《学会和谐相处》你我同行ppt教材课件
合集下载
《学会和谐相处》你我同行 精品PPT课件3(共36张)
◆案例 回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
发生冲突怎么办
如果 你是江周或是子豪，你的心情会怎 样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情 又会怎样？是一个怎样的态度？请同学们完 成17页的表格。
当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎 么办？ 1、当你与好朋友因意见不一致而发生冲突 时。 2、你热心帮助同学，主动管理班级，但 有些同学却不领情，还说你多管闲事，想表现 自己时。 3、你不小心把同学的书本碰掉了，当还 来不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。
一、平等 生活在现实中的每一个人，无论职务高低、 知识多寡、贫富差距、身体强弱、年龄长幼、性 别男女，在人格上都是平等的。因此，在人际交 往中我们绝对不能把自己高抬一寸，把别人放低 一尺，有意与对方“横着一条沟，隔着一堵樯” ，给人一种“拒人于千里之外”之感。如果在人 际交往中出现以权压人、以势压人、以强凌弱， 把自己看的高人一等，把别人看得一钱不值，那 就根本不可能有人人平等，不可能有和谐相处的 人际关系。
式。 我们会因此拥有更多的朋友。
讲究说话技巧，采用恰当的方法，就能化
解冲突。
有话好好说
随着年龄的增长，我们与父母、长辈之间 的冲突往往会成为困扰我们的难题。他们看不 懂我们做的事，我们也很难接受他们的说教。 我们应该怎样处理和他们之间的矛盾呢？ 在家里，大家又是怎样和父母相处的？你 们之间发生过矛盾吗？是怎样解决的？ 下面是几个同学在与父母发生矛盾后的表 现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？ 问题会解决吗？他们的心情会愉快吗？
发生冲突怎么办
在生活中，我们会经历许多不如意的事情， 只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更 加快乐。
六年级品德与社会下册第一单元你我同行第3课学会和谐相处 PPT精品课件2新人教版
用平和的态度表述自己的想法，
努力进行沟通，以增进相互之 间的理解。
◆讨论
你和他人交往的原则是
什么？
在生活中，你认为父母 在哪些方面对你有误解或父 母做得不对的地方，请你选 择你认为合适的方法与父母 进行沟通。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级品德与社会下册第一单元你我同行第3课学会和谐相处 PPT精品课件2新人教版
一、发生冲突怎么办
◆案例 下课的时候，他发现子豪手里 的笔和自己的一模一样，便生气地 对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你 这里来了？你怎么随便拿人家的东 西？”“谁说是你的？这是我昨天 才买的！”子豪生气地说。旁边的 同学诧异地看着他们。
一、发生冲突怎么办
◆案例 回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
用平和的态度表述自己的想法，
努力进行沟通，以增进相互之 间的理解。
◆讨论
你和他人交往的原则是
什么？
在生活中，你认为父母 在哪些方面对你有误解或父 母做得不对的地方，请你选 择你认为合适的方法与父母 进行沟通。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
(精选)六年级品德与社会下册第一单元你我同行第3课学会和谐相处 PPT精品课件2新人教版
人教新课标六年级品德与社会下册第一单元
学会和谐相处
互相帮助
课间活动
比赛
一、发生冲突怎么办
人们常说，舌头和牙齿也有打架的时 候。在我们与人交往时，难免会出现摩擦 或矛盾。重要的是，当这种情况出现时， 我们应该学会正确地对待。
一、发生冲突怎么办
◆案例 江周过生日那
天，爸爸给他买了 一支新钢笔。江周 非常喜欢。可是这 天上课，他怎么也 找不到新钢笔了。
1、当你与好朋友因意见不一致而发 生冲突时。
2、你热心帮助同学，主动管理班级， 但有些同学却不领情，还说你多管闲事， 想表现自己时。
3、你不小心把同学的书本碰掉了， 当还来不及向他道歉时，这个同学张开 口就骂。
一、发生冲突怎么办
在生活中，我们会经历许多不 如意的事情，只有对人友善、宽容， 与人和谐相处，才会更加快乐；当 我们面对冲突时，只要我们换个角 度想一想，讲究说话技巧，采用恰 当的方法，就能化解冲突。
一、发生冲突怎么办
◆案例 下课的时候，他发现子豪手里
的笔和自己的一模一样，便生气地 对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你 这里来了？你怎么随便拿人家的东 西？”“谁说是你的？这是我昨天 才买的！”子豪生气地说。旁边的 同学诧异地看着他们。
一、发生冲突怎么办
◆案例
回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
