的合力B.该探测器在a位置受太阳、地球引力的合力大于在c位置受到太阳、地球引力的合力C.假设地球和该探测器分别在b、d位置,它们也能以一样的角速度绕太阳运动D.假设地球和该探测器分别在b、e位置,它们也能以一样的角速度绕太阳运动【答案】 B【解析】探测器与地球具有一样的角速度,如此根据F=ma=mω2r可知该探测器在a位置受太阳、地球引力的合力大于在c位置受到太阳、地球引力的合力,选项B正确,A错误;假设地球和该探测器分别在b、d位置,根据可知,因转动的半径不同,如此它们不能以一样的角速度绕太阳运动,选项C错误;同理假设地球和该探测器分别在b、e位置,它们也不能以一样的角速度绕太阳运动,选项D错误;应当选B.4.如下论述中正确的答案是A.开普勒根据万有引力定律得出行星运动规律B.爱因斯坦的狭义相对论,全面否认了牛顿的经典力学规律C.普朗克把能量子引入物理学,正确地破除了“能量连续变化〞的传统观念D.玻尔提出的原子结构假说,成功地解释了各种原子光谱的不连续性【答案】 C5.如果把水星和金星绕太阳的运动视为匀速圆周运动,假设从水星与金星在一条直线上开始计时,天文学家测得在一样时间内水星转过的角度为θ1,金星转过的角度为θ2(θ1、θ2均为锐角),如下列图,如此由此条件不可求得的是( )A.水星和金星的质量之比B.水星和金星到太阳的距离之比C.水星和金星绕太阳运动的周期之比D.水星和金星绕太阳运动的向心加速度大小之比【答案】 A【解析】【详解】A、水星和金星作为环绕体,无法求出质量之比,故A错误;一样时间内水星转过的角度为θ1;金星转过的角度为θ2,可知道它们的角速度之比,根据万有引力提供向心力:,,知道了角速度比,就可求出轨道半径之比.故B正确.C、一样时间内水星转过的角度为θ1;金星转过的角度为θ2,可知它们的角速度之比为θ1:θ2.周期,如此周期比为θ2:θ1.故C正确.根据a=rω2,轨道半径之比、角速度之比都知道,很容易求出向心加速度之比.故D正确.此题求不可求的,应当选A【点睛】在万有引力这一块,设计的公式和物理量非常多,在做题的时候,首先明确过程中的向心力,然后弄清楚各个物理量表示的含义,最后选择适宜的公式分析解题,另外这一块的计算量一是非常大的,所以需要细心计算6.我们国家从 1999 年至今已屡次将“神州〞号宇宙飞船送入太空。

