(教科版)三年级科学上册课件 它们吸水吗 3

实验小要求：
④根据观察到的现象把四 种材料按吸水性从强到弱 排序。快的小组思考：材 料的吸水性可能跟什么有 关？
实验小要求从侧面观察水滴的变化，既要观察水滴 的变化，也要关注材料遇水部分的变化。 ③注意记录，可以用图画和语言相结合， 来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、 材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 ④根据观察到的现象把四种材料按吸水性 从强到弱排序。快的小组思考：材料的吸 水性可能跟什么有关？
1.继续搜集有关材料，看看它 们的吸 水性是怎样？课后与同学们在一起交 流交流。 2.充分发挥你的聪明才智，用今天学 到的知识制造出一张精美的纸书签送 给你的好朋友。
实验小要求： ①实验的公平性：材料 的大小厚薄、水滴的大 小位置等要尽量保持相 同。
实验小要求： ②从侧面观察水滴的变 化，既要观察水滴的变 化，也要关注材料遇水 部分的变化。
实验小要求：
③注意记录，可以用图画 和语言相结合，来描述观 察到的现象。如材料的吸 水速度、材料浸润面的大 小、材料上水滴的形状等。