1、你认为小光的爸爸看到这 封信后会怎样做？
2、你觉得用写信的方式解决 与父母、长辈之间的矛盾可行吗？
3、除此之外，你们还可以用 什么方法？
二、有话好好说
当与父母、长辈意见不一 致或发生矛盾的时候，要学会 用平和的态度表述自己的想法， 努力进行沟通，以增进相互之 间的理解。
学会和谐相处
互相帮助
课间活动
比赛
一、发生冲突怎么办
人们常说，舌头和牙齿也有打架的时 候。在我们与人交往时，难免会出现摩擦 或矛盾。重要的是，当这种情况出现时， 我们应该学会正确地对待。
一、发生冲突怎么办
◆案例 江周过生日那
天，爸爸给他买了 一支新钢笔。江周 非常喜欢。可是这 天上课，他怎么也 找不到新钢笔了。
1、当你与好朋友因意见不一致而发 生冲突时。
2、你热心帮助同学，主动管理班级， 但有些同学却不领情，还说你多管闲事， 想表现自己时。
3、你不小心把同学的书本碰掉了， 当还来不及向他道歉时，这个同学张开 口就骂。
一、发生冲突怎么办
在生活中，我们会经历许多不 如意的事情，只有对人友善、宽容， 与人和谐相处，才会更加快乐；当 我们面对冲突时，只要我们换个角 度想一想，讲究说话技巧，采用恰 当的方法，就能化解冲突。
一、发生冲突怎么办
◆案例 下课的时候，他发现子豪手里
的笔和自己的一模一样，便生气地 对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你 这里来了？你怎么随便拿人家的东 西？”“谁说是你的？这是我昨天 才买的！”子豪生气地说。旁边的 同学诧异地看着他们。
一、发生冲突怎么办
◆案例
回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
1、你认为小光的爸爸看到这 封信后会怎样做？
2、你觉得用写信的方式解决 与父母、长辈之间的矛盾可行吗？
3、除此之外，你们还可以用 什么方法？
二、有话好好说
当与父母、长辈意见不一 致或发生矛盾的时候，要学会 用平和的态度表述自己的想法， 努力进行沟通，以增进相互之 间的理解。
《学会和谐相处》你我同行PPT课件
3. 当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么办？ （1）当你与好朋友因意见不一致而发生冲突时。 (2)你热心帮助同学，主动管理班级，但有些同学 却不领情，还说你多管闲事，想表现自己时。
(3)你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向 他道歉时，这个同学张开口就骂。
自主学习三 1.在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾吗？ 是怎样解决的？课本18页是几个同学在与父母发生矛盾后的表 现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？问题会解决吗？ 他们的心情会愉快吗？ 2.小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式， 向爸爸倾吐了自己的感受。课本18页是他的书信内容，读后思 考： （1）你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？ （2）你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？ （3）除此之外，我们还可以用什么方法？
自主学习一:
1.我们生活在社会中，离不开与他人 打交道。在与他人交往时并不是事事顺利， 总会有一些不愉快的事情发生。课本14页 对话框中的现象，你是否遇到过？如果你 碰到这种情况时，你会怎么处理，你喜欢 和这样的人交往吗？说说为什么？
自学后交流：说说你在跟周围的人打 交道时，让你感到不愉快或不舒服的经历 及当时的感受？
当与父母、长辈意见不一致或发生 矛盾的时候，要学会用平和的态度表 述自己的想法，努力进行沟通，以增 进相互之间的了解。
勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 经验是由痛苦中粹取出来的。 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
(3)你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向 他道歉时，这个同学张开口就骂。
自主学习三 1.在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾吗？ 是怎样解决的？课本18页是几个同学在与父母发生矛盾后的表 现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？问题会解决吗？ 他们的心情会愉快吗？ 2.小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式， 向爸爸倾吐了自己的感受。课本18页是他的书信内容，读后思 考： （1）你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？ （2）你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？ （3）除此之外，我们还可以用什么方法？