2015年高考物理二轮复习专题提分大训练14个专题

2015年高考物理二轮复习专题提分大训练14个专题

目录专题一直线运动的规律 (1)专题二力与物体的平衡 (6)专题三牛顿运动定律 (10)专题四曲线运动 (14)专题五万有引力与天体运动 (18)专题六功和能 (22)专题七静电场 (27)专题八直流电路 (31)专题九带电粒子在电磁场中的运动 (36)专题十电磁感应与能量变化 (42)专题十一交流电路和变压器 (47)专题十二振动和波光学 (52)专题十三热学(自选模块) (55)专题十四动量守恒定律原子和原子核 (57)专题一直线运动的规律一、单项选择题1.(仿2013四川,6T)甲、乙两物体在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图象如图5所示,则下列描述正确的是().A.甲、乙两物体运动方向一定相反B.甲物体的加速度比乙物体的加速度大C.前4 s内甲、乙两物体的位移相同图5D .t =4 s 时,甲、乙两物体的速度相同解析 由v -t 图象可知甲、乙两物体均沿正方向运动,A 错误;图线斜率的大小表示加速度的大小,甲图线的斜率小于乙图线的斜率,故甲物体的加速度比乙物体的加速度小,B 错误;图线与时间轴围成的面积表示位移的大小,由图象可知,前4 s 内甲物体的位移小于乙物体的位移,C 错误;两图线的交点表示两物体的速度相同,故t =4 s 时,甲、乙两物体的速度相同,D 正确. 答案 D2.(仿2012江苏高考,4T)某人将小球以初速度v 0竖直向下抛出,经过一段时间小球与地面碰撞,然后向上弹回.以抛出点为原点,竖直向下为正方向,小球与地面碰撞时间极短,不计空气阻力和碰撞过程中动能损失,则下列图象中能正确描述小球从抛出到弹回的整个过程中速度v 随时间t 的变化规律的是 ( ).解析 从抛出到落地,小球竖直向下做初速度为v 0的匀加速直线运动(方向为正,图线在时间轴上方);之后,小球落地原速率反弹,然后竖直向上做匀减速直线运动(方向为负,图线在时间轴下方).整个运动过程中,加速度为g ,方向竖直向下(正方向),所以斜率始终为正,选项C 图正确.答案 C二、不定项选择题3.(仿2012山东高考,16T)“星跳水立方”节目中,某明星从跳板处由静止往下跳的过程中(运动过程中某明星可视为质点),其速度—时间图象如图6所示,则下列说法正确的是( ). A .跳板距离水面的高度为10 m B .该明星入水前处于失重状态,入水后处于超重状态C .1 s 末该明星的速度方向发生改变D .该明星在整个下跳过程中的平均速度是5 m/s图6解析 由图象面积的意义得跳板距离水面的高度为h =12×10×1 m =5 m ,A错.入水前具有竖直向下的加速度,处于失重状态,入水后具有竖直向上的加速度,处于超重状态,B 项正确.1 s 末速度方向不变,C 项错.由平均速度的定义式得v -=12×10×1.51.5m/s =5 m/s ,D 项正确. 答案 BD4.(仿2013广东高考,20T)一质量为m 的滑块在粗糙水平面上滑行,通过频闪照片分析得知,滑块在最开始2 s 内的位移是最后2 s 内位移的两倍,且已知滑块最开始1 s 内的位移为2.5 m ,由此可求得( ). A .滑块的加速度为5 m/s 2B .滑块的初速度为5 m/sC .滑块运动的总时间为3 sD .滑块运动的总位移为4.5 m解析 根据题意可知,滑块做末速度为零的匀减速直线运动,其逆运动是初速度为零的匀加速直线运动,设其运动的总时间为t ,加速度为a ,设逆运动最初2 s 内位移为x 1,最后2 s 内位移为x 2,由运动学公式有x 1=12a ×22,x 2=12at 2-12a (t -2)2,且x 2=2x 1;2.5=12at 2-12a (t -1)2,联立以上各式并代入数据可解得a =1 m/s 2,t =3 s ,A 错误,C 正确;v 0=at =1×3 m/s =3 m/s ,B错误;x =12at 2=12×1×32 m =4.5 m ,D 正确.答案 CD三、实验题5.(仿2012山东高考,21(1)T)物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图7所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运 图7动,在纸带上打出一系列小点.图8(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图8所示.根据图中数据计算得加速度a=________(保留三位有效数字).(2)回答下列两个问题:①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有________.(填入所选物理量前的字母)A.木板的长度l B.木板的质量m1C.滑块的质量m2D.托盘和砝码的总质量m3E.滑块运动的时间t②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是___________________ _____________________________________________________.(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=________(用被测物理量的字母表示,重力加速度为g).与真实值相比,测量的动摩擦因数________(填“偏大”或“偏小”).写出支持你的看法的一个论据:________________________________ ________________________________________.解析(1)用逐差法进行数据处理,取后六个数据,分成两组,根据Δx=aT2,整理得a=[(3.39+3.88+4.37)-(1.89+2.40+2.88)]×10-2(3×5×0.02)2m/s2=0.497m/s2.(2)①根据牛顿第二定律得:m3g-μm2g=(m2+m3)a,所以还需要测量的物理量是滑块质量m2、托盘和砝码的总质量m3.②测量质量的实验器材是天平.(3)由(2)中的表达式得出动摩擦因数为μ=m3g-(m2+m3)am2g.由于纸带与限位孔之间有摩擦或托盘下落时受空气阻力,加速度a的真实值偏小,所以实验测得的动摩擦因数与真实值相比偏大.答案 (1)0.497 m/s 2(0.495 m/s 2~0.497 m/s 2均可)(2)①CD ②天平(3)m 3g -(m 2+m 3)a m 2g偏大 纸带与限位孔间有摩擦 四、计算题6.(仿2011新课标全国高考,24T)一传送带装置如图9所示,其中AB 段是水平的,长度L AB =4 m ,BC段是倾斜的,长度L BC =5 m ,倾角为θ=37°,AB和BC 由B 点通过一段短的圆弧连接(图中未画出圆弧),传送带以v =4 m/s 的恒定速率顺时针运转,已知工件与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g 取10 m/s 2.现将一个工件(可看做质点)无初速度地放在A 点,求:(1)工件第一次到达B 点所用的时间;(2)工件沿传送带上升的最大高度;(3)工件运动了23 s 后所在的位置.解析 (1)工件刚放在水平传送带上的加速度为a 1.由牛顿第二定律得μmg =ma 1,解得a 1=μg =5 m/s 2.经t 1时间工件与传送带的速度相同,解得t 1=v a 1=0.8 s. 前进的位移为x 1=12a 1t 12=1.6 m.此后工件将与传送带一起匀速运动至B 点,用时t 2=L AB -x 1v =0.6 s.所以工件第一次到达B 点所用的时间t =t 1+t 2=1.4 s.(2)在倾斜传送带上工件的加速度为a 2,由牛顿第二定律得μmg cos θ-mg sin θ=ma 2.解得a 2=-2 m/s 2由速度位移公式得0-v 2=2a 2h m sin θ,解得h m =2.4 m. (3)工件沿传送带向上运动的时间为t 3=2h m v sin θ=2 s. 此后由于工件在传送带的倾斜段运动时的加速度相同,在传送带的水平段运动时的加速度也相同,故工件将在传送带上做往复运动,其周期为T ,则T 图9=2t 1+2t 3=5.6 s.工件从开始运动到第一次返回传送带的水平部分,且速度变为零所需时间t 0=2t 1+t 2+2t 3=6.2 s ,而23 s =t 0+3T .这说明经过23 s 后工件恰好运动到传送带的水平部分,且速度为零.故工件在A 点右侧,到A 点的距离x =L AB -x 1=2.4 m.答案 (1)1.4 s (2)2.4 m (3)在A 点右侧2.4 m专题二 力与物体的平衡一、单项选择题1.(仿2012新课标全国高考,16T)如图6所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O 点,跨过滑轮的细绳连接物块a 、b ,a 、b 都处于静止状态,现将物块b 移至c 点后,a 、b 仍保持静止,下列说法中正确的是 ( ). A .b 与水平面间的摩擦力减小B .拉b 的绳子的拉力增大C .悬于墙上的绳所受拉力增大D .a 、b 静止时,图中α、β、θ三角始终相等解析 对滑轮,由于两侧绳的拉力大小相等,等于物块a 的重力,由对称性可知α=β,又因为α=θ,所以D 正确.由于两侧绳拉力的夹角增大,故悬于墙上的绳所受拉力减小,C 错误.对b ,由F T sin(α+β)=F f 可知,随α、β的增大,b 与水平面间的摩擦力增大,A 错误.答案 D2.(仿2013新课标全国高考Ⅱ,15T)如图7所示,质图6量为m 的木块A 放在质量为M 的三角形斜劈上,现用大小均为F ,方向相反的水平力分别推A 和B ,它们均静止不动,则( ).A .A 与B 之间一定存在摩擦力B .B 与地面之间一定存在摩擦力C .B 对A 的支持力一定小于mgD .地面对B 的支持力的大小一定等于(M +m )g解析 A 受F 、重力、B 对A 的支持力作用,可以三力平衡,A 错;A 与B 构成的整体受大小相等方向相反的两个力F 作用,合力为零,故B 与地面间无摩擦力,B 错;若A 与B 间无摩擦力,B 对A 的支持力为A 的重力与F 的合力,大于mg ,C 错;竖直方向上A 与B 构成的整体受重力与地面支持力,所以地面对B 的支持力的大小一定等于(M +m )g ,D 正确.答案 D二、不定项选择题3.(仿2012浙江高考,14T)如图8所示物块a 、b 、c 叠放在一起,重均为100 N ,小球P 重20 N ,作用在物块b 上的水平力为10 N ,整个系统处于静止状态,以下说法正确的是 ( ).A .a 和b 之间的摩擦力是10 NB .b 和c 之间的摩擦力是10 NC .c 和桌面间的摩擦力是10 ND .c 对桌面的摩擦力方向向左解析 选a 为研究对象知,a 和b 之间的摩擦力为零,A 项错;选三段绳的结点为研究对象知水平绳的拉力F T =G P =20 N ,选b 为研究对象,由平衡条件得bc 之间的摩擦力为10 N ,B 项正确;选abc 整体为研究对象分析由平衡条件得c 和桌面之间的摩擦力为10 N ,c 对桌面的摩擦力方向向右,C 对,D 错.答案 BC4.(仿2012安徽高考,17T)如图9所示,固定半 图8图9球面由两种材料做成,球右侧是光滑的,左侧是粗糙的,O 点为其球心,A 、B 为两个完全相同的小物块(可视为质点),小物块A 静止在球面的左侧,受到的摩擦力大小为F 1,对球面的压力大小为N 1;小物块B 在水平力F 2作用下静止在球的右侧,对球面的压力大小为N 2.已知两小物块与球心连线和水平方向的夹角均为θ,则 ( ).A .F 1∶F 2=sin θ∶1B .F 1∶F 2=cos 2θ∶1C .N 1∶N 2=cos θ∶1D .N 1∶N 2=sin 2θ∶1解析 A 、B 受力如图所示对A :F 1=mg cos θ,N 1=mg sin θ对B :F 2=mg tan θ,N 2=mg sin θ则F 1∶F 2=sin θ∶1,N 1∶N 2=sin 2θ∶1.答案 AD三、实验题5.(仿2012浙江高考,22T)将橡皮筋的一端固定在A 点,另一端拴上两根细绳,每根细绳分别连着一个量程为5 N 、最小刻度为0.1 N 的弹簧测力计,沿着两个不同的方向拉弹簧测力计,当橡皮筋的活动端拉到O 点时,两根细绳相互垂直,如图10所示.这时弹簧测力计的读数可从图中读出.图10 图11(1)由图可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为________ N 和______ N.(2)在如图11所示的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力. 解析 (1)弹簧测力计的最小刻度为0.1 N ,读数时应估读一位,所以读数分别为2.50 N 和4.00 N.(2)取一个小方格的边长表示0.50 N ,作出两个力及它们的合力如图所示.答案 (1)2.50 4.00 (2)见解析四、计算题6.(仿2013山东高考,22T)明理同学很注重锻炼身体,能提起50 kg 的重物.现有一个倾角为15°的粗糙斜面,斜面上放有重物,重物与斜面间的动摩擦因数μ=33≈0.58,求他能沿斜面向上拉动重物质量的最大值.解析 该同学能产生的最大拉力为F ,由题意得F =mg ① 设该同学在斜面上拉动重物M 的力F 与斜面成φ角,重物受力如图所示.由平衡条件知垂直斜面方向F N +F sin φ-Mg cos φ=0② 平行斜面方向F cos φ-μF N -Mg sin θ=0③ 联立②③式得M =F g ·sin φ+μsin φμcos θ+sin θ④ 令μ=tan α⑤联立④⑤式得,M=Fg·cos(α-φ)sin(θ+α)⑥要使质量最大,分子须取最大值,即cos(α-φ)=1,即α=φ⑦此时拉动的重物的质量的最大值为M max=Fg·1sin(θ+α). ⑧由题给数据tan α=33,即α=30°. ⑨联立⑦⑧⑨式代入数值解得,M max=2m=70.7 kg. ⑩答案70.7 kg专题三牛顿运动定律一、单项选择题1.(仿2012新课标全国高考,14T)牛顿的三大运动定律构成了物理学和工程学的基础.它的推出、地球引力的发现和微积分的创立使得牛顿成为过去一千多年中最杰出的科学巨人之一.下列说法中正确的是().A.牛顿第一定律是牛顿第二定律的一种特例B.牛顿第二定律在非惯性系中不成立C.两物体之间的作用力和反作用力是一对平衡力D.为纪念牛顿,人们把“力”定义为基本物理量,其基本单位是“牛顿”解析牛顿第一定律是独立的物理学定律,并不是牛顿第二定律的一种特例,A错误;牛顿第二定律成立的条件是宏观、低速、惯性系,在非惯性系中不成立,B正确;两物体之间的作用力与反作用力是分别作用在两个物体上,并不是一对平衡力,C错误;为纪念牛顿,人们把“力”的单位规定为“牛顿”,力不是基本物理量,D错误.