2020年部编人教版二年级语文上册《语文园地二》课件
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二年级上册语文-语文园地二人教(部编版)(22张ppt)公开课课件
连一连
己所不欲 与朋友交 不以规矩
言而有信 不能成方圆
勿施于人
这三句名言是和朋友交往及平时生活 的行为准则。
连一连，学运用
1.我和朋友约好一起去书店买书，出门前天空下起了小雨，爸爸劝我
别去了。我突然想起“与朋友交，言而有信 ”这句话，就拿起雨
伞走出了家门。
2.很多知识分子都把“己所不欲，勿施于人”这句话作为自己的
与朋友交，言而有信。------《论语》
意思：与朋友交往，要守信用，说到做到。
不以规矩，不能成方圆。------《孟子》
意思：不使用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。用 来比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。
背一背
己所不欲，勿施于人。------《论语》 与朋友交，言而有信。------《论语》 不以规矩，不能成方圆。------《孟子》
语文园地二
第2课 时
统编版语文二年级（上）
本课目标
1.借助图片，初步理解楹联、诗句的意思。 2.借助拼音正确流利地朗读儿歌，了解一年中每月开
花的花名和特点。
现在我们继续学习“语文园地二”的内容
听范读，画出不理解的词语。
己所不欲，勿施于人。------《论语》
意思：自己不愿做的事，不要强加在别人身上。
词语解释
正月：农历一月。歌谣中的月份都是指农历。 山茶：属植物属常绿灌木和小乔木。古名海石榴。有玉茗花、耐冬 或曼陀罗等别名。 迎春：花名。即迎春花。 牡丹：著名的观赏植物，统称芍药，后来称牡丹。 芙蓉：即木芙蓉，是一种原产于中国的植物。 上妆：演员于演出前进行化妆。
（名师示范课）二年级上册语文－语 文园地 二第二 课时｜ 人教（ 部编版 ） (22张ppt)公开课课件
人教部编版二年级语文上册《语文园地二》优秀课件
（3）用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。
要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码
葡艹
9
391
紫
糸
6
670
犭 狸
7
293
⺮
5
22
笨
酉
7
473
读音
pú zǐ
lí bèn
suān
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
pú
葡
葡萄 葡萄糖
tāo
萄
葡萄 葡萄灰
zǐ
紫
紫色 茄子紫
hú
狐
狐狸 白狐
lǐ
狸
狐狸 狸猫
冬月水仙案头供，
六月荷花满池塘。 十二月 腊月寒梅斗冰霜。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
三月桃花红十里
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
梳理结构
十二月 花名歌
正月：山茶 三月：桃花 五月：石榴 七月：茉莉 九月：菊花 冬月：水仙
bèn
笨
笨拙
笨活
suān
酸
酸菜 酸味
已所不欲，勿施于人。——《论语》 与朋友交，言而有信。——《论语》 不以规矩，不能成方圆。——《孟子》
读一读，看看这几 句话和什么有关呢？
已所不欲，勿施于人。——《论语》
意思是：自己不喜欢的，就不要强加给他 人。这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀， 待人处事时应该设身处地，宽宏大量，切勿心 胸狭窄。
页码。
第四步：按照页 码，在正文中就 可以查到这个生 字了。
部编版 二年级上册语文园地二课件(24张PPT)
丁香栽在老师窗前？表达了作者怎样的情感？
小结
《一株紫丁香》是一首儿童诗，写了一群
我 可爱的孩子们在老师的窗边栽下一株紫丁香， 爱 阅 让绿叶和花香送去他们对老师亲切的问候，表 读 达出他们对老师浓浓的感激之情。这首诗写出
了孩子们对老师的心愿，夜深人静时，老师还 在辛勤工作，多么伟大啊，我们应该尊重老师， 热爱老师。
同学们，今天我们就来认识一种句子，这
日 种句子在民间流传，用简单易懂的话反应出深
积 刻的道理，你们知道这种句子叫什么吗？
月
累
谚语
予人玫瑰，手有余香。
你给别人带来快乐，你自己也会很高兴。
日 积 月 累
平时肯帮人，急时有人帮。
平时你乐于帮助他人，那么当你遇到危急 情况时，也会有人来帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
与其在别人好的时候去祝愿，不如别人艰 巨的时候去帮助他。
日
通过民间谚语的学习，我们初步了解到谚
积 语这种语言情势，学习谚语，让我们懂得当别
月 累
人遇到困难时，我们要伸出支援之手，无私的
帮助他人，这也会给自己带来快乐。
为什么孩子们要踮起脚尖儿走？
我 爱
孩子们想让这株紫丁香为老师带去什么？
阅
读 这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫
精深呐！你们还知道哪些词语可以这样运用吗？
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
谁
长什么样子
我们经常做的事
写 张池 话
他掉了一颗门牙
他的脸圆圆的，笑 起来有个小酒窝。
我们天天一起上学， 一起回家。
我们经常一起打乒 乓球。
介绍我的好朋友
小朋友们，你们能描述一下你的同桌或你的伙伴 的样子吗？
部编本人教版二年级上册语文园地二(完美版)PPT课件
狐狐狸狸看 看见见往往上上2跳跳.，，学跳跳哇哇跳跳习，，够够部不不着着首。。 查字法的方法，提高自主识字的能力。
自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
遇不到以不 规认矩识，的不3字能.，成朗可方以圆用。读部首并查字背法查诵字典，三如“狐句”字。名言，大致了解意思，领悟句子在为人处事方
