2020届高考语文一轮复习第六部分高考作文序列化写作训练二高考新材料作文的拟题技巧习题

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高考作文序列化写作训练第6讲：

高考作文序列化写作训练第6讲：学会议论文分论点的设置方法[品读佳作]请赏析下面一篇高考优秀作文，并指出采用的论证方法和结构。

执盈若虚古人云：“满招损，谦受益。

”在这样一个张扬浮躁的社会，或许我们每个人都应该谦虚地低头，学会执盈若虚。

执盈若虚，需要我们静下心来，孜孜不倦地追求。

少年天子顺治，幼龄继位，一统华夏。

他没有满足于万民之主的地位，废弛国事，而是埋首丈高书卷，煮字填饥，以至于夜读吐血，最终通晓满汉文化，并提出“满汉一体”的政治主张，巩固了清初尚不稳固的统治，为“康乾盛世”奠定了基础，成一代伟业。

在我们生命的早期，我们所做的应该是一点一滴的积累，在一点一滴的收获、一点一滴的充盈中孜孜以求，散发微芒。

执盈若虚，需要我们在泰山之巅仍能虚怀若谷。

“红学痴儒”周汝昌尽管著作等身却仍躬耕于红楼之中，国学大师季羡林一直认为自己是普通人，杨绛先生从不开作品交流会，永远都是默默地关注社会。

伟人毛泽东曾说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。

”即使在常人眼中，我们已经达到众人无法企及的高峰，也应该明白此时要做的，不是躺在高峰上睡大觉，而是清醒地认清自己的位置，坦然地面对这一切，做到虚怀若谷。

执盈若虚，更需要我们把每一个顶点当作另一个起点。

风靡全球的苹果公司，拥有先进的数字技术和遍及全球的狂热果粉，这与苹果前首席执行官乔布斯谦虚谨慎的创业理念是分不开的。

从“iPhone”开始，苹果就不曾停下它锐意进取的步伐，永不止步，永不停歇，“iPhone”1～6S的不断更新，创造了手机销售量一个新的巅峰，却又将这个巅峰作为另一个起点，不断挑战自我，不断锐意进取。

可以说，正是这种谦虚的力量，这种永不止步的信念，才缔造出了属于苹果的奇迹。

因此，我们也应该如此，梦想不息，就不要停下脚步，不断攀登更高更远更美丽的山峰，我们终究会缔造属于我们的奇迹。

牛顿在功成名就后曾说：“对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。

”让我们学会执盈若虚，在易于流逝的韶光里，孜孜以求，散发微芒。

高三作文序列化训练方案

高三作文序列化训练方案高三作文序列化训练方案春城的山茶学情分析：学生在作文备考中的误区主要表现为这样几个方面：1、缺乏对作文备考的正确全面认识。

相当部分同学认为作文备考只是老师的事，学生的任务只在学习，对作文的复习缺乏系统有序的计划。

有的学生读了十几年的书，从不自主参与学习，不仅把老师当作向导，还要把老师当成司机，希望一直载他到目的地——老师讲什么，他听什么、记什么；老师要求他干什么，他就机械地去做什么——根本没有一套适合自己的复习备考方略。

这种读书只为完成任务的学习态度，固化了学生的思维，压制了学生自主学习与积极探究的情致。

具体到作文上则表现为无法激起写作情趣和表现欲望，无法实现由此及彼、举一反三的思维跃进，无法形成由表及里、透过现象看本质的深刻认识，自然也就无法写出有新意、上档次的好文章来。

2、素材积累不够，生活体验不足。

这主要表现为对作文材料（话题）的认识不到位，流于肤浅。

很多同学拿到材料（话题）只知道按其基本层面进行延展而无法展开深入分析。

如有好些同学对话题只知道按原材料内容进行扩写，不能结合社会现实或人生实际把话题往深度广度拓展；在材料运用上始终死守现成，文章写得假、大、空，完全缺乏真情实感和生活体悟。

由于素材积累不够，生活体验不足，学生在具体的写作过程中便没有鲜活的材料可用，写来写去，总是屈原、司马迁、文天祥、林则徐、张海迪，一味地吃“古董饭”，而对现今社会上、世界上发生的有影响的事件或感人事件，对新近出现的一些有影响的人物知之甚少或不甚了了，基本处于“两耳不闻窗外事，一心只读自己书”的半封闭状态。

生活体验的不足，使学生丧失了对生活的敏锐和激情，有的甚至趋于冷漠（漠视师长的关怀、父母的关爱、朋友的关心），因而写出的文章缺乏生活的情趣，有的在主题或言词上甚至出现偏激倾向。

3、学生训练随意性、主观性太强，缺乏序列训练，不符合循序渐进、逐步提高的原则。

学生上高三的目的很明确：一定要上大学。

序列化作文一：立论求新意行文忌陈词

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，பைடு நூலகம்得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
“雪崩时，没有一片雪花是无辜的。”人类作为命运息息相关的共同体。灾难面前，唯一的出路在于守望相助，共克时艰。世界形势纷繁复杂，单边主义、霸权主义乱象从生，中国同非洲国家坚定地站在一起，以合作谋发展，以团结抗逆流，中非关系呈现出“凤景这边独好”的局面。一花独秀不是春，万紫千红春满园，单边主义、霸权主义不是相处之道，合作共赢才是打开各国外交唯一正确的方式。
义必须退出当今世界舞台，合作共赢才成为人类社
会共同信守的精神理念。
正如习近平所说:“人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病，团结合作是最有力的武器”。2020年，在全球肆虐的新冠病毒也在警告世人，人类未来的发展存在着很多的不确定性，人类将遇到的难题也可能更加复杂而棘手。滔天巨浪面前，任何小船都有随时覆没的危险，只有齐心打造命运共同体的航母，避免相互掣肘，聚精会神地应对各种挑战，人类才有可能在大风大浪中安全而顺利地到达幸福的彼岸。
开头不够简洁，可用名人名言入题；没有清晰的对比结构
第二步练笔升格作文
青山一道，同担风雨
北京时间2020年12月13日，美国总统拜登在其社化用诗句做标题，含有人交媒体上宣布，美国将重回《巴黎协定》。这是一类命运共同体之意。个明智的举动，收益的不仅有美国，还有全球共同对抗气候变化的合作体系。
如果一篇考场作文虽然也切合题意，但总是鹦鹉学舌，人云亦云，说些人人皆知的陈词滥调，或是与时代精神格格不入的陈腐观念，那是很难得到阅卷老师认可
本文从处友之道的角度立论，以较典型的“老话”作为立论的依据展开阐述，全文中心突出，论证充分，结构和立意问题也较严重，首先仅从交友的角度来阐述“命运共同体”的话题，立意狭隘，其次引用“老话”是观点陈腐，毫无新意。“多个朋友多条路，多个冤家多堵墙”，意思相近，但它不同于“和为贵”，其思想基础是帮派观念，类似于“为朋友两肋插刀江湖义气，极具社会危害性。“在家靠父母，出门靠朋友” “得饶人处且饶人”等话语也都是旧社会的一些帮派行话，思想消极，不应出自青年之口。

广东省中山市普通高中2020届届高考语文一轮复习模拟试题0263.doc

一轮复习语文模拟试题02本试卷满分150分，考试时间150分钟第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题我们大都记不起2到3岁以前的事，此后几年发生的事即便记得一些，但也相当模糊。

科学家们将这种现象称为“幼年记忆缺失”。

可是，幼儿的学习能力是很强的，在人生的最初两年里，幼儿掌握了许多复杂的、终生受用的技巧，例如走路、说话和识别人的脸，但幼时记忆怎么就忘得一干二净了呢？科学家们研究发现，2-3岁的幼儿并非没有记忆，但那种记忆很微弱，且容易消失。