答案 B2.(仿2013安徽高考,14T)质量为M 的光滑圆槽放在光滑水平面上,一水平恒力F 作用在其上促使质量为m的小球静止在圆槽上,如图3所示,则( ). A .小球对圆槽的压力为MF M +mB .小球对圆槽的压力为mF M +mC .水平恒力F 变大后,如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力增大D .水平恒力F 变大后,如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力减小 解析 由整体法可求得系统的加速度a =F M +m ,小球对圆槽的压力F N =m g 2+a 2=mg 2+F 2(M +m )2,当F 增大后,F N 增大,只有选项C 正确. 答案 C3.(仿2013新课标全国高考Ⅱ,14T)如图4所示,一根轻弹簧竖直直立在水平地面上,下端固定,在弹簧的正上方有一个物块,物块从高处自由下落到弹簧上端点O ,将弹簧压缩,弹簧被压缩了x 0时,物块的速度变为零.从物块与弹簧接触开始,物块加速度的大小随下降的位移x 变化的图象可能是下图中的 ( ).解析 物块从接触弹簧到弹簧被压缩到最短,物块受到弹力和重力两个力的作用,物块到达平衡位臵之前,合外力向下,由牛顿第二定律得:mg -kx =ma 1,得:a 1=g -k m x图3 图4物块到达平衡位臵之后,合外力向上,由牛顿第二定律得:kx-mg=ma2,得:a2=km x-g可见,物块到达平衡位臵前后,a-x图象均为直线,且斜率的绝对值相等,物块刚接触弹簧时加速度为重力加速度.由于物块从弹簧上端落下来,故到其速度减为零时,加速度大于重力加速度.设物块到达平衡位臵时弹簧压缩了x1,物块速度减为零时弹簧压缩了x0,这时有:x1=mgk,a2=km x0-g>g,x0>2mgk,所以x1<12x0,图象D正确.答案 D二、不定项选择题4.(仿2013新课标全国高考Ⅰ,21T)如图5所示,物块的质量m=1 kg,初速度v0=10 m/s,在一水平向左的恒力F作用下从O点沿粗糙的水平面向右运动,某时刻后恒力F突然反向,整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图象如图6所示,g=10 m/s2.下列选项中正确的是().图5图6A.2 s~3 s内物块做匀减速运动B.在t=1 s时刻,恒力F反向C.恒力F大小为10 ND.物块与水平面间的动摩擦因数为0.3解析由运动学公式v2-v02=2ax可知,v2-x图象中前5 m图线的斜率为2a,所以在前5 m内,物块以10 m/s2的加速度做减速运动,减速时间为1 s.5 m~13 m的运动过程中,物块以4 m/s2的加速度做加速运动,加速时间为2 s,即物块在1 s~3 s内做加速运动,A错误,B正确.根据牛顿第二定律可知,在减速的过程中,F+μmg=ma1,加速过程中F-μmg=ma2,代入数据可解得F=7 N ,μ=0.3,所以C 错误,D 正确.答案 BD三、实验题5.(仿2013天津高考,9T)在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图7所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M 表示,盘及盘中砝码的质量用m 表示,小车的加速度可由小车拖动的纸带打出的点计算出. (1)当M 与m 的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a 与质量M 的关系,应该做a 与________的图象.(3)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-1M 图线如图8所示.两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?解析 (1)只有M 与m 满足M ≫m 才能使绳对小车的拉力近似等于盘及盘中砝码的重力.(2)由于a ∝1M ,所以a -1M 图象应是一条过原点的直线,所以数据处理时,常作出a 与1M 的图象.(3)两小车及车上的砝码的总质量相等时,由图象知乙的加速度大,故乙的拉力F 大(或乙的盘及盘中砝码的质量大).答案 (1)M ≫m (2)1M (3)拉力F四、计算题6.(仿2013安徽高考,22T)放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F 的作用,力F 的大小与时间t 的关系和物块速度v 与时间t 的关系如图9所示.重力加速度g =10 m/s 2.求:图7图8图9(1)物块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小;(2)物块在3~6 s 中的加速度大小;(3)物块与地面间的动摩擦因数.解析 (1)由v -t 图象可知,物块在6~9 s 内做匀速运动,则F f =F 3由F -t 图象知,6~9 s 的推力F 3=4 N ,故F f =4 N.(2)由v -t 图象可知,3~6 s 内做匀加速运动,由a =v t -v 0t 得a =2 m/s 2.(3)在3~6 s 内,由牛顿第二定律有F 2-F f =ma 得m =1 kg ,且F f =μF N =μmg .则μ=F f mg =0.4.答案 (1)4 N (2)2 m/s 2 (3)0.4专题四 曲线运动一、单项选择题1.(仿2011江苏高考,3T)如图7所示,一条小船位于200 m 宽的河中央A 点处,从这里向下游100 3 m 处有一危险的急流区,当时水流速度为4 m/s ,为使小船避开危险区沿直线到达对岸,小船在静水中的速度至少为 ( ).图7 A.433 m/s B.833 m/sC.2 m/s D.4 m/s解析小船刚好避开危险区域时,小船合运动方向与水流方向的夹角为30°,当船头垂直合运动方向渡河时,小船在静水中的速度最小,可以求出小船在静水中最小速度为2 m/s,C正确.答案 C2.(仿2012新课标全国高考,15T)如图8所示,在距水平地面H和4H高度处,同时将质量相同的a、b两小球以相同的初速度v0水平抛出,则以下判断正确的是().图8A.a、b两小球同时落地B.两小球落地速度方向相同C.a、b两小球水平位移之比为1∶2D.a、b两小球水平位移之比为1∶4解析a、b两小球均做平抛运动,由于下落时间t=2hg,水平位移x=v02hg,将h a=H,h b=4H代入上述关系式可得A、D错误,C正确;两小球落地时速度方向均与落地点沿轨迹的切线方向一致,所以B错误.答案 C3.(仿2012浙江高考,18T)一水平放置的圆盘,可以绕中心O点旋转,盘上放一个质量为m的铁块(可视为质点),轻质弹簧一端连接铁块,另一端系于O 点,铁块与圆盘间的动摩擦因数为μ,如图9所示.铁块随圆盘一起匀速转动,铁块距中心O点的距离为r,这时弹簧的拉力大小为F,g取10 m/s2,已知铁块受到的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则圆盘的角速度可能是().图9A .ω≥F +μmg mr B .ω≤F -μmg mr C.F -μmg mr <ω<F +μmg mr D.F -μmgmr ≤ω≤F +μmgmr 解析 当铁块匀速转动时,水平方向上铁块受弹簧拉力和静摩擦力的作用,转速较小时,静摩擦力背向圆心,则F -F f =mω2r ,因最大静摩擦力F f m =μmg ,得ω≥F -μmg mr ,选项B 错误;转速较大时,静摩擦力指向圆心,则F +F f =mω2r ,因最大静摩擦力F f m =μmg ,解得ω≤F +μmgmr .综合以上情况可知,角速度ω的取值范围为F -μmg mr ≤ω≤F +μmgmr . 答案 D 4.(仿2013江苏高考,7T)如图10所示,在竖直放置的半圆形容器的中心O 点分别以水平初速度v 1、v 2抛出两个小球(可视为质点),最终它们分别落在圆弧上的A 点和B 点,已知OA 与OB 互相垂直,且OA 与竖直方向成α角,则两个小球初速度之比v 1v 2为( ). A .tan αB .cos αC .tan αtan αD .cos αcos α解析 两小球被抛出后都做平抛运动,设容器半径为R ,两小球运动时间分 图10别为t 1、t 2,对A 球:R sin α=v 1t 1,R cos α=12gt 12;对B 球:R cos α=v 2t 2,R sin α=12gt 22,联立解得:v 1v 2=tan αtan α,C 项正确. 答案 C二、计算题5.(仿2013福建高考,20T)山地滑雪是人们喜爱的一项运动,一滑雪道ABC 的底部是一半径为R 的圆,圆与雪道相切于C 点,C 点的切线水平,C 点与水平雪地间距离为H ,如图11所示,D 是圆的最高点,一运动员从A 点由静止下滑,刚好能经过圆轨道最高点D 旋转一周,再经C 后被水平抛出,当抛出时间为t 时,迎面水平刮来一股强风,最终运动员以速度v 落到了雪地上,已知运动员连同滑雪装备的总质量为m ,重力加速度为g ,不计遭遇强风前的空气阻力和雪道及圆轨道的摩擦阻力,求:(1)A 、C 的高度差为多少时,运动员刚好能过D 点?(2)运动员刚遭遇强风时的速度大小及距地面的高度;(3)强风对运动员所做的功.解析 (1)运动员恰好做完整的圆周运动,则在D 点有:mg =m v D 2R ,从A 运动到D 的过程由动能定理得mg (h -2R )=12m v D 2,联立解得h =5R 2.(2)运动员做平抛运动,运动时间t 时在竖直方向的速度为v y =gt ,从A 到C由动能定理得52mgR =12m v C 2所以运动员刚遭遇强风时的速度大小为v 1=v C 2+v y 2=5gR +g 2t 2,此时运动员下落高度为h 1=12gt 2所以此时运动员距地面高度为h 2=H -h 1=H -12gt 2(3)设强风对运动员所做的功为W ,在运动员的整个运动过程中,由动能定理知W =12m v 2-mg ⎝ ⎛⎭⎪⎫H +52R .图11答案 (1)5R 2 (2)5gR +g 2t 2 H -12gt 2(3)12m v 2-mg ⎝ ⎛⎭⎪⎫H +52R 6.(仿2013重庆高考,8T)如图12所示,一个竖直放置的圆锥筒可绕其中心轴OO ′转动,筒内壁粗糙,筒口半径和筒高分别为R 和H ,筒内壁A 点的高度为筒高的一半,内壁上有一质量为m 的小物块,求: (1)当筒不转动时,物块静止在筒壁A 点受到的摩擦力和支持力的大小;(2)当物块在A 点随筒做匀速转动,且其所受到的摩擦力为零时,筒转动的角速度.解析 (1)设圆锥筒与水平面夹角为θ,当筒不转动时,物块静止在筒壁A 点时受到重力、摩擦力和支持力三力作用而平衡,由平衡条件得摩擦力的大小为:F f =mg sin θ=H H 2+R 2mg 支持力的大小为:F N =mg cos θ=RH 2+R 2 mg . (2)当物块在A 点随筒做匀速转动,且其所受到的摩擦力为零时,物块在筒壁A 点只受到重力和支持力的作用,它们的合力提供向心力.设筒转动的角速度为ω,则mg tan θ=m ω2·R 2,由几何关系得:tan θ=H R联立以上各式解得:ω=2gH R .答案 (1)H H 2+R 2mg R H 2+R 2mg (2)2gHR 专题五 万有引力与天体运动图12一、单项选择题1.(仿2012新课标全国高考,21T)设地球是一质量分布均匀的球体,O 为地心.已知质量分布均匀的球壳对壳内物体的引力为零.在下列四个图中,能正确描述x 轴上各点的重力加速度g 的分布情况的是 ( ).解析 在地球内部距圆心为r 处,G M ′m r 2=mg ′,内部质量M ′=ρ·43πr 3,得g ′=4πGr 3,g ′与r 成正比;在地球外部,重力加速度g ′=G M r 2,与1r 2成正比,选项A 正确.答案 A2.(仿2011新课标全国高考,19T)2012年6月18日,“神舟九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现自动交会对接.设地球半径为R ,地球表面重力加速度为g .对接成功后,“神舟九号”和“天宫一号”一起绕地球运行的轨道可视为圆周轨道,轨道离地球表面的高度约为119R ,运行周期为T ,则( ).A .地球质量为⎝ ⎛⎭⎪⎫201924π2GT 2R 2B .对接成功后,“神舟九号”飞船的线速度为40πR 19TC .对接成功后,“神舟九号”飞船里的宇航员受到的重力为零D .对接成功后,“神舟九号”飞船的加速度为g解析 对接成功后,“神舟九号”飞船的绕行轨道半径为2019R ,由GMm ⎝ ⎛⎭⎪⎫20R 192=m ⎝ ⎛⎭⎪⎫2πT 2·2019R ,解得地球质量为M =⎝ ⎛⎭⎪⎫201934π2GT 2R 3,选项A 错误;对接成功后,“神舟九号”飞船的线速度为v =2π·20R 19T =40πR 19T ,选项B 正确;对接成功后,“神舟九号”飞船的加速度小于g ,飞船里的宇航员受到的重力不为零,选项C 、D 错误.答案 B3.(仿2012四川高考,15T)某同学设想驾驶一辆由火箭作动力的陆地太空两用汽车,沿赤道行驶并且汽车相对于地球速度可以任意增加,不计空气阻力,当汽车速度增加到某一值时,汽车将离开地球成为绕地球做圆周运动的“航天汽车”,对此下列说法正确的是(R =6 400 km ,取g =10 m/s 2) ( ).A .汽车在地面上速度增加时,它对地面的压力增大B .当汽车离开地球的瞬间速度达到28 440 km/hC .此“航天汽车”环绕地球做圆周运动的最小周期为1 hD .在此“航天汽车”上弹簧测力计无法测量力的大小解析 汽车受到的重力与地面的支持力的合力提供向心力,在速度增加时,向心力增大,重力不变,支持力减小,即汽车对地面的压力减小,选项A 错误.若要使汽车离开地球,必须使汽车的速度达到第一宇宙速度7.9 km/s =28 440 km/h ,选项B 正确.此时汽车的最小周期为T =2πr 3GM =2πR 3gR 2=2πRg =5 024 s =83.7 min ,选项C 错误.在此“航天汽车”上弹簧产生形变仍然产生弹力,选项D 错误.答案 B二、不定项选择题4.(仿2013山东高考,20T)宇宙间存在一些离其他恒星较远的三星系统,其中有一种三星系统如图2所示,三颗质量相等的星球位于等边三角形的三个顶点上,任意两颗星球的距离均为R ,并绕其中心O 做匀速圆周运动.忽略其他星球对它们的引力作用,引力常量为G ,以下对该三星系统的说法正确的是 ( ).A .每颗星球做圆周运动的半径都等于RB .每颗星球做圆周运动的加速度与三颗星球的质量有关C .每颗星球做圆周运动的周期为T =2πRR 3Gm D .每颗星球做圆周运动的线速度v =2GmR图2。

