小学生十项学习习惯培养细则

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小学学生养成教育实施细则

小学学生养成教育实施细则
以下是小学学生养成教育的一些实施细则：
1. 建立规范的作息时间表：为学生制定合理的作息时间表，包括起床、吃饭、上学、做作业、休息等时间节点，培养良好的作息习惯。

2. 培养独立自理能力：鼓励学生自己解决问题，如整理书包、收拾房间、自己洗漱等，提高他们的独立自理能力。

3. 培养良好的学习习惯：要求学生按时完成作业，制定学习计划并坚持执行，培养良好的学习习惯和自律意识。

4. 培养阅读兴趣和习惯：推荐优秀的图书和读物，组织读书活动，引导学生养成阅读的习惯和培养阅读兴趣。

5. 培养体育锻炼习惯：组织学生参与体育活动，定期进行体育锻炼，培养健康的体育锻炼习惯。

6. 培养社交能力：鼓励学生主动参与集体活动，与同学们进行交流和合作，培养良好的人际关系和社交能力。

7. 学习艺术和音乐：开展美术、音乐等艺术课程，鼓励学生参与，培养学生对艺术的兴趣和能力。

8. 引导学生积极参与公益活动：组织学生参加社区志愿者活动、环保活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。

9. 关注学生心理健康：建立健康的心理教育体系，提供必要的心理辅导，关注学生的心理健康状况。

10. 家校合作：学校与家长合作，共同关注学生的养成教育，定期沟通学生的学习和发展情况，共同培养学生的良好习惯和品质。

小学学生养成教育实施细则是根据学生年龄特点和学段阶段制定的，需要学校、家庭和社会的共同努力，为学生的全面发展提供支持和帮助。

小学生良好学习习惯及培养细则

王二厢联校学生良好学习习惯培养细则（试行稿）（于2012年2月1日开始试行）小学阶段是教育的基础阶段，是人生的奠基时期，是一个人形成良好学习习惯的关键时期。

美国哲学家与心理学家威廉詹姆士说得好：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”因此，加强小学生良好学习习惯的养成教育，是有效提升教育教学质量、促进学生学习能力的重要途径。

为了更好地培养小学生的学习习惯，为后继学习与全面发展打好基础，特制定本细则。

一、从本学年度开始，全县小学将学期开始的“三月份”和“九月份”定为“学习习惯养成月”。

要求各学校、各科教师在新学期学生进校的第一个月，都要把培养学生良好的学习习惯作为教学工作的一项重要内容来抓，并自始至终地贯穿于自己的常态教学中。

教研室学科教研员要运用集中培训、下乡视导等形式向全县小学教师宣讲习惯养成的重要意义；利用调研听课、优课评比、专题活动等各种机会检查督促学生良好学习习惯的养成。

在今后的教学检查和评估中，把学生学习习惯养成纳入到课堂教学考查与评估中，不仅考查教师的课程实施水平，也要考量学生的学习习惯。

要求各学校根据习惯培养专题创造性地开展良好学习习惯培养活动。

二、明确小学生良好学习习惯的主要内涵，要求小学生在学习生活中培养“六大习惯”。

（一）写字的习惯1、“字如其人”。

小学生要树立“字是人的第二容貌”的观念，一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣等精神面貌。

练好字、写好字是非常重要的事情。

2、保持正确的写字姿势。

★坐姿：要求头正、肩平、腰直，脸和本子保持一尺左右距离，坐在椅子中央，胸部离课桌约一拳，两脚平放地上，两臂平放在桌子上，左手按纸，右手执笔，做到“一拳，一尺，一寸”。

★执笔：把握要领，捏、抵、垫、靠。

即拇指、食指的指肚捏住笔杆的下端前侧面；中指的侧面在笔杆的内侧面(靠近掌心的一面)抵住(使三点成为一个面)，三指握住笔杆；无名指紧贴小指垫在中指下面；笔杆倾斜地靠在虎口右侧食指根处。