为什么会这样呢？早期的研究一直认为这仅仅是因为人们在幼儿时期没有形成构建记忆和描述事件的能力。

但是近年来研究有了新突破。

美国科学家帕特里夏·鲍尔认为人大脑中的海马体有巩固和强化记忆的作用，它把人们在经历中产生的记忆转变成长期记忆。

在那个区域中有一个很小的被称为“齿状回”的地方，那里的成熟要待人们长到4-5岁以后才会最终完成。

齿状回的作用很像一座桥，来自周围结构的信号只有通过它才能抵达海马体的其他地方。

因此，在这个部分尚未发展完善以前，人们的记忆便无法转变成长期记忆。

英国科学家马克·豪的观点是，“幼年记忆缺失”现象需要等待人们出生18-24个月以后自我意识出现才会消失。

这时，幼儿们开始意识到了“我”的独特性，自我意识帮助我们组织记忆，并使我们更容易唤起记忆，许多记忆开始被“固定”下来。

不过，科学家又发现，在有了自我意识以后的相当时间里，我们的记忆依然是模糊不清的，这说明自我意识并不能完全使我们的记忆变得清晰起来，一定还有其他的因素。

新西兰哈琳·海恩是研究儿童和青少年记忆能力的科学家，她认为，这个因素是语言。

她邀请一些2-4岁的幼儿玩一种特制的玩具，并记录下了一些在玩这种玩具时能说出词汇和能够理解词汇的幼儿。

6个月以后，她再次和这些孩子谈论那次“往事”。

结果发现，孩子们都记得那次游戏并再次描述了那次经历。

2020高考语文一轮复习基础系列题(2)(含解析)新人教版-精装版

教学资料范本2020高考语文一轮复习基础系列题（2）（含解析）新人教版-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考语文一轮复习基础系列题（2）（含解析）新人教版李仕才一、语言文字运用1．（成语）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①连续一个小时的体能训练后，篮球队员们累得吴牛喘月，但为了能在高中篮球联赛上取得好成绩，大家都毫无怨言.②他处心积虑地寻求国画艺术的发展道路，多方探索，力求变化创新，在挥毫泼墨中抒发自己丰富的思想感情.③这只闯入村庄的大棕熊，把村民储存食品的柜子翻了个遍，大快朵颐之后扬长而去，真令人哭笑不得.④我打算给孩子们普及一下关于壁虎的知识，虽苦心孤诣，但想到的内容却少得可怜，不禁生出一些遗憾来.⑤一些城市在明知自身不适合或者没有能力的情况下，却偏要投入大量的人力物力去建设地铁，最后得不偿失，这无异于火中取栗.⑥为了使国学教育有实效，在浩如烟海的国学书籍中排沙简金，是我们必须做好的事情，教师和家长都应成为“把关者”.A．①②④ B．①③⑤C．②④⑥ D．③⑤⑥答案A解析①吴牛喘月：比喻疑心遇到不利的情况而害怕.望文生义.②处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义).感情色彩不当.③大快朵颐：形容痛痛快快地大吃一顿.使用正确.④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地.不合语境.⑤火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得.也指冒险行事，使自己蒙受损失.使用正确.⑥排沙简金：比喻从大量的东西中选取精华.使用正确.2．（病句）下列句子中，没有语病的一项是（）A. 就亚运前三天的表现来看，中国柔道队尽显颓势，三天未夺一金，表达了中国柔道在大级别上“垄断”的结束.B.为了支持民族航空工业的发展，中国民航局正在制定鼓励支线航空，计划采购国产飞机的航空公司有相关的优惠与简化手续.C.新来的教育局长与几个学校的领导进行了亲切的交谈，鼓励他们要解放思想，知难而进，争取新学年呈现新气象.D.换装后的中国空军“八一”飞行表演队在第八届珠海航展中进行的40分钟飞行表演，给观众带来了意想不到的精彩.答案：选D（A.搭配不当，应该为“宣告结束”；B.成分残缺，“制定”缺少宾语“的措施”，优惠缺少中心语“政策”；C.“几个学校的领导”有歧义）3．下列各句中，表达得体的一句是( )A．您的舞蹈跳得真棒，本年度最佳舞蹈演员评选，您一定可以忝列其中！B．我的鼎力相助使你获得比赛的成功，所以你送我的礼物我也就笑纳了！C．尊敬的张老师，非常感谢您能在百忙之中抽时间光临寒舍，我深感荣幸！D．请你留步吧，这件事很重要，我还要继续考虑一下，过段时间再赐教！答案C解析A项“忝列”意思是有愧于排列在其中，为谦辞，不能用于评价别人.B项“鼎力相助”是尽全力帮助，为敬辞，用来感谢别人的帮助；“笑纳”用于请人收下自己的礼物，不能用于自己.D项“赐教”为敬辞，给予指教.谦敬不当.4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密.每处不超过15个字.很多动物有着颜色古怪的眼睛，为什么人的眼睛不是五颜六色的呢？眼睛的颜色其实是指虹膜的颜色，即眼睛中的一圈环状肌肉的颜色.如果①，眼睛就会呈现出黑褐色；②，眼睛就会呈现出淡褐色、绿色或蓝色.当瞳孔扩张时，虹膜处于收缩状态，由于黑色素的密度变大，眼睛的颜色便会加深一些；反之亦然.不过，③，人类的眼睛也不可能是五颜六色的.答案(示例)①虹膜中含有大量的黑色素②随着黑色素含量的降低③无论虹膜如何收缩或舒张二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )A．“社日”，古代祭祀土神的日子.分春秋两次，一般在立春、立秋后的第五个戊日.B．“笞刑”，古代的一种刑罚，是一种用小荆条或小竹板抽打臀、腿、背的刑罚，隋代定为五刑之一.C．古代的计时法比较特殊，如平旦、晡时、黄昏、人定等.按时间先后来说，“人定”在“黄昏”之前.D．“中国”，古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权.答案C解析“‘人定’在‘黄昏’之前”错，应该是“‘人定’在‘黄昏’之后”.三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分.(1)屈原《离骚》中“ ，”两句直抒胸臆，表现了诗人嫉恶如仇、不同流合污、护守洁净品德的坚强意志.(2)陶渊明《桃花源记》中“ ，”两句写桃花源村人对渔人的信任、主动说明他们来到桃花源村并与外面的人断绝来往的原因.(3)韩愈在《师说》中指出，无论“他”生在“我”的前面还是后面，“我”都把“他”当成自己的老师，其前提是“ ”.答案(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境(3)其闻道也固先乎吾四、古诗词鉴赏阅读下面这首词，然后回答问题.水调歌头苏轼余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由.今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别.余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳.安石在东海，从事鬓惊秋.①中年亲友难别，丝竹缓离愁.一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州.雅志困轩冕，遗恨寄沧洲②.岁云暮，须早计，要褐裘.故乡归去千里，佳处辄迟留.我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧.一任刘玄德，相对卧高楼.注①安石：谢安，字安石，早年隐居，四十余方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城.从事：从政.②沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方.1．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )A．“鬓惊秋”即“为鬓生白发而惊”，明写谢安出仕较晚，暗写词人已届暮年的忧伤.B．词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍.C．“雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判.D．结句引用“求田问舍”典，自比许汜，言自己已无忧国之心，甘做求田问舍的庸人.E．本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上片咏史，下片抒怀.2．词序末两句“其意以不早退为戒，以退而相从之乐为慰云耳”，是说“要以谢安没能早退为戒，要以退隐后兄弟相从的快乐作为安慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现.答：【参考答案】1．AD [A项“暗写词人已届暮年的忧伤”错.D项“甘做求田问舍的庸人”错.]2．“以不早退为戒”：上片写谢安本抱有功成身退的心愿，可结果却是“扶病入西州”，从而产生“退隐的雅志”、困于“轩冕”的“遗恨”，而谢安的“遗恨”正是苏轼引以为“不早退”的鉴戒.“退而相从之乐为慰”：下片设想辞官归隐后的情景——在归家途中，每有“佳处”则可尽情游玩；同时设想兄弟相聚，可尽兴地喝酒唱歌，无拘无束，而这些“相从之乐”正是对归隐的最大安慰.五、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题.“独立不迁”是屈原人格美的核心.它包含两方面：一是对养育了自己的故乡的热爱与依恋；二是在政治斗争中坚持原则，决不随波逐流.屈原的一生便是“独立不迁”的最好诠释.他始终坚持自己的“美政”理想，屡遭打击，毫不动摇，正如他在《离骚》中所说的：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！”他也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国，去寻找了解自己的君主.但是，对于自小生于斯、长于斯的乡土的深挚感情，使屈原不能他迁，最后只好身投汩罗，以死来殉自己的祖国和一生为之奋斗的理想.与“独立不迁”相联系着，屈原在诗歌《橘颂》中还提出两条为人的准则：无求与苏世.《橘颂》中说：“深固难徙，廓其无求兮.”一个人胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，才能顶天立地，保持独立的人格.《橘颂》又说：“苏世独立，横而不流兮.”必须头脑清醒，是非明辨，才能保持自己的独立而不至于随波逐流.无求与苏世浸透在屈原“独立不迁”的人格里，使之臻于更坚实、更完美的境地.《渔父》的中心思想也是“独立不迁”.不过这首诗人们多以为伪作.王逸既说是“屈原之所作”，又说是楚人追记屈原与渔父的对话，本来就自相矛盾.但司马迁在《屈原列传》中已采用它的内容作为事实来叙述，因此可以设想，这篇作品的文字虽然不一定出自屈原之手，而渔父与屈原的问答却实有其事.屈原的答话可以作为了解屈原思想的可靠资料.渔父问屈原何以被放逐，他答曰：举世混浊而我独清，众人皆醉我独醒，是以见放.渔父又问他：“举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？”他答曰：宁赴常流而葬乎江鱼腹中，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？渔父和屈原对话代表了两种不同的人生观.渔父大概是一个逃避现实的隐者，他不满意社会的黑暗，但他的态度是与世推移，随波逐流.屈原则不然，他要保持自己的清高和清醒，不肯同流合污.这当然会陷入孤立，但他不怕孤立，决不会投合世俗而改变自己的态度.正如他所说的“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”.“独立不迁”的人格还表现为对正直的追求与维护.屈原批评那种“背绳墨以追曲”的行为，发出“伏辩以死直”的誓言.在《涉江》中，他表示：“苟余心其端直兮，虽僻远之何伤！”在儒家的典籍中，治水有功却被天帝处死的鲧一直是个反面人物，那么鲧到底犯了什么天条会被天帝处死呢？《山海经》说：洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命；帝令祝融杀鲧于羽郊.原来，鲧的罪行是私自窃取了天帝的息壤去填洪水以拯救人类.这样说来，他简直就是一个普罗米修斯式的英雄.屈原对这样一个英雄深表同情和赞赏，从这可以看出屈原自己人格的崇高.屈原明知自己的结果会和鲧一样悲惨，但是他决不屈己从俗，而始终保持着“独立不迁”的人格，这需要何等的勇气啊！(选自袁行霈《中国诗歌艺术研究》，有删改) 1．下列关于屈原“独立不迁”的人格的理解，不正确的一项是(3分)( A )A．“独立不迁”是屈原崇高人格的核心，对正直的追求与维护是屈原这种“独立不迁”人格最为集中的体现.B．屈原“独立不迁”的人格包含对故乡的热爱与依恋以及在政治斗争中坚持原则而决不随波逐流两个方面.C．“独立不迁”贯穿于屈原的一生：坚持理想，虽遭打击而不动摇；依恋故土，虽然不被理解而不他迁，等等.D．“独立不迁”体现了屈原和渔父截然不同的人格：大概是隐者的渔父与世推移，随波逐流；屈原决不投合世俗而改变自己.[解析] “最为集中的体现”过于绝对，原文是说“还表现为对正直的追求与维护”.2．下列对原文有关内容和论证的相关分析，正确的一项是(3分)( B )A．屈原最后投身汩罗，以死明志，这是因为各国国君没有一个理解他，重用他，他的“美政”理想无法实现.B．屈原以“无求”与“苏世”的为人准则要求自己并努力践行，这使他“独立不迁”的人格更为坚实和完美.C．屈原认为鲧是一个普罗米修斯式的英雄，因而对他深表同情和赞赏，这也可以让人看出屈原自己崇高的人格.D．全文采用了层层递进的结构方式，阐述了屈原“独立不迁”人格的丰富内涵，逐层深入，结构谨严.[解析] A“各国国君”错，原文说“也曾打算像战国时代一般士大夫那样周游列国”，但屈原始终还是“不能他迁”，因而屈原身投汩罗的原因只能是楚国国君没有理解他，重用他.C“认为鲧是一个普罗米修斯式的英雄”错，这是作者的观点.D“层层递进”错，全文采用的是“总分”式.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( C )A．“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”体现了屈原坚持自己的“美政”理想、屡遭打击而毫不动摇的精神.B．胸怀坦荡，不图私利，不干人，不屈己，做一个顶天立地、保持独立人格的人，这是屈原的为人准则之一.C．尽管王逸和司马迁在《渔父》是否是屈原的作品的问题上看法完全不同，但其史料价值却是不可忽视的.D．屈原“独立不迁”的人格在《离骚》《橘颂》《涉江》等作品中都得到了体现，如“苏世独立，横而不流兮”等.[解析] 文中没有涉及王逸和司马迁对《渔父》真实性的看法，因而不能看出两者在此问题上的看法完全不同，所以C错.。