高考物理二轮专题复习练习:思想方法3 控制变量法 Word版含解析

高考物理二轮专题复习练习:思想方法3 控制变量法 Word版含解析

思想方法3控制变量法[方法概述]在比较复杂的物理问题中,某一物理量的变化可能与多个变量均有关,定性分析或定量确定因变量与自变量的关系时,常常需要用到控制变量法,即先保持其中一个量不变,研究因变量与另外一个变量的关系,如研究加速度与质量和合外力的关系时,先保持物体的质量不变,研究加速度与合外力的关系,再保持合外力不变,研究加速度与物体质量的关系,最终通过数学分析,得到加速度与质量和合外力的关系。

如果有三个或三个以上的自变量,需要控制不变的量,做到变量每次只能有一个。

[典型例题]典例1如图所示,内阻不计的电源与平行板电容器连接,电容器的下极板接地,上极板接一静电计,不计静电计所带的电荷量。

P点是两极板间的一点,P点到两极板的距离相等。

下列说法正确的是()A.只将平行板电容器的上极板向下移动一小段距离,P点的电势升高B.只将平行板电容器的上极板向上移动一小段距离,静电计的张角变大C.只将平行板电容器的上极板向左移动一小段距离,电容器间的场强变大D.只在平行板电容器两极板间插入一厚度稍小于两极板间距离的绝缘陶瓷,电容变小解析只将平行板电容器的上极板向下移动一小段距离,两极板间的场强变大,P点的电势φ=Ed,电势升高,A正确;静电计的电压始终等于电动势,只将平行板电容器的上极板向上移动一小段距离,静电计的张角不变,B错误;根据C=εr S4πkd,只将平行板电容器的上极板向左移动一小段距离,电容器极板正对面积S变小,电容器的电容变小,但板间电压不变,板间距离不变,场强不变,C错误;根据C=εr S4πkd,只在平行板电容器两极板间插入一厚度稍小于两极板间距离的绝缘陶瓷,εr变大,电容器的电容变大,D错误。

答案 A名师点评本题是电容器的动态分析问题,关键抓住不变量,电容器与电源始终相连,则电势差不变,电容器与电源断开,则电荷量不变。

结合C=εr S4πkd(平行板电容器)判断电容器电容的变化,再由电容的定义式C=QU分析电压或电荷量的变化。

2015届高考物理二轮复习学案:专题3 力与曲线运动(人教版)

2015届高考物理二轮复习学案:专题3 力与曲线运动(人教版)

能力呈现【考情分析】力与曲线运动是力学中非常重要的内容,是高考热点之一.高考中单独考查曲线运动的知识点时,题型为选择题;将曲线运动与功和能、电场和磁场综合时,题型为计算题.【备考策略】考查的知识点有:对平抛运动的理解及综合运用、运动的合成与分解思想方法的应用、竖直平面内圆周运动的理解和应用、天体的运动.在复习中,要将基础知识、基本概念与牛顿运动定律及功能原理相结合,抓住处理问题的基本方法即运动的合成与分解,灵活掌握常见的曲线运动模型即平抛运动和类平抛运动,掌握竖直平面内的圆周运动并判断完成圆周运动的临界条件.1. (多选)(2013·上海)如图所示,在平静海面上,两艘拖船A 、B 拖着驳船C 运动的示意图.A 、B 的速度分别沿着缆绳CA 、CB 方向,A 、B 、C 不在一条直线上.由于缆绳不可伸长,因此C 的速度在CA、CB方向的投影分别与A、B的速度相等.由此可知C的( )A. 速度大小可以介于A、B的速度大小之间B. 速度大小一定不小于A、B的速度大小C. 速度方向可能在CA和CB的夹角范围外D. 速度方向一定在CA和CB的夹角范围内2. (2013·南京盐城一模)如图所示,球网高出桌面H,网到桌边的距离为L.某人在乒乓球训练中,从左侧处,将球沿垂直于网的方向水平击出,球恰好通过网的上沿落到右侧桌边缘.设乒乓球运动为平抛运动.则( )A. 击球点的高度与网高度之比为2∶1B. 乒乓球在网左右两侧运动时间之比为2∶1C. 乒乓球过网时与落到桌边缘时速率之比为1∶2D. 乒乓球在左、右两侧运动速度变化量之比为1∶23. (2013·江苏)火星和木星沿各自的椭圆轨道绕太阳运行,根据开普勒行星运动定律可知( )A. 太阳位于木星运行轨道的中心B. 火星和木星绕太阳运行速度的大小始终相等C. 火星与木星公转周期之比的平方等于它们轨道半长轴之比的立方D. 相同时间内,火星与太阳连线扫过的面积等于木星与太阳连线扫过的面积4. (多选)(2013·金陵中学)如图所示,小球m在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动.下列说法中正确的有( )A. 小球通过最高点的最小速度为B. 小球通过最高点的最小速度为0C. 小球在水平线ab以下管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力D. 小球在水平线ab以上管道中运动时,内侧管壁对小球一定有作用力能力巩固1. (多选)(2013·全国)公路急转弯处通常是交通事故多发地带.如图所示,某公路急转弯处是一圆弧,当汽车行驶的速率为v c时,汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势,则在该弯道处( )A. 路面外侧高、内侧低B. 车速只要低于v c,车辆便会向内侧滑动C. 车速虽然高于v c,但只要不超出某一最高限度,车辆便不会向外侧滑动D. 当路面结冰时,与未结冰时相比, v c的值变小2. (多选)(2013·江苏)如图所示,从地面上同一位置抛出两小球A、B,分别落在地面上的M、N点,两球运动的最大高度相同. 空气阻力不计,则( )A. B的加速度比A的大B. B的飞行时间比A的长C. B在最高点的速度比A在最高点的大D. B在落地时的速度比A在落地时的大3. (2013·福建)设太阳质量为M,某行星绕太阳公转周期为T,轨道可视为半径为r的圆.已知引力常量为G,则描述该行星运动的上述物理量满足( )A. GM=2324πrT B. GM=2224πrT C. GM=2234πrT D. GM=324πrT4. (2013·镇江一模)如图所示,质量为m的小物块在光滑的水平面上以v0向右做直线运动,经距离l后,进入半径为R的光滑半圆形轨道,从圆弧的最高点飞出,恰好落在出发点上.已知l=1.6 m,m=0.10kg,R=0.4 m,不计空气阻力,重力加速度取g=10 m/s2.(1) 求小物块运动到圆形轨道最高点时的速度大小以及此时小物块对轨道的压力.(2) 求小物块的初速度大小v0.(3) 若圆形轨道粗糙,则小物块恰能通过圆形轨道最高点.求小物块在这个过程中克服摩擦力所做的功.专题三力与曲线运动【能力摸底】1. BD2. D3. C4. BC【能力提升】例1 A例2 (1) 0.8 m (2) E k=3.25h例3 (1) T0=2π(2) 小球对盒子的右侧面和下侧面有作用力,大小分别为4mg和mg例4 (1) v Av Bv0≤…) 例5 D 例6 A 例7 ABD【能力巩固】1. AC2. CD3. A4. (1) 由平抛运动规律得竖直方向2R=12gt2,水平方向l=vt, 解得v=4 m/s.最高点F N+mg=m2v R,解得F N=3 N.由牛顿第三定律得,小物块对轨道的压力为3N,方向竖直向上.(2) 由动能定理-2mgR=12mv2-12m20v,解得v0m/s.(3) 最高点mg=m2'v R,由动能定理-2mgR-W克=12mv'2-12m20v,解得W克=0.6 J.。

2015届高考物理二轮复习分项测试:电路(1)(含答案)(人教版)

2015届高考物理二轮复习分项测试:电路(1)(含答案)(人教版)

专题8 电路一、单项选择题1.【2013·西安一中第一学期期末考试题】如图所示的电路中,灯泡A和灯泡B原来都是正常发光的现在突然灯泡A比原来变暗了些,灯泡B比原来变亮了些,则电路中出现的故障可能是()A.R3断路 B.R2断路C. R1短路 D.R1、R2同时短路2.【2014·山西曲傲中学高三上学期期中考试】如图所示的电路中,在滑动变阻器的滑片P 向上端a滑动过程中,两表的示数情况为()A .电压表示数增大,电流表示数减小B .电压表示数减小,电流表示数增大C .两电表示数都增大D .两电表示数都减小3.【2013·临川二中、上高二中高三联考】阻值较大的两个电阻R 1和R 2串联后,接入电压恒定的电路,如图所示,现用同一电压表依次测量a 与b 、b 与c 以及a 与c 间电压,测量值依次为U 1、U 2及U ,则( )A .12U U U +=B .U 1+U 2>UC .1122U R U R =D .1122U R U R ≠考点:本题考查闭合电路的欧姆定律。

4.【2013·景德镇高三第二次质检】有一个消毒用电器P,电阻为20kΩ,它只有在电压高于24V时才能工作。

今用一个光敏电阻R1对它进行控制,光敏电阻在光照时为100Ω,黑暗时为1000Ω。

电源电动势E为36V,内阻不计,另有一个定值电阻R2 ,电阻为1000Ω。

下列电路电键闭合后能使消毒用电器在光照时正常工作,黑暗时停止工作的是【答案】C【解析】试题分析:根据欧姆定律串联分压关系,AB两图光照和黑暗时都能工作;D图光照和黑暗时都不能工作,C图光照时正常工作,黑暗时停止工作,C选项正确。

考点:欧姆定律5.【2014·吉安白鹭洲高三上学期期中考试】如图所示电路中,三个相同的灯泡额定功率是40 W,在不损坏灯泡的情况下,这三个灯泡消耗的总功率最大不应超过 ( )A.40 W B.60 W C.80 W D.120 W6.【2013·湖南怀化高三期末】如图所示,直线A为某电源的U-I图线,曲线B为某小灯泡的 U-I图线的一部分,用该电源和小灯泡组成闭合电路,下例说法中正确的是A.此电源的内阻为0.5ΩB.电源的总功率为10WC.电源的输出功率为8WD.由于小灯泡的U-I图线是一条曲线,所以欧姆定律不适用二多选题:7.【2014·湖南四县一中高三11月联考】如图所示,图中的四个电表均为理想电表,当滑动变阻器滑片P向右端移动时,下面说法中正确的是 ( )A.电压表V1的读数减小,电流表A1的读数增大B.电压表V1的读数增大,电流表A1的读数减小C.电压表V2的读数减小,电流表A2的读数增大D.电压表V2的读数增大,电流表A2的读数减小【答案】AD【解析】试题分析:滑动变阻器滑片P 向右端移动,使得p R 变小,总电阻变小,总电流变大,即电流表A 1的读数增大。

高考物理通用版二轮复习专题检测:(二十四) 技法专题——3步稳解物理计算题 Word版含解析

高考物理通用版二轮复习专题检测:(二十四) 技法专题——3步稳解物理计算题 Word版含解析

专题检测(二十四) 技法专题——3步稳解物理计算题1.(2020届高三·云南师大附中模拟)如图所示,在光滑水平面上放置一个匀质木块,厚度为l 、质量为19m ,并用销钉固定。

一颗质量为m的子弹以水平速度v 0射入木块,恰好能从木块中穿出,子弹在木块中受到的阻力可视为恒力,且子弹可视为质点。

(1)求子弹在木块中受到的阻力大小;(2)取下销钉,同样的子弹仍以水平速度v 0射入木块,最后留在木块中,求子弹射入木块的深度。

解析:(1)子弹恰好能从木块中穿出,根据动能定理可得-fl =0-12m v 02 解得:f =m v 022l。

(2)由题意得子弹与木块最后达到共同速度,由系统动量守恒有m v 0=(19m +m )v 1损失的动能ΔE =12m v 02-12×20m v 12 根据功能关系有fd =ΔE解得子弹射入木块的深度:d =1920l 。

答案:(1)m v 022l (2)1920l 2.如图所示,质量M =1 kg 的木板静置于倾角θ=37°、足够长的固定光滑斜面底端,质量m =1 kg 的小物块(可视为质点)以初速度v 0=4 m/s 从木板的下端冲上木板,同时在木板上端施加一个沿斜面向上、大小为F =3.2 N 的恒力,若小物块恰好不从木板的上端滑下,则木板的长度l 为多少?(已知小物块与木板间的动摩擦因数为μ=0.5,取重力加速度g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)解析:由题意可知,小物块沿木板向上做匀减速运动,木板沿斜面向上做匀加速运动,当小物块运动到木板的上端时,恰好和木板具有共同速度。

设小物块的加速度大小为a ,由牛顿第二定律可得mg sin θ+μmg cos θ=ma设木板的加速度大小为a ′,由牛顿第二定律可得F +μmg cos θ-Mg sin θ=Ma ′设小物块和木板达到共同速度所用时间为t ,由运动学公式可得v 0-at =a ′t设小物块和木板共速时小物块的位移为x ,木板的位移为x ′,由位移公式可得x =v 0t -12at 2,x ′=12a ′t 2 小物块恰好不从木板的上端滑下,有x -x ′=l解得l ≈0.714 m 。

2015高考物理二轮复习题(静电场、恒定电流)

2015高考物理二轮复习题(静电场、恒定电流)

岑巩县一中第二轮专题复习物理试卷(选择题)物理专题 静电场 恒定电流姓名: 班级:选择题要求:限时15----20分钟时间内完成(每小题6分,共48分;其中1---5题单选,6---8题多选)1、如图所示,理想变压器原线圈a 、b 两端接正弦交变电压U ,U =220 2sin πt (V),原、副线圈的匝数比n 1∶n 2=10∶1,电压表接在副线圈c 、d 两端,输电线的等效电阻为R ,原来开关S 是断开的。

则当S 闭合一段时间后( )A .电压表示数不变,示数为22 VB .电压表示数不变,示数为220 2 VC .灯泡L 两端的电压将变大D .电流表示数一定为02、一带电粒子在电场中仅受静电力作用,做初速度为零的直线运动,取该直线为x 轴,起始点O 为坐标原点,其电势能E p 与位移x 的关系如图所示,下列图像中合理的是( )3、如图,半径为R 的均匀带正电薄球壳,其上有一小孔A 。