小学生习惯养成计划

小学生习惯养成计划一、引言小学时期是人生中最重要的阶段之一，这个阶段的种种经历和习惯会对孩子的成长产生深远的影响。

因此，制定一个合理的小学生习惯养成计划是非常必要和重要的。

二、制定目标制定一个明确的目标是制定习惯养成计划的首要步骤。

例如，我们可以设定以下目标：培养学习的兴趣，培养良好的行为习惯，培养健康的生活习惯，等等。

三、学习的习惯养成1. 制定学习计划：为了培养学生学习的主动性和自律性，我们可以建议他们每天制定一个学习计划，并按计划行事。

2. 培养读书习惯：阅读是培养学生综合素质的重要途径。

我们可以鼓励学生每天读书一段时间，同时陪伴他们一起阅读，引导他们找到读书的乐趣。

3. 培养写作习惯：写作是培养学生思维和表达能力的重要手段。

我们可以建议学生每天写几句日记，或者用文字记录下自己的所见所闻。

四、行为的习惯养成1. 培养守时习惯：守时是一个人的基本素养，我们可以通过给孩子设定一些时间任务，引导他们提前准备，养成守时的好习惯。

2. 培养礼貌习惯：培养孩子的礼貌习惯是非常重要的，我们可以设定举手发言的规则，鼓励学生互相尊重和倾听。

3. 培养认真仔细习惯：认真仔细是做好任何事情的基本要求，我们可以通过日常的点评和表扬，鼓励学生将每项任务都做到最好。

五、生活的习惯养成1. 培养良好的卫生习惯：我们可以通过教育孩子正确的洗手、刷牙等卫生习惯，提高他们的健康意识和个人卫生习惯。

2. 培养节约习惯：培养孩子的节约习惯可以从小事做起，例如教他们学会随手关灯、关水龙头等。

六、心理素质的培养1. 培养积极乐观的心态：我们可以通过表扬和鼓励，帮助孩子树立积极乐观的心态，培养他们的抗挫折能力。

2. 培养自信心：通过让孩子参与各种活动并鼓励他们的努力，帮助他们建立自信心。

3. 培养团队合作精神：鼓励学生参与团队活动，并在活动中学会合作、分享和帮助他人。

七、运动与健康1. 培养运动习惯：鼓励学生参加各种体育运动，帮助他们培养良好的运动习惯，提高身体素质。

小学学生学习习惯养成教育要求细则

会倾听、会思考、会发言、会表达----小学生学习习惯养成教育要求细则（讨论稿）低年级1.学会倾听的习惯上课不玩玩具及学习用品，不做小动作，用心听老师讲课，学着按老师的要求去做。

2.善于思考的习惯想想老师提出的问题，会的举手回答，不会的问同桌、老师；学着发现课堂中的问题，敢发表不同的看法，对自己不懂的问题要向老师请教；学习预习方法，试着自己预习或请老师辅导预习。

3.敢于提出问题的习惯遇事要多想想，多问几个为什么？与人谈话时要有礼貌，要大胆说出自己要表达的意思，不要怕说错；发言时，身子要站直，要尽量说普通话，要大声说，能让别人听清楚。

4.与人合作的习惯学着跟同学、老师合作，能把自己的想法表达出来，与老师同学交流，共同解决问题；要学着尊重别人，和同学交流时要用心听，等别人说完后再说出自己的看法。

5.自主读书的习惯读一些自己喜欢的书，要边读边想，学着把书中的事讲给爸爸妈妈听，愿意和书交朋友；要爱护自己的书，不能在书上乱写乱画，不读不健康的书，不看不健康的光盘。

6.认真书写的习惯学习正确的读写姿势和执笔姿势，并能按要求去做，注意书写要端正大方，尽量不用橡皮，要保持卷面整洁。

7.自评和互评的习惯学习基本的自评互评方法，在老师、家长的指导下进行简单的自评互评，基本能对自己和他人的作业进行正确判断和对言行进行是非判断。

8.搜集资料的习惯在老师和家长的指导下学会观察，搜集身边感兴趣的事物，初步认识观察、搜集的好处；根据自己的喜爱对观察到的事物进行简单的描述，说说自己看到了什么或知道了什么等，并试着记下来（不会写的字用拼音）。

9.动手操作的习惯在老师和家长的指导下，学生自己动手去做一些力所能及的事情，边做边想怎样做得更好，在做的过程中，不断提高操作水平和准确性，如果有错误，要反思总结。