高考语文总复习讲义作文序列化提升方案专题二心动神怡一瞥间标题的拟写

专题二心动神怡一瞥间——标题的拟写一、阅卷探秘让阅卷教师一见钟情高考作文，由于阅卷时间的限制，对于题目的要求就更高。

在考场中拟一个好题目并不简单，它是学问及素养的综合表达。

然而，只要熟识并驾驭确定的方法，就能在考场中写出大放异彩的文章来，使人“心动神怡一瞥间”。

阅卷细则明确规定：缺题目扣2分，题目不当酌情扣分。

外表上看，这2分似乎无关大局，岂不知对阅卷教师判分的影响很大，试想，一个连题目都没有的作文，能好到哪里去？作文又怎么能做到扣题行文？而题目本身就偏题、离题的作文，甚至题目及要求写作的作文风马牛不相及，后面的作文内容又何必多看？这一切都说明，小题目有大文章，轻忽不得。

何况题目是文章的眼睛，尤其是新材料作文和话题作文，并不给定详细的作文题目，只是供应大致范围而已，而且往往要求在材料(话题)供应的范围内“自拟标题”，所以作文的第一个字就要慎重对待，“一‘题’不慎，满盘皆输”的教训历年都有。

阅卷教师判卷首先看的是作文标题是否符合题意。

一个好的题目，往往是内容上的高度概括，它可以总领全文，带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人的承受意识，引起他们的爱好和留意力。

相反，一个糟糕的题目，一个稀里糊涂的题目，确定会让阅卷教师摇头，因为题目而被干脆打入三类、四类卷的作文比比皆是。

题目是阅卷教师第一眼留意的地方，符合题意的题目同时也是文章的有机组成局部，关键是要详细、简洁、有新意，给文章增加动人的情趣，让阅卷教师一目了然，第一眼就感到你理解了题意。

另外，我们也要设身处地替阅卷教师着想，尤其是一天上千份试卷批阅下来，人都会乏累，太长的标题、一模一样的标题都会令人厌烦，离题万里不知所云的题目会令人头晕……得分自然不会高。

面对作文标题需自拟的命题，考生假如漫不经心地拟一个题目敷衍过去，或者为图省事干脆就用话题词语或材料中的某个词语作为文章的题目，首先就失去了一个使阅卷教师“眼睛一亮”的时机，获得高分的时机当然会大打折扣。

2020高考语文一轮基础夯实练6含解析新人教版-精装版

教学资料范本2020高考语文一轮基础夯实练6含解析新人教版-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考语文一轮基础夯实练6含解析新人教版李仕才一、语言基础知识运用1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( B )①在中国各种反制不断升级的情况下，韩国政府对乐天公司免税店处以15亿韩元的罚款，这笔巨额罚款无疑让乐天公司风声鹤唳.②当巨大的凌辱降临在自己或者亲人身上时，是忍受凌辱还是挺身抗暴？“聊城辱母杀人案”一审结果引发舆论的强烈反应，言人人殊.③国务院印发通知，决定设立河北雄安新区.它是继深圳经济特区和上海××区之后又一具有全国意义的新区，三者重足而立.④联合国发布的《全球粮食危机》报告称，尽管国际社会为解决粮食问题心劳日拙，世界处于粮食不安全状态的人数还是大幅攀升.⑤中国是世界第二大经济体，电子商务的飞速发展让其他国家相形见绌，尽管政府密切监督着电子商务，但少有人因此受到困扰.⑥吴天明导演去世后，遗作《百鸟朝凤》的发行很不顺利，与吴天明神交已久却缘悭一面的方励导演接手了该片的宣传和发行工作.A．①②⑥B．①③④C．②④⑤D．③⑤⑥[解析]①“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧.不合语境.②“言人人殊”说的话各个不同，指各人有各人的意见.使用正确.③“重足而立”指后脚紧挨着前脚，不敢迈步，形容非常恐惧.望文生义.④“心劳日拙”费尽心机，不但得不到好处，处境反而越来越差，贬义.褒贬失当.⑤“相形见绌”指跟另一人或事物相比，显得远远不如.使用正确.⑥“缘悭一面”指缺少一面之缘.使用正确.2、(20xx·全国卷Ⅲ)下列各句中，没有语病的一句是( )A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷.B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了.C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战.D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷.解析：本题从成分残缺、成分赘余、语序不当三个角度考查对病句的辨析.A项，成分残缺.乱加介词导致主语缺失.去掉“随着”或者“使得”.B项，成分赘余.“如果有一天”“的时候”重复，去掉“的时候”.D项，语序不当.将“历时三年”放到“开展的”之后，同时在“历时三年”之后加“的”.答案：C3、下列各句中，表达得体的一句是 ( A )A．本校建校100周年庆祝活动于10月3日在学校礼堂隆重举行，届时，敬请台驾光临.B．我上面有两个姐姐，父母好不容易才得了我这个相公，对我宠爱有加，呵护备至.C．妈妈，这些年来，您对我也太垂爱了吧，这样会把我娇惯出一身臭毛病，很危险的.D．他与我家贤弟是同桌，二人性格上很有相近的地方，上中学时就经常在寒舍聚餐.[解析] A“台驾”是敬辞，称对方，正确.B“相公”是对别人家男孩儿的尊称，不能用于自称.C“垂爱”是敬辞，书面用语，称长辈或上级对自己的爱护，多用于书信.语体色彩不当.D“贤弟”是对对方的尊称，不能用于称自己的弟弟.4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( D )在老北京人的习俗中，正月初三是老鼠娶亲的日子.这一天，人们晚上要早睡，让出空间让老鼠举行婚礼.___①__在屋旮旯撒上谷子盐粒，供老鼠享用.___②__古人对老鼠并不赶尽杀绝，___③__希望达到一种互不干扰，___④__共存的状态，___⑤__它们不对人造成伤害就可以.这是一种人与动物之间的和谐状态.今天，这一习俗早已___⑥__逝去，取而代之的是多元化的文化活动.① ② ③ ④ ⑤ ⑥A / 然而只是以至如果溘然B 并不过/ 甚至如果荡然C 同时而就是以至只要/D 同时/ 而是甚至只要悄然[解析] ①前后是并列关系，由于其前有句号，选“并”“/”读起来感到语气上不够连贯，所以，应选“同时”.②前后不是转折关系，且添加任何词语都显得成分赘余.由③前的“并不”可以看出，③处选“而是”与上句衔接最紧密.④前后是递进关系，“以至”表示程度的延伸，应该排除.由⑤后的“就可以”可以看出，⑤所在的句子具有充分条件关系，如果选“如果”，就成了假设关系，不能恰当地表情达意.由⑥前后的“习俗”和“逝去”可以看出，这里的“逝去”并不是一下子就逝去了，而是一个渐变过程，因此，⑥处应选“悄然”.5、下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题.实施文化层面的精准扶贫，需要引进一批高档次的文化设施，以有效促进贫困地区文化的传承和发展.有了高档次的文化设施，就能保证当地不同年龄段的人都能够参与丰富多样的文化生活.先进的文化设施进入到贫困地区人们的日常生活中，人们的文化生活、精神世界就会日益丰富充实.①引进高档次的文化设施，未必能有效促进贫困地区文化的传承和发展.②.③.解析：②“高档次的文化设施”“人人都能够参与丰富多样的文化生活”不在于“文化设施”的高档次，关键看如何利用.③“先进的文化设施”不是“有效促进贫困地区文化的传承和发展”的必要条件.答案：②高档次的文化设施未必能保证贫困地区人人都能够参与丰富多样的文化生活③先进的文化设施未必能使人们的文化生活、精神世界日益丰富充实6、下列对文化知识相关内容的解说，不正确的一项是( )A．古代“殿试”的录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称探花，第三名称榜眼.B．“稽首”是九拜中最隆重的拜礼，常为臣子拜见君王时所用.后来，子拜父，拜天拜神，新婚夫妇拜天地父母，拜祖拜庙，拜师，拜墓等，也都用此大礼.C．在古代谦辞中，“臣”用来谦称自己不如对方的身份地位高.“仆”用来谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意.D．古代官职任免升降术语中，“黜”与“罢、免、夺”的意思相同，都是免去官职.“革、削、废、夺”都是用来指革职、罢职或停职.解析：第二名称榜眼，第三名称探花.答案：A二、文言文阅读下面的文段，翻译文中画线的句子.孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀.夫子式①而听之，使子路问子曰：“子之哭也，壹似②重有忧者.”而曰：“然，昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政.”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也！”(选自《礼记》)注①式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用.②壹似：很像.③舅：公公.注意与现代汉语的“舅”所指不同.④小子：对后辈的一种称呼.(1)昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！译文：(2)小子识之，苛政猛于虎也！译文：【参考答案】(1)从前我的公公被老虎咬死了，接着我的丈夫也被老虎咬死了，现在我的儿子又死于虎口！(2)你要记住这事，苛刻的暴政比老虎更凶恶啊！参考译文孔子经过泰山旁，有个妇人在墓前哭得很伤心.孔子扶着车上的横木听那哭声，他让子路前去询问说：“听您的哭声，好像有许多伤心的事.”她就回答说：“是的，从前我的公公被老虎咬死了，接着我的丈夫也被老虎咬死了，现在我的儿子又死于虎口！”孔子问道：“那你为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“这里没有苛政.”孔子对子路说：“你要记住这事，苛刻的暴政比老虎更凶恶啊！”三、现代文阅读下面的文字，完成1～3题.树影下的家族朱以撒生前寂寞身后名，可以作为众多贤人的注解.孔子也不例外，尽管他的身影已意象化，如一道遥远的风景.他活着的时候，生灵涂炭，物欲横流.在严酷的现实面前，孔子不是躲在他的三间故宅里高谈阔论，而是坚决地干预现实生活.如任鲁国大司寇期间，见鲁定公喜爱淫歌妖舞，迷恋美女歌妓，便心急如焚.当劝谏无效时，他文人的脾性就上来了，辞去大司寇的职务，开始颠沛流离的生活.他的漂泊，是以自己的身体语言奋力抗争，阳光普照也罢、风寒霜雪也罢.正是这段苦难的行程使孔子流芳百世.孔子这般执著，他的后人不能细品，却享用了名噪古今的荣华.一顶顶光焰四射的桂冠飞临，使孔府光芒万丈.孔子生前耐得住寂寞，身后则不堪声名之累，声名的显赫对于前人来说，是一种肯定，一种精神上的追补，而对于后人来说，享受荣耀的同时也备感沉重.他们不能过普通人那般轻轻松松的寻常日子了，动不动就被称为多少代“衍圣公”，一举手一投足必然要有衍圣公那架式.荣耀除了给予孔子后人优渥的生活条件外，又能给他们增加多少文化品位和美学价值呢？怀想着几千年的事迹，我花了大半天的时间在幽深的孔府穿行，我在树影下变得那般弱小，古老的树影使我的呼吸变得滞重，树影上布满了时光的符号和思念的语言.尽管我和孔府相处是如此的短暂，寒冷却一直扑击着我.现在，我们在孔府高墙内所看到的多是为文圣粉饰贴金的道具，有几个人能看到孔子生命河床的坎坷不平，看到他那充满孤独之美的自由灵魂呢？这圈森然的高墙，理应唤起他后人的沉重思索，在个体的生命里，注入孔子生前的信念，包括浸入心扉的萧条和冷落.人们，是多么难以和高洁清贫相处啊！不知道孔子之后，一代又一代后人是如何在树影下繁衍滋蔓的.家族旺盛了，赐封不断升高，等级也就森然，绝了平时故旧，言行举止有板有眼起来.比如三堂之后有一道内宅禁门，门悬衍圣公手谕，说是任何人不得擅入，若违禁令，严惩不贷，打死勿论.这就令人退避三舍了.规矩一多，府内就少了生气，少了笑声，少了人身上固有的随意性、幽默感，把真实遮埋起来.而孔子是很乐意与多方面的人打交道的.他和学生们在一起唱歌，如果发现谁唱得好，必定要他重唱，自己认真随着唱，真是其乐融融.可是在他身后，府内的这些规矩，由可亲变为可怖，殆非他的本意.我难以想象在这里长久生活的人，尤其大门不出二门不迈的家眷，真可叩问一下，这是一种幸福吗？外面的世界何其大也，阳光何其明媚也，为什么不跨出去呢？孔家的人早已不在高墙内树影下生活了，进入树影下的反倒是那些怀着各种各样心理的旅行者，和孔氏毫无瓜葛.不过，他们在这里转了一圈，很快就会把树影甩在身后，依旧回到灿烂的阳光底下.后来我匆匆穿过孔庙的神秘和森严、穿过孔林的枯寂和荒芜，目击那十万余座树影下密集的坟茔，我终于明白过来，这个家族最终还是汇聚在树影之下，他们对树影有着深深的依恋，在生命终结之后，仍然以集中的状态，显耀着家族无可比拟的延续规模.那些风雨中面容残破的坟茔，或蹲或倒的石兽，岿然不动，它们是在回望过去的鼎盛吧？对于孔府来说，每一株苍老的古树都是一份见证，见证了孔府的兴盛和没落.所幸，我们在叨念孔子的名姓时，是有期待和向往存在的，认知孔子、认知神灵，这不仅是孔氏一门的大事，也是其他人的大事.人们或许可从中获得启示，让精神的步履走出阴郁树影的遮蔽，到充足的阳光下，在广阔的空间里，呼吸鲜洁的空气，让坦荡的生命渗透健康的活力.1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)( B )A．第一段中“意象化”说的是孔子已成为后人崇拜和学习的榜样.B．题目中的“家族”既指孔子后人，也指与孔氏毫无瓜葛的中国人.C．文章中多次写到树影，目的是为了渲染一种枯寂和荒芜的自然环境.D．文章第五段和第六段中，都出现了对阳光的描写，其内涵是相同的.[解析] A对“意象化”理解不当.C“目的是为了渲染一种枯寂和荒芜的自然环境”分析不当.D其内涵是不同的.2．简要分析“外面的世界何其大也，阳光何其明媚也，为什么不跨出去呢？”一句的作用.(5分)答：__示例：运用反问、双关的手法，写出作者想到孔子前身执著，后人不能理解却还安享荣华，受声名所累时悲凉的心理感受.抒情色彩非常强烈.孔子的后人应该走出声名之累，传承孔子的高洁品质，随意自然地活着.总结上文.__[解析] 5分，手法1分，内涵2分，作用2分.3．文中写到了孔子的两个故事，这两个故事在文中起了哪些作用？请简要回答.(6分)答：__示例：①与孔子后人的生存状况做对比，为后文议论做了铺垫.②表达了作者对孔子坚决干预现实生活，随意幽默真实的品性的赞美，表达了对孔子后人以及其他国人传承不力的惋惜.③孔子的后人应该走出声名之累，传承孔子的高洁品质，随意自然地活着.__ [解析] 6分，答出一个要点给2分，意思对即可.。