已知壳内的场强处处为零;壳外空间的电场,与将球壳上的全部电荷集中于球心O 时在壳外产生的电场一样。

一带正电的试探电荷(不计重力)从球心以初动能E k0沿OA 方向射出。

下列关于试探电荷的动能E k 与离开球心的距离r 的关系图线,可能正确的是( )4、如图所示,平行金属板A 、B 水平正对放置,分别带等量异号电荷。

一带电微粒水平射入板间,在重力和电场力共同作用下运动,轨迹如图中虚线所示,那么( ) A.若微粒带正电荷,则A 板一定带正电荷B.微粒从M点运动到N点电势能一定增加C.微粒从M点运动到N点动能一定增加D.微粒从M点运动到N点机械能一定增加5、如图所示,T为理想变压器,副线圈回路中的输电线ab和cd的电阻不可忽略,其余输电线电阻可不计,则当开关S闭合时()A.只有A1的示数变大B.交流电压表V2和V3的示数一定都变小C.交流电流表A1、A2和A3的示数一定都变大D.交流电压表V3的示数变小6、如图甲,直线MN表示某电场中一条电场线,a、b是线上的两点。

高考物理二轮复习板块一专题突破复习专题五近代物理初步学案5.doc

高考物理二轮复习板块一专题突破复习专题五近代物理初步学案5.doc

专题五近代物理初步①每种金属都有发生光电效应的极限频率(limiting frequency).②光电子(photo­electron)的最大初动能与入射光的强度无关,随入射光的频率增大而增大.③光电效应的产生几乎是瞬间的.④饱和光电流与入射光强度成正比.(2)玻尔原子理论的三条假说①原子能量的量子化假设:原子只能处于一系列不连续的能量状态中,在这些状态中原子是稳定的,电子虽做变速运动,但并不向外辐射能量,一个能量值对应一种状态,这些状态叫做定态.②原子能级的跃迁(transition)假设:原子从一个定态(原子能量记为E初)跃迁到另一种定态(原子能量记为E末)时,原子辐射(或吸收)一定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能量差决定,即hν=E初-E末.③原子中电子运动轨道量子化假设:原子的不同能量状态对应于电子的不同运行轨道.由于原子的能量状态是不连续的,因此电子运动的可能轨道也是不连续的,即电子不能在任意半径的轨道上运动.(3)α、β衰变及其规律考向一光电效应规律和光电效应方程[归纳提炼]光电效应中应区分4组概念1.光子与光电子光子指光在空间传播时的每一份能量,光子不带电,光电子是金属表面受到光照射时发射出来的电子,光子是光电效应的因,光电子是果.2.光电子的动能与光电子的最大初动能光照射到金属表面时,电子吸收光子的能量,可能向各个方向运动,除了做逸出功外,有时还要克服原子的其他束缚的作用力,剩余部分为光电子的初动能;只有金属表面的电子直接向外飞出时,只需克服原子核的引力做功的情况,才具有最大初动能.3.光电流和饱和光电流金属板飞出的光电子到达阳极,回路中便产生光电流,随着所加正向电压的增大,光电流趋于一个饱和值,这个饱和值是饱和光电流,在一定的光照条件下,饱和光电流与所加电压大小无关.4.入射光强度与光子能量入射光强度指单位时间内照射到金属表面单位面积上的总能量,光子能量即每个光子的能量.光的总能量等于光子能量与入射光子数的乘积.(多选)(2017·全国卷Ⅲ)在光电效应实验中,分别用频率为νa、νb的单色光a、b照射到同种金属上,测得相应的遏止电压分别为U a和U b、光电子的最大初动能分别为E k a和E k b.h为普朗克常量.下列说法正确的是( ) A.若νa>νb,则一定有U a<U bB .若νa >νb ,则一定有E k a >E k bC .若U a <U b ,则一定有E k a <E k bD .若νa >νb ,则一定有h νa -E k a >h νb -E k b[思路点拨] 光电子的最大初动能 E k =h ν-W ,该动能又会在遏止电压做功下恰好减为零.[解析] 设该金属的逸出功为W ,根据爱因斯坦光电效应方程有E k =h ν-W ,同种金属的W 不变,则逸出光电子的最大初动能随ν的增大而增大,B 项正确;又E k =eU ,则最大初动能与遏止电压成正比,C 项正确;根据上述有eU =h ν-W ,遏止电压U 随ν增大而增大,A 项错误;又有h ν-E k =W ,W 相同,则D 项错误.[答案]BC光电效应的图象1.(2017·贵阳六校第三次联考)用不同频率的紫外线分别照射钨和锌的表面而产生光电效应,可得到光电子最大初动能E k 随入射光频率ν变化的E k -ν图象.已知钨的逸出功是3.28 eV ,锌的逸出功是3.34 eV ,若将二者的图线画在同一个E k -ν坐标系中,如下图所示,用实线表示钨,虚线表示锌,则正确反映这一过程的是( )[解析] 依据光电效应方程E k =hν-W 0,可知E k -ν图线的斜率代表普朗克常量h ,因此钨和锌的E k -ν图线应该平行.图线的横轴截距代表截止频率ν0,而ν0=W 0h,因此钨的截止频率小些,综上所述,A 图正确.[答案] A2.(多选)(2017·广州期中统考)如下图所示是用光照射某种金属时逸出的光电子的最大初动能随入射光频率的变化图线,普朗克常量h =6.63×10-34J·s,由图可知( )A .该金属的极限频率为4.27×1014Hz B .该金属的极限频率为5.5×1014 Hz C .该图线的斜率表示普朗克常量D .该金属的逸出功为0.5 eV[解析] 由光电效应方程E k =h ν-W 0,知图线与横轴交点为金属的极限频率,即ν=4.27×1014Hz ,A 正确,B 错误;由E k =h ν-W 0,可知该图线的斜率为普朗克常量,C 正确;金属的逸出功W 0=h νc =6.63×10-34×4.27×10141.6×10-19eV≈1.8 eV,D 错误. [答案] AC3.(2017·盐城三模)如图甲所示的装置研究光电效应现象,当用光子能量为5 eV 的光照射到光电管上时,测得电流计上的示数随电压变化的图象如图乙所示.则光电子的最大初动能为________J ,金属的逸出功为________J.[解析] 由图乙,可知当该装置所加的电压为反向电压等于-2 V 时,电流表示数为0,知道光电子的最大初动能为2 eV =3.2×10-19J ,根据光电效应方程E km =h ν-W 0,W 0=3 eV=4.8×10-19J.[答案] 3.2×10-194.8×10-19考向二 能级跃迁的分析与计算[归纳提炼]1.原子跃迁时发出光谱线条数的计算方法2.跃迁与电离角度一 跃迁时光谱条数的计算1.(多选)根据玻尔原子结构理论,氦离子(He +)的能级图如图所示.当某个He +处在n =4的激发态时,由于跃迁所释放的光子可能有几个( )A .1个B .2个C .3个D .6个[解析] 本题考查能级图、激发态、玻尔原子理论中的跃迁假设,意在考查学生对原子物理学基本概念和规律的理解能力、分析判断能力.本题研究是某个He+,若从n=4到n =1能级跃迁,则只放出一个光子,A项正确;若从n=4能级跃迁到n=2能级,可以从n =2能级跃迁到n=1能级,则有2个光子放出,B项正确;同理,若从n=4能级先跃迁到n=3能级,则还可从n=3能级向n=2能级跃迁,也可从n=2能级向n=1能级跃迁,则放出3个光子,C项正确.[答案]ABC角度二氦离子能级跃迁问题2.(多选)(2017·贵州三校联考)氦原子被电离出一个核外电子,形成类氢结构的氦离子.已知基态的氦离子能量为E1=-54.4 eV,氦离子的能级示意图如右图所示.在具有下列能量的粒子中,能被基态氦离子吸收而发生跃迁的是( )A.54.4 eV(光子) B.50.4 eV(光子)C.48.4 eV(电子) D.42.8 eV(光子)E.41.8 eV(电子)[解析] 由玻尔理论可知,基态的氦离子要实现跃迁,入射光子的能量(光子能量不可分)应该等于氦离子在某激发态与基态的能量差,因此只有能量恰好等于两能级差的光子才能被氦离子吸收;而实物粒子(如电子)只要能量不小于两能级差,均可能被吸收.氦离子在图示的各激发态与基态的能量差为:ΔE1=E∞-E1=0-(-54.4 eV)=54.4 eV,ΔE2=E4-E1=-3.4 eV-(-54.4 eV)=51.0 eV,ΔE3=E3-E1=-6.0 eV-(-54.4 eV)=48.4 eV,ΔE4=E2-E1=-13.6 eV-(-54.4 eV)=40.8 eV.可见,42.8 eV和50.4 eV的光子不能被基态氦离子吸收而发生跃迁.选项A、C、E正确.[答案]ACE角度三氢原子能级跃迁问题3.(2017·河北名校联盟)如右图所示为氢原子能级示意图,现有大量的氢原子处于n =4的激发态,当向低能级跃迁时辐射出若干种不同频率的光,下列说法正确的是( )A.这些氢原子总共可辐射出3种不同频率的光B.由n=2能级跃迁到n=1能级产生的光频率最小C.由n=4能级跃迁到n=1能级产生的光最容易发生衍射现象D.用n=2能级跃迁到n=1能级辐射出的光照射逸出功为6.34 eV的金属铂能发生光电效应[解析] 由原子跃迁、光电效应的规律分析.这些氢原子向低能级跃迁时可辐射出6种光子,A错误;由n=4能级跃迁到n=3能级产生的光子能量最小,所以频率最小,B错误;由n=4能级跃迁到n=1能级产生的光子能量最大,频率最大,波长最小,最不容易发生衍射现象,C错误;由n=2能级跃迁到n=1能级辐射出的光子能量为10.20 eV>6.34 eV,所以能使金属铂发生光电效应,D正确.[答案] D解决氢原子能级跃迁问题的技巧(1)原子跃迁时,所吸收或释放的光子能量只能等于两能级之间的能量差.(2)原子电离时,所吸收的能量可以大于或等于某一能级能量的绝对值.(3)一群原子和一个原子不同,它们的核外电子向基态跃迁时发射光子的种类N=C2n=n n -.2考向三核反应和核能的计算[归纳提炼]1.几种常见核反应 (1)天然衰变①α衰变:A Z X→A -4Z -2Y +42He. ②β衰变:A Z X→ A Z +1Y + 0-1e. (2)人工转变①质子的发现:147N +42He→178O +11H. ②中子的发现:94Be +42He→126C +10n. ③放射性同位素的发现:2713Al +42He→3015P +10n3015P→3014Si +01e.(3)重核裂变23592U +10n→13654Xe +9038Sr +1010n235 92U +10n→141 56Ba +9236Kr +310n.(4)轻核聚变:21H +31H→42He +10n. 2.核能的计算方法(1)若Δm 以kg 为单位,则ΔE =Δmc 2,ΔE 的单位为焦耳. (2)若Δm 以原子的质量单位u 为单位,则ΔE =Δm ×931.5 MeV. [熟练强化]1.已知氦原子的质量为M He u ,电子的质量为m e u ,质子的质量为m p u ,中子的质量为m n u ,u 为原子质量单位,且由爱因斯坦质能方程E =mc 2可知:1 u 对应于931.5 MeV 的能量,若取光速c =3×108m/s ,则两个质子和两个中子聚变成一个氦核,释放的能量为( )A .[2×(m p +m n )-M He ]×931.5 MeVB .[2×(m p +m n +m e )-M He ]×931.5 MeVC .[2×(m p +m n +m e )-M He ]×c 2J D .[2×(m p +m n )-M He ]×c 2J[解析] 核反应方程为211H +210n→42He ,质量亏损Δm =2×(m p +m n )-(M He -2m e )=2×(m p+m n +m e )-M He ,所以释放的能量为ΔE =Δm ×931.5 MeV=[2×(m p +m n +m e )-M He ]×931.5 MeV ,选项B 正确.[答案] B2.(多选)(2017·河北名校联盟)下列核反应方程及其表述完全正确的是( ) A.32He +21H→42He +11H 是聚变反应 B.238 92U→234 90Th +42He 是人工转变C.235 92U +10n→9236Kr +141 56Ba +310n 是裂变反应 D.2411Na→2412Mg + 0-1e 是裂变反应[解析] 在核反应过程中,反应前后电荷数和质量数分别守恒.选项B 中的核反应是α衰变;选项D 中的核反应是人工转变,选项B 、D 错误,选项A 、C 正确.[答案]AC3.(2017·全国卷Ⅰ)大科学工程“人造太阳”主要是将氘核聚变反应释放的能量用来发电.氘核聚变反应方程是:21H+21H→32He+10n.已知21H的质量为2.0136 u,32He的质量为3.0150 u,10n的质量为1.0087 u,1 u=931 MeV/c2.氘核聚变反应中释放的核能约为( ) A.3.7 MeV B.3.3 MeVC.2.7 MeV D.0.93 MeV[解析] 轻核在发生聚变过程时质量会亏损,结合核反应方程,可得Δm=2×2.0136 u -3.0150 u-1.0087 u=0.0035 u.聚变过程中释放的核能ΔE=Δm×931 MeV/c2=0.0035 u×931 MeV≈3.3 MeV,B正确.[答案] B4.(多选)(2017·江苏卷)原子核的比结合能曲线如图所示.根据该曲线,下列判断正确的有( )A.42He核的结合能约为14 MeVB.42He核比63Li核更稳定C.两个21H核结合成42He核时释放能量D.235 92U核中核子的平均结合能比8936Kr核中的大[解析] 本题考查原子核的相关知识.由图象可知,42He的比结合能约为7 MeV,其结合能应为28 MeV,故A错误.比结合能较大的核较稳定,故B正确.比结合能较小的核结合成比结合能较大的核时释放能量,故C正确.比结合能就是平均结合能,故由图可知D 错误.[答案]BC利用比结合能和能量守恒计算核能(1)利用比结合能来计算核能原子核的结合能=核子的比结合能×核子数.核反应中反应前系统内所有原子核的总结合能与反应后生成的所有新核的总结合能之差,就是该次核反应所释放(或吸收)的核能.(2)根据能量守恒和动量守恒来计算核能参与核反应的粒子所组成的系统,在核反应过程中的动量和能量是守恒的,因此,在题给的条件中没有涉及质量亏损,或者核反应所释放的核能全部转化为生成的新粒子的动能而无光子辐射的情况下,根据动量和能量的守恒可以计算出核能的变化.高考题型预测——原子核的衰变与半衰期[考点归纳]1.α衰变和β衰变的比较(1)半衰期:放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间.半衰期由原子核内部的因素决定,跟原子所处的物理、化学状态无关.(2)半衰期公式:N 余=N 原⎝ ⎛⎭⎪⎫12t /τ,m 余=m 原⎝ ⎛⎭⎪⎫12t /τ.式中N 原、m 原表示衰变前放射性元素的原子数和质量,N 余、m 余表示衰变后尚未发生衰变的放射性元素的原子数和质量,t 表示衰变时间,τ表示半衰期.[典题示例](多选)(2017·保定期末测试)静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核,当它放出一个α粒子后,其速度方向与磁场方向垂直,测得α粒子和反冲核轨道半径之比为44∶1,如右图所示,则( )A .α粒子与反冲粒子的动量大小相等,方向相反B .原来放射性元素的核电荷数为90C .反冲核的核电荷数为88D .α粒子和反冲粒子的速度之比为1∶88[审题指导]第一步 读题干—提信息[解析] 微粒之间相互作用的过程遵守动量守恒,由于初始总动量为零,则末动量也为零,即α粒子和反冲核的动量大小相等,方向相反.由于释放的α粒子和反冲核均在垂直于磁场的平面内且在洛伦兹力作用下做圆周运动.由Bqv =mv 2R 得:R =mv Bq.若原来放射性元素的核电荷数为Q,则对α粒子:R1=p1B·2e.对反冲核:R2=p2B Q -e.由于p1=p2,R1∶R2=44∶1,得Q=90.它们的速度大小与质量成反比,故D错误,上述选项正确的为A、B、C.[答案]ABC由本题解答过程可知,当静止的原子核在匀强磁场中发生衰变时,大圆轨道一定是带电粒子α粒子或β粒子的,小圆轨道一定是反冲核的.α衰变时两圆外切,β衰变时两圆内切.如果已知磁场方向,还可根据左手定则判断绕行方向是顺时针还是逆时针.[预测题组]1.(多选)(2017·江西五校联考)用计数器测定某放射源的放射强度为每分钟405次,若将一张厚纸板放在计数器与放射源之间,计数器几乎测不到射线.10天后再次测量,测得该放射源的放射强度为每分钟101次,则下列关于射线性质及它的半衰期的说法正确的是( )A.放射源射出的是α射线B.放射源射出的是β射线C.这种放射性元素的半衰期为5天D.这种放射性元素的半衰期是2.5天[解析] 因厚纸板能挡住这种射线,知这种射线是穿透能力最差的α射线,选项A正确B错误;因放射性元素原子核个数与单位时间内衰变的次数成正比,10天后测出放射强度为原来的四分之一,说明10天后放射性元素的原子核只有原来的四分之一,由半衰期公式知已经过了两个半衰期,故半衰期是5天,故选项A、C正确.[答案]AC2.(多选)(2017·河北名校联盟)在垂直于纸面的匀强磁场中,有一原来静止的原子核,该核发生衰变后,放出的带电粒子和反冲核的运动轨迹分别如右图中a、b所示,由图可以知( )A .该核发生的是α衰变B .该核发生的是β衰变C .磁场方向一定垂直纸面向里D .磁场方向向里还是向外不能判定[解析] 原来静止的核,放出粒子后,总动量守恒,所以粒子和反冲核的速度方向一定相反,根据图示,它们在同一磁场中是向同一侧偏转的,由左手定则可知它们必带异种电荷,故应为β衰变;由于不知它们的旋转方向,因而无法判定磁场是向里还是向外,即都有可能,故选项B 、D 正确.[答案] BD3.原来静止的铀238和钍234同时在同一匀强磁场中,由于衰变而开始做匀速圆周运动.铀238发生了一次α衰变,钍234发生了一次β衰变.(1)试画出铀238发生一次α衰变时产生的新核及α粒子在磁场中的运动轨迹的示意图.(2)试画出钍234发生一次β衰变时所产生的新核及β粒子在磁场中的运动轨示意图. [解析] (1)铀238发生衰变时,由于放出α粒子而产生了新核,根据动量守恒定律,它们的总动量为零,即:m 1v 1+m 2v 2=0因为它们都带正电,衰变时的速度方向相反,所以,受到的洛伦兹力方向也相反,因而决定了它们做圆周运动的轨迹圆是外切的.它们做匀速圆周运动的向心力是由洛伦兹力提供的.即:m v 2R =Bqv ,所以R =mv Bq .又因为m 1v 1=m 2v 2,所以R 1R 2=q 2q 1,由于q 1=2e ,q 2=92e -2e=90e ,因而R 1R 2=451.如图甲所示,其中轨道a 为α粒子的径迹,其轨道半径为R 1,轨道b为新核的径迹,其轨道半径为R 2,且R 1>R 2.(2)同理,钍234发生一次β衰变放出的β粒子与产生的新核的动量大小相等、方向相反,即总动量为零.可是,β粒子带负电,新核带正电,它们衰变时的速度方向相反,但所受的洛仑兹力方向相同,所以,它们的两个轨迹圆是内切的,且β粒子的轨道半径大于新核的轨道半径,它们的轨迹示意图如图乙所示,其中,c 为β粒子的轨迹,d 为新核的轨迹.[答案] (1)如图甲所示,a 为α粒子的轨迹,b 为新核的轨迹. (2)如图乙所示,c 为β粒子的轨迹,d 为新核的轨迹.4.处于静止状态的X 原子核,经历一次α衰变后变成质量为M 的Y 原子核.放出的α粒子垂直射入磁感应强度为B 的匀强磁场,测得其做圆周运动的半径为r .已知α粒子的质量为m ,电荷量为q ,不计衰变过程放出光子的能量,求此衰变过程亏损的质量.[解析] 设α粒子在磁场中做圆周运动的速度大小为v ,其向心力由洛伦兹力提供,则qvB =m v 2r ,v =qBr m,所以,α粒子的动能 E α=12mv 2=12m ⎝ ⎛⎭⎪⎫qBr m 2=q 2B 2r 22m.设α粒子衰变时速度方向为正方向,X 核衰变后生成的新核Y 的速度大小为u ,则依据衰变过程动量守恒得mv -Mu =0,u =mv M =qBr M.所以Y 核的动能E Y =12Mu 2=12M ·q 2B 2r 2M 2=q 2B 2r22M .衰变过程释放的总能量ΔE =E α+E Y这些能量是由衰变过程中释放的核能转化而来,根据爱因斯坦的质能方程 ΔE =Δmc 2,得亏损的质量Δm =ΔE c 2=q 2B 2r 22c 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1m +1M[答案] q 2B 2r 22c 2⎝ ⎛⎭⎪⎫1m +1M。