10.按时完成作业的习惯试着回想当天学了哪些知识，能按照老师的要求完成规定的作业量，作业要独立完成，不潦草，不抄袭。

中年级1．学会倾听的习惯上课不做小动作，不做与学习无关的事，细心听老师讲课，能按老师的要求去练习。

小学学生行为习惯养成教育实施细则

小学学生行为习惯养成教育实施细则1. 细化行为习惯目标：根据小学生的年龄特点和学习需求，明确每个年级的行为习惯目标。

例如，一年级可以注重礼貌和整洁，而四年级可以注重独立和自律。

2. 制定行为规范：为了帮助学生养成良好的行为习惯，制定明确的行为规范。

例如，要求学生做到守时、守纪律、尊重他人、关注卫生等。

3. 设计行为习惯培养活动：通过多种形式的活动，引导学生形成良好的行为习惯。

可以组织礼仪培训、环保宣传、卫生检查等活动，让学生亲身参与并体验到良好行为的重要性。

4. 倡导示范引领：教育工作者应成为学生的行为习惯养成的榜样。

老师和其他教育工作者应注意自己的行为举止，积极引导学生正确行为。

5. 建立奖惩机制：根据学生的表现，建立奖惩机制。

对于表现良好的学生，可以给予表扬和奖励，以激励他们保持良好的行为习惯。

对于不良行为，可以适度的惩罚措施，促使学生改正。

6. 设置行为习惯监测机制：建立学校行为习惯监测机制，定期对学生的行为习惯进行评估和反馈。

通过教师、家长和学生自评等方式，及时纠正不良行为，鼓励和强化良好行为。

7. 与家长合作：与家长积极合作，共同关注孩子的行为习惯养成。

学校可以定期举办家长会，与家长沟通学生的行为表现和需要改进的方面，并提供家庭教育的指导和支持。

8. 持续监督和改进：通过定期评估和总结，持续监督和改进行为习惯养成教育的效果。

根据学生的反馈和实际情况，适时调整教育策略，提高行为习惯养成教育的效果。

总之，小学学生行为习惯养成教育需要全面规划和实施。

学校和家长应共同努力，通过明确的目标、行为规范和奖惩机制，以及相关的活动和监测机制，引导学生养成良好的行为习惯。

同时，持续监督和改进，确保行为习惯养成教育的有效实施。

小学生十项习惯培育细则

小学生十项习惯培育细则一、语系习惯１、通读熟读最大体，三遍四遍是保证。

２、标、圈、学、划结合用，多思多想解词意，主要内容归纳，不懂问题要积累，课中尽力去解答。

３、针对提纲有目的，课外资料很重要，调查、查找多搜集。

二、倾听习惯１、认真听讲记常规，木观专注随师转，关注板书多思考，出色问答适当记。

２、目光紧随发言人，仔细听其话语意，细细咀嚼思考。

３、如成心见和建议，轻声端正把手举，随意打断不该该。

三、表达习惯１、举手发言好习惯，五指并拢手臂举。

２、回答问题音响亮，言语完整是关键。

３、“我感觉......”、“我以为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”表述意见和建议。

４、补充修改先评价，规范利用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我以为......”四、思考习惯１、多思多说好习惯，“因为......所以......”常常利用语。

２、常常自问好习惯，“我还有不一样的想法或字的观点吗？”常挂口。

３、独立分析寻答案，人云亦云不是取，换个角度想问题。

五、作业习惯１、作业书写一种笔，独立完成好孩子。

２、不涂不划保清洁，规范端正最重要。

３、数学作图用工具，铅笔作图要常记。

４、认真审题是前提，按时准时求效率，拖延磨蹭不该该，当天作业当天交。

六、订正习惯１、小小错误平常事，心态平和来订正。

２、修改错误要注意，留下错误是前提，空白的地方订错题。

３、作业整洁好风气，订正及时好成绩，相似题做几题，多抄几边加巩固。

七、念书习惯１、名人名著是表率，多读多摘是途径。

２、念书姿态是保障，身正足安最要紧，书本倾斜有角度。

３、数学概念要精读，新旧知识活联系，弄清公式多强化，巧读例题理思路，触类旁通有创新。

八、日记习惯１、写好周记写日记，书写姿态要注意。

２、处处细心多注意，不时留意多积累。

３、最成心思印象深，天天交流留回忆。

４、小事件件常练笔，字数不限成作家。

小学生良好学习习惯十项标准

小学生良好学习习惯十项标准为了全面落实新课程理念，为了学生今后更好的发展，为了培养出大批适应社会发展需要的具有创新精神、实践能力的高素质人才。

特制定我校小学生学习习惯十项标准：一、预习习惯课前主动预习，了解课程的知识点、重难点，不懂的地方做上不同标记，学会用工具书解决问题，养成带着问题去听课的习惯。

二、听课习惯专心致志地听讲，不做小动作，不东张西望；善于思考，积极发言，敢于提出自己的不同见解；大胆质疑，不懂就问；虚心听取同学的发言，善于倾听他人的意见和建议；善于合作，互相帮助，共同提高。

三、制定计划习惯在家长、教师指导下制定切实可行的生活、读书、学习计划并认真执行。

四、阅读习惯养成爱读书的习惯。

自己订阅的报刊应及时阅读，摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会，养成“不动笔墨不读书”的好习惯；养成边读边思考的习惯，不懂的地方向他人请教或查工具书解决。

每天课外阅读时间累计不少于30分钟。

五、书写习惯保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、足平、臂开”，字迹工整，书写规范；书写时要注意保护好视力，要做到“三个一”：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳，手指离笔尖一寸。

六、作业习惯独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业，当天的作业当天完成；不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随便撕作业纸，保持作业本的清洁和完整无缺。