高考语文一轮总复习第6部分写作附录

附录精彩开头结尾赏析高考优秀作文精彩开头50例(各省市)1．创新是清澈的泉水，浇灌我们日渐枯萎的心灵；创新是远处的山巅，激励我们不断勇攀高峰；创新是飞翔的翅膀，带领我们抵达理想的彼岸。

我们个人，因为有了创新才这么幸福快乐；我们的民族，因为有了创新才这么繁荣昌盛；我们的世界，因为有了创新才这么丰富多彩。

所以我们只有为自己插上一双创新的翅膀，才能飞得更高、更远。

《为自己插上一双创新的翅膀》2．江南的雨又来了，柳姿清妩，杏眉浅媚，万物尽是勾魂摄魄。

流风望着这天地，只是嘴角勾起一弯温柔，决然转身，山水又一程……远方，仍旧别有天地。

他明白！《走，将这一路走成风景》3．做好一件平凡的小事，也可获得精彩的伟大。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。

由此可见，练就绝活筑精彩，普通技术也可变得更加完美！《平凡中练就绝活，筑就人生最精彩》4．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

”这是苏轼的名句，在滚滚的历史长河中，又有几人能被世人所铭记，记住他们的风采？是科学家，摄影家，还是电焊工在历史的碑文留下的印记最深？《江水滚滚，谁领风骚？》5．他们行走于茂林修竹的深山中，行走于波涛汹涌的海边，行走于小桥流水的他乡……他行走在一切美丽的世界之中，去寻找能够震憾人心、勾起人们的回忆、令人心生向往的作品，这就是本年度最具风采人物——小刘。

《源于那份热爱》6．眼睛只盯着前方，心中便只剩下了梦；做好眼前的事情，才能欣赏到人生的风景。

真正的追梦者，往往能够把握住眼前的一点一滴，于平凡中创造精彩。

爱岗敬业的老王，便在平凡的岗位上实现了人生的梦想。

《眼前的平凡，生命的灿烂》7．一个风采的人生，应该这样度过：决不再无谓地消耗一分钟，尽心尽意做自己喜欢的、有意义的事，让渺小的生命与一种广博的存续连接，让平凡的生命散发出永恒的星光，如同浪花在海洋中快乐嬉戏并生生不息。

所以，我认为小刘最具风采！《传达阳光的精神》8．即便是最为普通的陨星，也有勇气闪亮星空，从而被善于观察的人们捕到它瞬间的美丽；即使是最为平凡的普通人，也有可能登上舞台，站在属于自己的小天地间，尽情释放自我，被无数人所认可；即使是最普通的烟花，在它耀眼于夜空的时候，毫无疑问，它是美丽的，令人折服的，它所散发的美丽点缀了浩瀚的夜空，起码，此刻，它比夜空中的任何一颗星星都要闪耀，更会引起人们的注意，虽会消逝，但能够留下瞬间的美丽。

2020届高考语文一轮复习第六部分高考作文序列化写作训练三议论文的开篇写作训练课件

例句：雄鹰拥有双翼，能够在天空自由翱翔，领略一望无际的苍穹。没有无数次从山崖上摔下来的痛苦经历，它又怎能冲上云霄？ (2013 年安徽省满分作文《梦想成就未来》)
6．引用，指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解。
作用：在文章开头嵌入诗词佳句。以此领起全篇，则能够使语言精炼，含蓄典雅，更能让阅卷者立刻“窥”到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下较佳的第一印象。在文章收尾处引用古典诗文，则具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题，收到言有尽而意无穷的表达效果，令读者掩卷沉思，回味无穷。
不灭的灯火每个人的心中，都有一方魂牵梦绕的土地，得意时想到它，失意时念着它。逢年过节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美酒奈何天。洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁惦念它。离得久远了，使人愁肠百结。不论历史的车轮如何转动，故乡永远是人心中不灭的灯火。
“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，因风四散的蒲公英。多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的故乡告别，去追求自己的理想。在外面漂泊久了，无间断的辗转也使他的心疲倦了。这时，他就会想到自己的故乡，乡土的梦也开始在脑海中萦绕。
典例 1：人的心中总是“坚硬”和“柔软”并存，如何对待它们关系到我们能否造就和谐的自我。这诚然正确。那究竟如何对待它们？我以为，“软硬”兼施，理性与感性并存，方为处世之大道。(2015 年上海高考佳作《“软硬”兼施，处世大道》)
典例 2：泉水喷发，众人瞩目，其能如此，是因为底部的泉水积蓄着力量。人事亦是如此，厚积方能薄发，方能达到人生的新高度。 (2015 年湖北高考佳作(《厚积方能薄发》)

高考作文序列化写作第2讲晴空一鹤排云上

牛顿在功成名就后曾说：“对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”让我们学会执盈若虚，在易于流逝的韵光里，孜孜以求，散发微芒。
【点评】Zx x k 文章在提出“学会执盈若虚”的总论点后，用三个分论点展开了深入剖析。难能可贵的是，这三个分论点，不仅是对总论点的切割，而且整合出了事理的逻辑：“执盈”之后，只有静下心来，孜孜以求(分论点一)，才能登上泰山之巅；登上泰山之巅之后，只有虚怀若谷(分论点二)，才能认清自我；认清自我之后，只有层楼更上(分论点三)，才能不断创造出新的奇迹。本文给我们的启迪是：能切割，你才能把理说清；能整合，你才能把人说服。
答案 (1)寓意类材料作文 (2)①正向立意。就是在思考问题的过程中，思维顺着材料告诉读者的指向去考虑。比如“我们无论做什么事，都不能脱离实际”。 ②反向立意。就是把材料反映的问题倒过来考虑，从相反的角度对材料提出质疑。比如“敢于尝试”(因为越人赤脚、披发，一旦开发市场，鞋帽会大受欢迎，鲁人夫妇未必会穷)、“敢于冒险”等。③延伸立意。就是在理解材料的基础上，进行合理的联想，作出恰当的推理、引申。比如“亏本生意做不得”“无用武之地焉能致富”等。④类比立意。就是通过联想，把材料内的内容同材料外的相似内容联系起来考虑，找出其中的相似点。比如“扬长避短才能取得成功”等。 (3)①脚踏实地 ②敢于冒险 ③扬长避短才能取得成功 ④实践是检验真理的唯一标准 (4)略
【例文赏析】
执盈若虚古人云：“满招损，谦受益。”在这样一个张扬浮躁的社会，我们每个人都应该谦虚地低头，学会执盈若虚。
执盈若虚，需要我们静下心来，孜孜不倦地追求。少年天子顺治，幼龄继位，一统华夏。他没有满足于万民之主的地位，废弛国事，而是埋首丈高书卷，煮字填饥，以至于夜读吐血，最终通晓满汉文化，并提出“满汉一体”的政治主张，巩固了清初尚不稳固的统治，为“ 康乾盛世”奠定了基础，成一代伟业。在我们生命的早期，我们所做的应该是一点一滴的积累，在一点一滴的收获、一点一滴的充盈中孜孜以求，散发微芒。