不以规矩，不能成方圆。 (3)翻到“犭”所在的页码，在“检字表”中找到“犭”部，再数数“狐”字除去部首还有几画(五画)，在“犭”部“五画”中找到“狐”字，看看“狐”字所在的正文页码。
语文园地二
学习目标
(1)确定部首，“狐”的部首是“犭”，数数“犭”的笔画，共三画。 朗读并背诵三句名言，大致了解意思，领悟句子在为人处事方
不 学以习规部矩 首， 查不 字1能 法.成 的通方 方圆 法。，过提高部自主首识字查的能力字。 法认识“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”7个生字。
自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。 要有哪些花开放，这些花有什么特点，感受大自然的美丽。
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》 比喻做事要遵循一定的法则。
我爱阅读
zhēng
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
我爱阅读 三月桃花红十里
四月牡丹国色香
我爱阅读 五月石榴红似火
六月荷花满池塘
我爱阅读 七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
我爱阅读 九月菊花姿百态
十月芙蓉正上妆
我爱阅读 冬月水仙ห้องสมุดไป่ตู้头供
腊月寒梅斗冰霜
狐 狸 看 见 往 上 跳 ， 跳 哇 跳 ， 够 不 着 。 学习部首查字法的方法，提高自主识字的能力。
不以规矩，不能成方圆。 朗读并背诵三句名言，大致了解意思，领悟句子在为人处事方 练一练：完成课本第26页的习题。 (4)翻到正文页码，就可以找到“狐”字了。
自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。
遇不到以不 规认矩识，的不3字能.，成朗可方以圆用。读部首并查字背法查诵字典，三如“狐句”字。名言，大致了解意思，领悟句子在为人处事方
不以规矩，不能成方圆。 (3)翻到“犭”所在的页码，在“检字表”中找到“犭”部，再数数“狐”字除去部首还有几画(五画)，在“犭”部“五画”中找到“狐”字，看看“狐”字所在的正文页码。
语文园地二
学习目标
(1)确定部首，“狐”的部首是“犭”，数数“犭”的笔画，共三画。 朗读并背诵三句名言，大致了解意思，领悟句子在为人处事方
不 学以习规部矩 首， 查不 字1能 法.成 的通方 方圆 法。，过提高部自主首识字查的能力字。 法认识“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”7个生字。
自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。 要有哪些花开放，这些花有什么特点，感受大自然的美丽。
不以规矩，不能成方圆。——《孟子》 比喻做事要遵循一定的法则。
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正月山茶满盆开
二月迎春初开放
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四月牡丹国色香
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六月荷花满池塘
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八月桂花满枝香
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十月芙蓉正上妆
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腊月寒梅斗冰霜
狐 狸 看 见 往 上 跳 ， 跳 哇 跳 ， 够 不 着 。 学习部首查字法的方法，提高自主识字的能力。
不以规矩，不能成方圆。 朗读并背诵三句名言，大致了解意思，领悟句子在为人处事方 练一练：完成课本第26页的习题。 (4)翻到正文页码，就可以找到“狐”字了。
二年级上册语文课件语文园地二共36张PPT人教部编版
池 上 （唐）白居易 小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
小儿 稚子 牧童 小娃
tiáo垂髫：
黄口：
古代，儿童在七、八岁的时候，头发不加梳理，自然下垂。
“黄发垂髫并怡然自乐” --陶渊明《桃花源记》
二.文本分析
《小儿垂钓》《牧童》《稚子弄冰》《池上》
三、文本关联
部编版二年级第三单元的教材都是围绕“儿童文学”这一专题，精选了广为流传的历史故事《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的情感世界，在语文园地中的“日积月累”还补充了一首古诗《小儿垂钓》。此诗是一首以儿童生活为题材的诗作，描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。 遵循1+X群文阅读模式，拓展了《牧童》、《稚子弄冰》《池上》这三首古诗。这三首古诗都是描写儿童玩耍时的情景，但也有不同的地方，如季节不同，地点不同。
不脱／蓑衣／卧月明。
稚子弄冰 （宋）杨万里稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
池 上 （唐）白居易 小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
稚子弄冰 （宋）杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
稚子弄冰 （宋）杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
学习要求：1、先自由读古诗； 2、圈出稚子是怎样弄冰的； 3、同桌交流。
稚子弄冰 （宋）杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