七、错题整理习惯建立错题集，把作业、试卷中的错题做好记录，找出错因，及时订正。

八、复习习惯养成及时复习的习惯。

要求每周把所学知识进行总结归纳，形成知识网络。

九、考试习惯调整好心态，正确面对考试；带齐考试用品；仔细审题，书写工整，先易后难，用好草稿纸，做到工整有序使用，便于检查；试卷答完后反复检查，不提前交卷。

十、总结反思习惯养成写日记的习惯，记录每天的得与失，成功经验与教训；每学期结束，写出总结材料，分析学习中的得与失，确定今后努力方向。

小学生学习习惯养成方案

小学生学习习惯养成方案随着社会的快速发展和信息技术的普及，小学生的学习压力也越来越大。

而学习习惯的养成对于小学生的学习非常重要。

良好的学习习惯不仅能够提高学习效率，还能培养学生的自律能力和良好的心理素质。

本文将从时间管理、学习环境、学习方法、家庭教育等方面，探讨小学生学习习惯的养成方案。

1. 时间管理小学生的时间管理能力较差，容易出现拖延、浪费时间等问题。

要帮助孩子养成良好的时间管理习惯，家长可以从以下方面入手：（1）规划作息时间：制定合理的作息时间表，让孩子养成按时起床、上学、吃饭和睡觉的习惯。

（2）制定学习计划：每天制定学习计划，明确任务和目标，合理安排时间，避免浪费。

（3）培养时间意识：告诉孩子时间的珍贵性，培养他们养成善于把握时间的习惯。

2. 学习环境学习环境对小学生的学习习惯影响巨大。

以下是一些改善学习环境的方法：（1）安静整洁：保持学习区域的安静整洁，避免干扰和杂乱的环境对学习的影响。

（2）舒适有序：为孩子提供一个舒适、有序的学习环境，如舒适的座椅、合适的桌子和光线明亮的灯光。

3. 学习方法正确的学习方法对于小学生的学习习惯非常重要。

以下是一些培养良好学习方法的建议：（1）主动思考：鼓励孩子在学习过程中主动思考和提问，培养他们的独立思考能力。

（2）积极记录：鼓励孩子在学习中做好笔记和总结，培养他们的整理思维和记忆能力。

（3）多样化学习：引导孩子尝试不同的学习方法，如听讲、阅读、实践等，培养他们的综合学习能力。

4. 学习兴趣培养学习兴趣是养成良好学习习惯的关键。

以下是一些培养学习兴趣的方法：（1）多元化学习：引导孩子接触不同的学科和领域，培养他们的广泛知识兴趣。

（2）激发好奇心：鼓励孩子对世界的好奇心和探索欲望，让他们主动去寻求知识。

（3）游戏学习：将学习融入游戏中，提高孩子的学习积极性和主动性。

5. 监督督促家庭教育在养成学习习惯中起到至关重要的作用。

以下是一些监督督促的方法：（1）制定规矩：建立家庭学习规矩，明确学习时间、休息时间和家庭作业时间等。

小学生“三习”养成教育细则

小学生“三习”养成教育细则小学生“三习”养成教育基本上概括了养成教育的全部，即文明行为习惯，健康生活习惯，良好学习习惯。

具体要求如下：一、文明行为习惯1、热爱祖国。

升国旗奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼，有爱国意识，有民族自尊心、自豪感。

2、文明礼貌。

微笑待人，经常使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等文明礼貌用语。

3、学会尊重。

耐心听别人说话，在倾听别人说话时，眼睛要看着对方，别人讲话时，不要急于插话，不打断别人的话，听到别人的批评意见时，不要激动，平静地听他把话说完。

4、少数服从多数，善于与人合作。

能认识到家庭、学校都是集体，懂得人人要服务于集体，少数要服从多数，懂得做事情要与别人合作，善于征求他人的意见，善于向他人提出自己合理的建议。

5、保护隐私，别人的东西不乱动，未经允许，不乱翻别人的东西，进入他人房间、办公室先轻敲门，别人同意后才可以进入，不乱拿、私拆别人的信件。

6、诚实守信，说了就要努力做，与人交往重信用，答应别人的事要尽力做到，说做一致，不说谎话，不骗人，有错就改。

7、遵守规则，上下楼梯靠右行，有秩序地上下楼梯或电梯，不拥挤，不在楼梯上或电梯内打闹，同时要遵守交通规则，走人行横道，不在马路上追跑打闹，上下车要排队，购物、食堂打饭自觉排队不拥挤。

8、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，不随便说话，站队快、静、齐，散开、集合不说话，不打闹。

9、上课时不随便下位，不随便推桌椅发出声响，课间做有益活动，不在教室敲桌椅，不骂人，不随便外出，不随便进花园、草坪。

10、见到师长主动问好，不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号，不讥笑别人的生理缺陷，同情并帮助有困难的人，乘车、坐船主动给老弱病残让座。

11、不随地吐痰、大小便，不乱扔乱放垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持环境卫生。

12、遇到坏人坏事要主动、及时向家长或老师报告，敢于、善于同坏人坏事作斗争。

13、拾金不昧，拾到东西要主动归还失主或交公，借东西要及时归还，损坏东西要赔偿。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯

小学生应该养成的十大良好的学习习惯小学阶段是孩子们学习和成长的重要时期，养成良好的学习习惯对于他们未来的学习和发展至关重要。

以下是小学生应该养成的十大良好学习习惯：一、提前预习的习惯预习就像是学习的“热身运动”。

在学习新知识之前，通过预习可以让孩子们对将要学习的内容有一个初步的了解，发现自己不懂的地方，这样在课堂上就能更有针对性地听讲。

比如，在预习语文课文时，可以先读一读课文，圈出生字词，了解课文的大致内容；预习数学时，可以看一看例题，尝试做一下课后的习题。

长期坚持预习，孩子们会逐渐养成自主学习的能力，提高学习效率。

二、认真听讲的习惯课堂是学习的主阵地，认真听讲是取得好成绩的关键。

孩子们要集中注意力，跟着老师的思路走，积极思考，踊跃回答问题。

眼睛要看着老师和黑板，耳朵要认真听老师的讲解和同学的发言，手要做好笔记。

如果有不明白的地方，要及时举手提问，不要让问题越积越多。

只有在课堂上认真听讲，才能更好地理解和掌握知识。

三、积极思考的习惯学习不仅仅是被动地接受知识，更要主动地思考。

遇到问题时，孩子们要多问几个“为什么”，尝试自己去寻找答案。

比如，做数学题时，不要满足于得出答案，要思考还有没有其他的解法；读语文课文时，要想一想作者为什么要这样写，表达了什么样的情感。

积极思考可以锻炼孩子们的思维能力，让他们变得更加聪明。

四、按时完成作业的习惯作业是对课堂知识的巩固和检验。

孩子们要养成按时完成作业的习惯，不拖拉、不抄袭。

做作业时要认真仔细，书写工整，做完后要认真检查，确保没有错误。

同时，要注意作业的质量，不要为了完成任务而敷衍了事。

通过认真完成作业，孩子们可以加深对知识的理解和记忆，提高学习成绩。

五、阅读的习惯阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。

孩子们要养成每天阅读的习惯，可以读一些有益的课外书籍，如童话故事、科普读物、经典名著等。

阅读时要用心去感受，理解书中的内容，积累好词好句。

家长可以和孩子一起阅读，交流读书心得，激发孩子的阅读兴趣。

小学学生十大学习习惯培养

三、及时完成作业的习惯。
1、按时完成作业，及时订正并上交作业。2、养成作业前，认真审题的习惯。3、字迹端正，书面整洁。
1、班内交流学生作业，相互学习。2、针对学生出现的各种问题，及时解决。3、经常性地展示学生的优秀作业，树立榜样。
四、读报、看书的习惯
1、初步培养学生养成看书读报的习惯。2、读书时坐端正，并有感情的朗读。形成良好的读书姿势，注意用眼卫生。
1、各学科教师要创设机会多让学生开展合作学习。2、教师要选择有效话题让学生进行有效讨论。并深入小组讨论，及时进行指导。3、教师要采用组长轮换制，培养学生能力。
九、善问、质疑的习惯
1．在预习时记录下问题，带着问题进课堂。2．在课堂里，合作解决预习中的问题，并能解决和提问课堂中的新问题。3．课后有疑点，力求多种途径解决。
2．定期检查资料收集情况。3.一学期下来争取每个学生要有一个资料包。
二、上课认真听讲、大声表达的习惯。
1、上课坐端正，不做小动作，专心听讲，不讲废话。2、在听老师、同学讲话时眼睛要盯住对方，不随便打断别人的讲话。3、说话与回答要举手，积极思考勤发言，声音响亮，态度大方。
1、课前2分钟或早读课时，教师不断训练学生坐姿、讲话、表达的习惯。2、教师善于发现学生优点，树立学习榜样，以点带面，共同进步。
1．教师鼓励学生善问、质疑，并加以肯定。2、定时检查预习本，做好记录。3．以小组为单位，定期评出“问号小博士”。
十、收集信息的习惯。
1．根据学科、教学内容特点，能适时并通过不同途径（如书籍、网络），收集相关信息。2．学会整理所收集的信息（如分类、归并资料）。
1.教师定期指导学生利用校内外资源，学习如何收集、整理资料。
六、定时复习的习惯。
1、学生准备专用复习本，学会复习。2、每周整理自己各学科中出现的错题，针对自己薄弱环节，寻找问题所在和解决方法。

小学生应该养成的十条好习惯

小学生应该养成的十条好习惯-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学生养成十条好习惯一、学习卫生习惯读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。