2020届高考语文一轮复习第六部分高考作文序列化写作训练八记叙文的思想情感写作训练习题

记叙文的思想情感写作训练《考试说明》在作文的基础等级中要求“感情真挚，思想健康”。

“感情真挚”是指在情感表达、展示的过程中要做到具体而不空泛，真实而不虚假，自然而不做作。

要在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。

1．下面这段文字语意连贯，叙事清楚，但缺乏感情，读来索然无味。

请对这段文字加以修饰润色，以体现作文“感情真挚”的要求。

有一次给家里打电话，其余的话已忘，只记得父亲问我的学习状况、生活状况，我说上晚自习时脚有点冷。

当时也不在意，不料父亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什么，然后从包中拿出一双崭新的棉鞋递给我，他说：“你早上不是说晚自习脚冷吗，我给你买了一双鞋，晚自习时换上，自己要照顾自己。

”我说：“知道了，你有没有吃饭？”他说：“没有。

”我们就去学校附近的一个小餐馆吃了点东西，晚上当我穿上那双新棉鞋时，有一种说不出的感觉。

答：【答案】有一次给家里打电话，其余的话已忘，只记得父亲问我的学习状况、生活状况，我说上晚自习时脚有点冷。

不料父亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什么，就从包中拿出一双崭新的棉鞋递给我，他说：“你早上不是说晚自习脚冷吗？我给你买了一双鞋，晚自习时换上，自己要照顾自己。

”我说：“知道了，你有没有吃饭？”他说：“没有。

”我们就去了学校附近的一个小餐馆吃了点东西。

父亲要走了，夜晚的寒气阵阵袭来，父亲走在夜色中的背影微微颤抖，我的泪不由自主地落了下来。

坐在教室里，穿着温暖的棉鞋，心里暖烘烘的，那个微微颤抖的背影定格在我的脑海里，使我浑身充满了力量。

2．下面是《隔着代沟，我望见了您》的片段，看看它表达的感情是否真挚。

如果你认为不真挚，请加以修改。

高考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。

您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。

我一个人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。

教室里您忙碌的身影晃动着。

高考语文大一轮复习第六部分专题九千淘万漉不辞苦,披沙拣金寻典型课件

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③天下大事当于大处着眼，小处下手。——曾国藩
④不会做小事的人，也做不出大事来。——罗蒙诺索夫 ⑤点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而
不为，呆望着大创造从天而降。——陶行知
事实材料：东汉时，有一个少年名叫陈蕃，独居一室而庭院
脏乱不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评道：“你为什么不把院
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可如今时代发展了，很多人的闲暇时光却黯然失色，高科技本该成为我们发光发热的支点，此时却成了浪费时间的躯壳。“天将降大任于是人也，必先盗其 QQ，封其微博，收其电脑，夺其手机，摔其 iPad，断其 wifi，剪其网线，砸其电视……使其百无聊赖，然后静坐、思过、锻炼、读书、明智、开悟、精技。”这是摘自网络的一个段子，虽然有些搞笑，有些嘲讽，但却是一个不争的事实，被电子产品“绑架”的现代人，所有的闲暇都被其胁迫，我们指尖敲击的不再是梦，而是一些低俗无聊的游戏。
子打扫一下来招待客人呢？”他回答说：“大丈夫处世应当扫
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从选材看，材料的类型丰富，既有理论材料名言警句，又有事实材料古人名人的事迹，更有对现今人们对空闲时间的消磨方式的形象描述，传统与现代，经典与新颖兼顾。在对材料的使用上有排比，有对比，形式多样，尤其是对“摘自网络的一个段子”的引用，有力地证明了“给闲暇着点色”的必要性。
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第六部分高考作文梯级序列化训练
学案九千淘万漉不辞苦，披沙拣金寻典型 ——议论文的选材用材
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第六部分高考作文梯级序列化训练
[高考要求]
议论文选材原则
①不涉禁区，积极健康。只要选材不健康，作文就不及格。
②避生就熟，得心应手。选材时要避开自己陌生的材料，选

高考语文一轮复习第六部分高考作文序列化写作训练九写出记叙文的波澜训练习题

“文似看山不喜平”，“山无起伏，便是顽山”，写记叙类文章尤其讲究有张有弛、有动有静、跌宕起伏、尺水兴波，这样的文章才会引起人们的阅读兴趣，才能在考场上摆脱平庸，获得高分。

1．运用所学知识，评析鉴赏下面的文章。

神枪手当那颗子弹呼啸着击中他头边的壁画时，我知道，这一次，我败了；当那一颗不知从什么地方射来的子弹向我呼啸而来时，我知道，这一次，我彻底完了……我，是“神枪手”泰勒。

这听上去或许有些夸张，但当杰瑞他们第一次看到有人可以在百米开外迅速而又准确地射中一个跳动的乒乓球时，他们便在目瞪口呆地望着球爆裂的瞬间想出了这个绰号，当然，我没有推脱，因为，这对我来说或许最合适不过了，不是吗？作为一名狙击手，我想我是优秀的。

每次在执行长官所发出的命令时，我都能做到万无一失。

他们也曾问我制胜的玄机，我笑而不答——在我眼中，输赢对我并不重要，我需要做的，只是瞄准，扣动扳机，射击，然后静静地等待着他们像对待英雄一般把我高高地抛向空中，因为我知道，即使一次失手，我仍会是人们心中的王者，毕竟，这只是练习。

于是，当那个黄昏的下午，军营里传来“紧急集合”的命令时，我仍然非常自信。

但是，这次却并不是训练了，而是一场战争。

作为这支部队里最好的狙击手，我理所应当的被授予了最艰巨的任务——消灭对方长官，一个叫福迪的长着大胡子的男人。

长官告诉我，这个男人拥有绝对的指挥权，是敌方的中枢，一旦被毙，我们的优势将大大加强，胜利将不费吹灰之力……我犹如往常训练时一般镇定地听着长官交待作战区域的形势图，心却狂跳不止，因为，机会来了，这次我要的，并不仅仅是同伴的欢呼，长官的夸赞，我要的是军营中最高的荣誉——那枚“特等射手”奖章。

按照命令，我潜伏于敌营外的丛林中，天色微暗，我已等待了一个昼夜，只为寻找一个合适的战机。

我以一种雕塑般的姿势趴在枝叶间，纹丝不动，因为，狙击手的原则是一枪命中，而一点细微的放松都可能让你死于对方同样精准的枪口之下。

继续等待着，我感到一条蛇正缓缓地从我的脖子上滑过，冰凉冰凉的，带来一种致命的压迫感，我告诉自己：没关系，它会当作一个树干，或是一具尸体。

2023高考语文新课标Ⅱ卷作文试题+解析+范文+素材+备考指导

真题回顾【试题内容】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。

青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】这是一道读写结合类型的作文题。

这样的类型较为新颖。

其实关注过2023年四省联考试题的话，这个类型并不陌生，而且相比四省联考，这道题与前面材料的关联度不算很强，考生在写作时受前面材料阅读因素的干扰和制约不大。

材料的关键词语为“‘安静一下不被打扰’的想法”“当代青少年”“希望有”“自己的空间”“放松，沉淀，成长”等。

其中“‘安静一下不被打扰’的想法”是希望有一个“自己的空间”的原因，“当代青年少年”是“自己的空间”的主体（主人），“希望有”表明一种愿望，而“放松，沉淀，成长”则是“空间”的作用。

考生既可以从青少年自身立场，又可以从家长、学校、社会立场进行思考：青少年有这样愿望的原因是什么？青少年的学习和生活是被谁打扰？被怎样打扰？空间是现实的空间还是虚拟的空间？“自己的空间”得多大？到底需要一个什么样的空间？一点都不被打扰行不行？……以此达成家长（或学校、社会）和青少年双方的互相理解，正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年健康成长。

【立意】1.斯是吾“室”，助吾成长2.不被打扰就是最好的空间3.尊重孩子，给予空间优秀范文01吾心安处是“静”土，滋养青年成大树于熙攘人群中，你是否渴望过一片独处的天地？于嘈杂人声中，你是否倾听过心灵无声的呐喊？如果我们拥有同样的渴望，想要觅得一方“静”土，倾听心灵深处的声音，那么，我们需要懂得处空静而修身，凭宁静而致远。

在竞争日益激烈的当今社会，我们青少年也难.免陷入失去自我空间的境地，想要一个“安静一下不被打扰”的空间，这种愿望如何实现？可以是一-间安静的读书室，可以是一片宁静的田野，可以是-把能够静坐的椅子，但我想，这片空间，亦应是.“吾心安处”的心灵原乡。