牧童 （唐）吕岩草铺横野六七里，
小儿 稚子 牧童 小娃
tiáo垂髫：
黄口：
古代，儿童在七、八岁的时候，头发不加梳理，自然下垂。
“黄发垂髫并怡然自乐” --陶渊明《桃花源记》
二.文本分析
《小儿垂钓》《牧童》《稚子弄冰》《池上》
三、文本关联
部编版二年级第三单元的教材都是围绕“儿童文学”这一专题，精选了广为流传的历史故事《曹冲称象》、《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》四篇小文章，让我们在阅读中充分感受到了童真童趣，体会儿童的情感世界，在语文园地中的“日积月累”还补充了一首古诗《小儿垂钓》。此诗是一首以儿童生活为题材的诗作，描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。 遵循1+X群文阅读模式，拓展了《牧童》、《稚子弄冰》《池上》这三首古诗。这三首古诗都是描写儿童玩耍时的情景，但也有不同的地方，如季节不同，地点不同。
不脱／蓑衣／卧月明。
稚子弄冰 （宋）杨万里稚子／金盆／脱晓冰， 彩丝／穿取／当银钲。 敲成／玉磬／穿林响， 忽作／玻璃／碎地声。
池 上 （唐）白居易 小娃／撑小艇， 偷采／白莲回。 不解／藏踪迹， 浮萍／一道开。
稚子弄冰 （宋）杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
稚子弄冰 （宋）杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
学习要求：1、先自由读古诗； 2、圈出稚子是怎样弄冰的； 3、同桌交流。
稚子弄冰 （宋）杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。
牧童 （唐）吕岩草铺横野六七里，
部编人教版二年级语文上册《语文园地二》优秀课件(共44张PPT)
bù yǐ guī ju bù néng chéng fāng yuán
mèng zǐ
不 以 规 矩，不 能 成 方 圆。——《孟 子》
己所不欲，勿施于人。
这句话的意思是：自 己不喜欢的事不要强加给 别人。
与朋友交，言而有信。
这句话的意思是：同 朋友交往，说话要靠得住 ，有信用。
不以规矩，不能成方圆。
这句话的意思是：如果不用 圆规和曲尺，就不能准确地画出 方形和圆形。比喻做事要有一定 的准则，不然什么事情都干不好 。
我爱阅读
十二月花名歌 正月山茶满盆开，二月迎春初开放。 三月桃花红十里，四月牡丹国色香。 五月石榴红似火，六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。
第一步：要查“狐”的读音，先要确定 这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔 画，共三画。
第二步：在“部首目录”里的“三画” 中找到部首“犭”和它所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找 “犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几 画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正 文中的页码。
第四步：按照页码，在正文中就可以查 到“狐”字了。
我会认
pú táo zǐ
hú
lí
葡萄紫狐狸
bèn suān
笨酸
日积月累
读一读，背一背。
jǐ suǒ bú yù wù shī yú rén
lún yǔ
己 所 不 欲，勿 施 于 人。——《论 语》
yǔ péng you jiāo yán ér yǒu xìn
lún yǔ
与 朋 友 交，言 而 有 信。——《论 语》
一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 家风家教
部编人教版二年级上册语文《语文园地二十二月花名歌》精品课件
四月牡丹国色香
五月石榴红似火
六月荷花满池塘
七月茉莉花如雪
八月桂花满枝香
九月菊花初开放
十月芙蓉正上妆
冬月水仙案头供
腊月寒梅斗冰霜
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨：
说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
正月山茶满盆开
二月迎春初开放
正月/山茶/满盆开， 七月/茉莉/花如雪，
二月/迎春/初开放。 八月/桂花/满枝香。 三月/桃花/红十里， 九月/菊花/姿百态， 四月/牡丹/国色香。
十月/芙蓉/正上妆。
五月/石榴/红似火， 六月/荷花/满池塘。 冬月/水仙/案头供，
腊月/寒梅/斗冰霜。
三月桃花红十里
Байду номын сангаас
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
部编教材二年级上册第二单元
语文园地二
难点名称：了解正月至腊月中每月开花的花名和特点， 感受大自然的奇妙
目录
导入
知识讲解
课外拓展
小节
十二月花名歌 正月/山茶/满盆开， 七月/茉莉/花如雪， 二月/迎春/初开放。 八月/桂花/满枝香。 三月/桃花/红十里， 九月/菊花/姿百态， 四月/牡丹/国色香。 十月/芙蓉/正上妆。 五月/石榴/红似火， 冬月/水仙/案头供， 六月/荷花/满池塘。 腊月/寒梅/斗冰霜。
部编二年级语文上册《语文园地二》课件
教学反思
05
亮点与不足
内容丰富
课件内容涵盖了《语文园地二》的各个方面，包括字、词、句、阅读和写作练习，有助 于全面提高学生的语文能力。
互动性强
课件中设计了多种互动环节，如在线测试、小组讨论等，有效激发了学生的学习兴趣和 参与度。
亮点与不足
• 视觉效果好：课件的界面设计美观，色彩搭配合理，符合 学生的审美需求。
内容方面
增加更多个性化元素，如 难度分级、学习路径选择 等，以满足不同学生的学 习需求。
教师指导方面
提供更详细的教师指导材 料，包括如何引导学生使 用课件、如何结合课件进 行课堂教学等。
THANKS.