读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。

不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。

二、科学安排时间的习惯做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。

三、预习的习惯预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。

四、认真听课的习惯听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。

五、上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

六、多思、善问的习惯“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。

“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。

七、敢于发表不同见解的习惯敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。

发表自己的看法，要先把问题想好声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。

八、协作研讨的学习习惯要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。

要善于帮助别人，也要善于向别人学习。

九、课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。

主动询问，补上没有学好的内容。

小学生行为习惯养成教育细则

学生分学段行为习惯养成教育细则一、二年级一、自尊自爱，注重仪表（一）要求1、认识国旗、国徽，会跟唱国歌，初步做到升国旗奏国歌时能立正、脱帽、少先队员敬礼。

会跟唱三小校歌。

2、能注意衣服书包整洁，口袋里不装脏东西，做到早晚刷牙，饭前便后洗手，做到用手帕或手纸擦鼻涕，不随地吐痰，不乱扔垃圾、杂物。

3、不在教室墙上、课桌上及其他公共场所乱写乱画。

4、不说脏话，不骂人，不打架。

5、爱惜荣誉，拾到东西要交给失主或交给老师。

（二）父母作业1、每学期开学第一周，每天教孩子自觉整理书包，适当抽查孩子书包的成绩情况。

2、父母示范，教孩子正确的刷牙方法，并帮助孩子养成早晚刷牙的习惯。

（三）学校活动1、开展有关国旗、国徽的识图活动。

2、结合升旗仪式，初步教会学生升旗礼仪。

二、诚实守信，礼貌待人（一）要求1、做到同学之间友好相处，有玩具和大家一起玩，别人缺少学习用品能帮助解决。

2、不骗人、不说谎，有错肯改，未经允许不拿别人东西，借了东西要及时归还。

3、会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”文明礼貌用语十个字。

4、不给老师、同学起侮辱性的外号。

（二）父母作业1、结合实例，教孩子如何与亲友、邻居的孩子交往。

2、创设相关情景，让孩子练习文明礼貌用语十个字。

（三）学校活动举办文明礼貌用语等相应的教育活动。

三、遵规守纪，勤奋学习（一）要求1、上学不迟到、不逃学、有病有事要请假。

2、课前做准备，上课认真听讲，不做小动作，发言先举手，声音响亮。

3、作业自己做，书写认真，能够按时完成。

4、认真上体育课、活动课，认真学做广播操和眼保健操，读书写字姿势正确。

5、参加学校会议或体育、文娱活动时，要按老师的要求做。

6、不在教室、楼道内追逐打闹大声喧哗，游戏玩耍在楼外进行。

（二）父母作业1、鼓励孩子用正确的姿势读书写字。

2、每天与孩子交流学校的学习、活动情况，学会欣赏孩子。

（三）学校活动定期举办作业展览、读书欣赏等活动。

四、勤劳俭朴，孝敬父母（一）要求1、孝敬父母，听从长辈教导，不任性撒娇，有好东西要先让长辈吃。

养成教育资料小学生十项习惯培养细则

《养成教育资料小学生十项习惯培养细则》摘要：、语系习惯１、通熟基三遍四遍是保证，表达习惯１、举手发言习惯五指并拢手臂举，“我觉得”、“我认”、“因所以”、“是因”表述见和建议、语系习惯１、通熟基三遍四遍是保证２、标、圈、学、划结合用多思多想词主要容归纳不懂问题要积累课努力答３、针对提纲有目课外很重要调、多收集二、倾听习惯１、认真听讲记常规木观专随师关板多思考精彩问答适当记２、目光紧随发言人仔细听其话语细细咀嚼思考３、如有见和建议轻声端正把手举随打断不应该三、表达习惯１、举手发言习惯五指并拢手臂举２、回答问题音响亮言语完整是关键３、“我觉得”、“我认”、“因所以”、“是因”表述见和建议４、补充修改先评价规使用“我ＸＸ观但我还有补充”、“我不ＸＸ观我认”四、思考习惯１、多思多说习惯“因所以”常用语２、常常问习惯“我还有不样想法或观吗？”常挂口３、独立分析寻答案人云亦云不是取换角想问题五、作业习惯１、作业写种笔独立完成孩子２、不涂不划保清洁规端正重要３、数学作图用工具铅笔作图要常记４、认真审题是前提按准效率拖延磨蹭不应该当天作业当天交六、订正习惯１、错误平常事心态平和订正２、修改错误要留下错误是前提空白处订错题３、作业整洁风气订正及成绩相似题做几题多几边加巩固七、习惯１、名人名著是榜样多多摘是途径２、姿态是保障身正足安要紧倾斜有角３、数学概念要精新旧知识活系弄清公式多强化巧例题理思路举反三有创新八、日记习惯１、写周记写日记写姿态要２、处处细心多留心多积累３、有思印象深天天交流留回忆４、事件件常练笔数不限成作５、积累素材是泉调节情感静心境九、记忆习惯每日口算五分钟每天积累数词每周背诵美追速有效率十、适应习惯１、学科平衡要全面教师风格善适应２、态积极行动勤建议见平和气３、主动沟通心结以诚相处感情。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯

小学生应该养成的十大良好的学习习惯学习是小学生日常生活中至关重要的一部分，良好的学习习惯不仅能够提高学习效果，还能培养孩子的自律和责任感。

下面是小学生应该养成的十大良好的学习习惯：一、每日坚持完成作业作业是巩固知识、提高能力的重要途径。

小学生应养成每天按时完成作业的习惯，做到认真仔细、规范整洁。

二、合理安排学习时间小学生忙于学习和生活，需要合理分配时间。

养成制定学习计划的好习惯，可以帮助他们高效利用时间，保证学习任务的完成。

三、养成阅读的习惯阅读是开拓眼界、增长知识的最佳途径，小学生应该养成每天阅读的习惯。

可以选择适合自己的图书、故事书，培养良好的阅读兴趣。

四、备好学习用品小学生的学习用品包括书包、文具等，应该保持整洁有序。

养成每天整理书包、准备好学习用品的习惯，可以培养孩子的整理整齐和集中注意力的能力。

五、专心听讲、做笔记在课堂上，小学生要养成专心听讲的习惯，做好笔记。

记笔记能帮助他们理解和记忆知识，养成良好的学习记录习惯。

六、主动向老师请教问题遇到学习上的问题，小学生应当勇于向老师请教。

养成主动向老师请教问题的习惯，可以帮助他们及时解决疑惑，快速提高学习效果。

七、培养良好的集体合作精神小学生应该养成良好的集体合作习惯，主动与同学交流、讨论，共同进步。

通过集体合作，不仅可以提高学习成绩，还能培养团结协作的能力。

八、及时复习巩固学习要求温故知新，小学生应该养成及时复习巩固的习惯。

每天抽出一些时间进行知识的回顾和巩固，可以更好地掌握学习内容。

九、培养独立思考能力小学生应该养成独立思考的习惯，提高他们的问题解决能力。

在学习中，鼓励他们提出自己的见解和观点，培养创造性思维。

十、保持积极态度与乐观心态养成积极乐观的学习态度是小学生成长中非常重要的一点。

他们应该学会面对困难和挫折，保持积极向上的心态，相信自己能够克服困难并取得成功。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯就是这些。