2020高考语文一轮复习基础系列题(6)(含解析)新人教版-精装版

教学资料范本2020高考语文一轮复习基础系列题（6）（含解析）新人教版-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考语文一轮复习基础系列题（6）（含解析）新人教版李仕才一、语言文字运用1．（成语）下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①写作以表达清晰为首要宗旨，不要用春秋笔法，绕来绕去，把意思弄得晦涩难懂.②求职面试时，他师心自用，不人云亦云，独到的见解给考官留下了深刻的印象.③简政放权，就是要砍掉束缚创业创新的繁文缛节，为市场增活力，为发展添动力.④园区特色农业基地星罗棋布，有彩色水稻基地、莲藕基地、万国瓜园长廊等.⑤只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧.⑥“国有史，郡有志，家有谱”，中国编修地方志的传统可谓源远流长，薪火相传.A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥答案A解析①春秋笔法：文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法.不合语境.②师心自用：固执己见，自以为是.望文生义.③繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项.使用正确.④星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集.使用正确.⑤人言啧啧：人们不满地议论纷纷.不合语境.⑥源远流长：源头很远，流程很长；形容历史悠久.使用正确.2．（病句）下列各句中，没有语病的一句是（）A．与早已流行的互联网论坛和博客相比，微博以140字的限制、便捷的转发机制以及对终端设备的简单要求降低了民众表达言论的门槛.B．苏州河淤泥疏浚工程正式全线启动，显示了××市政府部门彻底治理苏州河长期存在的污染问题、打造东方“莱茵河”的决心. C．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一年度工作重点.D．20xx年的国产大片《孔子》《赵氏孤儿》等都善于从本土文化土壤中吸纳养分，呈现出本土特色鲜明、原创力充沛、文化厚度不断增加.答案：A（B项，搭配不当，“治理……问题”；C项，语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前；D项，成分残缺，“呈现”后残缺了宾语中心词.）3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )最后的建议，，，，，，让它们在文学的领土上争得各自的地盘.①充满活力的批评必须富有攻击性②适度的流派之争都应当被恢复起来③批评应该有助于催生价值观与趣味的分化④具备维护个人观点的强劲自卫能力⑤为制订并部署建立这样的文学生态环境之计划A．②①③⑤④ B．②③①④⑤C．③⑤①④② D．③②⑤④①答案C解析本段文字围绕“批评”这一话题进行阐述，⑤“这样”紧承③，③⑤相连，排除B、D两项，①“富有攻击性”和④“具备维护个人观点的强劲自卫能力”并列，①④相连，排除A.末句“它们”指代②“适度的流派之争都应当被恢复起来”.4．下面是某公司的组织架构图，请把这个图的内容写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100个字.答：答案某公司管理层由总经理和两个副总经理构成，其中一个副总兼风险总监，分管交易部、交易运作部、研究发展部.另一个副总分管结算财务部、综合管理部.人力资源部由总经理直管.二、古代文化知识5．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )A．三司，三种官职的合称，东汉以太尉、司空、司徒为三司.B．乞身，古代以做官为委身事君，故称请求辞职为乞身.C．《周礼》，亦称《周官》，是儒家经典之一，与《仪礼》《礼记》合称“三礼”.D．歃血，古人盟会时杀牲滴血敬天地，以示信守誓言的诚意行为.答案D解析歃血，古代举行盟会时，微饮牲血，或含于口中，或涂于口旁，以示信守誓言的诚意行为.三、名篇名句默写6．补写出下列句子中的空缺部分.(1)在《三峡》中，郦道元用“ ，”来概括三峡两岸峰峦紧密相接的特点.(2)杜牧《阿房宫赋》中的“ ，”两句，意在讽喻唐朝统治者，如果不吸取教训，就会重蹈历史的覆辙.(3)“文章憎命达”是杜甫对李白的评价，而他自己又何曾不是这样呢？《登高》中“ ”一句写出了他身体多病和孤独的情状.答案(1)两岸连山略无阙处(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)百年多病独登台四、古诗词鉴赏阅读下面这首曲，然后回答问题.[双调]殿前欢·观音山①眠松徐再思老苍龙，避乖②高卧此山中.岁寒心不肯为梁栋，翠婉蜓俯仰相从.秦皇旧日封③，靖节何年种？丁固④当时梦.半溪明月，一枕清风.注①观音山：指南京观音门外的观音山.②避乖：远离尘世.乖，抵触.③秦皇旧日封：秦始皇曾登泰山，在松下避雨，封其树为五大夫.④丁固：三国吴人，任尚书时曾梦到松树生其腹上，语人云：“松字十八公也，后十八岁，吾其为公乎！”后封大司徒.1．下列对这首曲的赏析，不恰当的两项是( )A．“眠松”指睡卧状的松树，而“老苍龙”指古老的苍松.有文曰“松树皮极之粗厚，望之如龙鳞”.B．松、竹、梅被称为岁寒三友，常以喻在困顿中保持高尚的节操.而“岁寒心”，指作者对现实不满，年年感到心寒，不肯为国效力. C．本曲运用秦始皇封树为五大夫和丁固后来被封大司徒的典故，表明作者渴望建功立业，加官晋爵，多为朝廷做事.D．“靖节何年种”中的“靖节”指陶渊明，世称靖节先生.其《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊犹存”“抚孤松而盘桓”等语句. E．末句“一枕清风”的“枕”字用得很特别，突出了“眠松”的形象，照应题目，这株苍松，眠卧山间，看明月，听清风.2．诗言声，该元曲主要是通过什么表现手法表达了作者怎样的思想感情？请联系全曲概括并分析.答：【参考答案】1．BC [B项“年年感到心寒，不肯为国效力”错.C项从后文“半溪明月，一枕清风”可看出“渴望建功立业，加官晋爵，多为朝廷做事”错.]2．借物喻人(象征、托物言志).赞颂隐士不与世俗同流合污的高洁情操和淡泊情怀.五、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题.百年震柳梁衡1920年12月16日，宁夏××县发生了一场全球最大的地震.是日晚8时，风暴大起，四野尘霾，大地颤动，山移、地裂、河断、城陷.黄土高原经这一抖，如骨牌倒地，土块横飞.老百姓惊呼：“山走了！”有整座山滑行三四公里者，最大滑坡面积竟毗连三县，达两千平方公里.山一倒就瞬间塞河成湖，形成无数的大小“海子”.地震中心原有一大盐湖，为西北重要的产盐之地.湖底突然鼓起一道滚动的陡坎，如有人在湖下推行，竟滴水不漏地将整个湖面向北移了一公里，称之为“滚湖”.所有的地标都被扭曲、翻腾得面目全非.大地瞬间裂开一条237公里长的大缝，横贯甘肃、陕西、宁夏.裂缝如闪电过野，利刃破竹，见山裂山，见水断水，将城池村庄一劈两半，庄禾田畴被撕为碎片.当这条闪电穿过××县的一条山谷时，谷中正有一片旺盛的柳树，它照样噼噼啪啪，一路撕了下去.但是没有想到，这些柔枝弱柳，虽被摇得东倒西歪，断枝拔根，却没有气绝身死.狂震之后，有一棵虽被撕为两半，但又挺起身子，顽强地活了下来，至今仍屹立在空谷之中，这就是那棵有名的震柳.我不知道这株柳，该称它是一棵还是两棵.它同根，同干，同样的树纹，头上还枝叶连理.但地震已经将它从下一撕为二，现在两个半边树中间可穿行一人，而每一半也都有合抱之粗了.人老看脸，树老看皮.经过百年岁月的煎熬，这树皮已如老人的皮肤，粗糙，多皱，青筋暴突.纹路之宽可容进一指，东奔西突，似去又回，一如黄土高原上的千沟万壑.这棵树已经有500年，就是说地震之时它已是400岁的高龄，而大难后至今又过了100岁.看过树皮，再看树干的开裂部分，真让你心惊肉跳.平常，锯开一根木头，无论从哪个方向切入，那剖面上的年轮图案都幻化无穷，美不胜收，以至于木纹装饰成了我们生活中不可或缺的风景，木纹之美也成了生命之美的象征.但是现在，面对树心我找不到一丝的年轮.如同五马分尸，地裂闪过，先是将树的老根嘎嘎嘣嘣地扯断，又从下往上扭裂、撕剥树皮，然后再将树心的木质部分撕肝裂肺，横扯竖揪，惨不忍睹.但是这棵树并没有死.地震揪断了它的根，却拔不尽它的须；撕裂了它的躯干，却扯不断它的连理枝.灾难过后，它又慢慢地挺了过来.百年来，在这人迹罕至的桃源深处，阳光暖暖地抚慰着它的身子，细雨轻轻地冲洗着它的伤口，它自身分泌着汁液，小心地自疗自养，生骨长肉.百年的疤痕，早已演化成许多起伏不平的条、块、洞、沟、瘤，像一块凝固的岩石，为我们定格了一段难忘的岁月.柳树这个树种很怪.论性格，它是偏于柔弱一面的，枝条柔韧，婀娜多姿，多生水边.所以柳树常被人作了多情的象征.唐人有折柳相送的习俗，取其情如柳丝，依依不舍.贺知章把柳比作窈窕的美人：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.”但在关键时刻，这个弱女子却能以柔克刚，表现出特别的顽强.西北的气候寒冷干旱，是足够恶劣的了，它却能常年扎根于此.在北国的黄土地上，柳树是春天发芽最早、秋天落叶最迟的树，它尽力给大地最多的绿色.当年左宗棠进军西北，别的树不要，却单选中这弱柳与大军同行.“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关.”柳树有一种特殊的本领，遇土即根，有水就长，干旱时就休息，苦熬着等待天雨，但绝不会轻生去死.它的根系特别发达，能在地下给自己铺造一个庞大的供水系统，远远地延伸开去，捕捉哪怕一丝丝的水汽.它木性软，常用来做案板，刀剁而不裂；枝性柔，立于行道旁，风吹而不折.我想，海原大地震的震波绕地球三圈，移山填河，夺去了28万人的生命，而这一株裂而不死的古柳却能够存活下来，它肯定是要对后人说点什么.(原文有改动)1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( D )A．文章开头一段，不仅概述了一百年前海原地震的发生过程，而且还详细描述地震所造成的巨大破坏，为下文表现“震柳”生存环境的恶劣作铺垫.B．文章运用对比手法，将平常木头剖面上年轮图案的美与震柳“惨不忍睹”的丑进行对比，目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情.C．作者在文中列举了很多详实的数据，比如地震发生的具体时间、大地裂缝的长度、古柳的树龄、遇难的人数等，增强了文章叙事的真实性.D．本文格调昂扬，文笔凝练，“山移、地裂、河断、城陷”简洁准确概括了地震的强度，而“阳光暖暖抚慰”“细雨轻轻冲洗”则充满了生命的温暖.[解析] A“下文表现‘震柳’生存环境的恶劣”有误.B“目的在于引发读者对遭受巨大创伤的古柳的同情”不当.D“增强了文章叙事的真实性”不妥.2．文章第四段插入关于柳树的介绍有什么作用？请简要分析.(5分)答：__示例：①说明原因.第四段介绍柳树的习性和特质，对震柳能战胜灾难、顽强存活下来的原因作进一步补充交代.②照应上文.上文集中写震柳，第四段则对柳树作总体介绍，上下文点面结合，相互呼应，使文章内容更加完整.③丰富内涵.文章引述与柳树相关的习俗、诗句、传说等，使文章内涵更加丰富，文学性更强.__ [解析] 5分，答出其中一点给2分，答出其中两点给5分，给满5分为止.意思对即可.如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分.3．文章结尾说“这一株裂而不死的古柳”“肯定是要对后人说点什么”.你认为它会对后人说些什么呢？请根据文本分析探究.(6分)答：__示例：①震柳作为“活化石”，向后人诉说一百年前那场巨大的悲剧和不能忘怀的历史.②告诉后人，面对灾难不要灰心丧气，而应坚韧不拔，顽强坚守.③启示后人，生命具有惊人的力量，她可以创造奇迹，拥有生命就会拥有希望和未来.__[解析] 6分，答出一个要点给2分.如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分.。

2020届高考语文(全国通用)一轮复习提素能6-2 Word版含解析

1．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。

(100字左右)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。

但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。

答案：(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。

梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。

含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香倩影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。