高考物理二轮复习专题突破技巧点拨八:波离二象性、原子与原子核

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精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!课标卷高考命题分析年份题号·题型·分值模型·情景难度2015年Ⅰ卷35题(1)·填空题·5分光电效应易Ⅱ卷35题(1)·填空题·5分波粒二象性易2016年Ⅰ卷35题(1)·填空题·5分光电效应易Ⅱ卷35题(1)·填空题·5分核反应方程易Ⅲ卷35题(1)·填空题·5分核反应与动量守恒易2017年Ⅰ卷17题·选择题·6分核能的计算中Ⅱ卷15题·选择题·6分半衰期;动量守恒定律;质能方程易Ⅲ卷19题·选择题·6分光电效应中1.氢原子能级图(1)能级图如图1所示.图1(2)一群氢原子处于量子数为n 的激发态时,最多可能辐射出的光谱线条数:N =C 2n=n (n -1)2. 2.原子核的衰变衰变类型 α衰变β衰变衰变方程A Z X →A -4Z -2Y +42HeAZ X → A Z +1Y + 0-1e衰变实质2个质子和2个中子结合成一整体射出中子转化为质子和电子211H +210n →42He10n →11H + 0-1e 衰变规律电荷数守恒、质量数守恒3.核能(1)原子核的结合能:克服核力做功,使原子核分解为单个核子时吸收的能量,或若干单个核子在核力的作用下结合成原子核时放出的能量.(2)质量亏损:原子核的质量小于组成它的核子的质量之和的现象.注意质量数与质量是两个不同的概念.(3)质能方程:E =mc 2,即一定的能量和一定的质量相联系,物体的总能量与它的质量成正比. 4.光电效应的实验规律(1)任何一种金属都有一个极限频率,入射光的频率低于这个频率时不发生光电效应. (2)光电子的最大初动能与入射光的强度无关,只随入射光的频率增大而增大. (3)入射光照射到金属板上时,光电子的发射几乎是瞬时的,一般不会超过10-9 s. (4)当入射光的频率大于极限频率时,饱和光电流的大小与入射光的强度成正比. 5.光电效应方程(1)光电子的最大初动能跟入射光子的能量hν和逸出功W 0的关系为:E k =hν-W 0. (2)极限频率νc =W 0h.高考题型1光电效应与光的粒子性例1(多选)(2017·全国卷Ⅲ·19)在光电效应实验中,分别用频率为νa、νb的单色光a、b照射到同种金属上,测得相应的遏止电压分别为U a和U b,光电子的最大初动能分别为E k a和E k b.h为普朗克常量.下列说法正确的是()A.若νa>νb,则一定有U a<U bB.若νa>νb,则一定有E k a>E k bC.若U a<U b,则一定有E k a<E k bD.若νa>νb,则一定有hνa-E k a>hνb-E k b答案BC解析由爱因斯坦光电效应方程得E km=hν-W0,由动能定理得E km=eU,若用a、b单色光照射同种金属时,逸出功W0相同.当νa>νb时,一定有E k a>E k b,U a>U b,故选项A错误,B正确;若U a<U b,则一定有E k a<E k b,故选项C正确;因逸出功相同,有W0=hνa-E k a=hνb-E k b,故选项D错误.1.处理光电效应问题的两条线索一是光的频率,二是光的强度,两条线索对应的关系是:(1)光子频率高→光子能量大→产生光电子的最大初动能大.(2)光强→光子数目多→发射光电子数多→光电流大.2.爱因斯坦光电效应方程E k=hν-W0的研究对象是金属表面的电子,光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大(如图2所示),直线的斜率为h,直线与ν轴的交点的物理意义是极限频率νc,直线与E k轴交点的物理意义是逸出功的负值.图21.(2017·广东广州市模拟)入射光照射到某金属表面上发生光电效应,若入射光强度减弱,而频率不变,则()A.有可能不发生光电效应B.逸出的光电子的最大初动能将减小C.单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减小D.从光照至金属表面上到发射出光电子之间的时间间隔将明显增加答案 C解析入射光的频率不变,则仍然能发生光电效应.故A错误.根据光电效应方程E k=hν-W0知,入射光的频率不变,则最大初动能不变.故B错误.光的强弱影响的是单位时间内发出光电子的数目,入射光强度减弱,单位时间内从金属表面逸出的光电子数目将减小.故C正确.发射出光电子的时间非常短,可认为是瞬时的,故D错误.2.(多选)(2017·山东临沂市模拟)如图3所示,N为金属板,M为金属网,它们分别与电池的两极相连,各电池的电动势和极性如图所示,己知金属板的逸出功为4.8 eV.现分别用不同频率的光照射金属板(各光子的能量已在图上标出),则下列说法正确的是()图3A.A图中无光电子射出B .B 图中光电子到达金属网时的动能大小为1.5 eVC .C 图中的光电子能到达金属网D .D 图中光电子到达金属网时的最大动能为3.5 eV 答案 AB解析 因入射光的能量3.8 eV 小于金属板的逸出功4.8 eV ,依据光电效应发生条件,不能发生光电效应,故A 正确;因入射光的能量为4.8 eV(等于金属板的逸出功4.8 eV),因此光电子逸出时的速度恰好为零,则在电场力加速作用下,到达金属网的动能为1.5 eV ,故B 正确;入射光的能量为5.8 eV ,大于金属板的逸出功4.8 eV ,依据光电效应方程E k =hν-W 0,逸出来的光电子最大初动能为1.0 eV ,根据动能定理,知光电子不能到达金属网,故C 错误;逸出的光电子最大初动能为:E km =E 光-W 0=6.8 eV -4.8 eV =2.0 eV ,到达金属网时最大动能为2.0 eV -1.5 eV =0.5 eV ,故D 错误.高考题型2 原子结构和能级跃迁例2 (2017·辽宁大连市3月模拟)如图4为氢原子的能级示意图,一群氢原子处于n =3的激发态,在向较低能级跃迁的过程中向外发出光子,用这些光照射逸出功为2.25 eV 的金属钾,下列说法正确的是( )图4A .这群氢原子能发出3种频率不同的光,其中从n =3跃迁到n =2所发出的光波长最短B .这群氢原子能发出2种频率不同的光,其中从n =3跃迁到n =1所发出的光频率最小C .金属钾表面所发出的光电子的最大初动能为9.84 eVD .金属钾表面所发出的光电子的最大初动能为12.86 eV 答案 C解析 这群氢原子能发出三种频率不同的光,根据玻尔理论hν=E m -E n (m >n )得知,从n =3跃迁到n =2所发出的光能量最小,由E =hν=h cλ得知,频率最低,波长最长,故A 、B 错误;从n =3跃迁到n =1辐射的光子能量最大,发生光电效应时,产生的光电子最大初动能最大,光子能量最大值为13.60 eV -1.51 eV =12.09 eV ,根据光电效应方程得,E km =hν-W 0=12.09 eV -2.25 eV =9.84 eV ,故C 正确,D 错误.1.汤姆孙发现了电子,密立根测出了电子的电荷量,卢瑟福根据α粒子散射实验构建了原子的核式结构模型.玻尔提出的原子模型很好地解释了氢原子光谱的规律.卢瑟福用α粒子轰击氮核实验发现了质子,查德威克用α粒子轰击铍核发现了中子.贝可勒尔发现了天然放射现象,揭示了原子核是有结构的.居里夫妇首次发现了放射性同位素. 2.原子的核式结构模型(1)在原子的中心有一个体积很小、带正电荷的核,叫做原子核,而电子在核外绕核运动; (2)原子的全部正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核上,带负电的电子在核外空间绕核旋转. 3.能级和能级跃迁: (1)轨道量子化核外电子只能在一些分立的轨道上运动 r n =n 2r 1(n =1,2,3,…) (2)能量量子化原子只能处于一系列不连续的能量状态 E n =E 1n 2(n =1,2,3,…)(3)吸收或辐射能量量子化原子在两个能级之间跃迁时只能吸收或辐射一定频率的光子,该光子的能量由前后两个能级的能量差决定,即hν=E m -E n (m >n ).3.(2017·湖北武汉市2月调考)关于原子结构,下列说法错误的是( ) A .汤姆孙根据气体放电管实验断定阴极射线是带负电的粒子流B.卢瑟福α粒子散射实验表明:原子中带正电部分的体积很小,但几乎占有全部质量,电子在正电体的外面运动C.各种原子的发射光谱都是连续谱D.玻尔在原子核式结构模型的基础上,结合普朗克的量子概念,提出了玻尔的原子模型答案 C解析各种原子的发射光谱都是明线光谱.4.关于玻尔原子理论的基本假设,下列说法中正确的是()A.原子中的电子绕原子核做圆周运动,库仑力提供向心力B.电子绕核运动的轨道半径是任意的C.原子的能量包括电子的动能和势能,电子动能可取任意值,势能只能取某些特定值D.电子由一条轨道跃迁到另一条轨道上时,辐射(或吸收)的光子频率等于电子绕核运动的频率答案 A解析根据玻尔理论的基本假设知,原子中的电子绕原子核做圆周运动,库仑力提供向心力,A项正确;电子绕核运动的轨道半径是一些特定的值,B项错误;原子的能量包括电子的动能和势能,由于轨道是量子化的,则电子动能也是一些特定的值,C项错误;电子由一条轨道跃迁到另一条轨道上时,辐射(或吸收)的光子能量等于两能级间的能量差,D项错误.5.(2017·山东青岛市模拟)原子从A能级跃迁到B能级时吸收波长为λ1的光子;原子从B能级跃迁到C能级时发射波长为λ2的光子.已知λ1>λ2,那么原子从A能级跃迁到C能级时将要()A.发出波长为λ1-λ2的光子B.发出波长为λ1λ2λ1-λ2的光子C.吸收波长为λ1-λ2的光子D.吸收波长为λ1λ2λ1-λ2的光子答案 B解析由λ1>λ2知ν1<ν2,A到B吸收光子的能量小于B到C辐射光子的能量,故A跃迁到C放出能量,AC间能级差E A-E C=h cλ2-h cλ1=hcλ3,得λ3=λ1λ2λ1-λ2.高考题型3核反应和核能的计算例3(2017·全国卷Ⅱ·15)一静止的铀核放出一个α粒子衰变成钍核,衰变方程为238 92U→234 90Th+42He,下列说法正确的是()A.衰变后钍核的动能等于α粒子的动能B.衰变后钍核的动量大小等于α粒子的动量大小C.铀核的半衰期等于其放出一个α粒子所经历的时间D.衰变后α粒子与钍核的质量之和等于衰变前铀核的质量答案 B解析静止的铀核在α衰变过程中,满足动量守恒的条件,根据动量守恒定律得p Th+pα=0,即钍核的动量和α粒子的动量大小相等,方向相反,选项B正确;根据E k=p22m可知,选项A错误;半衰期的定义是统计规律,选项C错误;铀核在衰变过程中,伴随着一定的能量放出,即衰变过程中有一定的质量亏损,故衰变后α粒子与钍核的质量之和小于衰变前铀核的质量,选项D错误.1.α射线、β射线、γ射线之间的区别名称α射线β射线γ射线实质氦核流电子流光子速度约为光速的110约为光速的99%光速电离作用很强较弱很弱贯穿能力很弱较强最强2.核反应、核能、裂变、轻核的聚变(1)在物理学中,原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程,称为核反应.核反应方程遵循质量数守恒和电荷数守恒的规律.(2)质能方程:一定的能量和一定的质量相联系,物体的总能量和它的质量成正比,即E=mc2或ΔE =Δmc2.(3)把重核分裂成质量较小的核,释放出核能的反应,称为裂变;把轻核结合成质量较大的核,释放出核能的反应,称为聚变.(4)核能的计算:①ΔE=Δmc2,其中Δm为核反应方程中的质量亏损;②ΔE=Δm×931.5 MeV,其中质量亏损Δm以原子质量单位u为单位.(5)原子核的人工转变卢瑟福发现质子的核反应方程为:14N+42He→17 8O+11H7查德威克发现中子的核反应方程为:9Be+42He→12 6C+10n4约里奥·居里夫妇发现放射性同位素和正电子的核反应方程为:27Al+42He→3015P+10n,3015P→3014Si+01e136.(2017·四川宜宾市二诊)有关原子结构和原子核的认识,下列说法正确的是()A.居里夫人最先发现天然放射现象B.伦琴射线的发现揭示了原子具有核式结构C.在光电效应中,光电子的最大初动能与入射光的频率有关D.在衰变方程239 94Pu→X+42He+γ中,X原子核的质量数是234答案 C解析贝可勒尔最先发现天然放射现象.故A错误;α粒子散射实验揭示了原子具有核式结构.故B错误;根据光电效应方程E k=hν-W0可知,在光电效应中,光电子的最大初动能与入射光的频率有关.故C正确;根据质量数守恒可得,X的质量数:A=239-4=235.故D错误.7.(多选)(2017·辽宁葫芦岛市一模)用中子轰击235 92U原子核产生裂变反应,其可能的裂变方程为235 92U +10n→144 56Ba+8936Kr+310n,235 92U、10n、144 56Ba、8936Kr的质量分别为m1、m2、m3、m4,235 92U原子核的半衰期为T,其比结合能小于144 56Ba原子核的比结合能,光在真空中的传播速度为c,下列叙述正确的是()A.144 56Ba原子核比235 92U原子核更稳定B.144 56Ba原子核中含有56个中子C.裂变时释放的能量为(m1-2m2-m3-m4)c2D.若提高235 92U的温度,235 92U的半衰期将会小于T答案AC8.(多选)(2017·贵州凯里市模拟)核电站核泄漏的污染物中含有碘131和铯137.碘131的半衰期约为8天,会释放β射线;铯137是铯133的同位素,半衰期约为30年,发生衰变时会辐射γ射线,下列说法正确的是()A.碘131释放的β射线由氦核组成,β衰变的方程是131 53I→131 54Xe+0-1eB.碘131释放的β射线是电子流,β衰变的方程是131 53I→131 54Xe+0-1eC.与铯137相比,碘131衰变更慢,且铯133和铯137含有相同的质子数D.铯137衰变时辐射出的γ光子能量大于可见光光子能量答案BD解析β射线实际是电子流,故A错误,B正确;半衰期是放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间,碘131的半衰期为8天,铯137半衰期为30年,碘131衰变更快,故C错误.γ射线是高频电磁波,其光子能量大于可见光光子的能量,故D正确.题组1全国卷真题精选1.(2016·全国卷Ⅰ·35(1))现用某一光电管进行光电效应实验,当用某一频率的光入射时,有光电流产生.下列说法正确的是________.A.保持入射光的频率不变,入射光的光强变大,饱和光电流变大B.入射光的频率变高,饱和光电流变大C.入射光的频率变高,光电子的最大初动能变大D.保持入射光的光强不变,不断减小入射光的频率,始终有光电流产生E.遏止电压的大小与入射光的频率有关,与入射光的光强无关答案ACE解析在发生光电效应时,饱和光电流大小由光照强度来决定,与频率无关,光照强度越大饱和光电流越大,因此A正确,B错误;根据E k=hν-W0可知,对于同一光电管,逸出功W0不变,若入射光频率变高,则光电子最大初动能变大,因此C正确;由光电效应规律可知,当频率低于截止频率时无论光照强度多大,都不会有光电流产生,因此D错误;由E k=eU c和E k=hν-W0,得hν-W0=eU c,遏止电压只与入射光频率有关,与入射光强度无关,因此E正确.2.(2016·全国卷Ⅱ·35(1))在下列描述核过程的方程中,属于α衰变的是________,属于β衰变的是________,属于裂变的是________,属于聚变的是________.(填正确答案标号)A.14 6C→14 7N+0-1eB.3215P→3216S+0-1eC.238 92U→234 90Th+42HeD.14 7N+42He→17 8O+11HE.235 92U+10n→140 54Xe+9438Sr+210nF.31H+21H→42He+10n答案C AB E F3.(2015·新课标全国Ⅱ·35(1))实物粒子和光都具有波粒二象性.下列事实中突出体现波动性的是________.A.电子束通过双缝实验装置后可以形成干涉图样B.β射线在云室中穿过会留下清晰的径迹C.人们利用慢中子衍射来研究晶体的结构D.人们利用电子显微镜观测物质的微观结构E.光电效应实验中,光电子的最大初动能与入射光的频率有关,与入射光的强度无关答案ACD解析电子束通过双缝实验装置后可以形成干涉图样,突出体现了电子的波动性,故A正确;β射线在云室中穿过会留下清晰的径迹,突出体现了β射线的粒子性,故B错误;人们利用慢中子衍射来研究晶体的结构,中子衍射突出体现了中子的波动性,故C正确;人们利用电子显微镜观测物质的微观结构,利用了电子束的衍射现象,突出体现了电子的波动性,故D正确;光电效应实验中,光电子的最大初动能与入射光的频率有关,与入射光的强度无关,突出体现了光的粒子性,故E错误.4.(2014·新课标全国Ⅰ·35(1))关于天然放射性,下列说法正确的是________.A.所有元素都可能发生衰变B.放射性元素的半衰期与外界的温度无关C.放射性元素与别的元素形成化合物时仍具有放射性D.α、β和γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强E.一个原子核在一次衰变中可同时放出α、β和γ三种射线答案BCD解析自然界中绝大部分元素没有放射现象,选项A错误;放射性元素的半衰期只与原子核结构有关,与其他因素无关,选项B、C正确;α、β和γ三种射线电离能力依次减弱,穿透能力依次增强,选项D正确;原子核发生衰变时,不能同时发生α和β衰变,γ射线伴随这两种衰变产生,故选项E 错误.题组2各省市真题精选5.(2015·福建理综·30(1))下列有关原子结构和原子核的认识,其中正确的是________.(填选项前的字母)A.γ射线是高速运动的电子流B.氢原子辐射光子后,其绕核运动的电子动能增大C.太阳辐射能量的主要来源是太阳中发生的重核裂变D.210 83Bi的半衰期是5天,100克210 83Bi经过10天后还剩下50克答案 B解析β射线是高速电子流,而γ射线是一种电磁波,选项A错误.氢原子辐射光子后,绕核运动的电子距核更近,动能增大,选项B正确.太阳辐射能量的主要来源是太阳内部氢核的聚变,选项C错误.10天为两个半衰期,剩余的210 83Bi为100×1()2tg=100×(12)2 g=25 g,选项D错误.6.(2014·山东理综·39(1))氢原子能级如图5所示,当氢原子从n=3跃迁到n=2的能级时,辐射光的波长为656 nm.以下判断正确的是________.图5a.氢原子从n=2跃迁到n=1的能级时,辐射光的波长大于656 nmb.用波长为325 nm的光照射,可使氢原子从n=1跃迁到n=2的能级c.一群处于n=3能级上的氢原子向低能级跃迁时最多产生3种谱线d.用波长为633 nm的光照射,不能使氢原子从n=2跃迁到n=3的能级答案cd解析能级间跃迁辐射的光子能量等于两能级间的能级差,能级差越大,辐射的光子频率越大,波长越小,a错误;由E m-E n=hν可知,b错误,d正确;根据C23=3可知,辐射的光子频率最多3种,c正确.专题强化练1.(2017·山东滨州市模拟)用一束绿光照射某金属时不能产生光电效应,可能使该金属产生光电效应的措施是()A.改用紫光照射B.改用红光照射C.增加原绿光照射的强度D.延长原绿光的照射时间答案 A2.下列说法中正确的是()A.贝可勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象,从而揭示出原子核具有复杂结构B.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应C.把放射性元素放入温度很低的冷冻室中,其衰变变慢,半衰期变长D.利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤,也可以进行人体的透视答案 A解析贝可勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象,从而揭示出原子核具有复杂结构,A项正确;太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变反应,B项错误;温度不影响放射性元素的半衰期,C 项错误;利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤,不能对人体进行透视,因为γ射线对人体细胞有伤害,D项错误.3.(2017·山东淄博市二模)下列说法中正确的是()A.无论入射光的频率如何,只要该入射光照射金属的时间足够长,就一定能产生光电效应B.氢原子的核外电子,由离核较远的轨道自发跃迁到离核较近的轨道的过程中,放出光子,电子动能减小,原子的电势能减小C.天然放射现象的发现揭示了原子核有复杂的结构D.核力存在于原子核内的所有核子之间答案 C4.(多选)关于光电效应,下列说法正确的是()A.光照时间越长,光电流越大B.遏止电压与入射光的频率有关C .对于同种金属,光电子最大初动能E k 与照射光的波长成反比D .发生光电效应后,再提高入射光频率,光电子的最大初动能增大答案 BD解析 光电流几乎是瞬间产生的,其大小与入射光强度有关,与光照时间长短无关,A 项错误;设U c 为遏止电压,eU c =E k =hν-W 0,入射光的频率ν越大,遏止电压越高,B 项正确;由E k =hc λ-W 0可知E k 与λ不成反比,C 项错误;根据光电效应方程E k =hν-W 0知,频率ν越高,光电子的最大初动能就越大,D 项正确.5.(多选)(2017·山东烟台市模拟)如图1甲所示,在光电效应实验中,某同学用相同频率的单色光,分别照射阴极材料为锌和铜的两个不同的光电管,结果都能发生光电效应.图乙为其中一个光电管的遏止电压U c 随入射光频率ν变化的函数关系图象.对于这两个光电管,下列判断正确的是( )图1A .因为材料不同,逸出功不同,所以遏止电压U c 不同B .光电子的最大初动能不同C .两个光电管的U c —ν图象的斜率不同D .两个光电管的饱和光电流一定相同答案 AB解析 根据光电效应方程有E k =hν-W 0又eU c =E k联立得:eU c =hν-W 0即U c =hνe -W 0e,可知,入射光的频率相同,逸出功W 0不同,则遏止电压U c 也不同.光电子的最大初动能也不同,故A 、B 正确.由U c =hνe -W 0e 可知,U c -ν图象的斜率k =h e=常数,所以两个光电管的U c-ν图象的斜率一定相同,C错误.虽然光的频率相同,但是光强不确定,饱和光电流不一定相同.故D错误.6.(2017·陕西宝鸡市二检)如图2所示是氢原子四个能级的示意图.当氢原子从n=4的能级跃迁到n=3的能级时,辐射出a光;当氢原子从n=4的能级跃迁到n=2的能级时,辐射出b光.则以下判断正确的是()图2A.a光光子的能量大于b光光子的能量B.a光的波长大于b光的波长C.a光的频率大于b光的频率D.在真空中a光的传播速度大于b光的传播速度答案 B解析氢原子从n=4的能级跃迁到n=3的能级时的能级差小于从n=4的能级跃迁到n=2的能级时的能级差,根据E m-E n=hν知,光子a的能量小于光子b的能量,所以a光的频率小于b光的频率,故A、C错误.光子a的频率小于光子b的频率,则有a光的波长大于b光的波长,故B正确;在真空中光子a的传播速度等于光子b的传播速度,故D错误.7.(2017·福建省4月模拟)用波长为λ0的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅有波长分别为λ1、λ2、λ3的三条谱线,且λ1>λ2>λ3,则()A.λ0=λ1B.λ0=λ2+λ3C.1λ0=1λ1+1λ2D.1λ0=1λ2+1λ3答案 C解析用波长为λ0的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅能观测到波长分别为λ1、λ2、λ3的三条谱线,因λ1>λ2>λ3,则三条谱线中波长为λ1的频率最小,且λ3=λ0,h cλ1+h cλ2=hcλ3=hcλ0,化简,则有:1λ0=1λ1+1λ2,故A、B、D错误,C正确.8.(2017·陕西咸阳市二模)已知类氢结构氦离子(He+)的能级图如图3所示,根据能级跃迁理论可知()图3A.氦离子(He+)处于n=1能级时,能吸收45 eV的能量跃迁到n=2能级B.大量处在n=3能级的氦离子(He+)向低能级跃迁,只能发出2种不同频率的光子C.氦离子(He+)从n=4能级跃迁到n=3能级比从n=3能级跃迁到n=2能级辐射出光子的波长大D.若氦离子(He+)从n=2能级跃迁到基态,释放的光子能使某金属板发生光电效应,则从n=4能级跃迁到n=2能级释放的光子一定也能使该金属板发生光电效应答案 C解析吸收的光子能量等于两能级间的能量差,才能发生跃迁,从n=1跃迁到n=2,吸收的光子能量为40.8 eV,故A错误.大量处在n=3能级的氦离子(He+)向低能级跃迁,能发出3种不同频率的光子,故B错误.由题图可知,n=4和n=3的能级差小于n=3和n=2的能级差,则从n=4跃迁到n=3能级释放的光子能量小于从n=3跃迁到n=2能级辐射的光子能量,所以从n=4能级跃迁到n=3能级比从n=3能级跃迁到n=2能级辐射出光子的频率低,波长大,故C正确.从n=2能级跃迁到基态释放的光子能量为-13.6 eV-(-54.4) eV=40.8 eV,若能使某金属板发生光电效应,从n=4能级跃迁到n=2能级释放的光子能量为-3.4 eV-(-13.6) eV=10.2 eV<40.8 eV,则不能使该板发生光电效应,故D错误.9.(2017·全国卷Ⅰ·17)大科学工程“人造太阳”主要是将氘核聚变反应释放的能量用来发电.氘核聚变反应方程是:21H+21H→32He+10n.已知21H的质量为2.013 6 u,32He的质量为3.015 0 u,10n的质量为1.008 7 u,1 u=931 MeV/c2.氘核聚变反应中释放的核能约为()A.3.7 MeV B.3.3 MeVC.2.7 MeV D.0.93 MeV答案 B解析根据质能方程,释放的核能ΔE=Δmc2,Δm=2m H-m He-m n=0.003 5 u,则ΔE=0.003 5×931 MeV=3.258 5 MeV≈3.3 MeV,故B正确,A、C、D错误.10.(2017·黑龙江哈尔滨市二模)下列说法中正确的是()A.原子核结合能越大,原子核越稳定B.对黑体辐射的研究表明:随着温度的升高,辐射强度的最大值向波长较短的方向移动C.核泄漏事故污染物Cs137能够产生对人体有害的辐射,其核反应方程式为137 55Cs→137 56Ba+x,可以判断x为正电子D.一个氢原子处在n=4的能级,当它跃迁到较低能级时,最多可发出6种频率的光子答案 B解析原子核比结合能越大,原子核越稳定;根据质量数守恒和电荷数守恒知,核反应方程式13755 Cs→137 56Ba+x中x为电子;一个氢原子(不是一群氢原子)向低能级跃迁最多可发出3种频率的光子.11.(2017·江西赣州市模拟)以下是有关近代物理内容的若干叙述,其中正确的是()A.β射线是高速电子流,它是来自于原子的外层电子B.—个氢原子处于n=3的激发态,在向较低能级跃迁的过程中能发出3种不同频率的光C.一束光照射到某种金属上发生光电效应,从金属表面逸出的光电子的最大初动能随照射光的频率增大而增大D.按照玻尔理论,氢原子的核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能增大,原子总能量增大答案 C。