自主学习一:
1.我们生活在社会中，离不开与他人 打交道。在与他人交往时并不是事事顺利， 总会有一些不愉快的事情发生。课本14页 对话框中的现象，你是否遇到过？如果你 碰到这种情况时，你会怎么处理，你喜欢 和这样的人交往吗？说说为什么？
自学后交流：说说你在跟周围的人打 交道时，让你感到不愉快或不舒服的经历 及当时的感受？
当与父母、长辈意见不一致或发生 矛盾的时候，要学会用平和的态度表 述自己的想法，努力进行沟通，以增 进相互之间的了解。
勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 经验是由痛苦中粹取出来的。 要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
六年级品德与社会下册第一单元你我同行第3课学会和谐相处 精选教学PPT课件2新人教版
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
一、发生冲突怎么办
◆案例 下课的时候，他发现子豪手里
的笔和自己的一模一样，便生气地 对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你 这里来了？你怎么随便拿人家的东 西？”“谁说是你的？这是我昨天 才买的！”子豪生气地说。旁边的 同学诧异地看着他们。
一、发生冲突怎么办
◆案例
回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
1、当你与好朋友因意见不一致而发 生冲突时。
2、你热心帮助同学，主动管理班级， 但有些同学却不领情，还说你多管闲事， 想表现自己时。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
一、发生冲突怎么办
◆案例 下课的时候，他发现子豪手里
的笔和自己的一模一样，便生气地 对子豪说：“我的钢笔怎么跑到你 这里来了？你怎么随便拿人家的东 西？”“谁说是你的？这是我昨天 才买的！”子豪生气地说。旁边的 同学诧异地看着他们。
一、发生冲突怎么办
◆案例
回到座位上， 江周发现自己的笔 掉在课桌下面。他 感到很不好意思， 想向子豪道歉又不 知道子豪是否会原 谅他。
像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
1、当你与好朋友因意见不一致而发 生冲突时。
2、你热心帮助同学，主动管理班级， 但有些同学却不领情，还说你多管闲事， 想表现自己时。
六下思品第一单元课件《学会和谐相处》课件
三、有话好好说
随着年龄的增长，我们与父母及其他长 辈之间的冲突往往会成为困扰我们的难 题。他们看不懂我们做的事，我们也很 难接受他们的说教。我们应该怎样处理 和他们之间的矛盾呢？
案例：
对着父母大喊大叫
忍者，但心里难受 委屈地哭
根据上文案例想一想
这样做之后，会出现什么样的结果？ 问题能得到解决吗？ 父母和自己会愉快吗
总结： 学会和谐相处
与人为善 尊重他人 平等待人 言语文明 换位思考 学会沟通
当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会 用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进 相互之间的理解。
一、与人交往的规则
我们生活在社会中，离不开与他人打 交道。我们在家、在学校、在公共场所， 与他人相处时并不是总是和谐的，总会有 一些不愉快的事情发生。
案例： 她上来就插话，却不考虑正在说话的人的感受。
我还没说完呢！
这个我 知道……
他总是要求别人玩他自己喜欢玩的游戏， 不管别人喜不喜欢。
我不喜欢……
子豪
二、发生冲突怎么办
当我们在生活中遇到下列问题时，又该 怎么办？
1、当你与好朋友因意见不一致而发生冲 突时。
2、你不小心把同学的书本碰掉了，当还 来不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。
在生活中，我们会经历许多不如意的事 情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处， 才会更加快乐；当我们面对冲突时，只要我 们换个角度想一想，讲究说话技巧，采用恰 当的方法，就能化解冲突。
我不希望别人
我ห้องสมุดไป่ตู้不应该
对我食言
对他食言
给我起外号
在我伤心的时候嘲笑我
把我告诉他（她）的秘 密告诉别人
……
二、发生冲突怎么办
《学会和谐相处》你我同行PPT(上课用)4
与人交往的规则
他总是要求别人玩他自己喜欢玩的游戏，
不管别人喜不喜欢。
我不喜欢……
别看书了， 陪我放风筝吧！
与人交往的规则
她上来就插话，却不考虑正在说话的人的感受。
我还没说完呢！
这个我 知道……
已所不欲，忽施于人。 ——孔子
大家讨论一下孔子这句话告诉我们一个什么道理？ 名言警句是形成道德意识和规范道德行为的重要思想载体。 所以再下来就是引导学生理解孔子的名言【课件出示此名 言】。
• 接着，引导学生填写课本的表格，老师进行辅导。