2．请仿照下面的语句，从春、夏、冬三个季节中任选一个季节进行描绘，展现季节的特点和魅力。

例：秋，是飘落发梢的那片叶，是暂驻帽沿的那只蝶，是引人思索的那团红，是给人宁静的那泓蓝。

2020高考语文一轮选练习题6含解析新人教版-精装版

教学资料范本2020高考语文一轮选练习题6含解析新人教版-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考语文一轮选练习题6含解析新人教版李仕才一、语言文字运用1、下面一段文字中画横线的词语，有两处必须删去，请把它们找出来，将序号写在横线上.夏天到了，人们喜欢吃一些生冷食品，外出就餐频率高了，都给肠道传染病发生埋下了隐患.某市的一项专题调查显示：79%痢疾患者有不洁饮食史，他们食用不洁物多为不干净熟食等；从饮食地点看，51%的患者曾在外就餐，13%有野炊经历.必须删去的是：_____________________________________________解析：本题考查考生语言表达简明、准确、连贯的能力.⑤“将”与后面“埋下了隐患”矛盾，应删去；⑪“为”后有动词“有”，“为”多余，应删去.答案：⑤⑪2、(20xx·甘肃省××市实战演练)下列各句中，没有语病的一句是( )A．根据瑞士出台的《动物权益保护法规》规定，为了维护动物的尊严和福利，只养一条金鱼，置它于“孤单”的境地属违法行为.B．截至10月底，××市各级法律援助机构为市民和城乡受援人群提供法律援助25 913人次，办理法律援助案件2 922件，超额完成任务.C．中国当代科幻小说《三体》被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度.D．《孔子世家谱》是中国历史上延续时间最长、谱系最完整的族谱，是儒家文化的重要典籍，已作为世界上最长的家谱列入吉尼斯世界纪录.解析：选D.本题考查辨析病句的能力.A项，句式杂糅.可删除“根据”或“规定”.B项，并列不当.“市民”和“城乡受援人群”概念上有交叉.C项，表意不明.“主题偏离主流，观众接受起来有难度”的是《三体》电影，还是《星际穿越》，不明确.3、(20xx·云南师大附中月考)把下面的几个短句改写成长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意.①大数据是海量数据的集合.②它是由结构复杂、类型众多的数据构成.③它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力.④这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理.答：解析：本题考查短句变长句.回答这个问题，应注重分析四个短句的信息.第一句，包含种属概念，可作为长句的主干句；第二句，介绍了大数据的构成；第三句，说明大数据需要新的处理模式；第四句，说明大数据无法用常规软件处理等.将大数据的信息放到主干句中即可得出答案.答案：(示例)大数据是由海量结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更强决策力和流程优化能力的数据集合.4、(20xx·浙江嘉兴期末考试)使用下面的词语写一段描写性文字，体现喜悦之情.要求运用一种修辞手法.(不少于100字)姑娘小草破土而出步伐答：解析：解题时，考生可根据所给的词语，展开丰富的想象，创设一个具体的语境，然后添加适当的时间、地点、情态等附加成分进行描述，使“姑娘”“小草”的形象更具体、更准确、更生动.可综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，语言表达要准确、鲜明、生动，还要体现喜悦之情.注意要使用修辞手法，不得更改或遗漏给定词语.答案：(示例)随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的.在这温暖的季节里，许多树木都开满了鲜艳的花朵.你瞧！小桃树也你争我赶地抢着让春姑娘抚摸.几阵春雨过后，桃树有了嫩嫩的新叶，渐渐地，桃叶变得茂密了，从一两片叶中，探出娇滴滴的花朵，可爱极了！5、(20xx·四川成都诊断)下面是中国农业银行的徽标(绿色)，请写出该徽标的构图要素及其寓意.要求语意简明，句子通顺，不超过90个字(包括标点符号).答：解析：解题时，先观察徽标，徽标的构成要素是古钱和麦穗.然后，联系“中国农业银行”这个名称来分析它们的寓意，如古钱寓意货币、银行，麦穗寓意农业等.最后，分析整个图形的寓意.答案：(示例)构图要素：该徽标由古钱和麦穗构成，图案呈绿色.寓意：古钱寓意货币、银行，麦穗寓意农业，它们构成中国农业银行的名称要素.绿色是生命本原色，象征生机、稳健、永恒.整个图案寓意中国农业银行蓬勃发展.6、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①面对当前微信圈信息传播混乱和失实的现状，我们不得不说一些信息发布者推波助澜见风是雨的炒作力可谓登峰造极.②受地震影响的北川市一度人去楼空，重建后人们陆续返回家园，现在这座城市开始故态复萌，恢复了昔日的生活景象.③运钞车里戒备森严，几名守押员在车内各就各位，借助4个先进的窥测孔可以探视车外的任何风吹草动.④中国羽毛球队在伦敦奥运会上包揽了金牌，如今里约奥运会几个夺金点上却纷纷失手，球队陷入了青黄不接的尴尬境地.⑤他总是改不了添油加醋的习惯，本来几句话就可以写清楚的问题，却洋洋万言，被大家称之为“大锅话”生产工.⑥如果一部电影卖座，那么它的原著也可能攀龙附凤，成为畅销书，相关产品也会获得极大的商业利润.A．②⑤⑥B．②③④C．①③④D．①⑤⑥解析：选A.①登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就.也比喻干坏事猖狂到了极点.用于此处正确.②故态复萌：旧日的习气或老毛病重新出现.含贬义.感情色彩不当.③风吹草动：比喻微小的变动.用于此处正确.④青黄不接：指庄稼还没有成熟，陈粮已吃完，比喻人力或物力等暂时缺乏，接续不上.用于此处正确.⑤添油加醋：比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容.带有挑拨性.此处应为“添枝加叶”，意义误用.⑥攀龙附凤：比喻依附皇帝以成就功业或扬威.亦比喻依附有声望的人以立名.不合语境.7、补写出下列句子中的空缺部分.(1)孔子认为，面对别人的长处和短处，我们应“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，《论语·述而》中与此意思相似的句子是“________________，________________”.(2)《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的词句是：________________，________________，________________.答案：(1)择其善者而从之其不善者而改之(2)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪二、古代诗歌（一）古典诗歌鉴赏阅读下面这首小令，完成题目.[中吕]上小楼隐居[元]任昱[注]荆棘满途，蓬莱闲住.诸葛茅庐，陶令松菊，张翰莼鲈.不顺俗，不妄图，清高风度.任年年落花飞絮.【注】任昱：字则明，四明(今浙江××市)人，生卒年不详.与张可久、曹明善为同时人，少时好游历，一生不仕.(1)下列对这首小令的理解和分析，不正确的两项是( ) A．作者首先交代了隐居的原因是仕途险恶，世道艰难，因而在有如“蓬莱”仙境一样的风景优美之地隐居. B．“荆棘满途”与“蓬莱闲住”既成陡转，又为因果，使读者一开始就对作者的“隐居”产生了理解与赞赏之情. C．“诸葛茅庐”三句中，“茅庐”映合隐居的住所，“松菊”映合隐居的环境，“莼鲈”映合隐居的起居生活. D．最后一句以“落花飞絮”代表纷俗的世相，以“年年”表明自己的不改故常，领以“任”字，决然而又悠然，回应了“不顺俗，不妄图”的隐居原则. E．全曲仅以一首句一尾句，巧点尘世，其余均驰神走笔于隐居天地，表达了消极隐退避世的情怀.解析：选BE.B项，“既成陡转”有误，这里应是“对照”或“对比”；E项，“消极隐退避世的情怀”不正确，应为“飘然出世、无意旁骛的情怀”.(2)这首小令最突出的表现手法是什么？请选择两三例分析作者通过这种手法抒发了哪些思想情感.答解析：本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力.在这首小令中，作者运用了大量的典故，但读来并不觉得生硬，这主要得益于作者高超的艺术技巧.依据注释，通读小令，找出所运用的典故，再结合具体内容分析其表达效果.答案：最突出的表现手法是用典：①诸葛亮在隆中隐居时，自比管仲、乐毅，作者以出山之前的诸葛亮自比，表达自己怀才不遇的心情；②陶渊明脱离官场、归隐田园时“三径就荒，松菊犹存”，作者借陶渊明之“松菊”表达自己清高自傲、超然独立的胸怀；③西晋张翰借口秋风起，思念家乡莼羹、鲈鱼，辞官归家，作者借此表达自己对故土田园的热爱和对隐居生活自得其乐的惬意之情.（二）文言文阅读(20xx·甘肃省河西五市模拟)阅读下面的文字，完成题目.卢柔，字子刚.少孤，为叔母所养，抚视甚于其子.柔尽心温清，亦同己亲.宗族叹重之.性聪敏，好学，未弱冠，解属文.司徒、临淮王彧见而器之，以女妻焉.及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州.以柔为大行台郎中，掌书记.军中机务，柔多预之.及胜为太保，以柔为掾，加冠军将军.孝武后召胜引兵赴洛，胜以问柔.曰：“高欢托晋阳之甲，意实难知.公宜席卷赴都，与决胜负，存没以之，此忠之上策也.若北阻鲁阳，南并旧楚，东连衮、豫，西接关中，带甲十万，观衅而动，亦中策也.举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣，策之下者.”胜轻柔年少，笑而不应.及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩.既知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦.后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之.胜及柔惧，乃弃船山行.赢粮冒险，经数百里.时属秋霖，徒侣冻馁，死者大半.至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于死.大统二年，至长安.封××县男，邑二百户.太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密.时沙苑之后，大军屡捷，汝、颍之间，多举义来附.书翰往反，日百余牒.柔随机报答，皆合事宜.进爵为子，增邑三百户，除中书舍人.迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注.后拜黄门侍郎.文帝知其贫，解衣赐之.魏废帝元年，加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监.孝闵帝践阼，拜小内史，迁内史大夫，进位开府.卒于位.所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇.(节选自《周书·卢柔传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．