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专题定位 本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题.高考对本专题内容的考查主要有:①对各种性质力特点的理解;②共点力作用下平衡条件的应用.考查的主要物理方法和思想有:①整体法和隔离法;②假设法;③合成法;④正交分解法;⑤矢量三角形法;⑥相似三角形法;⑦等效思想;⑧分解思想.应考策略 深刻理解各种性质力的特点.熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法.1.弹力(1)大小:弹簧在弹性限度内,弹力的大小可由胡克定律F =kx 计算;一般情况下物体间相互作用的弹力可由平衡条件或牛顿运动定律来求解.(2)方向:一般垂直于接触面(或切面)指向形变恢复的方向;绳的拉力沿绳指向绳收缩的方向. 2.摩擦力(1)大小:滑动摩擦力f =μF N ,与接触面的面积无关;静摩擦力0<f ≤f max ,具体值根据牛顿运动定律或平衡条件来求.(2)方向:沿接触面的切线方向,并且跟物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反. 3.电场力(1)大小:F =qE .若为匀强电场,电场力则为恒力;若为非匀强电场,电场力则与电荷所处的位置有关;点电荷的库仑力F =k q 1q 2r2.(2)方向:正电荷所受电场力方向与场强方向一致,负电荷所受电场力方向与场强方向相反. 4.安培力(1)大小:F =BIL ,此式只适用于B ⊥I 的情况,且L 是导线的有效长度,当B ∠I 时F =0. (2)方向:用左手定则判断,安培力垂直于B 、I 决定的平面. 5.洛伦兹力(1)大小:F 洛=q v B ,此式只适用于B ⊥v 的情况.当B ∠v 时F 洛=0.(2)方向:用左手定则判断,洛伦兹力垂直于B、v决定的平面,洛伦兹力不做功.6.共点力的平衡(1)平衡状态:物体静止或做匀速直线运动.(2)平衡条件:F合=0或F x=0,F y=0.(3)常用推论:①若物体受n个作用力而处于平衡状态,则其中任意一个力与其余(n-1)个力的合力大小相等、方向相反.②若三个共点力的合力为零,则表示这三个力的有向线段首尾相接组成一个封闭三角形.1.处理平衡问题的基本思路:确定平衡状态(加速度为零)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论.2.常用的方法(1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用假设法.(2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量三角形法、正交分解法、相似三角形法、图解法等.3.带电体的平衡问题仍然满足平衡条件,只是要注意准确分析场力——电场力、安培力或洛伦兹力.4.如果带电粒子在重力场、电场和磁场三者组成的复合场中做直线运动,则一定是匀速直线运动,因为F洛⊥v.考向1共点力作用下的静态平衡问题例1(单选)如图1所示,质量为m的木块A放在水平面上的质量为M的斜面B上,现用大小相等、方向相反的两个水平推力F分别作用在A、B上,A、B均保持静止不动.则()图1A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地面之间一定存在摩擦力C.B对A的支持力一定等于mgD.地面对B的支持力大小一定等于(m+M)g审题突破A、C选项考察物体A、B之间的受力应选谁为研究对象?B、D选项考察地面对B的作用力必须选B为研究对象吗?怎样选研究对象更简单?解析对A,若重力、推力、支持力的合力为零时,A、B间没有摩擦力,A错误;B对A 的支持力无法求出,所以C错误;把A、B视为一个整体,水平方向两推力恰好平衡,故B 与地面间没有摩擦力,所以B错误;地面对B的支持力等于(m+M)g,故D正确.答案 D以题说法 1.在分析两个或两个以上物体间的相互作用时,一般采用整体法与隔离法进行分析.2.采用整体法进行受力分析时,要注意系统内各个物体的状态应该相同.3.当直接分析一个物体的受力不方便时,可转移研究对象,先分析另一个物体的受力,再根据牛顿第三定律分析该物体的受力,此法叫“转移研究对象法”.图2(单选)轻质弹簧A的两端分别连在质量均为m的小球上,两球均可视为质点.另有两根与A完全相同的轻质弹簧B、C,且B、C的一端分别与两个小球相连,B的另一端固定在天花板上,C的另一端用手牵住,如图2所示.适当调节手的高度与用力的方向,保持B弹簧轴线跟竖直方向夹角为37°不变(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),当弹簧C的拉力最小时,B、C两弹簧的形变量之比为()A.1∶1 B.3∶5 C.4∶3 D.5∶4答案 C解析以两球和弹簧A组成的整体为研究对象,受力分析如图所示,由合成法知当C弹簧与B弹簧垂直时,弹簧C施加的拉力最小,由几何关系知F T B∶F T C=4∶3.考向2共点力作用下的动态平衡问题例2(单选)(2014·山东·14)如图3所示,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千,某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后()图3A.F1不变,F2变大B.F1不变,F2变小C.F1变大,F2变大D.F1变小,F2变小审题突破两轻绳各剪去一小段,两绳之间的夹角如何变化?木板所受合力根据什么判断大小是否变化?解析木板静止时,木板受重力G以及两根轻绳的拉力F2,根据平衡条件,木板受到的合力F1=0,保持不变.两根轻绳的拉力F2的合力大小等于重力G,保持不变,当两轻绳剪去一段后,两根轻绳的拉力F2与竖直方向的夹角变大,因其合力不变,故F2变大.选项A正确,选项B、C、D错误.答案 A以题说法动态平衡问题分析的三个常用方法.1.解析法:一般把力进行正交分解,两个方向上列平衡方程,写出所要分析的力与变化角度的关系,然后判断各力的变化趋势.2.图解法:能用图解法分析动态变化的问题有三个显著特征:一、物体一般受三个力作用;二、其中有一个大小、方向都不变的力;三、还有一个方向不变的力.3.相似三角形法:物体一般受三个力作用而平衡,系统内一定总存在一个与矢量三角形相似的结构三角形,这种情况下采用相似三角形法解决问题简单快捷.(单选)如图4甲,手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度.某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位4缓慢地调至卡位1(如图乙),电脑始终静止在底座上,则()图4A.电脑受到的支持力变大B.电脑受到的摩擦力变小C.散热底座对电脑的作用力变大D.散热底座对电脑的作用力不变答案 D解析 对笔记本电脑受力分析如图所示,有:F N =mg cos θ、f =mg sin θ.由原卡位1调至卡位4,θ减小,静摩擦力f 减小、支持力F N 增加;散热底座对电脑的作用力的合力是支持力和静摩擦力的合力,与重力平衡,始终是不变的,故D 正确. 考向3 带电体在电场内的平衡问题例3 (双选)(2014·浙江·19)如图5所示,水平地面上固定一个光滑绝缘斜面,斜面与水平面的夹角为θ.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端,另一端系有一个带电小球A ,细线与斜面平行.小球A 的质量为m 、电量为q .小球A 的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B ,两球心的高度相同、间距为d .静电力常量为k ,重力加速度为g ,两带电小球可视为点电荷.小球A 静止在斜面上,则()图5A .小球A 与B 之间库仑力的大小为kq 2d 2B .当q d =mg sin θk 时,细线上的拉力为0 C .当q d =mg tan θk 时,细线上的拉力为0 D .当q d=mgk tan θ时,斜面对小球A 的支持力为0 审题突破 小球A 受哪几个力的作用?若细线上的拉力为0呢?通过对小球受力分析,斜面对小球A 的支持力能为0吗?解析 根据库仑定律,A 、B 球间的库仑力F 库=k q 2d 2,选项A 正确;小球A 受竖直向下的重力mg ,水平向左的库仑力F 库=kq 2d 2,由平衡条件知,当斜面对小球的支持力F N 的大小等于重力与库仑力的合力大小时,细线上的拉力等于零,如图所示, 则kq 2d 2mg =tan θ,所以q d= mg tan θk,选项C 正确,选项B 错误;斜面对小球的支持力F N 始终不会等于零,选项D 错误.答案AC以题说法 1.电场和重力场内的平衡问题,仍然是力学问题.力学中用到的图解法和正交分解法仍然可以用在电场和重力场中.2.当涉及多个研究对象时,一般采用整体法和隔离法结合的方法求解.当物体受到的力多于三个时,往往采用正交分解法列出分方向的平衡方程.(双选)如图6所示,粗糙程度均匀的绝缘空心斜面ABC放置在水平面上,∟CAB =30°,斜面内部O点(与斜面无任何连接)固定一个正点电荷,一带负电可视为质点的小物体可以分别静止在M、P、N点,P为MN的中点,OM=ON,OM∠AB,则下列判断正确的是()图6A.小物体在M、P、N点静止时一定都是受4个力B.小物体静止在P点时受到的摩擦力最大C.小物体静止在P点时受到的支持力最大D.小物体静止在M、N点时受到的支持力相等答案CD解析对小物体分别在三处静止时进行受力分析,如图:结合平衡条件小物体在P、N两点时一定受四个力的作用,而在M处不一定,故A错误;小物体静止在P点时,摩擦力f=mg sin 30°,设小物体静止在M、N点时,库仑力为F′,则小物体静止在N点时f′=mg sin 30°+F′cos 30°,小物体静止在M点时f″=mg sin 30°-F′cos 30°,可见小物体静止在N点时所受摩擦力最大,故B错误;小物体静止在P点时,设库仑力为F,受到的支持力F N=mg cos 30°+F,小物体静止在M、N点时:F N′=mg cos 30°+F′sin 30°,由库仑定律知F>F′,故F N>F N′,即小物体静止在P点时受到的支持力最大,静止在M、N 点时受到的支持力相等,故C、D正确.1.应用平衡条件解决电学平衡问题例4(18分)如图7(BE左边为侧视图,右边为俯视图)所示,电阻不计的光滑导轨ABC、DEF平行放置,间距为L,BC、EF水平,AB、DE与水平面成θ角.PQ、P′Q′是相同的两金属杆,它们与导轨垂直,质量均为m、电阻均为R.平行板电容器的两金属板M、N的板面沿竖直放置,相距为d ,并通过导线与导轨ABC 、DEF 连接.整个装置处于磁感应强度大小为B 、方向竖直向下的匀强磁场中.要使杆P ′Q ′静止不动,求: (1)杆PQ 应沿什么方向运动?速度多大?(2)从O 点入射的带电粒子恰好沿图中虚线通过平行板电容器,则入射粒子的速度v 0多大?图7解析 (1)设杆PQ 运动速度为v ,杆PQ 切割磁感线产生的感应电动势:E =BL v (2分) 回路电流:I =ER +R(2分)P ′Q ′杆静止,对杆P ′Q ′受力分析,有: mg tan θ=BIL (2分)联立解得:v =2mgR tan θB 2L 2(2分)根据左手定则与右手定则可知,PQ 应向右运动.(2分) (2)两平行板间的电压:U =IR (2分)粒子在电场中运动,电场力:F =qE =qUd(2分)粒子沿直线通过平行板电容器,这时粒子所受的电场力和洛伦兹力相互平衡: qUd=qB v 0(2分) 联立解得:v 0=mgR tan θB 2Ld (2分)答案 (1)向右运动2mgR tan θB 2L 2(2)mgR tan θB 2Ld点睛之笔 此题为力电综合问题,考查了力学知识的平衡问题和电磁感应知识.解答本题的思路是先通过P ′Q ′静止不动、受力平衡分析PQ 的运动方向.PQ 运动对P ′Q ′和电容器供电,带电粒子在电场、磁场中做匀速直线运动受力平衡.(限时:15分钟,满分:15分)(2014·江苏·13)如图8所示,在匀强磁场中有一倾斜的平行金属导轨,导轨间距为L ,长为3d ,导轨平面与水平面的夹角为θ,在导轨的中部刷有一段长为d 的薄绝缘涂层.匀强磁场的磁感应强度大小为B ,方向与导轨平面垂直.质量为m 的导体棒从导轨的顶端由静止释放,在滑上涂层之前已经做匀速运动,并一直匀速滑到导轨底端.导体棒始终与导轨垂直,且仅与涂层间有摩擦,接在两导轨间的电阻为R ,其他部分的电阻均不计,重力加速度为g .求:图8(1)导体棒与涂层间的动摩擦因数μ; (2)导体棒匀速运动的速度大小v ; (3)整个运动过程中,电阻产生的焦耳热Q .答案 (1)tan θ (2)mgR sin θB 2L 2 (3)2mgd sin θ-m 3g 2R 2sin 2θ2B 4L 4解析 (1)在绝缘涂层上导体棒受力平衡mg sin θ=μmg cos θ 解得导体棒与涂层间的动摩擦因数μ=tan θ. (2)在光滑导轨上 感应电动势:E =BL v 感应电流:I =ER安培力:F 安=BIL受力平衡的条件是:F 安=mg sin θ 解得导体棒匀速运动的速度v =mgR sin θB 2L 2.(3)摩擦生热:Q T =μmgd cos θ根据能量守恒定律知:3mgd sin θ=Q +Q T +12m v 2解得电阻产生的焦耳热Q =2mgd sin θ-m 3g 2R 2sin 2 θ2B 4L 4.(限时:30分钟)题组1 共点力作用下的静态平衡1.(单选)(2014·广东·14)如图1所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P 在支撑点M 、N 处受力的方向,下列说法正确的是( )图1A .M 处受到的支持力竖直向上B .N 处受到的支持力竖直向上C .M 处受到的静摩擦力沿MN 方向D .N 处受到的静摩擦力沿水平方向 答案 A解析 M 处支持力方向与支持面(地面)垂直,即竖直向上,选项A 正确;N 处支持力方向与支持面(原木接触面)垂直,即垂直MN 向上,故选项B 错误;摩擦力与接触面平行,故选项C 、D 错误.2.