作为父母和老师，我们应该帮助他们养成这些习惯，从小培养他们的学习能力和自律性，为他们未来的发展打下坚实的基础。

小学生应该养成的十大良好的学习习惯

小学生应该养成的十大良好的学习习惯学习习惯是小学生个人成长和学习的基石，良好的学习习惯能够提高学习效率，培养学习兴趣，并为未来的发展奠定坚实的基础。

下面就是小学生应该养成的十大良好的学习习惯。

1. 每日按时完成作业完成作业是小学生最基础的学习任务之一，每日按时完成作业不仅能够巩固课堂所学内容，还能帮助小学生养成良好的时间管理能力和自律性。

家长在家庭教育中可以通过设置固定的作业时间来培养孩子养成按时完成作业的好习惯。

2. 建立良好的阅读习惯阅读是开拓眼界，增长知识的重要途径之一。

小学生应该养成每日阅读的好习惯，可以选择适合自己的书籍，培养阅读兴趣和阅读能力。

父母可以鼓励孩子阅读，提供丰富的阅读材料，定期和孩子一起讨论阅读内容，激发孩子的思考和创造力。

3. 认真听讲，做好笔记在课堂上，小学生应该认真听讲，做好笔记。

听讲和做笔记可以帮助孩子更好地理解和掌握课堂内容，并能够在复习时起到很好的辅助作用。

家长可以帮助孩子建立正确的听讲和笔记方法，例如提醒孩子要专心听讲，抓住重点，简洁明了地记录重要内容。

4. 按计划复习复习是学习的重要环节，小学生应该养成定期复习的好习惯。

制定合理的复习计划，在课外时间合理安排复习内容，不仅可以巩固所学知识，还能提前复习新知识，为学习和考试做好充分准备。

5. 积极参与课堂互动积极参与课堂互动是培养学生主动学习能力和积极性的重要手段。

小学生应该勇敢地提问问题，与老师和同学积极互动。

通过参与互动，不仅可以解决疑惑，还能够开阔思维，培养问题解决能力和合作精神。

6. 整理学习用品和课桌良好的学习环境对学习秩序和效果有着重要的影响。

小学生应该养成整理学习用品和课桌的好习惯，保持清洁整齐。

整理学习用品和课桌不仅能培养孩子的整理整齐能力，还可以提升工作效率和注意力。

7. 培养良好的时间管理能力时间管理是小学生养成良好学习习惯的关键所在。

小学生应该学会合理安排学习时间和休息时间，避免拖延症和时间浪费。

小学生必养成的十大学习好习惯

小学生必养成的十大学习好习惯1.预习习惯1.1、在学习新课之前，主动预习将要学习的内容，对知识有初步的了解，便于在课堂上更好地理解和掌握1.2、课前预习知识，对不明白的问题提前做好标记，上课时认真听取老师的讲解2.认真听讲习惯2.1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事2.2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的2.3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习2.4、在课堂上集中注意力，专心听讲，积极思考老师提出的问题，跟随老师的教学思路3.惜时守时的习惯树立良好的时间观念，“时间就是金钱”，“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

3.1、晚上按时睡觉，早上按时起床3.2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍3.3、回家后，能够自觉、认真、按时地完成老师布置的作业，当日事当日毕3.4、做事有计划，不盲目、不抄袭、不拖拉3.5、不把时间浪费在没有价值且对自身无益的事情上：如消极的情绪、长时间看手机、看电视、玩电子游戏4.复习习惯4.1、每天对所学知识进行复习，巩固加深记忆，总结归纳知识点4.2、复习之后再做当日的作业，提高效率4.3、复习过程中对不理解的内容做好标记，次日及时问老师，不积攒问题5.良好的阅读习惯5.1、广泛阅读各类有益的书籍，愿意和书交朋友，多读经典好书5.2、边读边想、圈点勾画，读的过程中以及读后可以写读书笔记或日记，注重知识的积累5.3、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画5.4、设定固定的阅读时间，比如睡前半小时，让阅读成为日常生活的一部分5.5、可以使用“费曼学习法”将自已读到的看到好的好文好句，向他人进行分享6.认真书写的习惯6.1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸6.2、书写端正大方，保持卷面整洁，不乱用涂改液和修正纸6.3、文字和符号都要规范，格式要美观，注重书写工整7.制定学习计划习惯7.1、学会合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率7.2、多用“番茄学习法”，以20分钟为一个节点，在20分钟内专心完成一个目标7.3、按轻重缓级分优先级：先做什么，再做什么，分清主次8.善于提问习惯：敏而好学，不耻下问8.1、勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错8.2、发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮8.3、在学习过程中，遇到不懂的问题敢于提问，及时解决疑惑9.独立思考习惯9.1、上课专心听讲，认真思考，积极发言9.3、善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教9.3、思考问题的起因、经过、结果，多问自已“为什么会有这样的问题”，多思考“有哪方式可以解决这个问题”，并尝试自己去解决10.整理学习用品习惯10.1、物品从哪里拿来，用完放回到哪里去10.2、按类别整理物品，便于查找和使用10.3、及时清理掉不用的物品或资料，保持学习环境干净整洁家长要做什么？1、父母要言传身教，树立榜样美国斯特娜夫人说：“孩子的一切良好习惯的养成，完全靠父母的榜样的力量。