及孝武/西迁东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩B．及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩C．及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归武帝/览表嘉其辞彩D．及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩解析：选D.本题需要注意的地方有三处：第一处，“及孝武西迁”翻译为“等到孝武帝往西迁移”，“西迁”应该作谓语，因此应该在后面断开，据此可以排除选项A; 第二处，“东魏遣侯景袭穰胜败”中“败”的主语是贺拔胜，因此应该在“胜”的前面断开，据此可以排除选项B；第三处，“武帝览表嘉其辞彩”这句话是一个连谓句，应在“览表”后断开，据此可以排除选项C.综上所述，可以确定答案为D.2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )A．鳏寡孤独泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人.鳏：年老无妻或丧妻的男子.寡：年老无夫或丧夫的女子.孤：年幼丧父的孩子.独：年老无子的老人.B．古代对人的死有专用词：皇上死曰崩，王公诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，平民死曰死.C．“加”可指在原有官职外又兼任其他官衔，以示尊崇.加官为中国古代官职体系的常见现象，加官制度是我国古代官制体系中一个重要的内容.D．男子20岁称弱冠.这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年.而女性成年礼为笄礼，即在女子16岁时改变幼年的发式，将头发绾成一个髻，随即以簪插定发髻.解析：选D.女子15岁行笄礼.3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A．卢柔出身孤苦，却不乏家庭温暖.他幼年被叔母收养，叔母待他很好，他也将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，被宗族看重.B．卢柔与贺拔胜一起返回，走到襄阳，齐神武帝害怕贺拔胜从西进入，派遣侯景率领轻锐的骑兵去邀请他.C．卢柔尽职尽责，受到重用.沙苑之战后，他每天处理一百多件文书，都非常得体；他得到太祖赏识，并在多个重要岗位上任职.D．卢柔擅长写作，文笔出众.他替贺拔胜撰写的奏表富有文采，得到梁武帝的赞许；他所作的几十篇诗颂碑铭檄表启在世间流传.解析：选B.“邀”的意思是半路拦截.4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(1)诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州.译文：(2)赢粮冒险，经数百里.时属秋霖，徒侣冻馁，死者大半.译文：解析：(1)出牧：出任；谓：认为；之：动词，到.(2)赢：背着；秋霖：秋雨；馁：饿.答案：(1)下诏令贺拔胜出任荆州刺史，卢柔认为可趁此建立功业，于是跟随贺拔胜到荆州去.(2)(贺拔胜和卢柔)背着干粮，冒着危险，行走数百里.当时适逢秋雨连绵，同行之人又冻又饿，死了一大半.卢柔，字子刚.幼年时父母去世，被叔母收养，叔母抚养看待他比亲生儿子还好.卢柔尽心孝顺叔母，也同自己的母亲一样.宗族的人都感叹看重他.他性格聪明机敏，喜爱学习，不到二十岁，懂得撰写文章.司徒、临淮王元彧见到他而器重他，把女儿嫁给他.等到魏孝武与齐神武有嫌怨，下诏令贺拔胜出任荆州刺史，卢柔认为可趁此建立功业，于是跟随贺拔胜到荆州去.让卢柔任大行台郎中，掌书记.军中机密事务，卢柔很多都参与了.等到贺拔胜任太保，以卢柔为属官，加授冠军将军.孝武帝后来召贺拔胜领兵赴洛阳，贺拔胜询问卢柔的意见.卢柔说：“高欢依托晋阳的军队，心思实在难以知道.你应该席卷军力奔赴京都，与他一决胜负，不顾存亡，这是忠的上策.如果北面阻挡鲁阳，南面并吞旧时楚地，东面连接衮、豫，西面连接关中，领兵十万，伺机而动，也是中策.拿三荆的土地，与梁国通好，可以自身免于祸难，但是功名就不存在了，这是下策.”贺拔胜轻视卢柔年轻，笑着不回答他.到了孝武帝往西迁移，东魏派遣侯景袭击穰城.贺拔胜被打败了，就往南投奔梁.卢柔也跟随他.贺拔胜多次上表请求回去，梁武帝看了奏表，称赞他的言辞文采.后来知道是卢柔所撰写，就派遣舍人慰劳存问，并送给丝绸锦缎.后来卢柔与贺拔胜一起返回，走到襄阳，齐神武帝害怕贺拔胜从西进入，派遣侯景率领轻锐的骑兵拦截他.贺拔胜和卢柔很恐惧，就舍弃船只，爬山而走.带着干粮，冒着危险，行走数百里.当时适逢秋雨连绵，同行之人又冻又饿，死了一大半.到丰阳地界，卢柔迷失道路，独自在枯树之下过夜，寒雨打湿了衣服，几乎要冻死.大统二年，到了长安.封为××县男，食邑二百户.太祖重视他的才能，推举他为行台郎中，加授平东将军，任从事中郎，与苏绰一起掌管机密事务.当时沙苑之战后，大军屡传捷报，汝、颍之间，很多人起义来归附.文书往返，每日一百多件.卢柔根据情况答复，都符合事宜.晋升为子爵，增加食邑三百户，被授任中书舍人.升司农少卿，转为郎，兼任著作，修撰起居注.后任黄门侍郎.文帝知道他很贫困，脱下外衣赏赐给他.魏废帝元年，加授车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监.孝闵帝登位，任小内史，升内史大夫，晋位开府.在官位上去世.所作诗颂碑铭檄表启在世间流传的有几十篇.三、现代文阅读(20xx·河北省××市模拟)阅读下面的文字，完成1～3题.房玄龄，生而为宰相水鹿初唐的天空，星光灿烂.在后人看来，这些光芒属于魏征、王珪、尉迟敬德、李世……一个个激情张扬的人.他们思考、磋商、争辩，挺直了脊梁建功立业，做人成事.然而一个被很多人忽视的问题是：这么多个性鲜明的人，最容易骄傲不服气，碰撞成灾难性的内斗和党争.他们太需要一个没有个性、没有激情的人，来做稳压器.他就是房玄龄.他总是笑眯眯地洞明世事，又总是不吭声地隐忍委屈.皇亲李神通攻击过他，重臣萧瑀攻击过他，“第一宠将”尉迟敬德也攻击过他，眼看都要变成朝里的“出气筒”了，可他还是和没事人一样.他简直天生是给李世民做宰相的.有一次房玄龄得了重病，一个口齿轻佻的小官吏开玩笑道：“宰相小病去探访有好处，如果病得快要死了，去探访也就没什么用了.”有人将这话挑唆到房玄龄那里，房玄龄对此的反应是——见到那个随众来探访自己的小官吏时，笑着调侃一句：“你都肯来看我，那我一时半会儿还死不了啊……”房玄龄还是出名的“怕皇帝”者.急躁任性的李世民，也和大臣们一样，经常拿房玄龄当“出气筒”，越用越顺手.房玄龄照例不争辩、不顶撞，逆来顺受，道歉了事.有人因此讥讽老房“没骨气”，尤其是他身边还有傲骨铮铮的魏征作对比.其实房玄龄心里很明白，李世民是个多么骄傲的人，成天被魏征骂来骂去又不能还嘴，难免心理不平衡.那我老房做做自我牺牲吧，皇帝把气撒在我身上，总比他攒多了委屈以致决策失常要好.于是我们就看到了一次又一次心照不宣的表演：皇帝为鸡毛蒜皮的小事大发雷霆痛骂宰相，剥官落爵叫他回家待罪.房玄龄也就乖乖回家，平静地告诉家人“把房子打扫打扫，待会儿皇帝要过来接我回去”.而李世民果真就来接了，两人携手上车回宫，谁都不多说什么，好像发脾气那一幕从来就没发生过.那些君臣的脾气，终于在性情温和、通达睿智的房玄龄手里，揉捏成方向一致、和衷共济的“合力”了.但“老好人”房玄龄的本事绝不止于此，他有着令人惊叹的办事效率和实干能力.李世民和魏征等人通过争辩讨论定下了大政方针，房玄龄就和他选拔的一批实用性人才一起埋头苦干，去实现贞观的宏图大卷.贞观时代，朝廷全部官员只有643人，房玄龄做了22年的宰相——除了贞观的最后一年他已过世之外——他总是日复一日处理着繁杂的日常行政事务，让一个高度精简的行政机构，发挥出强大的作用，支撑起贞观之治的日常大局.以至于李世民有时会抱怨他太过细致，提醒说，身为宰相应该只管大事，把那些小事丢给下属就好.可房玄龄还是继续“我行我素”地“琐碎”着.当时尚书省下辖的各部里，工作最繁琐、最被士人看不起的，是管理财政预算和账目的“度支司”，一度无人肯任其职.房玄龄竟以宰相之尊自任“度支郎中”，亲自把守着大唐国库.这22年的殚精竭虑，比起早年辅佐李世民征战天下、决战玄武门，更值得记录在房玄龄一生功业的榜首.诚如后世史学家所公认的那样：作为宰相，他开国有功，却从不突出自己；王珪、魏征以谏诤闻名，他就竭尽全力给他们提供机会；李靖、李世善于带兵，他就在后方做好后勤支持；每一个官员，他都能让他们在贞观时代淋漓尽致地展示才华；他没有一项拿得出手的“政绩工程”，然而天下人都知道，这个国家少不了他.李世民也一样知道.人生终是难免一死.贞观二十二年，房玄龄走到古来稀的71岁.在那个时代里，他已经是活得很长的老人了.高龄带来的疾病难以克服，房玄龄的身体越来越差.而此时，比房玄龄年轻许多的皇帝也已重病缠身，那太过绚烂的一生迅速地消耗掉了李世民的寿命.重病中的李世民，让人把房玄龄抬到殿中，在御座之侧放下，君臣对坐流泪，竟是相视无言.回首他们在渭北秋风之中的初遇，时光已经流逝了32年.一段浩浩汤汤的贞观时代，回荡着各种各样的旋律.人们立德，立言，立功，以丰富多彩的形式把自己独一无二的声音，铭刻在这个时代上.“贞观”因此而朝气蓬勃、气象万千.但贞观的第一宰相房玄龄，却在洪亮之声中沉默着，埋头忙于记录、整理、实施——他从来都没有自己的声音，他的声音就是“贞观”.(节选自《读者》) 1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A．本文开头写了魏征、王珪等人的激情张扬，个性鲜明，为的是反衬房玄龄的沉稳、低调大度的性情.B．房玄龄作为宰相处理政事的人文环境并不太好，作者描写人文环境，突出了房玄龄的执政能力和隐忍性格.C．房玄龄是出名的“怕皇帝”者，他被皇帝当作“出气筒”，逆来顺受，他的软弱性格导致他做事也不干脆.D．作者在叙事时，运用把人物放置在具体的场景中来刻画的手法，使传主的形象血肉丰满.解析：选C.“他的软弱性格导致他做事也不干脆”不正确，原文说“他有着令人惊叹的办事效率和实干能力”.2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A．文中叙述一个口齿轻佻的小官吏开房玄龄玩笑的事件，从房玄龄的回话中可以看出房玄龄的机智.B．房玄龄身为重臣，几十年来，没有做过大事，处理的都是一些琐碎的事情，以至于君王李世民抱怨、警告他.C．文章写李世民的急躁、骄傲、任性的性格，是为了侧面表现房玄龄的温和、通达、睿智等性情.D．从小官吏开房玄龄的玩笑、被君王遣回家、君臣年高体衰时惺惺相惜等治国安邦之外的生活事件来突出传主形象，以小见大，可谓匠心独运.E．本文用鲜明的事例反映人物形象，也通过作者的评述补充人物形象，行文叙评结合，以评为主，使人物形象鲜明丰满.解析：选CD.A项，主要表现的不是“机智”，而应该是大度.B 项，“没有做过大事”不正确，只是文本没有写其所做的大事.E项，行文叙评结合，“以评为主”错，应该是“以叙为主”.3．文末“他从来都没有自己的声音，他的声音就是‘贞观’”，这句话的内涵是什么？请结合全文进行概括.答：答案：①房玄龄虽然是个没有个性没有激情的人，但将唐朝君臣揉捏成方向一致、和衷共济的“合力”.②他没有一项拿得出手的“政绩工程”，然而以惊叹的办事效率和实干能力成就了“贞观之治”.③这句话是对他无私奉献、鞠躬尽瘁精神的高度概括.。