• 然后，学生围绕生活中的两个具体问题展开全班 性合作研讨【此时课件出示这两个问题】，通过研 讨，使学生获得道德认知。
【这互动二的设计意图是：通过畅
谈看法、表演对话，合作探究问题 以及讲故事的方式，使学生学会与 人为善；学会讲究说话的技巧，采 取恰当的方法，处理冲突、化解矛 盾。达到本课的能力目标。】
人教版新课标六年级品德与社会下册
学会和谐相处
内容由六部分组成包括说 教材、说学情、说教学 理念、说教学目标、说 教学方法、说教学设计 。
一、说教材
• 《学会和谐相处》是人教版新教材《品德与社 会》六年级下册第一单元中的第三课。“与人 交往”是小学生学习生活的重要组成部分。教 材从高年级学生的独有视角出发，重新诠释了 新课程标准提出的“体会真诚相待，相互理解 的可贵。懂得同学、朋友之间要建立真正的友 谊”的目标，围绕“与人交往”这个主题纵深并拓 宽，全面展现了学生所关心的问题。这一课就 是要让学生了解与人交往的基本准则，能够顾 及他人的感受，学习化解矛盾的技巧和方法。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
检测与评价
1.积累“己所不欲，勿施于人”（孔子）。 并说出它的含义和告诉我们的道理。 2.你知道“冲动是魔鬼”这句话蕴含的道 理吗？你会正确处理同学之间的冲突吗？ 3.在生活中，你认为父母在哪些方面对你 有误解或父母做的不对的地方，请你选择 你认为合适的方法与父母进行沟通。
在生活中，我们会经历许多意想不 到的事情，只有对人友善、宽容，与 人和谐相处，才会更加快乐；发生冲 突时，只要我们换个角度想一想，讲 究说话的技巧，采用恰当的方法，就 能化解矛盾。
自主学习一:
1.我们生活在社会中，离不开与他人 打交道。在与他人交往时并不是事事顺利， 总会有一些不愉快的事情发生。课本14页 对话框中的现象，你是否遇到过？如果你 碰到这种情况时，你会怎么处理，你喜欢 和这样的人交往吗？说说为什么？
自学后交流：说说你在跟周围的人打 交道时，让你感到不愉快或不舒服的经历 及当时的感受？
3. 当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么办？ （1）当你与好朋友因意见不一致而发生冲突时。 (2)你热心帮助同学，主动管理班级，但有些同学 却不领情，还说你多管闲事，想表现自己时。
(3)你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向 他道歉时，这个同学张开口就骂。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
2、思考我们应该怎样与他人交往，完成课本15页表格。
我不希望别人
对我食言 给我起外号 在我伤心的时候嘲笑我 把我告诉他（她）的秘密 告诉别人 ……
我就不应该
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
3.我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循 怎样的准则？你对孔子“己所不欲，勿施于人” 的这句是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交 往准则的格言警句？
自主学习二:
1.请自学课本16—17页内容，并填写17页表格 。 2.如果你是江周或是子豪，你的心情会怎样？会 怎么做？如果你是旁观者，你的心情又会怎样？ 是一个怎样的态度？
当与父母、长辈意见不一致或发生 矛盾的时候，要学会用平和的态度表 述自己的想法，努力进行沟通，以增 进相互之间的了解。
学习永远不晚。 JinTai College
自主学习三 1.在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾吗？ 是怎样解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的？课本18页是几个同学在与父母发生矛盾后的表 现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？问题会解决吗？ 他们的心情会愉快吗？ 2.小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式， 向爸爸倾吐了自己的感受。课本18页是他的书信内容，读后思 考： （1）你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？ （2）你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？ （3）除此之外，我们还可以用什么方法？
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
学习目标： 1.通过看书自学，并结合自己的生活体
验，能够说出与人和谐相处的规则，并在 实际生活中加以运用。
2.能够结合自己的生活实际，说出与人 交往时发生冲突和摩擦是不可避免的道理， 并初步掌握化解冲突和矛盾的方法。
3.能够根据自己的生活体验，通过学习 借鉴，说出与长辈发生分歧时解决的办法， 并在实际生活中运用。