小学良好的学习习惯有哪些

小学良好的学习习惯有哪些引言：培养良好的学习习惯对小学生的学习和成长至关重要。

良好的学习习惯可以帮助他们建立自律、有条理和高效的学习方式。

本文将探讨小学良好的学习习惯，包括规划学习时间、保持专注、良好的作业习惯、频繁复习和提问、积极参与和领会课堂内容。

一、规划学习时间学习习惯的第一步是规划学习时间。

小学生应该学会根据自己的课程表和兴趣爱好，合理分配时间来学习和参加其他活动。

他们可以使用日程表、计划表或闹钟提醒自己学习任务和时间。

通过合理分配时间，他们可以避免拖延和时间浪费，提高学习效率。

二、保持专注良好的学习习惯还包括保持专注。

小学生应该学会抵制诱惑，集中注意力在学习上。

他们可以选择一个安静的学习环境，避免噪音和其他干扰因素。

手机和其他电子设备应该放在远离学习区域的地方，以免分散他们的注意力。

通过保持专注，小学生可以更好地理解和吸收所学知识。

三、良好的作业习惯做作业是小学生学习的重要组成部分。

培养良好的作业习惯对他们的学习进步至关重要。

小学生应该学会按时完成作业，并保证作业的质量。

他们可以制定一个作业计划，一次只集中做一个科目的作业，避免同时处理多个任务。

此外，他们还应该养成整理作业的习惯，将完成的作业放在指定的地方，并及时向老师提交作业。

四、频繁复习和提问复习和提问是巩固学习的关键步骤。

小学生应该养成经常复习所学知识的习惯。

他们可以通过制作复习笔记、解答习题或与同学互相讨论来复习。

此外，他们还应该主动向老师或同学提问学习中的疑惑，及时解决问题，加深对知识的理解和记忆。

五、积极参与和领会课堂内容积极参与和领会课堂内容是培养学习习惯的关键要素。

小学生应该主动参与课堂讨论，提出问题和分享自己的观点。

他们还应该仔细聆听老师的讲解，做好笔记，并在课后进行回顾和整理。

通过积极参与和领会课堂内容，小学生可以更好地理解和掌握所学知识。

结论：小学良好的学习习惯对学生的学习和成长至关重要。

通过规划学习时间、保持专注、良好的作业习惯、频繁复习和提问以及积极参与和领会课堂内容，小学生可以培养自律、有条理和高效的学习方法。

小学生习惯养成双十条

小学生习惯养成双十条小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。

（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。

（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

）2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。

（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

）3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

）4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

）5、自主读书的习惯（（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。

（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。

（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

）6、认真书写的习惯（（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

文字和符号都要规范，格式要美观。

）7、自评互评的习惯（（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

）8、搜集资料的习惯（（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

）9、动手操作的习惯（（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

）10、按时完成作业的习惯（（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

小学生十项习惯培养细则

小学生十项习惯培养细则1. 早起习惯养成早起的好习惯对小学生的身心发展非常重要。

早起可以增强精神状态、提高注意力和学习效率。

要培养早起习惯，可以从以下几个方面着手：•确定固定的起床时间，保持每天起床时间的规律性。

•晚上早点入睡，保证充足的睡眠时间。

•制定一个早晨的活动计划，例如洗漱、锻炼或读书等。

•鼓励孩子自己主动起床，培养独立性和责任感。

2. 饮食均衡饮食均衡是小学生健康成长的基础。

养成良好的饮食习惯有助于保持健康体重、增强免疫力和提高学习能力。

以下是培养小学生饮食均衡的一些细则：•提供多样化的食物选择，包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质和脂肪等。

•控制食物的摄入量，避免暴饮暴食。

•鼓励有规律地进餐，避免吃零食代替正餐。

•教育孩子食物的营养知识，提高他们的营养意识。

3. 定期运动定期运动对小学生的身体发育和健康非常重要。

适度的运动可以增强肌肉和骨骼、提高心肺功能和调节情绪。

以下是培养小学生定期运动的一些建议：•每天为孩子安排一定的户外活动时间，例如打球、游泳或骑车等。

•鼓励孩子参加校园运动课程或俱乐部活动，培养兴趣爱好。

•设置家庭运动规划，例如一起散步、做家务或进行瑜伽等。

•减少长时间的坐姿活动，鼓励孩子经常活动身体。

4. 经常阅读阅读是培养小学生语言表达能力、思维能力和想象力的重要途径。

以下是培养小学生经常阅读的一些细则：•为孩子提供丰富多样的书籍，包括故事、诗歌和科普读物等。

•鼓励孩子每天阅读一定的时间，培养阅读的兴趣和习惯。

•陪伴孩子一起阅读，讨论书中的内容，扩展阅读的视野。

•给予孩子阅读的奖励和鼓励，激发他们的阅读动力。

5. 勤洗手勤洗手是预防疾病传播的重要方法，对小学生来说尤为重要。

以下是培养小学生勤洗手习惯的一些建议：•教育孩子正确的洗手方法，包括用肥皂搓手、彻底冲洗和干燥等。

•提醒孩子在关键时刻洗手，例如用餐前后、上厕所后和接触动物后等。

•设置洗手提醒，例如在洗手间门上贴上提醒标语或闹钟提醒等。