(单选)如图2所示,三个相同的轻质弹簧连接在O 点,弹簧1的另一端固定在天花板上,且与竖直方向的夹角为30°,弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上,弹簧3的另一端悬挂质量为m 的物体且处于静止状态,此时弹簧1、2、3的形变量分别为x 1、x 2、x 3,则( )图2A .x 1∶x 2∶x 3=3∶1∶2B .x 1∶x 2∶x 3=2∶1∶ 3C .x 1∶x 2∶x 3=1∶2∶ 3D .x 1∶x 2∶x 3=3∶2∶1 答案 B解析 对物体受力分析可知:kx 3=mg ,对弹簧的结点受力分析可知:kx 1cos 30°=kx 3,kx 1sin 30°=kx 2,联立解得x 1∶x 2∶x 3=2∶1∶ 3.3.(单选)体育器材室里,篮球摆放在如图3所示的球架上.已知球架的宽度为d ,每个篮球的质量为m 、直径为D ,不计球与球架之间的摩擦,则每个篮球对一侧球架的压力大小为( )图3A.12mgB.mgD dC.mgD 2D 2-d 2D.2mg D 2-d 2D答案 C解析 篮球受力平衡,设一侧球架的弹力与竖直方向的夹角为θ,如图,由平衡条件,F 1=F 2=mg 2cos θ,而cos θ=(D 2)2-(d 2)2D 2=D 2-d 2D ,则F 1=F 2=mgD2D 2-d 2,选项C 正确.4.(单选)在如图所示的A 、B 、C 、D 四幅图中,滑轮本身的重力忽略不计,滑轮的轴O 安装在一根轻木杆P 上,一根轻绳ab 绕过滑轮,a 端固定在墙上,b 端下面挂一个质量都是m 的重物,当滑轮和重物都静止不动时,图A 、C 、D 中杆P 与竖直方向夹角均为θ,图B 中杆P 在竖直方向上,假设A 、B 、C 、D 四幅图中滑轮受到木杆弹力的大小依次为F A 、F B 、F C 、F D ,则以下判断中正确的是( )A .F A =FB =FC =FD B .F D >F A =F B >F CC.F A=F C=F D>F BD.F C>F A=F B>F D答案 B解析设滑轮两边细绳的夹角为φ,对重物,可得绳子拉力等于重物重力mg,滑轮受到木杆弹力F等于细绳拉力的合力,即F=2mg cos φ2,由夹角关系可得F D>F A=F B>F C,选项B正确.5.(双选)如图4所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑半圆球B,整个装置处于静止状态.已知A、B两物体的质量分别为m A和m B,则下列说法正确的是()图4A.A物体对地面的压力大小为m A gB.A物体对地面的压力大小为(m A+m B)gC.B物体对A物体的压力大于m B gD.地面对A物体没有摩擦力答案BC解析本题主要考查了连接体的受力分析.对A、B整体受力分析,竖直方向:F N A=(m A+m B)g,水平方向:f A=F N B,选项A、D错误,选项B正确;B受重力、A的支持力F N AB、墙面的弹力F N B,故F N AB=(m B g)2+F2N B,选项C正确.题组2共点力作用下的动态平衡6.(单选)如图5所示为建筑工地一个小型起重机起吊重物的示意图.一根轻绳跨过光滑的动滑轮,轻绳的一端系在位置A处,动滑轮的下端挂上重物,轻绳的另一端挂在起重机的吊钩C处.起吊重物前,重物处于静止状态.起吊重物过程是这样的:先让吊钩从位置C 竖直向上缓慢的移动到位置B,然后再让吊钩从位置B水平向右缓慢地移动到D,最后把重物卸载到某一个位置.则关于轻绳上的拉力大小变化情况,下列说法正确的是()图5A.吊钩从C向B移动过程中,轻绳上的拉力不变B.吊钩从B向D移动过程中,轻绳上的拉力变小C.吊钩从C向B移动过程中,轻绳上的拉力变大D.吊钩从B向D移动过程中,轻绳上的拉力不变答案 A解析因物体重力不变,故重力与两绳子的拉力为平衡力,并且滑轮两端绳子的张力相等;设绳子间的夹角为2θ;在由C到B上移的过程中有:2F T cos θ=mg;由几何关系可知,设A到动滑轮的绳长为l,A到滑轮的水平距离为d,则有:l cos θ=d;因由C到B的过程中A 到BC的垂直距离不变,故θ为定值,故轻绳上的拉力不变,故A正确,C错误;由B到D 的过程中,绳的总长不变,夹角2θ一定增大,则由A中分析可知,F T一定增大;故B、D 错误.7.(双选)如图6所示,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮,A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B悬挂着.已知质量m A=3m B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,且A、B仍处于静止状态,那么下列说法中正确的是()图6A.弹簧的弹力大小将不变B.物体A对斜面的压力将减少C.物体A受到的静摩擦力将减小D.弹簧的弹力及A受到的静摩擦力都不变答案AC解析弹簧弹力等于B物体的重力,即弹簧弹力不变,故A项正确;对A物体进行受力分析,列平衡方程可知,C项正确,D项错误;根据F N=m A g cos θ,当倾角减小时,A物体对斜面压力变大,故B项错误.8.(双选)如图7所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接,连接b的一段细绳与斜面平行.在a中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c都处于静止状态,则()图7A.b对c的摩擦力一定减小B.b对c的摩擦力方向可能平行斜面向上C .地面对c 的摩擦力方向一定向右D .地面对c 的摩擦力一定减小答案 BD解析 设a 、b 的重力分别为G a 、G b .若G a =G b sin θ,b 受到c 的摩擦力为零;若G a ≠G b sin θ,b 受到c 的摩擦力不为零.若G a <G b sin θ,b 受到c 的摩擦力沿斜面向上,故A 错误,B 正确.对b 、c 整体,水平面对c 的摩擦力f=F T cos θ=G a cos θ,方向水平向左.在a 中的沙子缓慢流出的过程中,则摩擦力在减小,故C 错误,D 正确.9.(单选)如图8所示,斜面上固定有一与斜面垂直的挡板,另有一截面为14圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上,半径与甲相同的光滑球乙被夹在甲与挡板之间,没有与斜面接触而处于静止状态.现在从O 1处对甲施加一平行于斜面向下的力F ,使甲沿斜面方向缓慢向下移动.设乙对挡板的压力大小为F 1,甲对斜面的压力大小为F 2,甲对乙的弹力为F 3.在此过程中( )图8A .F 1逐渐增大,F 2逐渐增大,F 3逐渐增大B .F 1逐渐减小,F 2保持不变,F 3逐渐减小C .F 1保持不变,F 2逐渐增大,F 3先增大后减小D .F 1逐渐减小,F 2保持不变,F 3先减小后增大答案 D解析 先对物体乙受力分析,如图甲所示,由牛顿第三定律可知乙对挡板的压力F 1不断减小,甲对乙的弹力F 3先减小后增大;再对甲与乙整体受力分析,受重力、斜面的支持力、挡板的支持力和已知力F ,如图乙所示.根据平衡条件,设斜面倾角为θ,甲的质量为M ,乙的质量为m ,正交分解有x 方向:F +(M +m )g sin θ-F 1′=0y 方向:F 2′-(M +m )g cos θ=0解得:F 2′=(M +m )g cos θ,保持不变.结合牛顿第三定律,物体甲对斜面的压力F 2不变,故D 正确,A 、B 、C 错误.10.(单选)如图9所示,三根细线共系于O 点,其中OA 在竖直方向上,OB 水平并跨过定滑轮悬挂一个重物,OC 的C 点固定在地面上,整个装置处于静止状态.若OC 加长并使C 点左移,同时保持O 点位置不变,装置仍然处于静止状态,则细线OA 上拉力F A 和OC 上的拉力F C 与原先相比是( )图9A .F A 、F C 都减小B .F A 、FC 都增大C .F A 增大,F C 减小D .F A 减小,F C 增大答案 A解析 O 点受F A 、F B 、F C 三个力平衡,如图.当按题示情况变化时,OB 绳的拉力F B 不变,OA 绳拉力F A 的方向不变,OC 绳拉力F C 的方向与拉力F B 方向的夹角减小,保持平衡时F A 、F C 的变化如虚线所示,显然都是减小了.题组3 带电体在电场内的平衡问题11.(双选)(2014·广东·20)如图10所示,光滑绝缘的水平桌面上,固定着一个带电量为+Q 的小球P .带电量分别为-q 和+2q 的小球M 和N ,由绝缘细杆相连,静止在桌面上.P 与M 相距L 、M 和N 视为点电荷,下列说法正确的是( )图10A .M 与N 的距离大于LB .P 、M 和N 在同一直线上C .在P 产生的电场中,M 、N 处的电势相同D .M 、N 及细杆组成的系统所受合力为零答案 BD解析 假设P 、M 和N 不在同一直线上,对M 受力分析可知M 不可能处于静止状态,所以选项B 正确;M 、N 和杆组成的系统,处于静止状态,则系统所受合外力为零,故k Qq L 2=k Q ·2q (L +x )2,解得x =(2-1)L ,所以选项A 错误,D 正确;在正点电荷产生的电场中,离场源电荷越近,电势越高,φM>φN,所以选项C错误.12.(双选)一根套有细环的粗糙杆水平放置,带正电的小球A通过绝缘细线系在细环上,另一带正电的小球B固定在绝缘支架上,A球处于平衡状态,如图11所示.现将B球稍向右移动,当A小球再次平衡(该过程A、B两球一直在相同的水平面上)时,细环仍静止在原位置,下列说法正确的是()图11A.细线对带电小球A的拉力变大B.细线对细环的拉力保持不变C.细环所受的摩擦力变大D.粗糙杆对细环的支持力变大答案AC解析如图甲所示,以细环、细线及小球A组成的整体为研究对象受力分析,整体的重力、杆的支持力、静摩擦力、水平向右的库仑斥力,由平衡可知F N=m A g+m环g,F=f,知粗糙杆对细环的支持力不变,再由小球A的受力分析如图乙知,当B球稍向右移动时,由库仑定律知,F增大,f增大,小球A的重力不变,它们的合力与细线的拉力等大反向,故由力的合成知当F增大时细线的拉力也增大,综合以上分析知,A、C选项正确.甲乙图1213.(单选)如图12所示,空间正四棱锥型的底面边长和侧棱长均为a,水平底面的四个顶点处均固定着电量为+q的小球,顶点P处有一个质量为m的带电小球,在库仑力和重力的作用下恰好处于静止状态.若将P处小球的电荷量减半,同时加竖直方向的匀强电场强度E,此时P处小球仍能保持静止.重力加速度为g,静电力常量为k,则所加匀强电场强度大小为()A.mg 2qB.mg 4qC.2kq a 2D.22kq a2 答案 D 解析 设P 处的带电小球电量为Q ,根据库仑定律可知,则P 点小球受到各个顶点电荷的库仑力大小为F =kqQ a2;根据几何关系可知,正四棱锥型的侧棱与竖直线的夹角为45°;再由力的分解法则,可有:4×kqQ a 2×22=mg ;若将P 处小球的电荷量减半,则四个顶点的电荷对P 的小球的库仑力合力为:F ′=2kqQ a 2;当外加匀强电场后,再次平衡,则有:2kqQ a 2+Q 2E =mg ;解得:E =22kq a2,故D 正确,A 、B 、C 错误. 14.(双选)如图13所示,ACD 、EFG 为两根相距L 的足够长的金属直角导轨,它们被竖直固定在绝缘水平面上,CDGF 面与水平面成θ角.两导轨所在空间存在垂直于CDGF 平面向上的匀强磁场,磁感应强度大小为B .两根质量均为m 、长度均为L 的金属细杆ab 、cd 与导轨垂直接触形成闭合回路,杆与导轨之间的动摩擦因数均为μ,两金属细杆的电阻均为R ,导轨电阻不计.当ab 以速度v 1沿导轨向下匀速运动时,cd 杆也正好以速度v 2向下匀速运动.重力加速度为g .以下说法正确的是( )图13A .回路中的电流强度为BL (v 1+v 2)2RB .ab 杆所受摩擦力为mg sin θC .cd 杆所受摩擦力为μ(mg sin θ+B 2L 2v 12R) D .μ与v 1大小的关系为μ(mg sin θ+B 2L 2v 12R)=mg cos θ 答案 CD解析 ab 杆产生的感应电动势E =BL v 1;回路中感应电流为I =E 2R =BL v 12R,故A 错误.ab 杆匀速下滑,F 安=BIL =B 2L 2v 12R,方向沿轨道向上,则由平衡条件得:ab 杆所受的摩擦力大小为f =mg sin θ-F 安=mg sin θ-B 2L 2v 12R,故B 错误.cd 杆所受的安培力大小也等于F 安,方向垂直于导轨向下,则cd 杆所受摩擦力:f ′=μF N =μ(mg sin θ+F 安)=μ(mg sin θ+B 2L 2v 12R),故C 正确.根据cd 杆受力平衡得:mg sin(90°-θ)=f ′=μ(mg sin θ+B 2L 2v 12R),则得μ与v 1大小的关系为μ(mg sin θ+B 2L 2v 12R)=mg cos θ,故D 正确. 专题三 动力学观点在电学中的应用1.带电粒子在磁场中运动时,洛伦兹力的方向始终垂直于粒子的速度方向.2.带电粒子在电场力、重力和洛伦兹力共同作用下的直线运动只能是匀速直线运动.3.带电粒子(不计重力)在匀强电场中由静止开始被加速或带电粒子沿着平行于电场的方向射入匀强电场中时,带电粒子做匀变速直线运动.4.电磁感应中导体棒在安培力和其他恒力作用下的三种运动类型:匀速直线运动、加速度逐渐减小的减速直线运动、加速度逐渐减小的加速直线运动.1.带电粒子在电场中做直线运动的问题:在电场中处理力学问题时,其分析方法与力学相同.首先进行受力分析,然后看粒子所受的合力与速度方向是否一致,其运动类型有电场内的加速运动和在交变电场内的往复运动.2.带电粒子在交变电场中的直线运动,一般多以加速、减速交替出现的多运动过程的情景出现.解决的方法:(1)根据运动学或动力学分析其中一个变化周期内相关物理量的变化规律.(2)借助运动图象进行运动过程分析.考向1 电场内动力学问题分析例1 (双选)如图1所示,一光滑绝缘水平木板(木板足够长)固定在水平向左、电场强度为E 的匀强电场中,一电量为q (带正电)的物体在水平恒力F 作用下从A 点由静止开始向右加速运动,经一段时间t 撤去这个力,又经时间2t 物体返回A 点,则( )。

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