通过阅读课文，学生需 要理解文章的主旨、重 点语句和作者的思想感 情。
针对课文内容，设计一 系列问题引导学生思考 ，并组织学生进行讨论 ，培养学生的思维能力 和表达能力。
组织学生进行与课文内 容相关的实践活动，如 观察大自然、写观察日 记等，以加深学生对课 文的理解和体验。
教学方法
02
情境教学法
情感目标
培养学生对大自然的热 爱，增强环保意识。
态度目标
引导学生形成积极的学 习态度和良好的学习习
惯。
教学内容
生字、新词
课文内容
阅读理解
思考与讨论
实践活动
本课涉及的生字有10个 ，新词有20个，需要学 生掌握其读音、写法及 意义。
本课包括三篇短文，分 别是《秋天》、《小小 的船》和《江南》，内 容涉及自然景色、星空 和河流等，旨在引导学 生感受大自然的美丽和 神奇。
部编二年级语文上册《 语文园地二》课件
汇报人： 202X-12-28
contents
目录
• 教材分析 • 教学方法 • 教学过程 • 课后作业 • 教学反思
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山茶花 迎春花
桃花 牡丹
石榴花 荷花
茉莉 桂花
菊花 芙蓉
水仙 腊梅
时尚微立体图表合集
时尚 多彩
精美 配色
纯矢 量图
图表 合集
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时尚微立体图表合集
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日积月累
有水皆图画， 无水不文章。 一畦春韭绿， 十里稻花香。 忠厚传家久， 诗书继世长。
有山皆图画， 无水不文章 :形容山光水色之美。
这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说 它有着错杂的花纹和色彩。 第二层意思是指:如果没有山，则不成画，泛指山的美丽， 如果没有水则不能成文章，指的是山水的重要性和在人类 生活之中的比例。
忠厚传家久：将忠诚，厚道的道德品质世世
代代传下去。或具有忠诚，厚道的道德品质的家 庭，能够长久地绵延下去。
诗书继世长：认真读书，学习前人优秀品质，
可以使家族长久地发展下去。
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正月山茶满盆开， 三月桃花红十里， 五月石榴红似火， 七月茉莉花如雪， 九月菊花姿百态， 冬月水仙案上供，
二月迎春初开放。 十月牡丹国色香。 六月荷花满池塘。 八月桂花满枝香。 十月芙蓉正上妆。 腊月寒梅斗冰霜。
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语文园地二
查字典
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨， 倒说葡萄酸。
第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”部。 再数数“犭”的笔画，共3画。 第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的 页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去 部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和在它正文中的页 码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
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日积月累
有水皆图画， 无水不文章。 一畦春韭绿， 十里稻花香。 忠厚传家久， 诗书继世长。
有山皆图画， 无水不文章 :形容山光水色之美。
这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说 它有着错杂的花纹和色彩。 第二层意思是指:如果没有山，则不成画，泛指山的美丽， 如果没有水则不能成文章，指的是山水的重要性和在人类 生活之中的比例。
忠厚传家久：将忠诚，厚道的道德品质世世
代代传下去。或具有忠诚，厚道的道德品质的家 庭，能够长久地绵延下去。
诗书继世长：认真读书，学习前人优秀品质，
可以使家族长久地发展下去。
我爱阅读
正月山茶满盆开， 三月桃花红十里， 五月石榴红似火， 七月茉莉花如雪， 九月菊花姿百态， 冬月水仙案上供，
二月迎春初开放。 十月牡丹国色香。 六月荷花满池塘。 八月桂花满枝香。 十月芙蓉正上妆。 腊月寒梅斗冰霜。
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语文园地二
查字典
葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨， 倒说葡萄酸。
第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”部。 再数数“犭”的笔画，共3画。 第二步：在“部首目录”里的“3画”中找到部首“犭”和它所在的 页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去 部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和在它正文中的页 码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。